第一篇：學(xué)習(xí)于思寬心得體會(huì)二

近日，繼街道工委組織召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨學(xué)習(xí)于思寬先進(jìn)事跡座談會(huì)之后，我們騰達(dá)居委會(huì)黨支部也相繼召開了學(xué)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)于思寬事跡座談會(huì)。通過這幾次學(xué)習(xí)，使我感觸很深，受益匪淺，對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。我就參加這幾次學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)于思寬的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)工作的責(zé)任感

作為一個(gè)古稀老人，面對(duì)安逸的生活和已經(jīng)成家立業(yè)且事業(yè)有成的子女，于思寬本可以安享晚年。但憑著一份對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)鄉(xiāng)親百姓的責(zé)任感，他拿出自己的大半生積蓄，毅然投入到改變家鄉(xiāng)面貌、帶領(lǐng)群眾致富、改善群眾生活的事業(yè)中去，著實(shí)令人欽佩和敬仰，也催化了自己為人民、為社會(huì)、為國家工作的責(zé)任感。

二、學(xué)習(xí)于思寬的奉獻(xiàn)精神，腳踏實(shí)地服務(wù)企業(yè)發(fā)展

于思寬身上體現(xiàn)了一心為民、無私奉獻(xiàn)的真摯情懷。在多少人為了蠅頭小利而斤斤計(jì)較的時(shí)候，于思寬卻把大半生辛勞積累的近千萬元資產(chǎn)全部拿出，無私地奉獻(xiàn)給了新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)，用在了為群眾百姓謀福利上。作為社區(qū)工作者就要學(xué)習(xí)于思寬精神，把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處。

三、學(xué)習(xí)于思寬與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的觀念

“要用市場(chǎng)化思路發(fā)展金曲家，讓鄉(xiāng)親們富裕起來”，這是于思寬的發(fā)展觀。于思寬在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)中，沒有僅僅停留在修路、栽樹、改善群眾生活條件上，而是以市場(chǎng)化的思路為引導(dǎo)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，著力增強(qiáng)集體經(jīng)濟(jì)的造血功能，以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)共同富裕。在聯(lián)系具體工作中，也必須學(xué)習(xí)弘揚(yáng)于思寬的這個(gè)好思路，堅(jiān)持將科學(xué)發(fā)展的理念同我們的實(shí)際行動(dòng)緊密結(jié)合起來。轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、明確發(fā)展方向，拓寬市場(chǎng)，以提高社區(qū)工作水平為核心，以增強(qiáng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)為支撐，不斷提升綜合競爭能力，促進(jìn)騰達(dá)社區(qū)在現(xiàn)在基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更大跨越、更好發(fā)展。

愛因斯坦曾說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么?！?人生的價(jià)值是一個(gè)不斷尋找，不斷體驗(yàn)，不斷重新定義的過程。人的社會(huì)價(jià)值是個(gè)人對(duì)社會(huì)需要的滿足，個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)不等于回報(bào)，七旬老黨員于思寬捐出大半生積蓄建設(shè)新農(nóng)村，幫助當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)，敢想敢干、奮發(fā)有為的發(fā)展意識(shí)，富而思源、無私奉獻(xiàn)。干事創(chuàng)業(yè)，一心為民的精神值得我們學(xué)習(xí)。作為街道辦事處的基層單位----社區(qū)，在受益于社會(huì)人民的同時(shí)，應(yīng)該盡己所能地回饋社會(huì)。學(xué)習(xí)他憂民而憂、樂民而樂的浩然情懷，作為社區(qū)工作者我們應(yīng)時(shí)刻把群眾的利益放在首位，滿懷激情地做好社區(qū)服務(wù)工作。我們要深入宣傳于思寬同志的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)正氣，凝聚人心。學(xué)習(xí)于思寬那種不沽名釣譽(yù)、不求回報(bào)，富貴不忘鄉(xiāng)鄰，達(dá)則兼濟(jì)天下的高貴品質(zhì)，教育和引導(dǎo)我們騰達(dá)社區(qū)全體工作人員，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)社會(huì)。我們要學(xué)習(xí)于思寬，以于思寬精神引導(dǎo)和帶動(dòng)其他社區(qū)工作者牢固確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為廣大居民的和諧生活，情愿付出我們一生的心血、汗水、智慧和情感。

