第一篇：中心小學(xué)三年級(jí)五班班級(jí)管理細(xì)則

中心小學(xué)三年級(jí)五班班級(jí)管理細(xì)則

一、升旗

1、每周一升旗檢查穿校服情況，一人未穿扣0、2分。

2、每周負(fù)責(zé)升旗的旗手在本周五下午放學(xué)前須將國(guó)旗降下來(lái)交少先隊(duì)總

部，未按時(shí)交接的扣1分。

3、每周升旗隊(duì)的訓(xùn)練由大隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助訓(xùn)練各中隊(duì)的旗手，旗手不配合訓(xùn)練或訓(xùn)練不認(rèn)真的扣1分。

二、紅領(lǐng)巾、學(xué)生證

1、大隊(duì)部每天不定期早自習(xí)時(shí)抽查紅領(lǐng)巾和學(xué)生證的佩戴情況，一人次未戴扣0、5 分。

2、紅領(lǐng)巾、學(xué)生證遺失后須當(dāng)日向少先隊(duì)總部辦理。

三、兩操

1、每日課間操學(xué)生須全部下來(lái)做操，一人未下來(lái)扣0、5分。全班未下來(lái)扣3分（特殊情況除外），做操不認(rèn)真的同學(xué)扣1分。

2、眼保健操時(shí)間學(xué)生不認(rèn)真或做其他無(wú)關(guān)事情者，一人次扣0、5分。

四、文明習(xí)慣

1、課間、午休、聽(tīng)廣播時(shí)間學(xué)生不準(zhǔn)追趕、逗打，不準(zhǔn)在走廊上打球，發(fā)現(xiàn)一人次扣1分，情節(jié)嚴(yán)重者交少先隊(duì)總部處理。

2、學(xué)生在校園內(nèi)不準(zhǔn)亂丟亂扔，亂丟亂扔者、在墻壁上亂涂亂畫(huà)者每人扣1分，檢舉亂丟亂扔者每人次加0、5分。

3、中午、下午放學(xué)后各班要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗、電燈、風(fēng)扇和水龍頭，未關(guān)好其中每項(xiàng)扣1分。

4、學(xué)生在校園內(nèi)不講臟話，不穿背心、拖鞋、奇裝異服。男生不留長(zhǎng)發(fā)，違者每人次扣1分。

五、公共衛(wèi)生

1、每天早自習(xí)前十五分鐘，下午第一節(jié)課前十五分鐘對(duì)各班教室、公共區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，各班要安排衛(wèi)生委員站崗，每日對(duì)各班教室和公共區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行抽查，衛(wèi)生不徹底每處扣1分，未打掃扣2分。

2、大掃除檢查情況依據(jù)第一條標(biāo)準(zhǔn)扣分。

六、紀(jì)律

1、每天早上、中午到校后學(xué)生須全部進(jìn)教室自習(xí)，在外逗留者每人次扣0、5分；自習(xí)紀(jì)律不好，每次扣1分。早上、中午需在規(guī)定時(shí)間到校，提前到校者每人次扣0、5分。

2、每天上、下午放學(xué)后，學(xué)生須排好路隊(duì)回家，未排路隊(duì)的班級(jí)扣2分，路隊(duì)紀(jì)律不好扣1分。

七、安全

1、學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上不能爬土坡，課間不能做危險(xiǎn)游戲，不攀抓護(hù)欄、扶梯，不翻圍墻，違者每人次扣1分。

八、其他加分

1、每周中、高年級(jí)各班按時(shí)間按要求上交廣播稿，發(fā)表廣播稿按相關(guān)規(guī)定加分。

2、好人好事視具體情況加分。

3、協(xié)助隊(duì)干部抓亂丟亂扔者每人次加0、5分。

第二篇：三年級(jí)五班班級(jí)自動(dòng)化管理

三（5）班班級(jí)自動(dòng)化管理方案

班名：花兒朵朵班 班訓(xùn)：把握今天 精彩明天 班風(fēng)：健康 活潑 團(tuán)結(jié) 上進(jìn)

