第一篇：2011年全市人社干部業(yè)務(wù)培訓班圓滿結(jié)束

2011年全市人社干部業(yè)務(wù)培訓班圓滿結(jié)束

3月25日，全市人社干部業(yè)務(wù)培訓班在市委黨校舉行。為進一步提高全市人社干部的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于各單位人事人才工作，市人社局對全市有關(guān)部門人事科長、各鎮(zhèn)、園區(qū)人事工作負責人，人社所全體人員進行了這次知識更新培訓。

此次人社干部培訓班無論在內(nèi)容還是形式上都從實際出發(fā)，針對日常工作中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，進行了深入的講解。就人才管理、專技職稱管理、機構(gòu)編制管理、工資福利等各方面對與會人員進行了系統(tǒng)的培訓。會后參加培訓的同志決心結(jié)合各自人事工作實際，深入思考，進一步理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，推進人事人才工作再上新臺階。

第二篇：全省行政機關(guān)公務(wù)員職位管理業(yè)務(wù)培訓班圓滿結(jié)束

全省行政機關(guān)公務(wù)員職位管理業(yè)務(wù)培訓班圓滿結(jié)束

為進一步提高全省行政機關(guān)公務(wù)員主管部門工作人員的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，6月7日至9日，全省行政機關(guān)公務(wù)員職位管理業(yè)務(wù)培訓班在鄭州舉辦。來自18個省轄市及其所屬縣市區(qū)、10個省直管試點縣(市)和省直單位分管、從事職位管理工作的300余人參加了培訓。

國家公務(wù)員局職位管理司司長高光宇、副司長榮亮與省公務(wù)員局局長劉京州等親自授課，受到廣泛好評。培訓采取專題講座和座談討論相結(jié)合的方式進行。

高光宇司長講授了公務(wù)員職位管理的制度演變和最新政策，榮亮副司長講授了公務(wù)員登記、新錄用公務(wù)員定級、任用管理、遴選等具體業(yè)務(wù)，他們梳理大量的一手資料，引經(jīng)據(jù)典，站位高遠。劉京州局長結(jié)合河南公務(wù)員管理的實踐講授了公務(wù)員制度與隊伍建設(shè)的經(jīng)驗做法。

課程內(nèi)容豐富，引人入勝，300余人的會場座無虛席，連過道都坐滿了全神貫注聽課的同志。國家公務(wù)員局職位管理司的同志不僅親自授課，還參加座談，傾聽基層心聲，解答大家在工作中的疑問，并認真聽取大家的意見建議。

此次“送教上門”，把講堂搬到基層，讓業(yè)務(wù)知識流動起來、教學互動起來、課堂生動起來，一級帶著一級干，一級做給一級看，給全國公務(wù)員管理系統(tǒng)做了榜樣，引領(lǐng)了新風。

為了確保培訓班的圓滿舉辦，河南省公務(wù)員局高度重視，擬定實施方案，多次向省人社廳廳黨組和廳長進行請示匯報，并要求全局一盤棋，形成合力。局綜合與職位管理處全員出動，明確責任，分工到人。按照培訓計劃安排，綜合與職位管理處的處級干部積極主動做好授課準備，并通過觀摩試講精選授課內(nèi)容。河南省公務(wù)員局在精心組織的同時更注重細節(jié)的安排，分三個組接送參訓人員，并安排醫(yī)務(wù)人員跟班服務(wù)，搞好衛(wèi)生健康保障。

國家公務(wù)員局的領(lǐng)導和參訓人員對河南省公務(wù)員局工作人員的熱情、周到、細致給予充分地肯定。此次培訓級別之高、范圍之廣、內(nèi)容之豐富，在河南省公務(wù)員局成立后尚屬首次。

不僅有效破解了基層培訓干部面臨的教育資源不足、工學矛盾突出的難題，拓寬了思維視野，提升了思維素質(zhì)，為河南公務(wù)員管理系統(tǒng)的同志們提供一個學習、充電的好機會，更為各級公務(wù)員管理系統(tǒng)在“轉(zhuǎn)作風、下基層、辦實事”方面做了有效的示范，樹立了務(wù)實、勤勉的良好形象。

第三篇：干部(業(yè)務(wù)骨干)培訓班總結(jié)報告

干部（業(yè)務(wù)骨干）培訓班總結(jié)報告

按照XXX的統(tǒng)一部署，在XXX的直接領(lǐng)導下，XX地區(qū)鄉(xiāng)科級干部（業(yè)務(wù)骨干）培訓班已圓滿結(jié)業(yè)?，F(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：

一、培訓概況：

本期培訓班11月6日開學，11月18日結(jié)業(yè)，為期15天。XX的49名鄉(xiāng)科級干部參加了這次培訓。根據(jù)培訓計劃，學員們經(jīng)過“宣傳思想工作形勢任務(wù)”、“宣傳思想工作實務(wù)”、“能力和綜合素質(zhì)提升”、“上海周邊地區(qū)考察”等四個專題的學習，聽取了6個專題報告，參加了4次現(xiàn)場教學，考察了23個宣傳文化項目。

在第一專題學習階段，學員們聽取了《關(guān)于上海文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考》、《學習黨的十七屆六中全會文件精神、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮》、《馬克思主義中國化的最新成果—黨的理論創(chuàng)新》等3個專題報告。

參觀考察了上海城市歷史陳列館、上海博物館、中共“一大”會址紀念館、豫園民俗文化等上海宣傳文化場所。

在第二專題學習階段，學員們主要到全國文明城市——上海浦東新區(qū)開展了精神文明創(chuàng)建工作的現(xiàn)場教學，到上海群眾藝術(shù)館開展了上海群眾文化工作的管理與創(chuàng)新的現(xiàn)場教學及上海嘉定區(qū)進行區(qū)縣宣傳文化建設(shè)的現(xiàn)場教學。參觀考察了浦東市民中心、浦東圖書館、東方新聞網(wǎng)站、上海群

眾藝術(shù)館、上海汽車博物館等文化場所。

在第三專題學習階段，學員們聽取了《人際溝通與語言藝術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)輿情與突發(fā)公共事件危機管理》、《把握和駕馭現(xiàn)代領(lǐng)導活動規(guī)律》等3個專題報告。并安排了金山區(qū)楓涇古鎮(zhèn)現(xiàn)場教學點。

在第四個專題考察階段，學員們考察了杭州西湖和蘇州園林等傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略了長三角地區(qū)的綜合發(fā)展。體驗到上海周邊地區(qū)的文化建設(shè)和生態(tài)文明。

