第一篇：石林縣鹿阜中學(xué)早操

石林縣鹿阜中學(xué)八班級早操、課間操評分細(xì)則

為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)一步提高兩操質(zhì)量，規(guī)范兩操管理，特制訂如下兩操細(xì)則。早操檢查評分細(xì)則： 20分

一、體育委員

1、體育委員按時(shí)到達(dá)操練地點(diǎn)。（以體育老師口號為標(biāo)準(zhǔn)）

2、體育委員有較強(qiáng)的組織指揮能力。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。

4、每天按要求組織好隊(duì)伍。否則，每項(xiàng)：扣1分

二、出勤 按班級應(yīng)有人數(shù)準(zhǔn)時(shí)出操

1、請假：有班主任批準(zhǔn)的假條除外，否則每人次扣0.5分。

2、遲到（以體育老師口號為標(biāo)準(zhǔn)）、早退不服從管理每人次扣0.5分。.3、曠操、躲操每人次扣1分。

三、紀(jì)律

1、在隊(duì)列中說笑打鬧每人次扣0.5分。

2、手裝入衣兜操練、衣著不整扣每人次扣0.5分。

3、動作不規(guī)范，不到位扣每人次扣0.5分。

4、不聽從體育教師或體育委員管理每人次扣0.5分。

5、隊(duì)伍不整齊、插近道、掉隊(duì)每人次扣0.5分

6、集隊(duì)遲緩的班級一次扣1分。

7、呼號不響亮的班級一次扣1分。

8、班主任按學(xué)校管理要求每周到場2次，差一次扣2分。

課間操檢查評分細(xì)則：20分

一、體育委員

1、體育委員按時(shí)到達(dá)操練地點(diǎn)。（以體育老師口號為標(biāo)準(zhǔn)）

2、體育委員有較強(qiáng)的組織指揮能力。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。

4、每天按要求組織好隊(duì)伍。否則，每項(xiàng)：扣1分

二、出勤 按班級應(yīng)有人數(shù)準(zhǔn)時(shí)出操

1、請假：有班主任批準(zhǔn)的假條除外，否則每人次扣0.5分。

2、遲到（以體育老師口號為標(biāo)準(zhǔn)）、不服從管理每人次扣0.5分。.3、曠操、躲操每人次扣1分。

三、紀(jì)律

1、在隊(duì)列中說笑打鬧每人次扣0.5分。

2、手裝入衣兜操練、衣著不整扣每人次扣0.5分。

3、動作不規(guī)范，不到位扣每人次扣0.5分。

4、不聽從體育教師或體育委員管理每人次扣0.5分。

5、站隊(duì)不整齊每人次扣0.5分

6、集隊(duì)遲緩的班級一次扣1分。

7、課間操操練認(rèn)真動作規(guī)范、一致、有力；跟著音樂、富有節(jié)奏感、節(jié)奏穩(wěn)定；班間距、排間距控制好。不按要求每人扣0.5分。

8、體育教師未下口令解散，學(xué)生、教師不能提前離開、否則一次扣1分。

9、班主任按學(xué)校管理要求課間操每天必須按時(shí)到場，若班主任請假需包班教師到場，若班上無教師差一次扣1分。

第二篇：石林鹿阜中學(xué)第十周工作總結(jié)和第十一周工作安排

石林鹿阜中學(xué)第十周工作總結(jié)和第十一周工作安排 尊敬的各位教職工，同學(xué)們：

早上好！第十周學(xué)校主要做了以下工作。

1、學(xué)校結(jié)合省、市、縣關(guān)于校園安全工作會議精神，快速、多層次組織召開了校園安全保衛(wèi)和校園食品安全工作專題會議，進(jìn)一步明確了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和食品安全的工作要求及工作重點(diǎn)。

2、初二班級部、小學(xué)部合唱隊(duì)參加了石林縣組織的紀(jì)念“

五、四”運(yùn)動92周年合唱比賽。

3、小學(xué)部組織了4月份的月考工作，初二年級安排布置了生物、地理、信息技術(shù)課外輔導(dǎo)、晚讀強(qiáng)化鞏固的工作，初三認(rèn)真進(jìn)行了二次模考質(zhì)量分析。

4、學(xué)校教務(wù)處上周六組織了“鹿阜中學(xué)課改工作推進(jìn)會”。

一、上周工作中表現(xiàn)出來的主要優(yōu)點(diǎn)

1、初二班級部、小學(xué)部參加合唱隊(duì)學(xué)生、教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，與強(qiáng)有力的競爭對手比團(tuán)隊(duì)精神、比合唱技能，最終在縣組織的紀(jì)念“

