第一篇：注意交通安全

注意交通安全——主題教育課教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

三、教學(xué)過程

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比

賽，你們有信心嗎？

2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通

安

（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩

個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事

情。

師：對(duì)啊！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮

了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼

在黑板上）

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。

同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位

置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們

收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。

（貼五星）

（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

文明安全行法制輔導(dǎo)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識(shí)。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

1、看錄像

2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，200

0萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命安全出行

3、危險(xiǎn)離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交

通規(guī)則）

5、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意）

6、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開競(jìng)賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。

2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí)。

3、小游戲：交通知識(shí)連連看

三、學(xué)寫交通安全警示語(yǔ)。

在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號(hào)：

⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。

⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾: 生：一定學(xué)好安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。師：因?yàn)橛袗?，世上才有了?yáng)光雨露，因?yàn)槎谜湎?，人間才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！

第二篇：注意交通安全

注意交通安全

——《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道日常生活中人們常用的交通工具。

2.感受不懂交通常識(shí)，不遵守交通規(guī)則造成的嚴(yán)重后果。3.自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備:

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

2、了解交通工具，搜集有關(guān)交通事故的案例。

3、搜集交通安全小常識(shí)，并制作成考題卡。教學(xué)過程：

一、課前分組：參與家長(zhǎng)、學(xué)生分成四大組，分別是安全1組、安全2組、安全3組、安全4組。課堂采用小組競(jìng)賽方式，每答對(duì)一題得一“安全”（圓形卡片上印“安全”兩字），到最后哪組得到的“安全”多，哪組取勝，得“安全”獎(jiǎng)杯。每組的家長(zhǎng)是顧問團(tuán)，組員只能向本組顧問團(tuán)求助三次。

二、活動(dòng)過程： 活動(dòng)一：“猜猜猜”

1、導(dǎo)：同學(xué)們，今天，老師邀請(qǐng)了很多朋友來參加我們的活動(dòng)，你們猜猜他們是誰(shuí)？

2、課件出示書第6頁(yè)、第7頁(yè)圖示中的交通工具圖片讓學(xué)生猜它們的名字，猜對(duì)得一個(gè)“安全”。

3、導(dǎo)：同學(xué)們真棒，居然認(rèn)識(shí)這么多的交通工具。多種多樣的交通工具為我們的生活提供了方便。我們都了解它們嗎？

4、搶答：誰(shuí)的速度最快？輪船、貨車誰(shuí)裝的東西多？地鐵、汽車誰(shuí)跑得快？火車、地鐵誰(shuí)更快？摩托車、自行車誰(shuí)要喝汽油？公共汽車、面包車誰(shuí)的肚子大，裝的客人多？（答對(duì)得一個(gè)“安全”）

5、導(dǎo)：這些交通工具使得我們的馬路越來越熱鬧，可這熱鬧也給我們帶來很大的擔(dān)憂，請(qǐng)看----（出示書第8頁(yè)的“小資料”）這些數(shù)據(jù)告訴我們危險(xiǎn)就在身邊。讓我們說說發(fā)生在我們身邊的交通事故。活動(dòng)二：“說說說”

1、出示書第8頁(yè)“沉痛的教訓(xùn)”，讓學(xué)生默讀。

2、說說這交通事故是怎樣引起的？你還聽說過或看到過哪些交通事故？（分析對(duì)得一個(gè)“安全”，分享交通故事得兩個(gè)“安全”）

3、導(dǎo)：為了我們自己的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。那么有哪些行為是違反交通規(guī)則的呢？ 活動(dòng)三：“找找找”

1、仔細(xì)觀察書第10、11頁(yè)，找找看，誰(shuí)違反了交通規(guī)則。（小組分別在答題卡上寫答案，找對(duì)一處得一個(gè)“安全”。）

2、導(dǎo)：交通規(guī)則要牢記，交通知識(shí)知多少?；顒?dòng)四：“考考考”

1、每小組出5道交通知識(shí)題考另三組（必答每組一題，余兩題搶答）答對(duì)得一個(gè)“安全”，答錯(cuò)扣一個(gè)“安全”。

2、導(dǎo)：交通安全太重要了，它與我們的生命息息相關(guān)。不僅是我們

自己，我們還要告訴身邊的每一個(gè)人，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。活動(dòng)五：“查查查”

1、出示書第12頁(yè)的“小調(diào)查”，看看同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己身邊有哪些安全隱患。（說對(duì)一處得一個(gè)“安全”）。

2、小組匯報(bào)自己的課前調(diào)查結(jié)果，并探討合理的解決方法。（匯報(bào)一處并說出合理解決方法的得兩個(gè)“安全”）

三、活動(dòng)總結(jié)：

1、統(tǒng)計(jì)哪組獲得“安全”最多，頒發(fā)“安全”獎(jiǎng)杯。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

3、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，我們要利用交通工具，讓我們的出行便利，但要牢記遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

四、作業(yè)：設(shè)計(jì)“交通安全”公益廣告

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面所見、所感，開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有意義的交通安全公益廣告——可以找小伙伴或家人合作。

第三篇：注意交通安全

《交通安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、交通警察、交通信號(hào)、標(biāo)線和標(biāo)志

交通警察是交通安全的維護(hù)者

各種交通信號(hào)、標(biāo)線和標(biāo)志的作用

2、遵守交通法規(guī)情感尊重交通警察、自覺愛護(hù)、保護(hù)交通設(shè)施

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。

師：老師首先請(qǐng)同學(xué)們看一段錄象，請(qǐng)看大屏幕。（播放交通事故的案例和數(shù)據(jù)錄象）師：交通事故給無數(shù)個(gè)家庭帶來了深重的災(zāi)難，給社會(huì)帶來了巨大的損失，交通事故是可怕的但也可以預(yù)防，怎樣預(yù)防呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，想好后請(qǐng)舉手回答。（學(xué)生自由回答）師：也就是說為了避免交通事故的發(fā)生，我們一定要注意交通安全。