本期培訓班學員，絕大部分是第一次來上海學習。因此，他們十分珍惜這次難得的學習機會，在課堂上專心聽講，認真筆記，在考察時細心觀看，抓緊拍攝。盡管整個培訓班安排緊湊，學員們還是不辭疲勞，自覺遵守紀律，保持著高昂的學習激情。培訓班結(jié)束時，學員們一致反映，培訓班內(nèi)容豐富，服務(wù)到位，在上?？纯?、走走、聽聽，真是印象深刻，終身受益。

二、主要收獲：

通過理論講授到實際考察，學員們拓寬了思路，開闊了視野，學到了經(jīng)驗，找到了差距。感受深刻，收獲很大。

1、認清形勢，增強了XX宣傳文化干部的責任感、緊迫感。

培訓班學習期間，正值全國宣傳文化戰(zhàn)線認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，宣傳文化工作大發(fā)展，大繁榮時期。學員們結(jié)合形勢任務(wù)專題的學習，對做好喀什的宣傳文

化工作，建設(shè)文化XX事關(guān)維護地區(qū)的和諧和民族團結(jié)，促進XX經(jīng)濟社會發(fā)展大局，有了更清醒的認識，進一步增強了做好新時期宣傳文化工作的責任感和緊迫感。

本期培訓班領(lǐng)隊XXX深有感觸地說：這次培訓，使我們開拓了視野，啟迪了思路，進一步感受到改革開放的強大動力，進一步感受到了解放思想的巨大創(chuàng)造力，進一步認清了我們工作中存在的問題與差距，進一步激發(fā)了加強宣傳文化工作、投入XX跨越式發(fā)展和長治久安的使命感和責任感。我們將以科學發(fā)展觀為指導，以參加這次培訓班為動力，堅持高標準嚴要求，開創(chuàng)性地做好本職工作，努力把學到的知識和方法應(yīng)用到宣傳文化工作的實踐中，為加快XX的發(fā)展做出新的貢獻。

2、開闊視野，學到了上海的經(jīng)驗，找到了自身的差距。學員們在上海聽了浦東新區(qū)、嘉定區(qū)、上海群眾藝術(shù)館等現(xiàn)場介紹，聽了專家、教授的理論結(jié)合案例的演講，看了上海市的博物館、圖書館、體育中心及社區(qū)的文化活動中心等宣傳文化、體育設(shè)施，開闊了視野。XX認為，這次到上海學習參觀，看到了我們的差距，感受深，啟發(fā)大。這次學習參觀，最大的啟發(fā)就是從先進地區(qū)的經(jīng)驗中，尋找能夠真正意義上實現(xiàn)科學發(fā)展的共同規(guī)律，從而以開闊的思路、創(chuàng)新的舉措來推動我區(qū)各項事業(yè)的進步和科學發(fā)展。XX通過培訓在認識到差距后說：我感覺自然條件我們不能比，經(jīng)濟條件我們不能比，我們能比的是求真務(wù)實的作風。少說大話、空話、假話，多干實事，學習先進思想和先進的管理手段，把人的積極性調(diào)動起來，做到熱愛單位，熱愛本職工作。XX說：通過這次培訓學習，提高了我的政治素養(yǎng)，增強了處理事務(wù)的能力和與職工溝通能力，打開了視野，對群眾文化建設(shè)有了更新的認識，要把在上海學到的知識，運用到工作中去，為今后開創(chuàng)性開展廣播電視工作奠定基礎(chǔ)。

3、聯(lián)系實際，拓展XX文化發(fā)展新思路

通過培訓，學員們看到了XX與上海宣傳文化硬件上的差距，更找到了工作理念上的差距。結(jié)合實際，對下一步建設(shè)文化喀什有了自己的新思路。XX說：我認為主觀上缺乏快速發(fā)展、改革創(chuàng)新的意識是制約我們快速發(fā)展的主要原因。樹立以百姓文化需求為導向的服務(wù)理念，充分調(diào)動群眾參與的積極性，把對文化產(chǎn)品的選擇權(quán)由政府交給基層、交給群眾，打造群眾“文化超市”，使公共文化服務(wù)更貼近實際、貼近生活、貼近群眾。這就是我們考慮工作的出發(fā)點和落實點。XX認為，我們的工作要更多考慮的是廣大市民和普通老百姓，要增強文化服務(wù)意識。在文化管理上要涇渭分明，盈利性的和公益性的要分類清晰，要把超卓、出新、出彩，敢為人先，爭創(chuàng)一流作為一種精神追求，始終以加倍昂揚的精神狀態(tài)投入到工作中去。

三、幾點體會

本期培訓班之所以能取得圓滿成功，主要得益于以下方面：

1、兩地宣傳部領(lǐng)導重現(xiàn)和支持

XX兩地宣傳部領(lǐng)導的高度重視和傾力合作，是本期培訓班成功的重要保證。在第一次培訓合作取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，XX兩地宣傳部領(lǐng)導對本期培訓方案的制定、修改就有了更默契的配合。為提高基層宣傳文化干部隊伍建設(shè)，XX領(lǐng)導下決心選派了由一名處級干部帶隊，組織49名鄉(xiāng)科級宣傳文化干部參加培訓，這是絕無僅有的。XX親自參加開班儀式和結(jié)業(yè)歡送聚會，并對培訓班和學員們提要求，寄希望。老干部XX還親自為學員授課。培訓班領(lǐng)隊XX全過程參加和支持培訓班工作，保證了培訓班的正常運轉(zhuǎn)。

2、理論聯(lián)系實際，培訓內(nèi)容既豐富又有深度。培訓班貫徹理論聯(lián)系實際的指導思想，立足于提高學員的思路和方法。培訓期間安排的6個專題報告，均由部里老領(lǐng)導和資深專家、教授擔綱主講，既有理論深度，又結(jié)合實際案例引人入勝。具有一定的前沿性、針對性和操作性。培訓班還安排了三個區(qū)和一個館的現(xiàn)場教學及23個場館供學員們實地考察，極大地提高了學員們學習的激情。學員們紛紛贊嘆：上海學習是難忘的，理清了思路，找到了方法。

3、展現(xiàn)上海精神，周密、精心服務(wù)

周密、精心服務(wù)是展現(xiàn)上海海納百川、快節(jié)奏工作、國際大都市風貌的重要方面，也是培訓班取得成功的重要保證。整個培訓班緊湊的計劃、學員們飲食起居的安排、以及每項內(nèi)容時間點的周密考慮，都給學員們留下了深刻的印

象。尤其是安排17名維吾爾族干部在上海過古爾邦節(jié)，令民族同志感動。在學習間隙，我們安排學員們登上東方明珠塔、坐船在黃浦江上夜游飽覽上海新貌。組織學員們觀看時空之旅和漫步南京路。學員們?nèi)缤M入了時空隧道，大開眼界。