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第二篇：學(xué)習(xí)于思寬心得體會(huì)一

繼街道工委組織召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨學(xué)習(xí)于思寬先進(jìn)事跡座談會(huì)之后，我們騰達(dá)居委會(huì)黨支部也組織召開了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)于思寬事跡座談會(huì)。通過學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到，于思寬同志心系百姓、無私奉獻(xiàn)、發(fā)展農(nóng)村的先進(jìn)事跡，集中展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌和農(nóng)村干部的良好形象，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和對(duì)黨無比忠誠的高尚情懷，是新時(shí)期我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。

一是學(xué)于思寬甘于奉獻(xiàn)、建設(shè)新村的大局意識(shí)。于思寬退休后主動(dòng)放棄安逸舒適的生活，毅然回村擔(dān)任支部書記，并從自己腰包無償掏出1200多萬元，啟動(dòng)了農(nóng)村綜合改造工程，硬是將一個(gè)面貌落后小村建設(shè)成為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的新農(nóng)村示范村。這幾年我們村在新農(nóng)村建設(shè)上也做了大量工作，村容村貌煥然一新，我們村獲得“山東省村鎮(zhèn)建設(shè)明星村”。對(duì)比于思寬同志的先進(jìn)事跡，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)習(xí)于思寬，就要學(xué)他那種敢想敢干、立志建新村的魄力和斗志。下一步結(jié)合改善群眾居住條件，大力推進(jìn)舊村改造，力爭用五年的時(shí)間，籌措資金1000萬元，讓全村剩余的400戶群眾全部住上新樓房，讓農(nóng)村群眾也過上城里人的生活。

二是學(xué)于思寬敢想敢干、奮發(fā)有為的發(fā)展意識(shí)。多年的企業(yè)經(jīng)營使于思寬具備了很強(qiáng)的發(fā)展意識(shí)和發(fā)展眼光，他大力倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，使該村擁有了廣闊的發(fā)展前景。騰達(dá)社區(qū)是一個(gè)今年新成立的社區(qū)，工作壓力大、任務(wù)重。但社區(qū)黨支部一直把推動(dòng)支部進(jìn)樓宇放在工作的首次，在此基礎(chǔ)上，組織開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)社區(qū)的46名黨員都領(lǐng)崗認(rèn)責(zé)，較好地發(fā)揮了作用。但是對(duì)照于思寬同志，我們做得還很不夠，今后我們要通過開展以”社區(qū)黨建聯(lián)做、基礎(chǔ)設(shè)施聯(lián)建、群眾文化聯(lián)興、公益事業(yè)聯(lián)辦、社會(huì)治安聯(lián)防”為內(nèi)容的“五聯(lián)共建”活動(dòng)，把黨員身份亮出來，在群眾需要的時(shí)候站出來，把黨員的作用發(fā)揮到社區(qū)工作的方方面面，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和向心力。

三是學(xué)于思寬一心為民、服務(wù)群眾的公仆意識(shí)。于思寬上任以來，始終強(qiáng)化公仆意識(shí)，堅(jiān)持以人為本的理念，主動(dòng)為村里老百姓辦實(shí)事、辦好事，贏得了群眾的信賴和支持。今后我們?cè)谧约旱膷徫簧隙颊J(rèn)真按照職責(zé)為居民提供了力所能及的服務(wù)，但在服務(wù)群眾中，有沒有拿出全部真心、付出全部真情，恐怕還沒有完全達(dá)到群眾的要求。下一步我們要推行”精心發(fā)動(dòng)、誠心服務(wù)、傾心幫助、真心保障、熱心互動(dòng)”的五心工作法，抓好社區(qū)義工服務(wù)這個(gè)載體，廣泛組織開展文藝演出、居家養(yǎng)老、醫(yī)療保障、普法宣傳、治安聯(lián)防、衛(wèi)生整治等工作，像于思寬那樣帶著真情為居民服務(wù)，密切黨群、干群關(guān)系，樹立良好的黨員形象。工作中從群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的事情做起，想群眾所想，急群眾所急，在為民謀利、為民造福上下功夫、用氣力，讓群眾享受更多更大的實(shí)惠，真正讓上級(jí)放心、群眾滿意。

