第一篇:三年級(jí)暑假奧數(shù)練習(xí)題差倍問(wèn)題
三年級(jí)暑假奧數(shù)練習(xí)題(5)差倍問(wèn)題
(1)金魚(yú)缸里紅金魚(yú)的條數(shù)是黑金魚(yú)的3倍。紅金魚(yú)比黑金魚(yú)多12條。兩種金于各有多少條?
(2).媽媽年齡比小剛大24歲,今年媽媽的年齡正好是小剛年齡的3倍,今年媽媽和,小剛各多少歲?
(3)科技小組的人數(shù)比體育興趣小組人數(shù)少60人,體育興趣小組人數(shù)是科技小組的人數(shù)的3倍,這兩個(gè)小組各有多少人?
(4)某校有排球的個(gè)數(shù)比足球多50個(gè),如果再買(mǎi)40個(gè)排球,排球的個(gè)數(shù)就是足球的3倍,足球、排球各有多少個(gè)?
(5)一車(chē)間原有男工人數(shù)比女工多55人,如果調(diào)走男工5人,那么男工人數(shù)正好是女工的3倍,原有男工多少人?
(6)學(xué)農(nóng)基地種的花生是白薯的16倍,現(xiàn)在已經(jīng)知道種的花生比白薯多105棵,種花生和白薯各多少棵?
(7)在一道減法算式里,差是18,被減數(shù)是減數(shù)的7倍,請(qǐng)寫(xiě)出這道減法算式。
(8)大小兩個(gè)水桶里的水相差24千克,現(xiàn)在把小桶里的水倒入大桶15千克,這樣大桶里的水正好是小桶里水的4倍,現(xiàn)在大小桶里的水各有多少千克?
(9)甲書(shū)架上的書(shū)是乙書(shū)架的3倍,如果從甲書(shū)架取出620本,從乙書(shū)架上取出120本,兩個(gè)書(shū)架上書(shū)的本數(shù)正好相等,原來(lái)兩個(gè)書(shū)架各有多少本?
(10)甲廠(chǎng)人數(shù)比乙場(chǎng)人數(shù)少540人,如果從兩廠(chǎng)各調(diào)走200人,乙廠(chǎng)人數(shù)恰好是甲廠(chǎng)人數(shù)的4倍,那么甲廠(chǎng)原來(lái)有多少人?
第二篇:差倍問(wèn)題(三年級(jí)奧數(shù))
差倍問(wèn)題
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本次課的的學(xué)習(xí),正確運(yùn)用差倍問(wèn)題的有關(guān)公式,理清題意,解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn):分清題意,會(huì)解決差倍問(wèn)題的基本方法。教學(xué)難點(diǎn):理清題意,正確運(yùn)用相關(guān)的數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程:
例1:一張桌子的價(jià)格是一把椅子的3倍,購(gòu)買(mǎi)一張桌子比一把椅子貴60元。問(wèn)桌椅各多少元?
分析:桌子的價(jià)格與椅子的價(jià)格的差是60,將椅子看成小數(shù)占1份,桌子占3份,份數(shù)差為3-1,根據(jù)數(shù)量關(guān)系:
椅子的價(jià)格:60÷(3-1)=30(元)桌子的價(jià)格:30+60=90(元)
例2:兩筐重量相同的蘋(píng)果,甲筐賣(mài)出7千克,乙筐賣(mài)出19千克后,甲筐剩余的蘋(píng)果是乙筐的3倍,原來(lái)兩筐各有蘋(píng)果多少千克?
分析:兩筐蘋(píng)果的重量相同,故兩筐賣(mài)出的數(shù)量差即是原來(lái)蘋(píng)果的數(shù)量差。兩筐蘋(píng)果的差為19-7=12(千克),將乙筐看成1份,甲筐為3份,份數(shù)差為2.乙筐現(xiàn)有蘋(píng)果:(19-7)÷(3-1)=6(千克)乙筐原來(lái)有:6+19=25(千克)甲筐原來(lái)有25千克。
總結(jié):基本數(shù)量關(guān)系:小數(shù)=差÷(n-1)
大數(shù)=小數(shù)×n 或 大數(shù)=差+小數(shù)
完成測(cè)評(píng)卷。
1、一張桌子的價(jià)格是一把椅子的3倍,購(gòu)買(mǎi)一張桌子比一把椅子貴60元。問(wèn)桌椅各多少元?