班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。

要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先要制定班規(guī)，并要求師生共同遵守。經(jīng)過(guò)自己淺薄的認(rèn)識(shí)，和全班同學(xué)討論并制定了我們班的管理方案。

一、安全方面

1、每天按時(shí)到校，不遲到、早退，有事必須打電話請(qǐng)假。

2、不允許帶小吃、玩具等進(jìn)入班里，不喝不干凈的水。

3、每天課間須排隊(duì)出教室，進(jìn)出教室成單列。

4、不到危險(xiǎn)的地方玩耍，不做有危險(xiǎn)的游戲。

5、不玩火、不玩電，不下河玩耍，游泳。

6、中午和下午放學(xué)要排隊(duì)出教室到操場(chǎng)集合。

7、公路上走人行橫道，不亂穿公路。

8、路長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生在路上的情況，有不遵守交通規(guī)則人要 向老師報(bào)告。

二、紀(jì)律學(xué)習(xí)方面

1、每天上午下午必須按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)離校。

2、上課期間不允許早退、遲到。

3、每天值日生準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生，并做好監(jiān)督工作。

4、愛(ài)護(hù)課本、作業(yè)本，不卷角，不缺損，破了要補(bǔ)好。

5、桌面要干凈，不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)

6、按時(shí)完成每天老師布置的作業(yè)。

7、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧。

8、認(rèn)真上好早讀，用心讀書(shū)，不準(zhǔn)大聲說(shuō)話、交頭接耳、打鬧、睡覺(jué)等。

9、課前準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具（課本、作業(yè)本、練習(xí)本、練習(xí)冊(cè)、尺子、橡皮、鉛筆等）。

10、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來(lái)上課。

11、上課期間，頭要正，肩要平，身要直，足要攏。

12、寫(xiě)字姿勢(shì)要做到：頭離桌子一尺，身子離桌子一拳頭，手離筆尖一寸。

13、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說(shuō)悄悄話，不擅自離開(kāi)座位，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。

14、認(rèn)真做好課間操和眼保健操。

15、回答問(wèn)題要舉左手，等老師允許后方可回答，并且聲要響亮。

16、有疑問(wèn)請(qǐng)舉手問(wèn)老師，要認(rèn)真聽(tīng)老師的解析。

17、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲，保證字跡工整，卷面整潔。

18、課上要認(rèn)真完成自己的作業(yè)，認(rèn)真讀書(shū)等，不許交頭接耳、打鬧、大聲說(shuō)話等。

19、作業(yè)格式規(guī)范，標(biāo)題明確，序列清晰，按程序做題，書(shū)寫(xiě)工整，及時(shí)改正錯(cuò)題。

20、每天放學(xué)前要及時(shí)整理好自己的東西，之后撿自己的垃圾。

21、放學(xué)前必須把凳子放在指定的位置上。

22、放學(xué)時(shí)要快速有序的站隊(duì)，回家。

23、回家要按時(shí)完成作業(yè)，不許貪玩。

24、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲。獨(dú)立完成答卷。

25、上課期間，不允許吃東西、玩玩具，不準(zhǔn)大聲說(shuō)話、交頭接耳、打鬧、睡覺(jué)等

三、路隊(duì)和兩操方面

1、中午和下午放學(xué)時(shí)，要快速出教室站路隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出校門(mén)，路隊(duì)長(zhǎng)（班長(zhǎng)和紀(jì)律組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)監(jiān)督、提醒本組學(xué)生情況。

2、上午第二節(jié)后，快速到操場(chǎng)站隊(duì)做課間操，要求以二人為一組，橫成排，豎成行，做操時(shí)候動(dòng)作準(zhǔn)確到位，美觀大方。

3、早晨數(shù)學(xué)課后鈴聲一響，安靜地在座位上做眼保健操。

四、生活衛(wèi)生方面

1、早睡早起，不貪看電視。

2、會(huì)穿衣服，佩戴好紅領(lǐng)巾，系鞋帶，自己的事情自己做。

3、勤洗頭、洗澡、洗衣、理發(fā)、早晚刷牙、飯前便后要洗手。

4、不任性，不吃零食，不亂丟果皮紙屑等，遇到紙屑等要主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾箱里。

