第一篇：新學(xué)年在學(xué)校班主任工作會議上的發(fā)言

新學(xué)年在學(xué)校班主任工作會議上的發(fā)言

過去的一年，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心、幫助、支持下，我班在班級工作中取得了一點兒成績。其實這不算什么，大家跟我做的一樣，甚至比我做的還好。既然大家肯定了我的做法，實際上是對我的鼓勵和鞭策，是對我提出了更高的要求和希望，我只有在今后的工作中加倍努力的工作，以更加優(yōu)異的成績回報大家的鼓勵和信任。

現(xiàn)在，我就班級工作中我的一些膚淺的做法同大家一起交流一下。

一、思想工作領(lǐng)先，老師率先垂范

首先，我們這個班集體的學(xué)生來自農(nóng)村的孩子較多，留守兒童也多，大部分學(xué)生自覺性較差，自由散漫。大家都知道，我管理學(xué)生比較嚴(yán)，我歷來信奉的是“黃金棍下出好人”，必要的時候我是要觸及學(xué)生的皮膚的，當(dāng)然光這樣是不行的，還要多做學(xué)生的思想工作，讓他們從思想深處真正認識。

其次，我對學(xué)生提出了要求：老師做到的，你們必須做到。原先我愛在教室里抽煙，有時說話不能兌現(xiàn)，所以，學(xué)生也不能嚴(yán)格要求自己，他們在想：老師都這樣，還管我們？這幾年過來，我每天上課進教室前，自己先扣好紐扣，不能把衣服豁起，以飽滿的精神、整潔的衣著出現(xiàn)在學(xué)生面前，久而久之，學(xué)生已經(jīng)形成了習(xí)慣，都能自覺做到。像李雪冰這些自覺性特強的學(xué)生回到家里，始終都是把衣服扣得嚴(yán)嚴(yán)的，家長叫他解開他都不。以前我上課時愛在教室里吸煙，學(xué)生在作文里也多次給我建議。后來我想，為了老師的威信，為了對學(xué)生更加嚴(yán)格要求，我必須做到。于是我就當(dāng)著全體學(xué)生宣布：從現(xiàn)在起，請同學(xué)們監(jiān)督老師，同時，老師也給你們提出一個要求，希望你們每個同學(xué)都積極向上，嚴(yán)格要求自己。這幾年過來，我確實是這樣做的。

第三，學(xué)生都說，我現(xiàn)在成了一個婆婆客，成天嘮嘮叨叨的。其實大家跟我一樣也是這樣的，只不過，我可能整天溜學(xué)生的時間多一點罷了。凡是我看不慣的、見不慣的事，我總是不厭其煩的說。

二、家校共管，促進學(xué)生進步

雖然前邊我講了，我已經(jīng)做了大量的工作，但學(xué)生畢竟是小孩子，自我約束還是比較差的，時不時會舊病復(fù)發(fā)。老師只是管理了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對于學(xué)生在家的表現(xiàn)以及上學(xué)和放學(xué)這段空擋時間，家校都無從知曉，那怎么辦呢？原先我主要是通過電話和家訪，了解學(xué)生的這些情況。后來一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)放學(xué)后有些學(xué)生在江州或其他地方打游戲，我當(dāng)即通知家長，現(xiàn)場進行教育。第二天，立即對班上的一些經(jīng)常不按時上、下學(xué)的學(xué)生實行上學(xué)、放學(xué)簽到，到校后我親自檢查過問簽字。這樣一來，情況就有所好轉(zhuǎn)。為了防止學(xué)生找人代簽，有時我還親自打電話詢問家長，看學(xué)生是不是這樣做了。

三、養(yǎng)成教育常抓不懈，路隊管理親力親為

說實話，現(xiàn)在的學(xué)生習(xí)慣很差，包括我們學(xué)校的學(xué)生，我班的學(xué)生也不例外。我們學(xué)校又處于這樣一個特殊的位置，特別是放學(xué)的路隊更是檢驗我們學(xué)校學(xué)生習(xí)慣的一個很好的窗口。雖然我們老師每天都在護送，但學(xué)生一旦脫離老師的視線就不是那么一回事了，怎么辦呢？我是這樣做的：按學(xué)生住的方向，把學(xué)生分成兩大路，每一路又分成幾個小隊，每個隊都有一個專人負責(zé)管理，路隊長走在他這隊的最后，每天路隊長把學(xué)生在放學(xué)路上的情況匯報給老師。我經(jīng)常還提前到學(xué)生經(jīng)過的路段等候?qū)W生，暗中觀察學(xué)生在沒有老師在的情況下是不是也走得那么好。發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)場教育學(xué)生。

當(dāng)然，這些成績算不得什么，在在座的各位老師面前可以說是班門弄斧，我在這里只是拋磚引玉。希望大家把你們的先進的經(jīng)驗介紹給我，讓我在今后的工作中做得更好。

第二篇：在2014.03班主任工作會議上的發(fā)言

“終極七班”的故事

——在班主任工作會議上的發(fā)言

禹州市二高2011級高三組羅宏濤2014.03

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！很榮幸能在這里與大家切磋交流、分享治班心得。（幻燈2）

我所帶的班級是高三（7）班，我們的班名叫“終極”。高一的時候，我們給學(xué)生灌輸了民主管理、自我管理的理念。如今走過了高二，走在高三，班里已經(jīng)形成了“人人有事做，事事有人做”高效自治的管理局面。學(xué)生的思想在轉(zhuǎn)變，學(xué)生的激情被點燃，學(xué)生的主動性在逐漸增強。作為班主任，我的主要職責(zé)就是為我們的這架馬車增添一份助推力，引領(lǐng)著她不能偏離正確的方向。當(dāng)然，說起來好聽，做起來實屬不易，個中辛苦，我自有體會。下面主要從四個方面來談。（幻燈3）

