第一篇：心理咨詢師國家職業(yè)資格證書考試報(bào)名

心理咨詢師國家職業(yè)資格證書考試報(bào)名

本中心王老師從2004年開始一直從事心理咨詢師的培訓(xùn)、組織、考試安排工作，具備了豐富的教學(xué)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉心理咨詢師培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，擁有了一批專業(yè)、強(qiáng)大的心理咨詢師師資。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下不斷節(jié)約成本，降低培訓(xùn)費(fèi)用，為學(xué)員減輕負(fù)擔(dān)，使學(xué)員培訓(xùn)收益達(dá)到最大化。

在本中心學(xué)心理咨詢師的優(yōu)點(diǎn)：師資強(qiáng)大、專業(yè)

2、費(fèi)用性價(jià)比超值

3、復(fù)習(xí)資料齊全（免費(fèi)提供）

4、教學(xué)管理嚴(yán)格

5、報(bào)名本中心的其他短期訓(xùn)練班可以獲得最低折扣的優(yōu)惠

6、通過率高。

1、申報(bào)條件：（有些條件可以咨詢本中心）

——心理咨詢師三級(jí)（具備以下條件之一者）

（1）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。

（2）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

（3）具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

——心理咨詢師二級(jí)（具備以下條件之一者）

（1）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

（2）取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。

（3）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

——心理咨詢師一級(jí)（目前國家還沒開放）

2、學(xué)習(xí)費(fèi)用：（在校生、團(tuán)報(bào)優(yōu)惠）

三級(jí)2200元/人，包括資料費(fèi)（含答案）、考試費(fèi)、證書費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)。課程內(nèi)容：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理診斷技能、心理測(cè)量學(xué)、心理測(cè)量技能、心理咨詢技能、綜合復(fù)習(xí)。老師課件本中心免費(fèi)提供。

二級(jí)：常規(guī)班，4500元/人，包括資料費(fèi)（含答案）、考試費(fèi)、證書費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、論文答辯費(fèi)。課程內(nèi)容：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢學(xué)（三、二級(jí)）、心理診斷技能（三、二級(jí)）、心理測(cè)量學(xué)（三、二級(jí)）、心理測(cè)量技能（三、二級(jí)）、心理咨詢技能（三、二級(jí)）、論文綜合指導(dǎo)、綜合復(fù)習(xí)。老師課件本中心免費(fèi)提供。

二級(jí)專業(yè)班、三級(jí)升二級(jí)班2700元/人，包括資料費(fèi)（含答案）、考試費(fèi)、證書費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、論文答辯費(fèi)。課程內(nèi)容：心理診斷技能（二級(jí)）、心理測(cè)量技能（二級(jí)）、心理咨詢技能（二級(jí)）、論文綜合指導(dǎo)、綜合復(fù)習(xí)。其他不包含的課程內(nèi)容本中心可以提供老師課件（免費(fèi)）

3、師資：部分主講老師（確切情況以課表為準(zhǔn)）：張同延、黃恩、孫杭生等

在本中心學(xué)習(xí)的學(xué)員參加本中心組織的短期學(xué)習(xí)班可以或最低優(yōu)惠（如：張同延老師的房樹人原價(jià)500，學(xué)員優(yōu)惠價(jià)300）

4、聯(lián)系方式：

聯(lián)系人：王老師聯(lián)系電話：***QQ:1637274364網(wǎng)址：Email:zsdkzb@sina.com5、其他報(bào)名證書：秘書、人力資源管理、國際商務(wù)單證、教師資格證……