5、不喝生水、冷水，不吃不潔食物。

6、每餐要吃飯，不挑食，多吃綠色蔬菜。

7、不在水管上喝生水。

8、不隨地吐痰，說(shuō)臟話，亂寫(xiě)亂畫(huà)。

9、愛(ài)護(hù)公物及花草樹(shù)木。

10、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明，不打架，欺負(fù)同學(xué)，不允許在班內(nèi)外大聲吵鬧。

11、不準(zhǔn)在書(shū)桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

12、不準(zhǔn)在教室吃東西，丟垃圾等。

13、桌子里和作為身邊不允許有任何垃圾。

14、要學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)紙張，養(yǎng)成隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。

15、不穿釘子鞋進(jìn)操場(chǎng)。

16、教室，環(huán)境區(qū)要打掃干凈，要求各組值日生，打掃要迅速?gòu)氐?，打掃完畢勞?dòng)工具要擺放整齊。教室內(nèi)要先掃地，后拖地，最后擺放凳子和擦桌子。

17、每組的衛(wèi)生組長(zhǎng)要按時(shí)到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作，還要做好記錄。

18、每天放學(xué)前檢查各組衛(wèi)生組長(zhǎng)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)垃圾要罰掃。

五、常規(guī)方面

1、每天早讀開(kāi)始后，下午打預(yù)鈴后，班長(zhǎng)要點(diǎn)名，要檢查紅領(lǐng)巾，記錄不讀書(shū)，大聲說(shuō)話的學(xué)生。

2、紀(jì)律班長(zhǎng)抓遲到早退，不讀書(shū)，大聲說(shuō)話的學(xué)生。

3、衛(wèi)生班長(zhǎng)組織檢查衛(wèi)生，各組衛(wèi)生組長(zhǎng)每天中午放學(xué)，下午放學(xué)檢查，衛(wèi)生班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。

4、每天各組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，同時(shí)要督促學(xué)生學(xué)習(xí)和完成作業(yè)，早晨和下午放學(xué)前檢查作業(yè)，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。

5、上課前需唱一首歌，由文藝委員負(fù)責(zé)。

6、班長(zhǎng)和體育委員認(rèn)真整隊(duì)，做好兩操。

7、放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長(zhǎng)至少做一件家務(wù)事。

8、如果有人違反班規(guī)，要到老師處說(shuō)明原因。

六、備品承包責(zé)任制

1.承包某項(xiàng)備品者需保持該項(xiàng)備品的清潔。如承包暖氣片者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時(shí)，不得因該項(xiàng)不合格而扣分。

2.承包者要保證該項(xiàng)備品的合理使用。例如承包窗戶者，熱天負(fù)責(zé)開(kāi)窗，冷天負(fù)責(zé)關(guān)窗；承包燈具者，光線暗時(shí)及時(shí)開(kāi)燈，日光明時(shí)及時(shí)關(guān)燈。

3.提高備品的使用率。如承包圖書(shū)柜的同學(xué)，要使同學(xué)們?cè)谠摽磿?shū)的時(shí)間書(shū)可借；承包飲水機(jī)的同學(xué)要使需要喝開(kāi)水的同學(xué)有水可喝。

4.保護(hù)備品不被損壞。5.具體承包人：（1）白浪（教室門(mén)）（2）沈佳欣（保管粉筆）（3）蘇婷婷（看榜單）

（4）高欣欣（衛(wèi)生角及洗手用具）（5）張帥（飲水機(jī)管理及取水）（6）張磊（電棒監(jiān)管）（7）侯娜（圖書(shū)柜管理）（8）郭筱雅（財(cái)產(chǎn)監(jiān)督）（9）田濮瑜（掃除用具）（10）袁雪茸（門(mén)窗管理）（11）連小瑜（室內(nèi)外走廊衛(wèi)生）（12）崔佳怡賀淼（東二路隊(duì)長(zhǎng)）（13）劉嬋嬋 常智淵（西二路隊(duì)長(zhǎng)）

