第一篇：校園2019隨筆

我們的未來仍有許多不可預(yù)知的驚喜，是的，我們都會(huì)好好努力。下面小編給大家介紹關(guān)于校園2019隨筆精選大全，方便大家學(xué)習(xí)

校園2019隨筆精選大全1

今晚去五餐四樓參加了畢業(yè)生晚會(huì)。節(jié)目相當(dāng)?shù)木?，義工的歌曲太極拳，電臺(tái)的小情侶們?cè)诠?jié)目中也火了一把。還有各位帥氣的國(guó)護(hù)隊(duì)員，重要的是，團(tuán)刊的劉娜娜，二楠，慫朔等人的相親大會(huì)也讓大家大開眼界。真的，很精彩!

我深知辦一臺(tái)晚會(huì)很不容易，從晚會(huì)的策劃，宣傳，看板的制作，主持人的選拔，場(chǎng)地的協(xié)調(diào)，會(huì)場(chǎng)秩序的維護(hù)等等都很麻煩，還要各位演員的密切配合，從開始到結(jié)束，無論演的好壞，大家都付出了極大的熱情和汗水。大家真的好棒!

畢業(yè)生晚會(huì)，歡送要畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，祝福他們的未來絢爛多彩。

想想時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又一屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)就要走了，現(xiàn)在我們還是大一，等過三年，我們大四，也會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹為我們辦畢業(yè)生晚會(huì)吧，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴的從我們的歡笑聲中悄然溜走。當(dāng)我看到電臺(tái)小盆友的《我們畢業(yè)了》的時(shí)候，我真是有點(diǎn)感動(dòng)，大學(xué)的同學(xué)，還有和你成天一塊兒膩歪的男(女)朋友，你都要好好珍惜，世界上最無情的就是時(shí)間，它不會(huì)為任何而停留，你并不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。也許畢業(yè)之后你們會(huì)天各一方，但這是一份珍藏在你心底的美好回憶，是一份你夜里想起來都會(huì)嘴角上揚(yáng)的獨(dú)家記憶。

大學(xué)里我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多的人，有我們喜歡的，也有我們厭惡的。我們喜歡的，就會(huì)成天和他們粘一塊，而我們不喜歡的，有時(shí)我們就會(huì)惡語相向，但是，傷人的話語一旦說出，就會(huì)像釘子釘在板上留下的一道深深的印記。也許我們是無心的，但說出去的話就像潑出去的水，永遠(yuǎn)不可能收回。其實(shí)，我們厭惡的人，本來可以成為好朋友的。情侶之間更要明白，既然你們相互喜歡，就要彼此珍惜，雖然有的情侶不能做到天長(zhǎng)地久，但至少要珍惜你們現(xiàn)有的時(shí)光，珍惜你們?cè)谝黄鸬姆址置朊?。四年真的很快，四年只是我們生命中二十分之一甚至更少，我們?cè)趯W(xué)校里時(shí)或許不會(huì)覺得什么，但當(dāng)我們將要離開的時(shí)候我們會(huì)有多少舍不得和不舍得，這種感覺只有自己知道。

很慶幸，我們還沒畢業(yè)，我們還有時(shí)間，我會(huì)珍惜我愛的人和愛我的人，你呢?

校園2019隨筆精選大全2

2010年，我已是一位新時(shí)代作家了，只是名氣很小，只在一些報(bào)紙上登過幾篇很一般的文章。不過還好，我的生活水平并不糟。

有一天的一個(gè)下午，我坐在s博士送我的電動(dòng)搖椅上享受著午后的陽光。私人機(jī)器人給我端上來一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊小瞇著，腦子里卻想著我怎樣才能出點(diǎn)名。忽然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問題閃過我的腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書。作為一名新時(shí)代的作家，即使我實(shí)在沒什么大作為，但我想，我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書。

不過，這事可不太容易，我開始怨我為什么長(zhǎng)的這么快，哎，我無法再體會(huì)我孩子時(shí)期的心理，于是我打算開著我的超飛速車去各個(gè)地區(qū)調(diào)查一下孩子都喜歡看哪種書?

我利用三個(gè)小時(shí)來到了我國(guó)的西部“蘭州”，調(diào)查的結(jié)果很是讓我失望，全市的少年兒童多達(dá)100萬個(gè)，但愛看書的只占全市二十分之一，哎……或許連“滄海一栗”都無法形容了。我相繼跑了好幾座城市，調(diào)查的結(jié)果如同蘭州一樣。

我?guī)缀鯋佬叱膳?

我在一家書店中，看到了幾本兒童文學(xué)選，真是無聊啊!連大人都厭倦的很，怪不得孩子們不喜歡看書。書中的內(nèi)容看著讓我發(fā)了昏，不是小白兔，就是大灰狼，并且幽默的東西少得可憐，我氣得恨不得把手中的書撕個(gè)粉碎。

“我一定要寫一本孩子們真正需要的好書!”

后來?后來我便坐著我的超速車回家了。

以后的半年中，我除了睡覺、吃飯、上廁所外，一直都在編寫我的那本書。你一定沒有見過氧氣驢吧，那你就更想不到驢和牛結(jié)合后還上了火星。

半年后我的書完成了，我給它取名為《想說就說》。這是本綜合性的書，有許多幽默的文筆與必不可少的知識(shí)，還有百張精彩的圖畫。起先，我自費(fèi)發(fā)行了9000本。剛剛發(fā)行，便被孩子們一搶而空。

我真是累極了，想好好休息幾天。不料傳感電話響了“喂，姜作家嗎?”“我是，請(qǐng)問您……?”“啊，我是教育局的劉局長(zhǎng)”“啊!?”“你創(chuàng)作的《想說就說》真是太妙了，我想請(qǐng)你開個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì)，并且還要發(fā)行九百九十億本，我還有別的事，再見”。電話掛斷了，留下了滴答的聲音。這滴答的聲音如同我激動(dòng)的心情一樣，怎么也平定不下來。

校園2019隨筆精選大全3

或許是一場(chǎng)夢(mèng)地結(jié)束，或許是一個(gè)新的起點(diǎn)。只是站在這條線的兩邊，靜靜的守侯著，或者說是迷茫把，生活在不同世界的那個(gè)自己會(huì)是怎樣呢!只是希望也能有所追求。

或許是走過的太多，亦許是觀望的太少了，總是面對(duì)一切的一切乏力?？傁肴プ鳇c(diǎn)什么，但又不知要做什么，也不知何處是起點(diǎn)何處是終點(diǎn)。也許真的厭倦了這個(gè)世界，也許還未踏入這個(gè)世界之中，總是面對(duì)一切無所謂。

總忘不了一些事，卻總是忘了自己，或許是在等待的路上太久了，當(dāng)都該結(jié)束的時(shí)候還在等待著，也許一切都還在進(jìn)行，該是自己的還沒出現(xiàn)，也許這就是生活。

自己所選擇的，總不后悔，哪怕別的選擇會(huì)是自己過的好些，哪怕自己陷入迷茫的境界，無所謂，真的無所謂，因?yàn)橐磺卸际亲约旱模钇鸫a走過了，最起碼選擇了，這就夠了，對(duì)于別的什么我都不在乎，因?yàn)槲易龅搅藢?duì)得起自己選擇的東西，這就足夠了。

校園2019隨筆精選大全4

我們的校園很漂亮，處處有美景，我最喜歡操場(chǎng)，因?yàn)樗俏覀兺嫠５牡胤健?/p>

夏日，走在校園的操場(chǎng)上，感受著炎熱的陽光，傾聽著蟬叫。中午時(shí)分，太陽把樹葉曬得蜷縮起來了。知了扯著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音吵個(gè)不停，給悶熱的天氣又添上一層煩躁。這時(shí)，人們總是特別容易疲倦，就像剛睡醒一樣，昏昏沉沉的。體育課上，同學(xué)們耐著炎熱，在太陽下訓(xùn)練，辛苦極了。

春季，積雪融化，春回大地，萬物復(fù)蘇。操場(chǎng)上洋溢著新生的氣息，鳥語花香?；ǘ浜?，花香沁人心脾。小草透過泥土的縫隙，呼吸到了新鮮的空氣，它好奇地向外面張望，地面上隨機(jī)出現(xiàn)了淡淡的綠意。太陽出來了，陽光灑滿大地，不很真實(shí)，但又充滿了生機(jī)。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，順便感受一下這獨(dú)特的，只屬于春天的氣息。

金秋，具有沉重、和諧等特點(diǎn)。金色是它的代表色。這時(shí)的校園，有一種獨(dú)特的美感。秋風(fēng)一吹，操場(chǎng)上充滿了涼爽，伴隨秋風(fēng)來的是金色的葉子，那葉子如同蝴蝶一樣翩翩起舞，緩緩落下。玩耍時(shí)，同學(xué)們踩在上面，沙沙作響。

寒冬，大地沉睡，一切都那么安靜，冬天是銀色的世界。但又有誰知道，在雪的覆蓋下，大地在孕育著新的生命。寒風(fēng)呼嘯而過，大地頓時(shí)成一片沉重而蒼老的銀色。同學(xué)們?cè)跐嵃椎难┑厣洗蜓┱?，堆雪人，玩得開心極了。

怎么樣?四季的操場(chǎng)美嗎?這就是學(xué)校的一處美景——操場(chǎng)!

