第一篇：初二年級(jí)信息技術(shù)試題(上冊(cè))
2013年初二年級(jí)信息技術(shù)試題
班級(jí)：姓名：座號(hào)：
一、填空：（每小題6分，共48分）
1、獲取數(shù)字圖像的最便捷的途徑是，例如、、等。
2、數(shù)字圖像的類型有通過(guò)數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)和
掃描儀獲取的圖像屬于。
3、常用的圖像格式有：。（填4個(gè)）
4、計(jì)算機(jī)制作動(dòng)畫可分為：。
5、常用的二維動(dòng)畫制作軟件有：。
6、你有博客地址是：。
7、在博客中插入的圖片、音樂(lè)或視頻只能是。
8、在Fireworks中，需要將圖像保存為格式才能保留圖層信息；在Photoshop中，則需要將圖像保存為格式。
二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）
1、動(dòng)畫制作基本原理是什么？
2、什么是博客，它有什么作用？
3、什么是元件？為什么要制作元件？
4、什么是圖層？圖層有什么作用？
三、實(shí)踐題（20分）
如果要把文章《我的學(xué)習(xí)日記》發(fā)表在你的博客中，請(qǐng)你寫出操作方法。
第二篇：初二年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)
工作總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸醵昙?jí)的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的八年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對(duì)電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，熟練的掌握了
PHOTOSHOP軟件。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
二、師德滲透方面
教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對(duì)他們充滿關(guān)愛(ài)與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
司鑫
2014-6-23
第三篇：2014年漳州市初二年級(jí)信息技術(shù)考試試題
2014年漳州市初二年級(jí)信息技術(shù)考試試題
學(xué)校__ _____班級(jí)________姓名___ ____成績(jī)_______
（考試時(shí)間：45分鐘；滿分：100分）
一、單項(xiàng)選擇題：下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。（每小題2分，共80分）
1、信息技術(shù)包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和（）。
A．編碼技術(shù)B．虛擬技術(shù)C．通信技術(shù)D．顯示技術(shù)
2、使用大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路作為計(jì)算機(jī)元件的計(jì)算機(jī)是（）。
A．第一代計(jì)算機(jī)B．第二代計(jì)算機(jī)C．第三代計(jì)算機(jī)D．第四代計(jì)算機(jī)
3、下列不屬于信息的是（）。
A．報(bào)上登載的舉辦商品展銷會(huì)的消息B．電視中的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品廣告
C．計(jì)算機(jī)D．各班各科成績(jī)
4、交通信號(hào)燈能同時(shí)被行人接收，說(shuō)明信息具有（）。
A.依附性B.共享性C.價(jià)值性D.時(shí)效性
5、李先生在報(bào)紙上看到一則消息：“10月1日至4日到家電商場(chǎng)購(gòu)買家用電器有較大的優(yōu)惠”。李先生于10月6日旅游回來(lái)，前往商場(chǎng)咨詢，被告知優(yōu)惠活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。這個(gè)事例主要體現(xiàn)了信息的（）。
A．時(shí)效性B．共享性C．真?zhèn)涡訢．載體依附性