一、“老班”要扮演好“家長”的角色

在引領(lǐng)學(xué)生前行的過程中，班主任要扮演好“家長”的角色。（幻燈4）建班之初，我充分發(fā)動學(xué)生的智慧給班級起名叫“終極七班”，寓意就是7班要成為年級最優(yōu)秀的班級。我們把班級叫做“終極之家”，班里的每一個人都是“家”的主人，“我愛終極”、“我愛我家”，這種信念漸漸根植于班里每一個人的心中。作為班主任，自然而然就成了這個大家庭的“家長”。我把學(xué)校對班級量化管理的各項規(guī)定、評比標(biāo)準(zhǔn)，包括對班主任的評價標(biāo)準(zhǔn)公示于班，并向全班學(xué)生作出保證：我會以實際行動為“終極七班”爭光，決不因為我的工作失誤影響班級的成績！我要時時處處以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，當(dāng)好“家長”，我愿自覺接受每個學(xué)生對我的監(jiān)督：每天的早操、早讀、自習(xí)以及每個班主任查崗時段，我都保證到班；陪學(xué)生一起跑步、讀書、宣誓、學(xué)習(xí)、值日??在政教處或年級組的查崗記錄上我很少有缺勤現(xiàn)象。老師的身體力行在很大程度上對學(xué)生起到了潛移默化的影響，班干部在做工作時經(jīng)常會說的一句話就是：“老班為了咱都這樣做了，我們?yōu)槭裁淳筒荒芨霉Α⒏眯男?？”我想，在一個家庭里，家長對孩子的影響是最重要的；同樣，在班級里“老班”的言傳身教也是最重要的！

二、要正確培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班委的作用

班級日常管理工作中，班干部的作用不可忽視。（幻燈5）因為有民主管理的理念做引導(dǎo)，班委也都是經(jīng)民主評議選舉產(chǎn)生并組建的，所以平時班級的日常工作都是由班長、支書打理的。班里設(shè)有學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、生活部、體育部和宣傳部等，分別與學(xué)校各管理部門對接，各項工作既分工又合作，一切開展得井井有條。這當(dāng)然得益于民主選舉的班干部，一定要選那些思想素質(zhì)過硬的，要讓它們成為老師的真正的左膀右臂。在班干的培養(yǎng)過程中，作為班主任，作為一家之長，一定要與他們交心，不能讓他感覺到“老班只是在一個勁兒地利用我，使用我是為了讓我多干活”。我們要充分地尊重班干，正視他們在工作中取得的成績和遇到的困難以及受到的委屈和打擊，積極引導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，牢固樹立“為班級服務(wù)無上光榮”的信條，讓他們認識到參與班級管理對于提升自我素質(zhì)、能力以及在以后人生路上具有較強的工作能力的重要意義。當(dāng)班干遇到難以解決的問題時，我會積 1

極主動地跟他們溝通，一起出主意想辦法，讓他們像老師一樣把班里的事當(dāng)成自己的事情去想、去做，凡事都要站在班集體利益的角度去思考、去協(xié)調(diào)處理。班干部的帶動作用是巨大的，現(xiàn)在的終極七班，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是其他集體活動，都有人在合理安排、具體負責(zé)、檢查落實并不斷改進完善。

三、對學(xué)生要一視同仁，培優(yōu)補差要做細致（幻燈6）

（一）尖子生的培養(yǎng)，需要班主任、科任老師通力合作，還要有校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和后勤保障。在我們班里，老師們把此項工作看得尤為重要。各科老師對前幾號學(xué)生的學(xué)科優(yōu)劣強弱都了如指掌，我們不但重視對其學(xué)習(xí)潛能的挖掘，更重視對其正直人格、美好品行的熏陶。不但了解他們的學(xué)習(xí)，還要從身體狀況、思想性格、愛好興趣、交際處世等各方面深入了解他們，因材施教，因勢利導(dǎo)，充分發(fā)揮其長，盡力彌補其短。（幻燈7）升入高三時，1號選手dlt，流露出的浮躁氣盛比以往更多了些，覺得已是“打敗全校無敵手”，這個信號的出現(xiàn)是很不利于他的發(fā)展的，于是在劉主任的建議下把他調(diào)到了復(fù)習(xí)班，他感受到了不同于應(yīng)屆學(xué)生的環(huán)境氛圍和壓力，很快調(diào)整并進入了新的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并在接下來的幾次考試中超越了所有的復(fù)習(xí)生。而2、3號選手dzy（幻燈8）、zwl（幻燈9）也緊隨其后，暗中較量，不斷超越，先后占據(jù)了我校包含所有應(yīng)往屆在內(nèi)的第2、3名。在班級正能量的影響之下，這幾位學(xué)生不但學(xué)習(xí)知上進，思想表現(xiàn)各方面也都為全班同學(xué)樹立了榜樣，班里中上等學(xué)生的成績也在他們的帶動下逐漸提升。（幻燈10）ljw、ff也開始“拔尖”了，現(xiàn)在zxn、lqp也跟了上來，我們的第一梯隊由原來的3人擴充到5人、7人，我們的目標(biāo)是爭取擴展到10人。（幻燈11）尖子生團隊的擴大，帶動了全班的學(xué)習(xí)士氣，尤其是許昌二模，在董子玉因住院沒考試的不利形勢下，我們班第一次實現(xiàn)了一本進線6人的分配指標(biāo)，班級的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。

（二）對待后進生的轉(zhuǎn)化，我覺得倒不必先給他們扣上一頂“后進生”的帽子，也不要說成“差生”，更不能說是“渣滓生”，尤其是我們做班主任的，因為我們是班級之家的“家長”。就像我們在自己家里，做父母的難免會遇上孩子不聽話的時候，甚至有時候我們會生氣地說“孩子，再不聽話就不要你了！”之類的話，但是，我們就真的不要他了嗎？過后我們不還是得讓自己冷靜下來，積極主動、想方設(shè)法與孩子溝通交流、解決問題嗎？所以我們要學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤，給他們改過的機會。比如：早上有學(xué)生來晚了，我一般不會罰他站在外面“受凍式覺醒”。我會跟他說：“明天咱倆比一比看誰來得早?！彼蜁肓?，學(xué)習(xí)本來就是自己的事，咋能還沒有老師提勁兒呢？第二天他保準(zhǔn)比我來得早。有時候遇到個別值日生不負責(zé)任，地面上有垃圾懶得清理，我不會生氣地把他叫出來訓(xùn)斥一頓，再罰他值日，那樣做，他帶著抵觸情緒不情愿去做，值日就失去了意義。我一般都是裝作看值日表一眼，然后親手拿起工具像學(xué)生那樣去清理垃圾，那值日生透過窗戶看到了，很快就會跑出來，帶著些慚愧又樂呵呵干去了，而且以后也不會再偷懶了。

