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      創(chuàng)新是人力資源管理工作的不竭動力

      時間:2019-05-12 07:28:04下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《創(chuàng)新是人力資源管理工作的不竭動力》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《創(chuàng)新是人力資源管理工作的不竭動力》。

      第一篇:創(chuàng)新是人力資源管理工作的不竭動力

      創(chuàng)新是人力資源管理工作的不竭動力

      摘要:從思想觀念、組織工作、領(lǐng)導方式三個方面對創(chuàng)新在人力資源管理工作的作用進行了分析,闡述了創(chuàng)新是人力資源管理工作的不竭動力,是企業(yè)核心競爭力的源泉。一是從人力資源管理思想觀念創(chuàng)新入手,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,樹立人力資源管理工作的新理念,要建立一個思想、樹立一種觀念、強化一項意識。二是從人力資源管理組織工作創(chuàng)新入手,求真務(wù)實、與時俱進,開拓人力資源管理工作的新局面,要實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”、把握“兩個要點”。三是從人力資源管理領(lǐng)導方式創(chuàng)新入手,強化領(lǐng)導,倡導學習,努力提高人力資源開發(fā)和管理水平,要建設(shè)一支理論水平高、工作能力強、自身素質(zhì)高的人力資源管理隊伍,才能塑造出一支“品德好、素質(zhì)高、能力強、技術(shù)硬”的員工隊伍。

      關(guān)鍵詞:創(chuàng)新人力資源 動力

      目前的人力資源管理工作正處于由傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟時代的人事管理向市場經(jīng)濟時代的現(xiàn)代人力資源管理過渡的階段,而我國市場經(jīng)濟制度的不完善導致了企業(yè)的人力資源管理工作只能是邊思索、邊實踐、邊改進,但作為推動企業(yè)、社會、國家經(jīng)濟發(fā)展的核心資源,人力資源的影響卻越來越大,國有大型企業(yè)如何實現(xiàn)人力資源管理工作與企業(yè)的總體發(fā)展目標相協(xié)調(diào),是很多企業(yè)管理者研究探索的重要課題。筆者結(jié)合多年的相關(guān)管理經(jīng)驗,結(jié)合所在企業(yè)在工作中的得與失,認為人力管理管理工作的改進與發(fā)展只能依靠創(chuàng)新。只有全面樹立科學的人才觀,大力實施人才興企戰(zhàn)略,建立一支專業(yè)化的人力資源管理隊伍,才能使企業(yè)從容應(yīng)對激烈的國內(nèi)外競爭,提高核心競爭力,實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

      一、從人力資源管理思想觀念創(chuàng)新入手,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,樹立人力資源管理工作的新理念

      觀念創(chuàng)新是推動工作的不竭動力,觀念不創(chuàng)新就難以應(yīng)對復雜多變的市場競爭,觀念不創(chuàng)新就難以推進人力資源管理工作的全面開展。面對日益激烈的競爭環(huán)境,企業(yè)的所有管理人員

      都需進一步增強憂患意識和責任意識,更新人才觀念,牢固樹立人力資源是第一資源,是最寶貴最重要資源的觀念,而不應(yīng)只在口頭上重視,在待遇上卻又不予充分考慮。人力資源管理觀念的另一誤區(qū)是在原來的人事管理基礎(chǔ)上單單加入人員的招聘,認為能夠從企業(yè)外招聘企業(yè)所需的管理、技術(shù)、技能人才就是人力資源管理了,實際上這種管理方式會給企業(yè)帶來兩大隱患,一方面大量“空降部隊”的加入只能保證在專業(yè)方面勝任工作,而因他們(特別是經(jīng)營管理人員)有豐富的工作經(jīng)驗,在工作中自覺不自覺地按過去經(jīng)驗的“烙印”去工作,會使這些人員的工作能力在新環(huán)境中受到影響,太多的外來人員也會給企業(yè)目標的實現(xiàn)帶來一定的負效應(yīng);另一方面大量招收外來管理、技術(shù)人員,會使企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)受到制約,進而可能形成冗員現(xiàn)象,這會影響企業(yè)職工的情緒,使其產(chǎn)生消極情緒。

      人力資源管理重視的是企業(yè)人員的選拔、培養(yǎng)、使用,除了在企業(yè)迅速擴張時引入必需的專業(yè)人員外,重要的是從企業(yè)內(nèi)部挖掘、培養(yǎng)企業(yè)人才,它要求企業(yè)敢于在人才培養(yǎng)上加大投入,在做好人力資源規(guī)劃的基礎(chǔ)上注重從內(nèi)部選拔人才,為職工提供提升職業(yè)技能的條件,為其創(chuàng)造提升技能的機會,為其創(chuàng)造職業(yè)前途,這樣人力資源管理工作才能與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來,不斷拓展,推動企業(yè)向前發(fā)展。為此,企業(yè)人力資源管理人員需建立一個思想、樹立一種觀念、強化一項意識。

      1、建立一個思想,即建立人力資源是企業(yè)第一資源的思想。企業(yè)的發(fā)展必須有充裕的人才資源作為保障,如果沒有長期的人力資源規(guī)劃,企業(yè)發(fā)展到一定時期必然會出現(xiàn)人才短缺的情況,會嚴重影響企業(yè)長遠目標的實現(xiàn)。因而企業(yè)管理人員應(yīng)端正人力資源觀念,建立人力資源是企業(yè)第一資源的思想,把人力資源管理納入企業(yè)發(fā)展的軌道,在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中對人力資源開發(fā)、人才培養(yǎng)進行規(guī)劃,分析不同階段人員需求狀況,有計劃、有針對性地按期進行人才開發(fā)培養(yǎng),才能適應(yīng)國際企業(yè)發(fā)展形勢的要求。

      2、樹立一種觀念,即樹立人力資源是能帶來效益的“人力資本”的觀念。過去的人事管理工作把人員作為生產(chǎn)要素的組成部分,研究的是把經(jīng)過培訓的員工與科學的勞動過程結(jié)合起來,以提高效率、降低成本,它忽視了人的最重要的主觀能動性和創(chuàng)造性,使人力資源得不到

