第一篇：鎮(zhèn)沅二中是一所農(nóng)村二級完全中學(xué)

鎮(zhèn)沅二中是一所農(nóng)村二級完全中學(xué)，創(chuàng)辦于1939年，至今有71年歷史。至2010年7月，二中有26個教學(xué)班共1234人，其中初中18個班915人，高中8個班319人。有教職工110人，其中，中學(xué)高級教師21人，占教師總數(shù)的19％，中學(xué)一級教師50人，占教師總數(shù)的46％；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99％，其中本科生69人，占69.72％。

縣委、縣政府大力支持，當(dāng)?shù)攸h委、政府重視教育，人民群眾支持教育，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不斷投入，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)夯實(shí)基礎(chǔ)

鎮(zhèn)沅縣委、縣政府高度重視教育工作，堅(jiān)持把學(xué)校發(fā)展作為教育強(qiáng)縣的重點(diǎn)工程來抓，著力在政策保障、經(jīng)費(fèi)投入和環(huán)境治理上狠下功夫。一是加大政策和經(jīng)費(fèi)保障力度?？h委、縣政府堅(jiān)持在工作導(dǎo)向、政策傾斜、資金保障上向二中傾斜，把二中的發(fā)展納入全縣“十一五”發(fā)展規(guī)劃，確立了“擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)水平”的目標(biāo)；多次召開會議，就二中領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、資金的投入、外部環(huán)境的整治等方面進(jìn)行了專題研究?？h委書記鄭穎松多次深入學(xué)校調(diào)研，對加強(qiáng)內(nèi)部管理及教師隊(duì)伍建設(shè)作指導(dǎo)，并和老師們親切交流從教心得，鼓勵教師淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)?？h長李榮深入學(xué)校了解情況，指導(dǎo)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量。縣委副書記蘇明星、副縣長劉啟明多次到學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)及校園文化建設(shè)工作。普洱市教育局局長自德軍多次到校調(diào)研，縣教育局黨政班子成員堅(jiān)持每月一次入校指導(dǎo)幫助配齊配強(qiáng)師資，解決學(xué)校困難。財(cái)政、建設(shè)、發(fā)改、扶貧等相關(guān)部門也給予了大力支持。自2007年以來，縣委、縣政府在教師引進(jìn)、教師招考方面給予了重點(diǎn)扶持。在財(cái)力十分緊缺的情況下，化解“普九”欠債26萬元，安排30多萬元鋪設(shè)了學(xué)校700多米長的水泥路，投資15萬元維修了四塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場，投資30萬恢復(fù)重建了廁所。同時積極為學(xué)校牽線搭橋，組織縣內(nèi)外愛心人士、慈善組織來校考察，使學(xué)校與中央彩票公益基金會、中國移動、上海煙草集團(tuán)等

建立長期的愛心資助關(guān)系，學(xué)校上百名家貧學(xué)優(yōu)的學(xué)子從中受惠，產(chǎn)生了良好的社會影響。另一方面，協(xié)調(diào)各部門加大學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度。把學(xué)校納入了公安、交警執(zhí)勤范圍，取締了學(xué)校周邊的黑網(wǎng)吧、流動攤販，嚴(yán)厲打擊社會涉校違法犯罪行為，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境管理，確保了師生生命財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)

2007年4月，李文貴調(diào)任鎮(zhèn)沅二中校長。他和班子領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真研討后，提出了“穩(wěn)抓初中求生存，嚴(yán)抓高中求發(fā)展”的工作思路，并確定了五個工作的突破口：一是以領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)楷模為核心，加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)；二是以師德高尚，業(yè)務(wù)精湛為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；三是以學(xué)生養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，全面促進(jìn)德育工作；四是以信息技術(shù)手段為杠桿，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高；五是以學(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

