第一篇：抓好入黨介紹人教育管理環(huán)節(jié)提高農(nóng)村黨員發(fā)展質(zhì)量

抓好入黨介紹人教育管理環(huán)節(jié)

提高農(nóng)村黨員發(fā)展質(zhì)量

（華安縣組洪詹晴）

一、強(qiáng)化把關(guān)，突出“選準(zhǔn)”。一是明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審查。明確界定入黨介紹人的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定黨性強(qiáng)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精，黨齡在2年以上的黨員才能擔(dān)任入黨介紹人。預(yù)備黨員、受過(guò)黨紀(jì)政紀(jì)處分的黨員，以及民主評(píng)議不合格的黨員都不能擔(dān)任入黨介紹人。在確定入黨介紹人前，村黨組織進(jìn)行資格初審，然后報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委審查，并張榜公示，對(duì)不符合要求的，及時(shí)調(diào)整更換。二是因人而異，分類選配。按照發(fā)展對(duì)象職業(yè)、行業(yè)、致富項(xiàng)目等進(jìn)行分類，盡量選擇同一類型的黨員作為入黨介紹人。如對(duì)從事種養(yǎng)殖的，選擇發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)的種養(yǎng)大戶黨員作入黨介紹人；對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，選擇思想素質(zhì)好的經(jīng)商黨員作入黨介紹人；對(duì)村后備干部，選擇工作能力強(qiáng)的村干部黨員作入黨介紹人。三是創(chuàng)新方式，“雙向”選擇。一方面，入黨介紹人選擇自己熟悉和了解的入黨積極分子作為介紹對(duì)象；另一方面，入黨積極分子自行向村黨組織提出申請(qǐng)，對(duì)自己比較了解的黨員作為入黨介紹人。

二、強(qiáng)化機(jī)制，突出“管嚴(yán)”。一是建立責(zé)任機(jī)制。對(duì)入黨介紹人的政治責(zé)任和培養(yǎng)教育、結(jié)對(duì)幫帶等職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)、工作敷衍塞責(zé)以及介紹對(duì)象有重大錯(cuò)誤或有違紀(jì)違法行為的，實(shí)行過(guò)失責(zé)任追究。二是建立提升機(jī)制。將入黨介紹人納入培訓(xùn)規(guī)劃，采取舉辦培訓(xùn)班、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、播放電教片以及邀請(qǐng)優(yōu)秀介紹人現(xiàn)身說(shuō)法等形式，不斷提高其綜合素質(zhì)。三是建立激勵(lì)機(jī)制。在每年“七一”表彰中專設(shè)“優(yōu)秀入黨介紹人”項(xiàng)目，將優(yōu)秀入黨介紹人作為“三培養(yǎng)”對(duì)象，納入村組后備干部人選。

三、強(qiáng)化實(shí)效，突出“用活”。一是發(fā)揮“教導(dǎo)員”作用。入黨介紹人通過(guò)與介紹對(duì)象交心談心，在思想上引導(dǎo)，生產(chǎn)上幫扶，技能上培訓(xùn)，生活上關(guān)心，幫助介紹對(duì)象不斷提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)黨的感情。二是發(fā)揮“質(zhì)檢員”作用。嚴(yán)格要求入黨介紹人堅(jiān)持“四不推薦”，即思想動(dòng)機(jī)不純、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)不優(yōu)秀、發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力不強(qiáng)、培養(yǎng)教育時(shí)間不到一年以上的不推薦，確實(shí)把好介紹對(duì)象的質(zhì)量關(guān)。三是發(fā)揮“模范員”作用。在入黨介紹人與介紹對(duì)象中開(kāi)展結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，充分發(fā)揮入黨介紹人在發(fā)展生產(chǎn)、服務(wù)群眾中的傳幫帶作用，用實(shí)際行動(dòng)去感染和帶動(dòng)介紹對(duì)象，促進(jìn)介紹對(duì)象的提高和進(jìn)步。

第二篇：淺談注重大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育提高黨員發(fā)展質(zhì)量

入黨動(dòng)機(jī)是大學(xué)生爭(zhēng)取入黨的目的和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，入黨動(dòng)機(jī)直接關(guān)系到學(xué)生黨員的質(zhì)量和黨組織的純潔性。多年來(lái)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)通過(guò)系統(tǒng)化的理論教育、制度化的德性實(shí)踐、全面化的跟蹤培養(yǎng)，始終重視抓好學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)教育，注重黨員素質(zhì)的提高，效果明顯。

一、堅(jiān)持“三級(jí)教育”，保證入黨積極分子的思想政治素質(zhì)

針對(duì)那一世小說(shuō)網(wǎng) http://004km.cn大學(xué)生由要求入黨人數(shù)多、動(dòng)機(jī)復(fù)雜而帶來(lái)思想教育任務(wù)重、難度大的問(wèn)題，并根據(jù)大學(xué)生入黨思想變化和成長(zhǎng)的規(guī)律，多年來(lái)，學(xué)校黨校始終堅(jiān)持“三級(jí)教育”制度抓好大學(xué)生入黨前的教育工作。所謂入黨前的“三級(jí)教育”，即對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，稱為初級(jí)教育或一級(jí)教育；對(duì)大學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行系統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、基本理論和基本路線教育，稱為中級(jí)教育或二級(jí)教育；對(duì)發(fā)展對(duì)象集中進(jìn)行“如何才能做一名合格的共產(chǎn)黨員”的系列專題教育，稱為高級(jí)教育或三級(jí)教育。早期教育每年舉辦1期，中、高級(jí)教育每年分別舉辦2期；早期教育每期3講、9學(xué)時(shí)，中級(jí)教育每期7講、21學(xué)時(shí)，高級(jí)教育每期5講、15學(xué)時(shí)。學(xué)校每年參加“三級(jí)教育”培訓(xùn)的學(xué)員都超過(guò)10000人次。