五、四”運(yùn)動92周年合唱比賽中取得了優(yōu)異成績，雙雙獲得比賽一等獎。

2、學(xué)校實(shí)行校外值周制度以來，每周學(xué)生離校，非班主任值周教師按時(shí)到崗、認(rèn)真巡查校園周邊路段，與公安、交警協(xié)調(diào)，減少了校外不良社會青年對學(xué)生的侵?jǐn)_，學(xué)校及周邊安全保衛(wèi)群防群治工作明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校安全保衛(wèi)組被昆明市人民政府評為“群防群治”先進(jìn)集體。

3、各年級部認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期以來的工作，轉(zhuǎn)變工作重心，集中精力謀劃期末備考。初二年級安排布置了生物、地理、信息技術(shù)課外輔導(dǎo)、晚讀，做到一個(gè)教師一個(gè)班維持紀(jì)律，年級部督促檢查班班到位；初三年級加強(qiáng)了對學(xué)生的日常管理，衛(wèi)生、課堂紀(jì)律進(jìn)一步規(guī)范。

二、上周工作中表現(xiàn)出來的主要不足及改進(jìn)建議

1、出入校門口人員亮證、查驗(yàn)工作不規(guī)范，不嚴(yán)肅，學(xué)生、家長及外來人員進(jìn)出校門隨意性大。各班班主任要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)上周學(xué)校政教處下發(fā)的《鹿阜中學(xué)關(guān)于出入校門驗(yàn)證制度》的通知要求。學(xué)生要保持學(xué)生卡封面信息完整、一人一證、亮證出入，并按通知要求積極配合門衛(wèi)做好出入校門管理工作，態(tài)度惡劣的按重大違紀(jì)處分。

2、購買垃圾食品入學(xué)現(xiàn)象突出，即影響校園環(huán)境衛(wèi)生，又存在食品安全隱患。學(xué)校再次申明，禁止購買無安全保障、來源不明等食品入校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收違禁食品，并按學(xué)校規(guī)定處分。

3、校園亂丟垃圾現(xiàn)象明顯，特別是環(huán)校路、6號通道及通道外、4棟學(xué)生宿舍背后較為突出。希望本周衛(wèi)生保潔的責(zé)任人和學(xué)校團(tuán)委組織志愿者加以整改。

三、下周主要工作安排

1、各年級部認(rèn)真組織學(xué)生做好2011年上學(xué)期農(nóng)村借宿制貧困學(xué)生生活補(bǔ)足充值工作。

2、各班認(rèn)真自檢自查學(xué)生的儀表儀容，特別是學(xué)生卡封面的信息，確保學(xué)校出入校門驗(yàn)證制度工作順利開展。

3、初

二、初三表彰縣、校級“四德”少年。

4、校長辦、政教處啟動學(xué)校申報(bào)云南省綠色學(xué)校的相關(guān)工作。

石林鹿阜中學(xué)2011、5、8

第三篇：鹿阜鎮(zhèn)宏圖小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

鹿阜鎮(zhèn)宏圖小學(xué)2010——2011學(xué)年上學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

秋高氣爽，喜事頻傳，在這振奮人心的時(shí)刻，2010-2011學(xué)校工作開始了。憶過去的一年，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞學(xué)校教育工作要點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)宏圖小學(xué)的新跨越。在鎮(zhèn)黨委政府和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校工作有了一定的起色。展望未來我們滿懷信心，為了更好地做好本學(xué)年的工作，特制定如下計(jì)劃：

一．指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化質(zhì)量意識、加大教學(xué)改革和評價(jià)制度改革的力度，全面提升教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“依法治校，以德立校，以質(zhì)量強(qiáng)?！钡淖谥?，著眼于“為每一個(gè)學(xué)生的健康成長服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。進(jìn)一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念，以教學(xué)質(zhì)量的提高為主線，抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化特色工作，二、工作目標(biāo)

1．管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。構(gòu)建書香校園，傳承書法藝術(shù)，逐步邁向文化管理。

2．隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識，提高學(xué)校管理水平；逐步提高教師的專業(yè)化水平。

3．德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校 1

教育全過程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

4．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

5．特色工作目標(biāo)：從學(xué)校實(shí)際教育入手，按照《鹿阜鎮(zhèn)宏圖小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建方案》，圍繞“理思路、抓管理、創(chuàng)特色”的工作要求，不斷深化特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)涵，積極鞏固“特色學(xué)?！眲?chuàng)建成果。

三、具體工作和措施

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平

1.健全制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升全員素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、“兩會”和省市區(qū)委有關(guān)會議精神；學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在紀(jì)念黨的十一屆三中全會上的講；學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，力爭做到參加學(xué)習(xí)率達(dá)100%。