校園2019隨筆精選大全5

一顆貝殼孕育出一粒珍珠需要一生的時(shí)間，那么一個(gè)人孕育出一個(gè)夢(mèng)想又需要多久?

深夜，靜靜地端坐在書桌前，審視這些過往的日子，突然一股莫名的憂傷涌上心頭，也不知這股憂傷從何而來。面前幾垛參考書滑然而落，俯下身子一本本拾起，在側(cè)過身的那瞬間，想起《美文》上一個(gè)名牌學(xué)子在高中時(shí)的感言：一顆貝殼孕育出一粒珍珠需要一生的時(shí)間，那么一個(gè)人孕育出一個(gè)夢(mèng)想又需要多久?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的集體，真的很累。

近來有兩次小測(cè)，都不太理想，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，真的有這么遙遠(yuǎn)?不停地重復(fù)同樣的習(xí)題，可是總沒有優(yōu)秀，甚至良好。我一次又一次地告訴自己：要堅(jiān)持，會(huì)慢慢好起來的。

高中的理化一開始就給我一擊，亂舞飛揚(yáng)的習(xí)題，每一題都扎疼了做題的人。

爸說，他真的很羨慕我。從小他就渴望能有一個(gè)一面墻是書的房子，現(xiàn)在女兒終于實(shí)現(xiàn)了。人的一生很少有機(jī)會(huì)為夢(mèng)想掙扎一次，突破自己的不可能，女兒在這個(gè)時(shí)候一定要好好努力。

父親是微笑著對(duì)我說這些話的，我看著父親的面容，想想這個(gè)曾經(jīng)為理想而拼搏的年輕人的衷言，一種無以名之的感動(dòng)油然而生。今天是父母結(jié)婚紀(jì)念17年。他們有一個(gè)16歲的女兒，女兒特意去花店給母親帶了一束花。母親捧著淡粉色的花束站在父女面前。女孩突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)女人巨大的`滿足。當(dāng)這個(gè)滿足的女人在廚房里前后準(zhǔn)備食物，嘴里的歌聲以穿透整個(gè)房屋。

一顆貝殼孕育出一粒珍珠，它的肉體被折磨地體無完膚，鑲著自己的鮮血染成了那粒珍珠，珍珠啊，剔透的美玉

早上上學(xué)碰到了班長(zhǎng)，一起推車走過校門，突然覺得眼前的班長(zhǎng)如此熟悉，低陷的眼眶，修長(zhǎng)的下巴。初三的時(shí)候我們都是如此啊。原來每個(gè)人都是一顆貝殼，為了一粒珍珠會(huì)妄棄所有。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的局限就在眼前，因?yàn)槲覀冞€有機(jī)遇。

我們的未來仍有許多不可預(yù)知的驚喜，是的，我們都會(huì)好好努力。

校園2019隨筆精選大全

第二篇：初中校園隨筆

初中校園隨筆

初中校園隨筆1

今年的暑假剛過，到了9月份，我就上中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。

剛進(jìn)入中學(xué)，我覺得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)和新的班集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過了一個(gè)星期，大家面對(duì)眼前的初中環(huán)境熟悉了。

在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯作業(yè)“三門”現(xiàn)在的.作業(yè)從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開始沒有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和＊＊＊的言行，孔子說要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說的往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也小學(xué)六年級(jí)作文有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。

在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來，我進(jìn)步了寫字速度，字寫得又漂亮又快。原來，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自己往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說來，真是五年級(jí)作文太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說的，老師就要罰你，這樣說來，我一條都沒有犯過。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。

我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

初中校園隨筆2

雖然我們還僅有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的學(xué)校生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話的幼童成長(zhǎng)為一個(gè)少年。在學(xué)校我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少期望的種子。學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的樂土。

在學(xué)校，同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨日晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經(jīng)是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的'嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時(shí)都是我們一齊聊天，可此刻都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今日怎樣了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今日沒帶水?！彼犃T，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣部，不一會(huì)兒，一瓶冒著涼氣的可樂出此刻了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說?！澳悄隳?？”我有些不好意思?！皼]事，我?guī)Я怂！彼龜[擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！

學(xué)校是一個(gè)完美的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些歡樂的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在學(xué)校中感受得淋漓盡致。

初中校園隨筆3

學(xué)校是個(gè)好地方，它陪伴我們成長(zhǎng)，可愛的伙伴們跟我們一齊玩耍，一齊分享生活的樂趣。

春天，小草偷偷的探出頭來，好像在歡迎春姑娘的到來。學(xué)校的操場(chǎng)上有鮮花、有野草，還有各種各樣的蝴蝶，真是美麗極了。同學(xué)們?cè)谀抢锉谋奶?，十分愉快。夏天，學(xué)校里綠樹成蔭，有幾個(gè)小朋友在大樹下玩耍，樹上的知了叫夠不停，好像在說天好熱呀，可惡的太陽熱得人們不知如何是好。

《秋天，金黃的時(shí)節(jié)，》景色宜人，正是農(nóng)民伯伯收莊稼的'時(shí)候，樹上的葉子好像變成了金蝴蝶翩翩起舞。有的同學(xué)把葉子做成葉印，有的同學(xué)去做樹葉標(biāo)本，還有的同學(xué)取來做裝飾品。

冬天，氣候異常的冷，外面還下起了鵝毛大雪。下課鈴一響，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上，有的同學(xué)堆雪人，有的同學(xué)打雪仗，還有的在雪地里跑步，甚至還躺在雪地上。美麗的學(xué)校，你是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛你！

初中校園隨筆4

好久沒動(dòng)筆了，貌似也有一個(gè)多月了吧!在過去的一個(gè)多月里生活給了我很多。回想過去的一個(gè)多月里都發(fā)生過什么事情?回想過去的一個(gè)多月里我做了些什么?回想過去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說一句話，生活是結(jié)。

生活是個(gè)結(jié)，是個(gè)永遠(yuǎn)打不開的結(jié)。這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上，沒有無緣無故的恨;也沒有無緣無故的愛;更沒有無緣無故的結(jié)。所以說，人類為了更好的相處，就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來拯救天下的話，我想，那才是正人君子吧!我不知道我將來是否能做到?但我現(xiàn)在所知道的`就是學(xué)會(huì)承受。承受這一個(gè)多月以來一些讓人開心與讓人心煩的事;承受這一個(gè)多月以來讓人感到壓抑與讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來讓人感到好奇與讓人感到納悶的事。他們說，這就叫生活。以前我只知道生活真的好玩，現(xiàn)在才明白生活真的老玩我。在這里，我感謝老天爺，感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。讓我懂得，生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活，要學(xué)著接受它，并要學(xué)著欣賞它。欣賞它給我?guī)淼囊磺胸S富多彩的東西?；蛟S只有這樣，我們才會(huì)變的更家成熟。

不知怎么的，越長(zhǎng)大越覺得孤單。孤單就孤單吧!寂寞就寂寞吧!只要一切還機(jī)械般的生產(chǎn)著。所有的一切也就不重要了……

初中校園隨筆5

或許已經(jīng)習(xí)慣了天剛亮就起床，踏著星光，坐在最早的公交上，補(bǔ)著昨夜未完成的作業(yè)，做著昨日未完的夢(mèng)。聽到到站的提示，伸伸懶腰，大步跨出車門，極速?zèng)_入教室。到處搜羅著各科的作業(yè)，計(jì)算著僅有的時(shí)間，做著均勻的分配，并一次次地叮囑同學(xué)；“老師來了提醒一下”。在完成任務(wù)后長(zhǎng)嘆一口氣，瞄瞄手表，隨后漫不經(jīng)心地哼著歌，看著課本。再把剛剛的戰(zhàn)利品，轉(zhuǎn)交給另一個(gè)同學(xué)，完成一次革命的傳承。問問組長(zhǎng)收作業(yè)的.時(shí)間，擔(dān)心的不?？茨俏蝗市值倪M(jìn)度，再看看第一節(jié)課上什么，然后趴在桌上等待可怕的鈴聲。

或許已經(jīng)習(xí)慣 聽到上課 的鈴聲后，立刻從桌上爬起，正襟危坐起來。再歡呼老師的到來，在聽課中不自覺的打起盹來或開起小差，然后被老師的一聲呵斥打斷。再聽到下課鈴聲后，不自覺的瞄瞄外頭有多少人在，不自覺的暗自興奮，卻表現(xiàn)的無所謂。然后拉著朋友跑去廁所，在那里一起聊聊八卦，看看年級(jí)中又發(fā)生了那些驚天動(dòng)地的事情，然后發(fā)表自己的看法。之后就守口如瓶，不再想提、

這一切的或許習(xí)慣構(gòu)造了我們的初中生活，說不上燦爛，也說不上悲催、說不上嚴(yán)謹(jǐn)，也說不出雜亂。

初中校園隨筆6

最近經(jīng)常會(huì)看到不少家長(zhǎng)，給還在上初中的孩子買手機(jī)，說是便于孩子與家長(zhǎng)聯(lián)系，于是學(xué)生也就堂而皇之的將手機(jī)帶入宿舍、帶入校園。

