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      逸夫?qū)W校慶元旦三句半(本站推薦)

      時間:2019-05-12 06:08:44下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:逸夫?qū)W校慶元旦三句半(本站推薦)

      逸夫?qū)W校慶元旦三句半

      作者:劉有才表演:數(shù)學(xué)組

      諸位教師細欣賞,數(shù)學(xué)教師走上場,還沒張口心里癢,鼓掌 歡歡喜喜慶元旦,節(jié)目匯演才華獻,看看我們咋表現(xiàn),期盼 冰天雪地不怕寒,相聚一起慶新年,我給大家拜個年,給錢 今天聚會人挺全,手中果品香又甜,相互拱手所以然,宣傳 我們登臺經(jīng)驗少,歡迎大家來指導(dǎo),不管說得好不好,別跑今天上臺把嗑嘮,夸夸我們好學(xué)校,年年都有新成效,真妙五小先把校址占,逸夫來個游擊戰(zhàn),合兵一處業(yè)績現(xiàn),肯干逸夫組校頭一年,各項工作挺靠前,憧憬明天心更甜,夢圓學(xué)校大門真氣派,設(shè)計理念人人愛,上下齊心多愉快,實在成功階梯步步高,求實創(chuàng)新人人教,左右逢源把鑼敲,九霄景觀石刻立意深,為人做事要求真,永爭第一不降溫,緊跟風(fēng)采展板原生態(tài),班名班徽寓意在,每期理念真不賴,哇噻我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班,深入學(xué)習(xí)發(fā)展觀,教育教學(xué)譜新篇,爭先車頭帶著車廂跑,領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)不可少,運籌帷幄理念好,用腦創(chuàng)新辦學(xué)有特色,老師教學(xué)個頂個,靈活風(fēng)趣又幽默,歐耶班主任啊真叫難,生如潑猴把你纏,與狼共舞每一年,真煩數(shù)學(xué)教師剛中柔,教育教學(xué)屬一流,任勞任怨像黃牛,追求九年備考齊爭先,披星戴月價值觀,三尺講臺你成仙,真貪女教師、心情好,健康美麗象塊寶,家庭甜蜜情人跑,真好下面祝福男子漢,勞逸結(jié)合要體現(xiàn),加強保養(yǎng)是關(guān)鍵,鍛煉學(xué)習(xí)累啊學(xué)習(xí)苦,家長天天買大補,從早到晚直迷糊,倒數(shù)頭懸粱啊錐刺股,點燈熬油更辛苦,每天都像鍋里煮,添堵有些學(xué)生很神氣,全面發(fā)展出成績,要是全縣比一比,酷斃有些學(xué)生學(xué)不會,每天八節(jié)真遭罪,白天直念兩個字,嗑睡送走一代又一代,黑發(fā)漸少白發(fā)在,人生如夢花不敗,真快玉兔報喜換新天,日新月異轉(zhuǎn)瞬間,今年準(zhǔn)備怎么辦,勝算新年又有新氣象,踏實工作心里亮,再創(chuàng)佳績做榜樣,真棒

      再說今天聯(lián)歡會,唱歌跳舞都成對,時間寶貴別浪費,陶醉為了今天大拜年,虎去兔來春滿園,說得不好請包涵,真難 下面節(jié)目把隊排,希望他們來登臺,再有演出咱還來,拜拜!

      第二篇:逸夫中學(xué)李娜《淺談半命題作文》

      淺談半命題作文

      山西省永濟市逸夫中學(xué) 李娜 女 電話:*** 郵編:044500

      內(nèi)容摘要:半命題作文就是命題人限定題目一部分的內(nèi)容,學(xué)生根據(jù)要求將題目補充完整,然后再進行寫作的作文命題形式。學(xué)生要先補充好題目,全面捕獲題中的信息,選擇寫作素材,能以小見大,會細節(jié)刻畫,才能寫出高質(zhì)量的作文。

      關(guān)鍵詞:半命題作文 題目 捕獲信息 素材 細節(jié)

      今年中考評卷,我參加了作文評卷小組。評完作文,我覺得獲益匪淺。

      中考作文不是以往的一難一易兩個題,選擇其中一個,而是只有一個半命題作文——《-----,太棒了》。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間,對學(xué)生來說既有所限制又不失開放性,在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。難度降低了很多,可是也不能盲目樂觀,要想寫一篇優(yōu)秀的考場作文,并沒有那么容易。