其實學(xué)生的本質(zhì)都不壞，只是因為成績差，才表現(xiàn)出所謂的“叛逆”、“破罐子破摔”。說成績差，這也有家長、小學(xué)老師、初中老師的責(zé)任，可我們現(xiàn)在埋怨這些已無濟于事了，學(xué)生已經(jīng)到我們班里了，咋辦？總不能一心只想著法子把他們一個個都攆走吧？實際上成績不好的學(xué)生心底里都是很自卑的，正因為自卑他們仿佛感受不到來自家長、老師或同學(xué)對他的關(guān)懷和好感，就會想著法兒做一些“壞行為”以證明自己不是“一無是處”。所以我們當(dāng)班級“家長”的，要嘗試著改變他們，就要尊重他們，理解他們，給他們創(chuàng)造展示長處的舞臺，相信他們都是有是非觀念、有良心的人。zcl同學(xué)在沒有去對口班之前是我們班成績最差的一個，但他曾一個人辦了兩期宣傳板報，直到現(xiàn)在他還經(jīng)常利用回家吃飯的便利條件為原來班里的同學(xué)捎來好吃的、好用的，每次過星期的時候總不忘回到原班里看一看。yhp同學(xué)以前也是我們班成績較差的一個，但他靈活應(yīng)變、工作能力強，到如今在校學(xué)生會也是名有資歷的干部了。去年我的生日，他親自編寫了長達200字的祝福短信發(fā)給我。還有l(wèi)mm同學(xué)，成績雖然不好，但主動擔(dān)任了生活部長以來，任勞任怨，極其負責(zé)，在班里贏得了很好的口碑。9月8號是她的生日，同學(xué)們自發(fā)地給她獻上生日歌和大包小包的禮物，讓她激動得不得了，非要給“老班”一個擁抱！這些學(xué)生都讓我感動！

四、營造良好的備考氛圍，構(gòu)建積極進取的班級文化（幻燈12）

時值高三，在班級文化建設(shè)方面要彰顯備戰(zhàn)高考的主題特征。在原先班級文化的基礎(chǔ)上我們突出了以下幾方面：

1、文化長廊主題：拼搏高三，逐夢未來；拼搏高三，決戰(zhàn)高考！（13）

2、宣傳板報主題：勵志名錄，書寫每位同學(xué)的座右銘和勵志名言。

3、連續(xù)編輯出版《讀在高三》系列勵志文章掛在教室里供傳閱。（14）

4、其實上次陳春芝老師備戰(zhàn)高考報告中講的“格言警句伴我行，陽光周記未平生”，我們一直在做。還堅持做“我的成長日志”。

5、在教室前面設(shè)“愿景金榜”，展示著歷次考試每個同學(xué)的目標(biāo)和實現(xiàn)情況以及高考愿景。（幻燈15）

6、在教室里顯眼位置張貼并不斷更新鼓舞斗志的話和沖刺高考宣傳標(biāo)語。摘錄幾條：（幻燈16）

“盼望著，盼望著，高考的腳步近了，實現(xiàn)理想的時刻就要到了！”

“苦了，想想爸；累了，想想媽。我們的這點兒辛苦算什嘛！”

“不怕苦，不怕累，只為父母期待的眼神！”（幻燈17）

“我抬頭看看天，高考就在眼前！”“為了回報老師的辛苦關(guān)懷，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，除了努力我們還能做什么？同學(xué)們，拼吧！”

??

積極向上的班級文化，每時每刻都在激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情！“終極七班”期待著更全面的提升，期待著2014高考最終的成功！

育苗終有花開時。我想，等我們的終極目標(biāo)實現(xiàn)了，等全班同學(xué)以后奔馳在不同的人生之路上的時候，一定不會忘了他們的母校禹州二高；一定不會忘了他們在這里曾經(jīng)有過的一個家：終極七班；一定不會忘了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和2011級全體老師的辛勤培育；當(dāng)然也一定不會忘了我這位終極七班的“家長”——老班！

（幻燈18）我的發(fā)言就到這里，請大家多多批評指正。

祝大家身體健康，工作順利，天天有個好心情！謝謝！

第三篇：在2012.10班主任工作會議上的發(fā)言

高效課堂的運行方略

——在班主任工作會議上的發(fā)言

禹州市二高2011級終極七班班主任 羅宏濤2012.10 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！很榮幸能在這里與大家切磋交流、分享治班心得。

我就此機會重點向大家推介我們的這本小冊子《終極七班高效課堂手冊》。（出示幻燈片）這是我們高效課堂運作的模版，是我們推進高效課堂的理論支撐。

高一上期臨末的時候，我們學(xué)校引進了高效課堂這種新模式，當(dāng)即我們就進行了粗淺的嘗試，師生們滿心期待。下期文理分科重組分班后就正式開始運行了。

首先是洗腦。（出示幻燈片）世界上沒有事半功倍的捷徑，但肯定有高效率工作與學(xué)習(xí)的方法。我們平日工作或?qū)W習(xí)，忙碌且辛苦，但效果往往不夠理想，有所為有所不為、突出重點的工作與學(xué)習(xí)方法幾乎沒有落到實處，原因何在？我們認為，根本原因是工作與學(xué)習(xí)中我們的目標(biāo)意識差、思路模糊、隨意性強，不能真正始終如一地圍繞目標(biāo)去思考問題，調(diào)查研究，創(chuàng)新方法；目標(biāo)沒能激發(fā)我們的熱情，引領(lǐng)我們的行動，我們忙于手頭的瑣事，而沒有做目標(biāo)要求的大事、要事，工作與學(xué)習(xí)效果不理想也就在所難免。所以，為提高工作與學(xué)習(xí)效率，讓我們的汗水與效果成正比，我們要為我們的班級命名，樹班魂，立旗幟，并形成相應(yīng)的細則，讓我們的每一位老師，每一位同學(xué)，都能科學(xué)地制定目標(biāo)，科學(xué)地管理目標(biāo)，時時落實目標(biāo)，階段清理目標(biāo)，最后達成工作與學(xué)習(xí)愿景。

