第一篇：書香型社會

古縣縣委、縣政府提出以創(chuàng)建書香型機關(guān)、書香型校園、書香型企業(yè)、書香型鄉(xiāng)村、書香型家庭為目標，大力開展全民讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)建書香型社會，引導(dǎo)全縣廣大群眾多讀書、讀好書，以讀書促進思想解放，以讀書促進改革發(fā)展，以讀書促進社會和諧，形成領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、群眾參與廣泛的社會風(fēng)氣。

在創(chuàng)建書香型機關(guān)方面，以轉(zhuǎn)變職能、改進作風(fēng)、搞好服務(wù)、提高效率為目標，引導(dǎo)機關(guān)干部職工學(xué)習(xí)政治理論知識、科學(xué)文化知識和專業(yè)技能、道德規(guī)范和文明禮儀知識。按照書香型機關(guān)“七有”標準，各單位成立以“一把手”為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，班子成員有人分管，并指定專人負責(zé)創(chuàng)建工作的各項事宜；做到有陣地，各機關(guān)結(jié)合實際都要普遍建立專門的圖書角；有圖書，各機關(guān)報紙種類不少于5種，人均圖書不少于10冊；有制度，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、借閱制度、考核制度，并且制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃；有活動，各機關(guān)每年都要開展讀書競賽、理論講座、知識培訓(xùn)等活動；有經(jīng)費，各機關(guān)每年用于創(chuàng)建活動的費用不得少于機關(guān)年度預(yù)算經(jīng)費的5％；有成果，通過創(chuàng)建活動，達到人人有讀書筆記、人人寫心得體會、人人有報紙剪貼的目標。

在創(chuàng)建書香型校園方面，以全力打造學(xué)習(xí)型師生群體、進一步深化課程改革、全面推進素質(zhì)教育為目標，努力在校園樹立“讓讀書成為一種時尚”的風(fēng)氣。書香型校園“七有”標準是：有組織，各學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并指定專人負責(zé)創(chuàng)建工作的各項事宜；有陣地，各學(xué)校都建立了規(guī)范的圖書室、閱覽室，在各個教室建立專門的圖書角；有一定種類的報刊和圖書；有閱讀學(xué)習(xí)、交流討論、激勵評比等制度；不定期舉辦理論講座、讀書筆記評比、征文賽、古詩文誦讀賽、讀書演講賽等活動；有經(jīng)費，各學(xué)校每年都劃撥用于創(chuàng)建活動的費用；有成果，通過創(chuàng)建活動，使廣大師生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，營造書香校園，構(gòu)建獨特的校園閱讀文化。

在創(chuàng)建書香型企業(yè)方面，以提高企業(yè)創(chuàng)新能力，增強企業(yè)的核心競爭力為目標，以提高每個員工識別和解決問題能力為核心，培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，著力提高員工的創(chuàng)新能力。書香型企業(yè)“七有”標準是：有組織，各企業(yè)成立以“一把手”為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；有陣地，各企業(yè)都建立較為規(guī)范的圖書室、閱覽室、職工書屋；有圖書，各企業(yè)報紙種類不少于10種，職工人均圖書不少于5冊；有學(xué)習(xí)制度、借閱制度；有活動，企業(yè)積極探索建設(shè)企業(yè)文化，堅持開展專題講座、技術(shù)比武、崗位練兵、小發(fā)明創(chuàng)造、學(xué)習(xí)競賽等文化活動；有經(jīng)費，各企業(yè)每年用于創(chuàng)建活動的費用不得少于2萬元；有成果，通過創(chuàng)建活動，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有綜合素質(zhì)的職工隊伍，逐步提高職工受教育層次，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供基本動力和源泉。