李文貴校長要求班子成員以身作則，率先垂范，做到“四自”。即自重、自省、自警、自勵。自重，就是形象上自重，要求師生做到的，領(lǐng)導(dǎo)先做到，言行舉止努力做師生的楷模。自省，就是思想上自省，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想”。要反省自己的工作是否出現(xiàn)失誤，工作業(yè)績是否突出，從而改進(jìn)工作方法，提高工作效率，提升領(lǐng)導(dǎo)水平。自警，要抵得住人情，管得住小節(jié)，抗得住誘惑。自勵，就是在工作上自勵，自我激勵，自我勉勵，始終保持清醒的頭腦，務(wù)實(shí)苦干，力爭上游。幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭轉(zhuǎn)變教育觀念，帶頭學(xué)習(xí)教育技術(shù)，經(jīng)常深入教育教學(xué)“一線”，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理。在領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評和年終考核中，領(lǐng)導(dǎo)班子考核“優(yōu)秀率”達(dá)80％以上，得到了教職工的公認(rèn)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

鎮(zhèn)沅二中把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，全面提高師德水平。深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，倡導(dǎo)“用愛和責(zé)任辦好教育”，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”，全面提高教師職業(yè)道德水平。制定了切實(shí)可行的“師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案”，堅(jiān)持每年一次教職工全員測評、考核，并將測評情況及時反饋，要求教職工不斷改進(jìn)。至今發(fā)放測評表2100張，梳理反饋意見110多條。實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制，并與評優(yōu)選模、年終履

職考核、職稱評聘緊密掛鉤。認(rèn)真實(shí)施好中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，通過開展校本培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和技術(shù)手段，大力培訓(xùn)教師，在職教師90％以上已能利用多媒體設(shè)備教學(xué)。三年來，有趙純明獲省“優(yōu)秀教師”稱號，蘭宗平等獲市級“師德標(biāo)兵”稱號，謝姝帆獲市級“優(yōu)秀教師”稱號，19人次獲縣級“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”稱號，評選表彰了35名校級“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

日常行為規(guī)范習(xí)慣的養(yǎng)成由分管德育副校長、政教主任、年級組長、班主任、團(tuán)委負(fù)責(zé)督促實(shí)施；學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成由分管教學(xué)副校長、年級組長、班主任、教研組長、科代表負(fù)責(zé)督促實(shí)施。雙線并行，要求全體教師都重視學(xué)生兩種習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生早操、早讀、課間操、午休、課外活動、晚睡、上學(xué)、放學(xué)等等重點(diǎn)時間段，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，均安排帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師組成巡視隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問題及行為習(xí)慣督導(dǎo)。雙休日、節(jié)假日抽查附近網(wǎng)吧，杜絕學(xué)生不健康上網(wǎng)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圍繞課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外作業(yè)四方面，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體標(biāo)準(zhǔn)。然后相繼召開教師會、班主任會、家長會，研究部署班級學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方法，抓好學(xué)生校內(nèi)外學(xué)習(xí)習(xí)慣的督導(dǎo)。通過日常管理督導(dǎo)強(qiáng)化，通過班會、校會進(jìn)行交流、總結(jié)、表彰，進(jìn)一步優(yōu)化，促使學(xué)生不斷地糾正自己不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)全校教職工的不懈努力，鎮(zhèn)沅二中的德育工作取得了顯著成效。自2007年至2010年，師生共同參與社區(qū)組織的公益勞動4900多人次，增強(qiáng)了學(xué)生的公民意識。有14個班級被評為市和縣“先進(jìn)班集體”；受表彰“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”440人次，其中省級6人，市級17人，縣級95人次，校級312人次。

加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

學(xué)校采取依靠上級支持、自己多方籌集等形式，先后配置模式二(一個計(jì)算機(jī)教室加一套遠(yuǎn)程教育接受設(shè)備)，購買了3套多媒體設(shè)備，購置了照相機(jī)、攝像機(jī)，添置了13臺辦公電腦。2009年?duì)幦⊥顿Y15萬元，采用了10M光纜接入英特網(wǎng)，提高了教師和學(xué)生的上網(wǎng)速率，進(jìn)一步完善了數(shù)字化校園的硬件環(huán)境。積極引導(dǎo)