同時，學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，主動去學(xué)而非被動去等，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是高度集中，通常他們在課堂上就把問題解決了。所以希望同學(xué)們上課時應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、注重方法。我們學(xué)校率先引進的有效教學(xué)、高效課堂，就是一種先進的教學(xué)模式，為師生提供了廣闊的的合作學(xué)習(xí)的舞臺，很好地適應(yīng)了新課改的發(fā)展。全體師生主動參與，積極體驗，大膽實踐，同臺獻技，師生互動，生生互動，最終達到教學(xué)相長，共同提高。使我們極大地提高工作與學(xué)習(xí)效率，提升教與學(xué)的水平，提高我們的成績，共圓我們的大學(xué)夢想！

這樣的思想教育要融匯在日常的班級管理當(dāng)中，滲透到高效課堂的每一個環(huán)節(jié)中去。接下來就是實際操作了。（出示幻燈片）主要是三部曲：分組，構(gòu)建體系——班級文化建設(shè)——運行與評價。

第一步，分組，構(gòu)建高效課堂的“三駕馬車”體系。（出示幻燈片）

一、行政小組體系。通過自我推薦和民主評議的形式選舉產(chǎn)生。班長就是一個連隊的連長，團支書就是指導(dǎo)員，一武一文，一動一靜，在選舉時這些因素都要考慮在內(nèi)。（出示幻燈片）行政小組下設(shè)各個部門：學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、生活部、體育部、組織部、宣傳部和監(jiān)察部等，其他的名稱。班級每位同學(xué)輪流做值日班長，各部長輪周做值周班長。這些就構(gòu)成班級的行政體系。

二、學(xué)習(xí)小組體系。按照同組異質(zhì)、異組同質(zhì)的原則，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、性別性格、身高體質(zhì)等因素，將全班78名學(xué)生均衡分成13個小組，每組6名成員?？上茸屒?6名學(xué)生兩兩結(jié)合，確定各組的A1、A2即1、2號成員，再依次從中間26名、后面26名學(xué)生中每組各選擇2名學(xué)生分別組成B1、B2，C1、C2即3、4、5、6號成員，分祖之初，可參照前面提到的因素適當(dāng)微調(diào)，最終確定為固定小組，每個小組就是一個學(xué)習(xí)共同體。（出示幻燈片）然后，每個學(xué)習(xí)小組按照有魄力、正直、熱情、無私等要求經(jīng)組內(nèi)民主選 1

舉產(chǎn)生組長 1名，其他5人分別擔(dān)任學(xué)習(xí)督導(dǎo)員、紀(jì)律督導(dǎo)員、衛(wèi)生督導(dǎo)員、（男女）宿舍督導(dǎo)員，人人有責(zé)任，分工又合作，搞好小組建設(shè)。（這里插入一個小的細節(jié)，學(xué)習(xí)小組組建之后，最起碼說，以前令班主任頗感麻煩的座位問題就不再是問題了，按順序輪流更換座位，每個小組都有機會坐在不同的小組位置。公平公正，學(xué)生和家長自然就不會覺得老師厚此薄彼了。）

三、科研小組體系。文理分科之后，6個學(xué)科分設(shè)6個科研小組，科研組長即學(xué)術(shù)助理，也就是我們平時所說的課代表?？蒲行〗M成員仍從前面的學(xué)習(xí)小組中產(chǎn)生，（出示幻燈片）每組的6名成員，依據(jù)個人學(xué)習(xí)特長分別負責(zé)本組內(nèi)一個學(xué)科的科研學(xué)習(xí)，即6名成員分別是本組的6個學(xué)科的學(xué)科長。這樣，每科的學(xué)術(shù)助理領(lǐng)導(dǎo)著13個小組的學(xué)科長就構(gòu)成了該科的科研小組。

以上三個體系在運行期間均為分工合作關(guān)系，即

（出示幻燈片）班長、團支書對7個部長負責(zé)；

（出示幻燈片）學(xué)習(xí)部長對各科研組長（即學(xué)術(shù)助理）負責(zé)，對各組學(xué)習(xí)督導(dǎo)員負責(zé)；（出示幻燈片）紀(jì)律部長對各組紀(jì)律督導(dǎo)員負責(zé)；

（出示幻燈片）生活部長對各組衛(wèi)生督導(dǎo)員和宿舍督導(dǎo)員負責(zé)等等。

第二步，班級文化建設(shè)。

首先是班名、班徽、班旗的產(chǎn)生，由各組分別設(shè)計并展示：13個組都把自己設(shè)計的班名、班徽、口號等展寫在黑板上，并依此進行展講。然后由全體同學(xué)參與投票評議，結(jié)果第八組設(shè)計的班名班徽、第七組的班級口號得票率最高當(dāng)選。（出示幻燈片）

班名“終極”，代表著全班師生的最終愿景。班徽圖案由一個“奮力沖刺終點線”的運動員造型構(gòu)成，恰似“終極”二字首寫字母“Z j”的寫意變形，中間的紅絲帶代表著“7”班。

班級口號，（出示幻燈片）4句16字，押韻順口，喊起來響亮有力。

然后以同樣方法產(chǎn)生了班級愿景、班訓(xùn)、班風(fēng)、班歌、誓詞等。（出示幻燈片）

這些都是全班同學(xué)共同設(shè)計確定的，是集體智慧的結(jié)晶，是班級文化的總綱，是班級的班魂。

接下來，各組在班魂的綱領(lǐng)之下，分別確定了組名組徽、組歌祖訓(xùn)、小組愿景等等。（出示幻燈片）從班級到個人形成了一個緊密聯(lián)結(jié)、人人參與、民主自治的結(jié)構(gòu)體系，營造了濃郁的班級文化氛圍。