2、甲桶酒是乙桶酒重量的5倍,如從甲桶中取出20千克到入乙桶,那么兩桶酒重量相等。兩桶酒原來(lái)各多少千克?
3、六1班有花盆的數(shù)量是六2班的3倍,如果六1班再購(gòu)買(mǎi)20個(gè)花盆后,兩班花盆數(shù)相等,兩班原有花盆多少個(gè)?
差倍問(wèn)題
1、一張桌子的價(jià)格是一把椅子的3倍,購(gòu)買(mǎi)一張桌子比一把椅子貴60元。問(wèn)桌椅各多少元?
2、甲桶酒是乙桶酒重量的5倍,如從甲桶中取出20千克到入乙桶,那么兩桶酒重量相等。兩桶酒原來(lái)各多少千克?
3、六1班有花盆的數(shù)量是六2班的3倍,如果六1班再購(gòu)買(mǎi)20個(gè)花盆后,兩班花盆數(shù)相等,兩班原有花盆多少個(gè)?
第三篇:小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)差倍問(wèn)題
三年級(jí)數(shù)學(xué)思維練習(xí)題
差倍問(wèn)題
姓名
知識(shí)要點(diǎn):已知幾個(gè)數(shù)的差及它們的倍數(shù)關(guān)系,求兩數(shù),即差倍問(wèn)題。解題時(shí),常用的數(shù)量關(guān)系有:
(1)數(shù)量差÷(倍數(shù)—1)=1倍數(shù)(2)1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù),解題關(guān)鍵是抓住數(shù)量差和倍數(shù)差。練習(xí):
1. 飼養(yǎng)場(chǎng)里養(yǎng)的白兔比灰兔多32只,已知白兔的只數(shù)是灰兔的5倍,白兔、灰兔各養(yǎng)幾只?
2. 小李再買(mǎi)20本科技書(shū),就和小王的科技書(shū)一樣多,小王原來(lái)的科技書(shū)是小李的3倍,小王原來(lái)
有多少本科技書(shū)?
3. 被除數(shù)比除數(shù)大168,商是22,被除數(shù)、除數(shù)各是多少?
4. 甲筐蘋(píng)果是乙筐蘋(píng)果的3倍,如果從甲筐取出60千克放入乙筐,那么兩筐蘋(píng)果重量就相等,兩
筐原來(lái)各有蘋(píng)果多少千克?
5. 甲倉(cāng)存糧是乙倉(cāng)的4倍,甲倉(cāng)運(yùn)出180噸,乙倉(cāng)運(yùn)出30噸后,兩倉(cāng)存糧相等。甲倉(cāng)原來(lái)存糧多
少?lài)崳?/p>
6. 甲筐蘋(píng)果有50千克,乙筐蘋(píng)果有26千克,從兩袋取出相同的數(shù)量后,甲筐剩下的蘋(píng)果是乙筐
剩下的蘋(píng)果的3倍。兩筐共取出多少千克蘋(píng)果?
7. 兩個(gè)數(shù)的差是288,去掉減數(shù)個(gè)數(shù)上的0。,被減數(shù)就和減數(shù)相等。寫(xiě)出這個(gè)減法算式。
8. 同學(xué)們進(jìn)行慈善一日捐活動(dòng),三年級(jí)捐款錢(qián)數(shù)是六年級(jí)的3倍,如果從三年級(jí)捐款錢(qián)數(shù)中取出
160元放入六年級(jí),那么三年級(jí)的捐款錢(qián)數(shù)還比六年級(jí)多40元,兩個(gè)年級(jí)分別捐款多少元?
第四篇:小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)差倍問(wèn)題
差倍問(wèn)題
例1 小紅買(mǎi)的蘭花比月季花多12朵,已知蘭花的朵數(shù)是月季花的3倍,小紅買(mǎi)了蘭花和
月季花各多少朵?
練習(xí):甲的存款是乙的4倍,甲比乙多存了600元,求甲乙兩人各存款多少元?
1.飼養(yǎng)場(chǎng)里養(yǎng)的白兔比灰兔多32只,已知白兔的只數(shù)是兔的5倍,求灰兔和白兔各幾只?