      充分發(fā)揮。而現(xiàn)代人力資源管理把人當作是一種能夠創(chuàng)造價值的特殊資源,認為人是可開發(fā)的資源,是能創(chuàng)造價值的資本,重視發(fā)揮人的可創(chuàng)造性,注重培養(yǎng)和造就有用之才,“任人之長不強其短,任人之工不強其拙”,充分挖掘人的潛力,充分發(fā)揮人的主導性和決定性,使人能積極參與到企業(yè)的生產(chǎn)組織中,以實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。

      3、強化一項意識,即強化市場經(jīng)濟下的競爭就是人才競爭的意識。自黨的十六大三中全會提出建設(shè)中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制以來,市場經(jīng)濟的概念已逐漸深入人心,對于維系著企業(yè)興衰成敗的人才,企業(yè)都想方設(shè)法地引入,有的甚至不擇手段的挖別人的墻角。企業(yè)對此應(yīng)有清醒、正確的認識,一方面要加強企業(yè)內(nèi)部人才的培養(yǎng)與造就,以管理人員隊伍的建設(shè)為核心,組建好經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)人才和員工三支隊伍;另一方面應(yīng)建立一種能長期留住企業(yè)所需人才的機制,考慮為員工提供長遠的良好的職業(yè)發(fā)展機會,或在薪酬分配機制中建設(shè)期權(quán)分配制,或在支付給員工的薪酬中拿出一部分進行長期投資??

      二、從人力資源管理組織工作創(chuàng)新入手,求真務(wù)實、與時俱進,開拓人力資源管理工作的新局面

      現(xiàn)代企業(yè)管理的核心是“以人為本”,注重從企業(yè)戰(zhàn)略高度、全局高度唯才是舉、量才而用、擇人任事、因材施教,注重員工與組織的“雙贏”,這樣對企業(yè)和員工來說都需要在保障自身利益的同時保障對方的利益,否則會兩敗俱傷。從企業(yè)來說,應(yīng)消除各種對人才有制約的因素,營造“尊重知識、尊重人才”的氛圍,不斷深化人事制度改革,努力建立公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人機制,加快建立有利于留住人才和人盡其才的收入分配機制,完善對人才的激勵和考核監(jiān)督機制。這些目標的實現(xiàn)主要在于人力資源管理人員的工作,管理人員需以企業(yè)的目標為工作目標,為企業(yè)目標的真正實現(xiàn)主動調(diào)整自己、充實自己,通過掌握豐富的人力資源知識來實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”,把握“兩個要點”。

      1、三個創(chuàng)新

      一是在工作思路上要有所創(chuàng)新。人事管理工作時期管理人員大多情況是接受工作,被動地予以安排、落實,人事的重大決策權(quán)集中在政府行政部門,企業(yè)在機構(gòu)設(shè)置、干部任免、員工

      進出、工資標準等方面自主權(quán)不夠,基本上是一種業(yè)務(wù)管理,只在企業(yè)“需要”時才發(fā)揮作用,例如在人手不夠時招聘員工,平時發(fā)放工資和管理勞保福利等。它主要著眼于當前工作,如補充人員,培訓職工掌握操作技術(shù),解決當前勞資糾紛等等,很多時候?qū)⒐芾砉ぷ鞫ㄎ辉凇疤幨隆鄙?,這直接導致了人事管理部門成為了一個“純消費”的部門,人事支出也成為了企業(yè)盡可能減少的成本費用。而人力資源管理是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的一個重要組成部分,管理更著眼于未來,更具有戰(zhàn)略性,它更多地考慮如何開發(fā)人的潛在能力,以投資的目光看待在吸引人才、培養(yǎng)人才及激勵士氣方面的投入,以不斷提高企業(yè)的效率。因此,在預算方面不以“最省”為主要目標,而是謀求在可預見的計劃期內(nèi)投入產(chǎn)出的最佳值及最佳方式,保證其資源得到最佳的使用,不會被浪費和揮霍掉,并且使資源得以增長和發(fā)展。這種目的就需要人力資源管理者逐漸接受將“視員工為成本負擔”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙晢T工為未來最有價值的重要資源”的管理觀念,將“以事為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀藶橹行摹钡墓芾砟J剑瑢ⅰ袄杏涊d”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤魬?zhàn)、變化”的管理角色,實現(xiàn)由事務(wù)型的人事管理向“以人為本”的戰(zhàn)略型人力資源管理轉(zhuǎn)變,在做好基礎(chǔ)人事工作的前提下,樹立人人都是人才、人人可以成才的觀念,以發(fā)展、改革的精神積極推進人力資源管理工作。

      二是在工作內(nèi)容上要有所創(chuàng)新。人事管理過多關(guān)注于自身人力資源專業(yè)技能的運用,如招聘技能、設(shè)計薪酬技能、業(yè)績管理技能等等。人力資源管理要求按照職位明確化、薪酬市場化、績效科學化的管理要求,由以人員調(diào)配、薪酬管理、職稱評聘、養(yǎng)老統(tǒng)籌、勞動組織、教育培訓等具體的事務(wù)性工作,向人才興企戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變,真正落實人才是企業(yè)的第一資源的思路,把人才培養(yǎng)作為企業(yè)發(fā)展的第一要務(wù),以職務(wù)分析為核心,為每一位員工明確規(guī)定工作性質(zhì)、職責范圍以及相應(yīng)的獎懲,在規(guī)劃、開發(fā)、激勵、整合、調(diào)控等方面進行綜合考慮、研究,著眼于發(fā)展,服務(wù)于發(fā)展,以改革發(fā)展的精神實施人才戰(zhàn)略,重視人才的選拔、培養(yǎng)、任用,工作中充分體現(xiàn)“以人為本”的管理思想。

      三是在工作機制上要有所創(chuàng)新。人力資源管理應(yīng)加強制度建設(shè),實施精細化管理,規(guī)范人員管理程序,促進管理的制度化、規(guī)范化和科學化,初步形成一套職責分明、程序嚴謹、落實

