第一篇:小學(xué)音樂工作評價
又一個學(xué)期結(jié)束了,這一個學(xué)期,較忙碌,較充實,其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅。細細品味,感覺自我成長了很多,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自我走過的彎路進行評價。下面是小編為大家整理的小學(xué)音樂工作評價五篇,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
小學(xué)音樂工作評價1
時光荏苒,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始,在那里,我對自我這一學(xué)期來的思想和工作情景做一個回顧和評價,以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面:
1、認真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)研究不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情景的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃:在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情景,教學(xué)計劃應(yīng)當再詳細一點。
3、認真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂堅持安靜。按照備課的準備實施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標,本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能到達優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程,可是,學(xué)生的回答不可能完全按照教師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方;另外,在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上,要結(jié)合學(xué)生實際情景,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、堅持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當努力和改善的地方。
4、認真考核:按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)當思考和努力的地方。
5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)本事上,做的還不夠,異常是教學(xué)隨筆,沒能及時地記錄下來,對自我進行評價,在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)當虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動,努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué),開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,在我的精心準備下,這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,在這節(jié)課中同學(xué)們不僅僅學(xué)會吹奏樂曲,并且還認識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動很多,可是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作
本學(xué)期,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結(jié)果代定,可是我們的付出受到了好評。
我期望在今后的工作中,能夠與不一樣學(xué)科的教師進行交流合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自我各個方面的視野和本事,加快自我的成長和提高。
小學(xué)音樂工作評價2
我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),在參加全國新課程實驗教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、努力更新自我的教學(xué)觀念,做到與時俱進。在教學(xué)過程中,我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),以音樂審美體驗為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲,樂譜,節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,情感,性格,意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點,激發(fā)學(xué)生的興趣,注重學(xué)生對音樂感受本事,培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂,學(xué)習(xí)音樂,享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。
一、注重音樂審美體驗
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注重一音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計生動,活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先,我從自身的點滴做起,一方面,上課是注意歌聲美,琴聲美,語言美,教態(tài)美,服飾美等,讓學(xué)生從教師的身上體會到美,從而使學(xué)生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,經(jīng)過聆聽音樂,表現(xiàn)音樂,音樂創(chuàng)造等審美活動,使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美夢想境界所吸引,所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當?shù)臅r間、活動空間及思維空間
在教學(xué)過程中,我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,讓學(xué)生表現(xiàn)自我,鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,讓學(xué)生充分的發(fā)揮自我的想象力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是經(jīng)過供給開放式的音樂情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。經(jīng)過小組學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如:組織本事、交際本事、合作意識、團結(jié)精神等。我上課組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)時,注重引導(dǎo)學(xué)生進取參加各項音樂活動,提高學(xué)生的興趣,增強學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識和團結(jié)精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,設(shè)計生動趣味的創(chuàng)造性活動資料,形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想象力,增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū):把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣,豐富多彩。如:根據(jù)音樂編動作,創(chuàng)造新詞,用聲音創(chuàng)編故事等等。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音,我覺得這也是一種創(chuàng)造,讓全班同學(xué)想一種不一樣的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,讓全班同學(xué)一齊來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
小學(xué)音樂工作評價3
一學(xué)年來,我從各方面嚴格要求自我,進取向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學(xué)年工作作出評價,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,評價檢驗教訓(xùn)。
一、師德表現(xiàn)方面:
熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。進取參加校本培訓(xùn),并做了很多的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面:
認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,進取參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面:
我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。
以上是我一年來的工作評價,不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正.我必須再接再厲,努力工作.作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作評價如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自我介紹音樂,表達自我藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以,今后應(yīng)異常注意賞罰分明、把握尺度。異常是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足:沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自我的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自我的機會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自我對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章,資料是關(guān)于音樂的,能夠是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
五、少先隊工作:
1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。
六、其他:
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還能夠讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
小學(xué)音樂工作評價4
我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始,在那里,我們對自我這一學(xué)期來的思想和工作情景做一個回顧和反思,以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。下頭一齊來看看音樂教學(xué)工作范文吧!
忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,擔(dān)任二年級音樂課有一個學(xué)期了,我一向都以新課標的要求為教學(xué)理念,從美的角度出發(fā),讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。我細細的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景,喜憂參半,下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以評價:
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自我良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自我,關(guān)心團體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,進取參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期,我擔(dān)任二年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。由學(xué)生于年齡小,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,愛玩還是他們這時的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其評價如下:
㈠、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂,感受音樂,體驗音樂。所以,在上這部分知識的時候,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,小朋友們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心境是怎樣樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學(xué)生能夠說,并且貼合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時候,課堂紀律很活躍,也愛回答問題。
㈡、盡情歌唱
那里我所說的盡情是用自我的感情去歌唱。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認真的唱。當然,對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有必須難度的,至少,在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以,這就要求教師的正確引導(dǎo)。所以,怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中,我最開始不是聽音樂,而是講故事,盡量講得精彩點,學(xué)生才聽得仔細,聽得認真,感情才會隨之而來,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,這首歌應(yīng)當怎樣樣表達感情,學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。
㈢、游戲表演
表演能夠培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的本事。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲,學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課,我做了幾個頭飾,學(xué)生更是爭著來當小動物。當然,盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機會,讓學(xué)生依據(jù)自我的理解去表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中,我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,用手勢表達音樂,學(xué)生很感興趣,也很容易幫忙他們記住歌詞。
三、個人學(xué)習(xí)
為了提高自我的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,認真記錄學(xué)習(xí)資料?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導(dǎo)自我的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,進取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形式。
在閑暇時間里,我會在博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自我好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,我也學(xué)到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,進取參加各種教研活動,以錘煉自我。
雖然,低年級的音樂我還是初次擔(dān)任,其中還有很多的不足之處,比如,對樂理知識的滲透不夠深,歌唱只注意了情感,還有很多細節(jié)沒有把握住,可是我很有信心將它做好。
我是一個對團體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的歡樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去應(yīng)對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學(xué)音樂工作評價5
一、教學(xué)方面
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我繼續(xù)擔(dān)任三年級以及二年級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情景備課,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動,注重以學(xué)生為主體,最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的本事,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
本學(xué)期時間較為短暫,再加上音樂各方面活動都比較多,反思這學(xué)期的音樂教學(xué),我著重了器樂課教學(xué),忽略了唱歌課的教學(xué),以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面,這學(xué)期二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏本事提高比較大,基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡單的樂曲,程度好的學(xué)生已經(jīng)能夠獨立開譜演奏任何簡單樂曲。