在創(chuàng)建書香型鄉(xiāng)村方面，以提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)為目標，依托農(nóng)村遠程教育網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村科技文化夜校，深入實施“農(nóng)民勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”，加強農(nóng)業(yè)實用科技培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。書香型鄉(xiāng)村努力達到“七有”標準：有組織，各鄉(xiāng)村成立村委會主任為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；有陣地，各村在農(nóng)村文化活動室設(shè)立專門的閱讀場所，搭建遠程教育平臺；有圖書，各村文化活動室報紙種類不少于5種，圖書不少于2000冊；有制度，結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H，因地制宜，科學(xué)制定適合本村的學(xué)習(xí)制度、讀報制度、導(dǎo)學(xué)制度、評優(yōu)制度；有活動，各村定期開展農(nóng)民素質(zhì)理論培訓(xùn)講座、播放電教片、技能比拼以及群眾喜聞樂見的文體活動；有經(jīng)費，新農(nóng)村建設(shè)重點推進村每年用于創(chuàng)建活動的費用不得少于3000元，其余村不得少于1000元；有成果，通過舉辦全縣農(nóng)民讀書月活動，實施農(nóng)村書架子工程，建立農(nóng)家書屋和農(nóng)村科技文化超市。使鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地行政村達到了創(chuàng)建標準，在農(nóng)民當(dāng)中樹立起一批學(xué)習(xí)標兵、科技致富標兵，切實提高了農(nóng)民朋友的致富能力。

在創(chuàng)建書香型家庭方面，通過“重家教，以德立家；讀好書，文化興家；學(xué)法律，以法護家；勤學(xué)習(xí)，以學(xué)興家”等良好道德觀念的教育，鼓勵家庭全員學(xué)習(xí)、父母帶頭學(xué)習(xí)、互動創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高家庭成員的綜合素質(zhì)和家庭生活質(zhì)量。目前，古縣的書香型家庭普遍做到了“四有”：有圖書專柜；有一定數(shù)量的家庭藏書；有活動，家庭才藝表演、讀書競賽等活動；有成果，農(nóng)民自己所藏圖書與鄰里共享，達到共同學(xué)習(xí)知識、提高業(yè)務(wù)技能、豐富精神內(nèi)涵的社會效應(yīng)。

書香浸潤古岳，閱讀改變?nèi)松x書好、好讀書、讀好書，與牡丹花香一起飄蕩的濃濃書香，正如春風(fēng)化雨般催生著一個新的古縣。

第二篇：古縣書香型社會建設(shè)情況匯報

古縣書香型社會建設(shè)情況匯報

近年來，古縣縣委、縣政府在努力促進全縣經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的同時，把文化建設(shè)做為促進古縣全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一個重點來抓，確立了“文化旅游品牌化”作為全縣四大發(fā)展戰(zhàn)略之一，大力推進文化強縣進程，實施文化惠民政策，保障人民群眾的基本文化權(quán)益，滿足人民群眾的精神文化需求，努力構(gòu)建和諧古縣的良好文化氛圍。特別是為了營造全社會積極學(xué)習(xí)的良好氛圍，為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力、智力支持和人才保障，2010年，在縣委、縣政府的大力倡導(dǎo)下，決定在全縣各機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村、家庭開展“創(chuàng)建書香型社會”活動?；顒右宰x書促進思想解放，以讀書促進改革發(fā)展，以讀書促進社會和諧為宗旨，以形成領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、群眾廣泛參與的社會風(fēng)氣為目標，以創(chuàng)建書香型機關(guān)、書香型校園、書香型企業(yè)、書香型鄉(xiāng)村、書香型家庭為載體，在全縣范圍內(nèi)廣泛推動全民讀書、創(chuàng)建書香型社會活動。隨著活動開展的不斷深入，相繼涌現(xiàn)出一批書香型社會創(chuàng)建的先進典型。經(jīng)過近兩年的努力，古縣書香型社會建設(shè)取得了一定的成績，現(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、主要做法

一是結(jié)合實際，突出特色。在實施書香型社會創(chuàng)建活動中，各活動主體結(jié)合自身的環(huán)境優(yōu)勢、工作特點及服務(wù)對象，突出了書香型社會的亮點和特色。

在書香型機關(guān)創(chuàng)建活動中，各單位以轉(zhuǎn)變職能、改進作風(fēng)、搞

好服務(wù)、提高效率為目標，引導(dǎo)機關(guān)干部職工學(xué)習(xí)政治理論知識，科學(xué)文化知識和專業(yè)技能、道德規(guī)范和文明禮儀知識。并通過開展讀書活動，達到人人有讀書筆記、人人寫心得體會、人人有報紙剪貼的目標。特別是縣廣電中心結(jié)合創(chuàng)建活動，開辟了“岳陽書屋”專欄，通過在全縣范圍內(nèi)廣泛搜集素材等，把該欄目辦成了我縣獨具特色的欄目之一。

