第一篇:土木工程預(yù)算畢業(yè)論文目錄
河北大學(xué)工商學(xué)院2012屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))
目錄
1前言..........錯(cuò)誤!未定義書簽。2
3.1 工程概況...........3 應(yīng)用軟件的介紹......錯(cuò)誤!未定義書簽。廣聯(lián)達(dá)軟件簡介........6
3.2廣聯(lián)達(dá)軟件常用功能的介紹.....6
3.3施工圖預(yù)算的概述及內(nèi)容......7
3.4施工圖預(yù)算的編制方法......錯(cuò)誤!未定義書簽。計(jì)算規(guī)則..............9
4.1混凝土計(jì)算規(guī)則........9
4.2鋼筋計(jì)算規(guī)則........13軟件中工程量的計(jì)算..........16
5.1
5.2圖形算量繪制過程中的繪制技巧...........16 對鋼筋抽樣軟件中的一些問題進(jìn)行總結(jié)........21 編制施工圖預(yù)算..............25
6.1
6.2
6.3
6.4 編制依據(jù)..........25 熟悉施工圖紙了解施工現(xiàn)場情況.......25 熟悉施工組織設(shè)計(jì)及相關(guān)資料.........25 確定工程量計(jì)算項(xiàng)目..........25 結(jié)語...........錯(cuò)誤!未定義書簽。參考文獻(xiàn)...........錯(cuò)誤!未定義書簽。謝辭...............錯(cuò)誤!未定義書簽。附錄...............錯(cuò)誤!未定義書簽。
第二篇:土木畢業(yè)論文規(guī)范
中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)土木工程專業(yè)(專升本)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)大綱
(試 行)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是完成和達(dá)到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和解決實(shí)際問題的能力,具有十分重要的作用。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作之前,必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程(即規(guī)定的學(xué)分),畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)按排在最后一學(xué)期,時(shí)間約10周(10學(xué)分)。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和要求:
(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的:
1.鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識,提高綜合運(yùn)用這些知識獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力。
2.掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法,了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策,正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。
3.學(xué)會針對要解決的問題,廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料,了解國內(nèi)外的水平和狀況。
4.培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究,理論聯(lián)系實(shí)際,從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。
(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本要求:
1.通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力,一定的方案比較、論證的能力,一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力,并注意進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力,工程制圖及編寫說明書(論文)的能力。
2.學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)有關(guān)的闡述說明及計(jì)算,要求內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、簡潔明了,文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計(jì)算中不宜大量采用手算,提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題。設(shè)計(jì)說明書為1萬字以上,應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定,用工程字注文,主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。圖紙一般為4~6張(按1號圖計(jì)),可以包括部分墨紙圖。
5.畢業(yè)論文為1萬字以上。論文應(yīng)力求研究計(jì)劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書寫工整。
6.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文本按規(guī)范化要求裝訂。
二、指導(dǎo)教師
1.由從事本專業(yè)工作的,具有中級以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)教師。
2.每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過10人。
3.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程,并對學(xué)生的設(shè)計(jì)成果設(shè)計(jì)表現(xiàn)作出評價(jià)。
4.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),樹立正確教育思想,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn),做好開題報(bào)告,制定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃,及時(shí)檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正,并對實(shí)際完成情況做好記錄。
5.指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書方面的指導(dǎo),做到論文及設(shè)計(jì)說明書條理清晰、邏輯性強(qiáng),符合科技寫作規(guī)范。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對論文及設(shè)計(jì)說明書、圖紙認(rèn)真審閱,并及時(shí)將問題反饋給學(xué)生,要求學(xué)生進(jìn)一步修改,保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題
