第一篇：土木工程預算畢業(yè)論文目錄

河北大學工商學院2012屆本科生畢業(yè)論文（設計）

目錄

1前言..........錯誤！未定義書簽。2

3.1 工程概況...........3 應用軟件的介紹......錯誤！未定義書簽。廣聯(lián)達軟件簡介........6

3.2廣聯(lián)達軟件常用功能的介紹.....6

3.3施工圖預算的概述及內容......7

3.4施工圖預算的編制方法......錯誤！未定義書簽。計算規(guī)則..............9

4.1混凝土計算規(guī)則........9

4.2鋼筋計算規(guī)則........13軟件中工程量的計算..........16

5.1

5.2圖形算量繪制過程中的繪制技巧...........16 對鋼筋抽樣軟件中的一些問題進行總結........21 編制施工圖預算..............25

6.1

6.2

6.3

6.4 編制依據(jù)..........25 熟悉施工圖紙了解施工現(xiàn)場情況.......25 熟悉施工組織設計及相關資料.........25 確定工程量計算項目..........25 結語...........錯誤！未定義書簽。參考文獻...........錯誤！未定義書簽。謝辭...............錯誤！未定義書簽。附錄...............錯誤！未定義書簽。

第二篇：土木畢業(yè)論文規(guī)范

中央廣播電視大學開放教育試點土木工程專業(yè)（專升本）

畢業(yè)設計(論文)大綱

(試 行)

畢業(yè)設計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的實踐性教學環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。學生在參加畢業(yè)設計(論文)工作之前，必須修完教學計劃中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學分），畢業(yè)設計(論文)按排在最后一學期，時間約10周（10學分）。

一、畢業(yè)設計(論文)的目的和要求：

（一）畢業(yè)設計(論文)的目的：

1.鞏固和加深已學過的基礎和專業(yè)知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。

2.掌握建筑工程專業(yè)設計的基本程序和方法，了解我國有關的建設方針和政策，正確使用專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定。

3.學會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內外有關資料，了解國內外的水平和狀況。

4.培養(yǎng)深入細致調查研究，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟、技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力。

（二）畢業(yè)設計（論文）的基本要求：

1.通過畢業(yè)設計（論文）應使學生具有調查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設計運算能力，并注意進一步培養(yǎng)應用計算機的能力，工程制圖及編寫說明書（論文）的能力。

2.學生應在教師指導下按時獨立完成所規(guī)定的內容和工作量。

3.畢業(yè)設計說明書應包括與設計有關的闡述說明及計算，要求內容完整、計算準確、簡潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計算中不宜大量采用手算，提倡應用電算技術解決復雜技術問題。設計說明書為1萬字以上，應包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。

4.畢業(yè)設計圖紙應能較好地表達設計意圖，圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應基本達到施工圖深度。圖紙一般為4～6張（按1號圖計），可以包括部分墨紙圖。

5.畢業(yè)論文為1萬字以上。論文應力求研究計劃和方案合理、論點正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書寫工整。

6.畢業(yè)設計（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。

二、指導教師

1.由從事本專業(yè)工作的，具有中級以上職稱的教師或工程技術人員擔任畢業(yè)設計（論文）的指導教師。

2.每位指導教師指導的學生人數(shù)不得超過10人。

3.指導教師負責指導畢業(yè)設計的全過程，并對學生的設計成果設計表現(xiàn)作出評價。

4.指導教師應認真負責，樹立正確教育思想，認真指導學生查閱文獻，做好開題報告，制定畢業(yè)設計進度計劃，及時檢查學生工作進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，并對實際完成情況做好記錄。

5.指導教師應加強對學生畢業(yè)設計說明書方面的指導，做到論文及設計說明書條理清晰、邏輯性強，符合科技寫作規(guī)范。并嚴格要求學生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導教師要對論文及設計說明書、圖紙認真審閱，并及時將問題反饋給學生，要求學生進一步修改，保證畢業(yè)設計質量。

三、畢業(yè)設計（論文）選題

（一）選題原則

1.畢業(yè)設計（論文）應按照教育要“三個面向”的要求，選題要符合培養(yǎng)目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業(yè)設計（論文）應當有利于學生鞏固、消化所學知識，有利于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。