金華博雅教育中心

第二篇：2014年3月份心理咨詢師考試報(bào)名

2014年月份“心理咨詢師”考試報(bào)名通知

一、報(bào)名條件

1、三級(jí)咨詢師報(bào)名條件——?？萍耙陨蠈W(xué)歷（本?？茖W(xué)歷同學(xué)需三年級(jí)以上）。

2、二級(jí)咨詢師條件——必須有三級(jí)心理咨詢師證書（本專科學(xué)歷需取得三級(jí)證三年后）。

二、報(bào)名相關(guān)材料

1、三級(jí)咨詢師考試：

（1）身份證正反面復(fù)印件2份、學(xué)生證原件及復(fù)印件1份或社會(huì)考生需要學(xué)歷證原件及復(fù)印件1份。

（2）一寸藍(lán)底彩照4張、二寸藍(lán)底彩照2張（照片背面請(qǐng)寫上名字和身份證號(hào)）

2、二級(jí)報(bào)名條件：

（1）身份證正反面復(fù)印件2份、學(xué)生證原件及復(fù)印件1份；社會(huì)考生需要學(xué)歷證原件及復(fù)印件1份。

（2）一寸藍(lán)底彩照4張、二寸藍(lán)底彩照2張。（照片背面請(qǐng)寫上名字和身份證號(hào)）

（3）三級(jí)證原件及復(fù)印件1份（本科學(xué)歷的需要拿到三級(jí)證書三年后才能報(bào)，即2011年取得證書）。

（4）個(gè)人成長經(jīng)歷（一式五份）。

（5）3000字含封面論文（一式五份，需要用牛皮紙文件袋裝好，請(qǐng)到群共享里下載論文格式）。

3、補(bǔ)考報(bào)名條件：一寸藍(lán)底彩照2張兩寸藍(lán)底彩照1張。（照片背面請(qǐng)寫上名字和身份證號(hào)）

三、考試報(bào)名費(fèi)（不含教材費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)）具體看各地情況而定

第三篇：國家職業(yè)資格證書(

國家職業(yè)資格證書制度簡(jiǎn)介

1、國家職業(yè)資格證書制度的概念

職業(yè)資格證書制度是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國家考試制度。職業(yè) 資格證書包括執(zhí)業(yè)資格證書和從業(yè)資格證書兩大類。它是指按照國家制定的《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，通過政府認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià) 和鑒定，對(duì)合格者授予相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。

2、職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書有何不同？

職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，反映了持證者為適應(yīng)職業(yè)

勞動(dòng)需要而運(yùn)用特定的知識(shí)、技術(shù)和技能的能力。與學(xué)歷文憑不同，學(xué)歷文憑主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的 經(jīng)歷，是文化理論知識(shí)水平的證明。職業(yè)資格與職業(yè)勞動(dòng)的具體要求密切結(jié)合，更直接、更準(zhǔn)確地 反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，以及持證者從事該職業(yè)所達(dá)到的實(shí)際工作能力水平。

3、職業(yè)資格證書的作用，它有哪些用途？

我國職業(yè)資格分別由國家具備職能的部門通過學(xué)歷認(rèn)定、資格考試、專家評(píng)定、職業(yè)技能鑒定 等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)合格者授予國家職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是國家對(duì)申請(qǐng)人專業(yè)（工種）學(xué) 識(shí)、技能、能力的認(rèn)可，是求職、任職、獨(dú)立開業(yè)和單位錄用的主要依據(jù)。職業(yè)資格證書是反映勞 動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專門知識(shí)和技能的證明。與學(xué)歷文憑不同，職業(yè)資格證書與職業(yè)勞動(dòng)的 具體要求密切結(jié)合，更多地反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及勞動(dòng)者從事這種職業(yè)所達(dá) 到的實(shí)際能力水平。它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主 要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

4、實(shí)施職業(yè)資格證書制度的法律依據(jù)

《勞動(dòng)法》第八章第六十九條規(guī)定：“國家確定職業(yè)分類，對(duì)規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實(shí) 行職業(yè)資格證書制度，由經(jīng)過政府批準(zhǔn)的考核鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定”?！?職業(yè)教育法》第—章第八條明確指出：“實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國家制定的職業(yè)分類 和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行學(xué)歷文憑、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度?！边@些法律條款確定了國 家推行職業(yè)資格證書制度和開展職業(yè)技能鑒定的法律依據(jù)。

5、國家推行職業(yè)資格證書制度的意義

開展職業(yè)技能鑒定，推行職業(yè)資格證書制度，是落實(shí)黨中央、國務(wù)院提出的“科教興國”戰(zhàn)略 的重要舉措，也是我國人力資源開發(fā)的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。它對(duì)于提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的 建設(shè)以及深化國有企業(yè)改革，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要意義。

6、“雙證書”制度

職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，反映了勞動(dòng)者為適應(yīng)職業(yè) 勞動(dòng)需要而運(yùn)用特定的知識(shí)、技術(shù)和技能的能力。與學(xué)歷文憑不同，學(xué)歷文憑主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的 經(jīng)歷，是文化理論知識(shí)水平的證明。職業(yè)資格與職業(yè)勞動(dòng)的具體要求密切結(jié)合，更直接、更準(zhǔn)確地

反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，以及勞動(dòng)者從事該職業(yè)所達(dá)到的實(shí)際上工作能力水平?！半p證書”是指學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書制度?！半p證書”制度主要面向各類大中專院校，技工學(xué)