（14）王芃（刀具監(jiān)督組長(zhǎng)）（15）王嘉玉（安全干事）（16）渠宏宇（信息傳遞員）（17）張馨文（紀(jì)律委員）（18）田宇星（數(shù)學(xué)課代表）（19）杜文杰（音樂(lè)課代表）（20）劉奕鑫（語(yǔ)文課代表）（21）白堯（女生矛盾化解員）（22）張瑞媛（桌椅整齊管理）

（23）陳慧 盛宇嬌（課件活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人）（24）陳宇佳（講臺(tái)、衛(wèi)生柜整理）（25）劉芊芊（作業(yè)糾正員）（26）楊妮（零食監(jiān)督）

（27）牛嘉宇 王子如（文明行為監(jiān)督）（28）王婧 王贊清（作業(yè)照王抄監(jiān)督員）（29）高云飛（男生矛盾化解員）（30）延奇奇（眼保健操監(jiān)督）（31）李櫆佑（兩操監(jiān)督）（32）張子靖（體育組長(zhǎng)）

（33）雷琪琪（老師開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)）每名同學(xué)的桌椅自己承包

七、專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制

1.承包的同學(xué)必須持之以恒，對(duì)某項(xiàng)任務(wù)因事完成不了時(shí)需指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人或通過(guò)常務(wù)班長(zhǎng)重新委托他人負(fù)責(zé)。

2.對(duì)所承包的專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)，檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。

3.對(duì)所承包的專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)應(yīng)定期提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)舊的獎(jiǎng)懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時(shí)，一面堅(jiān)定不移地執(zhí)行，一面向班長(zhǎng)提出修改建議。

4.專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)承包人及責(zé)權(quán)： A.思想方面

（1）四人一組的小組長(zhǎng)（檢查作業(yè)，沒(méi)按時(shí)完成者當(dāng)天補(bǔ)完。）

（2）班帥（負(fù)責(zé)記錄每名同學(xué)在校內(nèi)外做的好事，做好事一件，在好人好事登記冊(cè)上記一次。）

（5）賈彤（負(fù)責(zé)記錄、整理班規(guī)班法，同學(xué)違犯規(guī)定、忘記班法時(shí)，及時(shí)給予查閱，督促專(zhuān)項(xiàng)承包人執(zhí)行班規(guī)班法。）

（9）張子靖（負(fù)責(zé)班會(huì)的準(zhǔn)備工作，召開(kāi)班會(huì)時(shí)可自己主持，也可指定有關(guān)同學(xué)主持。）

（10）張江濤，鄭曉東等安全監(jiān)管員（負(fù)責(zé)照抄作業(yè)、管制刀具、吃零食、校內(nèi)外的偷盜，若情況屬實(shí)，擦洗觀禮臺(tái)一節(jié)課并限期改正。）

（11）楊成圓（負(fù)責(zé)班級(jí)課外書(shū)的借閱保管工作，指導(dǎo)

不同類(lèi)型的學(xué)生看不同內(nèi)容的有益的課外書(shū)，對(duì)將不適合小學(xué)生看的書(shū)籍帶入班級(jí)者，書(shū)籍沒(méi)收。）

B.學(xué)習(xí)方面

（1）12名組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)檢查每組的語(yǔ)、數(shù)作業(yè)?？啥ㄆ跈z查，亦可抽查。未完成者，立即補(bǔ)上，接廢紙一天。）

（2）小組之間（負(fù)責(zé)監(jiān)督不預(yù)習(xí)課文、不舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，撿紙一天。）