教師合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作使用現(xiàn)代教育媒體材料，在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在平時的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，如投影、錄音、錄像等，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮“三機(jī)一幕”等常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。2010年5月，鎮(zhèn)沅二中被授予省級“現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號。

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)

強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感、不斷學(xué)習(xí)與超越的毅力、強(qiáng)烈的憂患意識、踏實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，已經(jīng)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化的基本部分；樹立“以人為本”的思想，重視教職工參與學(xué)校管理的意識和創(chuàng)造意識；搭建教職工民主參與學(xué)校管理的平臺，開辟、暢通民主管理的渠道；關(guān)注教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；逐步成為學(xué)校管理文化的共識。校園里的勵志石刻是師生題寫，鏡框的書畫是師生創(chuàng)作。2009年10月18日，鎮(zhèn)沅二中成功舉辦“慶祝新中國成立60周年李光雄創(chuàng)作歌曲演唱會”，演唱會上的曲目是本校老師創(chuàng)作，演唱歌曲的是本校培養(yǎng)的學(xué)生。三年來，先后出版《鎮(zhèn)沅二中教育教學(xué)論文集》一本，《鎮(zhèn)沅彝族哈尼族拉祜族自治縣第二中學(xué)校志》一本，《山茶花開春滿園》(建校七十周年紀(jì)念文集)一本，為民族文化興縣、興市做出了成績，在市內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響。

加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)

2007年5月19日，擁有276年歷史的大門和學(xué)生宿舍綜合樓恢復(fù)重建，危改項(xiàng)目資金投入115萬元，上海市扶貧20萬元。2008年3月31日，凝聚著歷屆領(lǐng)導(dǎo)、校友感情及上海人民深情的學(xué)校大門和學(xué)生宿舍綜合樓竣工。著名作家李世柏先生撰寫兩副楹聯(lián)祝賀，一聯(lián)為：“鐘靈毓秀山川夸氣象，春色宜人桃李競芳菲?！绷硪宦?lián)為“文脈傳薪火，靈山育棟梁?！蓖顿Y30多萬元的二中專用水泥路，投資15萬元的四塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場，社會捐資30萬元的地震恢復(fù)重建廁所，投資15萬元改造校園電網(wǎng)等等，無不承載著各級黨委政府和社會各界對學(xué)校師生的關(guān)心。71年前師生栽種的人工林，詮釋著“十年樹木，百年樹人”的宗旨。潔白的白山茶，紫紅的紫薇，數(shù)不清的紀(jì)念樹，象征著師生的人格和精神。

教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高

2010年高考，鎮(zhèn)沅二中103人報考，有89人上線，上線率為86.41%。主要有三個亮點(diǎn)：一是總上線人數(shù)為89人，比2009年增加33人，增幅為58.93％；二是本科上線27人，比2009年增加7人；增幅35％。三是“小三科”專業(yè)分、文化分雙上線41人，實(shí)現(xiàn)了普通類考生、專業(yè)類考生協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。

2010年中考，鎮(zhèn)沅二中282人報考，報考率為82％。朱海燕以689分奪取普洱市中考第一名，成為近年來農(nóng)村中學(xué)考生第一名。全校600分以上24人，居全縣第三。在全縣前50名中有15人，占全縣30％。在全縣前300名中有52人，占全縣25％。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的同時，學(xué)校各方面工作也取得佳績。2005年2月，鎮(zhèn)沅二中被授予市級“文明單位”稱號。2007年3月，鎮(zhèn)沅二中再次被授予市級“文明單位”稱號。同年3月，鎮(zhèn)沅二中再次被縣教育局考評為“教育目標(biāo)管理一等獎”。2009年12月，鎮(zhèn)沅二中被鎮(zhèn)沅縣委、縣人民政府授予全縣“地方志工作先進(jìn)單位”稱號。2010年4月，鎮(zhèn)沅二中被授予市級“綠色學(xué)?！狈Q號。2010年5月，鎮(zhèn)沅二中被授予省級“現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校”稱號。正如鎮(zhèn)沅縣縣委書記鄭穎松所說：“多少平凡而偉大的前輩、師長芳名永駐；多少聰慧而拔萃的校友學(xué)子熠熠生輝，讓我們在慶祝鎮(zhèn)沅二中建校70年的美好時刻，一齊翻開歷史畫卷，共享今日榮光，憧憬明朝輝煌!”