為保證 “三級(jí)教育”的效果，黨校建立了一支思想政治素質(zhì)過(guò)硬、黨務(wù)工作及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)層次和業(yè)務(wù)水平較高、專兼結(jié)合以兼職為主的黨校教師隊(duì)伍。堅(jiān)持采取“課前動(dòng)員”、“隨堂聽(tīng)課”、“集體備課”、“教案評(píng)比”、“建立網(wǎng)絡(luò)課堂”、“開(kāi)展教學(xué)研究”等“六項(xiàng)措施”，不斷提高黨校的教育效果。在長(zhǎng)期的黨校教育、教學(xué)管理實(shí)踐過(guò)程中，建立起了學(xué)校黨校辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各學(xué)院二級(jí)黨校貫徹落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)制。黨校始終堅(jiān)持“五考”即“考察”、“考勤”、“考核”、“考試”、“考績(jī)”，確保黨校的培訓(xùn)質(zhì)量，并且明確了“三級(jí)教育”中的結(jié)業(yè)發(fā)證制度，規(guī)定考試不合格的不能結(jié)業(yè)，黨校培訓(xùn)不能結(jié)業(yè)的就不能發(fā)展入黨。

通過(guò)實(shí)施這種時(shí)間上有相對(duì)間隔、內(nèi)容上有明顯層次的入黨前“三級(jí)教育”的做法，使學(xué)生黨建工作起步早、基礎(chǔ)牢、環(huán)節(jié)緊、教育實(shí)、效果好。從開(kāi)展入黨啟蒙教育開(kāi)始，對(duì)要求入黨的大學(xué)生在不同階段，接受不同深度的黨內(nèi)教育，逐步提高入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的思想政治素質(zhì)和政治理論水平，為提高發(fā)展黨員的質(zhì)量提供了思想理論保證。我校學(xué)生入黨前“三級(jí)教育”受到了明顯的效果。

二、執(zhí)行“三項(xiàng)制度”，為發(fā)展大學(xué)生入黨提供民主監(jiān)督保證

針對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)難考察和各種社會(huì)關(guān)系因素干擾多的問(wèn)題，學(xué)校在大學(xué)生入黨過(guò)程中建立并執(zhí)行“三項(xiàng)制度”，即入黨積極分子推薦制、發(fā)展對(duì)象測(cè)評(píng)制、發(fā)展黨員公示制。

實(shí)行入黨積極分子推薦制，要求學(xué)生黨支部在確定入黨積極分子時(shí)，必須要進(jìn)行民主推薦。明確入黨積極分子的推薦工作，在學(xué)院黨組織的指導(dǎo)下，由學(xué)院團(tuán)組織負(fù)責(zé)組織實(shí)施，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的“推優(yōu)”作用。在民主推薦時(shí)，以團(tuán)支部所在的學(xué)生班級(jí)為單位采取無(wú)記名投票的方式進(jìn)行推薦。在進(jìn)行班級(jí)民主推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)班級(jí)團(tuán)支部、學(xué)院團(tuán)委對(duì)被推薦對(duì)象逐層審核后，向所在學(xué)生黨支部推薦，最后經(jīng)學(xué)生黨支部在充分聽(tīng)取輔導(dǎo)員、班主任以及其他黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)支委或支委擴(kuò)大會(huì)議，討論確定學(xué)生入黨積極分子名單。對(duì)于民主推薦贊成票沒(méi)有達(dá)到規(guī)定比例的，就不能將其確定為入黨積極分子。

實(shí)行發(fā)展對(duì)象測(cè)評(píng)制，要求學(xué)生黨支部在確定發(fā)展對(duì)象時(shí)必須要進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。黨支部在充分聽(tīng)取輔導(dǎo)員、班主任、培養(yǎng)聯(lián)系人、黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)經(jīng)過(guò)一年以上考察培養(yǎng)并參加了中級(jí)黨校學(xué)習(xí)的學(xué)生入黨積極分子，基本具備黨員條件而準(zhǔn)備近期發(fā)展的，經(jīng)支委會(huì)討論提出擬確定發(fā)展對(duì)象名單，然后在黨內(nèi)外分別進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)贊成票達(dá)到規(guī)定比例的，黨支部才可以將其確定為發(fā)展對(duì)象。

實(shí)行發(fā)展黨員公示制，要求在吸收發(fā)展對(duì)象入黨前，要將發(fā)展對(duì)象的基本情況予以公示。明確公示期間要設(shè)立專門的公示信箱和監(jiān)督電話，并由組織員負(fù)責(zé)受理來(lái)信和來(lái)訪。對(duì)于公示期間反映的意見(jiàn)，學(xué)院黨委（黨總支）要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，反映情況屬實(shí)的，要對(duì)被公示人提出處理意見(jiàn)。沒(méi)有反映意見(jiàn)或有意見(jiàn)經(jīng)核實(shí)無(wú)問(wèn)題的，才可以履行發(fā)展黨員手續(xù)。

通過(guò)采取執(zhí)行以上“三項(xiàng)制度”的措施，讓更多的黨內(nèi)外群眾參與評(píng)價(jià)對(duì)要求入黨學(xué)生日常的思想、行為等表現(xiàn)情況，為黨組織把好大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)考察關(guān)創(chuàng)造條件，增強(qiáng)和提高大學(xué)生發(fā)展黨員工作的透明度和接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的力度，同時(shí)也在很大程度上有效地防止各種關(guān)系因素對(duì)高校大學(xué)生發(fā)展黨員工作的干擾，為提高大學(xué)生發(fā)展黨員的質(zhì)量起到切實(shí)保證的作用。

在開(kāi)展大學(xué)生黨員發(fā)展工作的過(guò)程中，學(xué)校針對(duì)大學(xué)生黨員發(fā)展工作需要投入很大力量的問(wèn)題，把組織員、學(xué)生政治輔導(dǎo)員和學(xué)生黨支部書(shū)記作為做好發(fā)展黨員工作的重要力量加以建設(shè)。對(duì)于這三支隊(duì)伍組成人員的離魂記 黃巾力士 未來(lái)軍醫(yī) 步步生蓮 一劍驚仙 重生之官道 http://004km.cn

