第一篇：尊重保障人權(quán)主題升旗儀式

“尊重保障人權(quán)”主題升旗儀式 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！

1948年12月10日，在第三屆聯(lián)合國大會上通過了《世界人權(quán)宣言》，宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴(yán)及權(quán)利方面處于平等地位”?！缎浴分赋?，正義、平等和尊嚴(yán)是男女老幼人人享有的基本人權(quán)。這是國際社會第一次就人權(quán)作出的世界性宣言。我國憲法也有相應(yīng)規(guī)定:國家尊重和保障人權(quán)。下面我宣布“尊重保障人權(quán)”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。第一項(xiàng)：升國旗

1、國旗班獻(xiàn)旗

2、升旗手介紹。升旗手：韓俊波，九四班學(xué)習(xí)委員兼語文課代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)異，在本次中期質(zhì)量檢測中取得了年紀(jì)第五名的好成績。

護(hù)旗手：臧浩杰，是九年級四班的英語課代表，學(xué)習(xí)刻苦踏實(shí)，上課認(rèn)真聽講，總能跟隨者老師的思路想問題。在本次中期質(zhì)量檢測中取得了年紀(jì)第三名的好成績。

張凌峰，學(xué)習(xí)勤奮努力，老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣，在每次測試中成績優(yōu)異，做事一絲不茍，營造了九四班團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍。成績優(yōu)異，在本次中期質(zhì)量檢測中取得了年紀(jì)第二名的好成績。

3、全體行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，升國旗，奏國歌。

4、禮畢，國旗班歸隊(duì)。

第二項(xiàng)：國旗下講話。世界各國發(fā)展的歷史事實(shí)表明，越是強(qiáng)調(diào)人權(quán)的國家，社會進(jìn)步發(fā)展得越快，越是繁榮富強(qiáng)。尊重和維護(hù)人權(quán)是世界和平和社會進(jìn)步的保證。下面請九4班學(xué)生代表臧浩杰國旗下演講，他演講的題目是《維護(hù)人權(quán)》。

下面有請初二年級趙靜一老師發(fā)言。

結(jié)束語：世界人權(quán)日提醒我們，現(xiàn)時在我們的社區(qū)及全世界，還有持續(xù)的人權(quán)問題。要讓人權(quán)在全世界得以落實(shí)推行，還有賴我們每個人的共同努力。升旗儀式到此結(jié)束。請教師隊(duì)伍退場。

國旗班回班。各班按順序帶回。

第二篇：《國家尊重和保障人權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《國家尊重和保障人權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)內(nèi)容是六上法治專冊第二單元第4課第三框教學(xué)設(shè)計(jì)方案，本框“國家尊重和保障人權(quán)”介紹了尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，讓學(xué)生知道人權(quán)對于每一個人以及國家、社會的重要意義，了解我國在人權(quán)事業(yè)方面取得的成就，以及在推動國際人權(quán)事業(yè)方面作出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，樹立正確的人權(quán)觀。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解人權(quán)的概念、人權(quán)和基本權(quán)利的關(guān)系、國家尊重和保障人權(quán)的基本憲法原則，并且知道人權(quán)范圍的廣泛性。

2.了解我國人權(quán)事業(yè)的發(fā)展與成就，知道我國在積極推動國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。

3.了解人權(quán)的保障是一項(xiàng)需要國際社會共同努力的事業(yè)，了解我國在國際人權(quán)事業(yè)中扮演了積極的角色。

4.樹立尊重和保障人權(quán)的理念，增強(qiáng)公民意識和國家意識，熱愛祖國,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。

三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

本課通過案例分析情景劇表演新聞熱點(diǎn)討論等多樣化活動，引導(dǎo)學(xué)生在辯一辯、看一看、連一連、說一說中，增強(qiáng)公民意識和國家意識。

四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則；我國人權(quán)事業(yè)的發(fā)展與取得的成就。

難點(diǎn)：我國積極推進(jìn)國際人權(quán)事業(yè)。

五、教學(xué)過程

活動1:微課呈現(xiàn),了解人權(quán)

1.視頻呈現(xiàn)：同學(xué)們，據(jù)媒體報道，幾個月前，青島的王女士在告知單位領(lǐng)導(dǎo)自己懷孕的當(dāng)天被單位解雇了。請說說你對這件事情的看法。

PPT出示《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》釋義中的內(nèi)容：

“公民的生育權(quán)是一項(xiàng)基本的人權(quán)，公民的生育權(quán)是與生俱來的，是先于國家和法律發(fā)生的權(quán)利，作為人的基本權(quán)利，生育權(quán)與其他由憲法法律賦予的選舉權(quán)、結(jié)社權(quán)等政治權(quán)利不同，是任何時候都不能剝奪的?！比欢?，這個企業(yè)將懷孕女工辭退，這是極不尊重女性的行為，從一定程度上說已侵犯了女職工的人權(quán)。

2.你們知道什么是人權(quán)嗎?