第三步，運行與評價。

框架設(shè)計好了，關(guān)鍵還是執(zhí)行落實。

首先，廣泛征集同學(xué)們的意見，各部門、各小組共同參與，制定出了“終極七班高效學(xué)習(xí)公約”、“文明公約”、“文明學(xué)生十標(biāo)準(zhǔn)”、“成為尖子生的每日十問”等等。（出示幻燈片）

然后各部門分別制訂出相應(yīng)的考評細則，經(jīng)公示、修訂、公布后匯總成冊即《終極七班量化考評細則》，（出示幻燈片）力求體現(xiàn)公平、公正、公開又切實可行的原則，讓每個同學(xué)都自覺自愿地維護并執(zhí)行班級量化管理。

最后是評價。我們采用的是“軍銜晉升制度”。（出示幻燈片）

共分三等10級。其中，尉官每30分晉升一級，校官每90分晉升一級，將官每150分晉升一級。這樣設(shè)計分值，主要是要與各組各部門的評價標(biāo)準(zhǔn)相互照應(yīng)，盡量讓每個學(xué)生能在一個學(xué)內(nèi)努力實現(xiàn)自己最理想的遠景。分值來源要有理有據(jù)，組內(nèi)6名成員每天每周積分均為6、5、4、3、2、1分；13個小組積分也均折合為6-1分，即第一名6分，第二名5分，3-4名4分，5-7名3分，8-10名2分，11-13名1分。各部門、各科研小組和學(xué)習(xí)小組均設(shè)計有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的評價記錄單。（出示幻燈片）

值日班長每日匯總，值周班長每周匯總，經(jīng)監(jiān)察部審核無異議后公示晉級結(jié)果，組織召開晉級儀式。

以上，就是我們班執(zhí)行高效課堂班級管理的粗略模式。當(dāng)然這里面還有很多不夠完善有待提高的地方，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，多提寶貴意見。我們會在以后的實踐操作中不斷地更新進步，以更加便于推動我們的高效課堂真正地體現(xiàn)課堂的高效、學(xué)習(xí)的高效。

我們相信，在以溫校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在以劉主任為核心的2011級年級團隊的給力配合下，我們的高效課堂一定會步步推進，取得更多的經(jīng)驗，收獲更大的成功！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第四篇：在學(xué)校體育工作會議上的發(fā)言

在學(xué)校體育工作會議上的發(fā)言

同志們：

今天，省政府召開全省學(xué)校體育工作會議，專題研究部署學(xué)校體育工作。這是我省建國以來的第一次，充分體現(xiàn)了省委、省政府對廣大青少年學(xué)生的親切關(guān)懷、對學(xué)校體育工件的高度重視，必將對深入推進素質(zhì)教育、加快建設(shè)教育強省產(chǎn)生重大而深遠的影響。等一會，開朗副省長將作重要講話，對我省學(xué)校體育工作進行全面部署，提出新的要求，我們教育行政部門和高校一定要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，貫徹落實。下面，我就加強學(xué)校體育工作、增強青少年體質(zhì)，講三個方面的意見。

一、進一步提高對加強學(xué)校體育工作的認識

省委、省政府一貫重視學(xué)校體育，始終把學(xué)校體育作為推進素質(zhì)教育的一個重要組成部分，將學(xué)校體育納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。近些年來，省委、省政府先后頒布了《關(guān)于貫徹<中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定>的意見》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《關(guān)于建設(shè)教育強省的決定》，對加強學(xué)校體育工作作出了部署，為學(xué)校體育健康發(fā)展指明了方向。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校認真貫徹落實省委、省政府重要文件精神，不斷提高對學(xué)校體育工作重要性的認識，始終把面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平作為工作的出發(fā)點和落腳點，加強體育課程建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革；落實體育活動時間，豐富體育活動形式和內(nèi)容；積極開展課余體育訓(xùn)練，不斷提高運動水平，有力地推動了學(xué)校體育改革與發(fā)展。但是，從總體上看，目前我省學(xué)校體育工作同全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的要求還不相適應(yīng)；同建設(shè)教育強省、辦人民滿意教育的要求還不相適應(yīng)；一些地方和學(xué)校體育工作一直處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的狀況，體育課時經(jīng)常被擠占，學(xué)生運動時間相對不足；體育師資數(shù)量和質(zhì)量不能適應(yīng)工作需要；體育場地器材設(shè)施普遍短缺，青少年的身體素質(zhì)和健康面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。總之，當(dāng)前學(xué)校體育工作情況不容樂觀，加強學(xué)校體育工作任務(wù)十分艱巨。

為進一步加強青少年體育工作，最近，省委、省政府根據(jù)中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育 增強青少年體質(zhì)的意見》，出臺了《關(guān)于加強我省青少年體育工作增強青少年體質(zhì)的實施意見》。《實施意見》深刻闡述了學(xué)校體育在提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神、促進人的全面發(fā)展等方面的重要作用，提出了當(dāng)前和今后一個時期青少年體育工作的目標(biāo)任務(wù)和政策措施，是今后一個時期推進我省學(xué)校體育工作的綱領(lǐng)性文件。我們一定要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，切實增強做好學(xué)校體育工作的責(zé)任感和緊迫感。我們應(yīng)當(dāng)深刻認識到，提高全民族的健康素質(zhì)，學(xué)校是基礎(chǔ)，青少年是關(guān)鍵。只有廣大青少年學(xué)生健康素質(zhì)的提高，才能保證全民族健康素質(zhì)的提高。讓我們的孩子身心健康、人格健康、一生幸福是每一個家長的愿望，也是素質(zhì)教育所追求的重要目標(biāo)。實事上，身心健康是人成長成才的基礎(chǔ)，沒有健康的體魄，即使品德再好，本事再大，也不能大有作為，更談不上有自己的幸福生活。我們各級教育行政部門和學(xué)校要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立“健康第一”的思想，切實糾正那些對學(xué)校體育工作不重視的錯誤做法和傾向，真正把體育工作擺到學(xué)校教育的重要位置上來，列入工作的議事日程。要聯(lián)系教育工作和學(xué)校體育工作的實際，積極采取有效的措施，下決心解決影響學(xué)校體育工作開展的各種問題，盡快改變學(xué)校體育在學(xué)校教育中的薄弱狀況，為廣大青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