      有力、運轉(zhuǎn)靈活的工作機制,進一步加強人力資源管理工作者隊伍建設(shè),倡導講政治、顧大局、重學習的新風尚,以對企業(yè)和員工負責的態(tài)度做好人力資源管理工作。近期國企雖然提出人力資源管理要實現(xiàn)制度化,但傳統(tǒng)的管理思想、手段依然起主導作用,導致人力資源工作政策依據(jù)不足,制度不健全。企業(yè)人力資源管理的制度化,不僅指國家制定的法律法規(guī),本企業(yè)也應(yīng)在不違反國家制度的前提下,根據(jù)實際情況制定辦法和制度,根據(jù)管理內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的思想,分塊、系統(tǒng)地制定工作各方面的辦法,形成有章可循、按章辦事的工作作風,盡量減少工作的主觀隨意性。通過民主推薦、民意測驗、民主測評、人事部門考察和黨委集體討論來決定人員的選拔任用;通過公開競爭、公平測評來評定崗位與工作績效,來以確定工資與獎懲。

      2、兩個要點

      一是要有戰(zhàn)略性和全局性意識,把握人力資源管理工作的大局。人力資源管理是積極主動的,應(yīng)在充分把握企業(yè)的戰(zhàn)略目標的基礎(chǔ)上,通過建立和完善以績效考核為導向的內(nèi)部分配體系和以工作成果的合理分配體系激勵員工努力工作,建立和完善企業(yè)管理控制體系滿足員工自愛自尊和自我成就的需要,鼓勵員工主動參與績效考核、教育培養(yǎng)與各種工作的再設(shè)計,引導其為企業(yè)目標的最終實現(xiàn)而努力工作。二是要有敏銳性和超前性意識,把握住人力資源管理工作的時機。在工作中應(yīng)積極做好人力資源總量和結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的分析,深入理解人力資源發(fā)展的指導方針和戰(zhàn)略目標,針對人力資源結(jié)構(gòu),包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、數(shù)量結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等提出人力資源素質(zhì)培養(yǎng)方案、人力資源配置方案和合理利用方案,捕捉推動工作的最好時機,創(chuàng)造開展工作局面的有利條件,結(jié)合工作實踐,加強人力資源管理工作的前瞻性研究,做到既要看眼前,又要看長遠;既要看局部,也要看全局;既要看具體目標,更要看戰(zhàn)略目標。工作中以解決實際問題為出發(fā)點,把握一般規(guī)律,解決個別矛盾,不斷提高駕馭能力和實踐能力,以增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性,進一步提高工作質(zhì)量和工作效率。

      三、從人力資源管理領(lǐng)導方式創(chuàng)新入手,強化領(lǐng)導,倡導學習,努力提高人力資源開發(fā)和管理水平

      如何充分發(fā)揮人力資源的作用,是人力資源管理者的重大責任,只有進一步加強人力資源

      管理隊伍的建設(shè),倡導講政治、顧大局、重學習的新風尚,以積極、負責的態(tài)度做好人力資源管理工作,才能塑造出一支“品德好、素質(zhì)高、能力強、技術(shù)硬”的員工隊伍。江澤民同志在APEC人力資源能力建設(shè)高峰會上提出“教育是人力資源能力建設(shè)的基礎(chǔ),學習是提高人的能力的基本途徑”,要建設(shè)一支理論水平高、工作能力強、自身素質(zhì)高的人力資源管理隊伍,學習是最好的方式,要引導管理人員樹立“學而思進、不學則敗”的態(tài)度,努力倡導“將學習視作一種生活方式”,通過學習樹立人人都是人才、人人都可成才的科學人才觀,唯才是舉、任人唯賢的人才選拔觀,量才而用、擇人任事的人才使用觀,通過學習提高人力資源管理隊伍的素質(zhì),通過學習建立和完善企業(yè)的選人用人機制、人力資源儲備機制、薪酬激勵機制和人力資源保障機制,通過學習促進員工的全面發(fā)展。

      吸引人才、留住人才,堅持從內(nèi)部挖潛,激發(fā)員工的積極性和主動參與精神,從人力資本角度推動企業(yè)整體業(yè)績的提高是人力資源管理工作的主要目標。人力資源管理的任務(wù)就是為企業(yè)發(fā)掘優(yōu)秀員工,不僅要發(fā)現(xiàn)人才,更重要的是培養(yǎng)人才,使所有人才都工作在最適合的崗位上,為企業(yè)創(chuàng)造積極向上、團結(jié)敬業(yè)的工作環(huán)境,這就要求人力資源管理工作不斷地進行創(chuàng)新,只有全新才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

      第二篇:創(chuàng)新是人力資源的不竭動力

      創(chuàng)新是人力資源的不竭動力

      摘要:從思想觀念、組織工作、領(lǐng)導方式三個方面對創(chuàng)新在人力資源管理工作的作用進行了分析,闡述了創(chuàng)新是人力資源管理工作的不竭動力,是企業(yè)核心競爭力的源泉。一是從人力資源管理思想觀念創(chuàng)新入手,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,樹立人力資源管理工作的新理念,要建立一個思想、樹立一種觀念、強化一項意識。二是從人力資源管理組織工作創(chuàng)新入手,求真務(wù)實、與時俱進,開拓人力資源管理工作的新局面,要實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”、把握“兩個要點”。三是從人力資源管理領(lǐng)導方式創(chuàng)新入手,強化領(lǐng)導,倡導學習,努力提高人力資源開發(fā)和管理水平,要建設(shè)一支理論水平高、工作能力強、自身素質(zhì)高的人力資源管理隊伍,才能塑造出一支“品德好、素質(zhì)高、能力強、技術(shù)硬”的員工隊伍。

      一、從人力資源管理思想觀念創(chuàng)新入手,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,樹立人力資源管理工作的新理念