第三篇：堅(jiān)持管理創(chuàng)新提高發(fā)展質(zhì)量

堅(jiān)持管理創(chuàng)新提高發(fā)展質(zhì)量

兗州市永華建筑安裝工程有限公司

堅(jiān)持管理創(chuàng)新提高發(fā)展質(zhì)量

當(dāng)前，在房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀調(diào)控的政策背景下，建筑施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。只有順勢(shì)而為，強(qiáng)化內(nèi)功，通過(guò)創(chuàng)新管理，進(jìn)一步夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)管理上的轉(zhuǎn)型升級(jí)，才能度冬迎春，開(kāi)創(chuàng)新的發(fā)展局面，打造能夠抗擊大風(fēng)大浪，涉深水求遠(yuǎn)骯的不沉巨輪。

創(chuàng)新發(fā)展理念，把“做優(yōu)“放在首要位置

企業(yè)發(fā)展規(guī)模必須與自身的資源能力相適應(yīng)。一家企業(yè)，當(dāng)規(guī)模擴(kuò)大到一定程度后，資源相對(duì)不足，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)加大，在此情況下，要注意解決好”追求什么樣的發(fā)展“這個(gè)核心的重大命題，用新的發(fā)展理念引領(lǐng)新的發(fā)展。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，施工企業(yè)迫切需要提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是投標(biāo)報(bào)價(jià)水平的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；迫切需要提高創(chuàng)效能力，特別是遠(yuǎn)離總 部的外埠工程的利潤(rùn)率；迫切需要提高市場(chǎng)集中度和大項(xiàng)目的比重迫切需要提高合同履約能力，主要是破解用工荒難題； 迫切需要提高資金收益率，主要是項(xiàng)目回款率；迫切需要改善經(jīng)營(yíng)格局，堅(jiān)持走又強(qiáng)又專的發(fā)展道路；迫切需要提高風(fēng)險(xiǎn)控制力，尤其是外埠市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管控；迫切需要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)企業(yè)強(qiáng)化內(nèi)功的要求；迫切需要提高核心 技術(shù)和質(zhì)量安全管理水平，以鞏固提高企業(yè)品牌美譽(yù)度。

這九個(gè)〃迫切需要〃是做優(yōu)企業(yè)、提高發(fā)展質(zhì)量的主 要內(nèi)容。同時(shí)還必須強(qiáng)調(diào)，許多施工企業(yè)對(duì)規(guī)模擴(kuò)張有一種 原始的沖動(dòng)和強(qiáng)勁的本能驅(qū)動(dòng)，這是樹(shù)立新的發(fā)展理念的主 要障礙。必須要摒棄一味追求產(chǎn)值規(guī)模、單純?yōu)榱送庋訑U(kuò)張 等觀念。用發(fā)展質(zhì)量統(tǒng)攬發(fā)展速度，把發(fā)展質(zhì)量即“做優(yōu)” 放在“做強(qiáng)”“做大”之前的首要位置。

創(chuàng)新考核體系，用發(fā)展質(zhì)量衡量領(lǐng)導(dǎo)的 能力與政績(jī)

考核體系是企業(yè)發(fā)展定位和前進(jìn)方向的直接反映，也反過(guò)來(lái)促進(jìn)和推動(dòng)著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)前，建筑施工領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的情況下，施工企業(yè)考核體系應(yīng)該堅(jiān)持 立足主業(yè)，擴(kuò)大主業(yè)，發(fā)展主業(yè)的主方向，引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)資源向 主業(yè)集中。長(zhǎng)期以來(lái)，規(guī)模以上施工企業(yè)，尤其是大型國(guó)有 施工企業(yè)，追求多元化經(jīng)營(yíng)，搞〃寬正面、大縱深、高頂尖” 發(fā)展了一些自己不太懂的新產(chǎn)業(yè)，上馬了一些自己不內(nèi)行的 新項(xiàng)目，表面看來(lái)，開(kāi)發(fā)了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)則傷害了主 業(yè)發(fā)展的積極性。須知，丟掉了〃專”和〃強(qiáng)”所謂的〃大“ 就

是無(wú)本之木。要在考核體系中旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)主業(yè)優(yōu)先，把主業(yè)發(fā)展水平作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能力和政績(jī)的”硬杠桿“。同時(shí)努力提升主業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)層次，對(duì)工程總承包、城市運(yùn)營(yíng)商 等經(jīng)營(yíng)新模式給予鼓勵(lì)，推動(dòng)大膽創(chuàng)新。集團(tuán)總公司承擔(dān)創(chuàng) 新成本，促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)改變經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，提升發(fā)展質(zhì)量。要完 善EVA業(yè)績(jī)考核體系，用〃現(xiàn)金為王〃的理念引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)從源頭上搞活資金，防范風(fēng)險(xiǎn)。不容忽視的是，一些施工 企業(yè)，在項(xiàng)目回款困難的情況下，出于施工效率的考慮，亦 或是為了使損失最小化，動(dòng)用企業(yè)自有資金支持施工生產(chǎn)。更有甚者，有的經(jīng)營(yíng)者感到企業(yè)內(nèi)部的錢用起來(lái)方便，便以 ”繳納銀行同期利率“為由堂而皇之地在內(nèi)部大舉其債，這 其實(shí)是施工企業(yè)提高發(fā)展質(zhì)量的大敵。項(xiàng)目回款是施工企業(yè) 的生命線，沒(méi)有工程項(xiàng)目資金的源源流入，施工企業(yè)連生存 發(fā)展都成大問(wèn)題，更談不上發(fā)展。因此，要把控制內(nèi)部資金 使用，提高內(nèi)部資金投資回報(bào)作為提高發(fā)展質(zhì)量的核心要素。實(shí)行內(nèi)部資金動(dòng)用新機(jī)制，凡動(dòng)用內(nèi)部資金時(shí)間越長(zhǎng)、數(shù)量 越大的，除追加資金占用費(fèi)外，還應(yīng)體現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)成果考核分 值與權(quán)重上。在考核體系中增設(shè)專項(xiàng)獎(jiǎng)罰內(nèi)容。對(duì)解決歷史 遺留問(wèn)題、盤(pán)活死賬呆賬、完成爛尾項(xiàng)目清算、收回久拖欠 款的，明確獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)于當(dāng)斷不斷、該結(jié)不結(jié)、能清不清 而產(chǎn)生新的歷史遺留問(wèn)題的，實(shí)施專項(xiàng)處罰。