（3）李靜、高馨瑞（負(fù)責(zé)幫作業(yè)不規(guī)范，字跡不公正的同學(xué)改正。）

C.紀(jì)律方面

（1）值周班長(zhǎng)（負(fù)責(zé)考勤。發(fā)現(xiàn)早晨上學(xué)遲到者，罰值日一天；早退者罰撿操場(chǎng)廢紙一天。）

（2）信息員（負(fù)責(zé)監(jiān)督問(wèn)題同學(xué)是否有進(jìn)電子游戲廳旱冰城。發(fā)現(xiàn)誰(shuí)進(jìn)一次，做好事一件。）

（3）張建云（負(fù)責(zé)處理水房喝水、上行政樓，兩操，違者表演跳舞一次。）

（4）郝宇宇（負(fù)責(zé)監(jiān)督不愛(ài)護(hù)粉筆者。亂扔粉筆頭，擦窗戶一扇。）

（5）各路隊(duì)長(zhǎng)（路隊(duì)紀(jì)律、隊(duì)形）

（6）值日班長(zhǎng)（負(fù)責(zé)監(jiān)督自習(xí)課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，打發(fā)時(shí)間者。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)值日一天。）

（7）熊永樂(lè)（負(fù)責(zé)處理粉筆在校外墻壁上亂涂亂畫(huà)，侮辱別人者，寫(xiě)保證書(shū)一份，造謠危害別人者。）

（8）值日班長(zhǎng)（課間活動(dòng)應(yīng)有序安全的進(jìn)行如有追打現(xiàn)象罰撿教室紙屑一天。）

（9）田鑫（老師開(kāi)會(huì)走了，就是“學(xué)習(xí)日”，“無(wú)聲日”，組織全班讀書(shū)，如不讀者，獻(xiàn)愛(ài)心書(shū)三本。）

D.體育衛(wèi)生

（1）屈帥帥（發(fā)現(xiàn)課間操未穿校服者，令其改天一定穿；督促當(dāng)天值日生掃除。）

（2）賀煜翔（負(fù)責(zé)監(jiān)督眼保健操。發(fā)現(xiàn)睜眼一次，擦玻璃一扇。）

（3）值日班長(zhǎng)（發(fā)現(xiàn)哪名同學(xué)附近的地面有紙屑，則每平方厘米寫(xiě)日記一篇。）

（4）李波（負(fù)責(zé)記錄老師每次提醒大家“坐如鐘”的年、月、日，平時(shí)負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們寫(xiě)字距離本子一尺遠(yuǎn)。）

（5）衛(wèi)生班長(zhǎng)（負(fù)責(zé)檢查勞動(dòng)工具。）（（6）董旭（負(fù)責(zé)督促同學(xué)不吃零食。）

5、常規(guī)：全體學(xué)生必須遵守，嚴(yán)格要求自己，不得違反：班干部要嚴(yán)以律己，做好本職工作，違反者懲罰同上。

八、教育方式

1、課上隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)弄清原因，妥善處理，加強(qiáng)教育全體學(xué)生。

2、課下找學(xué)生談話，交流和溝通。

3、多與家長(zhǎng)建立密切的關(guān)系，共同教育學(xué)生。

4、與各科老師建立好關(guān)系，做好學(xué)生的工作。

5、多與孩子的伙伴建立好關(guān)系，做好學(xué)生的工作。

6、多與孩子的親戚建立好關(guān)系，做好孩子的工作。

7、多看班級(jí)管理書(shū)籍和兒童教育心理學(xué)等。

第三篇：中心小學(xué)三年級(jí)五班讀書(shū)計(jì)劃

中心小學(xué)三年級(jí)五班讀書(shū)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！

二、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)五班全體學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍”

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩(shī)70首，宋詞20首。

2、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、師生共讀課外讀物：

《木偶奇遇記》 《海的女兒》 《烏丟丟的奇遇》 《千字文》

六、活動(dòng)措施

1、學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、利用中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

七、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成作業(yè)后的時(shí)間，周末休息、節(jié)假日時(shí)間。每天讀書(shū)不少于1小時(shí)。

2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)

１、充分利用每天的晨讀時(shí)間，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。２、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。３建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