例2 甲乙兩個(gè)糧倉(cāng)各存糧若干噸,如果加倉(cāng)取出260噸,乙倉(cāng)取出60噸,則甲乙兩倉(cāng)庫(kù)
存量相等。求甲乙兩倉(cāng)原來(lái)各存糧多少?lài)崳?/p>
練習(xí):1.小明的存款數(shù)是小剛的3倍,現(xiàn)在小明取出8500元,小剛?cè)〕?00元,兩人的存款數(shù)變得一樣多,求小明和小剛原來(lái)各有存款多少元?
2.甲倉(cāng)的存糧噸數(shù)是乙倉(cāng)的3倍,如果甲取出80噸,乙倉(cāng)運(yùn)進(jìn)80噸,甲乙兩倉(cāng)存量的噸數(shù)正好相等,求甲乙兩倉(cāng)原來(lái)各存糧多少?lài)崳?/p>
例3 水果店運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果比香蕉多15筐,已知蘋(píng)果的筐數(shù)比香蕉的4倍還多3筐,水果店
運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果和香蕉各多少?lài)崳?/p>
練習(xí):1.倉(cāng)庫(kù)里存有面粉和大米,已知面粉的重量比大米的3倍多5噸,面粉比大米多21噸,求倉(cāng)庫(kù)里的面粉和大米各幾噸?
2.小敏和小強(qiáng)都是集郵愛(ài)好者,他們都集有一些精品郵票,已知小敏集的枚數(shù)比小強(qiáng)多26枚,且小敏集的枚數(shù)比小強(qiáng)多3倍少14枚,求小敏和小強(qiáng)各集有多少枚精品郵票?
3.小李比小張多存款4000元,已知小李的存款數(shù)比小張的3倍少2000元,求小李和小張各存款多少元?
例4 甲乙兩桶油的重量相等。如果從甲桶取出27千克放入乙桶,那么乙桶的重量正好是
甲桶的4倍,求甲乙原來(lái)各有多少千克油?
練習(xí)1.靈靈和芳芳的連環(huán)畫(huà)本書(shū)相等。靈靈給芳芳16本后,芳芳的本數(shù)就是靈靈的3倍,求靈靈和芳芳原來(lái)的連環(huán)畫(huà)本數(shù)。
2.甲乙兩倉(cāng)存量噸數(shù)相等,將甲倉(cāng)運(yùn)出6噸,乙倉(cāng)運(yùn)進(jìn)14噸以后,乙倉(cāng)存糧噸數(shù)是甲倉(cāng)的3倍,求甲乙兩倉(cāng)原來(lái)各存糧多少?lài)崳?/p>
3.甲乙兩根電線(xiàn)長(zhǎng)度相等,甲電線(xiàn)用去26米,乙電線(xiàn)接上14米,這時(shí),乙電線(xiàn)的長(zhǎng)度是甲電線(xiàn)的3倍,求甲乙兩根電線(xiàn)原來(lái)各長(zhǎng)多少米?
第五篇:(快樂(lè)奧數(shù))差倍問(wèn)題教案
快樂(lè)奧數(shù)——“差倍問(wèn)題”
一、課時(shí):第四課 上課時(shí)間2016.10.23(周日)
二、教學(xué)內(nèi)容:教材131頁(yè)—138頁(yè)為主,做適當(dāng)補(bǔ)充。
前面講了應(yīng)用線(xiàn)段圖分析“和倍”應(yīng)用題,這種方法使分析的問(wèn)題具體、形象,使我們能比較順利地解答此類(lèi)應(yīng)用題.下面我們?cè)賮?lái)研究與“和倍”問(wèn)題有相似之處的“差倍”應(yīng)用題。
“差倍問(wèn)題”就是已知兩個(gè)數(shù)的差和它們的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù)。差倍問(wèn)題的解題思路與和倍問(wèn)題一樣,先要在題目中找到1倍量,再畫(huà)圖確定解題方法.被除數(shù)的數(shù)量和除數(shù)的倍數(shù)關(guān)系要相對(duì)應(yīng),相除后得到的結(jié)果是一倍量,然后求出另一個(gè)數(shù),最后再寫(xiě)出驗(yàn)算和答題。
數(shù)量關(guān)系:
小數(shù)(1倍數(shù))=兩數(shù)差÷(倍數(shù)-1)大數(shù)(幾倍數(shù))=小數(shù)(1倍數(shù))×倍數(shù) 或大數(shù)(幾倍數(shù))=小數(shù)(1倍數(shù))+兩數(shù)差 1.例1
甲班的圖書(shū)本數(shù)比乙班多80本,甲班的圖書(shū)本數(shù)是乙班的3倍,甲班和乙班各有圖書(shū)多少本?