初中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園到底合不合適呢？

我們不妨到學(xué)生中去做一調(diào)查。初中生帶手機(jī)到底是干啥的？在日常的工作中，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生帶手機(jī)，真正用于與家長(zhǎng)、親朋好友電話聯(lián)系事的其實(shí)并不多，初中學(xué)生在學(xué)校主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，日常并沒有多少事需要去聯(lián)系。即使有什么事情需要聯(lián)系，校園、宿舍有公用電話，可見學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園說是“聯(lián)系事、溝通感情”，似乎不是主要的。那學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園到底干什么的呢？在和學(xué)生交流接觸的`過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，無非為了一個(gè)字“玩”，用手機(jī)玩游戲、上網(wǎng)聊天、聽歌曲、互發(fā)曖昧信息、觀看不健康視屏等等。如此種種，不少學(xué)生自從帶手機(jī)進(jìn)校園后，學(xué)習(xí)不專心，成績(jī)下降?？梢?，初中生帶手機(jī)危害不小。其實(shí)，手機(jī)的電磁輻射對(duì)學(xué)生危害也很大，初中學(xué)生正處在身體成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，要盡力避免不必要的電磁輻射給孩子帶來的影響，確保孩子健康成長(zhǎng)。

由此看來，在校學(xué)習(xí)的初中學(xué)生應(yīng)向手機(jī)說不，不帶手機(jī)進(jìn)校園，不玩手機(jī)，專心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

初中生朋友，確實(shí)想要一手機(jī)怎么辦呢？

好辦，等你考上大學(xué)，讓你的父母給你買個(gè)好的，不就行啦嗎？

你說呢？

初中校園隨筆7

還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二與煦的陽光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。初三的緊張生活，簡(jiǎn)直要讓我窒息，你看，課桌上的書本堆得像個(gè)小山似的，你必須像愚公移山一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去移。

每天三點(diǎn)一線的生活讓你覺得疲憊不堪。早晨天還沒亮就起床，迎著朝陽來到學(xué)校，到校后，交作業(yè)、看書，讓你忙得焦頭爛額，有些成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)，還在一邊抄作業(yè)。作業(yè)還沒有抄好，老師已到了教室。隨著老師“把**書拿出來”一聲令下，只聽見關(guān)鉛筆盒的聲音，拿書的聲音，翻書的聲音……過了不久，一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室，一天的忙碌從此開始。

中午吃完飯后，同學(xué)們急奔到教室，開始了腦細(xì)胞大戰(zhàn)。各門學(xué)科都有作業(yè)，你會(huì)恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會(huì)放過中午，這個(gè)“黃金時(shí)段”。輔導(dǎo)同學(xué)們，給同學(xué)批改作業(yè)。你看，“說曹操，曹操就到”。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說“同學(xué)們快把回家作業(yè)訂正好交上來，課堂作業(yè)也快點(diǎn)叫上來。同學(xué)們紛紛拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，開始攻克一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題。一題也沒有完成，英語教師來了，說：“XXX，你的回家作業(yè)不好，重做。”語文老師也來了，說：“XXX，你的.書還沒背，快背?！被瘜W(xué)老師，物理老師，政治老師都絡(luò)繹不絕地進(jìn)了教室，呈現(xiàn)了一幅“六門同堂”的景象。

放學(xué)時(shí)，老師又布置了回家作業(yè)。伴著夕陽的余輝，背著沉重的書包，帶著一天的疲憊回家了。當(dāng)夜深人靜時(shí)，你還在燈下靜靜地完成作業(yè)，真希望一天有48小時(shí)。直至萬籟俱寂的深夜才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，無憂無慮的輕松自在的生活只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。

初三是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母與老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

初中校園隨筆8

歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的`回憶留下

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

三年的生活，有歡聲與笑語，有汗水與淚水，也有成功與失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝，閉上雙眸，似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過，又怎能信這時(shí)間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，與那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰又能左右時(shí)間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂!

三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂

祝福每一個(gè)人!

初中校園隨筆9

還沒上課，班里就像開了鍋的開水，沸騰起來。不知道是哪個(gè)同學(xué)聽說今天要競(jìng)選班干部，同學(xué)們你一言，我一語，談?wù)撜l最適合當(dāng)班干部。

上課了，徐老師走進(jìn)教室，不動(dòng)聲色的說：‘同學(xué)們，咱們今天不上課，要競(jìng)選班干部，每個(gè)人都要發(fā)言，說出你競(jìng)選班干部的理由，最后由大家投票決定，必須是即興發(fā)言?！崩蠋煹脑捳f完，大家都沉默了，即興發(fā)言，還是第一次，大家未免有些緊張呢。

“ 大家好，我是陽光。”陽光主動(dòng)站起來第一個(gè)發(fā)言。“很榮幸參加這次班干部競(jìng)選，也感謝老師和同學(xué)們給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。俗話說“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但我不想當(dāng)班級(jí)的元帥，我競(jìng)選的職位是---紀(jì)律委員。大家也許會(huì)說我沒有上進(jìn)心，其實(shí)不是這樣的'，做任何事情都不能一步登天，我想從紀(jì)律委員開始，慢慢磨練自己。在上課之前，我會(huì)提醒大家上課要認(rèn)真聽見，音樂課要積極唱歌，美術(shù)課認(rèn)真畫畫。

我想當(dāng)紀(jì)律委員，第一我們班在美術(shù)，畫畫課上往往顯得十分懶散，我想?yún)f(xié)助老師管理同學(xué)們。第二我想借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在提醒別人過程中也鍛煉自己和管理自己。如果我當(dāng)選了紀(jì)律委員，我不會(huì)驕傲 自滿，要以身作則，做好紀(jì)律委員的工作。如果競(jìng)選不上，我也不會(huì)氣餒，爭(zhēng)取下一屆當(dāng)選。

最后我想說，也許很多方面我不如別人好，但是有了大家的鼓勵(lì)，我會(huì)爭(zhēng)取更上一層樓，今天你給我投票，明天我會(huì)給你驚喜！”

陽光話音剛落，班里響起了雷鳴般的掌聲，徐老師也向他豎起大拇指，陽光擦了擦額頭的汗珠，向大家鞠躬致敬。

陽光的精彩發(fā)言，給同學(xué)們很大的鼓舞，大家不畏懼，陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)言。同學(xué)們發(fā)言結(jié)束后，開始了投票，大家一致決定，讓陽光擔(dān)任紀(jì)律委員。陽光臉上露出了燦爛的笑容，他向大家保證，一定做好自己的工作，不辜負(fù)大家對(duì)他的期望。

初中校園隨筆10

今天早上，去八五班聽天天成長(zhǎng)課，他們的成長(zhǎng)主題是“有感于昨天的開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)”。第一個(gè)發(fā)言的是孫婉月同學(xué)，她第一句說的是：“昨天頒獎(jiǎng)我很失落。”緊接著，她說到她祝賀王靜同學(xué)（上學(xué)期的年級(jí)狀元），之后談了自己以后的學(xué)習(xí)措施。

說這些的時(shí)候，小姑娘臉帶微笑，落落大方，已經(jīng)看不到失落的陰云?？墒?，現(xiàn)在想來，昨天的她怎能不失落呢？從小學(xué)到這之前，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的年級(jí)第一都是她?？梢韵胂笞蛱祛C發(fā)年級(jí)狀元獎(jiǎng)的時(shí)候，她是多么黯然神傷。不過，這孩子心態(tài)好，豁達(dá)開朗，調(diào)整得快。

生活中，我們都會(huì)遭遇這樣的失落。當(dāng)你失去了那頂認(rèn)為本該屬于你的桂冠，你也許會(huì)覺得周圍的空氣突然變得稀薄。是瘋狂的發(fā)泄讓自己的呼吸變得更困難還是調(diào)整氣息讓自己穩(wěn)定下來冷靜下來？先讓自己呼吸暢快吧，這樣，你的思維會(huì)蘇醒過來，你才會(huì)重新審視自己、他人，重新調(diào)整狀態(tài)，重新投入、前行。

每天背5個(gè)英語單詞是孫婉月給自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，這個(gè)目標(biāo)是清晰的、具體的'、可操作的。這是她從失落中抬頭前進(jìn)路途中的一個(gè)小目標(biāo)。在超越一個(gè)個(gè)小目標(biāo)之后，我相信她會(huì)綻放出更加自信的笑容，她會(huì)更加懂得跋涉的意義。

失落中的人們都應(yīng)該如此。

初中校園隨筆11

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，當(dāng)看見同學(xué)們洋溢著笑臉時(shí)，我不禁心酸起來，小學(xué)生活，難舍難分，這個(gè)世界上最可怕的問題，并不是生與死的距離，而是當(dāng)你還在路上迷迷糊糊地走著的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，這條路，其實(shí)已經(jīng)走到了盡頭，這也就是所謂的“現(xiàn)實(shí)” 。