(1)、要求每人選3本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。

(2)、班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū)。

(3)、“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。

４“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)活動(dòng)。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)評(píng)比。５征集讀書(shū)名言，制作書(shū)簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水?！?“書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛?！睂W(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽?？梢园褧?shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。

６以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

7、倡導(dǎo)家庭讀書(shū)樂(lè)。（即親子共讀）

家庭讀書(shū)有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)

外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)影響了家庭的娛樂(lè)，也會(huì)影響了父母的讀書(shū)。因此我會(huì)鼓勵(lì)有一定知識(shí)層面的家長(zhǎng)與孩子們一起讀書(shū)。讓更多的家長(zhǎng)也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長(zhǎng)的反饋表。

８、讀與聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合：這里的“聽(tīng)說(shuō)”不是指語(yǔ)文課堂教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)我們每節(jié)

語(yǔ)文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評(píng)點(diǎn)圖書(shū)，或是內(nèi)容簡(jiǎn)介，或是閱讀的感受，既精彩生動(dòng)，又要點(diǎn)到即止，使聽(tīng)的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。

９、讀與寫(xiě)相結(jié)合：每班專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一塊讀書(shū)園地的墻報(bào)，讓學(xué)生通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言

表現(xiàn)自己的讀書(shū)情況。分這樣幾個(gè)欄目：(1)薦書(shū)評(píng)書(shū)：介紹自己認(rèn)為好的書(shū)報(bào)(文章)，評(píng)點(diǎn)書(shū)籍；(2)讀書(shū)快訊：讀書(shū)信息，讀書(shū)方法交流；(3)讀書(shū)心得：刊出學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀后感，(4)作家(作品)簡(jiǎn)介，介紹語(yǔ)文書(shū)中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書(shū)。此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫(xiě)作，更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情。

五、評(píng)價(jià)方法：

根據(jù)《讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”“讀書(shū)小明星”等。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！毕嘈盼野嗟摹耙宦窌?shū)香伴我行”的新教育之路一定能書(shū)香四溢、花開(kāi)滿地

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)（講）故事，愛(ài)表演。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書(shū)交流、“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)、特色書(shū)簽展、課本劇表演等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“小小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香之家” ??

第四篇：大五班班級(jí)管理工作總結(jié)

大五班班級(jí)管理工作總結(jié)

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺(jué)地過(guò)去了，回顧這個(gè)忙碌而愉快的學(xué)期，在我們兩位老師的共同努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合下，安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定計(jì)劃，提高保教質(zhì)量。

為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們兩位老師一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教。在班級(jí)計(jì)劃中，我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過(guò)這樣有計(jì)劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子，他們的成長(zhǎng)使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性。

二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成優(yōu)良班風(fēng)。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了兩年多，各方面的能力都有所提高。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想，而有效的規(guī)則秩序有益于班級(jí)活動(dòng)的管理和師生互動(dòng)，一個(gè)班級(jí)混亂的原因，往往是因?yàn)橛變翰恢涝撟鍪裁?，教師的期望是什么。因此在開(kāi)學(xué)初，我們和幼兒共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的，哪些行為是班級(jí)所不允許、應(yīng)該被禁止的，違反班規(guī)的結(jié)果將會(huì)如何，我們給每一個(gè)幼兒都參與討論、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，然后根據(jù)討論的結(jié)果，共同規(guī)劃、訂立全班遵守的班級(jí)常規(guī)。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類(lèi)的規(guī)則

班規(guī)訂立后就要共同遵守，教師也不例外，若班規(guī)改變也需要征求大家的同意。由于幼兒大腦皮層抑制機(jī)能的發(fā)育尚未完善，在規(guī)定幼兒遵守班規(guī)時(shí)可由枯燥、單調(diào)的語(yǔ)言提示轉(zhuǎn)化為隱性的環(huán)境提示。如：在柜門(mén)上貼上小手，提