      觀念創(chuàng)新是推動工作的不竭動力,觀念不創(chuàng)新就難以應(yīng)對復雜多變的市場競爭,觀念不創(chuàng)新就難以推進人力資源管理工作的全面開展。面對日益激烈的競爭環(huán)境,企業(yè)的所有管理人員都需進一步增強憂患意識和責任意識,更新人才觀念,牢固樹立人力資源是第一資源,是最寶貴最重要資源的觀念,而不應(yīng)只在口頭上重視,在待遇上卻又不予充分考慮。人力資源管理觀念的另一誤區(qū)是在原來的人事管理基礎(chǔ)上單單加入人員的招聘,認為能夠從企業(yè)外招聘企業(yè)所需的管理、技術(shù)、技能人才就是人力資源管理了,實際上這種管理方式會給企業(yè)帶來兩大隱患,一方面大量“空降部隊”的加入只能保證在專業(yè)方面勝任工作,而因他們(特別是經(jīng)營管理人員)有豐富的工作經(jīng)驗,在工作中自覺不自覺地按過去經(jīng)驗的“烙印”去工作,會使這些人員的工作能力在新環(huán)境中受到影響,太多的外來人員也會給企業(yè)目標的實現(xiàn)帶來一定的負效應(yīng);另一方面大量招收外來管理、技術(shù)人員,會使企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)受到制約,進而可能形成冗員現(xiàn)象,這會影響企業(yè)職工的情緒,使其產(chǎn)生消極情緒。

      人力資源管理重視的是企業(yè)人員的選拔、培養(yǎng)、使用,除了在企業(yè)迅速擴張時引入必需的專業(yè)人員外,重要的是從企業(yè)內(nèi)部挖掘、培養(yǎng)企業(yè)人才,它要求企業(yè)敢于在人才培養(yǎng)上加大投入,在做好人力資源規(guī)劃的基礎(chǔ)上注重從內(nèi)部選拔人才,為職工提供提升職業(yè)技能的條件,為其創(chuàng)造提升技能的機會,為其創(chuàng)造職業(yè)前途,這樣人力資源管理工作才能與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來,不斷拓展,推動企業(yè)向前發(fā)展。為此,企業(yè)人力資源管理人員需建立一個思想、樹立一種觀念、強化一項意識。

      1、建立一個思想,即建立人力資源是企業(yè)第一資源的思想。企業(yè)的發(fā)展必須有充裕的人才資源作為保障,如果沒有長期的人力資源規(guī)劃,企業(yè)發(fā)展到一定時期必然會出現(xiàn)人才短缺的情況,會嚴重影響企業(yè)長遠目標的實現(xiàn)。因而企業(yè)管理人員應(yīng)端正人力資源觀念,建立人力資源是企業(yè)第一資源的思想,把人力資源管理納入企業(yè)發(fā)展的軌道,在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中對人力資源開發(fā)、人才培養(yǎng)進行規(guī)劃,分析不同階段人員需求狀況,有計劃、有針對性地按期進行人才開發(fā)培養(yǎng),才能適應(yīng)國際企業(yè)發(fā)展形勢的要求。

      2、樹立一種觀念,即樹立人力資源是能帶來效益的“人力資本”的觀念。過去的人事管理工作把人員作為生產(chǎn)要素的組成部分,研究的是把經(jīng)過培訓的員工與科學的勞動過程結(jié)合起來,以提高效率、降低成本,它忽視了人的最重要的主觀能動性和創(chuàng)造性,使人力資源得不到充分發(fā)揮。而現(xiàn)代人力資源管理把人當作是一種能夠創(chuàng)造價值的特殊資源,認為人是可開發(fā)的資源,是能創(chuàng)造價值的資本,重視發(fā)揮人的可創(chuàng)造性,注重培養(yǎng)和造就有用之才,“任人之長不強其短,任人之工不強其拙”,充分挖掘人的潛力,充分發(fā)揮人的主導性和決定性,使人能積極參與到企業(yè)的生產(chǎn)組織中,以實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。

      3、強化一項意識,即強化市場經(jīng)濟下的競爭就是人才競爭的意識。自黨的十六大三中全會提出建設(shè)中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制以來,市場經(jīng)濟的概念已逐漸深入人心,對于維系著企業(yè)興衰成敗的人才,企業(yè)都想方設(shè)法地引入,有的甚至不擇手段的挖別人的墻角。企業(yè)對此應(yīng)有清醒、正確的認識,一方面要加強企業(yè)內(nèi)部人才的培養(yǎng)與造就,以管理人員隊伍的建設(shè)為核心,組建好經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)人才和員工三支隊伍;另一方面應(yīng)建立一種能長期留住企業(yè)所需人才的機制,考慮為員工提供長遠的良好的職業(yè)發(fā)展機會,或在薪酬分配機制中建設(shè)期

      權(quán)分配制,或在支付給員工的薪酬中拿出一部分進行長期投資??

      二、從人力資源管理組織工作創(chuàng)新入手,求真務(wù)實、與時俱進,開拓人力資源管理工作的新局面

      現(xiàn)代企業(yè)管理的核心是“以人為本”,注重從企業(yè)戰(zhàn)略高度、全局高度唯才是舉、量才而用、擇人任事、因材施教,注重員工與組織的“雙贏”,這樣對企業(yè)和員工來說都需要在保障自身利益的同時保障對方的利益,否則會兩敗俱傷。從企業(yè)來說,應(yīng)消除各種對人才有制約的因素,營造“尊重知識、尊重人才”的氛圍,不斷深化人事制度改革,努力建立公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人機制,加快建立有利于留住人才和人盡其才的收入分配機制,完善對人才的激勵和考核監(jiān)督機制。這些目標的實現(xiàn)主要在于人力資源管理人員的工作,管理人員需以企業(yè)的目標為工作目標,為企業(yè)目標的真正實現(xiàn)主動調(diào)整自己、充實自己,通過掌握豐富的人力資源知識來實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”,把握“兩個要點”。

      1、三個創(chuàng)新

      一是在工作思路上要有所創(chuàng)新。人事管理工作時期管理人員大多情況是接受工作,被動地予以安排、落實,人事的重大決策權(quán)集中在政府行政部門,企業(yè)在機構(gòu)設(shè)置、干部任免、員工進出、工資標準等方面自主權(quán)不夠,基本上是一種業(yè)務(wù)管理,只在企業(yè)“需要”時才發(fā)揮作用,例如在人手不夠時招聘員工,平時發(fā)放工資和管理勞保福利等。它主要著眼于當前工作,如補充人員,培訓職工掌握操作技術(shù),解決當前勞資糾紛等等,很多時候?qū)⒐芾砉ぷ鞫ㄎ辉凇疤幨隆鄙?,這直接導致了人事管理部門成為了一個“純消費”的部門,人事支出也成為了企業(yè)盡可能減少的成本費用。而人力資源管理是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的一個重要組成部分,管理更著眼于未來,更具有戰(zhàn)略性,它更多地考慮如何開發(fā)人的潛在能力,以投資的目光看待在吸引人才、培養(yǎng)人才及激勵士氣方面的投入,以不斷提高企業(yè)的效率。因此,在預算方面不以“最省”為主要目標,而是謀求在可預見的計劃期內(nèi)投入產(chǎn)出的最佳值及最佳方式,保證其資源得到最佳的使用,不會被浪費和揮霍掉,并且使資源得以增長和發(fā)展。這種目的就需要人力資源管理者逐漸接受將“視員工為成本負擔”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙晢T工為未來最有價值的重要資源”的管理