在小學(xué)生活中，我的“鐵哥們兒”就是貴林了，她可是個(gè)善解人意的好女孩，學(xué)習(xí)也特別好，她呢，是我見過最真心的閨蜜，可是，就在近段時(shí)間，她一直咳嗽，我早就勸她，讓她多喝水，堅(jiān)持喝藥，可有時(shí)候現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，這個(gè)世界上什么也不是萬能的,藥品更是如此，這不，她這幾天一直在醫(yī)院打點(diǎn)滴，望著她那難受的樣子，我真是心痛極了，真的希望生病的是我，這樣她就不用忍那么多的痛，受那么多的苦了……

友情，不單單指那些讓你心動(dòng)的人，指的更是那些可以哄你開心的人！在我的身邊，真的有這樣的人，那就是我的`同桌DD李子兵，這姑娘可是個(gè)“小可愛”，我們兩個(gè)經(jīng)常商量起來的事情，就沒有做不到的，跟這小玩意兒在一起學(xué)習(xí)，可有意思了，但她也是個(gè)公私分明的人，什么時(shí)候該做什么事情，什么時(shí)候不該做，跟她在一起學(xué)習(xí)真的很快樂！

一位朋友都認(rèn)真的對(duì)待，可最后總是受到傷害，這一類人，她們是不可以傷害的，因?yàn)槿藚?，一旦被傷害了，就很難再相信了。

也許吧，信任就像一張紙，你一旦揉皺了，就再也回不到從前那個(gè)樣子了，所以說，對(duì)待每個(gè)人都是這樣，有些事，一旦做錯(cuò)了，一輩子都錯(cuò)了，你連補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒有……

昨天的時(shí)光再美好，可終究壓縮成今天的回憶，我們?cè)僭趺礋o奈，也阻擋不了時(shí)間匆忙的步履；今天再精彩，也會(huì)拼湊成明天的歷史，我們?cè)賵?zhí)著，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因它融解一切美好向往，流逝了所有傾情的追求。過去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天的懷念多一些亮色。

初中校園隨筆12

學(xué)校就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動(dòng)物”朋友。

還沒進(jìn)學(xué)校，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的`像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長(zhǎng)了不少樹木，這些樹木經(jīng)過幾十年的時(shí)光已經(jīng)長(zhǎng)成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個(gè)巨大的操場(chǎng)，它能夠踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種趣味的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜砹耍紦頂D在操場(chǎng)上做著自我喜歡的運(yùn)動(dòng)。

初中校園隨筆13

當(dāng)今年，隨著我們科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的提高。使我們都過上了健康，歡樂，幸福，完美的生活。但地球也是我們的家園，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳自我的生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

低碳生活只是一種態(tài)度，而不是本事，我們應(yīng)當(dāng)從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達(dá)低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

記得還有一次，我去洗手間洗手的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)低年級(jí)小朋友在洗手間玩水，我立刻過去制止：“小弟弟，不要浪費(fèi)水資源要節(jié)省水?！毙〉艿苈犃撕螅瑧M愧地低下了頭。

在生活中，請(qǐng)大家都要低碳生活。比如說淘米水能夠用來洗手，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘代替電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說，“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來說，都是些舉手之勞的小事。

低碳生活，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)儉資源之類的偉大命題。即便在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的——既節(jié)省生活開支，又有利于身心健康。比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)儉一滴水；又比如，使用環(huán)保購物袋、認(rèn)養(yǎng)一些綠化。

初中校園隨筆14

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下頭，我就來談?wù)勎业纳畎桑?/p>

我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的`小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋€(gè)成熟的青年。我要說的是我在彭浦初級(jí)中學(xué)的日常生活，那是又多彩又歡樂的。

剛剛跨入中學(xué)的大門，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境，我還是不適應(yīng)的?？墒?，經(jīng)過這幾周的適應(yīng)，我已經(jīng)對(duì)那里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽節(jié)做香袋的活動(dòng)。

星期二，我們正坐在椅子上，準(zhǔn)備上午時(shí)第三節(jié)課。這是最終的一節(jié)課，雖然我們已很疲乏了，但今日，大家都很興奮，因?yàn)槌跻荒昙?jí)的大姐姐要來教我們做香袋。過了一會(huì)兒，大姐姐們走進(jìn)了教室，開始教我們做香袋。我們見到大姐姐，自覺地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問題就隨之而來了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì)屈服的，用媽媽平時(shí)常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自我感到高興。第二步是縫線，我在家里看過媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最終縫完線就做好了?？粗@個(gè)香袋，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

學(xué)校生活是多彩完美的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它，我最終只想說：“我很高興，學(xué)校生活最多彩！”

第三篇：大學(xué)生校園隨筆

大學(xué)生校園隨筆

大學(xué)生校園隨筆1

給自己一片陽光，不要沉浸在陰霾中；給自己一片陽光，不要讓生活失去樂趣。

現(xiàn)在的我，正在在書海中奮斗，那張燦爛的笑容也被桌子上一疊疊厚厚的書本遮住了。

陽光透不過來，風(fēng)雨擊不倒。深深的埋在書堆里。

我早忘了書堆外面的世界是那么的美好，微風(fēng)吹在臉上那種輕撫的感覺，陽光灑在身上那種暖暖感覺。

每天，我都如機(jī)器人般重復(fù)著同樣的事，那便在那高高的書堆中奮筆疾書。內(nèi)心的干涸、乏味越積越厚實(shí)。

那書堆就像一座高聳入云的城墻，汪涵說過，十幾歲的女孩，心是由玻璃做的，外面可以看的見里面，里面也可以看的見外面。

可我的心里面看不見外面，外面也看不見里面。

于是。我就學(xué)著給自己一片陽光。

接下來。我搬掉了一點(diǎn)那高高的書堆，但僅容一束陽光通過。忽然，發(fā)現(xiàn)原來我的內(nèi)心是如此的渴望陽光，因?yàn)楸苤柟馓昧?，忘記了那陽光傾灑在臉上、手上、身上那種暖暖的感覺。

內(nèi)心即渴望又害怕，害怕被陽光狠狠的灼傷。

我又試著再把書堆搬掉一點(diǎn)點(diǎn)，終于那幾束通過的陽光灑在我的身上，我并沒有那中被灼傷的感覺，反而感覺暖暖的。

那種被遺忘的感覺突然一下子回來了，原來陽光的感覺我并沒有忘記，它一直活在我身上的每個(gè)角落，它隨著沸騰的血液在我身體內(nèi)四處流竄。它再一次蘇醒。

于是我渴望更多的陽光，我把那阻礙陽光透射的書堆徹底的搬掉了，在也沒有任何城墻能圍困住我的心。

至從我把書堆搬了以后，我不再向從前一樣沒有什么精神，沒有活力，生活是一件多么有趣的事。

現(xiàn)在的我，即使一天再苦再累，也充滿活力與生機(jī)。

我學(xué)會(huì)了如何給自己一片陽光。

我坐在位子上，看著周圍的人，他們還在被那一疊疊書堆所包圍，于是我便想走到他們身邊，搬掉那一層厚厚的書堆。

讓他們也重溫陽光的感覺。

給自己一片陽光吧！讓赤子之心隨著旋律跳動(dòng)。

即使跌倒，拍拍身上的灰塵，微笑著大步向前。

大學(xué)生校園隨筆2

初三，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在進(jìn)步。

每天，上課時(shí)，很有精神，但是，眼皮還是不受控制的，在不停的打架。

晚上，作業(yè)多的有一些變態(tài)。每天都是在十一點(diǎn)的時(shí)候才寫完老師布置的作業(yè)，寫完之后還要寫一些資料書。每天的睡眠也在不斷的減少。雖然，不用學(xué)地理和生物了，但是，現(xiàn)在的化學(xué)和物理，我實(shí)在是不敢想象……

數(shù)學(xué)作業(yè)也一天比一天難，上課的速度也不斷的在加快，第一道題還沒弄懂，老師就開始講第二題了，第二題還沒反應(yīng)過來，第三題就快講完了。而且，只要一說講快了，老師就會(huì)說：哎呀~我也沒辦法啊，誰讓你們有些同學(xué)的基礎(chǔ)差，我這些題就是講給學(xué)習(xí)好的聽。

每天只好在下課拿著書到處問題，還不敢問老師，怕被說成上課沒聽講。

初三，到底是身體重要，還是學(xué)業(yè)重要？

大學(xué)生校園隨筆3

我們的校園可美麗啦！

一進(jìn)大門，首先印入眼簾的是高大的教學(xué)樓。一共有4層，是我們的教室和老師的辦公室。教學(xué)樓的對(duì)面在綠油油的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、秋千、跑步環(huán)……是學(xué)生們的活動(dòng)場(chǎng)所。操場(chǎng)四周載著挺拔的松樹，像衛(wèi)士，手拉著手，肩并著肩，整齊地站立在那兒，守護(hù)著我們的校園。這里最美的當(dāng)然是教學(xué)樓前的升旗臺(tái)了，鮮艷的五星紅旗飄蕩空中。讓人精神振奮、義氣風(fēng)發(fā)。

升旗臺(tái)在教學(xué)樓的正中央，它的中央聳立著大約有18米高的.旗桿，旗桿上掛著隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗。每到星期一早上，師生們都來到操場(chǎng)上舉行升旗儀式，莊嚴(yán)肅立。這時(shí)，五星紅旗好像在說：“孩子們，告訴你們，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在不久的將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)?！?/p>