2.選題要盡量選取既能滿足教學基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程。

3.選擇課題的份量和難度要適中，使學生能在規(guī)定時間經(jīng)努力可以完成為宜。

4.鼓勵一人一題，若多人同做一個課題，每人除完成基本內容外，其它設計內容應各有側重。

（二）選題類型

1．工程設計型

參考選題

⑴建筑工程課群組：

結構類型：

混合結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構；多層框架、單層工業(yè)廠房；

房屋類型：

寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學、幼兒園、俱樂部等；單層工業(yè)廠房；

結構設計及施工組織設計；

⑵道路、橋梁課群組

橋梁：鋼筋混凝土、預應力混凝土簡支、梁橋、承式橋臺；

道路：直線、曲線、環(huán)合曲線線路，縱面、橫面、平面設計；城市立交線型；

結構設計及施工組織設計

2．施工技術型

參考選題

⑴高層建筑施工組織設計；

⑵大型深基礎施工方案和施工組織設計；

⑶高層滑模施工方案和施工組織設計；

3．建筑管理型

參考選題

⑴建設項目管理、質量、投資進度控制；

⑵國際工程招標、投標；

⑶合同與索賠；

⑷房地產(chǎn)投資分析、風險分析。

4．專題研究型

專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐，通過調查研究、科學試驗、文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計、計算手段，分析工程實踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對策。學生可以本專業(yè)所學知識為基礎且結合本身工作實際的選擇這種類型題目。

5．軟件開發(fā)型

隨著計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用，如：結構分析程序設計、有限元程序設計、計算機輔助設計(CAD)、計算機輔助工程(CAE)、計算機教學輔助(CAI)、信息管理自動化、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等。學生可以選擇以本專業(yè)所學知識為基礎且結合本身工作實際的軟件開發(fā)類型題目。

四、畢業(yè)設計的一般步驟：

本專業(yè)畢業(yè)設計大體分為三個階為，選題收集資料、方案比較、設計計算繪圖、編寫畢業(yè)設計說明書。畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調查研究、收集資料；提出論點、闡述論據(jù)；撰寫畢業(yè)論文。

五、畢業(yè)設計的成果要求：

學生在規(guī)定時間內在教師指導下，獨立完成畢業(yè)，設計（論文）工作，最后提交畢業(yè)（論文）文本，包括圖紙及畢業(yè)設計文本。

（一）文本的結構：

1.畢業(yè)設計（論文）的任務書；

2.畢業(yè)設計（論文）的摘要；

3.畢業(yè)設計（論文）目錄；

4.畢業(yè)論文或工程設計說明書；

5.參考文獻；

6.附錄；

(二)以上內容的要求

1.任務書：包括設計（論文）題目、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料、重點內容、設計指標；

2.摘要：一般為400漢字，摘要介紹設計（論文）的研究課題，本人見解和主要結論；

3.目錄：按論文章節(jié)次序編好頁碼，設計圖紙要有標號；

4.論文或說明書要求論證嚴格，層次分明，語句通順，表達確切，字體端正，論文報告及工程說明書一律用專用報告紙書寫。

5.參考文獻按以下格式列出

［序號］作者姓名，期刊、名稱、卷號、期數(shù)、頁碼（年份）

［序號］作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份）

6.附錄：與論文有關的數(shù)據(jù)表、計算機程序。

論文完成后按

（一）文本結構的順序排列好，加以封皮，進行裝訂。

六、畢業(yè)設計的組織領導及成果評定

1.本大綱及根據(jù)本大綱所制定的畢業(yè)設計任務書，是畢業(yè)設計工作的具體依據(jù)，指導教師必須在畢業(yè)設計工作開始前閱讀并領會這些文件的含義，學生要認真閱讀畢業(yè)設計任務書，熟悉資料并明確自己的任務；

2.畢業(yè)設計在教師指導下由學生獨立進行；指導教師應給所指導的學生指定題目，給予必須的原始資料，并下達設計任務書。在畢業(yè)設計過程中，指導教師對學生應嚴格要求，啟發(fā)誘導，全面負責；

3.指導教師應根據(jù)畢業(yè)設計的內容由有關單位選派，必要時還應指定有關課程的教師作為答疑教師；

4.指導教師的業(yè)務領導人應分階段檢查畢業(yè)設計的進展情況，并及時解決存在的問題。

5.畢業(yè)答辯

（1）學生完成畢業(yè)設計或畢業(yè)論文后，經(jīng)指導教師評閱，并給出評語和平時成績，方可進行答辯；

（2）答辯委員會由本專業(yè)中級以上職稱5～7人組成，其中高級職稱不少于兩人，答辯小組成員報省電大備案；

（3）答辨分設計情況介紹（10分鐘），基本問題（5分鐘）和追加問題（15分鐘）的答辯。

（4）成績評定：

畢業(yè)設計（論文）成績采用結構評分的辦法。先按百分制評分，然后折算成五級分。

結構評分辦法：

公式為

6.畢業(yè)設計由省電大統(tǒng)一安排，相對集中進行。各教學點應隨時接受中央電大和省電大的監(jiān)督和檢查。

第三篇：畢業(yè)論文目錄參考

附件二：

畢業(yè)論文目錄參考范文

目錄

目錄……………………………………………………………………………… 1 摘要……………………………………………………………………………… 2 ABSTRACT………………………………………………………………………… 3 引言……………………………………………………………………………… 3