(一)選題原則
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)按照教育要“三個(gè)面向”的要求,選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求,能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。
2.選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求,又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目,提倡“真題真做”。選題也可模擬實(shí)際工程。
3.選擇課題的份量和難度要適中,使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。
4.鼓勵(lì)一人一題,若多人同做一個(gè)課題,每人除完成基本內(nèi)容外,其它設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)各有側(cè)重。
(二)選題類型
1.工程設(shè)計(jì)型
參考選題
⑴建筑工程課群組:
結(jié)構(gòu)類型:
混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu);多層框架、單層工業(yè)廠房;
房屋類型:
寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學(xué)、幼兒園、俱樂部等;單層工業(yè)廠房;
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì);
⑵道路、橋梁課群組
橋梁:鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土簡支、梁橋、承式橋臺;
道路:直線、曲線、環(huán)合曲線線路,縱面、橫面、平面設(shè)計(jì);城市立交線型;
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)
2.施工技術(shù)型
參考選題
⑴高層建筑施工組織設(shè)計(jì);
⑵大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì);
⑶高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì);
3.建筑管理型
參考選題
⑴建設(shè)項(xiàng)目管理、質(zhì)量、投資進(jìn)度控制;
⑵國際工程招標(biāo)、投標(biāo);
⑶合同與索賠;
⑷房地產(chǎn)投資分析、風(fēng)險(xiǎn)分析。
4.專題研究型
專題研究型題目原則上要求來源于工程實(shí)踐,通過調(diào)查研究、科學(xué)試驗(yàn)、文件檢索等方法,采用合理的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算手段,分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,提出解決問題的對策。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類型題目。
5.軟件開發(fā)型
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用,如:結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì)、有限元程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)、計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助(CAI)、信息管理自動(dòng)化、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等。學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的軟件開發(fā)類型題目。
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟:
本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為三個(gè)階為,選題收集資料、方案比較、設(shè)計(jì)計(jì)算繪圖、編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。畢業(yè)論文可分為三階段:選題、調(diào)查研究、收集資料;提出論點(diǎn)、闡述論據(jù);撰寫畢業(yè)論文。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果要求:
學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下,獨(dú)立完成畢業(yè),設(shè)計(jì)(論文)工作,最后提交畢業(yè)(論文)文本,包括圖紙及畢業(yè)設(shè)計(jì)文本。
(一)文本的結(jié)構(gòu):
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的任務(wù)書;
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的摘要;
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目錄;
4.畢業(yè)論文或工程設(shè)計(jì)說明書;
5.參考文獻(xiàn);
6.附錄;
(二)以上內(nèi)容的要求
1.任務(wù)書:包括設(shè)計(jì)(論文)題目、論文的原始數(shù)據(jù),主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo);
2.摘要:一般為400漢字,摘要介紹設(shè)計(jì)(論文)的研究課題,本人見解和主要結(jié)論;
3.目錄:按論文章節(jié)次序編好頁碼,設(shè)計(jì)圖紙要有標(biāo)號;
4.論文或說明書要求論證嚴(yán)格,層次分明,語句通順,表達(dá)確切,字體端正,論文報(bào)告及工程說明書一律用專用報(bào)告紙書寫。
5.參考文獻(xiàn)按以下格式列出
[序號]作者姓名,期刊、名稱、卷號、期數(shù)、頁碼(年份)
[序號]作者姓名、書名、出版單位、頁碼(年份)
6.附錄:與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計(jì)算機(jī)程序。
論文完成后按
(一)文本結(jié)構(gòu)的順序排列好,加以封皮,進(jìn)行裝訂。
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評定
1.本大綱及根據(jù)本大綱所制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù),指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始前閱讀并領(lǐng)會這些文件的含義,學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,熟悉資料并明確自己的任務(wù);
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行;指導(dǎo)教師應(yīng)給所指導(dǎo)的學(xué)生指定題目,給予必須的原始資料,并下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,指導(dǎo)教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求,啟發(fā)誘導(dǎo),全面負(fù)責(zé);