6、家中計(jì)算機(jī)的配置為：Intel奔騰43.06GHz／512M／200GB／50X／17’，其中通常用來(lái)表示CPU配置的是（）。
A.200GBB.512MBC.Intel奔騰43.06GHzD.50X7、微型計(jì)算機(jī)中，I／O設(shè)備的含義是（）。
A．輸入設(shè)備B．輸出設(shè)備C．輸入輸出設(shè)備D．控制設(shè)備
8、下列設(shè)備不屬于輸入設(shè)備的是（）。
A．手寫板B．鍵盤C．打印機(jī)D．掃描儀
9、在發(fā)送電子郵件時(shí)，附件的大小是有限制的。假設(shè)某網(wǎng)站規(guī)定附件的最大值為5M，現(xiàn)有一位同學(xué)需發(fā)送總?cè)萘繛?000KB 的多個(gè)文件，則他至少發(fā)送的次數(shù)是（）。
A.1B.2C.3D.410、半角是指字符在顯示或輸出時(shí)只占半個(gè)漢字的位置，在存儲(chǔ)器內(nèi)占（）個(gè)字節(jié)。
A.1B.2C.4D.811、大寫英文字母“A”的二進(jìn)制ASCII碼是1000001，對(duì)應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)是（）。
A.64B.65C.66D.6712、WINDOWS XP自帶的輸入法沒(méi)有（）。
A.智能ABC輸入法B.全拼輸入法C.鄭碼輸入法D.搜狗拼音輸入法
13、選擇操作系統(tǒng)輸入法可按下列哪個(gè)組合鍵（）。
A.Ctrl+ShiftB.Ctrl+AltC.Ctrl+空格鍵D.Shift+Alt14、要鎖定鍵盤英文字母大寫輸入狀態(tài)，需要按下列哪個(gè)功能鍵（）。
A.Caps LockB.Num LockC.Scroll LockD.Ｅsc15、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)包括（）。
A．程序和數(shù)據(jù)B．系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件
C．操作系統(tǒng)與語(yǔ)言處理程序D．程序、數(shù)據(jù)與文檔
16、下列軟件屬于系統(tǒng)軟件的是（）。
A．PowerPointB．WordC．ExcelD．Windows xp17、下列不是常用圖像文件格式的是（）。
A.BMPB.JPGC.TIFD.wav18、在Windows98中，下列文件名不正確的是（）。
A．12+3.txtB.12@3.docC.12#3.docD.12*3.txt19、要從Ｗindows系統(tǒng)中卸載安裝的應(yīng)用程序，一般啟動(dòng)（）。
A．殺毒程序B．控制面板C．回收站D．我的文檔
20、在Windows應(yīng)用程序窗口操作中單擊窗口右上角的最小化按鈕，應(yīng)用程序?qū)ⅲǎ?/p>
A．關(guān)閉B．安裝C．刪除D．隱藏到任務(wù)欄
21、在Windows資源管理器窗口中，文件夾樹(shù)中的某個(gè)文件夾的左邊的“+”表示（）。
A．該文件夾有隱含文件B．該文件夾為空文件夾
C．該文件夾含有子文件夾D．該文件夾有系統(tǒng)文件
22、在Word窗口中，下列操作不能創(chuàng)建新文檔的是（）。
A.單擊“文件”菜單中的“新建”命令B.單擊“常用”工具欄中的“新建”按鈕
C.按
23、Word中，如果用戶錯(cuò)誤地刪除了文本，可以單擊常用工具欄中的()按鈕將被刪除的文本恢復(fù)。
A．剪切B．粘貼C．撤消D．復(fù)制
24、在Word的編輯狀態(tài)，選擇了文檔全文，若在“段落”對(duì)話框中設(shè)置行距為20磅的格式，應(yīng)選擇“行距”列表框中的（）。
A.單倍行距B.1.5倍行距C.固定值D.多倍行距
25、在Word的編輯狀態(tài)，為文檔設(shè)置頁(yè)碼，可以使用()菜單中的命令。
A．工具B．編輯C．格式D．插入
26、使用地址$E$3引用工作表E列第3行的單元格, 這稱為對(duì)單元格地址的（）。
A．絕對(duì)引用B．相對(duì)引用C．混合引用D．交叉引用
27、計(jì)算C5:H5和的公式是（）。
A．＝C5+D5+E5+F5+G5+H5B．=(C5 +H5)C．=C5+H5D．=(C5:H5)
28、下列序列中, 不能直接利用自動(dòng)填充快速輸入的是（）。
A．星期
一、星期
二、星期
三、?B．Mon、Tue、Wed、?