      觀念,將“以事為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀藶橹行摹钡墓芾砟J?,將“例行記載”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤魬?zhàn)、變化”的管理角色,實現(xiàn)由事務(wù)型的人事管理向“以人為本”的戰(zhàn)略型人力資源管理轉(zhuǎn)變,在做好基礎(chǔ)人事工作的前提下,樹立人人都是人才、人人可以成才的觀念,以發(fā)展、改革的精神積極推進人力資源管理工作。

      二是在工作內(nèi)容上要有所創(chuàng)新。人事管理過多關(guān)注于自身人力資源專業(yè)技能的運用,如招聘技能、設(shè)計薪酬技能、業(yè)績管理技能等等。人力資源管理要求按照職位明確化、薪酬市場化、績效科學化的管理要求,由以人員調(diào)配、薪酬管理、職稱評聘、養(yǎng)老統(tǒng)籌、勞動組織、教育培訓等具體的事務(wù)性工作,向人才興企戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變,真正落實人才是企業(yè)的第一資源的思路,把人才培養(yǎng)作為企業(yè)發(fā)展的第一要務(wù),以職務(wù)分析為核心,為每一位員工明確規(guī)定工作性質(zhì)、職責范圍以及相應(yīng)的獎懲,在規(guī)劃、開發(fā)、激勵、整合、調(diào)控等方面進行綜合考慮、研究,著眼于發(fā)展,服務(wù)于發(fā)展,以改革發(fā)展的精神實施人才戰(zhàn)略,重視人才的選拔、培養(yǎng)、任用,工作中充分體現(xiàn)“以人為本”的管理思想。

      三是在工作機制上要有所創(chuàng)新。人力資源管理應(yīng)加強制度建設(shè),實施精細化管理,規(guī)范人員管理程序,促進管理的制度化、規(guī)范化和科學化,初步形成一套職責分明、程序嚴謹、落實有力、運轉(zhuǎn)靈活的工作機制,進一步加強人力資源管理工作者隊伍建設(shè),倡導講政治、顧大局、重學習的新風尚,以對企業(yè)和員工負責的態(tài)度做好人力資源管理工作。近期國企雖然提出人力資源管理要實現(xiàn)制度化,但傳統(tǒng)的管理思想、手段依然起主導作用,導致人力資源工作政策依據(jù)不足,制度不健全。企業(yè)人力資源管理的制度化,不僅指國家制定的法律法規(guī),本企業(yè)也應(yīng)在不違反國家制度的前提下,根據(jù)實際情況制定辦法和制度,根據(jù)管理內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的思想,分塊、系統(tǒng)地制定工作各方面的辦法,形成有章可循、按章辦事的工作作風,盡量減少工作的主觀隨意性。通過民主推薦、民意測驗、民主測評、人事部門考察和黨委集體討論來決定人員的選拔任用;通過公開競爭、公平測評來評定崗位與工作績效,來以確定工資與獎懲。

      2、兩個要點

      一是要有戰(zhàn)略性和全局性意識,把握人力資源管理工作的大局。人力資源管理是積極主動的,應(yīng)在充分把握企業(yè)的戰(zhàn)略目標的基礎(chǔ)上,通過建立和完善以績效考核為導向的內(nèi)部分配體系和以工作成果的合理分配體系激勵員工努力工作,建立和完善企業(yè)管理控制體系滿足員工自愛自尊和自我成就的需要,鼓勵員工主動參與績效考核、教育培養(yǎng)與各種工作的再設(shè)計,引導其為企業(yè)目標的最終實現(xiàn)而努力工作。二是要有敏銳性和超前性意識,把握住人力資源管理工作的時機。在工作中應(yīng)積極做好人力資源總量和結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的分析,深入理解人力資源發(fā)展的指導方針和戰(zhàn)略目標,針對人力資源結(jié)構(gòu),包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、數(shù)量結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等提出人力資源素質(zhì)培養(yǎng)方案、人力資源配置方案和合理利用方案,捕捉推動工作的最好時機,創(chuàng)造開展工作局面的有利條件,結(jié)合工作實踐,加強人力資源管理工作的前瞻性研究,做到既要看眼前,又要看長遠;既要看局部,也要看全局;既要看具體目標,更要看戰(zhàn)略目標。工作中以解決實際問題為出發(fā)點,把握一般規(guī)律,解決個別矛盾,不斷提高駕馭能力和實踐能力,以增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性,進一步提高工作質(zhì)量和工作效率。

      三、從人力資源管理領(lǐng)導方式創(chuàng)新入手,強化領(lǐng)導,倡導學習,努力提高人力資源開發(fā)和管理水平

      如何充分發(fā)揮人力資源的作用,是人力資源管理者的重大責任,只有進一步加強人力資源管理隊伍的建設(shè),倡導講政治、顧大局、重學習的新風尚,以積極、負責的態(tài)度做好人力資源管理工作,才能塑造出一支“品德好、素質(zhì)高、能力強、技術(shù)硬”的員工隊伍。江澤民同志在APEC人力資源能力建設(shè)高峰會上提出“教育是人力資源能力建設(shè)的基礎(chǔ),學習是提高人的能力的基本途徑”,要建設(shè)一支理論水平高、工作能力強、自身素質(zhì)高的人力資源管理隊伍,學習是最好的方式,要引導管理人員樹立“學而思進、不學則敗”的態(tài)度,努力倡導“將學習視作一種生活方式”,通過學習樹立人人都是人才、人人都可成才的科學人才觀,唯才是舉、任人唯賢的人才選拔觀,量才而用、擇人任事的人才使用觀,通過學習提高人力資源管理隊伍的素質(zhì),通過學習建立和完善企業(yè)的選人用人機制、人力資源儲備機制、薪酬激勵機制和人力資源保障機制,通過學習促進員工的全面發(fā)展。