一、企業(yè)建立銷售人員激勵機制的目的和重要性…………………………… 31、企業(yè)的營銷人才人難留………………………………………………… 42、營銷人才的流失速度過快……………………………………………… 43、人才的流動性特點使薪酬和營銷管理難上加難……………………… 4

二、薪酬激勵機制存在的問題、誤區(qū)及銷售類人才具備的特質…………… 5

（一）薪酬激勵機制存在的問題、誤區(qū)…………………………………… 5 １、激勵機制不健全，薪酬結構不合理………………………………… 5 ２、誤認為“激勵就是獎勵，有激勵制度就有效果”………………… 5

（二）企業(yè)中銷售人員具備的特質………………………………………… 6 １、獨立性………………………………………………………………… 6 ２、創(chuàng)新性………………………………………………………………… 6 ３、驕傲性………………………………………………………………… 6 ４、成就性………………………………………………………………… 6 ５、復雜性………………………………………………………………… 6

三、建立行之有效的激勵機制應遵循的原則和方法………………………… 7

（一）制訂薪酬激勵機制應遵循的原則…………………………………… 7 １、戰(zhàn)略導向原則………………………………………………………… 7 ２、公平原則……………………………………………………………… 7 ３、行業(yè)競爭性原則……………………………………………………… 7

（二）方法和對策…………………………………………………………… 8 １、薪酬激勵……………………………………………………………… 8 ２、運用公平理論，適時變換營銷區(qū)域的營銷對象…………………… 8 ３、培訓和開發(fā)營銷人員………………………………………………… 9 ４、用企業(yè)理念文化激勵銷售人員……………………………………10

四、總結和展望——新型的企業(yè)薪酬激勵機制……………………………11

（一）對中高層營銷管理人員的激勵……………………………………11

（二）普通镲員工的激勵…………………………………………………13

五、參考文獻…………………………………………………………………17

第四篇：畢業(yè)論文目錄

目錄

1.渭南師范學院本科畢業(yè)論文封面..........錯誤！未定義書簽。

2.渭南師范學院本科畢業(yè)論文任務書........錯誤！未定義書簽。

3.渭南師范學院本科畢業(yè)論文開題報告......錯誤！未定義書簽。

4.渭南師范學院本科畢業(yè)論文中期檢查表....錯誤！未定義書簽。

5.渭南師范學院本科畢業(yè)論文登記表........錯誤！未定義書簽。

6.渭南師范學院本科畢業(yè)論文正文..........錯誤！未定義書簽。

7.渭南師范學院本科畢業(yè)論文答辯記錄......錯誤！未定義書簽。

第五篇：畢業(yè)論文目錄

目錄

前言

一、記者社會責任的內涵……………………………………………………………1

（一）社會責任理論……………………………………………………………1

（二）記者的社會責任及含義…………………………………………………1

（三）新聞采訪中記者所承擔的社會責任及意義……………………………2

1．新聞采訪中記者所承擔的社會責任………………………………………2

2．明確新聞采訪中記者所承擔的社會責任的意義…………………………3

二、新聞采訪中記者社會責任的缺失………………………………………………3

（一）假新聞中記者社會責任的缺失…………………………………………3

（二）突發(fā)事件采訪中記者社會責任的缺失…………………………………4

（三）隱性采訪中記者社會責任的缺失………………………………………4

三、社會責任缺失的原因及其規(guī)避途方法和途徑…………………………………5

（一）社會責任缺失的原因……………………………………………………6

1．記者的職業(yè)責任意識不高，在新聞采訪過程中不深入、作風不扎實是造成記者社會責任缺失的一個重要原因?！?

2．記者的專業(yè)修養(yǎng)不高又是造成其在新聞采訪中社會責任缺失的一個重要原因?！?

3．記者的道德法律素養(yǎng)不高是造成其在新聞采訪中社會責任缺失的另一個重要原因?！?

（二）規(guī)避記者在新聞采訪中社會責任缺失的方法和途徑…………………7

1．學好新聞理論知識和職業(yè)技能是保證新聞記者在采訪中承擔社會責任的基本條件?！?

2．加強和提高記者的專業(yè)修養(yǎng)是保證記者在新聞采訪中承擔社會責任的重要途徑?！?

3．著力提高新聞記者的道德法律素養(yǎng)又是保證新聞記者在采訪過程中履行社會責任的重要方法?！?

四、結語………………………………………………………………………………9

致謝………………………………………………………………………………9 參考文獻…………………………………………………………………………9