在這所學(xué)校里培養(yǎng)出一批又一批的人才，使我們受到了良好的教育。我愛我們美麗的學(xué)校。

大學(xué)生校園隨筆4

一進(jìn)校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教室。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉柟庀乱黄鹂鞓烦砷L(zhǎng)。

教室門前是操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩耍，快樂地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。

松樹前面就是美麗的教室了，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。

教室兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂和幸福！

秋姑娘慢慢的走了，冬弟弟悄悄的來了！

留不住秋夜寂靜，對(duì)不住冬雪漫步。冬天的來臨，帶來了惹人喜愛的可愛精靈——雪！雪的到來，給原來單調(diào)的世界披上了一層潔白的銀紗，讓原來孤單的天地變得生機(jī)勃勃，處處都有歡樂的氣氛。這也寓意著：新的一年即將到來。人們常說“瑞雪兆豐年”。雪，是小孩子們的玩友，他們經(jīng)常在雪地里打雪仗，堆雪人。這便給寂寞的世界又添了幾分歡笑。也讓這天地間又生機(jī)盎然了起來。雪的純潔，讓人感受到了一種苦澀的滋味。難道她不正像單純的小孩？天真的她，讓人感受到了一種說不出的快樂。

我愛雪！可我更愛具有雪這般純潔，這種奉獻(xiàn)精神的人。

雪，降臨到人間，給人們種的莊稼蓋上一層棉被，給人們宣告春天的來臨。

大學(xué)生校園隨筆5

唉，又是美術(shù)課，老實(shí)說，我很討厭這課。趁老師不注意，開會(huì)兒小差吧。

靜下心，腦子里全是對(duì)校園的回憶，閃過的全是同學(xué)們的歡聲笑語。可能因?yàn)槲沂峭忄l(xiāng)人，水土不服，對(duì)這里的一切都感到陌生，唯有這校園是我依戀的地方。我也曾無數(shù)次的呼喊，無數(shù)次地流淚，同時(shí)我感受到了友情的力量，愛的歡暢。好累，我好辛苦，無數(shù)的想望，卻令我徹底絕望，我冰冷了，沒有笑容，沒有希望……

下課后，來到操場(chǎng)。校園的一切景象是如此的和諧，碧綠的草地，眩目的塑膠跑道，操場(chǎng)上的同學(xué)們的追逐、歡笑聲，這里蕩漾著青春的旋律。正是有了它們，我才感到我的夢(mèng)想在萌發(fā)，希望在擴(kuò)大。

淡淡的清香是校園和諧的主旋律，瑯瑯的書聲伴著清風(fēng)，讓人爽心，校園總是如此，從未改變。心情也愈發(fā)舒暢了。

大學(xué)生校園隨筆6

唉，又是美術(shù)課，老實(shí)說，我很討厭這課。趁老師不注意，開會(huì)兒小差吧。

靜下心，腦子里全是對(duì)校園的回憶，閃過的全是同學(xué)們的歡聲笑語?？赡芤?yàn)槲沂峭忄l(xiāng)人，水土不服，對(duì)這里的一切都感到陌生，唯有這校園是我依戀的地方。我也曾無數(shù)次的呼喊，無數(shù)次地流淚，同時(shí)我感受到了友情的力量，愛的歡暢。好累，我好辛苦，無數(shù)的想望，卻令我徹底絕望，我冰冷了，沒有笑容，沒有希望……

下課后，來到操場(chǎng)。校園的一切景象是如此的和諧，碧綠的草地，眩目的塑膠跑道，操場(chǎng)上的同學(xué)們的追逐、歡笑聲，這里蕩漾著青春的旋律。正是有了它們，我才感到我的夢(mèng)想在萌發(fā)，希望在擴(kuò)大。

淡淡的清香是校園和諧的主旋律，瑯瑯的書聲伴著清風(fēng)，讓人爽心，校園總是如此，從未改變。心情也愈發(fā)舒暢了。

大學(xué)生校園隨筆7

我喜歡在校園的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信只有大自然才能創(chuàng)造出這么美麗的景象；我喜歡在課上老師滔滔不絕的“長(zhǎng)篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥兒跳躍的身姿，看墻外幽深的樹林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在后面，帶我因我的堅(jiān)持而自豪。

我喜歡和朋友一起開懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎么可笑的”；我喜歡在午后拋開功課的煩惱，和朋友漫步在操場(chǎng)上看那正在抽出新綠的樹梢，任溫暖的陽光輕撫我們的臉頰，最后只能隨著無情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……

第四篇：小學(xué)校園隨筆

小學(xué)校園隨筆

小學(xué)校園隨筆 篇1

那是一個(gè)烈日炎炎的午時(shí)。

炎熱的太陽燒烤著大地，知了不停地鳴叫，樹葉也被曬焉了，大家都涌向了茶館，我也乘機(jī)沖了進(jìn)去，老板頭上豆大的汗珠不停地往下流，卻還樂意的為我們服務(wù)，我們還在享受著茶水的清涼。過了許久，一位老大爺注視著那里，大家都注意到了他，那突突的喉結(jié)上下滑動(dòng)著，嘴里還不時(shí)的咽著吐沫。這時(shí)，老板也發(fā)現(xiàn)了他，也熱情的`招呼他說：“老大爺，天氣怪熱的，來喝碗涼茶，解解渴吧?！?/p>

老大爺向前走了一步，可想了想，還是把腿退了回去。

這時(shí)，一個(gè)壯年看可是去，說：“老大爺，不就一碗茶嘛，你去喝，我請(qǐng)客?！?/p>

老大爺似乎也動(dòng)了心，他向前走了幾步，可又停了下來，老板說：“老大爺，快來吧，別猶豫了。”這時(shí)，他再也忍不住了，走向了茶館，老板給了他一碗涼茶，他拿起來一口氣喝了下去，擦擦嘴，拿著碗，好像在想什么，老板說：“是不是還要啊？”“不是，多謝了?！薄澳悄惆淹虢o我啊?！贝蠹叶甲谀抢?，看著老大爺。他說：“能不能把碗賣給我啊？”“什么，你要這碗？”“我……我……有肝炎，怕……傳染。”說著，便放下了一元錢，拿著碗走了。過了許久，我們才回過神來，望著老大爺?shù)谋秤?，這似乎給了我心靈一擊。我們才明白，老大爺當(dāng)時(shí)的猶豫不決，是為了他人著想。正是這個(gè)年過半百的老人，處處為他人著想，為了別人，自我苦點(diǎn)，又算得了什么呢？難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

經(jīng)過了這件事，我明白了為他人著想的意義，我必須要做個(gè)與老大爺一樣為他人著想的好人。

小學(xué)校園隨筆 篇2

我的學(xué)校有精致的假山，有美麗的花壇，我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。

春天，“綠色花園”遍地都是新生長(zhǎng)的嫩綠小草，圍墻上也滿是爬山虎，就像一片綠色的海洋，那棵枇杷樹也長(zhǎng)出了新芽，它們迫不及待地從樹枝里鉆出來，好奇地打量著這個(gè)世界，一片欣欣向榮的景象。

夏天，枇杷樹枝繁葉茂，葉子一簇堆著另一簇，不留一點(diǎn)兒空隙，那綠葉，明亮地照著眼睛，仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動(dòng)。爬山虎綠得沉郁，如同一湖濃郁的湖水，顯得虎虎有生氣。

秋天，草地上開滿了野花，有紅的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的.，一朵朵野花像一個(gè)個(gè)小姑娘，在爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己的風(fēng)姿。從遠(yuǎn)處看，爬山虎就像一團(tuán)燃燒的火焰。枇杷樹結(jié)出的小果子，黃中帶綠，像可愛的胖娃娃，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，正開開心心地玩游戲呢！偶爾有螞蟻匆匆爬過，仿佛在說：“冬天快來了，我們要冬眠了，明年春天再見！”

冬天，小草枯黃了，只有枇杷樹還在頑強(qiáng)地抵抗寒風(fēng)的侵襲。

“綠色花園”伴我度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的課間，在我眼里，沒有哪一個(gè)花園比得上它。

小學(xué)校園隨筆 篇3

我們學(xué)校今年又參加了車模航模建模比賽。

航模比賽，小飛船要下水啊，可我們校園卻沒有配套的航模水池。

李志老師他們找到我說說找人一個(gè)可能也花不了多少錢。結(jié)果我一問，有個(gè)學(xué)校做了一個(gè)，下來連工帶料花了20xx多元呢，上網(wǎng)搜，現(xiàn)成的，最少也要3000多元。

我咨詢八卦廟的郭校長(zhǎng)，他說可以帶孩子們到他們學(xué)校去練習(xí)，他們學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的航模水池，也可以用磚和塑料布搭一個(gè)臨時(shí)的簡(jiǎn)易的小池塘。

這個(gè)辦法不錯(cuò)，就是有些麻煩，我們學(xué)校五年級(jí)的兩個(gè)老師帶著十幾個(gè)孩子到八卦廟去練了兩次，感覺還不錯(cuò)，但是太遠(yuǎn)了，很累很累。