（鎮(zhèn)沅二中）

第二篇：長流中學(xué)是一所初級中學(xué)

長流中學(xué)是一所初級中學(xué)，位于晴隆縣最北端，離縣城一百多公里，距離長流鄉(xiāng)政府所在地200多米。占地面積二十多畝，服務(wù)半徑2.5公里?，F(xiàn)有教師21人，中一職稱5人，中二職稱13人，學(xué)歷合格率100%。有圖書6746冊，三個實(shí)驗(yàn)室，一個圖書室（多功能教室兼）。有課桌凳225套，開設(shè)三級七個班。

長流中學(xué)是一所新開辦的學(xué)校，建校四年來，在“兩基”鞏固提高階段做了以下工作：

一、“兩基”暨迎“國檢”宣傳工作方面，學(xué)校書寫了三幅永久性標(biāo)語，開辦了三期宣傳黑板報，組織鑼鼓隊(duì)在趕集天進(jìn)行游行宣傳，并且走村串寨，使得“兩基”暨迎國檢家喻戶曉。

二、控輟保學(xué)方面，學(xué)校大力宣傳《義務(wù)教育法》，“未成年人保護(hù)法”使適齡兒童能按時入學(xué)。深化教育改革，提高教育質(zhì)量，從根本上解決學(xué)生的厭學(xué)問題，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，使貧困學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，主動關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生解決困難，使學(xué)生學(xué)得好，留得住，在這幾年都實(shí)行整班移交，現(xiàn)在學(xué)生總數(shù)為423人，學(xué)生人數(shù)逐年上升，入學(xué)率有所提高，輟學(xué)率直線下降，畢業(yè)生全科合格率逐年上升。

三、掃除青壯年文盲工作方面，根據(jù)鄉(xiāng)“兩基” 辦安排，我校服務(wù)對象是溪流、雞場兩村，按照“一校掛兩牌，日校辦夜校，一長管兩校，一師任兩教”的要求，將“實(shí)用語文，實(shí)用數(shù)學(xué)”掃盲和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，利用農(nóng)閑、寒暑假等時間，開展掃盲和脫盲后的鞏固提高，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)。各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到要求。

四、學(xué)校管理和教育教學(xué)

認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見》和教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等一系列文件精神，擬定了全面的管理制度和校園文化建設(shè)制度，并且根據(jù)現(xiàn)有條件做到了學(xué)校規(guī)劃、硬化、凈化、美化。安全工作是常抓不懈，三年來沒有一件安全事故發(fā)生，學(xué)校收費(fèi)是嚴(yán)格按照上級要求執(zhí)行，不存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省制定的課程計(jì)劃，學(xué)科開啟、課時開足，嚴(yán)格考勤制度，無體罰學(xué)生及侮辱學(xué)生人格現(xiàn)象發(fā)生，并不斷進(jìn)行教法探究，改革、創(chuàng)新。近年來，教學(xué)質(zhì)量逐年上升，中考錄取率逐年升高。

五、資料建設(shè)

按照縣“兩基”辦提供的資料目錄，整理完善，規(guī)卷進(jìn)檔，并且時常與鄉(xiāng)“兩基”辦銜接，數(shù)據(jù)真實(shí)。

總之，全校師生將精誠合作，團(tuán)結(jié)一心，排除萬難，扎實(shí)工作，為提高我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育整體水平，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，作出貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

長流中學(xué)

2009-5-27

第三篇：徐塘小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)