      吸引人才、留住人才,堅持從內(nèi)部挖潛,激發(fā)員工的積極性和主動參與精神,從人力資本

      角度推動企業(yè)整體業(yè)績的提高是人力資源管理工作的主要目標。人力資源管理的任務(wù)就是為企業(yè)發(fā)掘優(yōu)秀員工,不僅要發(fā)現(xiàn)人才,更重要的是培養(yǎng)人才,使所有人才都工作在最適合的崗位上,為企業(yè)創(chuàng)造積極向上、團結(jié)敬業(yè)的工作環(huán)境,這就要求人力資源管理工作不斷地進行創(chuàng)新,只有全新才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

      第三篇:創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動力

      創(chuàng)新是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的不竭動力

      ——參觀海爾集團有感

      生產(chǎn)管理部一車間 姜英姿 幾年前,公司曾組織我們?nèi)w員工觀看了《首席執(zhí)行官》這部電影,當時海爾總裁下令將所有存在質(zhì)量隱患的冰箱全部銷毀的舉措給我留下了很深的印象,后來需要更換家用電器的時候,我相繼選擇了海爾的空調(diào)、洗衣機、冰箱等。當聽說公司要組織參觀海爾集團時,我就產(chǎn)生了一種強烈的好奇感,遺憾的是這次我們沒能親臨海爾的生產(chǎn)現(xiàn)場,只是參觀了海爾的幾個展示廳,整個過程中給我震撼最大的是海爾人“創(chuàng)新領(lǐng)先,永續(xù)發(fā)展”的創(chuàng)新精神。

      創(chuàng)新是海爾文化的靈魂,海爾用創(chuàng)新精神創(chuàng)造了世界品牌。本著“用戶的心是最珍貴的資源 ”的原則,以“走進去,走出去,走上去”的發(fā)展方式,在不到二十年的時間里,海爾從一個瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展成為一個全球知名的跨國集團,海爾發(fā)展的每一步都伴隨著創(chuàng)新突破,伴隨著對自我的不斷否定和超越。海爾集團的總裁張瑞敏說道:“海爾精神就是創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神!創(chuàng)業(yè)精神就是每天從零開始,創(chuàng)新精神就是每天比昨天有提高!”。是啊,我們每天都在自己的崗位工作著,我們最了解自己操作的設(shè)備,最了解自己所在的生產(chǎn)線,有沒有可以改進,可以創(chuàng)新的地方呢?日復一日,年復一年,我們究竟有沒有認真思考過這個問題呢?

      海爾人的創(chuàng)新還體現(xiàn)在實現(xiàn)由制造商到服務(wù)商的轉(zhuǎn)變,很多企業(yè)都認識到了這一點,但海爾人真真正正落實到了實處:針對不同身高人的需求,他們設(shè)計了可升降的灶臺;針對不同年齡的人,他們設(shè)計了智能臥室;針對不同風俗習慣的人,他們設(shè)計了防臭冰箱。還有

      專為農(nóng)村地區(qū)設(shè)計的安全節(jié)能家電;能洗12件阿拉伯大袍的洗衣機;適合存放榴蓮的防臭冰箱;可遙控的溫馨家裝等等。耳目一新的同時,我更被海爾人追求卓越,永不自滿,永遠進取,永遠創(chuàng)新的精神感染著。被他們居安思危、居危思進、永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,永遠如履薄冰的憂患意識“震撼著;被他們”日事日畢、日清日高"的管理模式激勵著。21世紀是創(chuàng)新的世紀,隨著知識經(jīng)濟的到來,創(chuàng)新將更為廣泛,更為深刻,更為迅速。面對世界范圍突飛猛進的科技革命,創(chuàng)新對于我們尤為重要。大到一個國家、一個民族,小到一個企業(yè)、一個工廠,只有不斷創(chuàng)新,才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。反之,思想僵化,墨守成規(guī),就必然落后于時代變遷的腳步,甚至會被飛速發(fā)展的時代所拋棄。我們每一個新時代人都應(yīng)該立刻行動起來,從我做起、從現(xiàn)在做起,在工作中追求創(chuàng)新,不斷學習,不斷進步。,中學課本里說創(chuàng)新即是指一種精神,也泛指創(chuàng)造任何一種新的事物,同時也專指科學技術(shù)領(lǐng)域中的發(fā)明創(chuàng)造?,F(xiàn)在被國際社會廣泛接受和應(yīng)用的是奧地利世界著名經(jīng)濟學家熊彼特1921年提出的創(chuàng)新是指將生產(chǎn)要素的新組合引進生產(chǎn)體系,這種新組合包括引進新產(chǎn)品,引入新技術(shù),開辟新市場,控制原材料的新供應(yīng)來源,實現(xiàn)工業(yè)的新組織等五種情況。雖然創(chuàng)新的幾種不同涵義各有其應(yīng)用的領(lǐng)域和范圍,但他們的共性都是創(chuàng)造性。作為生產(chǎn)車間的一名普通員工,這些創(chuàng)新大計可能離我們很遙遠,我們多數(shù)人都在從事著簡單的,平凡的、瑣碎的工作。天天如此、月月如此、年年如此,許多人有了倦怠之心,百無聊賴之感。但是“智慧源于勤奮,偉大出自平凡”,海爾總裁張瑞敏先生曾說:“什么是不簡單?把每一件簡單的事情做好就是不簡單。什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”還有人

      將簡單的工作比喻成蕩秋千,說秋千所蕩到的高度與每一次的加力是分不開的,你用心地用力蕩,蕩起來就高;相反的,任何一次偷懶都會降低你的高度,所以動作雖然簡單卻依然要一絲不茍地完成。既然如此,讓我們在簡單的工作中創(chuàng)業(yè),在平凡的崗位上創(chuàng)新