      寫半命題作文,首先要把題目補充完整。標(biāo)題,是文章內(nèi)容的高度濃縮,標(biāo)題,是文章的眼睛,透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道,題好一半文。美的文題能使人耳目一新,使讀者一見鐘情,從某種程度上說,擬一個切題、切體,又求真、求趣、求新的標(biāo)題,能讓閱卷人眼前一“亮”,且擬題的優(yōu)劣往往直接關(guān)系到文章品位的高低。人有明亮的雙眸,就會美目流彩、顧盼生輝,人也就顯得神采奕奕。題目是與讀者感情交流的第一接觸點。眼睛亮了,全文就活了??墒怯械膶W(xué)生擬題俗套,重復(fù)雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出,寫出的作文“撞車機率”也相當(dāng)高。比如:《媽媽,太棒了》、《我太棒了》、《小狗,太棒了》。很平淡,沒有任何吸引力,激不起讀者的閱讀興趣。有的學(xué)生擬題過大,難以下筆。如《人生,太棒了》、《世界,太棒了》。還有的學(xué)生甚至忘了補充標(biāo)題,孩子們,畫龍切記要點睛?。《热缌硪黄恼隆逗吞焓挂黄鹕?,太棒了》,題目中的“天使”,能引起人們多么美好的遐想,它就像磁鐵一樣,吸引著讀者的目光。文中“天使”就是“教師、醫(yī)生、清潔工”等身邊默默無聞地奉獻的人,文章的立意也顯得高,得到了評卷老師的一致好評。

      怎樣才能擬準(zhǔn)、擬好題目。擬標(biāo)題,是考生遣詞造句、概括能力等語文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn),要擬出富有創(chuàng)意的標(biāo)題,必須打破慣有的思維定勢,積極進行發(fā)散思維、逆向思維,必須多方位、多角度“出擊”。⑴以具體事物擬題。這種以具體事物入題的方式可以以小見大,使選材新穎具體。⑵以抽象事物擬題。這種擬題方式化具體為抽象,便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。⑶以特定情景擬題。這種擬題方式新穎別致,能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍,給人一個讓思緒飄逸、遐想的空間,極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。

      擬好題目后,要研究原題,全面捕獲題中的信息。半命題作文題,要研究原題的語法結(jié)構(gòu)、語意指向,從中獲得補題的暗示。如“走近”,半命題中“走近”二字,暗示我們行文必須由遠至近,要體現(xiàn)的是我們對某一對象漸漸熟悉、認(rèn)識的過程。如果了解了這一點,那么再去思考“生活中有哪些東西,吸引著我去揭開它的面紗?我是怎么一步步走近它的?走近的過程中我有哪些得失感受?”并補題,即是有的放矢了。

      如何選材時作文的關(guān)鍵之一。生活就是寫作的源泉。在生活的海洋中,有無數(shù)的寫作素材猶如貝殼一樣散落在海灘上,但是學(xué)生缺乏發(fā)現(xiàn)的慧眼,或是見怪不怪,沒有體悟到那一枚枚小小的貝殼里藏著的真諦,所以總選不出新的素材。人們年年都要換新衣服,如果作文的素材總是陳衣舊服,像“媽媽背我去醫(yī)院”“爸爸給我送傘”“我第一次做飯”等題材,再加上一個老套的題目,這樣的作文,幾秒鐘就可以基本定性,給一個平庸的分?jǐn)?shù)。其實可以教給學(xué)生將課堂上獲得的信息,同學(xué)或者自己的精彩發(fā)言,課堂上發(fā)生的點點滴滴記錄在本上作為自己的感悟;可以記錄家庭生活場景,如親友團聚、學(xué)做家務(wù)活以及和父母相處中獲得的所感所知;還可以記錄社會生活中的見聞,上學(xué)放學(xué)路上的所見所聞、所思所感以及校園風(fēng)采,也可以描繪校園四季景象,各類校園活動場景,以及同學(xué)之間、師生之間的各種感人事件等。