板書課題：注意交通安全

二、學(xué)習(xí)新知。

（一）交通警察、交通信號(hào)、標(biāo)線和標(biāo)志。

師：要保障交通安全，就必須聽從交通安全維護(hù)者的指揮。誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？（請(qǐng)1—2名同學(xué)說）師板書：交通警察

師出示課件“交通警察”。

1、請(qǐng)幾位同學(xué)描述一下畫面上的內(nèi)容。

2、請(qǐng)學(xué)生說一說我們?yōu)槭裁匆爮慕煌ň斓闹笓]？

師小結(jié)：我們不僅要自覺服從交通警察的指揮，而且還應(yīng)該尊重交通警察。

師：交通安全的維護(hù)者除了交通警察外，在道路上還有一些永不下崗的交通警，大家猜一猜它們是誰(shuí)？（學(xué)生自由回答）然后請(qǐng)同學(xué)們快速默讀54頁(yè)第一自然段。

師板書：交通信號(hào)、標(biāo)線和標(biāo)志

1、提問：你們?cè)谌粘Ｉ钪幸姷竭^哪些交通信號(hào)、標(biāo)線和標(biāo)志？（學(xué)生自由回答）

2、出示“交通信號(hào)”、“交通標(biāo)線”課件：說一說這些交通設(shè)施的名稱和作用。

3、師：國(guó)家規(guī)定的交通標(biāo)線和交通標(biāo)志多達(dá)100種。我們經(jīng)常見到的交通標(biāo)志有哪幾種？它們有什么作用？為了弄明白這些問題，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀54頁(yè)課文。

（1）學(xué)生讀課文了解交通標(biāo)志的種類及作用。

（2）出示“交通標(biāo)志圖”課件：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才學(xué)到的知識(shí)，判斷下列交通標(biāo)志圖屬于哪種類型的交通標(biāo)志，它表示什么意思？

（3）看大屏幕：播放交警叔叔介紹交通標(biāo)志圖的錄象。

師小結(jié)：為了保障交通安全，我們平時(shí)不僅要認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、交通標(biāo)線和標(biāo)志，而且還要理解它們的意思，并按照它們的要求去做，更應(yīng)該自覺愛護(hù)和保護(hù)各種交通設(shè)施。

（二）遵守交通法規(guī)

師：保障交通安全除了上邊講的這些外，我們還應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)。

板書：遵守交通法規(guī)

師：交通法規(guī)是國(guó)家用法律形式制定的規(guī)定，規(guī)定的全稱叫《中華人民共和國(guó)交通管理?xiàng)l理》，它是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。每個(gè)單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守?！稐l例》規(guī)定的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，其中與我們小學(xué)生有關(guān)的有以下兩條。

1、播放《條例》有關(guān)內(nèi)容的錄音。

2、四人小組討論：為什么交通規(guī)則中會(huì)有以上規(guī)定？

3、匯報(bào)結(jié)果。

三、總結(jié)

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們說一說你認(rèn)為怎樣做才能保障交通安全？

2、師：同學(xué)們說的很好，人人只要做到聽從交通安全維護(hù)者的指揮、遵守交通法規(guī)就能保障交通安全。

板書：保障交通安全

老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要象你們所說那樣去做。

3、欣賞歌曲《學(xué)走路》結(jié)束全課。

四、板書設(shè)計(jì)：

注意交通安全

交通警察、交通信號(hào)、標(biāo)線和標(biāo)志 保障交通安全

遵守交通法規(guī)

第四篇：注意交通安全

注意交通安全

隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人類的運(yùn)輸方式也越來越多元化。所以《交通法規(guī)》是必不可少的。

一部需要我們每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)的法規(guī)。除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”等基本的交通法規(guī)外，還應(yīng)提醒自己的父母安全駕車。一部指導(dǎo)安全行車的《交通法規(guī)》并不是一紙簡(jiǎn)單的文字規(guī)定，它是人們從長(zhǎng)期的交通實(shí)踐中由幾代人乃至數(shù)十代人的經(jīng)驗(yàn)與血的教訓(xùn)中孕育而成的，是指導(dǎo)每個(gè)駕駛員安全行車的寶貴財(cái)富，《交通法規(guī)》是每個(gè)交通參與者的寶貴財(cái)富。有一句交通安全宣傳語(yǔ)說得好：“交通法規(guī)生命之友”。

《交通法規(guī)》的作用是體現(xiàn)在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經(jīng)路口的車輛都能有序地安全通過，防止交通事故的發(fā)生，就在路口設(shè)置紅綠燈及相關(guān)信號(hào)設(shè)施。紅燈是危險(xiǎn)的信號(hào)，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應(yīng)該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應(yīng)該堅(jiān)決地STOP。只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。

同學(xué)們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。

第五篇：《注意交通安全》

主題：《注意交通安全》

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的課件。

2、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、隊(duì)員出好手抄報(bào) 活動(dòng)過程：

一、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào)。

小結(jié)：同學(xué)們的課外實(shí)踐非常有成果，認(rèn)識(shí)了這么多的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線。相信你們?cè)谏钪锌吹搅耍欢〞?huì)按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的。

三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：①不闖紅燈。②不在馬路上奔跑，打鬧。③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

5、學(xué)生朗讀自己兒歌。

四、輔導(dǎo)員講話：

心得與反思：今天的中隊(duì)小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。安全教育：活動(dòng)安全

1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。

2、外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。

3、集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。