醒幼兒開(kāi)關(guān)柜門(mén)時(shí)要輕輕的；洗手處貼上洗手順序圖；班級(jí)內(nèi)用圖畫(huà)標(biāo)明各個(gè)活動(dòng)區(qū)域。同時(shí)，每周對(duì)幼兒的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，評(píng)選“禮儀小天使”，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)形成自律。最后，每天運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。在執(zhí)行過(guò)程中，我們兩位教師也做到了公平、守信，多鼓勵(lì)、少處罰，鼓勵(lì)幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。

三、抓好衛(wèi)生保健，提升班風(fēng)班貌

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

四、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，促進(jìn)家園合作。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。

以往我們經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)講:“要多鼓勵(lì)孩子”。但家長(zhǎng)不知道怎樣重視、怎樣鼓勵(lì)。

在與家長(zhǎng)的交流中我發(fā)現(xiàn),對(duì)家長(zhǎng)工作給予具體指導(dǎo)是家長(zhǎng)在教育子女中最需要的,也是幼兒園教師應(yīng)盡的義務(wù)。在平時(shí)教師獎(jiǎng)勵(lì)孩子小貼畫(huà)、小星星是常有的事。但一般情況下認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)了,自己的工作也就完成了，至于是否給家長(zhǎng)看、家長(zhǎng)看了怎么辦、與自己工作無(wú)關(guān)，最多有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)的時(shí)候解釋一下。如今我們給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)“工資卡”，對(duì)于孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步給與發(fā)工資（在“工資卡”上刻星星），家長(zhǎng)可以隨時(shí)關(guān)注孩子的進(jìn)步，并每天發(fā)信息與家長(zhǎng)交流，在“班級(jí)網(wǎng)站”、“家長(zhǎng)園地”上增加“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“家長(zhǎng)配合”環(huán)節(jié),無(wú)形中對(duì)家長(zhǎng)的家教水平起到了啟示與提高的作用。我們細(xì)致的觀察，親切的交談，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開(kāi)展?；仡櫛緦W(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，總有太多的欣慰和歡樂(lè)，在工作中我們享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，如：幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。在今后的工作中，我們將不斷探索，認(rèn)真鉆研《指南》所蘊(yùn)含的理念，將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級(jí)的辦法，使幼兒得到全面發(fā)展，愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。

第五篇：班級(jí)管理在于細(xì)學(xué)科論文

班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的因此，建設(shè)培養(yǎng)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班主任工作成果的體現(xiàn)。我去年所帶的班是出了名的“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不怎樣，學(xué)習(xí)興趣談不上，言行舉止特散漫”。導(dǎo)致老師們都不愿意接任五

（二）班的教學(xué)工作和班主任工作。當(dāng)時(shí)，我接手班主任工作時(shí)，也頗感壓力之大，工作任務(wù)之艱巨，當(dāng)即我就作出了在“細(xì)”上做文章的班集體管理思路，下面就主要談?wù)勎疫@一年多來(lái)的工作實(shí)踐。

一、班級(jí)開(kāi)學(xué)教育“細(xì)準(zhǔn)備”

集體俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。工作實(shí)踐證明：認(rèn)真做好了班級(jí)學(xué)生的開(kāi)學(xué)教育就是為我們班主任自己走出了一條班級(jí)管理的陽(yáng)光大道。記得去年九月開(kāi)學(xué)，我根據(jù)報(bào)名時(shí)初步了解到的學(xué)生實(shí)際情況，圍繞“感恩、團(tuán)隊(duì)精神、儀表、言行舉止”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，認(rèn)真擬定開(kāi)學(xué)教育的內(nèi)容，通過(guò)三天有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)教育后，當(dāng)我再次走上講臺(tái)凝視臺(tái)下的每一位學(xué)生，他們不僅精神面貌煥然一新，而且能讓人感受到一股強(qiáng)大的凝聚力。

二、班級(jí)學(xué)生基本情況“細(xì)掌握”