      陳舊的素材也帶來語言的陳舊、低幼?!靶〖t、小強、售票員阿姨”永遠是故事的主人公,“我們是祖國的花朵,是祖國的未來,是二十一世紀(jì)的接班人”永遠是他們的議論和抒情。第一個說臉蛋像蘋果的人是天才,第二個說的是庸才,第三個說的就是蠢才了。面前晃動的總是那么幾張臉,誰都會覺得索然無味,日久生厭。選材上還要注意,太熱點的、經(jīng)常掛在人們嘴邊的話題不要寫,比如“汶川地震、奧運舉行、神七升天”,百分之四五十的學(xué)生都寫這個題材,那這種作文的分?jǐn)?shù),充其量也就是四十二分左右。但作文又需要有新視角,那就要看誰的視角獨特,誰是生活的有心人。比如有個學(xué)生寫了《惠民政策,太棒了》,文中寫了兩個片段:學(xué)生免費上學(xué)、農(nóng)民種地不交糧還要領(lǐng)取種地補助金。既反映時事,選材又獨特,評卷老師當(dāng)時就給了一個滿分。

      有的學(xué)生補充好題目,但所選的材料偏題了??紙鲎魑闹?,有很多是《中考,太棒了》,有些學(xué)生的選材能緊緊圍繞中考:中考前,它催我們努力、奮進;中考中,它莊重嚴(yán)肅;中考后,它將引領(lǐng)我們進入一個美妙的新天地。從頭至尾緊扣文題,突出“棒”??墒怯械膶W(xué)生不會選材,他所選的材料是:中考第一天,從他起床到上了考場期間的見聞。文章看完也不見“棒”,剛覺得能沾點“棒”邊,他的作文卻寫完了。對于這一點,我們應(yīng)該仔細審題,辨清題意。有不少同學(xué)寫作文時為了搶時間,趕速度,對題目提示語句匆匆一瞥,粗略一想,就馬上下筆,結(jié)果往往出錯。其實,只要我們對題目認(rèn)真進行審度,理解每個詞語或句子的意思,想一想,用什么詞語表達最貼近自己的生活,就能準(zhǔn)確地將題目補充完整。例如,《_ 太棒了》這個題目,從句子成分來分析,明顯地缺了主語。補上主語就行了嗎?不行。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。題目中的關(guān)鍵詞語,有的明顯,有的隱蔽,有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑、干擾因素。對這些關(guān)鍵詞語,同學(xué)們一定要仔細琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。把握住關(guān)鍵詞語,也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“棒”就是關(guān)鍵詞語,重點扣住“棒”的程度,把要反映棒的那個事物名稱填上就行了。如《惠民政策,太棒了》等。

      選好材料,要寫出好的作文,還要會細節(jié)刻畫。要關(guān)注細節(jié),以小見大。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小見大的手法來寫,這樣才能使文章內(nèi)容充實,主題深刻。如以《我們,太棒了》為題,不少考生貪大求全,用散文的筆法,寫我們的學(xué)習(xí)、我們的追求、我們的生活??只要是文題所提示的,全都“太棒”了,可是文章沒寫一件具體生動的事,使得文章空洞無物。其實,作文之時,可選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節(jié),以此來寫活擁抱它的心理感受,用自我獨特的情感體驗,去表現(xiàn)最動人的情感,這樣的文章更容易得高分?!稉碛心笎?,太棒了》一文中,小作者對于智商極低的母親的描寫:“一向逆來順受、像只小羔羊的母親,此時完全成了一頭發(fā)怒的獅子,從人群中掙脫出來,快步跑到我跟前,從口袋里掏出一沓布頭,一層一層慢慢展開,里面,那是一些用破爛換來的毛毛錢和小硬幣啊!”這段描寫中,這位有點傻卻又不乏母愛的母親,讓人無不為之動容,它緊緊的抓住了閱卷老師的心。

      在今后的作文教學(xué)中,有兩點我們要十分注意。一是要多選幾個主題,圍繞每個主題都要多積累一些素材,這樣寫出來的文章有深度,有廣度?!吨袊?,太棒了》中,小作者用了三個小標(biāo)題:外交風(fēng)云、體育風(fēng)云、文學(xué)風(fēng)云。外交風(fēng)云中,用了“王昭君、文成公主、吳儀”的故事;體育風(fēng)云中,用了“吳曉璇、郭晶晶、鄧亞平”的事跡;文學(xué)風(fēng)云中寫了“李清照、冰心、花蕊夫人”在文學(xué)上的造詣?!陡鎰e,太棒了》中寫了荊軻、屈原、陶淵明、杜甫等人的事,能有這么多素材,全在作者的積累呀!