2.增強(qiáng)管理干部的責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識，并進(jìn)行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，使自己的言行成為教師的楷模，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作。節(jié)儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

3.重視教師隊(duì)伍建設(shè)，大力加大師德建設(shè)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。同時(shí)加大先進(jìn)典型的宣傳力度，充分發(fā)揮師德考核細(xì)則的作用，加大考核力度，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。加強(qiáng)師德監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，健全師德一票否決制等制度。

4.強(qiáng)化黨員的揮戰(zhàn)斗堡壘作用。充分發(fā)揮黨員在素質(zhì)教育實(shí)踐中的先鋒模范作用，造就一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的局面。組織開展“民主評議”活動。

5.深化教師評價(jià)改革，完善績效考核模式。多角度全方位評價(jià)教育教學(xué)，促進(jìn)師生良性均衡發(fā)展，最大限度調(diào)動全體教職員工積極性。結(jié)合上級關(guān)于教師實(shí)行績效工資改革的方案，重視過程評價(jià)、日常評價(jià)，向一線教師、骨干教師傾斜。把教師績效考核與教師的崗位聘用、收入分配等緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，鼓勵教師全身心地投入教書育人。

6、鞏固提高義務(wù)教育水平，保證學(xué)校在校生的鞏固率。做好學(xué)生入學(xué)工作。深入了解本校學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對個(gè)別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取有效的救助措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)，及時(shí)做好有關(guān)資料的收集工作。積極穩(wěn)妥地做好“兩基”迎國檢工作。

7.做好信息宣傳工作。充分利用有利時(shí)機(jī)及各級各類媒體，加強(qiáng)對學(xué)校的宣傳。更新及時(shí)，并把其作為校務(wù)、政務(wù)公開的重要平臺。加強(qiáng)學(xué)校電子信息的管理，引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效率。

8.以“綠色校園、綠色教育、綠色語言、綠色行為”為目標(biāo)，深入開展各項(xiàng)專題教育活動，使師生在各項(xiàng)活動實(shí)踐中增強(qiáng)“綠色”意識，營造和諧校園，建設(shè)生態(tài)式的校園環(huán)境。

（二）把握德育工作的實(shí)施途徑，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面

1．做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)學(xué)生校園一日規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

2．開展形式多樣的主題教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3．努力做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作。召開家長工作會，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的辦法。通過家訪、家長會、學(xué)生社會實(shí)踐、校園專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為學(xué)生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。重視學(xué)生心理健康教育，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

4．積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé) ”的理念。定期組織班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè).開展豐富多彩的校園文化活動。優(yōu)化校園布局，重新規(guī)劃校園文化，規(guī)整樓道文化和班級模塊教室文化，制作展板、宣傳欄，努力創(chuàng)建凈化、綠化、美化、人文化的校園環(huán)境。以“陽光下成長”為主題開展文藝、體育、書法等豐富多彩的藝術(shù)展演活動，活躍學(xué)生身心健康。關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生、特困生），建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行家訪制度；加強(qiáng)對貧困學(xué)生的關(guān)心。

（三）重視常規(guī)，抓好評估，落實(shí)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮骨干教師的作用，安排骨干教師教案和公開課教學(xué)展示活動。加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，努力練就一筆好字、一手好畫、一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。為教師搭臺子、加梯子、引路子，積極選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，開展教師論壇等活動，激發(fā)教師的自我發(fā)展意識、發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃埽_展各項(xiàng)評選活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。做好縣、鎮(zhèn)、校三級骨干教師的評比推薦工作。

2.抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂現(xiàn)象。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，要提前備課、精心備好每一課，不出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。加強(qiáng)隨堂聽課力度，每位教師聽課不少于10節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，期末上交聽課本。

3．全面提高學(xué)生素質(zhì)。認(rèn)真組織好市區(qū)開展和部署的各項(xiàng)競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)科特色競賽活動，語文組將開展寫字比賽、作文比賽，數(shù)學(xué)組開展教師優(yōu)質(zhì)課比賽、英語組的口語競賽、風(fēng)采大賽，通過競賽活動促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

4．重視體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)抓好“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”和體育大課間活動，保證學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉，做到班班有活動、生生有發(fā)展。積極組隊(duì)參加區(qū)第八屆小學(xué)生田徑運(yùn)動會，力爭新的突破。

(四)、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，充分發(fā)揮服務(wù)保障功能

1．牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想。強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2．加強(qiáng)安全用電教育。定期檢查控水、節(jié)電、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)，確保正常使用；著力抓好消防安全、食品衛(wèi)生安全、房屋安全、用電安全、道路安全教育、師生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等防范工作，樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想。