四、幾點思考

培訓班已經(jīng)結(jié)束了，在總結(jié)工作時，我們結(jié)合首期培訓經(jīng)驗，對進一步做好培訓有以下思考。

1、合理安排課程、現(xiàn)場教學研討時間比例。

以本期培訓班為例，根據(jù)教學計劃，幾乎每天都在忙于奔波，學員們認真坐下來消化、研討的時間就沒有了。我們將在培訓內(nèi)容，現(xiàn)場教學、考察和研討時間比例上作適當調(diào)整，創(chuàng)造學員之間或?qū)W員與專家之間的研討、對話條件，以利于更好地提高培訓質(zhì)量。

2、抓好學員撰寫小結(jié)和心得體會這一環(huán)節(jié)

培訓班結(jié)束，撰寫學習小結(jié)，往往是我們?nèi)菀缀雎缘囊画h(huán)。學員們通過培訓，提高在那里，要體現(xiàn)在結(jié)合自己的工作實際寫出的心得上。我們在布置時，往往只提一個字數(shù)和時限要求，而忽視質(zhì)量要求。針對一、二個本崗位急需解決的專題或?qū)Ρ镜貐^(qū)宣傳文化建設(shè)方面有價值的建議寫出小結(jié)，這是我們需要考慮的方面。

第四篇：社聯(lián)干部儲備培訓班總結(jié)報告

社聯(lián)干部儲備培訓班總結(jié)報告

2012年11月初，近一個月社聯(lián)干部儲備培訓班順利拉下了帷幕。這次培訓班主要分成四個階段，第一個階段是對社聯(lián)工作的學習，為了方便我們學習，老師和社聯(lián)的相關(guān)人員還專門趕制了一本工作手冊，由衷感謝社聯(lián)對我們的關(guān)心和幫助！

通過對工作手冊的學習，我學到了很多，許許多多以往忽視掉的東西在工作手冊上詳細的展現(xiàn)在了我的面前，乘此機會我想很多會長一定和我一樣好好惡補了一下我們常識性的不足，為以后的工作避免了很多錯誤和麻煩，在此次培訓中，我不僅僅是學習到了有關(guān)于社聯(lián)工作的知識和技能，我更是學到了很多人生的哲理，在第三次情商知識講座上，我第一次明確了解了什么是情商，情商是一種能力，情商是一種創(chuàng)造，情商又是一種技巧。既然是技巧就有規(guī)律可循，就能掌握，就能 熟能生巧。只要我們多點勇氣，多點機智，多點磨練，多點感情投資，我們也會像“情商高手”一樣，營造一個有利于自己生存的寬松環(huán)境，建立一個屬于自己的交際圈，創(chuàng)造一個更好發(fā)揮自己才能的空間找一個適合自己的方法，此外，我們在培訓的過程中也安排了戶外拓展活動，通過戶外拓展讓他們在團隊的世界里找到自己的縮影，通過感悟去了解人生的哲理---大的成功是靠團隊獲取的，個人的力量是渺小的，避免重復地犯錯與個人主義；通過自己在團隊中的表現(xiàn)與思考，讓他們感悟和總結(jié)工作中、生活中自己的表現(xiàn)，找到自己的不足與優(yōu)勢。我們希望通過這樣的濃縮，通過這種以小見大的方式，讓他們收獲得更多。

這次的社聯(lián)干部儲備培訓班我收獲巨大，希望以后在我的團隊，我能過帶領(lǐng)大家做到最好，充分發(fā)揮每一個人的特長，同時也希望社聯(lián)干部儲備培訓班越辦越好！

籃球協(xié)會

佘云飛

2012年11月2日

第五篇：勞動保障干部業(yè)務(wù)培訓班學習心得

第26期軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓班學習總結(jié)

衢州市第26期軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓班，從2011年1月17日到4月18日在進行了為期三個月的學習培訓。現(xiàn)對本次培訓班的學習情況作個小結(jié)。

一、基本情況

1、班級概況。根據(jù)衢州市勞動人事社會保障局和衢州行政學院的安排，來自市直機關(guān)和各縣（市、區(qū)）的42名軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部參加了行政學院第26期軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓班的學習培訓。

2、教學安排。衢州行政學院按照市勞動人事社會保障局的要求，具體負責這次培訓任務(wù)。這次三個月的培訓分為兩個階段，第一個階段安排在衢州市委黨校學習，第二個階段安排在蘇州黨校學習考察。

在衢州市委黨校學習安排了四個單元內(nèi)容。第一單元以公務(wù)員法、依法行政及相關(guān)內(nèi)容為主題，內(nèi)容圍繞認真學習貫徹十七屆五中全會精神，結(jié)合衢州實際，安排了公務(wù)員法釋義、社會主義市場經(jīng)濟、角色轉(zhuǎn)換等課程，并通過專題研討，加深對地方工作的了解，幫助學員轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，及時適應(yīng)地方工作。

第二單元以機關(guān)及企事業(yè)單位實務(wù)為主題，學習內(nèi)容包括機關(guān)及企事業(yè)單位人事管理、實用公文寫作、工作社交禮儀等方面課程，提高軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部適應(yīng)地方工作的能力，并安排了市有關(guān)部門與學員交流，就安置過程中的政策、問題進行了面對面的交流。

第三單元通過中國國情概要、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理、維護國家秘密安全、諾貝爾經(jīng)濟學經(jīng)典選讀等方面課程的學習，開闊視野，拓展思路，著重提高軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的綜合素質(zhì)與能力。

在蘇州黨校學習期間，蘇州黨校常務(wù)副校長、分管副校長親自講課，就蘇州經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略、蘇州營造良好環(huán)境，發(fā)展外向型經(jīng)濟方面的內(nèi)容作了專題講座。學員在蘇州、無錫作了實地考察，對發(fā)達地區(qū)發(fā)展思路和建設(shè)情況有了切身的體會和實際的了解。

整個學習過程中，教學形式多樣，既有案例式教學、研討式教學，又有專題討論等多形式。堅持理論與實際相結(jié)合的方針，引導學員深入學習、實踐科學發(fā)展觀，研究社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)和黨的建設(shè)的新情況、新問題，結(jié)合自己的工作、思想實際，認真總結(jié)經(jīng)驗，探索解決問題的辦法。采取自學、專題輔導、研討、等多種教學環(huán)節(jié)相結(jié)合的方法，發(fā)揮教與學兩方面的積極性，做到教學相長，學學相長。

3、班級管理。為辦好本期培訓班，加強對軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓班的管理服務(wù)工作，組建了班委；市委黨校專門配備一名中層擔任班主任，具體負責班級的管理以及上下聯(lián)絡(luò)、溝通，及時做好各項服務(wù)工作。在班級管理上，班主任負責課前簽到，教務(wù)處負責課間抽查，所有請假均嚴格按照請假制度辦理。進一步規(guī)范了班級管理，提高了學員學習自覺性。課堂紀律得到上課教師的好評。