創(chuàng)新市場(chǎng)開(kāi)拓，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力控制潛在風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目質(zhì)量決定發(fā)展質(zhì)量。在企業(yè)管 理力量有限，管理資源相對(duì)不足的情況下，要通過(guò)開(kāi)拓大市 場(chǎng)求得規(guī)模效益，承攬大項(xiàng)目節(jié)約管理資源，攤薄管理成本。與此同時(shí)，應(yīng)把防范開(kāi)拓市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)放在前所未有的重要位 置，對(duì)于以下十五種市場(chǎng)信息情況，應(yīng)慎重考慮：一是房地 產(chǎn)公司的爛尾項(xiàng)目。二是進(jìn)度款撥付低于75%的土建總承 包項(xiàng)目。三是以項(xiàng)目公司名義發(fā)包并運(yùn)作的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。四是 以土地代替施工款的項(xiàng)目。五是遠(yuǎn)離企業(yè)總部的”小、散、遠(yuǎn)“ 項(xiàng)目。六是由房地產(chǎn)公司或管理公司控制的，經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)過(guò)多 的項(xiàng)目。七是超過(guò)成本紅線的工程項(xiàng)目。八是以分包方名義承接的土建項(xiàng)目。九是僅靠經(jīng)營(yíng)收益支付工程款的道橋BT 或類似市政工程項(xiàng)目。十是超標(biāo)準(zhǔn)超規(guī)定超常量支付保證金 的項(xiàng)目。十一是管理力量達(dá)不到，又無(wú)后期市場(chǎng)前景的陌生 邊遠(yuǎn)地區(qū)項(xiàng)目。十二是前有劣跡改頭換面但實(shí)際控制人沒(méi)有 更易的房地產(chǎn)公司項(xiàng)目。十三是合同條件苛刻、有失公平公 正的項(xiàng)目。十四是民間信貸泛濫地區(qū)的項(xiàng)目。十五是趕走別 的公司自己接手的半拉子項(xiàng)目。對(duì)于這十五種情況，企業(yè)應(yīng) 全面研究，審慎決策，以防陷入劣質(zhì)工程而難以自拔。

創(chuàng)新項(xiàng)目管理，建立科學(xué)統(tǒng)一的項(xiàng)目目 標(biāo)責(zé)任制

項(xiàng)目管理創(chuàng)新的目標(biāo)方向，是完全意義上的動(dòng)態(tài)管理，使項(xiàng)目部成為法人嚴(yán)格控制下的一次性組織、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管 理辦法和新的考核體系規(guī)范下的核算單位、責(zé)權(quán)利統(tǒng)一對(duì) 等的臨時(shí)性機(jī)構(gòu)、代表法人對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)和項(xiàng)目合同負(fù)完全 責(zé)任的責(zé)任主體。企業(yè)所有工程項(xiàng)目，都應(yīng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。需要指出的是，有的企業(yè)把工程項(xiàng)目經(jīng)理部搞成經(jīng)營(yíng)中心，等同于大法人下的模擬法人經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)，這是不對(duì)的。企業(yè) 法人和項(xiàng)目經(jīng)理部之間的界限越明晰，責(zé)權(quán)利約定越具體，就越有利于企業(yè)項(xiàng)目管理水平的提升。要探索外埠市場(chǎng)區(qū) 域化管理，積累管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)項(xiàng)目管理扁平化。要進(jìn)一 步完善項(xiàng)目目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，針對(duì)不同類型、不同造價(jià)水平、不同管理模式的工程項(xiàng)目，分門別類制訂樣本，做到 制式統(tǒng)一、條目統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、收益分配流程統(tǒng)一、獎(jiǎng) 罰措施統(tǒng)一。規(guī)范項(xiàng)目成本控制，所有在施工程都要按照

項(xiàng)目目標(biāo)成本書(shū)的要求，落實(shí)成本責(zé)任，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控。要充分體現(xiàn)和落實(shí)法人對(duì)項(xiàng)目管理的要求，對(duì)項(xiàng)目來(lái)源、過(guò)程管理、資金撥付、竣工結(jié)算等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格管 控，把法人管項(xiàng)目的要義落實(shí)到項(xiàng)目管理全過(guò)程。制訂規(guī)定，采取措施，把項(xiàng)目經(jīng)理的主導(dǎo)作用及項(xiàng)目部的責(zé)權(quán)利落實(shí) 到位。要改善項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)環(huán)境，突出項(xiàng)目部責(zé)任主體，發(fā) 揮項(xiàng)目部成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。圍繞提高項(xiàng)目 管理效率抓創(chuàng)新，集中解決好項(xiàng)目管理中的突出難題。要 實(shí)行內(nèi)部資金動(dòng)用的項(xiàng)目實(shí)名制和?？顚Ｓ弥?，力求做到 統(tǒng)一支付。要為項(xiàng)目經(jīng)理履行職責(zé)掃清障礙,清理各種關(guān)系，清除各種裙帶，建立良好秩序。