這里要強調(diào)的是，由于受片面追求升學(xué)率的影響，社會和學(xué)校存在重智育、輕體育的傾向，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，休息和鍛煉時間嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)和運動素質(zhì)下降。全國學(xué)校體育工作會議明確提出，要把加強學(xué)校體育工作作為推進素質(zhì)教育的突破口和重要方向。大量的實踐和研究也表明，減輕課業(yè)負擔(dān)與保證鍛煉時間兩者之間的關(guān)系是相輔相成的，把加強體育與升學(xué)對立起來的觀念是錯誤的，那種靠拼時間來提高升學(xué)率的做法，不僅危害青少年的健康，而且扼殺他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。只有切實減輕過重的課業(yè)負擔(dān)，才能確保青少年學(xué)生有時間進行體育鍛煉；只有保證鍛煉的時間，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，減輕過重的課業(yè)負擔(dān)。我們要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，堅定不移地實施素質(zhì)教育，改革人才培養(yǎng)模式，特別要深化基礎(chǔ)教育課程改革，改革和完善評價制度，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)，把體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為評價地方和學(xué)校工作的重要依據(jù)，從根本上解決青少年體育面臨的困難和障礙。

二、牢牢把握當(dāng)前學(xué)校體育工作的重點

《實施意見》系統(tǒng)提出了加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的各項措施，目標(biāo)明確，操作性強。各級教育行政部門和高校要認真組織實施，把各項工作任務(wù)和具體措施落到實處。

（一）切實保證和上好每一堂體育課。體育課教學(xué)是學(xué)校體育工作的關(guān)鍵，對幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握體育知識、發(fā)展運動技能具有重要作用。一是要認真落實國家對體育課程的規(guī)定，開足、開齊體育課。關(guān)于體育課程和課時，國家已有十分明確的規(guī)定，我們必須不折不扣地嚴(yán)格執(zhí)行。其中九年制義務(wù)教育階段小學(xué)一至二年級學(xué)生周課時4節(jié)，三至六年級及初中階段學(xué)生周課時3節(jié)；高中階段學(xué)生必須修滿體育課程的11個學(xué)分，每1個學(xué)分不得低于18個學(xué)時；普通高等學(xué)校（含高等職業(yè)院校）的非體育專業(yè)學(xué)生在一、二年級必須開設(shè)體育課程，四個學(xué)期共計144學(xué)時，從三年級（包括研究生）開始開設(shè)體育選修課。各校應(yīng)將體育課、體育活動課列入課表，任何學(xué)校不得以任何理由和方式，削減、擠占體育課和體育活動時間。二是要不斷深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)校要以實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機，進一步轉(zhuǎn)變理念，更新內(nèi)容，改進教學(xué)活動模式。高校要建立起更加適合學(xué)生特點的體育課程和教學(xué)活動模式，推行“三自主”的體育教學(xué)。各級學(xué)校要在體育健康課程中，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，激發(fā)學(xué)生的想象力，增強克服挫折和困難的勇氣，形成現(xiàn)代社會所必須的合作意識和競爭能力。三是要切實加強體育教師隊伍建設(shè)。各級教育行政部門要按照有關(guān)要求和基礎(chǔ)教育課程改革的實際，會同人事部門重新核定中小學(xué)體育教師的編制，配足、配齊體育教師。要重視體育教師福利待遇及培養(yǎng)培訓(xùn)問題，學(xué)校體育課、組織課外體育活動、課余體育訓(xùn)練、競賽、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施等工作等均應(yīng)計算工作量，體育課教學(xué)的課時工作量計酬應(yīng)該和其他基礎(chǔ)學(xué)科同等對待；重視對體育教師的師德教育，建立健全體育教師培訓(xùn)、考核制度，努力提高體育教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)。最近幾年，我們將重點開展體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，建立體育教師職后繼續(xù)教育制度，將體育教師的培訓(xùn)納入教師整體培訓(xùn)工作計劃；對中小學(xué)兼職體育教師實行崗前培訓(xùn)，持證上崗制度。各市州教育行政部門要制訂切實可行的中小學(xué)體育教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，規(guī)劃必須目標(biāo)明確，重點突出，措施到位。要著于調(diào)整和優(yōu)化體育教師隊伍結(jié)構(gòu)，確定具體的培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，并分解到各縣區(qū)和學(xué)校。同時，要建立切實可行的保障措施，確保培訓(xùn)落到實處。

（二）廣泛開展學(xué)生陽光體育運動。能不能保證大多數(shù)學(xué)生在校期間每天鍛煉1小時，是衡量學(xué)校體育工作的一項重要指標(biāo)。各地各學(xué)校要積極響應(yīng)中央號召，以“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”為目標(biāo)，廣泛開展學(xué)生陽光體育運動。中小學(xué)校要深入貫徹“四個二”，即每天做好兩操——課間操和眼保健操，安排兩次體育活動——大課間活動和課后體育活動，每年安排兩次校運動會，保證每名學(xué)生至少掌握2項日常鍛煉運動。高等學(xué)校要將課外活動納入日常教學(xué)計劃，保證學(xué)生每周至少三次課外體育活動。要廣泛開展學(xué)生課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動，并加強指導(dǎo)，把面向全體學(xué)生的群體活動與提高體育運動水平的課余訓(xùn)練有機結(jié)合起來，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。有條件的中小學(xué)要選擇若干體育項目，組建課外體育興趣小組和校級運動隊，組織有特長和興趣的學(xué)生堅持經(jīng)常性科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，形成學(xué)校體育傳統(tǒng)和特色，全面提高我省青少年體育運動水平。校長要親自動員和號召學(xué)生參加課外體育活動，中小學(xué)班主任、高校輔導(dǎo)員、體育教師及學(xué)生會要做體育活動的積極組織者和推動者，形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍。要積極組織形式多樣的學(xué)校體育鍛煉活動，舉辦以班級、學(xué)校為單位的多層次學(xué)生體育競賽，提高體育活動的吸引力。