新沂市徐塘小學(xué)簡介

新沂市徐塘小學(xué)創(chuàng)建于1975年，坐落在雙塘鎮(zhèn)孟莊村，北依馬陵山，南臨蘇北明珠-----雙塘圣泉湖水庫，依山傍水，人杰地靈。是“新沂市百家校園評比先進(jìn)單位”、“新沂市文明單位”。校園占地面積14520平方米，校舍建筑面積2528多平方米。學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)特色鮮明，育人環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)校按照《江蘇省小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定要求，配備了滿足教學(xué)活動的音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、體育器材室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、少先隊(duì)隊(duì)室、勞技室、學(xué)生計(jì)算機(jī)教室和教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公室，有3口多媒體教室。教輔用房齊備，為學(xué)生的多元發(fā)展和健康成長提供了優(yōu)質(zhì)的硬件服務(wù)平臺。

多年來，徐塘小學(xué)以現(xiàn)代化教育理念為先導(dǎo)，以高效益的管理模式為基礎(chǔ)，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為保證，以高質(zhì)量的人才培養(yǎng)為目標(biāo)，秉承“在陽光中幸福成長”的辦學(xué)理念，以人為本，和諧發(fā)展。走科研興校之路，按照“德育為先，教學(xué)為主，發(fā)展為本，特色立?！钡霓k學(xué)思路，堅(jiān)持不懈抓管理，持之以恒創(chuàng)特色，精益求精建隊(duì)伍。學(xué)校以“讀書 寫字”為特色，堅(jiān)持要求學(xué)生讀好書、寫好字，以中華文化浸潤人生，用經(jīng)典陶冶情操。市“十一五”立項(xiàng)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價方法探討》已順利結(jié)題，學(xué)校堅(jiān)持不懈抓好校本培訓(xùn)，大力提高教師素質(zhì)，幾年來，學(xué)校有多人被評為縣市“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)先進(jìn)個人”、“五風(fēng)五園先進(jìn)個人”、“控輟先進(jìn)個人”，有2人獲新沂市級優(yōu)質(zhì)課，教師參加各級各類業(yè)務(wù)競賽、教學(xué)論文、輔導(dǎo)學(xué)生在省市縣級獲獎達(dá)70多人次。

2006年以來，借省“六有工程”、“三新一亮”、“四配套”、“校安工程”的強(qiáng)勁東風(fēng)，自籌資金約50余萬元，改建了護(hù)校房、200米環(huán)形跑道，栽植了垂柳、石楠球、紫葉李、櫻花、桂花、百日紅、湘妃竹、法桐、龍爪槐等觀賞植物800棵，鋪設(shè)草皮約1200平方米。校園面貌日新月異，辦學(xué)條件有很大的改觀。

通過全校師生的共同努力，2010年底，學(xué)校順利通過徐州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，通過新沂市平安校園和法治校園驗(yàn)收。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｄ壳?，全校師生在十八大精神的鼓舞下，以嶄新的精神風(fēng)貌，向著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的方向繼續(xù)堅(jiān)定地做出探索和努力，愛心與創(chuàng)新會讓徐塘小學(xué)更加溢彩奪目！

第四篇：江西省都昌縣第一中學(xué)是一所省級重點(diǎn)中學(xué)

江西省都昌縣第一中學(xué)是一所省級重點(diǎn)中學(xué)。鐘靈毓秀的南山與她隔湖相望，綠水如茵的東湖與她依依相鄰。她始創(chuàng)于1931年，歷經(jīng)幾代人的不懈努力，如今她已是一所有教學(xué)設(shè)施完善、師資力量雄厚、辦學(xué)成績斐然的老牌中學(xué)，她一直秉承“先成人，后成才”的育人宗旨，逐步形成了“文明求實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的好校風(fēng)，“敬業(yè)愛崗、開拓奉獻(xiàn)”的好教風(fēng)，“刻苦多思、進(jìn)取創(chuàng)新”的好學(xué)風(fēng)。

都昌一中作為九江市“高考大戶”，自2005年至今 連續(xù)不斷為香港中文大學(xué)、清華、北大共輸送了17名優(yōu)秀學(xué)生，其中2006、2007連續(xù)兩年高考摘取九江市理科狀元的桂冠；