我認(rèn)為，全面掌握學(xué)生情況是開(kāi)展班主任工作的前提。單親家庭學(xué)生名單、有遺傳病史學(xué)生名單我都要求自己一一牢記在心；五年級(jí)學(xué)生正處于心理叛逆的開(kāi)始時(shí)期，手機(jī)上儲(chǔ)存好每一位家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，便于及時(shí)向家長(zhǎng)了解、反饋學(xué)生異動(dòng)情況。

三、班級(jí)日常管理記載表“細(xì)設(shè)計(jì)”

針對(duì)本屆學(xué)生的實(shí)際情況，我特地設(shè)計(jì)了五

（二）班班級(jí)常規(guī)管理基本情況記載表，此表分考勤、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、集會(huì)活動(dòng)、總結(jié)五大欄目。其中考勤記載設(shè)計(jì)有早、中、晚三個(gè)時(shí)間段的記載；課堂紀(jì)律設(shè)計(jì)有每堂課的記載且分良好、不良情況的記載；課外活動(dòng)設(shè)計(jì)有室內(nèi)、走廊的記載，此表延用至本期，我覺(jué)得有三大優(yōu)點(diǎn)： ①值日學(xué)生易于操作，方便學(xué)生管學(xué)生，能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育理念；②作為班級(jí)日常管理的媒介，能將班級(jí)日?；厩闆r直觀、具體地呈現(xiàn)在班主任面前；③便于存檔作為期中、期末對(duì)學(xué)生操行評(píng)定的重要依據(jù)。

四、班級(jí)清潔值日“細(xì)安排”

對(duì)清潔值日我本著 “細(xì)安排”的原則，我在清潔值日表上畫(huà)好清潔區(qū)示意圖，將清潔區(qū)劃分為a、b、c、d四個(gè)勞動(dòng)任務(wù)相等的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域、每天的勞動(dòng)安排責(zé)任到具體的某兩位同學(xué)，這樣安排既便于勞動(dòng)委員檢查同學(xué)們的勞動(dòng)效果、又便于在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)追究到具體的同學(xué)，還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和協(xié)作精神。

五、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理“細(xì)分工”

“教室是我家，管理靠大家。”班級(jí)財(cái)產(chǎn)分工細(xì)到每一扇窗、每一扇門(mén)、書(shū)柜的每一層，我不時(shí)教育學(xué)生，我們要像愛(ài)自己家一樣愛(ài)我們的班集體，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理人人都有責(zé)任和義務(wù)。

六、班級(jí)每日、周情況“細(xì)小結(jié)”

班級(jí)每天的情況要充分利用思政教時(shí)間認(rèn)真小結(jié)，如果時(shí)間不夠充裕，我會(huì)把當(dāng)天有違紀(jì)表現(xiàn)的學(xué)生找來(lái)單獨(dú)談心，耐心引導(dǎo)、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、嚴(yán)格要求；每周的班會(huì)課我都會(huì)根據(jù)學(xué)生一周來(lái)的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)安排，確定班會(huì)主題。例如，第三周的班會(huì)課我就積極響應(yīng)了上周班主任會(huì)議精神，組織學(xué)生開(kāi)展了《讓我們的言行更美》的主題班會(huì)，且不說(shuō)活動(dòng)之后有何明顯的收效，但至少增強(qiáng)了學(xué)生文明言行的意識(shí)。

七、期中、期末“細(xì)總結(jié)”

期中、期末總結(jié)不僅要在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行，而且要把每個(gè)學(xué)生的學(xué)段情況讓每位家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。上學(xué)期期中，每位家長(zhǎng)都收到一份特別的成績(jī)單，上面既有該生的各科成績(jī)，又有學(xué)生在校的考勤、紀(jì)律量化評(píng)定，這樣學(xué)生家長(zhǎng)不僅能了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且能掌握到學(xué)生在校的表現(xiàn)，也給家庭教育提供了有效資料。

俗語(yǔ)說(shuō)：“石頭雖小壘成山，羊毛雖細(xì)織成毯。”班級(jí)管理多在“細(xì)”字上做文章，是班主任工作成敗的關(guān)鍵；“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美?！卑嗉?jí)管理多在“細(xì)”字上做文章，是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有力保障。