第一篇：拉近與女同事距離的三八婦女節(jié)短信

我決定做一天你的公仆，全心全意為你服務(wù)，這將是我無上的光榮!婦女節(jié)萬歲!

什么是驕傲?牛唄!什么是謙虛?裝唄!什么是勤儉?摳唄!什么是奉賢?傻唄!什么是聰明?吹唄!什么美女?你唄!美女節(jié)快樂!

收到我的祝福的人永不被炒;閱讀的人會飛皇騰達(dá);儲存的人會愛情甜蜜;刪除的人會好運(yùn)連連;轉(zhuǎn)發(fā)的人薪水猛漲!三八節(jié)快樂!

重要通知：三八節(jié)期間，全國女性放假一天，全國男性加班一天。

三八節(jié)我送你輛車，以后你就坐它上班了。不過，你得犧牲你的自行車轱轆和床板，拉車的動(dòng)物我來搞定，你喜歡驢還是馬?

為慶祝三八婦女節(jié)，公司決定給女員工每人50元的節(jié)日費(fèi)，男員工每人5000元的安慰費(fèi)，下班前到總經(jīng)理處領(lǐng)取過期不候。

祝所有的女同志三圍魔鬼化、收入白領(lǐng)化、家務(wù)甩手化、快樂日常化、愛情持久化、情調(diào)小資化、購物瘋狂化、情人規(guī)?；?、老公奴隸化!三八婦女節(jié)快樂!

我代表所有男員工感謝您平日辛勤的工作，真誠地祝您愉快。

節(jié)日快樂女同胞!你買東西我報(bào)銷!

想送束花給你，卻怕你誤會我的意思;想寫一首詩給你，卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)寫過好多，我只能真誠對你說句：婦女節(jié)快樂!

哎呀，你們放假走了，剩下我們幾個(gè)扛著，晚上是不是該請客呀?

第二篇：拉近與女同事距離的三八婦女節(jié)短信

恭喜你過節(jié)了，我來做你來吃。一年你就一個(gè)節(jié)，其余我天天都過節(jié)，一年我就一天假，其余都是你加班。

我決定做一天你的公仆，全心全意為你服務(wù)，這將是我無上的光榮!婦女節(jié)萬歲!

什么是驕傲?牛唄!什么是謙虛?裝唄!什么是勤儉?摳唄!什么是奉賢?傻唄!什么是聰明?吹唄!什么美女?你唄!美女節(jié)快樂!

收到我的祝福的人永不被炒;閱讀的人會飛皇騰達(dá);儲存的人會愛情甜蜜;刪除的人會好運(yùn)連連;轉(zhuǎn)發(fā)的人薪水猛漲!三八節(jié)快樂!

重要通知：三八節(jié)期間，全國女性放假一天，全國男性加班一天。

三八節(jié)我送你輛車，以后你就坐它上班了。不過，你得犧牲你的自行車轱轆和床板，拉車的動(dòng)物我來搞定，你喜歡驢還是馬?

為慶祝三八婦女節(jié)，公司決定給女員工每人50元的節(jié)日費(fèi)，男員工每人5000元的安慰費(fèi)，下班前到總經(jīng)理處領(lǐng)取過期不候。

祝所有的女同志三圍魔鬼化、收入白領(lǐng)化、家務(wù)甩手化、快樂日?；矍槌志没?、情調(diào)小資化、購物瘋狂化、情人規(guī)模化、老公奴隸化!三八婦女節(jié)快樂!

我代表所有男員工感謝您平日辛勤的工作，真誠地祝您愉快。

節(jié)日快樂女同胞!你買東西我報(bào)銷!

想送束花給你，卻怕你誤會我的意思;想寫一首詩給你，卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)寫過好多，我只能真誠對你說句：婦女節(jié)快樂!

哎呀，你們放假走了，剩下我們幾個(gè)扛著，晚上是不是該請客呀?>>

第三篇：拉近女同事距離的三八婦女節(jié)短信

恭喜你過節(jié)了我來做你來吃一年你就節(jié)其余我天天都過節(jié)一年我就一天假其余你加班

我決定做一天你的公仆全心全意為你服務(wù)這將我無上的光榮!婦女節(jié)萬歲!

驕傲?牛唄!謙虛?裝唄!勤儉?摳唄!奉賢?傻唄!聰明?吹唄!美女?你唄!美女節(jié)快樂!

收到我的祝福的人永不被炒;閱讀的人會飛皇騰達(dá);儲存的人會愛情甜蜜;刪除的人會好運(yùn)連連;轉(zhuǎn)發(fā)的人薪水猛漲!三八節(jié)快樂!

