第一篇：云的觀測教案

第六課云的觀測

【教學目標】

科學概念：

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。

過程與方法：

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀：

在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。

【教學重點】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

【教學難點】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

【教學準備】分組材料：不同形狀的云的圖片，直徑約30cm的圓片，白紙

【教學過程】

一、描述云

1、出示“云”字。問：關(guān)于云，你能想到什么？用網(wǎng)狀圖記錄學生想法。

二、探究內(nèi)容：

（一）觀察云

1、問：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄對云量的觀察。那么，這些不同的天氣狀況是怎樣來劃分的呢？

2、師介紹方法：出示圓片，把天空當成一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。

3、室外觀察，明確任務：（1）觀察天空中的云量（2）云的高度和云的形狀（3）在觀察云的過程中，會產(chǎn)生哪些聯(lián)想

4、反饋

（二）對云進行分類

1、分組活動：根據(jù)不同形狀的云的照片，嘗試給云進行分類

2、生匯報

3、閱讀資料，了解科學家對云進行分類的方法。

4、再次觀測，今天看到的云是哪種類型的云，并記錄在天氣日歷中。

第二篇：《云的觀測》教案2

云的觀測

科學概念

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。

情感、態(tài)度、價值觀

在對云的研究能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。

教學重點：

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給 云分類。

教學難點：

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀

教學過程

給云分類

云量的觀測劃分晴天、多云天、陰天。

知道了觀測內(nèi)容及要求我們現(xiàn)在就根據(jù)觀察內(nèi)容一步一步來觀測；在天氣日歷中我們使用了晴天、多云天、陰天來描述這些天氣。

問：“你是根據(jù)什么來劃分的？” 答：“根據(jù)云量的多少來劃分的。”

那么多少的云量是晴天，多少的云量是多云天，多少的云量是陰天呢？請大家看書上是怎么劃分的。

方法：把天空當做一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個園里，按照在天空中所占的多少進行區(qū)分。

在知道了晴天、多云天、陰天的劃分之后播放一些天上云的情況讓學生練習云的分類。我們使用了云量來劃分天氣，現(xiàn)在就像科學家一樣根據(jù)云狀、云高等對云進行分類。

問：“云可以分為哪幾類？”

答：“云可以分為層云、積云、卷云三類。”

云可以分為三類那我們現(xiàn)在就來找出他們各自的特點：

在學習來根據(jù)云量來劃分天氣和云的分類后我們現(xiàn)在就來看一些圖片，請大家根據(jù)圖片的內(nèi)容說出圖片上的云是什么類型的和圖片上的天氣是晴天、多云天、還是陰天。

播放一些圖片讓學生練習。

第三篇：四年級科學云的觀測教案

四年級科學云的觀測教案

云的觀測

【教學目標】、知道根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。

2、能根據(jù)云量的多少，區(qū)分晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

3、情感、態(tài)度、價值觀

保持對云的研究的濃厚興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。

【教學重點】觀測云量并能分辨出類型。

【教學難點】分辨層云、積云、卷云

【教學方法】觀察法

【教學課時】一課時

【教學準備】不同形狀的云的圖片，不同云量的天氣卡片。

【教學過程】

一、導入、出示“云”的圖片。

2、交流：看到云，你能想到了什么？

教師用網(wǎng)狀圖記錄學生想法。

二、室外觀察云量

、觀察天空，判斷：今天是什么天氣，理由是什么？

（了解學生根據(jù)云量對天氣的劃分）

2、介紹氣象學家根據(jù)云量劃分天氣的方法：

出示不同云量天氣的圖片，介紹分辨晴天、陰天、多云的方法。

方法：把天空當成一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。

3、再次觀察云量，用上面的方法給云分類，辨別今天的天氣。

4、交流：

在觀測過程中，你有哪些聯(lián)想？

三、觀察云的形狀

、提出問題：

天空中的云除了多少不同外，還有什么不同？

2、學生交流云的不同

3、閱讀課文資料：對云的分類。

4、交流：

A、閱讀資料后你知道了什么？

B、這三種云各有什么特征，你能用形容詞概括嗎？

5、觀察云，辨別天空中云的類型。

四、整理與作業(yè)、今天這一節(jié)課有哪些收獲？

2、作業(yè)：在天氣日歷中記錄每天的云量與云的類型。

第四篇：《云的觀測》教學設(shè)計

《云的觀測》教學設(shè)計

【教材分析】：

《云的觀測》是天氣單元中進行天氣觀察的重要內(nèi)容，需要學生對云量進行觀察，并能對云進行簡單的分類。學生對云量的觀察記錄，是總結(jié)天氣觀察，制作天氣日歷的一個基本內(nèi)容；同時，對云的認識，對天氣的預測有一定的幫助。

【學情分析】：

學生可以通過自行閱讀課本的方式，找到科學概念，但可能對概念的認識不夠；可以通過查資料的方式知道云與天氣的一些關(guān)系，但可能不夠全面和充分；對天空千變?nèi)f化的云是感興趣的，對云的認識也懷有比較濃厚的興趣。