校，職業(yè)高中就業(yè)訓(xùn)練中心和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的畢（結(jié)）業(yè)生。目前，我國大部分高校都實(shí)行了“雙

證書”制度，畢業(yè)學(xué)生“雙證”的比例也是教育部門考核學(xué)校的指標(biāo)之一。根據(jù)教育部（教高司函

［2005］79號(hào)）規(guī)定：全社會(huì)所有的大中專及職業(yè)高中的畢業(yè)生，都必須備“雙證”，否則視為不

合格的畢業(yè)生。

7、關(guān)于就業(yè)準(zhǔn)入

就業(yè)準(zhǔn)入是指根據(jù)《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)從事技術(shù)復(fù)雜、通用性廣、涉 及到國家財(cái)產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)者利益的職業(yè)（工種）的勞動(dòng)者，必須經(jīng)過培訓(xùn)，并取得職業(yè) 資格證書后，方可就業(yè)上崗。

8、關(guān)于職業(yè)資格、執(zhí)業(yè)資格、從業(yè)資格

職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)所必需的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。職業(yè)資格包括從業(yè)資格和

執(zhí)業(yè)資格。執(zhí)業(yè)資格是政府對(duì)某些責(zé)任較大，社會(huì)通用性強(qiáng)，關(guān)系公共利益的專業(yè)實(shí)行準(zhǔn)入控制，是依法獨(dú)立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的必備標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)業(yè)資格實(shí)行注冊(cè)登記制度，如律師等。從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)（工種）學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。

9、什么是職業(yè)技能鑒定？

職業(yè)技能鑒定的本質(zhì)是一種考試，具有考試所有的共性特征。職業(yè)技能鑒定是專門以職業(yè)技能

為著眼點(diǎn)的考試，是一種具有特定內(nèi)容、特定手段和特定目的的考試。根據(jù)我國的具體情況，可以 將職業(yè)技能鑒定定義為：它是按照國家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的專 業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范地評(píng)價(jià)與認(rèn)證的活動(dòng)。

10、哪些人需要國家職業(yè)資格證書？

1、在職人員。到職介機(jī)構(gòu)求職的勞動(dòng)者到實(shí)行準(zhǔn)入控制的工種范圍內(nèi)就業(yè)時(shí)，必須具有國家職業(yè)資格證書。用人單位和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)發(fā)布技術(shù)工種人員招聘廣告時(shí)，必須在應(yīng)聘人員應(yīng)具備的條件中注明職業(yè)資格要求。

2、新生勞動(dòng)力。普通高中、職業(yè)高中、職業(yè)中專、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)的新生勞動(dòng)力，不但要經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育，取得畢業(yè)證書，還必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后才能實(shí)行準(zhǔn)入控制的技術(shù)工種范圍內(nèi)就業(yè)。

3、在職人員。對(duì)從事技術(shù)工種而還沒有相應(yīng)職業(yè)資格證書的在崗人員，必須參加職業(yè)技能培訓(xùn)，拿到職業(yè)資格證書再上崗。

4、轉(zhuǎn)崗人員。對(duì)已經(jīng)有職業(yè)資格證書，但是又更換了的在職人員，必須重新參加職業(yè)培訓(xùn)，取得現(xiàn)在崗位的職業(yè)資格證書再上崗。

5、政策性安置人員。用人單位安排國家政策性安置人員從事技術(shù)工種工作的，應(yīng)當(dāng)先組織培訓(xùn)，達(dá)到相應(yīng)工種（職業(yè)）技能要求后再上崗。

6、下崗職工。下崗職工再就業(yè)前都必須進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，拿到職業(yè)資格證書才能再就業(yè)..

第四篇：2014年湖南心理咨詢師考試報(bào)名時(shí)間

關(guān)于做好湖南省2014年國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定工作的通知 湘人社函〔2014〕55號(hào)

2014年湖南心理咨詢師考試報(bào)名時(shí)間

各市州人力資源和社會(huì)保障局，各有關(guān)國家職業(yè)技能鑒定所、職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部辦公廳《關(guān)于做好2014年國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定工作的通知》（人社廳發(fā)〔2014〕9號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)將我省2014年國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、職業(yè)范圍

（一）全國統(tǒng)一鑒定職業(yè)

企業(yè)人力資源管理師、物流師、心理咨詢師、電子商務(wù)師、理財(cái)規(guī)劃師、項(xiàng)目管理師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、秘書（二級(jí)）、網(wǎng)絡(luò)編輯員（二級(jí)）、營銷師（二級(jí)、一級(jí)）、職業(yè)指導(dǎo)師和勞動(dòng)保障協(xié)理員。