C．甲、乙、丙、?D．第一、第二、第三、..29、在Excel中，如果要輸入18位身份證號(hào)碼，下列（）能正確顯示。
A.直接輸入18位數(shù)字
B.先輸入英文半角的單引號(hào)，再輸入18位數(shù)字
C.先輸入/，再輸入數(shù)字
D.先輸入0，再輸入數(shù)字
30、在使用電子表格圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果時(shí)，若要描述學(xué)校歷年來(lái)招生人數(shù)走勢(shì)，最形象的圖表類型是（）。
A.柱形圖B.條形圖C.折線圖D.餅形圖
31、在下列PowerPoint的各種視圖中，可編輯、修改幻燈片內(nèi)容的視圖是（）。
A.普通視圖B.幻燈片瀏覽視圖C.幻燈片放映視圖D.都可以
32、若要使一張圖片出現(xiàn)在每一張幻燈片中，一般情況下需要將此圖片插入到（）中。
A.幻燈片模板B.幻燈片母版C.標(biāo)題幻燈片D.備注頁(yè)
33、在PowerPoint中，如果要從一個(gè)幻燈片淡入到下一個(gè)幻燈片，應(yīng)使用菜單“幻燈片放映”中的（）命令。
A.預(yù)設(shè)動(dòng)畫B.自定義動(dòng)畫C.幻燈片切換D.動(dòng)作設(shè)置
34、flash生成的源文件的擴(kuò)展名是（）。
A..docB..xlsC..swfD..fla35、在Flash中，關(guān)鍵幀是以（）表示的。
A.空白點(diǎn)B.實(shí)心的黑點(diǎn)C.空心的黑點(diǎn)D.方心點(diǎn)
36、.cn表示一個(gè)網(wǎng)站的（）。
A．IP地址B．電子郵箱C．域名地址D．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
37、下面格式正確的電子郵件的地址是（）。
A．http:∥
C．Yuanzai∕163.NetD．Yuanzai@163.net38、小明想在百度上查找魯迅的作品《祝福》，那么他輸入的關(guān)鍵詞最合適的是（）。
A．祝福B．魯迅C．魯迅祝福D．周樹(shù)人
39、某小組在進(jìn)行“茶與茶文化”研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，適合的即時(shí)通信交流方式有（）。
A.通過(guò)msn、QQ、微信等及時(shí)通訊工具交流討論B.通過(guò)電子郵件進(jìn)行交流討論
C.通過(guò)論壇、博客進(jìn)行討論D.通過(guò)書(shū)信聯(lián)系
40、小明的朋友用QQ傳送了一個(gè)文件給他，小明立即接收并打開(kāi)了該文件，此后小明的電腦便中了“QQ尾巴病毒”。下面哪一項(xiàng)不是小明的計(jì)算機(jī)中毒的可能原因（）。
A．對(duì)好友傳送的文件防范病毒意識(shí)不強(qiáng)B．殺毒軟件沒(méi)有及時(shí)升級(jí)
C．病毒防火墻是盜版的D．硬盤沒(méi)有定期整理
二、是非判斷題：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(每小題2分，共20分)
1、PC機(jī)突然停電時(shí)，隨機(jī)存儲(chǔ)器（RAM）內(nèi)的信息全部丟失。()
2、字節(jié)是計(jì)算機(jī)最基本的存儲(chǔ)單位；也是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備容量最基本的計(jì)量單位。()
3、一個(gè)教室內(nèi)計(jì)算機(jī)聯(lián)成的網(wǎng)絡(luò)屬于局域網(wǎng)。()
4、一個(gè)文件夾中不能有兩個(gè)相同文件名的文件。()
5、默認(rèn)情況下，Excel新建工作簿的工作表數(shù)為2。()
6、36號(hào)字要比28號(hào)字小。()
7、用Word中的繪圖工具繪制矩形，若按住“Ctrl”鍵并按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，則繪制出正方形。()
8、Flash繪制的圖形是位圖，不論用戶如何放大，圖片質(zhì)量都不會(huì)改變。()
9、構(gòu)成位圖圖像的最基本單位是像素。()
10、將文件直接拖入＂回收站＂中，文件將被刪除但可以恢復(fù)。()
第四篇：初二年級(jí)上冊(cè)歷史課堂檢測(cè)試題
一、單項(xiàng)選擇題
1.下列對(duì)中國(guó)近代民族工業(yè)說(shuō)法正確的有()
①受三座大山壓迫，比較落后②從行業(yè)上來(lái)看，主要集中在輕工業(yè)部門，重工業(yè)落后③從地區(qū)之間的發(fā)展來(lái)看，上海、武漢等沿江海大城市較發(fā)達(dá)，內(nèi)地薄弱④一戰(zhàn)期間中華民族工業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的“黃金時(shí)代”
A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④
2.中國(guó)出現(xiàn)的第一條正式投入運(yùn)營(yíng)的鐵路是()
A.粵漢鐵路B.凇滬鐵路C.滇越鐵路D.京張鐵路
3.魏源和嚴(yán)復(fù)的共同點(diǎn)有()
①都主張學(xué)習(xí)西方長(zhǎng)處②都有一顆愛(ài)國(guó)心③都主張學(xué)習(xí)西方資本主義制度④都主張反對(duì)外國(guó)侵略
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4、中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府是什么時(shí)期創(chuàng)辦的()
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B.戊戌變法時(shí)期
C.1905年 D.辛亥革命時(shí)期
5、下列屬于解放區(qū)文藝工作者創(chuàng)作的優(yōu)秀小說(shuō)是()
①《太陽(yáng)照在桑干河上》②《小二黑結(jié)婚》
③《屈原》 ④《黃河大合唱》
A.①②B.③④C.②④D.①③
二、主觀題
1、自洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來(lái)，中國(guó)近代民族企業(yè)曲折發(fā)展，困難重重。
①左圖是第一次世界大戰(zhàn)期間中國(guó)面粉業(yè)出口增長(zhǎng)表。當(dāng)時(shí)中國(guó)面粉業(yè)的發(fā)展呈什么趨勢(shì)?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的趨勢(shì)?