可對于三年級學(xué)生的葫蘆絲教學(xué),我自認為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度,一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ),我放慢了教學(xué)進度,可即將迎來六一的時候,學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少,我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲,一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn),班級氛圍對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要,生生之間的影響力還是很大的,有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期必須要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課,讓自我對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。
二、工作成績方面
為迎接__新區(qū)20__年教育文化藝術(shù)節(jié),做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫忙下,在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下,我和陳金子教師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟教師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎,并在__區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場比賽,我也成為這場比賽的負責(zé)人,這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會,感激區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感激校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫忙,感激所有教師對我工作的配合。
三、個人學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期,我參加了__新區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動,經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項達標資料的考核,我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中,我把多年不練的古箏重拾了起來,把一向“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來,我把一向養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感激一向?qū)ξ蚁ば慕虒?dǎo),為我付出時間和精力的周婷教師,我不勝感激。我也會更加努力,無論在專業(yè)技能還是教學(xué)本事上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)提高。
四、努力方向
今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練,在教學(xué)中踏實授課,利用多種方法,培養(yǎng)學(xué)生的各種本事,力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎(chǔ),讓學(xué)生在會唱中吹奏,游戲中學(xué),識譜中練,扎扎實實。同時爭取多上公開課,多去比賽,以錘煉自我。期望自我無論是在本事還是在心智方面都要更加茁壯的成長,更好更快地完成自我的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。
20__年已經(jīng)走過一半,剩下的一半我仍然會繼續(xù)忙碌著、辛苦著,但這都將成為我人生中一次次收獲及財富,都將會繼續(xù)磨練我的意志,擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。
小學(xué)音樂工作評價五篇
第二篇:工作評價
創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)活動工作評價
眾所周知,義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本問題是農(nóng)村教育問題,農(nóng)村教育問題的關(guān)鍵是教師問題。近年來盡管各級政府將農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)擺在突出位置,采取了許多行之有效的措施,但從現(xiàn)實和政策評估的角度看,農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍無論是從數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上都滿足不了農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的需要,其現(xiàn)狀仍然堪憂。
農(nóng)村教師隊伍建設(shè)存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:首先,優(yōu)秀教師的流失。由于農(nóng)村地區(qū)教師待遇偏低、生活環(huán)境艱苦、個人發(fā)展機會少,嚴重影響了農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定性,造成農(nóng)村優(yōu)秀教師大量流失。第二,教師年齡老化現(xiàn)象嚴重。可以說,農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍嚴重老化仍是一種普遍現(xiàn)象,并且學(xué)段越低,學(xué)校越偏遠,老化的程度越嚴重。第三,英音體美等學(xué)科教師嚴重不足。特別是一些村小和教學(xué)點基本上沒有專職的音體美教師,學(xué)校體育娛樂活動根本無法開展。此外,專職生活教師普遍缺乏也是困擾農(nóng)村教育提質(zhì)發(fā)展不可忽視的問題。
農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍無論是從數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上都滿足不了農(nóng)村教育發(fā)展的需要。因此,要推進均衡發(fā)展,必須高度重視農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。
第一,應(yīng)加強和完善中小學(xué)教職工編制管理工作。眾所周知,目前給學(xué)校教師定編制都是按學(xué)生人數(shù)定,農(nóng)村中小學(xué)人數(shù)少、校點分
散,這樣教師編制就少,而學(xué)校開的課程并不少。政府及教育主管部門對農(nóng)村中小學(xué)教師在編制方面應(yīng)制定特殊政策,進行傾斜,使農(nóng)村教師有比較充足的時間和精力進行自我提升。具體來講,在農(nóng)村中小學(xué)教師編制管理上,各地應(yīng)盡快落實在城鄉(xiāng)中小學(xué)教師統(tǒng)一編制標準基礎(chǔ)上,根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求,充分考慮農(nóng)村的實際情況,對農(nóng)村、邊遠、少數(shù)民族集中、教學(xué)點分散或成班率低的地區(qū),在編制標準上適當傾斜,完善編制動態(tài)管理和定期調(diào)整制度,并切實解決部分農(nóng)村地區(qū)教師“有編不補”的問題