（二）全省統(tǒng)一鑒定職業(yè)

公共營養(yǎng)師、信用管理師、商務(wù)策劃師、會(huì)展策劃師、客戶服務(wù)管理師、健康管理師（三、二級(jí)）、營銷師（五、四、三級(jí)）、秘書和涉外秘書（五、四、三級(jí)）、公關(guān)員（五、四、三級(jí)）、廣告設(shè)計(jì)師、物業(yè)管理師、企業(yè)文化師、采購師（四、三、二級(jí)）和網(wǎng)絡(luò)編輯員（四、三級(jí)）。

二、時(shí)間安排

全年共兩次，時(shí)間分別是2014年5月17至18日、11月22日至23日（各職業(yè)等級(jí)鑒定時(shí)間詳見附件

1、附件2）。

三、工作要求

按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考務(wù)管理和統(tǒng)一證書核發(fā)的質(zhì)量控制方式組織實(shí)施國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定。

(一)鑒定申報(bào)

1.各申報(bào)機(jī)構(gòu)須根據(jù)我廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我省國家職業(yè)資格全國全省統(tǒng)一鑒定申報(bào)工作的通知》(湘人社函〔2012〕30號(hào))要求，嚴(yán)格審查考生的申報(bào)資格條件，認(rèn)真做好申報(bào)工作。

2.各申報(bào)機(jī)構(gòu)務(wù)必在規(guī)定截止的日期前(具體截止日期分別為2014年4月8日、10月14日)，向我廳報(bào)送考生相關(guān)申報(bào)資料。申報(bào)資料(含報(bào)名數(shù)據(jù))不齊、無照片信息或逾期申報(bào)的，將不予受理，責(zé)任自負(fù)。

3.根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定工作規(guī)程(試行)〉的通知》(勞社廳函〔2006〕3號(hào))相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一鑒定職業(yè)的單科合格成績(jī)一年內(nèi)有效，在成績(jī)有效期內(nèi)，考生可參加一次補(bǔ)考。

4.考生信息錄入使用職業(yè)技能鑒定在線考務(wù)平臺(tái)進(jìn)行，也可使用在線考務(wù)平臺(tái)輔助工具進(jìn)行錄入并上報(bào)報(bào)名數(shù)據(jù)。

第五篇：國家心理咨詢師論文答辯稿

國家心理咨詢師論文答辯稿

尊敬的評(píng)審老師，你們好！很高興有機(jī)會(huì)參加這次的論文答辯。

根據(jù)要求，我撰寫了兩篇論文。一篇是《高三女生考試焦慮案例報(bào)告》，一篇是《我的成長歷程和職業(yè)方向》。接下來，我就這兩篇文章作一下簡(jiǎn)短的陳述。

關(guān)于案例報(bào)告，我選擇的是高三女生考試焦慮的案例，因?yàn)槲沂窃诟咧腥谓?，接觸的學(xué)生當(dāng)中，特別是高三的學(xué)生，在面對(duì)高考時(shí)，都表現(xiàn)出不同程度的考試焦慮。目前高中生較普遍存在的問題是考試焦慮水平過高，相當(dāng)大面積的學(xué)生焦慮程度已超過了適宜水平。學(xué)生長期處于過度考試焦慮之中，會(huì)引起許多心理疾病。過度考試焦慮還會(huì)危害學(xué)生的身心健康。因此我選定了這一主題。

在咨詢過程中，從求助者的個(gè)人陳述、父母的反映和我的觀察，掌握了求助者的基本情況，該求助者的主要問題是面對(duì)即將到來的高考，出現(xiàn)了考試焦慮。主要表現(xiàn)在一個(gè)多月來，上課注意力不集中，經(jīng)常失眠，成績(jī)下滑，想到高考臨近，內(nèi)心就十分緊張、苦惱。再結(jié)合心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，最后診斷為一般心理問題。

造成求助者心理問題主要原因主要有社會(huì)原因和心理原因。社會(huì)原因：來自家庭教育的原因以及周圍的人對(duì)她的期望高。心理原因：求助者個(gè)性追求完美，自我要求高，主要是存在錯(cuò)誤認(rèn)知。