      第四篇:創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力

      創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力

      ——赴江蘇昆山、上海浦東學習考察報告近期,我有幸赴江蘇昆山、上海浦東參加了濱海新區(qū)首期“強街強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略專題研討班學習考察活動,收獲很大。按照“現(xiàn)場變課堂,素材變教材,實踐者變教育者”的教學模式,先后在昆山市委黨校觀看了“新昆山之路”專題片,考察了該市的玉山鎮(zhèn)、千燈鎮(zhèn),又前往浦東新區(qū)區(qū)委黨校、金橋鎮(zhèn)、濰坊新村街道等地參觀學習,并與當?shù)攸h政主要負責同志進行互動交流,初步了解了一些“先進地區(qū)的先進做法”,使自己受益匪淺。通過學習考察,我強烈感受到,先進地區(qū)之所以先進,最關(guān)鍵的因素就是思想解放,觀念常新。無論在昆山高速發(fā)展的“經(jīng)濟快車”上,還是浦東鎮(zhèn)街較有名氣的“和諧社區(qū)”創(chuàng)建中,當?shù)氐母墒聞?chuàng)業(yè)者,永遠承載敢為天下先的創(chuàng)新膽識。他們響亮地提出“不講不能辦,只講怎么辦”,“只為成功想辦法,不為失敗找理由”,永遠擔當“第一個吃螃蟹”的人。創(chuàng)新,唯有創(chuàng)新,才是發(fā)展的不竭動力。正因為永遠的創(chuàng)新,才鑄就了先進地區(qū)的成功與輝煌!

      一、先進地區(qū)的“先進之處”

      1、昆山之“強”。

      昆山,東臨上海,西依蘇州,是江蘇省的東大門,隸屬蘇州市轄縣級市。1989年撤縣設(shè)市,下轄周莊、千燈等10 鎮(zhèn)和2個國家級開發(fā)區(qū)、1個國家級綜合保稅區(qū)、2個省級開發(fā)區(qū)。市域面積927平方公里,常住人口160多萬人,其中戶籍人口70萬人。昆山歷史悠久,人文薈萃,著名思想家顧炎武、教育家朱柏廬、散文家歸有光、“電腦大王”王安都是昆山人。這里是“百戲之祖”昆曲的發(fā)源地,千年古鎮(zhèn)周莊被譽為“中國第一水鄉(xiāng)”,享譽海內(nèi)外。昆山物產(chǎn)豐饒,盛產(chǎn)馳名中外的陽澄湖清水大閘蟹,素有江南“魚米之鄉(xiāng)”美稱。2010年該市地區(qū)生產(chǎn)總值增長16%,突破2000億元;新增注冊外資超30億美元,實際利用外資超15億美元;全社會固定資產(chǎn)投資超500億元,進出口總額超700億美元。世界500強企業(yè)有37家在昆山辦有企業(yè),有1個千億級產(chǎn)業(yè)集群和7個百億級產(chǎn)業(yè)集群。全球1/8的數(shù)碼相機、1/2的筆記本電腦都產(chǎn)自昆山開發(fā)區(qū)。還有“櫻花”廚具、“統(tǒng)一”食品、“利樂”包裝、“捷安特”自行車等中國家庭耳熟能詳?shù)钠放凭诶ド街圃?。昆山財政收入總量、人均GDP和人均地方一般預算收入雄踞全國縣域經(jīng)濟“百強”之首,也是國內(nèi)人均GDP第一個突破1萬美元的縣級市。昆山擁有數(shù)個“全國第一”和諸多國家級“名片”,如全國第一個辦在縣級市的國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),全國第一家封關(guān)運作的出口加工區(qū),全國百強縣第一、中國十佳魅力城市、中國改革十大創(chuàng)新城市等。

      2、“新昆山之路”。昆山改革開放之初并不富裕,1985年前,昆山僅僅是靠種水稻、蔬菜為主的農(nóng)業(yè)縣,經(jīng)濟實力在蘇州市排在最末位,縣長號稱“小六子”縣長。隨著改革開放的推進,昆山人通過不懈的奮斗和努力,走出了一條發(fā)展外向型經(jīng)濟為主要特色的發(fā)展之路。在此過程中,應(yīng)當說轉(zhuǎn)型發(fā)展最為成功??胺Q全國縣域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型“先行者”和“優(yōu)等生”。在過去30年中,從“農(nóng)轉(zhuǎn)工”到“內(nèi)轉(zhuǎn)外”再到“散轉(zhuǎn)聚”,昆山的經(jīng)濟發(fā)展模式一直在轉(zhuǎn)型,每一次轉(zhuǎn)型,都躍上了一個嶄新的發(fā)展臺階?;厥走^往,從“農(nóng)業(yè)大縣”到“科技新城”、從“全面小康”到“城鄉(xiāng)一體”,昆山在一次次不斷轉(zhuǎn)型不斷躍升的精彩實踐中,把“開放包容”、“整體推進”的發(fā)展哲學演繹得淋漓盡致。所以,昆山發(fā)展之路,其實,就是不斷轉(zhuǎn)型之路。因為昆山人時時意識到,“此路不通”必須“另尋他路”。否則,只有“死路一條”。發(fā)展至今,他們又深刻警醒,經(jīng)濟上的“一枝獨秀”并不能解決其他方面‘短腿’造成的發(fā)展難題?!靶吕ド街贰逼鋵嵕褪恰叭孓D(zhuǎn)型之路”。如今,無論在全國“千強鎮(zhèn)”之一—玉山鎮(zhèn)、還是在以“亭林故里、戲曲之源、田園水鄉(xiāng)”為特色的旅游重鎮(zhèn)—千燈鎮(zhèn)、考察所到之處,經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展、富民與強市良性互動、環(huán)境與發(fā)展同步提升、城鄉(xiāng)居民共同富裕、城市農(nóng)村共同繁榮,一切可能的對立沖突,幾乎都轉(zhuǎn)化為相得益彰的和諧共進。如今的昆山,在經(jīng)濟社會“全面轉(zhuǎn)型”升級過程中,成 功走出了一條率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的“新昆山之路”。