在書香型校園的創(chuàng)建活動中，以全力打造學(xué)習(xí)型師生群體，進一步深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育為目標，努力在校園樹立“讓讀書成為一種時尚”的風(fēng)氣，各學(xué)校通過征文賽、古詩文誦讀賽、讀書演講賽等活動，使廣大師生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，營造書香校園，構(gòu)建獨特的校園閱讀文化。

在書香型企業(yè)的創(chuàng)建活動中，以提高企業(yè)創(chuàng)新能力，增強企業(yè)的核心競爭力為目標，以提高每個員工識別和解決問題的能力為核心，培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。各企業(yè)紛紛組織廣大職工參與企業(yè)的讀書活動，通過開展宣傳教育，聘請專家講座等活動形式，引導(dǎo)職工在工作之余，全身心投入到讀書活動中來，通過開展創(chuàng)建活動，培養(yǎng)全面發(fā)展，具有綜合素質(zhì)的職工隊伍，逐步提高職工受教育層次，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供基本動力和源泉。

在書香型鄉(xiāng)村創(chuàng)建活動中，以提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)為目標，依托農(nóng)村遠程教育網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村科技文化夜校，深入實施“農(nóng)民勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”，加強農(nóng)業(yè)實用科技培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。通過舉辦農(nóng)民讀書月等活動，實施農(nóng)家書屋和農(nóng)村文化活動室工程，在農(nóng)民當(dāng)中樹立起一批學(xué)習(xí)標兵，科技致富標兵，切實提高農(nóng)民朋友的致富能力。

在書香型家庭創(chuàng)建活動中，通過“重家教、以德立家；讀好書，文化興家；學(xué)法律，以法護家；勤學(xué)習(xí)，以學(xué)興家”等良好道德觀念的教育，鼓勵家庭全員學(xué)習(xí)，父母帶頭學(xué)習(xí)，互動創(chuàng)新學(xué)習(xí)，農(nóng)民自己所藏圖書與鄰里共享，達到共同學(xué)習(xí)知識，提高業(yè)務(wù)技能，豐富精神內(nèi)涵的社會效應(yīng)。

二是引深主題，豐富活動。隨著書香型社會創(chuàng)建活動的不斷深入，我們通過活動主體在創(chuàng)建活動中提出的反饋意見和建議，不斷充實活動主題，豐富活動內(nèi)容。在古縣電視臺開辟“局長論壇”專題欄目，每期邀請一名局長做有關(guān)本職工作的報告或講座，并邀請相關(guān)群眾參與互動，努力培育一批學(xué)者型、研究型領(lǐng)導(dǎo)干部，促進機關(guān)單位的政務(wù)公開，實現(xiàn)廣大群眾對機關(guān)單位的廣泛監(jiān)督；定期舉辦各種形式的藝術(shù)沙龍，邀請各界名人和全縣藝術(shù)、寫作、書畫、攝影等方面的愛好者，探討相關(guān)問題，普及藝術(shù)常識，同時舉辦相關(guān)藝術(shù)展覽，促進全社會的藝術(shù)品位的提升；利用圖書館綜合培訓(xùn)教室，邀請市、縣各類專家，舉辦健康養(yǎng)生、國學(xué)教育、文化藝術(shù)、歷史知識等內(nèi)容的講座，在傳授知識的同時，引導(dǎo)廣大群眾多讀書、多用書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；以“4·23”世界讀書日為契機，廣泛開展活動宣傳、圖書推介、專題講座、有獎?wù)魑牡认盗谢顒樱⒎e極組織作品參加全省、全國的各類征文比賽，使“世界讀書日”的主題深入到全縣人民心中；在學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村、機關(guān)單位開展新書介紹會、專題圖書銷售、特價書市等形式多樣的圖書推介活動，把古縣逐步建設(shè)成為圖書集散中心、新書發(fā)行中心，方便讀者選書、購書、讀書。

