第一篇：書香芬芳快樂成長

書香芬芳快樂成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師

親愛的同學(xué)們，大家下午好：

著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！?/p>

一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史。人的身體發(fā)育靠自己不斷地去進(jìn)食，吸收各種各樣的營養(yǎng)。那人的精神呢？精神的發(fā)育也要吃東西，否則就會(huì)委瑣。精神的食糧便是書，是閱讀。讀書可以改變?nèi)松?，能讓人在超越世俗生活的基礎(chǔ)上，建立起自己的精神世界。當(dāng)一個(gè)學(xué)生靜下心來潛心閱讀時(shí)，書中自有真，自有善，自有美。一些知識(shí)，老師不講，學(xué)生自己也會(huì)學(xué)到；一些道理，不要老師教，學(xué)生就會(huì)悟懂；一些品質(zhì)，不是老師說，而是學(xué)生在自主閱讀中形成。凡是讀書多的青年人，其視野必然開闊，精神必然充實(shí)，志向必然高遠(yuǎn)，追求必然執(zhí)著。

一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平。人類那些偉大的思想都蘊(yùn)藏在每個(gè)時(shí)代的經(jīng)典之中，閱讀這些書就意味著跨越了這個(gè)時(shí)代的精神的高度。認(rèn)真地研究一下全世界的民族和國家，生命力最強(qiáng)的民族都是閱讀量非常大的民族。猶太人平均每年每人讀書65本，日本、韓國、美國人讀書40、50本，而中國人不到5本書，包括教科書、教輔書在內(nèi)。試想，一個(gè)讀5本書的民族跟一個(gè)讀65本書的民族怎么去競爭！中華民族如果再不重視閱讀，是很危險(xiǎn)的事情！

閱讀書籍有利于夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，使我們在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們太和二中是一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境影響著人。良好的讀書環(huán)境對(duì)喚醒師生的閱讀激情有著重要意義。在語文閱讀課期間，我們還可以在老師的指導(dǎo)下，博覽群書，增進(jìn)知識(shí)，開闊視野，去了解中華歷史的源遠(yuǎn)流長，去品味中一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史

雅言傳承文明，書香浸潤人生。我愛書，因?yàn)闀氖澜绯錆M神奇的魅力，像大海一樣浩淼無邊，像陽光一樣燦爛明媚，像人生一樣千回百轉(zhuǎn)，像鮮花一樣馨香迷人，我愿時(shí)時(shí)沉醉在書的芬芳里，吸收營養(yǎng)，在書香的陪伴下快樂成長。

讓我們遨游在書海之中，讓書香彌漫小屋，讓書香填滿心房，讓書香伴我成長……

今天的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：《 書香伴我快樂成長》

書香伴我快樂成長

大家好，我叫劉韻，今年11歲了，我是一個(gè)活潑、開朗的小女孩。伴隨我快樂成長的除了有愛我的父母、教我知識(shí)的老師，還有一位特殊的“朋友”——書。

在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，爸爸媽媽就給我買了故事機(jī)。由它帶我認(rèn)識(shí)了誠實(shí)的灰姑娘、美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人，還有聰明的阿里巴巴和殘暴的四十大盜……

上幼兒園了，我學(xué)會(huì)了拼音，就讓爸爸媽媽給我買了一些帶拼音的書。有《紅蜻蜓》、《格林童話》、《三字經(jīng)》……是它們陪伴我度過了快樂的幼兒時(shí)光。

隨著我上小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字增加了，讀書的范圍也越來越廣了。通過讀書，我知道了，我們國家有960萬平方公里的土地，有56個(gè)民族13億人口，有世界最高峰珠穆朗瑪峰，有蘊(yùn)藏著無窮寶藏的南沙群島，有養(yǎng)育我們的母親河黃河和長江，還有我們中華民族象征的萬里長城。我為我們的祖國感到驕傲和自豪。

通過讀書，我認(rèn)識(shí)了許多偉人——“為中華之崛起而讀書”的周恩來，和戰(zhàn)士們一起挑糧食和為藏胞春耕的朱德，幫鄉(xiāng)親們挖井和鼓勵(lì)兩個(gè)小八路好好學(xué)字的毛主席，好好練毛筆字的鄧小平爺爺，為母親洗衣服的陳毅元帥……我們要永遠(yuǎn)記住他們的豐功偉績，珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好讀書，長大后把我們的國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！通過讀書，我認(rèn)識(shí)了不少名人——三過家門而不入的大禹，為民除害的哪吒，永不放棄的劉翔，臥薪嘗膽的勾踐，把一切獻(xiàn)給藏族同胞的孔繁森……他們身上閃爍著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

