第一篇：申論寫作 取消事業(yè)單位干部稱號追求社會平等

申論寫作：取消事業(yè)單位干部稱號追求社會平等

按照政事分開的原則，今年，江蘇省將加快推進事業(yè)單位改革。先根據(jù)事業(yè)單位承擔(dān)的社會職能、提供的產(chǎn)品和服務(wù)，科學(xué)區(qū)分和界定單位性質(zhì)。對不同性質(zhì)的事業(yè)單位實行不同的管理體制和管理方式。通知要求江蘇各事業(yè)單位逐步推行“職員制”，并取消國家干部稱號，消除國家干部、聘用人員區(qū)別。（《新京報》7月6日）

所謂的身份，是指人在社會上或法律上的地位。在不同的歷史時期，身份劃分標(biāo)準(zhǔn)不一樣，但無論怎么劃分，身份都意味著人與人之間的差別與不平等，以及所享有的權(quán)利與履行的義務(wù)不同。雖然建國以來，人民成為社會的主人，從理論上講，工作只是勞動分工不同，并無高低貴賤之分。但在工作實踐中，每個人卻又被賦予了干部、工人，正式工與臨時工等不同的身份。身份的不同，使人在提干、工資發(fā)放、交納養(yǎng)老統(tǒng)籌等各個方面存在差異。比如，筆者有個朋友在某雜志社當(dāng)記者、編輯，他組稿、編寫能力很強，是雜志社的絕對骨干，但遺憾的是他每天累死累活地干，每個月才領(lǐng)取不到2000元的工資，而其他幾個同事，工作能力一般，整天悠閑地喝水抽煙，無所事事，每月卻能領(lǐng)取4000多元的工資，并且單位里還為其交納養(yǎng)老保險。為什么？只因為我的朋友只是一個被聘用的編輯，而其他人是雜志社的正式工，是干部身份。

改革開放后，我國在企業(yè)率先取消了行政級別，打破了國家干部與工人之間的界限，實行了全員勞動合同制。但是在事業(yè)單位，國家干部與聘用人員的壁壘仍然堅不可摧。今天，江蘇各事業(yè)單位逐步推行“職員制”，并取消國家干部稱號，消除國家干部、聘用人員區(qū)別，筆者認(rèn)為是追求社會平等、體現(xiàn)社會進步之舉。

首先，取消國家干部稱號，實行“職員制”，實現(xiàn)了人與人之間的平等。在同一個事業(yè)單位，應(yīng)該因事?lián)袢耍凑章毼慌c所從事的工作差別，確定給人以不同的待遇與報酬。以往，干部與聘用人員的界限是無法跨越的，因人給予不同的待遇與報酬。而現(xiàn)在，江蘇省通過推進事業(yè)單位改革，實行的是因事給予不同的待遇與報酬，二者的區(qū)別在于前者對人，后者對事；前者體現(xiàn)的是身份差別，后者則追求平等的分配原則。其次，江蘇省實行的“職員制”，打破了事業(yè)單位的身份界限。這樣，原有事業(yè)單位上到局長，下到辦事員，根據(jù)他們的職務(wù)和職級，都將成為職員，在身份上人人平等，不僅打破了職務(wù)級別終身制，而且建立起人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的平等競爭機制，從而激發(fā)事業(yè)單位的活力。

第二篇：內(nèi)蒙古事業(yè)單位申論—追求共同價值觀

內(nèi)蒙古事業(yè)單位申論范文—追求共同價值觀

共同價值觀是組織文化的核心和基石，是組織的靈魂，也是維系組織生存發(fā)展的精神支柱。價值觀是人們選擇行動的判斷標(biāo)準(zhǔn)，它能決定管理活動的成效和方向，是組織文化理論的核心概念。下面是事業(yè)單位申論范文，希望大家能夠從范文中體會申論寫作的特點。

浙江省第十三次黨代會提出，今后五年，要建立一個“物質(zhì)富裕，精神富有”的現(xiàn)代化浙江，把物質(zhì)和精神提到了并重的層面。而要建設(shè)一個“精神富有”的浙江，就必須深化社會主義核心價值體系建設(shè)，積極倡導(dǎo)以“務(wù)實、守信、崇學(xué)、向善”為內(nèi)涵的當(dāng)代浙江人共同價值觀。