三是加大培訓(xùn)，搞好陣地。以“書香型社會”建設(shè)為契機，全力搞好干部培訓(xùn)工作，提升機關(guān)事業(yè)單位人員的素質(zhì)，打造一批清正廉潔、公道正派、執(zhí)政為民、謀發(fā)展、辦實事的干部隊伍；按照“以

增強素質(zhì)為目的，以企業(yè)需求為導(dǎo)向、以分類培訓(xùn)為原則，以市場運作為手段”的要求，把民營企業(yè)的培訓(xùn)工作納入全縣人才隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，建立完善的培訓(xùn)體系和制度；同時，以圖書館總分館系統(tǒng)建設(shè)為依托，在全縣范圍內(nèi)實現(xiàn)圖書共建共享，讓圖書館成為建設(shè)書香社會的一支生力軍。古縣圖書館主動在社會政治、經(jīng)濟、文化大環(huán)境下進一步拓展社會教育職能，深入營造社會讀書的良好氛圍，進一步激發(fā)讀者的閱讀愿望與激情，通過組織講座、咨詢、展覽等形式積極開展全民閱讀活動，以豐富多彩的文化教育活動滿足社會公眾的閱讀需求、信息需求、文化需求和知識需求，對讀者進行有效的閱讀引導(dǎo)。

二、采取的措施

一是成立機構(gòu)，訂立標準。為促進書香型社會創(chuàng)建工作在全縣范圍內(nèi)的順利開展，確保書香型社會創(chuàng)建工作真正落到實處，我們成立了由縣委副書記、縣長為組長的創(chuàng)建書香型社會領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。同時，根據(jù)參與主體的不同，政府制定了書香機關(guān)、書香校園、書香企業(yè)、書香鄉(xiāng)村的“七有”（有組織、有陣地、有書報、有制度、有活動、有經(jīng)費、有成果）和書香家庭“四有”（有書柜、有藏書、有活動、有成果）標準。

二是制定方案、輿論宣傳。要求各單位、部門、組織按照縣委、縣政府制定的活動方案和創(chuàng)建內(nèi)容、標準，結(jié)合各自實際，制定實施方案、階段目標及讀書計劃，明確各自的總體目標和階段成果。各單位干部職工結(jié)合工作崗位制定學(xué)習(xí)計劃、做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。同時，充分利用電視、廣播、報刊、簡報、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺，通過增設(shè)新的專題專欄，舉辦專家講座和讀書論壇，加大對創(chuàng)建書香型社會的宣傳力度，重點宣傳“書香型社會”創(chuàng)建活動的重

大意義、目標任務(wù)和方法措施，宣傳“書香型社會”創(chuàng)建活動的先進典型、主要經(jīng)驗和活動成效，宣傳廣大干部群眾的讀書學(xué)習(xí)的成果，在全社會形成“多讀書、讀好書、好讀書”的文明風(fēng)尚。

三是細化考核、獎優(yōu)幫差。根據(jù)制定的書香機關(guān)、書香校園、書香企業(yè)、書香鄉(xiāng)村的“七有”和書香家庭“四有”標準以及各單位書香文化的建設(shè)、讀書氛圍的形成情況，我們制定了創(chuàng)建書香社會考核細則，采取百分制評分，進行綜合考評。每年評選出書香機關(guān)6個（其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)一個），書香校園5個（其中城區(qū)學(xué)校2個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校3個），書香企業(yè)3至5個，書香鄉(xiāng)村5個（以行政村為單位），書香家庭15至20個，采取以獎代補的辦法，對獲獎?wù)呓o予價值1萬元圖書的獎勵，并授予由著名書法家親筆題寫的“書香機關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香鄉(xiāng)村”、“書香家庭”匾額。同時，對排名靠后的單位，要求落后單位派人到先進單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，獲得獎勵的單位對落后單位進行指導(dǎo)、幫扶。

三、取得的成效

創(chuàng)建“書香型社會”實施兩年多來，我們在探索中求知，在摸索中前進，雖然在創(chuàng)建過程中一些方面離我們的目標和要求還存在一定的差距，但從整體上看，全縣已初步形成了“多讀書、讀好書、好讀書”的良好文明風(fēng)尚，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀典型和學(xué)習(xí)榜樣。