根據(jù)求助者的心理問題外在表現(xiàn)為緊張、害怕考試，注意力不集中，失眠等；內(nèi)在原因卻是由于自我要求過高，對(duì)考試的錯(cuò)誤認(rèn)知等因素造成的。針對(duì)該求助者的情況，我決定采用認(rèn)知行為療法進(jìn)行咨詢，改變求助者的不合理的信念，最終改變其認(rèn)知，并指導(dǎo)求助者運(yùn)用放松技巧和積極的自我暗示來消除不良的情緒和行為，提高其應(yīng)對(duì)考試焦慮的能力，最終達(dá)到戰(zhàn)勝考試焦慮的目的。

咨詢過程分為三個(gè)階段，每周一次，每次50分鐘，共五次。第一次和第二次，主要是收集求助者的詳細(xì)資料，與求助者建立良好的咨詢關(guān)系，并完成焦慮自評(píng)量表（SAS），標(biāo)準(zhǔn)分65，提示有中度焦慮。第三次咨詢，與求助者從生物、社會(huì)、心理等方面探討產(chǎn)生考試焦慮的原因，認(rèn)識(shí)自己不良的認(rèn)知模式。第四次咨詢，學(xué)習(xí)放松技巧和進(jìn)行積極的自我暗示。第五次主要是鞏固和結(jié)束階段。

經(jīng)過五次的咨詢，求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽講，不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。

在我的個(gè)人成長報(bào)告中，主要分為兩部分內(nèi)容，一是成長歷程。二是我的職業(yè)行為分析。

我的成長挺順利。我出生在一個(gè)平凡的家庭，父母是普通職工，從小到大，享受父母和家庭的溫暖。學(xué)習(xí)之路很順利，大學(xué)畢業(yè)后找到了一份不錯(cuò)的工作，在一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任心理老師。在成長過程中，對(duì)我觸動(dòng)最大的就是讀初二時(shí)，同班好友的意外死亡，讓我重新審視了生命的意義。我懂得了要珍惜周圍的一切，積極地面對(duì)人生。

走入婚姻的殿堂后，我擁有一個(gè)可愛的兒子，這時(shí)我感到自己真正是一個(gè)成人了。我人生的信念是：有志者，事竟成。生活中我大部分時(shí)間比較樂觀，當(dāng)然，有時(shí)我也感到壓力，心情壓抑。每當(dāng)這時(shí)，我總是及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，合理宣泄自己不良的情緒。

我迫切想成為一名出色的心理咨詢師，這既是本職工作的需要；同時(shí)也是自己的理想。心理咨詢工作是一種“助人自助”的工作，需要掌握專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢技術(shù)，這方面我還有待提高。針對(duì)自己的現(xiàn)狀，我將努力地不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，力求使自己成為一名合格的心理咨詢師。

由于我的職業(yè)特點(diǎn)——中學(xué)教師，接觸較多的是青少年，所以我較為擅長青少年方面的咨詢，在今后的職業(yè)生涯中，我將努力地朝這個(gè)方向發(fā)展。

作為心理咨詢師每天從求助者那里所見所聞，大都是負(fù)面的信息，這些信息進(jìn)入咨詢師的大腦，難免影響我們的心情。因此，我們必須有能力將一天中由負(fù)面信息所造成的不良情緒排除，以保證第二天帶著平衡的心態(tài)走進(jìn)工作室。

同時(shí)心理咨詢師也會(huì)有各種生活難題，也會(huì)出現(xiàn)心理矛盾和沖突，但應(yīng)當(dāng)在咨詢關(guān)系以外來解決自己的心理矛盾和沖突，在咨詢過程中能保持相對(duì)的心理平衡，不因個(gè)人的問題干擾咨詢工作。

在心理咨詢的全過程，咨詢師對(duì)咨詢中涉及的事件應(yīng)保持客觀、中立的態(tài)度。只有這樣，咨詢師才能對(duì)求助者的情況進(jìn)行客觀的分析，對(duì)其問題有正確的了解，并有可能提出適宜的處理辦法。咨詢師不能把個(gè)人情緒帶入咨詢之中，在情緒、情感以及觀點(diǎn)方面，咨詢師既不能固執(zhí)己見，又不能隨意迎合求助者的情感或觀點(diǎn)。咨詢中，如果求助者的情緒或?qū)κ录目捶ㄅc咨詢師有分歧，這時(shí)，咨詢可以用一句中性的話表達(dá)態(tài)度：“你有這樣的情緒，我可以理解。

心理咨詢的發(fā)展是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，將會(huì)得到越來越多人的認(rèn)可，很有發(fā)展前景。成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師是我的理想，我也將努力朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。