于思寬是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的典型，他的先進(jìn)事跡對(duì)我們建設(shè)和諧社區(qū)同樣能起到指導(dǎo)和借鑒作用。社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，社區(qū)的文明和諧程度關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的文明和諧。今后，我們將結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，建設(shè)家庭美德入手，全力實(shí)施“四德工程”，通過開展”好婆婆好媳婦”評(píng)比、參加"十大孝星”評(píng)選，在社區(qū)居民中倡樹孝道，并積極引導(dǎo)，逐步把對(duì)父母的孝、對(duì)家人的愛，轉(zhuǎn)化為對(duì)黨的忠誠、對(duì)事業(yè)的誠信、對(duì)他人的關(guān)愛、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，不斷提高居民的道德水平，提升社區(qū)的文明程度。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

第三篇：金豐社區(qū)學(xué)習(xí)于思寬先進(jìn)事跡

于思寬同志是科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者，是基層黨員干部的楷模，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的優(yōu)秀帶頭人，在他身上，集中展現(xiàn)了新時(shí)期黨員干部為民、務(wù)實(shí)、干事的良好形象，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)前，全市第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)正在扎實(shí)開展，深入學(xué)習(xí)于思寬同志的先進(jìn)事跡，對(duì)于教育引導(dǎo)廣大黨員干部自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性；對(duì)于教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢記黨的宗旨，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；對(duì)于進(jìn)一步弘揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，激發(fā)廣大黨員干部的工作熱情，努力保持全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，加快推進(jìn)創(chuàng)新開放宜居幸福的現(xiàn)代化新威海建設(shè)步伐，都具有十分重要的意義。經(jīng)市委同意，決定在全市第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，廣泛開展向于思寬同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

一、學(xué)習(xí)于思寬同志奮發(fā)有為、創(chuàng)業(yè)不止的進(jìn)取意識(shí)。于思寬先后擔(dān)任邱家漁業(yè)公司船長、黨委副書記等職務(wù)，在漁業(yè)行業(yè)奮斗一生，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在艱苦的工作環(huán)境中爭創(chuàng)出了一流的業(yè)績。退休后，于思寬本可以安享晚年，但他堅(jiān)持“共產(chǎn)黨員就要多干對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有益的事”的信念，重新開始創(chuàng)業(yè)。他從經(jīng)營一家小冷藏廠起步，克服種種困難，逐步打開市場(chǎng)，發(fā)展成為總資產(chǎn)達(dá)到2000萬元的綜合性水產(chǎn)食品加工企業(yè)，在二次創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值。在發(fā)展企業(yè)的同時(shí)，他積極投身新農(nóng)村建設(shè)，回村擔(dān)任黨支部書記。面對(duì)農(nóng)村紛繁復(fù)雜的矛盾和貧困落后的現(xiàn)狀，他迎難而上，不斷挑戰(zhàn)自我，突破自我，大刀闊斧開展工作，廢寢忘食破解難題，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員生命不息、奮斗不止的人生境界。向于思寬同志學(xué)習(xí)，就是要擯棄看攤守業(yè)、按部就班、小富即安、小成則滿的思維定勢(shì)，勇于開拓，奮發(fā)有為，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。

二、學(xué)習(xí)于思寬同志富而思源、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。作為一名從農(nóng)村走出來的黨員干部，于思寬始終信守“個(gè)人致富了，不能忘了大家，應(yīng)該更多回報(bào)社會(huì)”的人生信條，在自己致富的同時(shí)，不忘帶領(lǐng)群眾共同致富，積極主動(dòng)幫助駐地村建設(shè)新農(nóng)村，安置社會(huì)閑散勞動(dòng)力1000多人；面對(duì)金曲家村貧困落后的現(xiàn)狀，他無償拿出800多萬元，啟動(dòng)以“安居致富”為主要內(nèi)容的金曲家綜合改造工程，幫助村里治河修路，統(tǒng)一為村民建設(shè)新式民居，大力發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，建立完善村民福利保障機(jī)制，展現(xiàn)了一名民營企業(yè)家知恩圖報(bào)、反哺社會(huì)、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。向于思寬同志學(xué)習(xí)，就是要強(qiáng)化個(gè)人帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的意識(shí)，強(qiáng)化反哺農(nóng)村、奉獻(xiàn)農(nóng)村的意識(shí)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為共建和諧威海作出新的更大貢獻(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)于思寬同志與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。為徹底解決金曲家村落后面貌，于思寬采取村企合一模式對(duì)金曲家村進(jìn)行兼并，并積極探索運(yùn)用市場(chǎng)化手段推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。通過全面改善群眾生產(chǎn)生活條件，逐步改變?nèi)罕娝季S觀念、生活方式，實(shí)現(xiàn)群眾物質(zhì)和精神上的雙重致富；通過發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)，建立了“企業(yè)+基地+農(nóng)戶”一體化發(fā)展模式，既發(fā)展壯大了集體經(jīng)濟(jì)，又提高了農(nóng)戶抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，探索了社會(huì)力量幫扶新農(nóng)村建設(shè)的新途徑。向于思寬同志學(xué)習(xí)，就是要注重學(xué)習(xí)，勤于思考，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，敢于直面困難、勇于探索嘗試，不斷實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，創(chuàng)造新業(yè)績。