3．加強(qiáng)校產(chǎn)管理，落實(shí)校產(chǎn)管理責(zé)任制。加強(qiáng)師生勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的傳

統(tǒng)教育。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，從緊開支，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作正常運(yùn)行。加大財(cái)務(wù)監(jiān)督力度，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象。

4．強(qiáng)化對食堂的監(jiān)管工作。對食堂的用工、進(jìn)貨渠道(供貨者的三證、檢疫檢測證明)、進(jìn)貨的質(zhì)量數(shù)量、日常衛(wèi)生狀況全方位跟蹤督促，力爭使食堂的飯菜質(zhì)量、服務(wù)水平讓全體師生滿意，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

5.優(yōu)化教育資源布局，做好校舍維修工作。加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，做好綠化養(yǎng)護(hù)工作，確保學(xué)校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。

四、完成“兩基”迎檢工作。

今年是云南省“兩基”迎國檢工作，我們應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，使辦學(xué)水平上一個(gè)新臺階，辦人民滿意的教育，爭取順利通過國家的檢查。

五、幼教工作。

幼兒園是我校的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，本學(xué)年里我校一是重視幼兒園的內(nèi)部管量，實(shí)行責(zé)任制，二是改善幼兒園的各種設(shè)備設(shè)施，讓小朋友們真正樂起來。

我們相信：在鹿阜鎮(zhèn)黨委政府和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w師生精誠團(tuán)結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，宏圖的教育事來一定會更好！

鹿阜鎮(zhèn)宏圖小學(xué)、2010年9月1日

第四篇：鹿阜街道辦事處 - 云南省國土資源廳

鹿阜街道辦國土所

認(rèn)真組織“6.25土地日” 宣傳活動

在第22個(gè)全國“土地日”到來之際，為深入貫徹最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度和節(jié)約用地制度，促進(jìn)全社會充分認(rèn)識土地國情國策，樹立土地與糧食、土地與民生息息相關(guān)的責(zé)任意識，在轄區(qū)內(nèi)營造依法依規(guī)用地、節(jié)約集約用地的良好氛圍，按照石國土資通[2012]30號文件精神，鹿阜街道辦事處國土資源所認(rèn)真組織 “6.25”宣傳工作。

以“6.25”土地日為契機(jī)，開展“安全生產(chǎn)月”宣傳活動。于6月15日、16日、19日共三天時(shí)間，配合國土資源、安監(jiān)等有關(guān)部門在北大村、縣城、板橋三個(gè)點(diǎn)設(shè)立咨詢臺。通過廣播宣傳、發(fā)放資料、提供咨詢、圖片展示、懸掛標(biāo)語等方式進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”宣傳活動。發(fā)放宣傳材料6000余份，接待群眾咨詢150余人次。

于6月27日，利用縣城趕集日，配合國土資源局在縣城主要街道人流密集區(qū)設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)，通過播放廣播、懸掛標(biāo)語、發(fā)放材料等途徑，開展“土地日”宣傳活動，共發(fā)放宣傳材料4000余份，接待群眾咨詢90余人次；在國土資源所辦公樓臨街面懸掛宣傳布標(biāo)兩條；制作了兩塊宣傳展板，對“土地日”的基本知識以及宣傳主題、重大意義、國土資源基本國情、省情、縣情、地質(zhì)災(zāi)害防治知識等進(jìn)行宣傳。圓滿完成第22個(gè)“6.25土地日”宣傳工作。

第五篇：渭南中學(xué)早操序

渭南中學(xué)早操

序

早操是渭南中學(xué)校園文化的特色之一，是全體渭中人著力打造的文化早餐。

清晨，全校師生的早操鍛煉安排在田徑運(yùn)動場有序進(jìn)行，學(xué)生通過“快速集合、操前讀背、密集跑操、高喊口號、操后簡評”等環(huán)節(jié)，達(dá)到鍛煉身體、打磨團(tuán)隊(duì)精神、訓(xùn)練意志毅力的目的，形成“團(tuán)體如一人”的渭南中學(xué)早操文化，有效到位的跑步質(zhì)量管理成就了全校學(xué)生同時(shí)在陽光下跑步健身的場景。做到“讓所有學(xué)生都動起來”、“讓每一位學(xué)生同時(shí)動起來”、“讓每一位學(xué)生的激情都燃燒起來”，踐行“健康第一”的理念。