二、主要收獲

這次培訓市勞動人事社會保障局和衢州市行政學院全方位支持和保障，認真安排培訓計劃，組織教學內(nèi)容，為培訓班的成功打下了良好的基礎(chǔ)；教師細心備課，認真講課；學員及時轉(zhuǎn)換角色，全身心投入，認真學習。

通過培訓，學員對自身的責任有了新認識，多了責任感、使命感，把自己放在了人民公仆的位置上，為進一步做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1、學員視野明顯開闊。在三個月的學習時間里，學員較為系統(tǒng)學習了黨建理論、法制理論、經(jīng)濟學理論、公共管理理論等內(nèi)容，并對中國特色社會主義理論體系的重大意義，提高黨執(zhí)政能力建設(shè)的重要性，依法治國、構(gòu)建法治社會的重要性，加快政府改革、轉(zhuǎn)變職能、提高公共服務(wù)的艱巨性，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長發(fā)展的緊迫性有了更為深刻和全面的認識。通過學習，特別是對當前政治、經(jīng)濟、文化、社會等重大理論和實踐問題的深入探討，不僅開拓了理論視野，提高了理論水平，而且還增強了服務(wù)地方發(fā)展的信心和決心。

2、學員友誼明顯增進。軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓班的學員來自市直及各縣（市、區(qū)）不同部門，大家都十分珍惜這次難得的學習交流機會。學員們利用多種方式進行學習和思想交流。課余開展了乒乓球、藍球賽等聯(lián)誼活動。在平時生活中，學員們在生活上、學習上也是相互幫助，相互學習。雖然此次培訓班學員大都住在城區(qū)，但晚上自覺留下來在市委黨校學習的學員占到相當比例。通過一系列豐富多彩的活動，學員間交流了情感，增進了友誼，形成了良好的團隊精神：求真務(wù)實、熱愛集體、勤奮踏實。

3、學員修養(yǎng)明顯提高。對學員來講，這次培訓不僅是一次政治理論和業(yè)務(wù)知識提高的過程，同時也是培養(yǎng)領(lǐng)導干部自律意識、增強個人自身修養(yǎng)的好機會。無論是課堂學習，還是課余活動，學員們能自覺遵守規(guī)章制度，嚴格考勤制度、請假制度。學習培訓中，相當一部分學員利用課余間隙加強對相關(guān)理論知識的拓展學習。平時生活中，學員嚴格服從安排，有的克服身體不適

堅持學習，有的利用晚間時間相互探討、交流生活心得，充分展示了軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的良好風采。通過三個月的學習培訓，學員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)得到明顯提高。

三、基本經(jīng)驗

1、組織、培訓部門高度重視。市勞動人事社會保障局和市行政學院對軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓班非常重視，多次協(xié)商、確定教學計劃。培訓期間，市勞動人事社會保障局和市行政學院的領(lǐng)導經(jīng)常與學員進行了廣泛、深入的交流。同時，在軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓班建立了班委和學習小組，制定了嚴格的考勤制度，市勞動人事社會保障局和市行政學院領(lǐng)導經(jīng)常親自檢查學員的學習培訓和生活情況。這些都為辦好培訓起到了積極的推動作用。

2、市行政學院精心組織。市行政學院為辦好此次軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的培訓，分管領(lǐng)導和教務(wù)處的同志，圍繞提高學員理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、管理能力、個人修養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，精心設(shè)計了嚴密的教學計劃。并在學習中，側(cè)重重大理論和實際問題的教學研討，側(cè)重本地社會經(jīng)濟發(fā)展的實踐，側(cè)重學習借鑒外地的成果，發(fā)揚解放思想、與時俱進的創(chuàng)新精神，大膽突破原有的教學模式，不斷探求激發(fā)教與學、研討和管理的活力，開展了多種形式的學員研討、案例研究、現(xiàn)場教學，取得明顯成效，有力地保證了培訓任務(wù)的完成。

行政處全力做好后勤保障工作，及時聽取學員意見，積極有效地提高對學員服務(wù)的質(zhì)量，以學員滿意作為后勤工作的標準。

3、班委成員忠于職守。此次培訓順利完成，一個重要原因得益于有一個嚴于律己、忠于職守、甘于奉獻、有較強凝聚力的

班委。原空12師34團團長毛昌華同志擔任班長，原武夷山市人武部部長周憲華同志擔任副班長，并配備了各小組組長。在學習培訓期間，班委成員工作認真負責，在小組學習、討論、組織活動等方面起到很好的組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)作用，有力地配合了班主任開展班級工作，較好地完成了學習任務(wù)。同時，班委們以身作則，嚴格要求自己，為小組和全班作出了好的表率。

4、班級風氣踏實勤奮。此次軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓班一個顯著的特點就是班風好，主要體現(xiàn)在：一是學員學習積極性高。學員們每堂課都認真記筆記，積極與任課教師進行交流。對于研討的主題都能精心準備、涌躍發(fā)言；二是學員出勤率高。學員們都能正確處理工學矛盾，真正做到靜下心、沉下來學點東西。在市委黨校和蘇州黨校學習的三個月里，學員均能遵守考勤制度，按規(guī)定辦理請假手續(xù)，保持較高的出勤率；三是學員參與活動熱情高。每個學員都將自己看成是集體中一個重要組成部分，對于班級組織的各項活動都能積極參與，并且做到各盡其能、各負其責，進而促進了“努力學習、踏實勤奮、求真務(wù)實” 的班風形成。2011年4月18日篇二：干部教育培訓工作總結(jié) 扎實開展干部培訓全面提升干部素質(zhì)

——2008年—2012年干部教育培訓工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，我局干部教育培訓工作領(lǐng)導小組辦公室按照新一輪（2008—2012年）大規(guī)模干部培訓工作等文件的要求，對照2008年—2012年干部教育培訓規(guī)劃的目標任務(wù)，對全系統(tǒng)5年以來的干部教育培訓工作情況進行了全面認真的總結(jié)。

一、基本情況

我局是政府的組閣部門，是生態(tài)建設(shè)的主體，我局有二級單位23個，其中機關(guān)科室7個，局直二級單位16個,干部職工401人。機關(guān)公務(wù)員14人，事業(yè)編制387人，其中：科級干部47人，專業(yè)技術(shù)人員15人，自收自支工人217人，退休退職人員170人。