      第二,自己工整,卷面整齊?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對7—9年級學(xué)生的寫字要求是:“在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫速度;臨摹書法名家,體會書法的審美價值。”中考卷中,有的學(xué)校確實重視這一點,學(xué)生字跡工整,而且全用純藍墨水的鋼筆寫,這樣的一張張“清秀的臉龐”,怎能讓人不“賞”他?

      第三篇:逸夫綠色學(xué)??偨Y(jié)

      創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)

      棗莊逸夫小學(xué)

      開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色校園,培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種現(xiàn)實的契機,也是一種對未來的希望。

      ——逸夫小學(xué)創(chuàng)綠宗旨

      一、學(xué)校概況

      棗莊逸夫小學(xué)始建于一九九一年,一九九二年秋正式開學(xué),位于棗莊市中城市南區(qū),占地22.5畝,建筑面積8931平方米,是一所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的省級規(guī)范化小學(xué)?,F(xiàn)有24個教學(xué)班,在校學(xué)生1861人,教職工73人。二十多年來,學(xué)校依靠寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、先進的校園管理、開放的學(xué)習(xí)課堂、顯著的教學(xué)成績以及追求卓越的逸夫精神,贏得了學(xué)生、家長和社會的一致好評。

      學(xué)校占地面積約15000平方米,其中綠化面積占到了40%,達6000平方米,生均綠地超過3.2平方米。邁步于整潔的校園中,感受著古樸細膩的香樟,蒼翠挺拔的勁松,錯落有致的房舍,清香四溢的花朵,文雅勵志的景致,令人心曠神怡。

      逸夫小學(xué)堅持“相信每個學(xué)生都能成人成才,相信每位教師都愿展示自我”的辦學(xué)宗旨,以“人性化、規(guī)范化、精細化”為管理模式,注重學(xué)生全面發(fā)展,實行“自主探究、合作展示”的課堂教學(xué)模式,創(chuàng)建“英語口語沙龍”、“環(huán)保足跡”、“體藝2+1”、“唐裝禮儀”等各種社團,促進了學(xué)生的健康成長。

      經(jīng)過二十多年逸夫人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅韌不拔的卓越努力,用自己的心血和智慧鑄就了豐碩的辦學(xué)成果。今天的逸夫小學(xué)名師薈萃,設(shè)施精良,理念先進,特色鮮明,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,桃李怒放。近年來,學(xué)校先后獲得國家級教改先進學(xué)校、省級規(guī)范化學(xué)校、省級電化教育示范學(xué)校、省級校產(chǎn)管理先進學(xué)校、省級硬筆書法教育先進學(xué)校、市級平安和諧校園等榮譽稱號。如今,和諧的校園有魅力,拼搏的師生有活力,逸夫小學(xué)全體師生正以飽滿的熱情、向上的精神,為譜寫煤城一曲新的教育頌歌而努力奮斗!

      二、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)劃,構(gòu)建綠色校園

      “綠色校園”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,并持續(xù)不斷地改進,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。它強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然、保護地球、保護家園的高尚情操和對環(huán)境負責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實踐。

      所以,我們學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為理念,以人與自然和諧為主線,以提高師生環(huán)保意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育、物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)為目標(biāo),在實現(xiàn)學(xué)?;窘逃δ艿幕A(chǔ)上,通過規(guī)范學(xué)校管理和教育的各個環(huán)節(jié)來全面滲透環(huán)保內(nèi)容,綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。堅持學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合,全面動員,充分參與活動;堅持因地制宜,充分利用好現(xiàn)有設(shè)備,加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融入各學(xué)科的教育教學(xué)中;堅持以活動為手段,促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動。以 “綠色校園”為載體,構(gòu)建“資源節(jié)約型,環(huán)境和諧型”校園。

      在創(chuàng)建工作中,將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,取得了可喜的創(chuàng)建成果。

      三、規(guī)?;ㄔO(shè),高效益實施 1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工

      學(xué)校組織“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨支部書記、校長杜傳柏同志全面負責(zé)綠色校園的創(chuàng)建工作,副校長魏曉鳴同志負責(zé)創(chuàng)建工作的計劃和實施方案的制定,同時負責(zé)各項工作的檢查、總結(jié)和宣傳等,然后各處室、各學(xué)科根據(jù)學(xué)??傮w計劃,制訂了相應(yīng)的學(xué)科綠色教育計劃和職責(zé),教導(dǎo)處落實在學(xué)科中滲透綠色教育及開展以“環(huán)保教育”為主題的綜合實踐活動;學(xué)校組織開展綠色教育系列活動和負責(zé)各班活動;總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計、設(shè)施增設(shè);電教處做好各項活