3.“人權(quán)”與“基本權(quán)利”是什么關(guān)系?

基本權(quán)利，也稱“憲法權(quán)利”，是由憲法規(guī)定的主要由國家來保障的權(quán)利。人權(quán)是指每個人作為人所應(yīng)當(dāng)具有的權(quán)利。憲法中人權(quán)的主體“人”，不僅僅是中國公民，也包括外國人和無國籍人等。

4.尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則及國家人權(quán)行動計(jì)劃。(PPT出示。)

5.辯一辯：同學(xué)們,2020年的春節(jié)有些不平凡。一場“新冠肺炎”疫情突然襲來，在抗擊疫情中，為控制疫情蔓延，疫區(qū)地方政府采取了強(qiáng)制隔離等措施。有極少數(shù)公民不予配合，認(rèn)為這“干涉了人身自由”,是“侵犯人權(quán)”。你怎么看?

【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)由女職工懷孕被單位辭退的案例導(dǎo)入，通過法律釋義引入“人權(quán)”這一概念，引導(dǎo)學(xué)生了解“人權(quán)”與“基本權(quán)利”的關(guān)系，懂得尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則。聯(lián)系當(dāng)前國際上針對中國政府在抗擊“新冠肺炎”疫情中釆取的強(qiáng)制隔離措施是否侵犯人權(quán)這一熱點(diǎn)問題進(jìn)行辯論，引導(dǎo)學(xué)生了解“人權(quán)”的真正含義，懂得國家為尊重和保障人權(quán)所做的努力?！?/p>

活動2：我國人權(quán)事業(yè)的發(fā)展與成就

1.出示《國家人權(quán)行動計(jì)劃(2016-2020年)》目錄，說說它包含了哪些內(nèi)容。

2.12月10日是世界人權(quán)日。(簡要介紹來歷。)

3.人權(quán)保護(hù)在身邊。

說一說身邊的人權(quán)保護(hù)事例。

打開教材第40頁，對照《國家人權(quán)行動計(jì)劃(2016-2020年)》目錄，找一找他們說的分別是哪項(xiàng)人權(quán)。

小組討論交流。PPT出示受教育權(quán)、文化權(quán)利、健康權(quán)利、少數(shù)民族權(quán)利、人權(quán)教育并做簡要介紹。

國家通過各項(xiàng)措施積極保障人權(quán)。補(bǔ)充介紹發(fā)展義務(wù)教育、開辦農(nóng)家書屋、提供營養(yǎng)午餐、開展再就業(yè)培訓(xùn)等情況。

4.近年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，總體上實(shí)現(xiàn)了小康，社會生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列。

(1)小組討論，說一說你了解的我國在人權(quán)事業(yè)上取得的成就。

(2)播放視頻《消除貧困，中國人權(quán)在行動》，談感受。

(3)出示中國在減貧、醫(yī)療、教育、民主等方面保障人權(quán)所取得的巨大成就。

中國參加聯(lián)合國國別人權(quán)審議時,120多個國家代表高度評價、充分肯定中國取得的巨大成就，認(rèn)為中國是“過去30年發(fā)展最快的國家”，書寫了“生動的人權(quán)故事”。

【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過圖片的呈現(xiàn)、文字的描述、視頻的播放、身邊人權(quán)保護(hù)事例的尋找，讓學(xué)生對人權(quán)的內(nèi)容有了更直觀的了解。

幅幅直觀的照片和一個個鮮明的數(shù)據(jù)對比，以及他國對我國人權(quán)事業(yè)的肯定，讓學(xué)生感受到我國在人權(quán)事業(yè)上取得的巨大成就，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感。】

活動3：我國積極推進(jìn)國際人權(quán)事業(yè)

1.中國是聯(lián)合國人權(quán)理事會成員，積極推動國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。目前，我國已經(jīng)參加了20余項(xiàng)國際人權(quán)條約，認(rèn)真履行已參加的國際人權(quán)條約，開展國際人權(quán)交流與合作，推動國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展。

2.完成教材第41頁“活動園”任務(wù)。

用連線的方式把與下列公約對應(yīng)的內(nèi)容連起來。

交流，對相關(guān)條約做簡要的介紹。

3.情景劇表演《男女同工不同酬》。

女員工援引國際勞工組織第100號公約(簡稱《同酬公約》和《中華人民共和國勞動法》維護(hù)自己的權(quán)利。

4.簡要介紹孟晚舟女士在加拿大受到的人權(quán)侵犯事件。發(fā)出呼吁：國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展需要世界各國的共同參與。希望各國認(rèn)真履行已參加的國際人權(quán)條約義務(wù)，為推動國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