2008-2012年，我局黨組認真貫徹落實全國、省、市、區(qū)四級組織工作會議精神，按照中央、省委、市委、區(qū)委提出的“大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部隊伍素質(zhì)”的要求，結(jié)合林業(yè)局工作實際，樹立“大教育、大培訓”的工作觀念，以落實大規(guī)模培訓干部任務(wù)為目標，以提高全系統(tǒng)干部的執(zhí)政能力為核心，以培養(yǎng)守信念、重品行、有本領(lǐng)的高素質(zhì)基層干部隊伍為重點，通過建立和完善全系統(tǒng)干部教育培訓工作領(lǐng)導機構(gòu)和運行機制,加大干部教育培訓工作創(chuàng)新力度等措施，全面落實了5個干部教

育培訓工作主要目標任務(wù)，提高了干部隊伍及科技人才隊伍的素質(zhì)和能力。

二、主要作法

（一）加強組織領(lǐng)導，完善干部培訓機制

局黨組十分重視干部教育培訓工作，為了加強全系統(tǒng)干部教育培訓工作力度，2008年制訂了《我局2008-2012年干部教育培訓規(guī)劃的通知》，對全系統(tǒng)五年期間的干部教育培訓工作目標和主要任務(wù)、方式方法、保障措施等均提出了明確要求。為了整合全系統(tǒng)干部教育培訓工作資源和力量，形成合力，局黨組又于2008年7月成立了“林業(yè)局干部教育培訓工作領(lǐng)導小組”，組長由局黨委書記、局長擔任，副組長由黨委成員擔任，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在局人事科，成立了由區(qū)分管組織的副局長牽頭的工作專班，形成了全系統(tǒng)干部培訓工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導、小組成員單位分工合作、工作專班具體抓局直各單位積極配合的“大培訓”工作格局，為完成大規(guī)模干部教育培訓工作目標任務(wù)提供了組織保障。

（二）分解工作責任，落實干部培訓目標任務(wù)

2008年以來，局黨組按照分級管理、分類實施的原則，對大規(guī)模干部教育培訓工作目標任務(wù)進行了合理分工：局人事科重點抓好區(qū)管干部、中青年后備干部和國家公務(wù)員的培訓；辦公室負責指導全系統(tǒng)干部的理論學習、宣傳等工作，制定局黨組中心學習（擴大）組學習安排和學習計劃；局造林科負責經(jīng)營管理人才培訓規(guī)劃和專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育規(guī)劃并組織實施； 2011年，按照中央、省委、市委提出的開展新一輪大規(guī)模干部教育培訓工

作的有關(guān)要求，根據(jù)區(qū)委組織部制定下發(fā)的新洲區(qū)基層干部“科學發(fā)展主題培訓行動計劃”實施方案的要求，區(qū)黨組要求局直各單位將干部總?cè)藬?shù)按分批全部輪訓一遍的目標進行分解。局干部教育培訓工作領(lǐng)導小組從2008年起，按照各單位在職在崗干部人數(shù)和所上報的培訓計劃下達培訓任務(wù)，并納入各單位目標管理體系

（三）制訂學習計劃，強化干部培訓措施

完善學習計劃是搞好干部培訓的基礎(chǔ)，局黨組十分注重制訂切實可行的學習計劃。

1、在制訂培訓學習計劃上，我們做到“三個注重”：一是在學習內(nèi)容上注重選學中央重大的政治理論方面的內(nèi)容，引導學員把握政治方向。如學習黨的十七大精神、學習中央的重大方針政策等。注重結(jié)合本單位實際和我區(qū)有關(guān)工作要求學習。如三大革命（城管革命、工業(yè)倍增、治庸問責），三大支撐（文化支撐、制度支撐、管理支撐），三大改革（財稅改革、算改革、國有資產(chǎn)改革），三大活動（喜迎十八大、黨旗耀新洲、權(quán)力觀教育）。二是在學習的形式上注重三個結(jié)合、三個為主、三不忽視：即脫產(chǎn)學習和在職學習相結(jié)合以在職學習為主，但不忽視脫產(chǎn)學習。集中學習和分散學習相結(jié)合，以分散學習為主，但不忽視集中學習，輔導學習和自主學習相結(jié)合，以自主學習為主，但不忽視輔導學習。三是在培訓學習干部的層面上注重做到全覆蓋不漏死角，處級干部五年必須超過550學時以上，機關(guān)科室干部必須超過500學時，場所圃干部必須達到500學時，離退休干部每年集中學習

時間不少于6次。既突出了重點，又尊重了客觀。

2、在確保學習時間上做到“三個嚴格”： 一是嚴格學習制度。每月兩個星期四下午的學習，大廳屏幕上提前告知，并在當時學習前進行簽到做到堅持不懈。二是嚴格通報學習情況。凡是缺課的同志，必須向辦公室說明情況，特殊情況必須請假并備案備查，定時對沒有參加學習人員和考試情況進行通報。三是嚴格保障學習時間。堅持每月兩個下午脫產(chǎn)學習時間，局黨組安排工作時，基本不擠占這個時間。

3、在學習形式上，堅持“三種方式”：①脫產(chǎn)學習方式。據(jù)統(tǒng)計五年來，共組織處級干部脫產(chǎn)學習習近平均76天以上，科級干部平均53天，專業(yè)技術(shù)干部平均47天，2011年8月我們針對生態(tài)景觀建設(shè)的需要，將38名專業(yè)干部由市區(qū)人事局組織進行園林景觀綠化專業(yè)培訓3天。②自主學習方式。5年來我局參加由市、區(qū)委組織人事部門組織的名家論壇、專題講座、網(wǎng)絡(luò)在線學習，各種研討會，逢訓必到，積分率達100%。③在職學習方式。在職學習培訓是我局一種主要的培訓形式，一是全員參與學，這種形式是全體干部職工參加，二是干部分類學，這種形式是分行政工作人員和技術(shù)人員等不同的學習群體。三是戰(zhàn)線組織學習，這種形式是分科室、分單位、分戰(zhàn)線學習包括以會代訓學多種方式。

4、在學習方法上，做到“三個著力”：一是著力教材內(nèi)容的適用性和趣味性有機結(jié)合，主要體現(xiàn)三個突出：即：突出理論學習和國際國內(nèi)重大時事政治的了解，突出業(yè)務(wù)技術(shù)培訓，了解林業(yè)發(fā)展動態(tài)，不斷更新知識，突出學習身邊的典型，如我局市級

勞動模范劉德華大學畢業(yè)扎根將軍山林場二十一年，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績，發(fā)揮典型帶動效應(yīng)。二是著力學員學習心得的交流，搞好學習心得的交流是鞏固學習成果的有效辦法，我們每年選擇年中和年末兩次交流學習體會和心得。今年上半來的交流會，我們結(jié)合迎接黨的十八大組織全局28名干部參加演講和征文活動，有三篇學習材料和一人演講受到了區(qū)委組織部門的表彰。三是著力把學習成果轉(zhuǎn)化到工作實踐中去，做到學以致用，在工作中我們還特別注重把學習的成果與工作中的重點、難點結(jié)合起來開展工作。今年上半年，我局提出開展“五個一”活動，體現(xiàn)了學習成果的展示：即開展了一次招商引資政策，技巧和項目庫研究的學習宣傳活動，圍繞“新洲林業(yè)發(fā)展瓶頸”主題，開展了一系列調(diào)查研究活動，組織副科以上干部以“踐行科學發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)新洲”為主題寫一篇論文，舉辦一次學術(shù)交流活動，召開了一次局二級單位“一把手”學習成果交流會。