創(chuàng)新人力資源，做到規(guī)章制度和激勵(lì)手 段相統(tǒng)一

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，施工企業(yè)人才不足的現(xiàn)象將會(huì) 越來(lái)越突出。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是總量不足，主要表 現(xiàn)為一線施工管理人員缺乏；二是質(zhì)量不高，尤其缺乏有實(shí) 戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的年輕人才；三是結(jié)構(gòu)失衡，許多人才集中在機(jī)關(guān)、上層或是其他虛職崗位，造成”頭重腳輕“。創(chuàng)新人力資源，要有人才吸納、引進(jìn)、培養(yǎng)、儲(chǔ)備的長(zhǎng)遠(yuǎn)機(jī)制，使人才增長(zhǎng) 與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。有的企業(yè)，吸納培養(yǎng)人才搞短期行為，工程任務(wù)少時(shí)，把人才當(dāng)包袱，想方設(shè)法把人才”趕出門“； 工程任務(wù)量大時(shí)，又現(xiàn)抓現(xiàn)用，并常常選錯(cuò)用錯(cuò)。要有定期、定量、定結(jié)構(gòu)、定方向的”四定“策略，做到長(zhǎng)短結(jié)合，以 長(zhǎng)為主。養(yǎng)用結(jié)合，以用為主。為防止人才盲目向上流動(dòng)，要在人力資源制度頂層設(shè)計(jì)階段，傾向性地引導(dǎo)和鼓勵(lì)人才 向基層流動(dòng)，在工地成長(zhǎng)。要完善職業(yè)回避制度，明確具有 親屬關(guān)系的，不得在同一個(gè)基層單位，不得具有上下游業(yè)務(wù) 關(guān)系。要鼓勵(lì)員工參加崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制訂和完善執(zhí)業(yè)資格 證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，凡自學(xué)考取一級(jí)建造師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)

會(huì)計(jì)師的，給予具有吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)。施工任務(wù)沒(méi)有東西南北 之分，人才也應(yīng)堅(jiān)持五湖四海，大力推行人才本土化，提高 人才的質(zhì)量和使用效率，鼓勵(lì)本土人才帶證書(shū)上崗，帶資質(zhì) 入企，在崗位貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新企業(yè)文化，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧開(kāi)拓進(jìn)取 的發(fā)展氛圍

企業(yè)文化承載了企業(yè)的歷史積淀、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)追 求，是企業(yè)軟實(shí)力的重要內(nèi)容。創(chuàng)新管理，必須堅(jiān)持人本管 理、制度管理和文化管理相結(jié)合，通過(guò)加強(qiáng)和創(chuàng)新企業(yè)文化，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍，把內(nèi)部團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和凝聚力向心力轉(zhuǎn)化 為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。要大力弘揚(yáng)”尊重個(gè)性、弘揚(yáng)特長(zhǎng)、激 勵(lì)探索、提倡冒尖、鼓勵(lì)合作、寬容失敗”的創(chuàng)新文化，推 動(dòng)管理創(chuàng)新由個(gè)別走向全員，由被動(dòng)走向主動(dòng)。要充分發(fā)揚(yáng) 企業(yè)的精神作風(fēng)等優(yōu)良文化傳統(tǒng),形成全員認(rèn)同的文化共識(shí)，打造企業(yè)牢固的精神支柱。要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，深入開(kāi)展各類 企業(yè)文化活動(dòng)和群眾性文體活動(dòng)，豐富員工的精神文化生活，形成昂揚(yáng)向上的文化氛圍。要高度重視精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造素質(zhì)一流、作風(fēng)一流、業(yè)績(jī)一流的員工隊(duì)伍。各級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮企業(yè)文化實(shí)踐者和推動(dòng)者的骨干作用，身體力行 地踐行企業(yè)文化，發(fā)展企業(yè)文化，為廣大員工作出表率。通 過(guò)創(chuàng)新企業(yè)文化，努力提高企業(yè)軟實(shí)力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧開(kāi)拓 進(jìn)取的良好氛圍。

企業(yè)管理與發(fā)展質(zhì)量，是企業(yè)發(fā)展的兩個(gè)關(guān)鍵因素，二者之間是手段與目的、過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系。影響企業(yè)發(fā)展 質(zhì)量的因素很多，其中管理起著決定性的作用。企業(yè)管理是 一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，既要與企業(yè)的性質(zhì)相適應(yīng)，又要與企業(yè)規(guī) 模、企業(yè)不同的發(fā)展階段相適應(yīng)。作為企業(yè)決策者，應(yīng)根據(jù) 企業(yè)發(fā)展的不同階段和面臨的具體形勢(shì)，不斷創(chuàng)新管理，使 之適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，確保企業(yè)健康快速持續(xù)發(fā)展。

第四篇：如何抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

如何抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

云貴鄉(xiāng)中心學(xué)校

郭珍全

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，抓好教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。那么，如何抓好教學(xué)常規(guī)管理？關(guān)鍵是構(gòu)建起適合教師自我發(fā)展的教學(xué)常規(guī)管理模式。具體要求是：嚴(yán)格實(shí)行教師“坐班制”，強(qiáng)化教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、檢測(cè)的過(guò)程管理，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣，把學(xué)科的作業(yè)訓(xùn)練納入集體備課的要求，作業(yè)要立足基礎(chǔ)，分層要求，盡可能做到當(dāng)堂解決，當(dāng)堂訂正。

一、加強(qiáng)備課管理

備課管理要實(shí)行教師資源共享，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，同伴相助，教學(xué)相長(zhǎng)。在教案設(shè)計(jì)中，注重預(yù)設(shè)與生成關(guān)系，注重三維目標(biāo)達(dá)成，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)有的教師照抄照搬老教案或名家教案，要出臺(tái)教師教案檢查表，不定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，力爭(zhēng)做到一周一次重點(diǎn)檢查，并做到有記錄、有反饋。把檢查的情況與教師的月考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確保教學(xué)目標(biāo)落實(shí)，確保教學(xué)管理流程落到實(shí)處。

二、抓實(shí)課堂監(jiān)控

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的主軸，是學(xué)生獲取知識(shí)，發(fā)展智力，增長(zhǎng)能力的主要途徑。在提高課堂效率上，要求教師要做到多讀、多講、多練，在課堂上注意教師的導(dǎo)入、講課、提問(wèn)、作業(yè)、板書(shū)，處理好“創(chuàng)新”與“雙基”兩個(gè)關(guān)系，力求當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂清，同時(shí)，學(xué)校可開(kāi)展以老帶新、以新促新、相互聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)查堂、學(xué)生座談等形式，進(jìn)一步規(guī)范教師在課