四、學(xué)習(xí)于思寬同志以人為本、和諧發(fā)展的民本理念。企業(yè)經(jīng)營中，于思寬始終堅(jiān)持“以和為本，以信發(fā)展”的經(jīng)營理念，像關(guān)愛自己孩子一樣關(guān)愛職工，營造了和諧向上的企業(yè)氛圍，為企業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)?；卮迦温毢螅冀K堅(jiān)持“為了群眾，依靠群眾”的工作理念，充分尊重民意，盡心盡力為群眾辦實(shí)事、辦好事。在確定新式民居建設(shè)方案過程中，于思寬廣泛征求群眾意見，先后否定建設(shè)綜合樓、異地建房等多種方案，確定了原地建設(shè)敞院式農(nóng)民新居方案，得到了黨員群眾的真心擁護(hù)。他以自身實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一心為民、心系群眾，以民為先、以民為重的和諧理念。向于思寬同志學(xué)習(xí)，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，懷著對(duì)群眾的深厚感情，舍身處地為群眾著想，在察民情、解民難上傾注更大精力，在完善社會(huì)保障上傾注更大精力，在發(fā)展社會(huì)公益事業(yè)上傾注更大精力，在維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧上傾注更大精力，腳踏實(shí)地地干，扎扎實(shí)實(shí)地干，真正讓廣大群眾看到更大變化、得到更多實(shí)惠。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

第四篇：于思雨心得體會(huì)

研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)

高二13班 于思雨

通過幾個(gè)月的研究學(xué)習(xí)，我有了一些心得：

我們研究了近幾個(gè)月，并不是一帆風(fēng)順的。在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩，畢竟要做一個(gè)調(diào)查報(bào)告，也不是一件簡單的事情，這時(shí)老師一直在我們身邊鼓勵(lì)我們，并且告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的具體對(duì)象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng)，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備。終于，我們完成了，期間遇到的困難不少：調(diào)查的學(xué)校多，待分析的內(nèi)容多，分析的難度大......困難重重，使人望而生畏！

但我們依然挺了過來！

在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務(wù)，開會(huì)討論，等到組內(nèi)開會(huì)召集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們?cè)谶@種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會(huì)商議補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作，比如這個(gè)組去這幾個(gè)學(xué)校，那幾人去那個(gè)學(xué)校，等等。如果有的組員提前完成任務(wù)，也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，互相幫助，以集體的利益為主。在四個(gè)人之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會(huì)拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo)。

我覺得這課程的開設(shè)培養(yǎng)了我們善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對(duì)概念或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。通俗點(diǎn)說就只為了應(yīng)試，而忽略了能力的培養(yǎng)，而這一門課程恰恰是填補(bǔ)了我的這一不足之處。研究性學(xué)習(xí)必須包含對(duì)資料的搜集、編輯與整理，還包括實(shí)驗(yàn)的沒計(jì)，數(shù)據(jù)的記錄等等。使我們必需要發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，久而久之，這種能力被訓(xùn)練出來了。其次，這一課程的開設(shè)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。研究性學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，方式，都要求有自己來解決。而當(dāng)我對(duì)我自己感興趣的一個(gè)課題進(jìn)行研究時(shí)，不管是記錄數(shù)據(jù)；或是做一個(gè)有關(guān)這一課題的模型時(shí)，都非常投入，無意識(shí)地提高了自己的動(dòng)手能力。而一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的人是很容易立足于社會(huì)的，我們這一代的青少年缺乏動(dòng)手能力，我雖然沒有“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，但是，也接近于這一程度。研究性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會(huì)打下了基礎(chǔ)，最后，這一課程的開設(shè)培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識(shí)。以前的我，總是老師講什么，我就聽什么，從來不會(huì)多想幾個(gè)為什么，而上次研究課后，我漸漸地開始獨(dú)立思考問題了。