      動的拍攝及提供活動所需的技術(shù)支撐。

      2.營造氛圍,優(yōu)化環(huán)境,染綠校園,創(chuàng)建綠色校園文化。綠化建設(shè)——結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃,修建多個花壇,栽種樹木100余棵,同時學(xué)校下大力氣花費1000余萬元整改南北操場,鋪設(shè)人造草皮面積達7000多平方米(約占學(xué)??偯娣e的一半)。一年四季,校園里綠意盎然,為孩子們創(chuàng)造了一個舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      美化建設(shè)——學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的理念,對校園綠色工程進行規(guī)劃和設(shè)計。每年暑期,學(xué)校都要對教室和功能室進行裝修,色彩的搭配盡量雅致,賞心悅目,同時在建筑內(nèi)部的走廊和教室里布置名人畫像、優(yōu)秀學(xué)生作品,尤其是獨具匠心的“逸夫文化長廊”的設(shè)計,既實用精致又勵志美觀。

      凈化建設(shè)——學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負責(zé)凈化,針對教室、衛(wèi)生區(qū)、及個人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織學(xué)生干部每日進行檢查評比,結(jié)果公布于“衛(wèi)生評比欄”,做到校舍干凈,無衛(wèi)生死角。2014年,學(xué)校為包括新建南大樓在內(nèi)的教學(xué)樓的每個樓層都安裝了直飲機,學(xué)校每個辦公室都安裝了飲水機,告別了過去用煤燒水煙熏火燎的時代,不僅師生的飲水條件得到了改善,而且也減少了污染,避免了浪費。

      創(chuàng)綠基地建設(shè)——校內(nèi),為了營造濃厚的創(chuàng)綠文化氛圍,先后開辟“綠色教育”宣傳專用基地,即報架欄和教室內(nèi)外的黑板報及文化墻,內(nèi)容緊跟時代的步伐并結(jié)合學(xué)校的實際,每月更新一次;校外,我們開辟了校社共建的綠色實踐基地——位于市中區(qū)稅郭鎮(zhèn)的“魯南

      綠色無公害蔬菜大棚”,定期組織學(xué)生前往進行勞動體驗和實踐。該基地的蔬菜綠色科技含量高,綠色蔬菜成為棗莊楊寧超市和貴誠超市的專供蔬菜。學(xué)生們學(xué)習(xí)綠色生態(tài)蔬菜種植技術(shù),親手除草、施肥、采摘,不但增長了動手能力,還提高了對科技種植的認(rèn)識,更激發(fā)了學(xué)科技的興趣。這個活動被省、市有關(guān)電視臺、報刊報道,產(chǎn)生了極大的社會效益。

      3.綠色課程,綠色評價,在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育 在創(chuàng)建之初,我們就把環(huán)境教育作為重點來抓,并把學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育作為主渠道。許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容。為此,我們要求擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、美術(shù)、地方課程等學(xué)科的教師,對蘊含環(huán)保內(nèi)容的知識點進行編目,列入教學(xué)目標(biāo),以滲透環(huán)保知識,例如:對科學(xué)、地方課程等學(xué)科主要滲透對學(xué)生進行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識等。各任課教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求,進行有機的學(xué)科環(huán)境教育滲透,全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識,加強了學(xué)生的環(huán)保行為,大大增強了綠色教育的力度。

      4、創(chuàng)意活動,倡導(dǎo)實踐,突出實效,班隊活動為創(chuàng)綠添精彩?;顒邮翘岣呔G色教育實效性,增強師生全員參與綠色教育的最有效形式。幾年來,在學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃下,學(xué)生們以“綠色教育“為核心,開展一系列切實有效的、令人難忘的活動。

      與環(huán)保紀(jì)念日活動相結(jié)合,積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時對學(xué)生進行環(huán)保教育。每年的3月12日植樹節(jié),學(xué)校組織各班認(rèn)領(lǐng)校園的一種樹,各班自制樹木領(lǐng)養(yǎng)卡,并制作了賦予人性化語言的警示牌。認(rèn)養(yǎng)樹木,愛護樹木,認(rèn)識綠色植物的重要價值。6月5日世界環(huán)境日到來之際,我校組織全體學(xué)生用藝術(shù)形式進行環(huán)保宣傳。3月22日是世界水日,我校組織一百多名學(xué)生到社會上發(fā)宣傳單,講解水資源的珍貴,倡議大家要節(jié)約用水,珍惜水資源。同時學(xué)校每年還組織綠色足跡的成員們在魏校長的帶領(lǐng)下,去市中區(qū)污水處理廠參觀污水處理過程,聆聽專家的講解和分析。通過親自體驗,環(huán)保意識在每個學(xué)生的心里開始生根,發(fā)芽。