堂上的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

三、注重作業(yè)布置與批改管理

作業(yè)是鞏固知識(shí)、形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)重要依據(jù)，作業(yè)布置與批改要做到認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容必須要有針對(duì)性、選擇性。堅(jiān)決杜絕重復(fù)抄寫(xiě)與罰作業(yè)現(xiàn)象，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使不同的學(xué)生得到不同的提高。精心批改作業(yè)。教師批改要做到及時(shí)準(zhǔn)確，不使用“×”，必須用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，或用星級(jí)評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。批改的形式要靈活多樣。盡可能采取面批的形式，把批改作業(yè)作為教師與學(xué)生情感交流的載體。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師要督促學(xué)生訂正，并進(jìn)行再次批改。堅(jiān)決杜絕教師誤批現(xiàn)象，若有家長(zhǎng)對(duì)教師批改的作業(yè)不滿意，學(xué)校核實(shí)后，將影響教師的月考核。督促教師不斷進(jìn)行總結(jié)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，反思自己的課堂教學(xué)行為。要求教師建立“錯(cuò)題檔案”記錄，把學(xué)生常錯(cuò)的，典型試題進(jìn)行簡(jiǎn)單地登記、分析、歸納、小結(jié)。堅(jiān)決杜絕教師的隨意性，為科學(xué)有效在地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提供第一手資料，形成典型的學(xué)生作業(yè)案例。學(xué)校每月進(jìn)行檢查，推動(dòng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量走向規(guī)范、高效。

四、抓好課后輔導(dǎo)與階段檢測(cè)

1、抓好輔導(dǎo)工作

輔導(dǎo)工作是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要手段。每位教師必須高質(zhì)量做好培優(yōu)輔差工作。學(xué)校要制定培優(yōu)輔差的計(jì)劃，出臺(tái)措施，教師依據(jù)學(xué)校的計(jì)劃和措施，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定出本班的培優(yōu)

輔差計(jì)劃和措施，并認(rèn)真做好培優(yōu)輔差記錄，做到培優(yōu)定時(shí)，輔差隨時(shí)，特別是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要耐心細(xì)致，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。

2、抓好質(zhì)量檢測(cè)

質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題。學(xué)期末，組織質(zhì)量檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)公布，并進(jìn)行集中反饋。在反饋中對(duì)教師工作中的成功之處予以肯定，對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)指出，提出整改意見(jiàn)，考核結(jié)果與學(xué)校考核結(jié)果掛鉤，與教師績(jī)效工資直接掛鉤。

五、抓好教改教研工作

根據(jù)校情，學(xué)校要圍繞“科研興?！眮?lái)開(kāi)展工作，以此提升教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、打造教育科研工作參與的全員化。

隨著課程改革的逐步推進(jìn)，要將課程改革的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學(xué)行為。如何解決課堂中不斷出現(xiàn)的一系列問(wèn)題？不斷提高教學(xué)質(zhì)量？教學(xué)科研是解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵，是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校要明確把興校之策定在教育科研上。

2、以課題研究為載體

最有價(jià)值的課題是實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題。課題研究應(yīng)著力課堂，使研究走向課堂。要把課題研究融入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。教師通過(guò)課題研究，與合作伙伴的教學(xué)資源進(jìn)行對(duì)照、比較、分析和歸納，在反思中有效解決

教學(xué)研究中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)課題研究為課堂教學(xué)服務(wù)的目的。

六、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理，有利于指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過(guò)程中，要加大有利于學(xué)生良好習(xí)慣形成的班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生在環(huán)境中得到熏陶。學(xué)校要為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，可開(kāi)展各種類型的評(píng)比活動(dòng)，期末，對(duì)照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)采用自評(píng)、同伴評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生知道自己學(xué)習(xí)中的收獲和不足之處，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。學(xué)?？膳e辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展，開(kāi)展古詩(shī)文吟誦比賽等活動(dòng)，在學(xué)生中“樹(shù)典型、學(xué)典型”，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，通過(guò)多種形式培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

七、抓好團(tuán)隊(duì)協(xié)作

人心齊、泰山移，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)形成合力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

1、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)增強(qiáng)。質(zhì)量是學(xué)校的生命，沒(méi)有教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校是難以生存的。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要先深入到薄弱班級(jí)進(jìn)行蹲點(diǎn)，包班到人，逢會(huì)必講質(zhì)量，必講教學(xué)。把教學(xué)質(zhì)量的提升落實(shí)到平時(shí)的工作中，針對(duì)各年級(jí)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題提出具體有效的指導(dǎo)意見(jiàn)，有領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，教師們必將信心倍增，質(zhì)量意識(shí)更加增強(qiáng)。

2、團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)。在教學(xué)中,教師們一起合作、交流，解決教學(xué)

中存在的問(wèn)題，在抓教學(xué)質(zhì)量的流程上，學(xué)校上下要齊抓共管。開(kāi)學(xué)初，教師會(huì)上要鼓勵(lì)教師明確目標(biāo)任務(wù)：教學(xué)成績(jī)要達(dá)到什么目標(biāo)，要求教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師在工作上就會(huì)擰成一股繩，經(jīng)常交流，互通信息，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行疏理歸類，探尋解決問(wèn)題的種種方法，這樣，教師在教學(xué)中就能各盡其職，各顯其能，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

八、抓好制度的完善

好的制度是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校要不斷完善、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，在制度執(zhí)行上要堅(jiān)決、到位，努力在學(xué)校形成人人抓質(zhì)量的良好氛圍。

第五篇：抓好基礎(chǔ)管理提高鐵路貨車質(zhì)量的研究

抓好基礎(chǔ)管理提高鐵路貨車質(zhì)量的研究

摘要：隨著中國(guó)鐵路總公司市場(chǎng)化、企業(yè)化改革的不斷深入，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量安全的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，行車安全要求日益嚴(yán)格，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量安全的需求和標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，只有抓好基礎(chǔ)管理，提升管理水平，實(shí)施強(qiáng)有力的管控措施，嚴(yán)格質(zhì)量控制，才能快速提升產(chǎn)品質(zhì)量，確保鐵路運(yùn)輸安全。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)管理；鐵路貨車；質(zhì)量控制