通過幾個(gè)月的研究學(xué)習(xí)，我有了一些心得：

我們研究了近幾個(gè)月，并不是一帆風(fēng)順的。在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩，畢竟要做一個(gè)調(diào)查報(bào)告，也不是一件簡單的事情，這時(shí)老師一直在我們身邊鼓

勵(lì)我們，并且告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的具體對(duì)象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng)，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備。終于，我們完成了，期間遇到的困難不少：調(diào)查的學(xué)校多，待分析的內(nèi)容多，分析的難度大......困難重重，使人望而生畏！

但我們依然挺了過來！

在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務(wù)，開會(huì)討論，等到組內(nèi)開會(huì)召集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們?cè)谶@種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會(huì)商議補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作，比如這個(gè)組去這幾個(gè)學(xué)校，那幾人去那個(gè)學(xué)校，等等。如果有的組員提前完成任務(wù)，也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，互相幫助，以集體的利益為主。在四個(gè)人之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會(huì)拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo)。

我覺得這課程的開設(shè)培養(yǎng)了我們善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對(duì)概念或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。通俗點(diǎn)說就只為了應(yīng)試，而忽略了能力的培養(yǎng)，而這一門課程恰恰是填補(bǔ)了我的這一不足之處。研究性學(xué)習(xí)必須包含對(duì)資料的搜集、編輯與整理，還包括實(shí)驗(yàn)的沒計(jì)，數(shù)據(jù)的記錄等等。使我們必需要發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，久而久之，這種能力被訓(xùn)練出來了。其次，這一課程的開設(shè)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。研究性學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，方式，都要求有自己來解決。而當(dāng)我對(duì)我自己感興趣的一個(gè)課題進(jìn)行研究時(shí)，不管是記錄數(shù)據(jù)；或是做一個(gè)有關(guān)這一課題的模型時(shí)，都非常投入，無意識(shí)地提高了自己的動(dòng)手能力。而一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的人是很容易立足于社會(huì)的，我們這一代的青少年缺乏動(dòng)手能力，我雖然沒有“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，但是，也接近于這一程度。研究性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會(huì)打下了基礎(chǔ)，最后，這一課程的開設(shè)培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識(shí)。以前的我，總是老師講什么，我就聽什么，從來不會(huì)多想幾個(gè)為什么，而上次研究課后，我漸漸地開始獨(dú)立思考問題了。

第五篇：三寬學(xué)習(xí)心得體會(huì)

三寬家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過這次學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對(duì)兒童影響較深的教育?，F(xiàn)在的家庭每家只有一個(gè)孩子，家長們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個(gè)家長的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對(duì)照專家的觀點(diǎn)，進(jìn)行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū)，但值得慶幸的是也有對(duì)的地方。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。又如學(xué)校的家長開放日，讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn)，老師傳授知識(shí)的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進(jìn)。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在聽老師講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)睡覺、起床；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

曾看過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

四、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

專家說的“三寬”，讓我體會(huì)到對(duì)孩子要有耐心，不要過于著急，孩子的路很長不要急于求成。劉老師說的讓自己發(fā)脾氣時(shí)照照鏡子，讓我知道了發(fā)脾氣時(shí)的表情，面目多么的猙獰。孩子是多么的害怕和畏懼。大人在處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼，何況一個(gè)對(duì)你十分依賴的孩子。在這種情況下對(duì)孩子的任何教育都是適得其反的。

只有家長學(xué)好做一個(gè)合格家長，孩子才能有進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點(diǎn)找到對(duì)應(yīng)的解決辦法，孩子是會(huì)進(jìn)步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是只爭朝夕的，我一定要用“三寬”的態(tài)度，來給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間。最后讓我說一句，先讓我用“三寬”的態(tài)度，來給孩子一個(gè)“三寬”的環(huán)境。

兩天的的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習(xí)什么，當(dāng)我們工作了多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹?wù)的對(duì)象又該怎樣關(guān)注？我們應(yīng)該注重與孩子的心靈的溝通，才能更好的做好教育工作。