通過讀書，我牢記了“中國夢”——“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”。它是我們億萬中國人民的共同夢想，需要我們共同為之努力奮斗?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,我們少年是祖國的未來和希望。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力讀書吧！讓書香伴我們快樂成長！

第三篇：盈滿“書香”快樂成長

盈滿“書香”快樂成長

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)初三了，回首初中時(shí)代，盈滿“書香”。

就像史美爾斯說的那樣：“書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?！笔前?，上了初中以后，老師總是勸誡我們要多讀書。“書籍就像盞神燈，他照亮人們最遙遠(yuǎn)、最暗淡的生活道路?！睆臅?，我感受到了生命的意義與人生的價(jià)值。

“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！边@首詩刻畫出了一個(gè)厭惡和鄙棄官場的陶翁。面對(duì)著“為五斗米折腰”的官場，他走了，“歸去來兮”，帶著滿身菊香，去尋找屬于他自己的“桃花源”。

“采菊東籬下，悠然見南山?！编?！這種恬淡的生活是他想要的，也是我所喜歡的?? 他，滿懷豪情與抱負(fù)來到了眾人向往的天子腳下。那里富麗堂皇、那里會(huì)名利雙收，那里可花天酒地??他本以為他那治理天下的宏偉意愿可以實(shí)現(xiàn)了，可惜腐敗的朝政讓他失望了。一個(gè)供奉翰林的大官換來的是僅僅是皇帝的冷漠，滿腹經(jīng)綸卻無處施展。他失望了，徹底的失望了。他不能忍受這種卑微的處境?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴。使我不得開心顏?！睅е鴿M身酒香，過著“詩仙”的生活。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！编?！這種勇往直前的精神令我欽佩?? 馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！彼云溆赂业姆绞秸鸷沉耸澜?。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的世界，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子，靠著堅(jiān)定不移的信念，一顆不屈不撓的心，在和沙利文老師共同努力下考取了哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，畢業(yè)后又用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的；在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望”。不像命運(yùn)低頭是她的個(gè)性，她是我生活的楷模。

“書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂無窮”，在盈滿“書香”的初中生活中，我快樂地成長！

第四篇：沐浴書香 快樂成長

走近名人啟迪智慧 沐浴書香快樂成長 四年一班讀書節(jié)主題班會(huì)

男：書籍記載著人類成長的過程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

女：書籍是人類進(jìn)步的階梯，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂。

男：無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識(shí)。

女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。合：大家好！

男：我是主持人裴佳璐。女：我是主持人秦瑋琪。

合：讓我們感受文字之美，盡享讀書之樂，四年一班主題班會(huì)活動(dòng)----《走近名人啟迪智慧沐浴書香快樂成長》，現(xiàn)在開始！

一、頌書

女：一本好書，可以帶你開啟知識(shí)的寶庫； 男：一本好書可以帶你周游未知的世界；

女：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。

男：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創(chuàng)造。請聽由褚雨彤和裴浩然表演的配樂詩朗誦《神奇的書》 男：古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請聽“名人讀書”的小故事。

男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。女：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。男：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。女：有為的孩子愛跟好書交朋友。男：請聽集體詩朗誦《書是我的朋友》

女：書，是什么？它是藍(lán)湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。男：書，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。女：從古至今，大凡一些有作為的人都離不開讀書。

男：就讓我們一起來聽聽關(guān)于讀書的成語典故吧。

二、知書

男：讀書使我們開闊了眼界，女：讀書使我們打開了心靈的窗戶，男：讀書使我們知道了天下的事情，女：讀書使我們廣交了朋友。

男：本學(xué)期在我校開展的書香校園讀書活動(dòng)中，我們四年組有兩本共讀書目《影響中國歷史的100位名人》和《愛迪生》，相信讀了這兩本書之后同學(xué)們一定會(huì)有很多收獲吧！下面就請幾名同學(xué)談一談。（四名）其他同學(xué)也有很多收獲吧，唉，不如我們玩?zhèn)€游戲吧，考考大家，怎么樣？（擊鼓傳花）女：除了這些共讀書目，同學(xué)們還選讀了很多書籍，接下來就有請xxx的演講《書是我的好朋友》

男：感謝這位同學(xué)給我們帶來的這段精彩的演講，從演講中我知道了書對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。明代文學(xué)家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問）