一、二本上線人數(shù)每年分別達(dá)200、600人以上。尖子生、名校生及高考上線總?cè)藬?shù)與同級同層次學(xué)校相比一直遙遙領(lǐng)先，一度有“都昌一中現(xiàn)象”之說。在2008年“江西教育網(wǎng)”公布的全省重點(diǎn)中學(xué)綜合排位中，都昌一中名列十七位。

都昌一中的教學(xué)管理已形成比較完備的全程督查跟蹤體系，產(chǎn)生鏈條式的整體效應(yīng)，在歷年的全市重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評估中都有好的評價和反響。都昌一中推崇人文管理，剛?cè)嵯酀?jì)，制度規(guī)范，師生愉悅，積極探索并有效處理應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，出臺了一系列構(gòu)建平安和諧校園、文化文明校園、快樂學(xué)習(xí)校園的新舉措，呈現(xiàn)獨(dú)特的管理模式和管理特色。

學(xué)校乘新校區(qū)正在興建、今秋即可整體搬遷的強(qiáng)勁東風(fēng)，不辱使命，眾志成城，全力打造讓“學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會稱心”的名優(yōu)教育品牌，為都昌由教育大縣向教育強(qiáng)縣邁進(jìn)發(fā)揮龍頭標(biāo)桿作用。近幾年來，都昌一中先后被評為省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、省青少年愛國主義教育先進(jìn)單位、市高考優(yōu)勝單位、市教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)勝單位、市德育先進(jìn)單位及縣校園綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

第五篇：一所一流國有民辦完全中學(xué)在師附中原址崛起

一所一流國有民辦完全中學(xué)在師附中原址崛起

2003年，母校云南師大附中喬遷高新區(qū)洪源路新址。那么，曾經(jīng)哺育我們成長的建設(shè)路附中原址現(xiàn)在作何用呢?近況如何?這是校友們普遍關(guān)心的一個問題。筆者根據(jù)學(xué)校提供的材料將有關(guān)情況向校友們介紹如下。為適應(yīng)云南基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，經(jīng)云南省教育廳、云南師大批準(zhǔn)，決定在原云南師大附中校址創(chuàng)辦“云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。由云南師大附中特級教師李幼芹擔(dān)任校長，云南師大附中選派優(yōu)秀教師組成學(xué)校教學(xué)骨干力量，充分利用云南師大附中長期積累形成的優(yōu)質(zhì)教育資源，鍛造云南省一流國有民辦完全中學(xué)。

師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長李幼芹在運(yùn)動會閉幕式上講話

云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)沿革于云南師大附中，繼承了云南師大附中60多年來的辦學(xué)歷史，享有附中優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的基礎(chǔ)教育設(shè)施，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和各方面優(yōu)越的辦學(xué)條件。秉承云南師大附中的辦學(xué)理念——

宗旨：以育人為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，以德育為首位

校風(fēng)：求實(shí)、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍、誨人不倦、為人師表

學(xué)風(fēng)：嚴(yán)格廣博、勤奮學(xué)習(xí)一勇于探索、追求不息

云師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為生命，樹立創(chuàng)品牌的現(xiàn)代辦學(xué)理念，以人為本，發(fā)展個性，注重素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的目標(biāo)是：構(gòu)筑健康的育人環(huán)境，營造良好的教學(xué)氛圍，“做人、求知、健體”齊抓并進(jìn)，努力建成一所教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，教學(xué)質(zhì)量高的精品學(xué)校。讓學(xué)生成為云南省(昆明市)中考、高考生源的重要生力軍。通過努力，成為云南省民辦學(xué)校的旗幟，為云南民辦教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)在仍然與云南師大附中有著千絲萬縷的天然聯(lián)系。師大附中校友合唱團(tuán)每星期日仍然在建設(shè)路附中老校址、現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)中學(xué)活動，并得到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大力支持和幫助。

方衡