5、在學習效果上實現(xiàn)了“三大促進”。一是促進了干部工作積極性提高，今年上半年區(qū)人社局3月18日在我局召開了關(guān)于建立健全公務(wù)員崗位責任制會議后，加強了干部的管理責任體系，調(diào)動了全局干部職工的工作積極性，干部的大規(guī)模培訓提升了干部的行政能力，業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。二是促進了工作再上新臺階，實現(xiàn)了四個全面完成的主要工作目標。第一全面完成區(qū)政府下達的2012年造林工作任務(wù)22460畝，占目標值112%。第二全面完成了政府2012年投資建設(shè)三條景觀綠化任務(wù)（問津書院線、106國道線、新施公路線）。第三全面完成了國家拉動內(nèi)需漲渡湖濕地篇三：科級領(lǐng)導干部培訓心得體會

科級領(lǐng)導干部培訓心得體會

青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)政府 甘大生 2011年11月23日—24日，本人參加了青秀區(qū)委組織部在自治區(qū)黨校舉辦的科級領(lǐng)導干部培訓班學習，培訓班歷時兩天，自治區(qū)黨校有關(guān)教授和專家就“底層社會、抗爭性政治與社會管理創(chuàng)新、黨的十七屆三中全會精神宣傳解讀、黨性教育要成為心智改變的力量”等三個專題，進行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。

一、底層社會、抗爭性政治與社會管理創(chuàng)新

就中國的現(xiàn)實而言，底層民眾的政治意識、政治表達、政治作用的自主性，長期是受到忽略的。在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)迅速分化，中國社會的基礎(chǔ)發(fā)生深刻變遷，不同類型的社會群體正在形成，各類底層社會群體的生活形態(tài)、利益訴求和政治愿望也在生長變化。從社會利益整合的角度看，要建立和諧的社會關(guān)系，理順利益結(jié)構(gòu)，必須對于底層社會有比較清楚準確的把握。進一步深入地了解并認識中國的底層社會既是社會穩(wěn)定發(fā)展之必需，也是中國政治社會學研究的迫切任務(wù)。然而，不得不說“底層研究”在中國的學術(shù)研究中是薄弱而貧乏的。但是可喜的是，“底層研究”在中國學界正日益受到重視，也陸續(xù)有一些有分量的研究成果出現(xiàn)。在《抗爭性政治》一書中，于建嶸提出了“抗爭性政治”這樣一種新的解讀框架，來探討底層民眾與現(xiàn)有體制的“裂度”問題。于建嶸的觀點是，所謂抗爭性政治，是一種以政治的眼光對底層民眾的制度化或反制度化行為進行解讀的框架，它構(gòu)成政治社會學的一個重要研究領(lǐng)域?！翱範幮哉巍辈⒉活A(yù)設(shè)抗爭主體行為的合法性，而只是相對于傳統(tǒng)的精英政治的一種新的解讀方式，即以底層社會的眼光看待底層民眾的行為。

底層社會是一種社會存在，也是一種價值觀，還是一種研究方法。正是有底層社會的抗爭性政治存在，為此社會管理的創(chuàng)新正是符合這種形態(tài)下的社會。

社會管理創(chuàng)新，是指在現(xiàn)有社會管理條件下，運用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗，依據(jù)政治、經(jīng)濟和社會的發(fā)展態(tài)勢，尤其是依據(jù)社會自身運行規(guī)律乃至社會管理的相關(guān)理念和規(guī)范，研究并運用新的社會管理理念、知識、技術(shù)、方法和機制等，對傳統(tǒng)管理模式及相應(yīng)的管理方式和方法進行改造、改進和改革，建構(gòu)新的社會管理機制和制度，以實現(xiàn)社會管理新目標的活動或者這些活動的過程。社會管理創(chuàng)新既是活動，也是活動的過程，是以社會管理存在為前提的，其目的在于使社會能夠形成更為良好的秩序，產(chǎn)生更為理想的政治、經(jīng)濟和社會效益。

目前中國的社會問題明顯增多，這是一個我們不用去否認的事實。為何會如此？有人說這是部分黨員干部不作為、甚至亂作為所導致的。固然我們的黨員干部在加強社會管理方面確實存在很多問題，甚至有些問題還是比較嚴重的。但是據(jù)此就把社會問題叢生的責任全部推給黨員干部是不公平的。其實，一個社會的社會問題出現(xiàn)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，是社會發(fā)展與社會治理不同步導致的一種客觀存在。胡錦濤總書記在專題班上說 “我國社會管理領(lǐng)域存在的問題，是社會發(fā)展水平和階段性特征的集中體現(xiàn)”，講的就是這樣的意思。(一)、社會管理創(chuàng)新須重點解決的問題

推進社會管理創(chuàng)新，進一步完善社會管理體系，既要全面展開工作，又要抓住源頭性、根本性和基礎(chǔ)性問題，重點在于解決好流動人口服務(wù)管理、特殊人群幫教管理、社會治安重點地區(qū)綜合治理、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會建設(shè)管理、社會組織管理服務(wù)等問題。

1、推進流動人口服務(wù)管理創(chuàng)新，要公平對待，切實保護流動人口的合法權(quán)益，從就業(yè)、居住、就醫(yī)、子女教育等基本民生入手，不斷創(chuàng)新統(tǒng)一有效管理新機制，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)，積極穩(wěn)妥地推進戶籍管理制度改革，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化和服務(wù)全覆蓋的人口互動管理模式，疏堵有機結(jié)合，使流動人口能夠全面參與并真正融入當?shù)厣鐣?，變流動為活力，從根本上解決流動人口不穩(wěn)定和不和諧等問題。

2、推進特殊人群幫教管理創(chuàng)新，要建立健全對服刑在教人員、刑滿釋放解教人員、社會閑散人員特別是青少年以及吸毒人員等高危人群的常態(tài)化幫教管控機制，充分發(fā)揮基層組織和社會組織的積極作用，推動教育改造與安置幫教工作雙延伸。對特殊人群的幫教管理，要有措施、有方法、有體系，應(yīng)在有利于解決他們的實際困難、促進他們的發(fā)展上下功夫，尤其是應(yīng)當致力于建構(gòu)和完善幫助其更好地融入社會的機制制度，從根本上化解社會矛盾。