女： 此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)？其實(shí)，認(rèn)真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。

男：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。正所謂：少兒讀書，如日出之陽；壯而讀書，如日出之光；老而讀書，如秉燭之明。

三、薦書

女： 可什么樣的書適合我們小學(xué)生看呢？

男：讓我來告訴你吧，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。

女：哦，我明白了。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

男：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！下面有請幾位同學(xué)向我們推薦幾本好書。

四、用書

男：通過前段時(shí)間的介紹和表演，我們都知道了讀書的重要。那么書讀了，就要學(xué)以致用，我們可以把它變成一段精彩的舞蹈，瞧她們來了···· 女：我們還可以演一演書中的內(nèi)容，請看課本劇《甘羅》

男：我國的詩歌歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是文化花苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。女：走進(jìn)詩歌的世界，我們感受到了詩人們樸質(zhì)、真切的情思。男：徜徉在詩歌的長河中，我們感受到了博大精深的中華文化。女：請聽小合唱《游子吟》。女：《西游記》中的孫悟空總是我們心中的偶像，請聽我們班的評(píng)書大師吳紅瑞的精彩段子

男：一些有心的同學(xué)還把自己的心得體會(huì)，收獲拓展記錄下來，制成了手抄報(bào)呢，下面就請大家欣賞一下 女：欣賞完精美的手抄報(bào)，接下來有請兩位同學(xué)為我們帶來一段快板表演。男：讀書使我快樂，女：讀書使我狂熱，男：讀書使我長大，女：讀書使我輝煌。男：書是神圣的，女：書是偉大的，合：書是不可缺少的。

女：下面有請班主任老師講話。同學(xué)們，這個(gè)隊(duì)會(huì)開得很成功，很有意義。這既是對(duì)前一段讀書活動(dòng)的總結(jié)，也是對(duì)下一步讀書活動(dòng)的推動(dòng)，今后，我們不但要繼續(xù)深入開展課外閱讀，還要開展誦讀中華古詩活動(dòng)，讓我們沐浴書香，快樂成長。

（A）：同學(xué)們：書是人類進(jìn)步的階梯；（B）：書是傳播文化的課堂；（A）：書是我們一生的老師；（B）：書是不可缺少的精神食糧。（A）：讓我們多讀好書，吸取智慧力量。（B）：讓我們多讀好書，做一個(gè)快樂的讀書人！

（A）：讓我們多讀好書，多看好書，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量！呼號(hào)。（舉起右手，握緊拳頭）退旗，奏樂，敬禮。宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——（全班齊說）我讀書、我快樂、我成長！

三、活動(dòng)結(jié)束

第五篇：品味書香快樂成長

品味書香 快樂成長

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們：

大家好！我給大家?guī)淼难葜v題目是《品味書香 快樂成長》。

送走“留得殘荷聽雨聲”的秋韻，迎來“細(xì)雨生寒未有霜”的初冬，在這天氣微寒的季節(jié)，書籍就像一抹陽光，溫暖我們的心靈。

著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說，如果有人要我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王。我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王。作為教育工作者的我們，是不是更應(yīng)該給我們的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)書的王國？所以，請我們都加入到書香校園的活動(dòng)中，讓孩子們在書的海洋中品味書香，讓書香伴隨他們快樂成長！

歐陽修曾經(jīng)說過“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”作為一名人民教師，看到校園中的孩子們，就像一株株剛出土的幼苗，他們渴望獲得更多的陽光雨露，渴望心靈的滋養(yǎng)，從而茁壯成長。他們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，充滿了憧憬，他們希望了解一切新奇的事物。我們除了傳道授業(yè)解惑，更應(yīng)該引導(dǎo)多讀書，書籍就會(huì)成為他們了解世界的窗口。如何營造我們的書香校園呢？我覺得可以從以下幾點(diǎn)做起：

（結(jié)合你自己和你們學(xué)校的情況寫一寫）

“腹有詩書氣自華”讀書可以成就了學(xué)生的氣質(zhì)和性格，豐富和完善了學(xué)生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，開闊學(xué)生的人生視野。

“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”在書中學(xué)生可以找到人生的導(dǎo)師，情感的知己。

知書而后達(dá)理，經(jīng)過大量的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生豐厚的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的精神世界。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，寒冬來臨，就用讀書溫暖我們的心靈吧！相信在不久的將來，朗朗書聲將充滿我們溫馨的校園，陣陣書香就彌漫我們孩子的心靈。