一是在全縣掀起讀出、品書、論書的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。特別是在書香型家庭創(chuàng)建工作中，社區(qū)居民表現(xiàn)出了極大的熱情，報名積極踴躍、陣地各具特色、活動豐富多彩。其中很多家庭的藏書室同時也是書法創(chuàng)作室，書香墨香融為一體；劉曉明、秦雪亮除藏書量較多外，同時均有多部、多篇著作和作品發(fā)表，創(chuàng)建成果豐富；江和勝在自家臨街的房屋內(nèi)建起了茶舍，主動邀請周邊居民到他家免費

看書品茶，特色鮮明，影響力大。在農(nóng)村書香家庭創(chuàng)建工作中，個別農(nóng)舍的書香型家庭表現(xiàn)突出，如岳陽鎮(zhèn)的張玉貴，以一己之力堅持多年創(chuàng)建“金玉書屋”，不僅藏書量較為豐富，而且真正在周邊居民甚至在全省范圍內(nèi)都具有較大的影響力。舊縣鎮(zhèn)的楊懷錄，雖然藏書量未能達標，但他利用擅長書畫的特長，經(jīng)常性地與周邊居民開展活動，在圖書共享和示范帶動方面作用突出。

二是以模范單位為標桿，帶動全縣各單位創(chuàng)建水平整體提升。通過一年一度的評優(yōu)活動，我們把評為優(yōu)秀的單位的好的經(jīng)驗和做法進行總結(jié)、推廣，如政府辦、國土資源局結(jié)合創(chuàng)建活動，制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，把書香型社會建設(shè)列為目標管理重要內(nèi)容之一，作為考核干部職工工作業(yè)績的主要內(nèi)容之一，并出臺了相應(yīng)的獎勵辦法，取得了明顯的效果，我們通過媒體平臺把這些經(jīng)驗推廣到各單位，極大的提高了落后單位的創(chuàng)建整體水平。在書香型校園創(chuàng)建工作中，一中、二中、職教中心的藏書量遠遠超過標準要求，而且在樓道內(nèi)設(shè)立文化區(qū)、教室內(nèi)設(shè)立圖書角，師生的文化活動豐富，各方面都達到了很高地標準，我們向全縣各學(xué)校推廣普及。在書香型企業(yè)創(chuàng)建工作中，利達焦化有限公司注重陣地建設(shè)，完善配套設(shè)施，特別是書畫作品的布臵、書架的標準化布局等方面比較突出，成為全縣各企業(yè)的學(xué)習(xí)典型。

三是以創(chuàng)建活動為契機，豐富活動內(nèi)容提升各單位的服務(wù)水平。在創(chuàng)建活動中，各單位都結(jié)合自己的工作內(nèi)容和服務(wù)對象，把活動融入到工作當(dāng)中，特別是團縣委通過舉辦辯論賽、“弟子規(guī)”巡回講座、“青年書屋”建設(shè)和“日讀一小時、月讀一本書”等系列活動，努力在廣大青年中營造出崇尚學(xué)習(xí)、熱愛讀書的濃厚氛圍。在創(chuàng)建書香型機關(guān)活動中，以轉(zhuǎn)變職能、改進作風(fēng)、搞好服務(wù)、提高效率

為目標，通過機關(guān)干部學(xué)習(xí)日、中心組定期學(xué)習(xí)、讀書競賽活動、集中學(xué)習(xí)、撰寫報告等多種學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)廣大機關(guān)干部職工不斷學(xué)習(xí)政治理論知識、科學(xué)文化知識和專業(yè)技能、道德規(guī)范和文明禮儀知識，極大了促進了政府部門的工作能力和服務(wù)水平。

四是通過活動開展形成了一批創(chuàng)建“書香型社會”的亮點和特色。“十一五”以來，縣委、縣政府把“文化旅游品牌化”作為全縣的四大發(fā)展戰(zhàn)略之一，創(chuàng)建“書香型社會”作為文化強縣的重要著力點，得到了全縣各單位和人民群眾的大力支持，古縣先后榮膺“創(chuàng)建省級文明和諧縣城工作先進縣”和文化強縣先進單位，古縣圖書館在全省首家實施了縣級總分館系統(tǒng)建設(shè)。實現(xiàn)縣圖書館與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、醫(yī)院及有條件的單位的圖書室之間的互聯(lián)互通，并最終實現(xiàn)全縣圖書館系統(tǒng)內(nèi)圖書資料的通借通還圖書館，被授予“省級青年文明號”。同時，縣廣電中心開辟的“岳陽書屋”專欄、團縣委的“青年書屋”建設(shè)也成為了古縣“書香型社會”創(chuàng)建的亮點和特色。