昨天上午，小孫老師領(lǐng)著六年級(jí)的孩子們把水池搭起來了，花了97元錢買了一大塊塑料布，鋪好后開始往里面注水，兩個(gè)水管同時(shí)往里流水，孩子們嫌太慢，就用水桶和臉盆往里端水。引來孩子們層層圍觀。

吃過午飯，水池水接的有60公分深了，還不到一點(diǎn)，六年級(jí)參加航模的孩子們就來學(xué)校了，小船在清澈見底的小池塘里飛起來，真好！

在校園就能練習(xí)航模了，不用跑到八卦廟那么遠(yuǎn)了。孩子們開心的看著小船在水里漂著。

進(jìn)校鈴響過，大小孩子一進(jìn)校園都被這憑空添置的水塘吸引過來了，尤其是低年級(jí)的孩子們，好奇的圍在水池邊，看著水里飛快游著的'小船，羨慕不已??！

為了選手能好好訓(xùn)練，也為孩子們的安全，小孫他們?cè)谒刂車幻淄饫鹆司渚€，這樣好了一點(diǎn)，小孩子們雖然都緊挨著線伸著小腦袋往里面看著，畢竟里水池遠(yuǎn)了一些。

上課了，我們的老師也情不自禁來到水池邊，看著清澈的池水，忍不住想戲水游玩。水是有靈性的，走在水邊，感覺都不一樣，雖然這才是個(gè)簡(jiǎn)易的小水池，期待有一天，我們的校園也能有泉水叮咚，小橋流水潺潺。

小學(xué)校園隨筆 篇4

今天練完琴從琴行出來，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過傘的阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。

我無言，只是默默的將傘收起，從已經(jīng)與衣服親密接觸的`兜里拿出鑰匙，打開車鎖，轉(zhuǎn)身上車。

我在雨中飛馳――當(dāng)然，我的飆車技術(shù)一向很好，就連班里的男生也很少有幾個(gè)能和我并駕齊驅(qū)的。我喜歡飛車的感覺，尤其是在雨中飛車的感覺――雖然這是警察叔叔所不允許的，因?yàn)樗梢允刮覓仐?，不，?yīng)該是暫時(shí)忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負(fù)擔(dān)。而只有在雨中，才會(huì)使我更加放松，更加無拘無束，甚至可以說是放肆――我覺得這是我靈魂的一次解脫。

我們這一代人，每天與考試作戰(zhàn)，在題海中奮斗，再加上來自老師，家長(zhǎng)，甚至是來自我們自己，來自社會(huì)的壓力，讓我們被壓得喘不過氣來。我曾在一篇文章中打過這樣一個(gè)比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行?！蔽易晕腋杏X這句話很經(jīng)典，雖然我們像蝸牛一樣背負(fù)著重?fù)?dān)，但還得努力快點(diǎn)前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會(huì)毫不留情地超過你。

我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會(huì)得到的。

小學(xué)校園隨筆 篇5

學(xué)校這學(xué)期又增添了新社團(tuán)，這周社團(tuán)開課，濃濃的歡愉氣氛在校園里彌漫開來。

我抵不住這歡愉的吸引，跑過去看孩子們。

孩子們果然很嗨：換上輪滑鞋帶上護(hù)具，在塑膠場(chǎng)地上或馳騁或龜行，會(huì)滑與不會(huì)的都笑嘻嘻；端坐在桌前，學(xué)習(xí)毛筆執(zhí)筆，欣賞間架結(jié)構(gòu)，一年級(jí)的小小人兒竟也像模像樣儒雅范兒撲鼻；航模更是受男孩子追捧，摸到自己心儀的設(shè)備，激動(dòng)的心情溢于言表……

這時(shí)的孩子和平時(shí)課堂上的是不同的，眉眼里更多的是欣喜，輕松，向往，歡愉。說眼睛是心靈的窗戶一點(diǎn)不假，愛與不愛，肢體或語言可能口是心非，眼神卻將真實(shí)展露無遺。

看著孩子們清透而神采奕奕的.眼神，我感覺這美極了，自然極了，這才是教育希望看到的眼神，這才是人性釋放出來眼神！

是啊，規(guī)矩的課堂培養(yǎng)不出來愛因斯坦，發(fā)現(xiàn)不了畢加索，成就不了牛頓，所有幸福的種子都是向著自己喜愛的方向發(fā)芽和生長(zhǎng)的！

看著眼前快樂而純執(zhí)的孩子，風(fēng)溫和地吹過發(fā)梢，在這個(gè)春意漸濃的下午，我想就讓時(shí)間這樣安靜而悠揚(yáng)地在我身邊劃過。

春天來了，來的悄然無痕……教育入心，自然無痕。

小學(xué)校園隨筆 篇6

放學(xué)的時(shí)候，遇到了一個(gè)要好的小學(xué)同學(xué)，她沒發(fā)現(xiàn)我，就這樣騎自行車越過我。

一瞬間，我才反應(yīng)過來，回頭去喊她，可她的背影就這樣遠(yuǎn)去……

接著我懷著遺憾前進(jìn)，一下子功夫便走到半空中，天橋上，耳旁的，眼前的，車聲，人流都如此匆匆忙忙，我似乎沒必要駐足觀賞這一切。一切都在運(yùn)動(dòng)，從不因我停留，這運(yùn)動(dòng)的世界呀，使我的心神有不得半點(diǎn)怠慢，反而更緊張了。我也走，人也走，車也走，車比我快，人比我快，我也比不過我自己。

快到家了，我累了，懶了?？墒?，地球卻仍不停歇，他轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，難道沒有一絲疲倦嗎?我仍然得走，即使我走得慢。我告訴自己。滑板上的小男孩從后面追上來，溜到我的前頭，一只乳臭未干的小狗也跑著，吼著，追逐著前方滾動(dòng)的.球。

啊!好像仰天長(zhǎng)嘯一聲。

唉，我無法讓世界停留，世界是因運(yùn)動(dòng)而精彩的。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，我們有朝暮，有春秋，有時(shí)留不住美好事物，有時(shí)又可借時(shí)光忘記一切不愉快，重頭開始。

世界你繼續(xù)運(yùn)動(dòng)吧，事事不斷的新生，一切都繼續(xù)……

小學(xué)校園隨筆 篇7

早晨，下課了，教室里的空氣渾濁的很，我一口氣沖下一樓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)散心。不知不覺，坐在了那棵在遺忘的角落里的大榕樹下。我被它完全給罩住了，在它眼里，我是多么的小。難道世間不是這樣么?總以為自己是最強(qiáng)的.，殊不知，還有多少人比他強(qiáng)呀。正所謂“天外有天，人外有人?！薄ⅰ皾M招損，謙受益。”還是謙虛一點(diǎn)兒求學(xué)好呵!

六年了，說這么快，二千多個(gè)日子就悄悄溜了去，連這個(gè)榕樹都曾添了不少美髯。默數(shù)著歲月的倒數(shù)，猜測(cè)著老樹的年輪，想想，以后的日子，它可能依然這么挺拔罷。手一碰，碰到了它黑忽忽的根。連著主干的根，少部分暴露在地面。光禿禿的，像八爪魚一樣向大地深處延伸，難道學(xué)習(xí)不是這樣么?只有好好大好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能向更艱難，更沒有水分的地域拼搏，從而走向成功。驀然，我更加喜愛著黑乎乎的根了，不為什么，而是——它把自己埋在泥土深處，從不計(jì)較個(gè)人的得失與別人對(duì)自己的態(tài)度，只是默默無聞地為換來榕樹挺拔、蒼翠奉獻(xiàn)自己的一切的寶貴品質(zhì)。

突然，上課鈴聲響了，我這才如夢(mèng)方醒，以最快速度向六樓奔去。

小學(xué)校園隨筆 篇8

我國(guó)的基礎(chǔ)教育一直是為“應(yīng)試”服務(wù)的，始終以高考為目標(biāo)。所以，在高考指揮棒的指揮之下，歷史這門學(xué)科長(zhǎng)期成為單純的復(fù)述性的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)記憶性成為歷史教學(xué)的一大特點(diǎn)，教學(xué)中較少有學(xué)生的探究性、分析性的思維過程。

具體而言，從教學(xué)方法來看，比較單一，陳舊，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的不夠突出，很多時(shí)候，我們是以講解法與講述法相結(jié)合為主，學(xué)生的調(diào)動(dòng)很不夠，很大程度上是教師的“一言堂”，實(shí)際上這些都是應(yīng)試教育留下的病根。

從教學(xué)結(jié)構(gòu)來看，我們大多以歷史知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授型的教學(xué)結(jié)構(gòu)為主。這就使得學(xué)生很難形成具有主體意識(shí)的理念和精神，這一點(diǎn)與我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的理念是完全相悖的。

從教學(xué)內(nèi)容上來看，歷史課的內(nèi)容是講述人類歷史。人類活動(dòng)總是在一定的時(shí)間和一定的地方進(jìn)行的，由一定的人物“扮演”一定的事件。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件就成為歷史課內(nèi)容的四要素，教師在教學(xué)的過程中往往太偏重于四要素的傳授，而容易忽略搜集與處理信息、分析與解決問題的能力。