當(dāng)前，浙江省社會心態(tài)的主流是好的，人們的精神風(fēng)貌、價值觀積極向上，人心普遍思富、思安、思穩(wěn)、思和。但我們必須清醒地看到，在經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的大背景下，很多人因工作、生活、前程、財富，往往表現(xiàn)出一種焦慮不安、浮躁不定、緊張不已的情緒，這種情緒在社會生活中表現(xiàn)出急功近利、盲目攀比、狹隘極端、迷茫失落等消極行為，在一定程度上影響了社會和諧穩(wěn)定。事實上，社會心態(tài)多元化，也是社會發(fā)展的必然。但是不良的社會心態(tài)，卻會反過來阻礙社會發(fā)展，并由此產(chǎn)生各種各樣的社會問題。因而，在當(dāng)前社會背景下，認(rèn)真領(lǐng)會并積極弘揚“務(wù)實、守信、崇學(xué)、向善”的浙江人共同的價值觀具有重大的現(xiàn)實意義。

風(fēng)尚，是體現(xiàn)社會主義社會本質(zhì)要求和鮮明特色的社會風(fēng)尚，必須堅踐行共同價值觀，價值引領(lǐng)是基礎(chǔ)。共同價值觀是由共同的價值追求，共同的行為規(guī)范，共同的思想基礎(chǔ)構(gòu)建而成。我們要建立的文明健康的社會持社會主義先進文化的前行方向和社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用，最終形成“我為人人，人人為我”的社會氛圍，不斷提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度。

踐行共同價值觀，黨員干部是示范。官德為百善之首，“官德隆，民德隆;官德毀，民德降”，良好的黨風(fēng)政風(fēng)對于社會風(fēng)尚的凈化、提升具有關(guān)鍵作用。每個黨員干部都要不斷地錘煉自己的思想道德，認(rèn)清“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”，自覺做到言行一致，表里如一，在大是大非面前清醒堅定，在急難險重任務(wù)前挺身而出，在道德操守上慎獨慎微，在廉潔自律上善始善終，用自己的模范言行和人格力量為群眾作出示范，努力成為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的標(biāo)桿。

踐行價值觀，實踐活動是關(guān)鍵。培育、形成共同價值觀，空泛說教并不是其題中應(yīng)有之義，從群眾心靈升華而來的共同價值觀，理應(yīng)再回到人們的一件件小事中、一樣樣工作中、一個個活動中。只有落在多彩的活動中去，才能形成人人參與、逐步認(rèn)同、全面實踐的氛圍，通遼人事考試信息網(wǎng)：http://tongliao.offcn.com/

才能將共同價值觀轉(zhuǎn)化為人們的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，最終形成建設(shè)精神富有浙江的強大合力。

總之，以“務(wù)實、守信、崇學(xué)、向善”為內(nèi)涵的當(dāng)代浙江人共同價值觀，將因其富有現(xiàn)實針對性而引起全社會的普遍共鳴，從而引領(lǐng)人們在思想上孜孜以求，在行動上身體力行，真正過上“安居樂業(yè)”的幸福生活

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第三篇：事業(yè)單位申論寫作題型之開幕詞

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事業(yè)單位申論寫作題型之開幕詞

申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。

一、概述

開幕詞是在重要會議或重大活動開始時，為會議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人講話所用的文稿。開幕詞的主要特點是宣告性和引導(dǎo)性。不論召開什么重要會議，或開展什么重要活動，按照慣例，一般都要由主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人致開幕詞，這是一個必不可少的程序，標(biāo)志著會議或活動的正式開始。

二、特點

一是簡明性。開幕詞要簡潔明了、短小精悍，最忌長篇累牘，言不及義，多使用祈使句，表示祝賀和希望;二是口語化。它的語言應(yīng)該通俗、明快、上口。

三、種類

按內(nèi)容可以分為側(cè)重性開幕詞和一般性開幕詞兩種。側(cè)重性開幕詞往往對會議召開的歷史背景、重大意義或會議的中心議題等，作重點闡述，其他問題一帶而過。一般性開幕詞則只對會議的目的、議程、基本精神、來賓等作簡要概述。

四、寫作結(jié)構(gòu)

通常由標(biāo)題、稱謂及正文三部分組成。

標(biāo)題通常有三種寫法：一是用會議名稱作標(biāo)題;二是前邊再加上領(lǐng)導(dǎo)人姓名;三是用提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題，在后面通常加上副標(biāo)題。