前言

鐵路貨車產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的出現(xiàn)是在運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)，但質(zhì)量問(wèn)題的形成是在產(chǎn)品生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)。要想保證產(chǎn)品質(zhì)量，只有加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，以查擺解決實(shí)際管理問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，正視質(zhì)量工作存在的問(wèn)題，認(rèn)清存在的差距，從而采取針對(duì)性的措施，實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)與提升，才能確保質(zhì)量管理水平及產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量的有效提升。本文將在此基礎(chǔ)之上著重圍繞抓好基礎(chǔ)管理提高鐵路貨車造修質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)要分析研究。

目前鐵路貨車造修質(zhì)量的現(xiàn)存問(wèn)題及原因

2.1

鐵路貨車存在慣性故障

鐵路貨車造修質(zhì)量不良造成車輛在運(yùn)用中發(fā)生的慣性故障，如零部件的丟失、磨耗、裂損、銹蝕、變形、泄漏等，輕者引起零部件性能變壞和失去工作能力，重者導(dǎo)致行車事故的發(fā)生，對(duì)鐵路安全和運(yùn)輸生產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。車體、鉤緩部分裂損故障較多，車體底架各梁裂損、車體“三板”（門板、端墻板和地板）腐蝕破損較為突出，鉤體和鉤舌裂紋較多，這與金屬材料、結(jié)構(gòu)、表面除銹處理、油漆性能和運(yùn)用狀態(tài)關(guān)系甚大。制動(dòng)部分主要是漏泄、作用不良故障較多，多是因組裝不到位和受線路影響較大。走行部分磨耗尤為嚴(yán)重，如車輪踏面、各種圓銷、磨耗板等都不可避免地發(fā)生磨耗，從而引起它們的尺寸變小，承載能力降低，發(fā)生了磨耗損傷；而車軸、搖枕、側(cè)架發(fā)生的疲勞損傷較多。

2.2

整體質(zhì)量文化氛圍基礎(chǔ)薄弱

部分貨車造修企業(yè)整體的質(zhì)量氛圍不夠濃烈，一些干部和員工對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量尤其是一些“小而廣”的慣性質(zhì)量問(wèn)題重視程度不夠，確保質(zhì)量安全的危機(jī)感和責(zé)任感不強(qiáng)，質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄，思想上的質(zhì)量安全防線沒(méi)有牢固建立起來(lái)，沒(méi)有真正理解產(chǎn)品質(zhì)量在企業(yè)發(fā)展中的作用。質(zhì)量意識(shí)從單位領(lǐng)導(dǎo)到管理者再到操作者，層層削弱，質(zhì)量責(zé)任不能層層傳遞。質(zhì)量責(zé)任制未能有效落實(shí)，操作者、各級(jí)管理人員不知道自己所承擔(dān)的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，也就缺乏了質(zhì)量意識(shí)。

2.3

質(zhì)量管理不能按照PDCA循環(huán)原則實(shí)施，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的循環(huán)上升

缺乏有效的質(zhì)量工作計(jì)劃，也沒(méi)有確定整改目標(biāo)及有效的、具體的整改計(jì)劃、措施，不能按照PDCA循環(huán)原則開(kāi)展，質(zhì)量提升乏力。有些措施無(wú)法長(zhǎng)期、持續(xù)、有效的貫徹，質(zhì)量控制人員未能在工作過(guò)程中嚴(yán)格控制，睜一眼閉一眼，造成質(zhì)量問(wèn)題的反復(fù)發(fā)生。一些控制措施不能很好的與自身生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，可執(zhí)行性不強(qiáng)，經(jīng)常是說(shuō)一套，寫(xiě)一套，做一套，“兩層皮”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成各項(xiàng)措施在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中沒(méi)有得到全面有效落實(shí)。

2.4

人員技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)低，部分現(xiàn)場(chǎng)工藝可執(zhí)行性不強(qiáng)

員工文化水平的提升是全面提升其業(yè)務(wù)水平的前提，一些老工人文化水平低，專業(yè)知識(shí)匱乏，對(duì)新知識(shí)、新技能的領(lǐng)悟能力受自身文化水平的限制，不利于企業(yè)發(fā)展。許多老工人干活憑經(jīng)驗(yàn)，靠感覺(jué)，有僥幸心理。部分作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的現(xiàn)場(chǎng)符合性、指導(dǎo)性、可操作性不強(qiáng)，與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況結(jié)合的緊密度不夠，要么不便于操作，要么沒(méi)有有效的執(zhí)行手段，不能形成現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化。

2.5

源頭質(zhì)量管理水平不高，嚴(yán)重影響整車產(chǎn)品質(zhì)量

在供應(yīng)商管理方面，有些供商被指定，有些又是獨(dú)家供應(yīng)，供應(yīng)商的選擇和評(píng)估只是一紙空文。不管供應(yīng)商的交貨能力和交貨質(zhì)量都沒(méi)得選擇，再有部分供應(yīng)商內(nèi)部質(zhì)量控制體系不一定完善，他們所生產(chǎn)的產(chǎn)品也不能保證，并且生產(chǎn)能力也可能下降,導(dǎo)致交貨時(shí)都變成急貨。目前只停留在甲乙雙方的買賣關(guān)系上，缺少對(duì)供應(yīng)商制造過(guò)程的常態(tài)化檢查制度，更沒(méi)形成對(duì)供應(yīng)商設(shè)計(jì)技術(shù)、制造技術(shù)、質(zhì)量管理、質(zhì)量改進(jìn)、銷售權(quán)限等方面的閉環(huán)管控機(jī)制。

抓好基礎(chǔ)管理提高貨車車輛質(zhì)量措施

3.1開(kāi)展質(zhì)量意識(shí)教育和質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)，逐步培養(yǎng)員工的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