從思想教育方面來看，教師進(jìn)行愛國(guó)主義教育和歷史唯物主義教育時(shí)，只是給出一個(gè)或幾個(gè)結(jié)論，說這一事件是愛國(guó)的，那一個(gè)人物是英雄，學(xué)生茫茫然，似懂非懂，很明顯情感教育在歷史課堂上是落實(shí)的很不夠。

以上這些問題在我的歷史教學(xué)過程中也是經(jīng)常出現(xiàn)的。

隨著形勢(shì)的發(fā)展，普通高中歷史課程必須全面實(shí)現(xiàn)其教育功能，在提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)方面發(fā)揮重要作用。為此，國(guó)家教育部頒布了《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，其中明確規(guī)定：普通高中歷史課程，是用歷史唯物主義觀點(diǎn)闡釋人類歷史發(fā)展進(jìn)程和規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識(shí)、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)課程。通過高中歷史課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生了解人類社會(huì)發(fā)展的基本脈絡(luò)，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族精神;學(xué)會(huì)用馬克思主義科學(xué)的歷史觀分析問題、解決問題;學(xué)習(xí)從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，進(jìn)而關(guān)注中華民族以及全人類的歷史命運(yùn)。通過高中歷史課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展。

然而在我實(shí)際的歷史教學(xué)工作中，我要完全達(dá)到《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的'過程。在這個(gè)過程中，我需要在課內(nèi)課外下大功夫，研究學(xué)生、研究課堂、挖掘教材、多學(xué)習(xí)、多聽課，在歷史教學(xué)中以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更好的完成歷史的教學(xué)工作。

隨著課改的逐步深入，歷史學(xué)科的高考試卷體現(xiàn)出了新情境，新材料的特點(diǎn)，材料解析是高中歷史課堂上史料教學(xué)的主體形式，因材料解析題能夠培養(yǎng)和考察學(xué)生對(duì)有效信息的提取和獲得，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)觀點(diǎn)的歸納和提煉以及對(duì)文字的組織等多方面、深層次的能力，所以高考試卷對(duì)它是情有獨(dú)終。因此史料教學(xué)越來越得到了高中教師重視，成為歷史課堂中每課必見的內(nèi)容，在今天史料教學(xué)的重要性是毋庸置疑的，但我們需要思考的是在高中歷史課堂教學(xué)的有限的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該怎樣進(jìn)行史料教學(xué)?因?yàn)椴⒉皇鞘妨嫌玫脑蕉嘣胶?，也不是每個(gè)問題都必須用史料去證實(shí)去解析。我們進(jìn)行史料教學(xué)的目的是什么?什么樣的問題適合用史料教學(xué)去完成解讀?因?yàn)楫吘刮覀兊臅r(shí)間是有限的，當(dāng)魚和熊掌不能兼得時(shí)怎樣取舍?這是今天我們應(yīng)該也是必須思考的問題。

一、史料教學(xué)目的：

通過史料教學(xué)幫助學(xué)生掌握最大限度地從史料中獲取信息，理清思路，提煉觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有效信息的獲取、分析和論證能力。

及史料教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生能力。

二、課堂常見問題：

1、史料堆積，占用大量時(shí)間，課堂任務(wù)完不成，效率低。

2、展示史料，卻不分析或者教師自己分析給出答案，學(xué)生能力得不到鍛煉。

3、將史料教學(xué)的作用當(dāng)成呈現(xiàn)教材各個(gè)敘述的一種引證，來讓學(xué)生感受歷史教材敘述的真實(shí)性，這些史料的地位是附屬于課文內(nèi)容之下的，只是幫助學(xué)生從課本中學(xué)到“事實(shí)”的一種附屬品，僅僅是起到點(diǎn)綴的作用。

日前聽了岳麓版必修二的第9課改變世界的工業(yè)革命一課。課標(biāo)要求：了解兩次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。教者將本課設(shè)計(jì)為兩課時(shí)，第1課時(shí)完成第一次工業(yè)革命的教學(xué)任務(wù)。在完成這部分內(nèi)容時(shí)一共用了9則材料。第一部分材料為5則，用在了解決英國(guó)是否具備工業(yè)革命的條件的問題上;第二部分材料4則，用在了工廠制度的確立和工業(yè)革命的影響上，基于以上分析我們不難看出看來，本節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)該在探討工業(yè)革命對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響方面，課堂中的第二部分的4則材料是關(guān)于這個(gè)重點(diǎn)的，但再運(yùn)用這些則材料時(shí)，因?yàn)榍懊娴?則材料已經(jīng)用了大量的時(shí)間，教師也不可能有很多時(shí)間去詳細(xì)的分析這四則材料，因此仍然是由教師閱讀材料，教師分析，教師得出答案，學(xué)生只是在不斷的確認(rèn)史實(shí)，能力并沒有得到發(fā)展和提高。

在這里，教師用了大量的史料，卻忽視了史料教學(xué)的最重要的目的，即：培養(yǎng)學(xué)生能力。

三、史料教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1、史料的數(shù)量要適當(dāng)。

2、史料使用的環(huán)節(jié)要恰到好處。

3、史料的分析過程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生來完成，教師不能包辦代替，旨在培養(yǎng)學(xué)生的能力特別是“論從史出”的能力。

小學(xué)校園隨筆 篇9

寒假的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師曾在練習(xí)本上布置了幾何的復(fù)習(xí)作業(yè)和代數(shù)的預(yù)習(xí)作業(yè)。開學(xué)后，陳老師批改了這些作業(yè)，并對(duì)其中的11名同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，讓他們不用再寫現(xiàn)在練習(xí)本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。

剛剛聽到這則消息時(shí)，我還很高興，很興奮。但好景不長(zhǎng)，不久我就發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想的'那么簡(jiǎn)單與美好。當(dāng)老師在布置完練習(xí)本上的作業(yè)后說“這些題目那11名同學(xué)不用做”時(shí)，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補(bǔ)充題”。補(bǔ)充題目與書上的題目相比，不僅難度增大，解起來也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因?yàn)闆]有布置補(bǔ)充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫書上的題目。當(dāng)我再一次寫書本上的題目的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補(bǔ)充題的樂趣。只有當(dāng)自己遇到了自己不會(huì)的問題而反復(fù)思考，最終解決了困難的時(shí)候，才會(huì)有一種成就感。如果問我這種成就感是什么?我想，這就是競(jìng)爭(zhēng)的樂趣!一個(gè)人只有不斷的激流勇進(jìn)，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會(huì)不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現(xiàn)在休息，而是要向新的頂峰繼續(xù)攀登!

我終于明白了老師的用意，我也會(huì)不斷努力。

小學(xué)校園隨筆 篇10

生活中，有許多好人好事值得我們?nèi)ジ桧?，去學(xué)習(xí)。這些好人好事讓這個(gè)世界變得更美麗，更完美。

我們身邊的好人好事有很多很多，無處不在。在一個(gè)炎熱的夏天，太陽正在盡情地?fù)]灑自我的光芒與能量，人們因?yàn)槠v而睜不開自我的雙眼，散發(fā)出來的熱氣，讓人們滿頭大汗。

就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小伙子，他也在等車。小伙子身穿白襯衫，戴著一頂鴨舌帽，手里拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無比煩躁。這時(shí)，正在等車的'老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，之后暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地，二話不說，連忙放下手里重重的行李，走過去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因?yàn)樘鞖馓珶崃?，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。好在送來及時(shí)，要不就會(huì)有生命危險(xiǎn)了。

經(jīng)過醫(yī)生和小伙子的配合幫忙，老奶奶逐漸好轉(zhuǎn)，感到好多了。她十分感激起來，對(duì)這小伙子說道；“小伙子，你人真好，要不是你，此刻我也不會(huì)這么快好，也不明白我會(huì)怎樣樣。多謝你，小伙子?！薄安挥弥x，這些是我們應(yīng)當(dāng)做的，相信今日如果我不在現(xiàn)場(chǎng)，你也會(huì)獲救的。要換作是別人，也會(huì)這樣做的。”

我們身邊的好人好事，無處不在。在生活中，我們不僅僅要善于發(fā)現(xiàn)這些好人好事，更要做一個(gè)好人。讓我們的世界充滿愛。

小學(xué)校園隨筆 篇11

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的班級(jí)。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉柟庀乱黄鹂鞓烦砷L(zhǎng)。

班級(jí)門前是操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的.地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩耍，快樂地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。

松樹前面就是美麗的班級(jí)了，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。

班級(jí)兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂和幸福！

第五篇：校園易懂隨筆

生活讓我哭,陌路人教我笑.下面小編給大家介紹關(guān)于校園易懂隨筆精選大全，方便大家學(xué)習(xí)

校園易懂隨筆精選大全1

“學(xué)習(xí)是活到老學(xué)到老的?！蹦翘?，老師對(duì)我們這么說，還舉了一個(gè)例子：有一個(gè)70多歲的老人現(xiàn)在正每天都背著書包和我們一樣在上下學(xué)。當(dāng)時(shí)，我聽了心想：“誰會(huì)這么地空閑，不在家里享福，安享晚年，反而去做我們最討厭的事，直到現(xiàn)在，我才相信了老師的話，世上真的是有人活到老學(xué)到老的。