（三）全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。各級各類學(xué)校要按國家規(guī)定，組織學(xué)生進行測試，為每一個學(xué)生建立健康檔案，形成從小學(xué)到大學(xué)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系。小學(xué)的測試成績要記入學(xué)生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報告書，初中以上的學(xué)生要記入學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。普通高等學(xué)校（含高職院校）、普通高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校要組織新生進行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試，形成新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》公告制度。各級教育行政部門應(yīng)定期公布學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果，把實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為衡量學(xué)校體育工作的重要指標(biāo)之一，把學(xué)生體質(zhì)健康水平作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。從今年開始，省教育廳將分市州公布省屬本科院校新生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 測試結(jié)果。

（四）大力推進青少年健康教育。各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹惹嗌倌杲】到逃?，并保證每周0.5節(jié)的健康教育課時。要確保青少年休息睡眼時間，制定并落實科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度，保證小學(xué)生每天睡眠10小時，初中學(xué)生9小時，高中學(xué)生8小時。當(dāng)前要高度重視學(xué)生近視率過高的問題，采取切實措施，堅決把過高的學(xué)生近視率降下來。各級教育行政部門要確保照明、課桌椅達到基本標(biāo)準(zhǔn)，改善學(xué)生用眼衛(wèi)生條件。學(xué)校要幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識和方法，降低青少年視力低下率和近視患病率。

三、努力抓好《實施意見》的宣傳與貫徹落實

一是要認真組織學(xué)習(xí)與宣傳好《實施意見》。省委、省政府《關(guān)于加強我省青少年體育工作增強青少年體質(zhì)的實施意見》是今后一個時期我省開展學(xué)校體育工作的一個綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)、宣傳《實施意見》和這次會議精神，是當(dāng)前教育部門一項突出的工作重點。各市州教育行政部門、各高校一定要加強組織、精心部署，確?！秾嵤┮庖姟泛蜁h精神傳達到全省教育系統(tǒng)的每一位干部和教師。要通過各種媒體使社會各界和廣大人民群眾了解省委、省政府的重大決策，營造全社會推進青少年體育工作的合力。各級各類學(xué)校要組織廣大師生學(xué)習(xí)《實施意見》，使貫徹落實《實施意見》成為全體師生的自覺行動。

二是要研究制定貫徹《實施意見》的具體措施。各級教育行政部門和高校要結(jié)合實際情況盡快制訂切實可行、具有操作性的實施方案和具體措施，并抓緊付諸實施。要對學(xué)校體育工作進行全面部署，務(wù)必把要求和措施落實到每一所學(xué)校，讓每一所學(xué)校都能迅速行動起來。當(dāng)前，要立即對確保學(xué)生每天鍛煉一小時做出具體安排，對實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作進行具體部署，對學(xué)校體育衛(wèi)生條件設(shè)施狀況進行全面調(diào)研并制定解決方案。要加大對學(xué)校體育的投入，將體育設(shè)施建設(shè)納入規(guī)劃和教育經(jīng)費預(yù)算，做到與教育總經(jīng)費同步增長，與其他公用經(jīng)費同等保障。要建立健全學(xué)校體育管理機構(gòu)，尚未設(shè)立專門體育衛(wèi)生機構(gòu)的市州教育局，盡快按照要求組建相應(yīng)機構(gòu)，配備專職人員，進一步明確職責(zé)，落實措施，推動本地、本校體育工作的開展。

三是要加強督導(dǎo)評估與檢查。要強化對學(xué)校體育工作的督導(dǎo)，在綜合督導(dǎo)的評估指標(biāo)體系中，加大學(xué)校體育工作、開展“陽光體育運動”和學(xué)生體質(zhì)健康狀況的權(quán)重。定期開展以保證體育課時、落實學(xué)生每天一小時體育活動時間、實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和開展“陽光體育運動”為重點的學(xué)校體育工作作為專項督導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)論作為評價各地區(qū)、各學(xué)校教育工作的重要依據(jù)。要把學(xué)校體育工作狀況，特別是開展“陽光體育運動”的情況作為評價地方和學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。在對各級各類學(xué)校的不同層次的合格性評估、示范性評選和先進性獎勵工作中，要納入反映學(xué)生體質(zhì)健康狀況、開展“陽光體育運動”的情況和學(xué)校體育工作水平的關(guān)鍵性指標(biāo)。對不能保證體育課時和學(xué)生體育活動時間、學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)下降的地區(qū)和學(xué)校，不能評為示范性學(xué)校和先進單位，其負責(zé)人考核不得評為優(yōu)秀。

第五篇：在全縣學(xué)校安全工作會議上的發(fā)言材料

在全縣學(xué)校安全工作會議上的發(fā)言材料

縣教育局局長 湯國華

（2010年5月14日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

3月份以來，福建南平、廣西北海、廣東湛江、江蘇泰州、山東濰坊、陜西南鄭等地相繼發(fā)生了針對師生的6起傷害事件，造成嚴(yán)重后果，社會影響惡劣。對此，黨中央、國務(wù)院和各級黨委、政府高度重視。今天，縣委、縣政府在這里召開全縣學(xué)校安全工作會議，安排部署我縣校園安全綜合治理和穩(wěn)定工作，體現(xiàn)了縣委、縣政府對學(xué)校安全工作的高度重視。下面我就教育系統(tǒng)如何貫徹落實中央、省、市、縣有關(guān)會議、文件精神，進一步抓好我縣學(xué)校安全工作講幾點意見。

一、充分認清嚴(yán)峻形勢，切實肩負起維護校園安全的重大政治任務(wù)