【設(shè)計(jì)意圖：用連一連的方式，讓學(xué)生對我國已經(jīng)加入的部分國際人權(quán)條約有一個初步的了解，知道我國為推動國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。情景劇表演直觀形象，讓學(xué)生懂得依法維護(hù)自己的權(quán)

利。孟晚舟事件，是想讓學(xué)生知道我國在積極推進(jìn)國際人權(quán)事業(yè)，希望其他國家也能認(rèn)真履行已加入的國際人權(quán)條約義務(wù)，為推動國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)】

活動4總結(jié)和拓展

尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，我國各級國家機(jī)關(guān)積極樹立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)，積極推動國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展，并取得了矚目的成就。

深入思考：國家護(hù)我人權(quán)，我們可以為之做些什么?

【設(shè)計(jì)意圖：由國家尊重和保障人權(quán)層面再回歸個人，引導(dǎo)學(xué)生了解:發(fā)晨人權(quán),人人有責(zé)!】

教學(xué)反思：

本節(jié)課以我國的人權(quán)真實(shí)現(xiàn)狀為材料，以問題探究為龍頭，以思維訓(xùn)練為主線，引導(dǎo)學(xué)生初步了解人權(quán)，對國家尊重和保障人權(quán)的具體做法產(chǎn)生敬意，從而產(chǎn)生正確的情感態(tài)度和價值觀。

一、由生活中的具體案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生去探索學(xué)習(xí)。通過啟發(fā)式問答，以法律在線的形式，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，理解“人權(quán)”的概念，厘清“人權(quán)”和“基本權(quán)利”的關(guān)系，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，由點(diǎn)到面。

結(jié)合我國人權(quán)的真實(shí)現(xiàn)狀，以尋找身邊的人權(quán)保護(hù)事例為抓，通過圖片的展示、視頻的播放、真實(shí)數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)以及他國對我國人權(quán)事業(yè)的肯定，幫助學(xué)生了解我國人權(quán)事業(yè)的發(fā)展與成就，進(jìn)而能夠明辨是非，正確辨別西方社會帶著有色眼鏡對中國人權(quán)發(fā)出的不和諧的聲音。

采用多樣化的學(xué)習(xí)途徑。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、討論辨析和情最劇表演等途徑，了解我國對推動國際人權(quán)事業(yè)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，對國家尊重和保障人權(quán)的具體做法產(chǎn)生敬意。

在教學(xué)中，流給學(xué)生充分思考和交流的時間都不是很到位，還需要在教學(xué)實(shí)踐中優(yōu)化環(huán)節(jié)，調(diào)整教學(xué)策略，讓有限的時間用在刀刃上。

第三篇：尊重升旗儀式演講稿

尊重升旗儀式演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《尊重升旗儀式是一種素養(yǎng)》。

當(dāng)你經(jīng)過周末的休息，準(zhǔn)備好一切，帶著父母殷切的叮囑，帶著老師關(guān)注的目光，站在操場仰視國旗升起的時候，這是多么幸福的事情。因?yàn)槟闾幵诳梢园察o讀書的年代，處在國家很有尊嚴(yán)的年代。那么就請你尊重升旗儀式吧！因?yàn)閲炀哂泻芨叩恼魏x和民族象征，代表著國家的法律和尊嚴(yán)，尊重國旗就是熱愛我們的國家！我們且不說國旗背后的故事，我們只說說升國旗儀式在我們身邊的含義。如果說今天在場的所有人是一個團(tuán)隊(duì)的話，那么升旗儀式的好壞，大而言之關(guān)乎到我們這個團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)，小而言之關(guān)乎到一個班級的管理規(guī)范，也關(guān)乎到一個人所具備的良好品質(zhì)。其實(shí)，舉行升旗儀式的時候，我們每個人都可以做的很好，因?yàn)檫@并不是很難。我們只要做到：升旗時端正、安靜、莊嚴(yán)。端正的神態(tài)，安靜的期待，莊嚴(yán)的仰視。想想那些為我們爭取幸福的人吧：楊靖宇、左權(quán)、秋瑾；錢學(xué)森，袁隆平，是他們讓國旗更加鮮艷，那么仰視國旗的升起，就是仰視那些給予我們幸福的人。成長的時代不要說你將來要為祖國做多大的貢獻(xiàn)，也不要說你將來會多么愛國，請你先從身邊的小事做起，從對升旗儀式的尊重做起，讓自己成為一個有良好素養(yǎng)的人吧！我的演講完畢，謝謝大家！