      二、先進地區(qū)“先進”緣由初探

      1、永無止境的學習

      在昆山考察,感受最強烈的是,該市黨員干部永無止境的學習勁頭。

      第五篇:創(chuàng)新是班主任德育工作的不竭動力

      創(chuàng)新是班主任德育工作的靈魂

      班主任作為學校教育教學工作中的骨干力量,其一言一行,都會給學生留下深刻的印象,對學生的思想、行為產(chǎn)生深刻的教育作用。

      德育教育工作是班主任工作的基本內(nèi)容,面對新的教育形式和新的價值取向,班主任德育工作應(yīng)該緊扣時代脈搏,把握教育發(fā)展的趨勢,以改革創(chuàng)新為動力,實現(xiàn)學生的良性發(fā)展。

      一、先進的德育觀念

      班主任的德育觀念是影響德育教育效果的關(guān)鍵,有了先進的教育觀念,德育方法才能對路,工作才更有生機和活力。在傳統(tǒng)觀念下,一些班主任往往把學生管得很嚴,這些班主任培養(yǎng)出來的學生固然守紀順從,但他們往往依賴性強,獨立性差,缺乏創(chuàng)造性,根本談不上的創(chuàng)新精神。

      現(xiàn)代意義的班主任,要善于吸收新的教育觀念,學會與專家、智者對話,在對話與思想碰撞中使自己的德育觀念得到豐富和升華。21世紀人類面臨的挑戰(zhàn)是道德、倫理、價值觀的挑戰(zhàn),教育目標則是培養(yǎng)具有理想、信念和責任感、自立精神、堅強意志和良好的環(huán)境適應(yīng)能力、心理承受能力的人才。班主任應(yīng)站在時代的高度,高瞻遠矚,明確德育的重要性,重新審視德育在教育中的重要作用。在職業(yè)道德、德育觀念、德育責任的方面,以堅定信念、更新觀念為突破口,狠抓現(xiàn)代教育思想和德育理論的學習,使班主任樹立新的德育觀、學生觀、人才觀、價值觀,堅定當一個好老師、做好班主任工作、為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件的信念。

      二、互動性的德育方法

      教育的目的是為了學生的發(fā)展,班主任應(yīng)把師生關(guān)系建立在平等、民主、和諧的基礎(chǔ)上,這才是德育工作的切入點,是班主任在學生心目中的內(nèi)涵。傳統(tǒng)觀念下,班主任往往受傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,用自己的標準去規(guī)范學生、評價學生,這種班主任獨尊的思想早已違背了現(xiàn)代社會的教育要求。

      現(xiàn)代意義上的班主任應(yīng)該把德育過程變成師生交往,共同發(fā)展的互動過程。首先,師生心理換位。如能正確運用心理換位,相信班主任德育工作一定會得心應(yīng)手。班主任要學會從學生的角度分析問題、解決問題,發(fā)揮主導作用,充分尊重學生;學生也應(yīng)該發(fā)揮主體作用,主動參與和配合,做到主導教育和自身塑造的有機結(jié)合。同時,學生之間產(chǎn)生矛盾,班主任教育時也應(yīng)讓他們各自思考自己的所作所為,找到自己的不足。其次,師生成敗共享。新課程條件下的師生關(guān)系不再是主客體式的對立關(guān)系,而是平等關(guān)系。班級管理目標的達成,應(yīng)該由師生共同參與,這是一種德育情境,是班主任與學生共同參與、合作、投入和創(chuàng)造相互交往的體現(xiàn)。這樣,班主任易在學生心目中樹立良好的形象,從而有助于激發(fā)學生的志氣,使學生學會以坦蕩的胸懷面對人生。

      三、創(chuàng)造性的德育能力

      面對社會的發(fā)展與進步,學生的認識觀念、價值取向和行為習慣理應(yīng)隨之協(xié)調(diào)發(fā)展,班主任的工作能力必須能跟上學生發(fā)展的需求,不斷創(chuàng)新,具備創(chuàng)造性的工作能力。

      當前初中班主任應(yīng)該富有創(chuàng)造性的工作能力,主要表現(xiàn)在:首先,敏銳的觀察能力。班主任平時應(yīng)多留心觀察學生的言行舉止,甚至一些細微的變化,要富有預見性,捕捉到最佳的教育時機,進行有針對性的教育,以預防為主,盡量把學生的錯誤行為扼殺在萌芽狀態(tài)。其次,高水平的思維能力。班主任要做到準確、深入地了解學生,抓住學生思想變化的根源,能透過現(xiàn)象看本質(zhì),看到學生優(yōu)點中的不足和缺點中的長處,對學生發(fā)展狀況及存在的問題進行分析、評價,找出解決問題的方案。再次,較強的溝通能力。班主任應(yīng)主動就德育內(nèi)容、方式上與家長溝通,達成教育上的共識,提高學校德育的實效性。

      四、制度化的德育管理

      德育要到位,德育要見成效,其中重要的一個標志是看班級的德育管理是否落實,只要班

      主任的德育管理落到實處,并使之制度化,德育就有了基本保證。

      一個班級的德育管理是否成功,關(guān)鍵的問題是看班風正不正,只要班風正,不健康的東西就會得到收斂,得到改造,甚至會轉(zhuǎn)化為積極因素。首先,班主任要充分了解學生個體學習的基本情況,針對班級整體的現(xiàn)狀,確定可行的德育目標和學習目標,在實現(xiàn)德育管理目標的過程中幫助同學們樹立整體的學習目標,并產(chǎn)生積極向上的學習動力,集體的學習氣氛、學習風氣就會更加濃厚。其次,班級的德育管理應(yīng)立足于全體學生的學力與人格的均衡發(fā)展,重視培養(yǎng)學生健康的心態(tài),創(chuàng)造學生人格和學力成長的環(huán)境載體。再次,注重開發(fā)和培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力。讓學生干部在班級舞臺上充分展示自己的智慧、才能,表現(xiàn)其創(chuàng)新精神,使他們在沉思和探索中增長見識和膽識,增強自覺性和主動性。

      總之,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力,立業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新性人才是教育的基本目標。初中班主任德育工作需要在內(nèi)容上求新,在形式上求活,在方法上尊重科學性,在管理上具有制度性,應(yīng)該從社會中、生活中、科學中吸取一切精華,在工作中不斷開拓視野,不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新、不斷探索班主任德育工作的新思路。

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