第二,應(yīng)加大農(nóng)村中小學(xué)人事制度改革。應(yīng)抓住我國中小學(xué)教師供求關(guān)系正在發(fā)生變化的契機,優(yōu)化、調(diào)整農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)。當前要充分利用近些年高校畢業(yè)生充裕的有利時機,力爭經(jīng)過若干年努力,使農(nóng)村小學(xué)教師大專學(xué)歷占主導(dǎo)地位,初中教師本科學(xué)歷成為主體,同時應(yīng)通過擴大實施農(nóng)村中小學(xué)教師教育碩士培養(yǎng)計劃等多種方式,為農(nóng)村學(xué)校補充一批具有較高素質(zhì)的青年教師。
第三,要建立教師定期交流輪崗制度。要在部分地區(qū)探索的基礎(chǔ)上,盡快建立城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村任教服務(wù)期制度,并以此作為教師職務(wù)晉升和評優(yōu)的重要條件;鼓勵城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教,鼓勵他們當中的優(yōu)秀者去最艱苦的地區(qū)工作。此外,還可根據(jù)需要推行政府購買教師崗位,讓新補充教師先到最需要的農(nóng)村學(xué)校工作;實施大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村教育和大學(xué)畢業(yè)生青年志愿者行動計劃,鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任教、支教。
第四,建立農(nóng)村中小學(xué)教師激勵制度。在待遇上建立面向農(nóng)村、邊遠和艱苦地區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)惠制度,以吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀教師在該地區(qū)任教。為此,國家應(yīng)建立農(nóng)村邊遠和艱苦地區(qū)中小學(xué)教師特殊津貼制度,并且應(yīng)根據(jù)農(nóng)村地區(qū)的偏遠程度、人文環(huán)境、經(jīng)濟和財政狀況設(shè)定一個系數(shù),那些越是在地理位置偏僻、自然條件艱苦農(nóng)村地區(qū)工作的教師,享受的特殊津貼應(yīng)越高,以吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀教師到這類地區(qū)任教。
第五,改善農(nóng)村學(xué)校教學(xué)與生活條件。要穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍,政府和教育主管部門就必須著重解決農(nóng)村教師的生活條件。如興建教工宿舍,同時完善用水、用電和娛樂等生活配套設(shè)施,使教師有良好舒適的生活環(huán)境。此外,還應(yīng)大力改善農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)條件,如添置計算機、建立多媒體教室和語音室等,縮小農(nóng)村中小學(xué)與城市中小學(xué)在辦學(xué)條件方面的差距,這也將有助于提高教師教學(xué)的積極性和穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。
第三篇:工作評價
1、本人能獨立負責(zé)分校區(qū)團隊(教師隊伍,咨詢師,市場專員,行政)的籌建,管理與日常運營工作;
2、定期收集統(tǒng)計各部門有效的資料數(shù)據(jù),同時根據(jù)校區(qū)的發(fā)展需要,制定和調(diào)整發(fā)展計劃、儲備相應(yīng)的各部門所需人才;
3、按照分校發(fā)展需要組建和完善銷售課程顧問體系和銷售團隊;
4、制定分校區(qū)年、季、月度業(yè)績計劃及銷售費用預(yù)算,同時要降低成本,提高利用率來為校區(qū)利潤最大化,并監(jiān)督實施;
5、及時分解并完成公司下達的業(yè)績指標,并監(jiān)督實施;
6、培養(yǎng)優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo),組建高效率的領(lǐng)導(dǎo)團隊。明確崗位職責(zé)和任務(wù)要求,帶領(lǐng)團隊開展各項工作,協(xié)調(diào)解決下屬工作中出現(xiàn)的問題;
7、做好市場定位,市場調(diào)研與市場推廣,了解競爭對手,擴大公司影響,提高市場占有率;
8、完善各部門的績效考核制度,調(diào)動員工積極性,制定和調(diào)整各部門各階段的所需的不同程度的培訓(xùn)計劃;
9、定期積極組織各項有益于校區(qū)教職員工的課外活動和企業(yè)文化的學(xué)習(xí),提高教師整體素養(yǎng)和品質(zhì),提高教職員工的精神面貌.以飽滿的精神狀態(tài)更好的投入平時的工作當中去.10.配合完成公司交辦的其它的各項任務(wù)工作。
1.在公司政策的指導(dǎo)下,管理校區(qū)的日常運營工作;
2.控制成本、監(jiān)控營業(yè)目標、利潤目標的達成;
3.組建并完善校區(qū)團隊建設(shè)以及公司企業(yè)文化的傳授,穩(wěn)定教師和業(yè)務(wù)團隊,提高整體團隊的合作,提高校區(qū)業(yè)績;
4.負責(zé)所管校區(qū)的對接宣傳窗口工作,建立維護與周邊學(xué)校合作關(guān)系;以便有利于校區(qū)的招生工作帶來便利.:5.定期培訓(xùn)市場專員、如何最大限度做好市場宣傳,引導(dǎo)家長周六,日的上門量,做好前期工作,更好為咨詢師簽單做好鋪墊.同時對咨詢師做定期,定時的疑難技巧問題進行剖析,培訓(xùn).如何進行新簽,擴科.學(xué)管師如何做好學(xué)習(xí)管理,陪讀,續(xù)費等工作.6.定期組織培訓(xùn)一線教師的教學(xué),教務(wù)工作.認真學(xué)習(xí)廣東省小升初,中考,高考的教學(xué)大綱和考綱,提綱等如何為學(xué)管師和教務(wù)主任的續(xù)費工作做好相對應(yīng)配合等工作,如何備課,備學(xué)生,做到真正的個性化教學(xué).同時展開各科目教師教學(xué)比武講課比賽
本人具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力,懂組織管理等方面的知識和經(jīng)驗;勤于學(xué)習(xí)
能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì),有強烈的責(zé)任心和使命感,能夠承受各種壓力。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地進步自己的工作能力,與公司同步發(fā)展。
特長: 有良好的團對合作精神,具備協(xié)調(diào)和溝通能力,能夠獨立完成任務(wù),有吃苦耐勞的精神,還具
備良好的親和力。
社會活動: 能夠組織各種社會活動,比如公司內(nèi)部員工培訓(xùn);同時還可以獨立主持完成大型晚會,還
可以維護良好的客戶關(guān)系。
積極參加體育鍛
興趣愛好:煉,擅長籃球,乒乓
球,羽毛球.短跑.