3.指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由有關(guān)單位選派,必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的教師作為答疑教師;
4.指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況,并及時(shí)解決存在的問題。
5.畢業(yè)答辯
(1)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文后,經(jīng)指導(dǎo)教師評閱,并給出評語和平時(shí)成績,方可進(jìn)行答辯;
(2)答辯委員會由本專業(yè)中級以上職稱5~7人組成,其中高級職稱不少于兩人,答辯小組成員報(bào)省電大備案;
(3)答辨分設(shè)計(jì)情況介紹(10分鐘),基本問題(5分鐘)和追加問題(15分鐘)的答辯。
(4)成績評定:
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績采用結(jié)構(gòu)評分的辦法。先按百分制評分,然后折算成五級分。
結(jié)構(gòu)評分辦法:
公式為
6.畢業(yè)設(shè)計(jì)由省電大統(tǒng)一安排,相對集中進(jìn)行。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)隨時(shí)接受中央電大和省電大的監(jiān)督和檢查。
第三篇:畢業(yè)論文目錄參考
附件二:
畢業(yè)論文目錄參考范文
目錄
目錄……………………………………………………………………………… 1 摘要……………………………………………………………………………… 2 ABSTRACT………………………………………………………………………… 3 引言……………………………………………………………………………… 3
一、企業(yè)建立銷售人員激勵(lì)機(jī)制的目的和重要性…………………………… 31、企業(yè)的營銷人才人難留………………………………………………… 42、營銷人才的流失速度過快……………………………………………… 43、人才的流動(dòng)性特點(diǎn)使薪酬和營銷管理難上加難……………………… 4
二、薪酬激勵(lì)機(jī)制存在的問題、誤區(qū)及銷售類人才具備的特質(zhì)…………… 5
(一)薪酬激勵(lì)機(jī)制存在的問題、誤區(qū)…………………………………… 5 1、激勵(lì)機(jī)制不健全,薪酬結(jié)構(gòu)不合理………………………………… 5 2、誤認(rèn)為“激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì),有激勵(lì)制度就有效果”………………… 5
(二)企業(yè)中銷售人員具備的特質(zhì)………………………………………… 6 1、獨(dú)立性………………………………………………………………… 6 2、創(chuàng)新性………………………………………………………………… 6 3、驕傲性………………………………………………………………… 6 4、成就性………………………………………………………………… 6 5、復(fù)雜性………………………………………………………………… 6
三、建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)遵循的原則和方法………………………… 7
(一)制訂薪酬激勵(lì)機(jī)制應(yīng)遵循的原則…………………………………… 7 1、戰(zhàn)略導(dǎo)向原則………………………………………………………… 7 2、公平原則……………………………………………………………… 7 3、行業(yè)競爭性原則……………………………………………………… 7
(二)方法和對策…………………………………………………………… 8 1、薪酬激勵(lì)……………………………………………………………… 8 2、運(yùn)用公平理論,適時(shí)變換營銷區(qū)域的營銷對象…………………… 8 3、培訓(xùn)和開發(fā)營銷人員………………………………………………… 9 4、用企業(yè)理念文化激勵(lì)銷售人員……………………………………10
四、總結(jié)和展望——新型的企業(yè)薪酬激勵(lì)機(jī)制……………………………11
(一)對中高層營銷管理人員的激勵(lì)……………………………………11
(二)普通镲員工的激勵(lì)…………………………………………………13
五、參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………17
第四篇:畢業(yè)論文目錄
目錄
1.渭南師范學(xué)院本科畢業(yè)論文封面..........錯(cuò)誤!未定義書簽。
2.渭南師范學(xué)院本科畢業(yè)論文任務(wù)書........錯(cuò)誤!未定義書簽。
3.渭南師范學(xué)院本科畢業(yè)論文開題報(bào)告......錯(cuò)誤!未定義書簽。
4.渭南師范學(xué)院本科畢業(yè)論文中期檢查表....錯(cuò)誤!未定義書簽。
5.渭南師范學(xué)院本科畢業(yè)論文登記表........錯(cuò)誤!未定義書簽。
6.渭南師范學(xué)院本科畢業(yè)論文正文..........錯(cuò)誤!未定義書簽。
7.渭南師范學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯記錄......錯(cuò)誤!未定義書簽。
第五篇:畢業(yè)論文目錄
目錄
前言
一、記者社會責(zé)任的內(nèi)涵……………………………………………………………1
(一)社會責(zé)任理論……………………………………………………………1
(二)記者的社會責(zé)任及含義…………………………………………………1
(三)新聞采訪中記者所承擔(dān)的社會責(zé)任及意義……………………………2
1.新聞采訪中記者所承擔(dān)的社會責(zé)任………………………………………2
2.明確新聞采訪中記者所承擔(dān)的社會責(zé)任的意義…………………………3
二、新聞采訪中記者社會責(zé)任的缺失………………………………………………3
(一)假新聞中記者社會責(zé)任的缺失…………………………………………3
(二)突發(fā)事件采訪中記者社會責(zé)任的缺失…………………………………4
(三)隱性采訪中記者社會責(zé)任的缺失………………………………………4
三、社會責(zé)任缺失的原因及其規(guī)避途方法和途徑…………………………………5
(一)社會責(zé)任缺失的原因……………………………………………………6
1.記者的職業(yè)責(zé)任意識不高,在新聞采訪過程中不深入、作風(fēng)不扎實(shí)是造成記者社會責(zé)任缺失的一個(gè)重要原因?!?
2.記者的專業(yè)修養(yǎng)不高又是造成其在新聞采訪中社會責(zé)任缺失的一個(gè)重要原因。……………………………………………………………………………6
3.記者的道德法律素養(yǎng)不高是造成其在新聞采訪中社會責(zé)任缺失的另一個(gè)重要原因?!?
(二)規(guī)避記者在新聞采訪中社會責(zé)任缺失的方法和途徑…………………7
1.學(xué)好新聞理論知識和職業(yè)技能是保證新聞?dòng)浾咴诓稍L中承擔(dān)社會責(zé)任的基本條件。……………………………………………………………………………7
2.加強(qiáng)和提高記者的專業(yè)修養(yǎng)是保證記者在新聞采訪中承擔(dān)社會責(zé)任的重要途徑?!?
3.著力提高新聞?dòng)浾叩牡赖路伤仞B(yǎng)又是保證新聞?dòng)浾咴诓稍L過程中履行社會責(zé)任的重要方法?!?
四、結(jié)語………………………………………………………………………………9
致謝………………………………………………………………………………9 參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………………9