在課間操跑步組織管理的到位上，我們希望具體表現(xiàn)四個(gè)“度”，即：力度、密度、速度和響度。

一是力度：整個(gè)跑步過程，每班六路縱隊(duì)，內(nèi)外側(cè)都設(shè)有班內(nèi)跑步質(zhì)量的管理員，外側(cè)女生控制排頭，男生控制排尾，內(nèi)側(cè)有一名體育委員，每一個(gè)班隊(duì)列中都配有一名非本班的（年級學(xué)生會干部）隊(duì)列質(zhì)量考查的打分員跟隨著隊(duì)伍前進(jìn)，密切關(guān)注跑步時(shí)隊(duì)形的質(zhì)量；在每一條通道的中央、每一個(gè)拐彎點(diǎn)都有一個(gè)校學(xué)生會干部在原地觀察各班行進(jìn)的狀況。力度不僅體現(xiàn)在組織管理上，而且體現(xiàn)在學(xué)生跑步時(shí)腳步的擲地有力上，每一班經(jīng)過你的面前，會感覺到地面在強(qiáng)烈振動的效果。

二是密度：在整個(gè)跑操過程中，班級縱隊(duì)前后學(xué)生距離、左右間隔非常的緊密，就象一塊“豆腐塊”一樣。班與班之間的間隔大約在十米左右，班的密集、班與班的合理的間距，從視覺和心理感覺上讓每一位參與者才會有群體、合作、凝聚力的認(rèn)同。

三是速度：速度是平時(shí)訓(xùn)練過程、質(zhì)量和效率的體現(xiàn)。跑步有了速度方能跑出健身的效果，高速度下方能體現(xiàn)協(xié)作的力量。在快速中跑整齊不容易、在高密度的隊(duì)列狀態(tài)下快速跑步更不容易，而在高速下邊跑邊呼口號更難。

四是響度：響度展示的是響徹云霄、氣貫長虹的宏亮口號，彰顯了渭中學(xué)生的豪氣和霸氣，呼號的響度高昂，體現(xiàn)了意志品質(zhì)上的剛毅、精神狀態(tài)上的熱情奔放。他們的跑步是整齊的，口號聲是一致的和此起彼伏的，學(xué)生的熱情是涌動的、激情是奔放的、活力是四射的。

全體渭中人希望打造的早操課，效果是非凡的。學(xué)生隊(duì)列整齊、步伐統(tǒng)一、隊(duì)形嚴(yán)密、口號響亮、精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，充分展現(xiàn)了學(xué)生的精、氣、神的高度合一；教師步履矯健、英姿颯爽，調(diào)整身心、揮灑豪情。在這一意義上，渭中的跑步已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了作為運(yùn)動形式和鍛煉手段的跑本身的意義，而變成了砥礪師生學(xué)習(xí)斗志、提升群體協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神、潤澤師生心靈的精神食糧。

早操課上，師生們那種昂揚(yáng)的斗志、燃燒的激情、震天動地的口號，仿佛使人置身于一個(gè)激情燃燒的火紅年代。學(xué)生情緒高漲，跑操之前，同學(xué)們手拿著筆記本或活頁紙，在讀、在背；正式開始跑操，則迅速達(dá)到全神貫注、精神飽滿、活力四射的狀態(tài)；隊(duì)伍整齊，口號

震天，士氣高漲，充分顯示了同學(xué)們的精神風(fēng)采；操后簡評，是班主任與全體同學(xué)們的互動，是每一天奮動、創(chuàng)造的動員令。

我們打造激情，因?yàn)椤皼]有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)?！?。因此，無論是早操還是課間操，也無論是課堂都是充滿激情的。在此基礎(chǔ)上，我們創(chuàng)造“激情課堂”，使學(xué)生對知識有一種尋根問底的熱情，在挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)權(quán)威的過程中，享受創(chuàng)造的快樂，感受智慧的力量。在這個(gè)“激情校園”中，學(xué)生丟卻的是捆綁在他們身上的枷鎖，而獲得的是無價(jià)的精神財(cái)富與強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。

我們希望渭中的每個(gè)人都走向成功！為此，學(xué)校需要全方位的精神導(dǎo)航，為青春、為人生的輝煌全面蓄勢。渭南中學(xué)“精神特區(qū)”的建設(shè)，不僅著眼于對學(xué)生的精神導(dǎo)航，同時(shí)也十分注意對教師的精神引領(lǐng)。校園里，處處充滿著競爭的氛圍，在這些競爭面前，學(xué)生、老師心態(tài)平和、精神振奮，無論是對自己的工作還是對學(xué)校都有強(qiáng)烈的認(rèn)同感、責(zé)任感和自豪感。在競爭中不斷實(shí)踐著、詮釋著“追求卓越”的校訓(xùn)。