通知：三八節(jié)期間全國女性放假一天全國男性加班一天

三八節(jié)我送你輛車以后你就坐它上班了不過你得犧牲你的自行車轱轆和床板拉車的動(dòng)物我來搞定你喜歡驢還是馬?

為慶祝三八婦女節(jié)公司決定給女員工每人50元的節(jié)日費(fèi)男員工每人5000元的安慰費(fèi)下班前到總經(jīng)理處領(lǐng)取過期不候

祝所女同志三圍魔鬼化、收入白領(lǐng)化、家務(wù)甩手化、快樂日?；?、愛情持久化、情調(diào)小資化、購物瘋狂化、情人規(guī)模化、老公奴隸化!三八婦女節(jié)快樂!

我代表所有男員工感謝您平日辛勤的工作真誠地祝您愉快

節(jié)日快樂女同胞!你買東西我報(bào)銷!

想送束花給你卻怕你誤會我的意思;想寫一首詩給你卻別人寫過好多我只能真誠對你說句：婦女節(jié)快樂!

哎呀你們放假走了剩下我們幾個(gè)扛著晚上該請客呀?

第四篇：如何與學(xué)生拉近距離（xiexiebang推薦）

許多老師都反映現(xiàn)在的孩子很難教，尤其是即將畢業(yè)的六年級，這多少讓我這個(gè)即將走進(jìn)六年級教室的人有些頭痛，走進(jìn)孩子們的心真的這么難嗎？為了吸引孩子們的注意力讓他們對我所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣，我是精心備課、煞費(fèi)苦心。在第一單元《愛滿人間》里，我先是像韋唯一樣穿著得體的大秀演技，收放自如的演唱確實(shí)讓孩子們安靜了不少，然后導(dǎo)入新歌《愛的奉獻(xiàn)》，為了讓孩子們感受到大愛無疆我還介紹了歌曲的創(chuàng)作背景，多次反復(fù)的模仿韋唯的演唱給孩子們留下了深刻的印象，孩子們自然而然的學(xué)會了歌曲，接下來的《歡樂頌》欣賞也在對貝多芬的欽佩之下順利完成，直到最后的《歌聲與微笑》這節(jié)課幾乎成了我和孩子們的演唱會。我心里竊喜這也算是開門紅吧！可第二單元《學(xué)曲藝》讓我為難了許久，怎么上好這樣一堂和學(xué)生的生活相去甚遠(yuǎn)的課呢？為此，還是另辟蹊徑。在備完課后我突然有了靈感，因地制宜地邀請每班的一名孩子和我說段對口相聲，正巧相聲也是曲藝的一種這樣既讓學(xué)生在輕松歡樂的氛圍下進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)階段又讓孩子們了解到曲藝就在我們身邊離我們并不遙遠(yuǎn)。真沒想到不但課達(dá)到了預(yù)想的效果，又挖掘出來一些幽默機(jī)智的學(xué)生。讓我印象深刻的是六年級三班的李凱文同學(xué)，他不但和我即興對詞對的厲害演技也是一流的，說的那段繞口令《塔嘛和喇嘛》讓同學(xué)們拍手叫絕，學(xué)演的趙四躺地下耍寶讓我目瞪口呆，這真是為了藝術(shù)能獻(xiàn)身的孩子，有這樣的學(xué)生讓我驕傲。六年級四班的淘氣包曹威也讓我對他有了新的認(rèn)識，雖說他學(xué)習(xí)不怎么好，但是這節(jié)課卻給我們留下了難以磨滅的好印象，他說了段繞口令《吃葡萄不吐葡萄皮》充分發(fā)揮了他嘴皮子溜達(dá)的特長，表演的趙四掰腿走路更是惟妙惟肖。這讓我意識到走進(jìn)孩子們的心其實(shí)很容易就看你用不用心，老師只要教學(xué)上精心，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心。

六年級一班的一堂音樂課，讓我再次審視了自己的內(nèi)心。一直以來這個(gè)班級的個(gè)別學(xué)生油鹽不進(jìn)很是讓我頭痛，在一節(jié)音樂課的尾聲，我讓孩子們?nèi)w起立像合唱團(tuán)的小演員一樣演唱《歡樂頌》，孩子們齊唰唰的起來一大片，我無意識地說了一聲：“呦，沒想到你們過了個(gè)年長這么高啦，本來在你們面前我居高臨下很有優(yōu)勢的，這回可不行啦。以后不能讓你們站起來唱歌啦。”孩子們都笑了。下了課那幾個(gè)大個(gè)子都過來和我比個(gè)，背貼著背瞬間和孩子們的距離就拉近了。我走出教室時(shí)孩子們都熱情地和我擺手道別，其實(shí)心與心的距離可能就因?yàn)槔蠋煹囊痪滟N心的話，一個(gè)親昵的舉動(dòng)就近了。