3、推進社會治安重點地區(qū)綜合治理的創(chuàng)新，要將城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等地區(qū)的治理和城鄉(xiāng)規(guī)劃、地區(qū)改造相結(jié)合，在完善基礎(chǔ)設(shè)施、改善生活環(huán)境的基礎(chǔ)上，健全基層組織、延伸公共服務(wù)，切實處理好整治、服務(wù)、管理和發(fā)展的相互關(guān)系;要對小旅館、娛樂、洗浴場所等實行耐心指導、重點防控、過程監(jiān)管，完善長效機制，突出指導服務(wù)理念。

4、推進虛擬社會建設(shè)管理創(chuàng)新，要提高對互聯(lián)網(wǎng)的認識，注重研究互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)在規(guī)律和規(guī)則，充分運用法律、行政、經(jīng)濟等手段，加強互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與有效管理，特別是要認真研究和充分利用法律手段，依法保證互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。既要把網(wǎng)絡(luò)輿情作為聽民聲、察民意的重要渠道，又要高度重視和評估輿情影響，主動回應(yīng)社會關(guān)切，有效地制定互聯(lián)網(wǎng)管理建設(shè)政策，正確引導網(wǎng)上輿論，維護網(wǎng)上秩序，營造有利于社會穩(wěn)定的輿論環(huán)境。

5、推進社會組織管理服務(wù)創(chuàng)新，要致力于對社會組織的研究，承認社會組織在國家發(fā)展與建設(shè)中尤其是社會管理創(chuàng)新中的重要地位和積極作用，并按照社會組織發(fā)展規(guī)律施以有效監(jiān)管，健全和完善相關(guān)法規(guī)范。(二)、社會管理創(chuàng)新的路徑選擇

推進社會管理創(chuàng)新，首要的是搞好制度建設(shè)，完善社會管理的一系列政策和法規(guī)范，建立與構(gòu)建和諧社會相適應(yīng)的社會管理新格局。推進社會管理創(chuàng)新，特別重要的是要完善參與型及自治型治理結(jié)構(gòu)，重視對優(yōu)秀的管理者、優(yōu)秀的專業(yè)人員和優(yōu)秀的社會組織的培養(yǎng)和培育，通過對社會管理領(lǐng)域進行過程引導和規(guī)范，實現(xiàn)政府對創(chuàng)新活動和創(chuàng)新行為的有意識引導、調(diào)控和激勵，形成卓有成效的社會管理創(chuàng)新生態(tài)機制。

社會管理創(chuàng)新要確立正確方向和科學路徑，要促進社會活力而不是要限制社會活力，要對利益調(diào)整進行結(jié)構(gòu)性改革，強調(diào)要尊重不同的價值觀念，倡導不同的行為模式，傾聽不同的利益訴求，重視溝通與協(xié)調(diào)。社會管理創(chuàng)新要對利益調(diào)整進行結(jié)構(gòu)性改革，同時要盡可能地兼顧各方各類利益。但是，強調(diào)兼顧各方各類利益絕不是不能損害任何利益，絕不意味著不能采取任何強制性手段。問題的關(guān)鍵在于改革中的利益調(diào)整要著眼于整個社會發(fā)展進步，要引入行政過程論，對各方各類利益進行綜合的全面衡量，依法作出科學合理的裁量判斷。

二、黨的十七屆六中全會精神宣傳解讀

黨的十七屆六中全會是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和文化改革發(fā)展重要階段召開的重要會議。全會主題重大、內(nèi)涵豐富，就文化改革發(fā)展提出一系列重要論斷、重要部署、重要舉措。全會審議通過的《決定》充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對肩負歷史使命的深刻把握、對國內(nèi)外形勢的科學判斷、對文化建設(shè)的高度自覺，充分反映了全國各族人民的共同愿望，是當前和今后一個時期指導我國文化改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。

學習好貫徹好落實好十七屆六中全會精神，是當前的首要政治任務(wù)。如何學習、如何

貫徹、如何落實？本人認為學習貫徹好十七屆六中全會精神應(yīng)注重幾個結(jié)合。

（一）、把貫徹全會精神與創(chuàng)新本地文化工作結(jié)合起來

以科學發(fā)展為主題，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù)，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，以改革創(chuàng)新為動力，著力解決本地文化建設(shè)中面臨的新情況新問題，確保文化建設(shè)不斷取得階段性成果。把遵循文化發(fā)展規(guī)律與體現(xiàn)本地文化特色結(jié)合起來，增強本地文化的傳播力和影響力，走出一條具有本地特色、民族特色、符合科學發(fā)展規(guī)律的文化發(fā)展之路。

（二）、把貫徹全會精神與加快轉(zhuǎn)型、加快發(fā)展、推動跨越結(jié)合起來

充分發(fā)揮文化在加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展中的動力和支撐作用。把文化建設(shè)工作與推進文化惠民結(jié)合起來，使文化產(chǎn)業(yè)成為新的支柱產(chǎn)業(yè)，使具有本地特色的文化精品不斷涌現(xiàn)，使人民群眾基本文化權(quán)益得到更好保障，得到更多文化實惠。

（三）、把貫徹全會精神與加強社會主義核心價值體系建設(shè)結(jié)合起來

用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、開展工作，建設(shè)學習型黨組織。深入開展理想信念教育，堅定中國特色社會主義共同理想，打牢團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。大力弘揚本地人民在各個時期創(chuàng)造的精神財富，引導全體黨員干部群眾把轉(zhuǎn)型跨越作為踐行民族精神和改革創(chuàng)新精神的主戰(zhàn)場。樹立和踐行社會主義榮辱觀，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，積極推進政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，更好地用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮。

（四）、把貫徹全會精神與文化改革與文化惠民工程結(jié)合起來

堅持政府主導，堅持把社會效益放在首位，以社區(qū)、農(nóng)村為重點，優(yōu)先安排涉及群眾切身利益的公共文化項目，加強文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加快城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展。進一步深化改革創(chuàng)新，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。穩(wěn)步推進公益性文化事業(yè)單位改革，樹立“早改早主動、晚改就被動、不改沒出路”的觀念和市場配置文化資源的理念，通過改革解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，用改革凝聚人心，用改革的辦法解決前進中的問題，用改革促進文化與旅游、科技深度融合，做大做強重點文化企業(yè)，大力發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，推動文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。