分析 上圖把乙班的圖書(shū)本數(shù)看作1倍,甲班的圖書(shū)本數(shù)是乙班的3倍,那么甲班的圖書(shū)本數(shù)比乙班多2倍.又知“甲班的圖書(shū)比乙班多80本”,即2倍與80本相對(duì)應(yīng),可以理解為2倍是80本,這樣可以算出1倍是多少本.最后就可以求出甲、乙班各有圖書(shū)多少本。
解:①乙班的本數(shù): 80÷(3-1)=40(本)
②甲班的本數(shù): 40×3=120(本)
或40+80=120(本)。
驗(yàn)算:120-40=80(本)
120÷40=3(倍)
答:甲班有圖書(shū)120本,乙班有圖書(shū)40本。
2.鞏固練習(xí)
大、小兩筐蘋(píng)果,大筐蘋(píng)果比小筐蘋(píng)果多36個(gè),大筐蘋(píng)果是小筐的3倍。大小兩筐各有多少個(gè)蘋(píng)果?
3.例2
小明收的郵票比小軍多18張如果小明在買(mǎi)30張那么他搜集的郵票是小軍的4倍他們各收,小明和小軍各收集多少?gòu)堗]票?
4.鞏固練習(xí)
蘋(píng)果比梨多39個(gè),如果蘋(píng)果被吃掉7個(gè),蘋(píng)果是梨的5倍,蘋(píng)果和梨各多少個(gè)?
5.例3 甲乙兩輛貨車(chē)運(yùn)蘋(píng)果,甲車(chē)裝的蘋(píng)果是乙車(chē)的3倍,如果從甲車(chē)卸下200箱裝入乙車(chē),則兩車(chē)裝的蘋(píng)果箱數(shù)一樣多。問(wèn):原來(lái)甲、乙兩車(chē)各裝了多少箱蘋(píng)果?
6.鞏固練習(xí)
甲乙兩桶油,甲桶油是乙桶的4倍,當(dāng)把甲桶油往乙桶中倒入31千克后,甲桶油比乙桶油多7千克。甲乙兩桶油原來(lái)各有多少千克?
7.例4 有兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根截去12米,第二根接上14米,這時(shí)第二根長(zhǎng)度是第一根長(zhǎng)的3倍,兩根繩子原來(lái)各長(zhǎng)多少米?
分析上圖,兩根繩子原來(lái)的長(zhǎng)度一樣長(zhǎng),但是從第一根截去12米,第二根繩子又接上14米后,第二根的長(zhǎng)度是第一根的3倍.應(yīng)該把變化后的第一根長(zhǎng)度看作1倍,而12+14=26(米),正好相當(dāng)于第一根繩子剩下的長(zhǎng)度的2倍.所以,當(dāng)從第一根截去12米后剩下的長(zhǎng)度可以求出來(lái)了,那么第一根、第二根原有長(zhǎng)度也就可以求出來(lái)了。
解:①第一根截去12米剩下的長(zhǎng)度:(12+14)÷(3-1)=13(米)
②兩根繩子原來(lái)的長(zhǎng)度:13+12=25(米)
答:兩根繩子原來(lái)各長(zhǎng)25米。
自己進(jìn)行驗(yàn)算,看答案是否正確.另外還可以想想,有無(wú)其他方法求兩根繩子原來(lái)各有多長(zhǎng).小
結(jié):解答這類(lèi)題的關(guān)鍵是要找出兩個(gè)數(shù)量的差與兩個(gè)數(shù)量的倍數(shù)的差的對(duì)應(yīng)關(guān)系.用除法求出1倍數(shù),也就是較小的數(shù),再求幾倍數(shù)。
解題規(guī)律:差÷倍數(shù)的差=1倍數(shù)(較小數(shù))1倍數(shù)×幾倍=幾倍的數(shù)(較大的數(shù))
或:較小的數(shù)+差=較大的數(shù)。
8.鞏固練習(xí)
兩根同樣長(zhǎng)的鋼筋,給第一根接上9米,把第二根截去5米后,這時(shí)較長(zhǎng)的一根是較短的一根的3倍,兩根鋼筋原來(lái)各長(zhǎng)多少米?
9.課外思考
參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù),本學(xué)期比上學(xué)期多52人,本學(xué)期的人數(shù)比上學(xué)期的4倍多1人。本學(xué)期有多少人參加?