稱謂一般寫在標(biāo)題下行頂格，稱呼通常用“同志們”、“朋友們”、“各位代表”等。正文一般包括開頭、主體和結(jié)尾。開頭寫宣布開幕之類的話。主體部分一般包括以下內(nèi)

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容：會議的籌備和出席會議人員情況;會議召開的背景和意義;會議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù);會議的主要議程及要求;會議的奮斗目標(biāo)及深遠(yuǎn)影響等等。但寫作中一定要把握會議的性質(zhì)，鄭重闡述會議的特點、意義、要求和希望，對于會議本身的情況如議程等，要概括說明，點到為止;行文則要明快、流暢，評議要堅定有力，充滿熱情，富于鼓舞力量。最后是結(jié)尾，一般都是“祝大會圓滿成功”之類。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉開幕詞的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

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第四篇：雅思寫作 社會類 追求

It is said that individuals have more opportunities to pursue fresh perspectives with the development of society.However, someone believes it brings more pressure than pursuit.Discuss both views and show your own opinion.retired can wholeheartedly concentrate on what they are planning to acquire and taste without any stress.not all the retired people are stressless.Chinese grandparents are responsible to look after their grandchildren every day.more pressure and less opportunities may be the most obvious featuresparents and bring up children, which doubtlessly takes up most of their time of consideration in some fresh perspectives.stable job reducesthey are at the very age of inevitable pressure and invisible opportunitiesnot only need to grasp every chance to secure a bright future, but also shoulder huge pressure educational promotion, are in an unhealthy and unhappy condition because of it.The lyric of theme song in movie named Infernal Affairs said that people lose exits when going further and pressure brings to youngsters who are pursuing new perspectives.stress and opportunity indeed exist in social development, proportion is different in each age group.

第五篇：2016事業(yè)單位申論寫作：如何提高全民科學(xué)素質(zhì)

2016事業(yè)單位申論寫作：如何提高全民科學(xué)素質(zhì)? 【導(dǎo)讀】

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科學(xué)素質(zhì)決定人們的思維和行為方式。公民科學(xué)素質(zhì)是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，更是持續(xù)提高國家綜合國力的必要條件。

公民具備基本科學(xué)素質(zhì)包含了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。2015年，我國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達6.2%，總體水平大幅提升，但發(fā)展不平衡、與世界發(fā)達國家相比差距較大等問題仍然存在，這已經(jīng)成為制約發(fā)展的瓶頸之一。提高全民科學(xué)素質(zhì)迫在眉睫。

《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》提出，到2020年，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例要超過10%?！笆濉睍r期，我國將致力于實現(xiàn)全民科學(xué)素質(zhì)的跨越提升。

針對材料反映的問題，談?wù)勅绾翁岣呷窨茖W(xué)素質(zhì)? 要求：分析全面，條理清楚，不超過500字?！緟⒖即鸢浮?/p>

提高全民科學(xué)素質(zhì)，要注重科普，在全社會形成崇尚科學(xué)精神的氛圍。一是要在依靠學(xué)校教育、科技場館及科普圖書和活動等的基礎(chǔ)上，注重依托互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，利用多元化手段和工具，提高科普的均衡化和精準(zhǔn)化;二是要注重人才培養(yǎng)，讓相關(guān)人員獲得與貢獻相匹配的待遇和尊嚴(yán)，吸引更多人才投身科普、科研工作;三是要注重建設(shè)終身學(xué)習(xí)型社會，倡導(dǎo)全民主動學(xué)習(xí)，提高科學(xué)素質(zhì)。

提高全民科學(xué)素質(zhì)，要從重點人群入手。對青少年，要增強科學(xué)教育力度，注重興趣培養(yǎng);對農(nóng)民，要加強農(nóng)村科普信息化建設(shè)等，培養(yǎng)具有科學(xué)文化素質(zhì)、掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的新型職業(yè)農(nóng)民;對城鎮(zhèn)勞動者，要加強專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，倡導(dǎo)投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動;對領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員，要提高科學(xué)決策能力，始終保持科學(xué)精神，尊重客觀實際，并在考核和錄用方面體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)要求。

提高全民科學(xué)素質(zhì)，要建立健全保障機制。加大對科普、科研相關(guān)經(jīng)費的財政投入，同時引導(dǎo)和鼓勵社會資金投入。此外，還要加強相關(guān)信息化基礎(chǔ)建設(shè)，運用先進技術(shù)豐富科普內(nèi)容和形式等。

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