      成立環(huán)保社團——“環(huán)保足跡”。2012年的清明節(jié),在教導(dǎo)處劉志玲主任的指導(dǎo)下,我校第一個正式的環(huán)保小組宣告成立了,他們以“倡導(dǎo)綠色理念,追求進步思想,創(chuàng)造美好生活”為理念,把“讓我們走到哪里就把綠色帶到哪里”作為口號,自發(fā)報名民主競選產(chǎn)生組長和成員,利用課下學(xué)后空余時間對學(xué)校產(chǎn)生的垃圾進行分類整理成 “可回收垃圾”和“不可回收垃圾”,并且從“可回收垃圾”中選擇出一部分可以“變廢為寶”的材料,專供學(xué)校的綜合實踐活動室使用,我們的綜合實踐活動室里多達幾百件的手工制作作品,都是利用這些材料制成的?!碍h(huán)保足跡”的成員們不僅僅用他們的勞動踐行著他們的環(huán)保理念,同時他們也用歌聲傳達著他們的心聲,他們的渴望。在2013年市中區(qū)中小學(xué)生才藝表演大賽中,他們的一首大合唱《Green》將現(xiàn)場氣氛推向了高潮,讓我們更深刻的理解了“環(huán)保足跡”環(huán)保小

      組活動的意義,即:宣傳和踐行綠色環(huán)保理念,理論與實踐相結(jié)合提高環(huán)保意識;關(guān)注現(xiàn)代社會環(huán)保科學(xué)進展,與時俱進開拓創(chuàng)新,培養(yǎng)社會責(zé)任感,立志服務(wù)社會成就個人。

      四、自評和反思

      “綠色學(xué)校的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),廣大師生從身邊做起,從自己做起,從小事做起,養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥;操場、教室地面干凈無紙屑雜物;宣傳欄、教室板報設(shè)計新穎別致;草地、花圃提示語文明溫馨;被擰緊的水龍頭??這一切的一切,無不在彰顯著“創(chuàng)綠”工作的成效。

      成績的取得只能說明過去,展望未來任重而道遠。創(chuàng)建綠色校園是我們的目標(biāo),優(yōu)化學(xué)生心靈是歷史賦予我們的使命。我們一定要齊心協(xié)力,緊跟時代的步伐,關(guān)注環(huán)??茖W(xué)的發(fā)展,在學(xué)習(xí)中探索實踐,在實踐中創(chuàng)新發(fā)展,讓“創(chuàng)綠”活動更富有時代感和生命力。

      第四篇:逸夫?qū)W校紀(jì)檢監(jiān)察工作總結(jié)

      逸夫?qū)W校紀(jì)檢監(jiān)察工作總結(jié)

      2010年,我校紀(jì)檢監(jiān)察工作在學(xué)校黨支部、學(xué)校行政和上級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十七大精神,堅持紀(jì)檢監(jiān)察工作服從和服務(wù)于學(xué)校的中心工作,緊緊依靠廣大黨員干部,深入開展黨風(fēng)廉政教育,認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,繼續(xù)抓好反腐敗工作,著重在抓鞏固、抓落實、抓深入、抓提高上下功夫,反腐倡廉工作取得新的明顯成效,為學(xué)校改革發(fā)展的順利進行提供了有力保障?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

      一、加大黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育的力度,不斷增強黨員干部,特別是中層領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識、遵紀(jì)守法意識和責(zé)任意識,進一步提高黨員干部拒腐防變的能力

      1、年初召開了全校紀(jì)檢監(jiān)察工作會議,認(rèn)真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)文件精神,通報2009年落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況,布置2010年全校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點和安排,對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出了明確要求。

      2、深入開展宣傳教育,認(rèn)真組織好的黨風(fēng)廉政建設(shè)活動。

      學(xué)校黨支部專題組織學(xué)習(xí)了區(qū)局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件,觀看了2次電教片和“預(yù)防職務(wù)犯罪”警示教育片。