第四篇:工作評價
該員工工作態(tài)度端正,工作勤奮、努力。能夠及時完成經(jīng)理和主管布置的任務(wù),并且具有強烈的學(xué)習(xí)精神和進取心,多次得到客戶表揚得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認可,希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,繼續(xù)保持這種態(tài)度和進取心,以取得更大的進步。
卓越攀登獎
過去的一年,團結(jié)同事,尊重領(lǐng)導(dǎo),兢兢業(yè)業(yè),辛勞付出,成績優(yōu)異,多次得到客戶稱贊。
祝福 希望新的一年戒驕戒躁,繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞精神,再攀高峰。
優(yōu)秀員工 1 工作認真負責(zé),積極努力,完全勝任本職工作,愛崗敬業(yè),樂于助人。
祝福 希望能以更加飽滿的熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài),投入到未來的工作中。
優(yōu)秀員工2 工作認真,服從整體安排,愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)知識扎實,業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀。祝福
新的一年,新的開始,真心的付出,新的一年換來真心的回報。優(yōu)秀員工3 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,為公司創(chuàng)造出較好的效益,與同事相處和諧,善于合作,起帶頭作用。祝福
今后的工作中,把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起,一起創(chuàng)造更加輝煌的明天 優(yōu)秀員工4
該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來,工作認真、效率高,遵守公司紀律,是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
祝福
新年新為新風(fēng)尚,理想夢想都實現(xiàn)。祈愿與公司一道更上一層樓
優(yōu)秀員工 5平時工作仔細、認真、負責(zé),執(zhí)行力強,與同事工作配合度較好,工作心態(tài)積極向上 祝福
百尺竿頭更進一步,希望成功的路上能夠再次大踏步前行。
該學(xué)生在調(diào)研采訪期間 思維敏捷,態(tài)度認真,且工作踏實、執(zhí)行力強,展現(xiàn)了當代大學(xué)生
良好的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài),得到了大家一致認可。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,繼續(xù)保持這種態(tài)度和進取心,以取得更大的進步。
第五篇:江達縣小學(xué)教學(xué)工作評價方案
江達縣小學(xué)教學(xué)工作考核細則
為了全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,進一步加強學(xué)校管理,全面實施新課程改革,推進教育科研,把我校辦成窗口學(xué)校、品牌學(xué)校,特制訂本評價方案。
一、備課
為進一步促進教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)模式,充分發(fā)揮現(xiàn)有教育技術(shù)裝備和校園網(wǎng)絡(luò)的作用,交流借鑒教學(xué)經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,提高課堂教學(xué)科技含量和教學(xué)效益,將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行科學(xué)整合,逐步實現(xiàn)教學(xué)手段和方式、方法的現(xiàn)代化,努力構(gòu)建高效課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定自2014年8月起對教齡10年以上的教師試行電子備課(跨年級教師,允許一個班手寫教案,一個班電子教案,但備注必須詳盡,批注必須細致),特制定本方案:
1、結(jié)合《課程標準》要求,針對教學(xué)目標和教學(xué)實際,參考、借鑒、整合校本教育資源、網(wǎng)絡(luò)教育資源、遠程教育資源,形成自己的教學(xué)案例。但教學(xué)目標、重難點和各個教學(xué)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)。