緊接著是六年四班，課間我走進(jìn)教室就遇到了一個(gè)女同學(xué)正哭得厲害，旁邊的男同學(xué)、女同學(xué)正在勸說著，我一看雖然不是在我的課堂上可也不能置之不理裝作沒看見呀。于是放下錄音機(jī)我走過去，對著旁桌的男同學(xué)說：”是不是你惹人家啦？“”沒有沒有，老師我就是勸勸她和我沒關(guān)系。“說完一溜煙兒跑了。我靠在旁邊的桌子上俯身問道：”怎么啦?這么傷心?！本褪撬齻儐h總是誤會我，說這說那的，我對她們一心一意為什么這么對我呀？“說完哭泣的聲音又提高了一倍?！本瓦@點(diǎn)小事呀值得這么生氣嗎，解釋一下不就完了嗎？真正的朋友會理解你的?！拔医忉屃怂齻冞€是誤會我，總是誤會我?！彼碌?。“不理解那就不是真正的朋友所以也就沒有必要解釋啦。”我順著她勸解著。“就是，每次即使是她們的錯(cuò)也是我先道歉，憑什么呀？”她邊哭邊說，聲音明顯的低了些。我看她情緒平復(fù)了一些接著說：“就是，如果你認(rèn)為自己做的對就沒有必要低聲下氣的朋友之間是平等的，沒有誰欠誰的，但是如果她們總是誤會你，你也要從自己的身上找找原因看看是不是自己也有做的不對的地方，你說呢，換位思考一下也就彼此都能理解了?！边@時(shí)就聽見旁邊的孩子對我說：“老師，你真好，你做我們班主任的了?！蔽一仡^笑了，那可不行，你們劉老師數(shù)學(xué)講得可好了，在學(xué)校數(shù)一數(shù)二呢？我可不行！正在這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，我借機(jī)說了一番話：人的一生會有很多不如意，就看你如何面對它，樂觀的人會開開心心的渡過每一天。老師希望你們都能過成為樂觀向上的人，開心的度過每一天?！八徒o全班同學(xué)的話和這段小插曲讓這堂課上的異常精彩。我發(fā)現(xiàn)老師一次推心置腹的談心，一次信賴的目光，都有可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

這幾件小事讓我明白和學(xué)生拉近距離其實(shí)很簡單，就是你能不能用心把自己的情感傾注于學(xué)生。心與心的貼進(jìn)，就在于用不用心。每個(gè)學(xué)生的心靈深處都有一根琴弦，要想真正撥動(dòng)這根心弦，教師就要尊重學(xué)生，以平等的地位去傾聽學(xué)生的心聲。

第五篇：拉近革命傳統(tǒng)教育的距離

拉近革命傳統(tǒng)教育的距離

【活動(dòng)背景】

4月，根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的安排，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)英雄的革命傳統(tǒng)教育。革命傳統(tǒng)教育往往和學(xué)生生活實(shí)際有距離，為了讓英雄“走近”學(xué)生，更能“走進(jìn)”學(xué)生心靈，我在主題內(nèi)容的選材和實(shí)施的策略上動(dòng)足了腦筋，最終我選擇了我校的歷史設(shè)計(jì)了一堂主題班會課?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】

緬懷先烈 常懷感恩

——四（4）班主題班會

活動(dòng)目的：

通過緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈的革命精神。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育，讓學(xué)生在革命先烈的精神的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，健康成長?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、《董存瑞》的電影片段。

2.出示課件精彩文字：董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘??他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖啊！”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么? 3.小結(jié)

正是因?yàn)榧o(jì)念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會被磨滅?？凑n件聽音樂起立唱國歌。

為了緬懷革命先烈，進(jìn)行愛國主義教育，傳承民族傳統(tǒng)，繼承革命遺志，讓我們共同踏上被記憶塵封已久的革命道路，共同追憶那紅色足跡！

二、學(xué)習(xí)革命事跡

1、同學(xué)們都知道哪些革命先烈的光輝事跡呢？

結(jié)合學(xué)生的回答隨機(jī)出示PPT，并要求學(xué)生簡要說說英雄的事跡。劉胡蘭、黃繼光、狼牙山五壯士??