（五）、把貫徹全會精神與扎實做好當前各項工作結(jié)合起來

一是統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實，沖刺第四季度，全面完成目標任務(wù)，確保 “十二五”取得良好開局。特別是要抓緊抓好項目建設(shè)，保持較強的投資力度。著眼大局，及早謀劃明年經(jīng)濟工作。二是千方百計保障和改善民生。提高群眾社會保障水平、收入水平、健康水平、科技教育水平。關(guān)心和保障低收入群體和困難群眾的基本生活，確保他們安全溫暖過冬。三是切實做好宣傳思想工作。加強理論學習和形勢政策教育，圍繞全會精神的貫徹落實，圍繞加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越的內(nèi)涵、要求、重點和成效，加大宣傳力度，使全體黨員干部群眾堅定信心，保持昂揚向上的精神風貌。四是全力維護社會和諧穩(wěn)定。將安全生產(chǎn)責任落實到每一個領(lǐng)導、每一個企業(yè)、每一個環(huán)節(jié)，鞏固和發(fā)展安全生產(chǎn)的良好局面。加強和創(chuàng)新社會管理，認真排查化解各種不穩(wěn)定因素，妥善處理人民內(nèi)部矛盾，加強重點地區(qū)社會治安整治，最大限度地增加和諧因素。

三、黨性教育要成為心智改變的力量

黨性教育是一個過程，從理論認識到內(nèi)化成思想態(tài)度，從思想態(tài)度到外化成行為取向，期間經(jīng)歷三個重要節(jié)點。要提高黨性教育的質(zhì)量，使黨性教育具有針對性和實效性，關(guān)鍵是要重點關(guān)注這些節(jié)點，始終堅持“三重”：重理論武裝、重體悟、重養(yǎng)成。對理論武裝，已有大量論述，這里就體悟和養(yǎng)成談幾點看法。體悟即在實踐中找感覺、感悟，在行動中感受、探索，強調(diào)的是身體力行。加強黨性修養(yǎng)，要把學到的理論內(nèi)化成為思想態(tài)度，關(guān)鍵是要讓學員學會體悟、做好體悟。

創(chuàng)造平臺，營造環(huán)境，呈現(xiàn)目標。從教學實踐來看，開展現(xiàn)場教學是一種較好的營造體悟環(huán)境的做法?，F(xiàn)場教學通過讓學員身臨其境，通過實地、實情、實景的講解，獲得直接的情景體驗和在感悟中找到感覺、感受和探索。應(yīng)該注意的是，現(xiàn)場教學的組織應(yīng)嚴謹而富有目標，不能只是走走看看。要通過創(chuàng)設(shè)教學情境，提出教學目標，認真組織教學活動，讓學員邊走邊學，邊聽邊省，邊看邊思，一步一步向教學目標跟進。

堅持以學員為學習主體，創(chuàng)新方式，激勵思考與內(nèi)省。體悟的目的就是要實現(xiàn)黨性理論和黨性知識的內(nèi)化，從而獲得超越時空的思想和智慧。在這個階段，關(guān)鍵是讓學員在身臨其境的教學氛圍作用下主動、自覺地通過體驗和內(nèi)省進行自主學習，實現(xiàn)知識的內(nèi)化。同時，教師要通過精心設(shè)計與組織教學活動，來增加激發(fā)學員的主觀能動性，促進學員深入思考，啟發(fā)思維，啟迪心智。

點撥精講，催化體悟目標的實現(xiàn)。學員學習時間短，對黨性認識也有限。在教學中，老師的點撥精講對催化體悟目標的實現(xiàn)具有十分重要的作用。通過老師的點撥精講，讓學員注重掌握精髓，把握核心和關(guān)鍵以及鞏固延伸。幫助學員掌握理論，堅定信念，樹立信心，端正態(tài)度，找到方法，獲取力量，從而主動改造自我的精神經(jīng)驗，主動進行黨性分析，主動尋找差距、明確目標、促進覺悟、增強黨性。經(jīng)過主體的思辨與滲悟，最后形成或重構(gòu)與黨性原則相符的自我精神經(jīng)驗體系，實現(xiàn)黨性教育的內(nèi)化。

講黨性是具體的、現(xiàn)實的，是內(nèi)化于心，外踐于行，落實于做。養(yǎng)成是學員把在黨性教育過程中已接受到的知識外化成為行為的一個過程。在這個過程，在學校的要求和老師的指導下，以學員自我教育為主。通過學員的自我認識、自我監(jiān)督和運用批評和自我批評的方式強化對黨性的認識和養(yǎng)成。黨性的外化就是作風了，黨性教育的養(yǎng)成也就是作風的養(yǎng)成，具體對學員有幾個重要方面的要求。

1.堅持黨性原則，養(yǎng)成良好思想作風。要以黨和國家的利益為重，努力提高自己的理論素養(yǎng)、思想素養(yǎng)和黨性素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要突出解決黨性觀念不強、宗旨意識淡薄，思想僵化、因循守舊等不良的思想作風；要聯(lián)系實際，解決問題，克服安于現(xiàn)狀、不思進取、無所作為的思想；要始終不渝地堅持黨性原則，自覺抵御“燈紅酒綠”和腐朽思想文化的侵蝕，反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義；要發(fā)揚馬克思主義學風，做到學以致用、用以促學、學用相長，在不斷地學習和實踐中，增長自己的才干。

2.堅持科學的工作方式，養(yǎng)成良好的工作作風。要樹立宗旨意識，堅持群眾路線，反對形式主義和官僚主義；要端正導向，堅持真抓實干的作風，切實解決工作不實、效率不高的問題；要牢記使命，堅持原則的作風，切實解決軟弱渙散、不敢碰硬的問題；要嚴謹細致，堅持敢于攻堅克難的作風，不怕辛苦，不畏艱難，從最簡單、最平凡、最普通的事情做起，開創(chuàng)工作新局面；要遵守制度，堅持顧全大局的作風，切實解決各自為政、部門利益較重的問題；要真心為民，堅持清正廉潔的作風，切實解決腐化墮落的問題。

3.堅持健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活作風。黨員領(lǐng)導干部的作風是黨性原則向社會展現(xiàn)的載體，人民群眾總是從身邊的黨員領(lǐng)導干部在日常生活中的一言一行來認識和評價黨。黨員領(lǐng)導干部良好的生活作風必然會給人民群眾對黨性有一個好的認識，反之，黨員領(lǐng)導干部不良的生活作風，也給人民群眾對黨性認識有一個負面的印象。因此，在黨性教育中，應(yīng)注意黨員領(lǐng)導干部的生活作風養(yǎng)成。首先要求黨員領(lǐng)導干部模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守，重品行；其次要注意培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，正確選擇個人愛好，提高文化素養(yǎng)，擺脫低級趣味。再次要堅決反對貪

圖享受、驕奢淫逸，自覺抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔自律的生活作風。

這次培訓無論是課堂學習還是課后調(diào)研，是師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一名共產(chǎn)黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作任務(wù)。

以上是我對這次培訓學習的一點膚淺的心得，總之，兩天的學習，時間雖短，內(nèi)容卻很充實，收獲很大，受教育很深。