住在我家隔壁的王爺爺已經(jīng)是一位60多歲的老人了，但看上去卻精神抖擻，炯炯有神的眼睛中透出充實(shí)的眼神，硬朗的身板，輕快的腳步，比一年年輕人還有活力。

我問王爺爺為什么會(huì)這樣?王爺爺告訴我是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)，準(zhǔn)備上大學(xué)了。什么?上大學(xué)?王爺爺是個(gè)識(shí)字不多的老工人，小時(shí)候家境貧寒，雖說十分好學(xué)，常常跑到學(xué)校里去偷聽別人上課。識(shí)了不少字，但文化程度還沒有我高，怎么上大學(xué)?我想著，“撲哧”一聲笑出聲來?！坝惺裁春眯Φ?”爺爺嚴(yán)肅地說，“我上的是老年學(xué)習(xí)班，學(xué)得可多啦，書法、圖畫、舞蹈……”“哦!”我不以為然地回答道。

王爺爺讀書很認(rèn)真，我上學(xué)，他也上學(xué);傍晚，我做功課，王爺爺練字;深夜，我睡覺了，卻看見王爺爺房里的燈還亮著。但我總覺得王爺爺上大學(xué)只是想玩玩而已，沒有什么真才實(shí)學(xué)?？捎幸患赂淖兞宋业目捶ā?/p>

那是一個(gè)星期天，美術(shù)老師要我們畫一幅水墨畫——大熊貓，我拿著筆發(fā)呆，不知該畫些什么好。王爺爺知道了笑笑說：“我來畫給你看?！蔽也幌嘈诺模鯛敔?。王爺爺仿佛看透了我的心思，拍拍胸膛又說：“我來露一手。”我忙讓座，爸爸、媽媽、姐姐也聞迅趕來。

只見爺爺握著筆，略加思索，又用手在紙上比劃一下，仿佛在構(gòu)思，又把筆在顏料盒中調(diào)了調(diào)顏色，接著便從容不迫地畫了起來。在畫的過程中，大家站在一旁一聲不吭地望著王爺爺那認(rèn)真的勁，似乎他已沉浸在了畫中。不一會(huì)和，一只可愛的大熊貓就出現(xiàn)在我們面前。瞧，它那毛茸茸的身體，津津有味地吃著竹子，多么逼真。我們都驚呆了。王爺爺放下了筆，欣賞了一番，似乎對(duì)自己的杰作也表示滿意。“王爺爺你真棒，真了不起!”我摟住王爺爺?shù)牟弊佑H昵地說。大家都向爺爺投去了贊賞的目光。“沒什么，沒什么，這都得感謝老年學(xué)習(xí)班的那些老師，使我的生活變得多姿多彩!”

原來，學(xué)習(xí)也是一件令人愉快的事，沒有學(xué)習(xí)的時(shí)候，你一定為感到太空閑了，活到老學(xué)到老給我們帶來了幸福、快樂!

校園易懂隨筆精選大全2

世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑;有父母那親切的微笑;有同學(xué)那純真的微笑;有老師那。。。在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)的鼓舞，鼓勵(lì)著我。

記得那是小學(xué)時(shí)，因?yàn)樘焐懶?，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅----一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心;挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。。。

啊!微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢?為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧!因?yàn)榻o人一個(gè)微笑，自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天!

校園易懂隨筆精選大全3

一眨眼都已高二了,時(shí)間的流逝仿佛更確定了生命的歷程,在歡笑,留淚的背后,高考為人生的一切踏出了第一道足跡.如今的我已不在是以往,沒有了以往的驕縱,果斷,以及對(duì)事物的一致否認(rèn),我向往從容,穩(wěn)重,想把心沉淀的如泰山般峰崤頂立,經(jīng)就風(fēng)雨,如果可以,我愿意不再是我,是清泉,是虹襦,因?yàn)樗麄兌紒淼谋任易杂?他們的今天沒有負(fù)擔(dān),我的今天卻壓的痛苦不堪.書上說過,雙子座的人都背負(fù)著雙重性格,天使和惡魔都曾與披肩而過,相信我也不例外.別人帶給我的痛苦我會(huì)以玻璃被陽光穿透的方式反射給那些罪惡之徒,而我自己獲得的一絲愉悅,我選擇用水晶最美的折射方式分散給他人.生活讓我哭,陌路人教我笑.住在網(wǎng)狀的世界里,我開始學(xué)懂以40%的接受和60%的轉(zhuǎn)讓所帶來的益處.既然自己不能過的很好,那我只能希望別人過的比我好些,把這份陌路的愛通過一絲指尖的溫度傳遞出去,讓他們能在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎口升華.時(shí)間 讓人看懂一切.“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙”

校園易懂隨筆精選大全4

五一小長(zhǎng)假的到來，讓童鞋們歡呼不止。在享受假期歡樂的同時(shí)，五月也悄悄到來了。

隨著五月的降臨，氣溫逐步攀升，大街上的“短衣幫”越來越多。春姑娘被滾燙的陽光曬紅了臉，不好意思地退回到柳樹蔭下;健壯的、生機(jī)勃勃的青年——夏，正在向我們走來，看樣子離我們不遠(yuǎn)了。

五月，是盛放的季節(jié)。許多芬芳在五月開花結(jié)果。紅似火的石榴花，香氣迷人的洋槐花(雖然我不太喜歡吃);廣場(chǎng)的牡丹花已經(jīng)完全凋謝，而另一種花卻在綻放：碩大的花瓣，雍容的姿態(tài)，看上去和牡丹別無異處，原來是牡丹的兄弟——芍藥啊。此外月季的花苞也已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，就等待在陽光的沐浴下，盡情地舒展腰肢了。櫻桃、桑葚、西瓜、楊梅等水果都已經(jīng)出現(xiàn)在大街小巷，商人們的籃子里。看來又可以飽享口福了。

五月，是勞動(dòng)的季節(jié)。春夏之交的時(shí)候，高昂的氣溫就像高昂的斗志，點(diǎn)燃了人們勞動(dòng)的熱情。五月!正是工作的季節(jié)!從農(nóng)村到城市，從田野到大海，人們?cè)谛燎诘貏趧?dòng)著，汗水里流淌著喜悅，雙手間翻動(dòng)著勤勞。五月就像一個(gè)鬧鐘，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥嵝阎藗儯嚎炫ぷ?把那些偷懶的人從床上叫起來，投入到似火的勞動(dòng)中去。

而我呢?在這五月即將到來的日子里，我還正面臨著期中考試這一只攔路虎。唉，也許我們學(xué)校是全省最晚進(jìn)行期中考試的學(xué)校了，直直推到了五月份。大考降臨，怎能不加緊復(fù)習(xí)。每天面對(duì)一些枯燥的數(shù)字和字母，本就心煩意亂。五一放假，又有一堆卷子發(fā)到手中，簡(jiǎn)直要崩潰了。但愿這五月的勞動(dòng)精神能給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，給我打一針興奮劑，讓我保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度吧。

五月就是這樣一首歌，譜寫著光榮的勞動(dòng)精神，綻放著五彩斑斕的花朵，音符間洋溢著勞動(dòng)的熱情。冬季的慵懶，在三四月間還有些殘存，卻被五月似火的熱情趕得一干二凈，讓人想不努力都不行。

但愿你譜寫好五月的贊歌吧!

校園易懂隨筆精選大全5

她——一位挺漂亮的女孩;她――一位活潑機(jī)靈的好同學(xué);她――我的好朋友――彤彤。

她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，雪白的皮膚，雖然有一頭“亂蓬蓬”的短發(fā)，但這絲毫不影響她的美麗，反而增添了幾分可愛。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚，仿佛能看穿人的心。她看來好似一位活潑可愛的“小天使”。

她的學(xué)習(xí)非常用功。她每天按時(shí)到校，上課用心聽講。下課還經(jīng)常與同學(xué)們討論問題。由于她學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測(cè)試，還是期中、期末考試，她都能取得比較好的成績(jī)。

她是一個(gè)開朗的女孩，肚子里的話好像沒有說完的時(shí)候。一上課，她就更加活躍了，嘴巴好像從沒有停下過似的。遇到不懂的問題總是刨根問底，頗有一種“不達(dá)目的，誓不罷休”的精神。

有一次上體育課，她突然搶走了我的帽子，一溜煙就跑了，我便趕忙去追她。最后把我累的上氣不接下氣，她才把帽子還給我。自己卻在一旁開玩笑，沒有一絲疲憊的感覺。

還有一次，做完間操，我們回到班級(jí)后，她感覺渴了，于是向我借水，我對(duì)她說：“前面的飲水機(jī)里有水，你自己去接吧。”她搖搖頭說：“那水太涼了。”我不理她，低下頭寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，我忽然覺得有東西從我身后掠過，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)我的.瓶子跑到她那里去了，當(dāng)她察覺我發(fā)現(xiàn)后，幸災(zāi)樂禍地說：“叫你不借我水，還要我親自動(dòng)手來取?！蔽易屗哑孔舆€給我。她卻不緊不慢地喝水，喝完后對(duì)我說：“下課再還你?！蔽冶粴獾脽o話可說。

這就是性格活潑可愛的彤彤，我不折不扣的好朋友。

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