2、同學(xué)們，每當(dāng)我們提起為新中國拋頭顱、灑熱血的英雄們時(shí)，總覺得他們存在于故事中、電影里、傳說中，離我們很遙遠(yuǎn)。你們知道嗎，我們共富新村小學(xué)也曾經(jīng)是英雄們戰(zhàn)斗的地方。

介紹共富新村小學(xué)的前身——藻北小學(xué)。（地下黨上海北郊指揮中心）

3、在這里戰(zhàn)斗的英雄們雖然時(shí)至今日依舊默默無聞，但他們也曾為祖國、為上海做出貢獻(xiàn)。

歡迎4位紅色沃土宣講員向我們講述這一段歷史?！哆\(yùn)槍記》《鋤奸記》《高風(fēng)亮節(jié)李西平》《馬路上找到共產(chǎn)黨》

三、討論烈士精神

1、假如革命先烈們能親眼看見我們今天自由自在地學(xué)習(xí)、幸福地生活，他們一定會為他們當(dāng)初的選擇感到自豪和欣慰。革命先輩們在與敵人進(jìn)行不屈不撓的斗爭時(shí)，留下了許多不朽的詩篇。讓我們一起來吟誦吧！

2、革命詩抄大比拼（每小組推選代表背誦一首）《我的“自白”書》（陳然）《囚歌》(葉挺)《把牢底坐穿》(何敬平)《留得清白上九霄》（宋綺云）《宣誓》（古承鑠）《就義詩》 交流：聽了這些革命志士留下的詩作，你感受到什么？

3、戰(zhàn)斗在藻北的革命先輩們他們同樣用大無畏的精神和敵人周旋。觀看如今殘留的碉堡的照片（簡介）

觀看視頻，想象解放上海時(shí)藻北地區(qū)絲網(wǎng)縱橫、碉堡林立的情景。交流：先輩們在這里活動(dòng)會面臨怎樣的困難？

這些困難讓你想到什么？感受到什么？

4、我校曾是先輩們戰(zhàn)斗的地方，現(xiàn)在，我們在這里學(xué)習(xí)、成長；我們要繼承他們的遺志，努力實(shí)現(xiàn)他們的理想。

學(xué)生交流：我們可以做到什么，來向先輩致敬？

小結(jié)：現(xiàn)在我們能做的，是學(xué)好各門文化知識，掌握好各種科學(xué)技術(shù)，完善自己的思想，美化自己的心靈。先烈們的精神要靠我們來傳承與發(fā)揚(yáng)光大。國家的明天掌握在我們自己手里。

四、常懷感恩心

革命先烈讓我們有了安定和平的環(huán)境，媽媽給了我們健康的身體。老師給了我們知識的甘露。黨和祖國給了我們幸福的生活。

其實(shí),我們應(yīng)該感激的人太多太多,所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。讓我們一起演唱歌曲《感恩的心》

五、班主任發(fā)言

因?yàn)闊o數(shù)革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今天幸福安定的生活；感謝偉大的祖國給了我們安定祥和的社會環(huán)境，使我們免遭流離失所的痛苦。我們是幸運(yùn)的，我們生活在新時(shí)代，我們擁有富足的生活，接觸著最新的信息資源，網(wǎng)絡(luò)和游戲成了我們的熱門話題，我們有什么理由不感恩生活？！也許這個(gè)時(shí)代給予我們太多的享樂和自在的生活，我們不屑于談革命、論精神，我們甚至忘記了時(shí)代賦予我們的責(zé)任，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，但是我們也有我們的責(zé)任，要珍惜自己的青春年華，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。請記?。簩W(xué)習(xí)是你的責(zé)任，不是興趣。要在責(zé)任中尋找興趣，而不是以興趣替代責(zé)任；要先做你該做的事，再做你感興趣的事。只有這樣才能無愧于革命先烈們，無愧于我們偉大的祖國，無愧于我們的父母和老師。

【教學(xué)實(shí)施】 課堂實(shí)錄片斷一：

師：同學(xué)們，每當(dāng)我們提起為新中國拋頭顱、灑熱血的英雄們時(shí)，總覺得他們存在于故事中、電影里、傳說中，離我們很遙遠(yuǎn)。你們知道嗎，我們共富新村小學(xué)也曾經(jīng)是英雄們戰(zhàn)斗的地方。有的學(xué)生（小聲說）：“真的，假的？” 一些學(xué)生（驚訝互視）

師展示PPT介紹共富新村小學(xué)的前身——藻北小學(xué)。（地下黨上海北郊指揮中心）（師介紹的過程中，學(xué)生表示驚訝的聲音不時(shí)響起。）課堂片斷二：