      3、實行廉潔談話制度。為了切實加強對學(xué)校干部的教育、管理和監(jiān)督,學(xué)校黨支部書記黃祥度先后同學(xué)校各負責(zé)人進行了廉政談話,對他們提出了要求。談話后,老師們表示一定要按照學(xué)校的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮工作,廉潔自律,求真務(wù)實,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出新的貢獻。學(xué)校黨支部做到了早教育、早提醒、早預(yù)防,被警示、誡勉談話的同志表示要做到廉潔自律,加強作風(fēng)建設(shè),做到有則改之,無則加勉,嚴(yán)格要求自己。

      二、深入開展執(zhí)紀(jì)檢查和調(diào)查研究工作,進一步促進我校落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

      開展執(zhí)紀(jì)檢查工作。堅持和完善民主集中制的情況,通過檢查,領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部在貫徹落實方面做得是好的或比較好的,工作中形成和積累了一些好的做法和經(jīng)驗。通過檢查也發(fā)現(xiàn)存在一些問題和不足之處。

      三、繼續(xù)抓好反腐敗治理工作,強化監(jiān)督,加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度

      1、認(rèn)真抓好專項清理工作。認(rèn)真組織開展了自查工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),校黨支部向全校師生員工作出了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律承諾。一年來,學(xué)校沒有拖欠公款或利用職權(quán)借公款給親友,黨員干部沒有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

      2、監(jiān)督檢查工作。校黨支部、監(jiān)察處參加了校務(wù)公開、財務(wù)管理、落實“收支兩條線”規(guī)定,做到了在參與中監(jiān)督,在監(jiān)督中服務(wù),做到了從事后查處為主轉(zhuǎn)向事前,事中監(jiān)督為主,從偏重于結(jié)果的監(jiān)督轉(zhuǎn)向?qū)φ麄€過程進行監(jiān)督,從而使監(jiān)督的廣度、深度、力度進一步提高。

      四、存在的主要不足

      一是結(jié)合學(xué)校的實際,深入分析研究黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有待進一步加強;二是學(xué)校對落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作的重視程度和落實工作存在不平衡。

      五、經(jīng)驗和體會

      一年來,在上級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)和校黨支部、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為龍頭,進一步加大黨風(fēng)廉政宣傳教育力度,建立健全和完善規(guī)章制度,著力抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,黨風(fēng)廉政建設(shè)和行政監(jiān)察工作取得了新的明顯成效。工作中,我們有以下幾點體會:

      第一,黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要在指導(dǎo)思想上與時俱進,用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和求真務(wù)實精神指導(dǎo)我們的實踐;要緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的大局,服從和服務(wù)于學(xué)校的中心工作,為學(xué)校的改革和發(fā)展提供有力保障;要堅持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管,紀(jì)委組織協(xié)調(diào),部門各負其責(zé),群眾積極支持和參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,創(chuàng)造性的開展工作,推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的全面落實。

      第二,要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,堅持校黨支部對全校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作負全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,黨支部書記對黨風(fēng)廉政建設(shè)負總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)。要細化責(zé)任分解,強化責(zé)任考核,嚴(yán)格責(zé)任追究,切實抓好每個環(huán)節(jié)的工作,防止責(zé)任制流于形式。

      第三,要建立健全“大宣教”的格局,深入開展黨風(fēng)廉政宣傳教育,堅持宣傳教育形式的多樣性,注意宣傳教育對象的層次性,注重

      宣傳教育內(nèi)容的針對性,努力提高宣傳教育的實效性,不斷增強廣大黨員干部的廉潔自律意識、遵紀(jì)守法意識和責(zé)任意識,筑牢思想道德防線和法紀(jì)防線,提高拒腐防變能力。

      第四,要加強黨風(fēng)廉政制度建設(shè),建立健全用制度規(guī)范從政行為,按制度辦事,靠制度管人的有效機制,保證領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。

      第五,要深入開展執(zhí)紀(jì)檢查和調(diào)查研究,加強對領(lǐng)導(dǎo)班子人員的監(jiān)督,有效防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范。

      六、明年的工作思路

      2011年我們將根據(jù)黨中央、中紀(jì)委會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹胡錦濤同志在中紀(jì)委會上的重要講話精神,結(jié)合學(xué)校實際,堅持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政”的方針,建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的體系,全面抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實,加強監(jiān)督檢查,重視責(zé)任考核,嚴(yán)格責(zé)任追究,把我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的工作提高到新的水平。