定期開(kāi)展質(zhì)量問(wèn)題曝光活動(dòng)，通過(guò)展板、大屏幕、廣播、微信群等途徑進(jìn)行宣傳，定期發(fā)布質(zhì)量通報(bào)，形成視覺(jué)沖擊力和引起員工的關(guān)注。組織開(kāi)展大討論、大反思活動(dòng)，在思想上有觸動(dòng)，樹(shù)立大質(zhì)量觀念。使每位員工深知質(zhì)量在企業(yè)發(fā)展中的重要性，深知自己手中的工作的重要性，質(zhì)量也關(guān)系到每位員工的切身利益。開(kāi)展多樣化的質(zhì)量評(píng)比，員工競(jìng)賽活動(dòng)，逐步形成“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，讓習(xí)慣符合標(biāo)準(zhǔn)”的工作風(fēng)氣。以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，以個(gè)體推動(dòng)整體，形成人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫?，積極要求進(jìn)步的良好氛圍。

3.2

以問(wèn)題為導(dǎo)向，形成PDCA質(zhì)量改進(jìn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改善

重點(diǎn)是圍繞鐵路行業(yè)質(zhì)量抽查、事故及故障反饋及廠內(nèi)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，建立廠內(nèi)、廠外兩個(gè)問(wèn)題庫(kù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析方法，全面性、系統(tǒng)性、針對(duì)性地統(tǒng)計(jì)分析及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，找出產(chǎn)生問(wèn)題的因素、環(huán)節(jié)，加以控制，從源頭控制，確保質(zhì)量提升。要把其他企業(yè)問(wèn)題當(dāng)作自己?jiǎn)栴}、把故障當(dāng)成事故來(lái)分析，舉一反三，查找自身在這方面是否存在問(wèn)題漏洞，做好預(yù)防，以最大限度降低問(wèn)題發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)問(wèn)題的輕重程度，以《糾正預(yù)防措施表》或A4分析報(bào)告等形式，落實(shí)整改負(fù)責(zé)人、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、驗(yàn)收單位和驗(yàn)收處理情況等，以PDCA循環(huán)的原則進(jìn)行策劃、實(shí)施、檢查、改進(jìn)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量螺旋式上升的一個(gè)過(guò)程。

3.3

加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提升全員素質(zhì)

建立有效的培訓(xùn)體系，明確培訓(xùn)主體，確定培訓(xùn)模式，改革培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)體系，為技管人員和操作人員業(yè)務(wù)和技能提升創(chuàng)造條件。開(kāi)展多渠道、多形式、多層次的技能培訓(xùn)，持續(xù)提升操作人員操作技能。抓好應(yīng)知應(yīng)會(huì)操作基本功訓(xùn)練，積極組織開(kāi)展以提高能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)的練兵比武、質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)借鑒有利于自身發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)，兼容并蓄，博采眾長(zhǎng)，全面提升自身綜合素質(zhì)。加強(qiáng)與行業(yè)檢貨車造修企業(yè)單位的技術(shù)交流合作，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。全面培養(yǎng)能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并能解決問(wèn)題的技術(shù)管理人才。同時(shí)，吸引一批有責(zé)任心、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的人員進(jìn)入質(zhì)量管理隊(duì)伍。

3.4

優(yōu)化現(xiàn)有工藝，規(guī)范工藝文件，做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效

開(kāi)展“規(guī)章技術(shù)響應(yīng)”工作，以“三對(duì)三查”為原則，從“人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)”等方面認(rèn)真查找不符合要求的因素，從“法”入手，在“人、機(jī)、料、環(huán)、測(cè)”等方面開(kāi)展對(duì)規(guī)對(duì)標(biāo)。并以此為主線，以工藝文件符合性為重點(diǎn)，對(duì)所有生產(chǎn)工序的工藝進(jìn)行驗(yàn)證，確?，F(xiàn)場(chǎng)操作工藝合規(guī)、合理、合法。開(kāi)展工藝方法改進(jìn)的專項(xiàng)改善，進(jìn)一步優(yōu)化工藝，以工裝、工藝保質(zhì)量，通過(guò)工藝裝備的革新與改進(jìn)及通過(guò)工藝手段的革新與改進(jìn)，保證工藝的有效實(shí)施，提高質(zhì)量控制能力。

3.5

完善供方管理和源頭質(zhì)量管理工作

尋找兩個(gè)或更多供應(yīng)商供貨，規(guī)避供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，保持供應(yīng)商之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。建立供應(yīng)商電子檔案并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，檔案信息實(shí)時(shí)更新。對(duì)供應(yīng)商的基本信息、狀態(tài)信息及相關(guān)資質(zhì)有效期進(jìn)行管理，使合格供應(yīng)商處于受控狀態(tài)。提高與供應(yīng)商交流頻次。按照供應(yīng)商分類制定相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)巡檢周期計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，形成評(píng)審報(bào)告，為供應(yīng)商評(píng)價(jià)提供依據(jù)。做好外購(gòu)原材料、配件的復(fù)驗(yàn)工作。對(duì)所有件嚴(yán)格按復(fù)驗(yàn)明細(xì)要求進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，不符合質(zhì)量要求的原材料、配件嚴(yán)格按照不合格品管理制度執(zhí)行，確保裝車原材料、配件的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，基礎(chǔ)管理的好，企業(yè)才能生產(chǎn)出好的產(chǎn)品，鐵路運(yùn)輸安全才有保證。建立適合企業(yè)自身特點(diǎn)的各項(xiàng)質(zhì)量工作流程，進(jìn)一步提升質(zhì)量管理體系運(yùn)行的有效性和適用性。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，查隱患、堵漏洞，強(qiáng)化過(guò)程質(zhì)量控制，加強(qiáng)源頭整治，通過(guò)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓薄弱環(huán)節(jié)，推動(dòng)質(zhì)量責(zé)任和防范措施落到實(shí)處，減少故障發(fā)生的數(shù)量，避免發(fā)生質(zhì)量事故和其他較嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，提高造修貨車產(chǎn)品質(zhì)量，確保鐵路運(yùn)輸安全。

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