師：在這里戰(zhàn)斗的英雄們雖然時(shí)至今日依舊默默無聞，但他們也曾為祖國、為上海做出貢獻(xiàn)。

歡迎4位紅色沃土宣講員向我們講述這一段歷史?！哆\(yùn)槍記》《鋤奸記》《高風(fēng)亮節(jié)李西平》《馬路上找到共產(chǎn)黨》（學(xué)生聽得特別投入，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲）課堂片斷三：

師：戰(zhàn)斗在藻北的革命先輩們他們同樣用大無畏的精神和敵人周旋。觀看如今殘留的碉堡的照片（簡介）

師：它就在泰和西路富長路路口，你乘坐701路公交車經(jīng)過時(shí)就能看到它。生：哦~~~~~~ 觀看舊照片、視頻，想象解放上海時(shí)藻北地區(qū)絲網(wǎng)縱橫、碉堡林立的情景。交流：這些讓你有什么感受？

生：我們這個(gè)地方當(dāng)初是這么可怕呀！生：當(dāng)時(shí)大家是不是都不敢出門？ 生：肯定是能不出去就不出去！生：我覺得革命先輩的膽子都很大。

生：就像游戲里的魔族基地，在這里活動(dòng)就是英雄。師：先輩們在這里活動(dòng)會面臨怎樣的困難？ 生：如果不注意會被抓起來的，那就死定了！生：出去活動(dòng)肯定很危險(xiǎn)，要經(jīng)過那么多碉堡！生：啊呀，就像在演電視一樣。

師：這些困難讓你想到什么？感受到什么？ 生：我明白了什么是大無畏的精神。生：他們冒著生命危險(xiǎn)是為了新中國。生：我很敬佩他們。

生：我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)的話真是太對不起他們了。

【教學(xué)反思】

我校的前身是藻北小學(xué)，是中共地下黨的北郊指揮中心，樹立在校園中的復(fù)命緣記碑記錄了這一段光榮的歷史。為了緬懷革命先輩的英雄事跡，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，當(dāng)學(xué)校要求我們對學(xué)生進(jìn)行“愛英雄、學(xué)英雄”的教育時(shí)，我結(jié)合我校歷史上了這一堂主題班會課。

我選擇這一題材是為了能讓革命傳統(tǒng)教育“走近”學(xué)生。由于時(shí)代的變遷，英雄們的斗爭和學(xué)生的實(shí)際生活有一段距離，學(xué)生總覺得離他們很遙遠(yuǎn)。但是我校有得天獨(dú)厚的條件，發(fā)生藻北地區(qū)的斗爭故事，讓學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)英雄與他們并不遙遠(yuǎn)，他們也曾生活在這片土地上，戰(zhàn)斗在這片土地上，就在大家身邊，幾十年前，就發(fā)生著種種精彩、驚險(xiǎn)的事。上課的效果完全證實(shí)了我事先的猜想，當(dāng)紅色沃土宣講員講起故事時(shí)，學(xué)生聽得特別認(rèn)真、投入。隨著故事的講述，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事發(fā)生地的照片，熟悉的地點(diǎn)讓學(xué)生情不自禁地叫出聲來。正是這種“就在身邊”的感覺深深吸引了這些對一般“高大上”的英雄故事提不起興趣的學(xué)生。而愿意去了解才可能被打動(dòng)、被感染、被影響。

但是，即便是發(fā)生在藻北地區(qū)的故事也已是幾十年前的事啦，鮮花、農(nóng)田、小區(qū)、街道掩蓋了當(dāng)初的壕溝、碉堡，怎樣讓學(xué)生能真正的體會到當(dāng)初先輩戰(zhàn)斗的危險(xiǎn)呢？我先讓學(xué)生看了碉堡的遺跡，并說明它就在泰和西路富長路路口。一下子吸引了大家的注意，接著展示寶山地區(qū)解放時(shí)期的舊照片，帶領(lǐng)大家回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，最后借用影片中敵人封鎖區(qū)的影像片斷讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的共富地區(qū)是什么樣子。照片、視頻等直觀的材料補(bǔ)充了學(xué)生想象的空間，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，他們深刻地體會到先輩們戰(zhàn)斗的不易，被他們大無畏的精神觸動(dòng)，情感上產(chǎn)生共鳴。油然而生要向他們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望這些想法。

在這次活動(dòng)中，同學(xué)們知道了我校的歷史，進(jìn)一步了解了先輩們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會到了那種英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示要繼承先輩的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，建設(shè)富強(qiáng)的新中國。