第三篇：社區(qū)書香型社區(qū)簡介

社 區(qū) 書 香 社 區(qū) 簡 介

社區(qū)開展創(chuàng)建書香社區(qū)活動以來，始終以“熱愛讀書、全民讀書”為工作目標，貼近群眾、方便群眾、不斷創(chuàng)新，受到社區(qū)居民的一致好評。通過多種形式的“全民閱讀”系列讀書活動，營造了“愛讀書，勤讀書、讀好書”的良好氛圍。

社區(qū)成立了社區(qū)閱讀活動指導(dǎo)小組，將全民閱讀活動納入社區(qū)日常工作日程，制定閱讀活動方案，并指定專人為圖書室管理員，按照《借閱制度》、《居民文明公約》、《圖書室管理制度》進行圖書管理，堅持常年為居民免費開放。積極營造社區(qū)人人愛學(xué)習(xí)、時時受教育、處處講文明的氛圍，強化基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)、豐富文化活動載體、加大宣傳，力求打造一個學(xué)習(xí)進取、奮發(fā)有為、品味書香生活，構(gòu)建溫馨和諧的書香型社區(qū)，每年舉辦“全民閱讀”系列活動，如：“讀書沙龍”——談讀書心得體會；“讀書演講”——青少年文明道德在社區(qū)故事演講；“全民閱讀”——愛讀書，讀好書；“書香樓院、書香家庭評比”等活動。

社區(qū)開展社區(qū)全民閱讀活動以來，以建設(shè)社區(qū)圖書室為重點，扎實開展多項讀書活動，有力推進了“書香社區(qū)”建設(shè)，對提高居民文明素質(zhì)起到重要作用，為創(chuàng)建全國文明城市打牢了基礎(chǔ)，進一步促進了社會的文明和諧。

第四篇：打造學(xué)習(xí)型團隊構(gòu)建書香型校園方案

白云湖中學(xué)“打造學(xué)習(xí)型團隊，構(gòu)建書香校型園”

活 動 方 案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀指引，堅持以觀念更新為先導(dǎo)，以提高師生的綜合素質(zhì)為宗旨，結(jié)合章丘市教體局“教育內(nèi)涵提升年”和“開展讀書活動”的有關(guān)精神，扎實推進學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，形成主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進人的全面發(fā)展和進步，構(gòu)建和諧校園，全面提升學(xué)校教育內(nèi)涵。

二、主要目標

以培育擁有持久學(xué)習(xí)力學(xué)生為基點，以打造學(xué)習(xí)型干部團隊、教師團隊、學(xué)生團隊和學(xué)習(xí)型家長隊伍為途徑，建立學(xué)習(xí)組織機構(gòu)，健全學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)評價考核辦法，形成“按制度落實學(xué)習(xí)，用制度規(guī)范學(xué)習(xí)，靠制度促進學(xué)習(xí)” 系統(tǒng)、開放、互動的有效學(xué)習(xí)機制，積極營造“以讀書教育人，以學(xué)習(xí)提 升人”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建充滿人文精神的書香校園。

三、活動設(shè)計

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊伍。學(xué)校中層以上干部要加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高依法行政、依法管理、依法治校能力；加強現(xiàn)代教育管理知識學(xué)習(xí)，不斷提升管理水平和效益；加強現(xiàn)代先進教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)，提高全面貫徹黨 的教育方針政策的能力和水平。要做學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，通過自己的學(xué)習(xí)去引領(lǐng)廣大教師的學(xué)習(xí)。

具體措施：

1、堅持每周一次的集中政治及法律法規(guī)學(xué)習(xí)。（每周一的第一二節(jié)）

2、每學(xué)期讀一本以上教育教學(xué)或管理書籍，認真做筆記，寫讀書心得。本學(xué)期干部學(xué)習(xí)《改造學(xué)校待何時》或《成功學(xué)校管理的智慧》。