      第五篇:如東縣逸夫特殊教育學(xué)校工作總結(jié)

      逸夫特校2010年工作思路

      一、工作目標(biāo)

      進一步贏得黨和政府及社會各界廣泛的了解和支持,進一步提高學(xué)校的辦學(xué)能力和競爭實力,去開創(chuàng)我校特教工作的新局面;全面建成現(xiàn)代化、人文性的特殊教育新校舍;繼續(xù)打造平安、和諧的如東特校;繼續(xù)實施素質(zhì)教育,開展對殘障學(xué)生的揚長教育;加大對殘疾兒童早期干預(yù)指導(dǎo)力度,加大殘疾學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練,使我縣就讀的殘疾學(xué)生人人享有適合其發(fā)展的教育,實現(xiàn)人人享有康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的目標(biāo);完善隨班就讀支持保障體系,完善隨班就讀管理制度,提高隨班就讀工作質(zhì)量,最大限度地滿足各類殘疾兒童少年享受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

      二、工作措施

      1.突出一個中心:以“一切為了殘障孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念為引導(dǎo),深入推進素質(zhì)教育,抓實有效教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      2.堅持一個策略:注重精致管理,爭創(chuàng)特色學(xué)校。3.突出一個第一:強化安全第一意識,打造平安特殊教育學(xué)校。

      4.推進一個工程:加強新校建設(shè)工作,打造生態(tài)型、人文化校園。

      5.力求一個新字:在工作中追求新思想、新思路、新舉措。

      三、總體思路:

      根據(jù)市特教會和縣教育局工作重點,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,工作目的明確,突出實效,以扎實的工作,促進我??沙掷m(xù)發(fā)展。

      (一)德育工作

      抓抓基礎(chǔ)、抓活動,關(guān)注情感培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成教育。1.以社會文明禮儀為重點,加強師生日常文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,逐步養(yǎng)成在公共場所輕聲交談、右行禮讓,乘車購物、不擁不擠,遵守交規(guī)、走人行橫道不闖紅燈等禮儀行為。從講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律做起。依托師生身邊的文明禮儀事跡,創(chuàng)編禮儀場景劇,進行展示、宣傳。

      2.樹立全員、全時段育人的意識,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人、生活育人。

      3.深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》全面落實如東縣德育工作會議精神,制定學(xué)校德育發(fā)展規(guī)劃。

      4.在上學(xué)期培訓(xùn)、研討的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強德育隊伍專業(yè)化建設(shè)。重點建設(shè)班主任隊伍,研究班集體建設(shè)。樹立班主任工作的典型。

      5.開展學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)同德育的研究,召開家長會,共同發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生發(fā)展中的問題。

      (二)教學(xué)工作

      抓三維目標(biāo)的構(gòu)建、實施、評價,聚焦有效課堂。1.加強教、研、訓(xùn)三位一體的校本培訓(xùn),保證活動質(zhì)量。2.抓課堂教學(xué)質(zhì)量,開展教師基本功訓(xùn)練——課堂教學(xué)設(shè)計,抓備課、說課、上課、評課,進行校級展示,以此促進教師理念更新、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。進行課堂教學(xué)案例研究征集活動。

      3.結(jié)合學(xué)生特點制定出學(xué)生發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn),初步形成評價手冊。

      4.加強校本教材的開發(fā)。

      (三)科研工作

      抓規(guī)范,抓落實。找準(zhǔn)學(xué)校難點問題,進行研究。1.學(xué)前康復(fù):依托縣殘聯(lián)的支持,完善康復(fù)架構(gòu),以明顯的康復(fù)實效贏得社會聲譽。

      2.融合活動:將融合活動項目與學(xué)校日常教學(xué)、康復(fù)結(jié)合起來,形成優(yōu)勢項目。

      3.生活康復(fù):加強中重度智力殘疾兒童少年和低齡殘疾兒童的學(xué)生自理能力的培養(yǎng);拓寬生活康復(fù)活動思路。

      四、重點工作

      1.繼續(xù)抓好新校區(qū)建設(shè)工作,建設(shè)工程力爭在今年“助殘日”前竣工,并以此為契機,搞好“助殘日”系列活動,使社會各界進一步關(guān)愛殘障學(xué)生。

      2.承辦好南通市特殊教育研討年會,打造好這個推介本校辦學(xué)實績、宣傳如東特殊教育的平臺。

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