【教學目標】

科學概念：

1．根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；

2．云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。

方法與過程目標：

在課堂學習和觀測實踐中，學會觀測云狀和云量并做記錄。

情感態(tài)度與價值觀目標：

體會觀測云的樂趣，意識到諺語是勞動人民智慧的結(jié)晶。

【教學重點】

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

【教學難點】 1.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

2.不同的云預示著不同天氣的來臨?！窘虒W準備】

圓形紙片，多媒體，不同形狀的云的圖片

【教學過程】

一、導入

同學們，今天我們一起來學習《云的觀測》！

二、新授

（一）、談話：平日都是老師講大家聽，今天我們換一種學習方式。同學們自學，老師只負責檢測大家的學習情況。

（二）、布置任務：請同學們通過自學、同桌交流、討論回答下列問題（1）什么是云 ？

（2）我們通常用什么來描述和記錄對運量的觀測?晴天、多云、陰天、這些不同的天氣狀況是如何劃分的？

（3）氣象學家通常把云分成了哪幾類？每類云分別有什么特征？

（三）、.檢查同學們得學習情況。

1.讓學生說出云是由什么組成的。

2．晴、多云、陰的劃分

劃分方法：如把天空當作一個圓，你能用涂色的多少表示出晴、多云、陰。

3．云的類型

學生匯報

（1）氣象學家把云分成幾類？（2）每一種云有什么特征？（3）根據(jù)什么進行分類？

（課件出示層云、積云、卷云的圖片）

師：我們已經(jīng)知道了云的類型及特點，現(xiàn)在我們再把圖片上的云進行分類。

生：學生根據(jù)云的類型和特點將云進行分類。

師：回想一下我們剛才觀察的云屬于哪一類型的云。

三、課外拓展

出示天氣諺語：

天有城堡云，地上雷云臨。云低要雨，云高轉(zhuǎn)晴。紅云變黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上曬死人。日落烏云漲，半夜聽雨響。云自東北起，必有風和雨。天上灰布懸，雨絲定連綿。云交云，雨淋淋。

四、室外活動：云的觀察

現(xiàn)在老師布置一下觀測任務：連續(xù)一周觀察天空中的云。

觀察天空中的云量。（今天的天氣是晴天、多云、陰天？）估計云的高度。（低、較高、高）

記錄下云的形狀。（可以畫圖，可以把云的形狀和熟悉的事物進行聯(lián)想。）注：帶好文具，將你觀察到的天氣情況記錄到天氣日歷記錄表中。（如果有太陽請注意不要直視太陽。）

五、板書設(shè)計

云的觀測

晴、多云、陰的劃分方法 云的分類：積云 層云

卷云

依據(jù)：高度

形狀

第五篇：《云的觀測》教學設(shè)計

《云的觀測》教學設(shè)計

【教學目標】

1.科學概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；

云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。

2.方法與過程目標：在課堂學習和觀測實踐中，學會觀測云狀和云量并做記錄。

3.情感態(tài)度與價值觀目標：體會觀測云的樂趣，意識到諺語是勞動人民智慧的結(jié)晶。

【教學重點】

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

【教學難點】

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

【教學準備】

圓形紙片，多媒體，不同形狀的云的圖片

【教學過程】

一、激趣導入

1．創(chuàng)設(shè)情境：組建氣象站。

師：老師想在班上組建一個氣象站，讓同學們過一把氣象員的癮。當一名合格的氣象員可不容易，要懂得許多跟天氣有關(guān)的知識，還要收集許多資料。你們愿意嗎？

生：我愿意。

（出示圖片）

師：前面我學會了用晴、多云、陰等來表示天氣現(xiàn)象？

師：同學們能從圖上看出這些天氣情況嗎？

生：（晴 多云 陰）

師：看來同學們的學習能力很強，對學科學知識有很大的興趣。哪這節(jié)課我們就來學習《云的觀測》。

二、新課教學

1．云的組成（播放錄像）

讓學生了解云是由什么組成的。2．晴、多云、陰的劃分

出示圖片

劃分方法：如把天空當作一個圓，你能用涂色的多少表示出晴、多云、陰。

3．云的類型

師：同學們現(xiàn)在輕松一下來欣賞一組云的圖片，再欣賞的同時，仔細想，認真看，討論交流這些云有什么特征？請同學們根據(jù)觀察到的云的特征對這組云的進行分類。

生：學生匯報

師：先把圖片放到一邊，請同學們把書翻到15頁，閱讀一下看看氣象學家是如何對云進行分類的？

學生在閱讀過程中解決以下問題：

（1）氣象學家把云分成幾類？

（2）每一種云有什么特征？

（3）根據(jù)什么進行分類？

（課件出示層云、積云、卷云的圖片）

師：我們已經(jīng)知道了云的類型及特點，現(xiàn)在我們再把圖片上的云進行分類。

生：學生根據(jù)云的類型和特點將云進行分類。

師：回想一下我們剛才觀察的云屬于哪一類型的云。

4．課外拓展

出示天氣諺語

5．室外活動：云的觀察

現(xiàn)在老師布置一下觀測任務：

·觀察天空中的云量。（今天的天氣是晴天、多云、陰天？）

·估計云的高度。（低、較高、高）

·記錄下云的形狀。（可以畫圖，可以把云的形狀和熟悉的事物進行聯(lián)想。）帶好文具，將你觀察到的天氣情況記錄到天氣日歷記錄表中。（如果有太陽請注意不要直視太陽。）

五、板書設(shè)計

云的觀測

晴、多云、陰的劃分方法

云的分類：積云 層云 卷云

依據(jù)：高度 形狀