3、每學(xué)期寫一個管理案例或?qū)W習(xí)心得體會。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍。全體教師要充分認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。教師要通過學(xué)習(xí)，提升“教育思想、教育智慧、專業(yè)精神與專業(yè)人格”四大教育素養(yǎng)，樹立正確的教育觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,培育強烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心,自覺地敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，增強學(xué)習(xí)力，激發(fā)自身潛力，展現(xiàn)自我魅力，實現(xiàn)經(jīng)驗型向?qū)W者型、知識型向智能型、教學(xué)型向 科研型的轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和示范者。具體措施：

1、學(xué)校開放圖書室并在辦公室內(nèi)建立教師書柜，供教師借閱。學(xué)校每個辦 公室設(shè)立一臺電腦，為教師查資料等網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供條件，學(xué)校設(shè)立公共電子郵箱，鼓勵教師建博客，在博客上發(fā)表教學(xué)方面文章、課件等，為學(xué)校教師之間，學(xué)校與家長之間，學(xué)校與學(xué)校之間建立多向溝通學(xué)習(xí)的平臺，廣泛學(xué)習(xí)。

2、堅持閱讀，每位教師每學(xué)期閱讀教育理論書籍至少一本。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》，另外班主任學(xué)習(xí)《給年輕班主任的建議》。

3、每位教師堅持閱讀教育教學(xué)類雜志，做10篇以上讀書筆記。

4、開展讀書成果交流展活動，如讀書筆記交流、學(xué)術(shù)沙龍等活動。對于干部和教師優(yōu)秀的讀書作品選登在?？蛐笊?。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生隊伍。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識，提升思想道德素質(zhì)，促進德智體美勞的全面發(fā)展，更要為終身學(xué)習(xí)掌握適合自身實際的有效方法，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的意志力。全體學(xué)生要自覺主動地參與到課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中去，靈活運用自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中要不斷拓展和積累科學(xué)文 化知識，學(xué)以致用，不斷提高自我創(chuàng)新精神和實踐能力。

具體措施：

1、建立各班圖書角，同時為了豐富班級圖書,增加讀物的時效性,各班發(fā)動“書籍傳友誼，愛心獻班級”捐書活動。要求各個班級圖書角天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等 服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2、堅持每天閱讀課外書（各班學(xué)生閱讀時間不少于20分鐘）。

3、開展中華古詩文誦讀活動，每生每學(xué)年熟讀背誦經(jīng)典古詩文20首（篇）。

4、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動。各年級每班每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本。

5、學(xué)校、年級、班級積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、誦讀比賽、讀書筆記評比、讀書心得征文比賽、?？髢?yōu)秀投稿獎等系列活動），以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

（四）培育學(xué)習(xí)型家長隊伍。家長是孩子的第一任教師，家長的文化素質(zhì)。家庭氛圍直接影響著孩子的成長。家長也需要提高素質(zhì)，更新觀念，改革教育方法，與學(xué)校老師一道教育好祖國的下一代。引導(dǎo)家長愛讀書，與孩子一同讀書，在潛移默化中去影響孩子成為好學(xué)、善學(xué)之人。

具體措施：

1、印發(fā)《打造學(xué)習(xí)型團隊，構(gòu)建書香型校園方案》和《致家長的一封信》，進行宣傳發(fā)動。

2、成立家長委員會，每學(xué)年至少召開一次家長會，利用家長會向家長進行家庭教育或新教育理念教育。

3、鼓勵家庭閱讀。要求家長做到以下幾點：①給家長推薦好書、報紙雜志。②要求有一定文化程度的家長每學(xué)期開展父母與孩子“同讀一本書”活動，共同閱讀，交流心得。③寫孩子成長故事或讀書心得。

4、建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，感受文化 氛圍。

四、活動實施

學(xué)校要加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。從方案制定、宣傳發(fā)動、人員分工、經(jīng)費支持、展示評比等方面周密組織，保證活動的順利進行。

1、成立“打造學(xué)習(xí)型團隊，構(gòu)建書香校型園”領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：袁致慶 副組長：張漢書