②右圖人物是_______。他為挽回中國(guó)利益，發(fā)展本國(guó)企業(yè)，提出了“_______”口號(hào)，并身體力行，創(chuàng)辦了_______等一系列企業(yè)。
③你能說(shuō)說(shuō)他創(chuàng)辦的企業(yè)的發(fā)展情況嗎?
④縱看中華民族企業(yè)的發(fā)展，其發(fā)展有哪些特點(diǎn)?
2、近代中國(guó)社會(huì)生活發(fā)生了很大變化?；卮鹣旅鎲?wèn)題。
①近代中國(guó)引進(jìn)了西方發(fā)明的_______、_______、_______等近代交通通訊技術(shù)。
②近代中國(guó)最著名的中文報(bào)紙是1872年在上海創(chuàng)辦的《》。近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)是1897年在上海創(chuàng)辦的_______。
③你能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)近代中國(guó)社會(huì)習(xí)俗方面的變化嗎?
3、近代以來(lái)，中國(guó)出現(xiàn)了很多進(jìn)步思想家，他們認(rèn)識(shí)到要改變中國(guó)現(xiàn)狀，就必須向西方學(xué)習(xí)。據(jù)此回答。
①圖1是_____________。他的代表作品是《》，書(shū)中系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國(guó)的_______，并說(shuō)明編寫的目的是“_______”。
②圖2是___________。他影響最大的譯著是《》，書(shū)中提出了“_______，_____________”“_______，_______”等進(jìn)步觀點(diǎn)。
第五篇：初二年級(jí)物理寒假作業(yè)試題2018
初二年級(jí)物理寒假作業(yè)試題2018
假期來(lái)了，大家是不是特別開(kāi)心呀?但是小編提醒大家：我們還是個(gè)學(xué)生，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)哦!鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇初二年級(jí)物理寒假作業(yè)試題2014，希望對(duì)您有所幫助!
19.(4分)完成下列作圖(每小題2分)
(1)下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示意圖并畫出該力的力臂。
(2)下面右圖是未裝配好的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D 中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時(shí)最省力。
20、(4分)請(qǐng)記錄下列測(cè)量工具所測(cè)物理量的數(shù)值。
(1)觀察如圖甲所示;甲圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是.(2)如圖乙所示;乙圖木塊長(zhǎng)度是 cm。
21、(5分)下圖為某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不要求解釋錯(cuò)誤的原因)：。
(2)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將。
22、(6分)某興趣小組的同學(xué)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下：(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì) 拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) 力。
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制 不變，改變木塊對(duì)木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法.(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：;為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：。
23、(5分)如圖甲所示，小明在探究 杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小 明便得出了杠桿的平衡條件為：(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論(合理/不合理);原因是：。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。
24、(6分)如下圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題
(1)AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說(shuō)明了物體，A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于。
(2)比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 有關(guān);
(3)C、D 兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體 有關(guān)。
(4)比較 圖和 圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)。
四、綜合題(本大題共3個(gè)小題，共26分)解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明和公式并帶數(shù)值和單位計(jì)算，文字說(shuō)明應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。
25.(9分)如圖21所示，一底面積為410-3m2的圓柱體靜止在水平桌面上。用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此圓柱體從 盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來(lái)水的深度為20cm。圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個(gè)過(guò)程所用時(shí)間為10s。圖22是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。(取g=10N/kg)求：(1)此圓柱體的重力是多少?
(2)圓柱體未浸入水中時(shí)，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)是多少?
(3)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是多少?
(4)圓柱體的體積是多少?
(5)圓柱體的密度是多少?(6)圓柱體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是多少?
26、(9分)建筑工地上，工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：(1)工人做的有用功;(2)工人做功的功率;(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;(4)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大 的拉力?
27、(8 分)如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸，重為30N，其底面積為1200cm2。魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg。(g取10N/kg);請(qǐng)計(jì)算⑴魚(yú)缸內(nèi)所裝水的重力;⑵魚(yú)缸底部受到的水的壓力;⑶魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
因?yàn)槲矬w是全部浸沒(méi)，所以V物=V排=410-4m32分
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