2、每篇教案要根據(jù)本班學(xué)生的實際情況做必要的修改和整理,必須附加本人手寫的批注、作業(yè)設(shè)計、課堂活動及教學(xué)反思,問題分析、經(jīng)驗總結(jié)、改進措施完全抄襲網(wǎng)絡(luò)教案或無主體完善的網(wǎng)上下載則視作無教案。
3、學(xué)校對實行電子備課的學(xué)科進行隨時檢查,發(fā)現(xiàn)備課不及時 或不規(guī)范,將終止其電子備課,重新進行抄寫備課,并作為教學(xué)常規(guī)檢查進行記錄,與教師年終考核評優(yōu)掛鉤。
4、教師必須在充分備課的基礎(chǔ)上帶教本進教室授課,不準無準備進教室,不得備教分離。二次備課必須在課前完成。備課內(nèi)容應(yīng)與原教案構(gòu)成一個整體,不能支離破碎
5、凡未備課上課或備課不充分、教案草率、教學(xué)效果差者,學(xué)生家長意見大的,經(jīng)學(xué)校核實,一次教育,罰款20元,被第二次投訴者停課檢查,聽課期間按曠工處理,如還沒有反省改觀,被第三次投訴,退回教育局重新分配。
6、備課必須超前一周,每缺一課時罰款50元,沒超前又沒備課的缺一課時罰100元。(備課、批改作業(yè)一個月查一次,定期不定時,所有任課教師每學(xué)期抽查至少一次以上。組長:主管教學(xué)的副校長;副組長:教務(wù)主任;成員:正副校長、各部門主任;各教研組組長必須一星期查備課和批改作業(yè)一次,并做好記錄上報教務(wù)處做記錄)。
7、音、體、美教師也必須備課。(現(xiàn)音樂、美術(shù)沒有專職教師暫不需要備課,到時音樂、美術(shù)有專業(yè)教師后也必須備課。)
二、上課
7、曠課一節(jié)罰款100元(曠工半天或一天都按節(jié)數(shù)計算,全天按7節(jié)計算,上午4節(jié),下午3節(jié))。
8、調(diào)課必須到教務(wù)處備案,未經(jīng)教務(wù)處同意,私自調(diào)課,隨意調(diào)課,按每節(jié)100元罰款。
9、上課(含早上、中午的預(yù)備鈴)必須提前1分鐘進入教室,遲到、早退5分鐘內(nèi)罰10元,5分鐘以上按曠課一節(jié)算罰款100元;下課鈴沒響之前下課視為早退,每次罰款20元。
10、除校長和各部門主任以外其他教師上課期間手機必須關(guān)機,學(xué)校將不定時的抽查,發(fā)現(xiàn)有打電話者或手機未關(guān)者,每次罰款20元。
11、上課期間不允許吃東西、喝飲料之類的飲品(只允許帶水杯),發(fā)現(xiàn)一次扣款20元。上課期間,禁止教師坐著上課(孕婦除外)。
12、充分利用40分鐘,向40分鐘要質(zhì)量,貫徹“自主、合作、探究”的教學(xué)方式。對上課不負責(zé)任、學(xué)生有意見的教師,一節(jié)罰款20元;長期不負責(zé)任、教學(xué)質(zhì)量差、工作態(tài)度差、待崗處理,待崗期間按曠工處理。對于學(xué)校、各部門安排的工作不配合、不服從者,第一次取消本學(xué)年的任何評優(yōu)資格,第二次罰款200元,第三次退回教育局從新分配;上課期間教師不得會客或以私人事由離開教室,同時也不能叫學(xué)生去抱作業(yè)或叫學(xué)生買東西(上課期間嚴禁學(xué)生出校門),發(fā)現(xiàn)有此現(xiàn)象者,每次罰款20元,并提出嚴肅批評。
三、作業(yè)批改
13、作業(yè)布置及批改
(1)布置適當,有科學(xué)性、針對性、靈活性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性;(2)每課(單元)必須有作業(yè)(音、體、美、科學(xué)、社會、英語酌情處理),每星期作業(yè)布置不得少于4次(放假期間除外),應(yīng)布置而未布置作業(yè)者,每次罰款10元。
(3)四年級以上語文、藏文分大作文、小作文,大作文必須改,每學(xué)期不得少于6次,大作文每差一次罰款10元。(4)作業(yè)批改一律使用紅筆,并批注日期,不允許全篇全“√”全 “×”,必須有批有改并要求學(xué)生更正。
四、考核考試
14、加強平時單元檢查,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時查找原因,查漏補缺。
15考試后必須批改、評講、并向教務(wù)處上報成績存檔。單元測驗必須與教學(xué)進度同步,單元測試成績與期末成績期末需以電子表格形式上報教務(wù)處。
16、考試監(jiān)考中如存在教師作弊行為的(如低年級讀題把答案寫在黑板上,或讀題時把答案讀出來,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)罰款500元;監(jiān)考中存在玩手機、相互交談,對學(xué)生的舞弊行為不聞不問,發(fā)現(xiàn)雷同卷,一旦發(fā)現(xiàn),罰款200元;閱卷不按教務(wù)處要求,不認真核對答案和分數(shù),一旦發(fā)現(xiàn)罰款200元。
五、教研活動
17、任課教師必須參加教研活動,不得以任何理由請假。
18、教師無故不參加教研活動,按曠課處理。