組 員：黨賢軍 王汝華 呂相忠 劉成勝 宋恩峰 劉傳貞 李棟民

王偉 孫懷平劉先華 劉玉峰 馬輝成 楊玉強 王述剛

袁致慶校長負責(zé)經(jīng)費保障和學(xué)習(xí)活動的全面指導(dǎo)工作。張漢書校長負責(zé)學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)活動的實施。

張漢書 呂相忠 劉成勝 宋恩峰 李棟民 王偉 劉先華 劉玉峰 馬輝成負責(zé)學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)活動的實施。

黨賢軍 呂相忠

劉成勝

宋恩峰 孫懷平楊玉強

王述剛負責(zé)學(xué)習(xí)型學(xué)生隊伍、學(xué)習(xí)型家長隊伍建設(shè)活動的實施。

2、行動迅速，抓好落實。各部門、各班要密切配合學(xué)校部署，扎扎實實開展好各項工作，做到堅持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則，廣泛發(fā)動，全員參與，鼓勵創(chuàng)新，長抓不懈，力求讀書活動收到實實在在的效果和社會效益。

3、加強督查，規(guī)范管理。制定與該活動相配套的各項讀書制度及檢查考評、表彰獎勵制度，以保證活動的有效開展。教師讀書活動納入繼續(xù)教育登記和教師工作考評，學(xué)生讀書活動納入班級考評。期末評選學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型班級，優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)習(xí)型家長等優(yōu)秀學(xué)習(xí)型組織和個人。

白云湖中學(xué)

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第五篇：白酒香型

白酒香型

以酒的主體香氣成分來分，可以根據(jù)其特征分類，在國家級評酒中，目前業(yè)內(nèi)公認的有十二種香型白酒，分別是：

1．醬香型 ：以貴州茅臺酒、榮太和為代表。又稱茅型?？诟酗L(fēng)味具有醬香、細膩、醇厚、回味長久等特點。

2．濃香型（大曲香型）：以四川瀘州老窖大曲酒為代表。又稱瀘型。口感風(fēng)味具有芳香、綿甜、香味諧調(diào)等特點。

3．清香型：以山西汾酒為代表。又稱汾型。具有清香、醇甜、柔和等特點，是中國北方的傳統(tǒng)產(chǎn)品。

4．兼香型：以安徽口子窖為代表，其口感“香氣馥郁，窖香優(yōu)雅，富含陳香、醇甜及窖底香”。兼香型白酒的特點是醬濃諧調(diào)、幽雅舒適、細膩豐滿、回味爽凈、余味悠長、風(fēng)格突出。

5．米香型：以廣西桂林三花酒、冰峪莊園大米原漿酒、綠忻莊園大米原漿酒為代表?？诟酗L(fēng)味具有蜜香、清雅、綿柔等特點。

6．鳳香型：代表產(chǎn)品是西鳳酒。以乙酸乙酯為主，一定的乙酸乙酯香氣為輔。特點：清而不淡、濃而不艷，無色，入口突出醇的濃厚。挺烈，但是不暴烈，落口干凈、爽口。

7．芝麻香型：此類酒淡雅香氣，焦香突出，入口芳香，以焦香、糊香氣味為主，無色、清亮透明；口味比較醇厚，爽口，有類似老白干酒的口味，后味稍有苦味。

8．豉香型：以御冰燒為代表。以大米為原料，小曲為糖化發(fā)酵劑，邊固態(tài)液態(tài)糖化邊發(fā)酵釀制而成的白酒。

9． 特香型：以大米為原料，富含奇數(shù)復(fù)合香氣，香味諧調(diào)，余味悠長。

10．藥香型白酒--以貴州董酒為代表。亦稱董型，其特點是清澈透明、香氣典雅、濃郁甘美、略帶藥香、諧調(diào)醇甜爽口、后味悠長。

11．老白干香型白酒--以河北衡水老白干酒為代表，其風(fēng)格特點是酒香清雅、醇厚豐滿、甘冽挺拔、諸味協(xié)調(diào)、回味悠長。

12．馥郁香型白酒—以湖南酒鬼酒為代表，其特點是濃郁中透出秀雅，入口綿柔甘冽，酒體爽凈、回味悠長分類