二二班劉若瑄

第四篇：世界人權(quán)日國旗下演講稿：尊重和保障人權(quán)

世界人權(quán)日國旗下演講稿：尊重和保障人權(quán)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：上午好！

你們知道今天12月10日是什么日子嗎？是“世界人權(quán)日”。

60多年前的第二次世界大戰(zhàn)給人類造成了巨大的災(zāi)難。人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，在二戰(zhàn)結(jié)束后，1948年12月10日，聯(lián)合國大會通過并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》。1950年，聯(lián)大決定將每年的12月10日定為“世界人權(quán)日”。

所謂人權(quán)，是指在一定的社會歷史條件下，每個人按其本質(zhì)和尊嚴(yán)享有或應(yīng)該享有的基本權(quán)利。這個宣言無疑對給予世界人民自由，以及把人類從令人窒息的種族歧視環(huán)境中拯救出來創(chuàng)造了良好的條件。因此，人權(quán)宣言是歷史上非常重大的事件。如今聯(lián)合國人權(quán)宣言已被翻譯成250多種文字，遍布世界各地。

我們中國作為占有世界人口五分之一的大國，以占世界耕地面積不足百分之十的耕地，養(yǎng)活了近十四億人口，這就保證了人民的最基本的生存權(quán)利。我們五十六個民族和睦相處，團(tuán)結(jié)奮斗，凝結(jié)成一個牢固的整體。人民政府尊重宗教信仰的自由，縮小貧富差別，共同改革開放奔小康，這無不體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的維權(quán)決心與意志。我們相信未來祖國的人權(quán)將會更美好。

今天，是人權(quán)日，讓我們重申對《世界人權(quán)宣言》各項(xiàng)原則的承諾，讓我們繼續(xù)盡力，為人類謀幸福。

同學(xué)們，讓我們以科學(xué)文明為材料，筑起一道百毒不侵的精神防火墻，使邪教思想永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們的心靈，更加尊重和保障人權(quán)，努力真正成為一個讓國家和人民放心的接班人！

我的演講完畢，謝謝大家。

七年級二班全體同學(xué)

2012年12月10日

第五篇：尊重升旗儀式中學(xué)生演講稿

尊敬的各位老師、全體同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《尊重升國旗儀式是一種素養(yǎng)》。

當(dāng)你經(jīng)過周末的休整，裝點(diǎn)好一切，帶著父母殷切的叮嚀，帶著老師關(guān)注的目光，帶著朋友溫暖的問候，站在操場仰視國旗升起的時候，這是多么幸福的事情。

因?yàn)槟闾幵诳梢园察o讀書的時代，處在國家很有尊嚴(yán)的時代。那么就請你尊重升國旗儀式吧，因?yàn)閲炀哂兄芨叩恼魏x和民族象征，代表著國家的法律和尊嚴(yán)，尊重國旗就是熱愛我們國家！

可是，升國旗的時候，我卻看到這樣的情況：有忙著倒垃圾的，有忙著放清潔工具的，也有背著書包姍姍來遲的；我還聽到這樣的聲音：有忙著安排工作的，有訓(xùn)斥問責(zé)的，也有竊竊私語的。

我們且不說國旗背后的故事，我們只說說升國旗儀式在我們身邊的含義。

如果說今天在場的所有人是一個團(tuán)隊(duì)的話，那么升旗儀式的好壞，大而言之關(guān)乎到我們這個團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)，小而言之關(guān)乎到一個班級的管理規(guī)范，也關(guān)乎到一個人所具備的良好品質(zhì)。

記得小學(xué)生日常行為規(guī)范的第一條就明確規(guī)定：“尊敬國旗，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮?！?/p>

小學(xué)生尚且如此要求，何況我們中學(xué)生呢？

其實(shí)，舉行升國旗儀式的時候，我們每個人都可以做的很好，因?yàn)檫@并不很難。我們只要做到：升旗時端正、安靜、莊嚴(yán)。端正的神態(tài)，安靜的期待，莊嚴(yán)的仰視。

想想那些為我們爭取幸福的人吧：楊靖宇、左權(quán)、秋瑾；錢學(xué)森，袁隆平，是他們讓國旗更加鮮艷，那么仰視國旗的升起，就是仰視那些給予我們幸福的人。

成長的時代不要說你將來要為祖國做多大的貢獻(xiàn)，也不要說你將來會多么愛國，請你先從身邊的小事做起，從對升國旗儀式的尊重做起，讓自己成為一個有良好素養(yǎng)的人吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！