19、每學(xué)期的教學(xué)計劃和總結(jié)必須要有針對性,不得泛泛而談,必須在規(guī)定時間內(nèi)上交,無故拖延時間的每次罰款20元。
20、教齡十年以上教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),十年以下教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),缺一節(jié)罰款30元。校長和教務(wù)主任每學(xué)期聽課不得少于30節(jié),中層干部每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),缺一 節(jié)罰款30元。聽課記錄必須于當日到教務(wù)處簽字蓋章,否則聽課無效。
21、期中、期末考試后各教研組要進行試卷分析(以會議形式)要求組內(nèi)成員要認真分析,并附有分析記錄上交教務(wù)處。
六、坐班
22、學(xué)校教師無課期間必須坐班,上午一、二、三節(jié),下午一、二節(jié),教師一律不允許請坐班假。
23、無故不坐班者,視為曠工,按曠工處理。每天按5節(jié)課計算。
七、教師言行
24、嚴禁穿拖鞋、背心進入課堂,禁止女老師穿過緊、過透、過短著裝進入課堂,不得涂指甲,不化濃妝,不戴易發(fā)散學(xué)生注意力的首飾,違者第一次批評教育,第二次罰款20元。
25、學(xué)校的所有教師都要有主人翁的意識,對于學(xué)校的學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)進行管理,對于學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有義務(wù)進行保持,對于學(xué)校的生命財產(chǎn)安全有義務(wù)進行維護,對于以上義務(wù)不履行者,輕者學(xué)校將給予批評教育,重者將上報上級部門予以處分。禁止侮辱、體罰學(xué)生,上課期間不能把學(xué)生趕出教室、不能罰學(xué)生跑步并歧視學(xué)生。造成嚴重后果者,一次罰100至200元,自己承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟責(zé)任,并報上級主管部門予以處分。
26、不管何時何地,教師有酗酒鬧事和吵架、打架者,一次罰款500元,情節(jié)嚴重的停課反省,停課期間按曠工處理,并送交公安機關(guān)處理。造謠、挑撥離間,影響老師間的團結(jié)、給學(xué)校工作造成惡劣 影響、阻礙學(xué)校正常工作進行者,一經(jīng)查出則重罰,每人罰款500元,情況嚴重者,停課處理并退回教育局重新分配。
27、教師可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各部門反映情況,但反映情況時,要注意情緒和態(tài)度,不可以無理取鬧、辱罵對方,一旦有此情況,罰款500元,并且必須向?qū)W校做出書面檢查,在學(xué)校大會上宣讀;一旦有動手攻擊對方的行為,罰款1000元,并做停課處理。
28、教師不得在校賭博,有違反者每人次罰款200元,提供賭博場所者一次罰款400元。
八、集體活動
29、教師必須參加學(xué)校的集體活動,如升降旗儀式、開會、勞動課或其他集體活動(由政教處負責(zé)檢查并做記錄)。無故不參加升降旗儀式者,每次罰款30元。無故不參加學(xué)校會議或其他集體活動者,按曠課罰款。
九、請假
30、有病有事需請假者按縣里的有關(guān)文件執(zhí)行,病假一天扣20 元,事假一天扣30元。
31、有事需請假必須以書面形式向?qū)W校請假,不得以電話形式請假(重病除外),而且必須提前半個小時向校長請假,否則請假無效,請假必須在教務(wù)處備案。
32、、一學(xué)期請假累計七天以上者[含七天(婚喪假,法定假、參加自考、函授、晉升職稱等各類考試請假、生病住院(生病住院一個月以上者不參加當年評優(yōu))除外)];各種會議請假累計五次以上 者(含五次);無故缺課一節(jié)以上者;教研活動請假三次(含三次)或無故一次不參加者(公假除外)。
十、其他方面
33、鼓勵教師纂寫論文。
34、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育,積極參加新課程培訓(xùn)。
35、鼓勵參加各種競賽活動。學(xué)校將給予獲獎教師相應(yīng)獎勵:縣級獲獎?wù)擢剟?00元,地區(qū)級及以上獲獎?wù)擢剟钆c獲獎教師取得的獎金額相同的獎勵。
36、鼓勵教師參加培訓(xùn),培訓(xùn)回來的教師必須向縣委黨校和學(xué)校教務(wù)處上交一篇2000字以上的總結(jié)或心得體會,并且要向全校教師做培訓(xùn)總結(jié)報告會或上示范課。學(xué)校安排教師參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、賽課等,有不服從者,一次罰款500元。
以上各款各條,凡有違反,一律記入教師個人檔案。