福建南平等六地相繼發(fā)生的針對師生的6起傷害事件，突現(xiàn)了校園安全形勢的嚴(yán)峻，全縣教育系統(tǒng)全體干部和教職員工要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任感，以高度的政治敏銳性和責(zé)任感，切實肩負起維護校園安全的政治責(zé)任。胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)對校園安全工作高度重視，福建南坪校園兇殺案件發(fā)生后，胡總書記作出重要指示：切實加強校園安全防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護社會和諧穩(wěn)定。***同志指出，社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。各地區(qū)各部門各單位要深刻汲取教訓(xùn)，認真查找問題，采取綜合措施，共同維護校園安全。教育部長袁貴仁強調(diào)：生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個沒有安全保障的學(xué)校，絕對是一所不合格的學(xué)校。一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。省委書記王金山專門作出批示，要求各地認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要指示和中央政法委緊急通知精神，迅速安排部署，采取切實措施，嚴(yán)密排查，消除隱患源頭，加強安全維護，提升自衛(wèi)能力，確保治安穩(wěn)定和群眾特別是自衛(wèi)能力弱的群體生命安全。省委副書記王明方指出，維護一方穩(wěn)定，特別要維護好學(xué)校的穩(wěn)定；確保一方平安，尤其要確保校園的平安。各級黨委、政府及有關(guān)部門和各學(xué)校務(wù)必引起高度重視，始終保持清醒頭腦，進一步加強學(xué)校、幼兒園及周邊安全穩(wěn)定工作的責(zé)任感和緊迫感，全力維護我省學(xué)校治安和社會大局的持續(xù)穩(wěn)定?？h委書記張小青5月4日專門安排時間親自到實驗小學(xué)、松茲小學(xué)檢查指導(dǎo)校園安全工作，王華縣長在中央、省、市電視電話會議后，對縣教育局就加強學(xué)校安全管理工作提出了五點要求。這些都充分體現(xiàn)了各級黨委、政府對學(xué)校安全工作的重視和關(guān)心。

校園安全關(guān)系重大。維護校園安全是全社會的共同責(zé)任，是教育行政主管部門和學(xué)校義不容辭的職責(zé)。我們要從保護學(xué)生安全、促進教育發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的高度，充分認識維護校園安全的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，把維護校園安全作為一項重大的政治任務(wù)，切實抓緊抓實抓好。從我縣的校園安全狀況來看，盡管在全縣教育系統(tǒng)和相關(guān)職能部門的共同努力下，全縣校園安全形勢總體較好，但存在的問題不少，安全形勢不容樂觀。一是部分學(xué)校周邊仍然存在一些違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧和游戲機室等場所，一些學(xué)生沉溺其中，嚴(yán)重影響其身心健康；二是一些學(xué)校周邊特別是校門前交通狀況混亂，交通安全隱患突出，涉及學(xué)生的重大交通安全事故時有發(fā)生；三是一些不法分子在學(xué)校周邊尋釁滋事，將學(xué)生作為侵害目標(biāo)，嚴(yán)重影響學(xué)生的人身安全；四是少數(shù)學(xué)校安全管理不到位，校園安全事故時有發(fā)生，嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，在全縣造成不良影響；五是部門學(xué)校校舍、設(shè)施安全存在隱患，對師生的人身安全存在威脅；六是部分學(xué)校無圍墻或校園不能完全封閉，不能實現(xiàn)封閉式管理；七是無保安或自聘老弱病殘門衛(wèi)現(xiàn)象突出，門衛(wèi)制度執(zhí)行不嚴(yán)；八是私設(shè)幼兒園問題嚴(yán)重，管理失控，安全隱患突出等等。上述問題必須引起我們的高度重視。我們要以對師生生命安全高度負責(zé)的態(tài)度，把思想認識統(tǒng)一到各級黨委、政府的工作部署上來，進一步增強政治意識、責(zé)任意識和憂患意識，憑良心抓安全，換位思考抓安全，嚴(yán)防死守，確保我縣校園安全萬無一失。

二、認真開展三大行動，嚴(yán)防校園安全事故發(fā)生

（一）認真開展安全隱患再排查再整改行動。各級各類學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格按照省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知》精神和縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)、幼兒園集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知》要求，堅持不懈地扎實開展校園安全隱患排查工作。做到安全隱患排查制度化、常態(tài)化。既要抓排查，更要抓整治，沒有整治的排查等于零。要按照縣教育局《關(guān)于進一步加強接送學(xué)生車輛安全管理工作的通知》和縣教育局與縣工商局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校園內(nèi)經(jīng)營活動的實施意見》的要求，切實做好接送學(xué)生車輛安全和規(guī)范校園經(jīng)營活動。各學(xué)校、幼兒園要切實履行與縣教育局簽訂的《學(xué)校安全工作責(zé)任書》中的各項責(zé)任，軍中無戲言。各學(xué)校、幼兒園要按照“事故原因未查明不放過、責(zé)任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過”的原則，繼續(xù)排查整改學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境、學(xué)校樓梯、通道、圍墻、交通出行、食品衛(wèi)生、消防安全等方面存在的安全隱患，以及安全工作體制機制、制度建設(shè)、安全管理組織體系、責(zé)任落實、安全紀(jì)律、現(xiàn)場管理、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，并及時進行整改。

（二）扎實開展學(xué)校、幼兒園安全年活動。為推動我縣各級各類學(xué)校安全管理工作的深入開展，保護師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全，防范和減少各類安全事故的發(fā)生，確定2010年為“學(xué)校安全年”。各學(xué)校要按照縣教育局《關(guān)于印發(fā)宿松縣學(xué)校安全年活動實施方案的通知》要求,深入開展“學(xué)校安全年”活動，扎實開展“三項行動”，即安全宣傳教育、安全監(jiān)管和安全隱患治理行動，切實加強“三項建設(shè)”，即學(xué)校安全工作體制機制、安全保障能力、安全管理隊伍建設(shè)。安全年活動要做到“一月一主題”，重點做好“八項工作”，即心理健康教育、應(yīng)急演練活動、自我防范教育、防溺水及自然災(zāi)害、傳染疾病預(yù)防和飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、安全隱患逐月查治等，努力實現(xiàn)學(xué)校安全工作體制機制建設(shè)規(guī)范化，鞏固學(xué)校隱患排查治理活動、安全大檢查和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為專項行動的成果，全力維護學(xué)校安全穩(wěn)定。需要特別指出的是，部分學(xué)校對開展“學(xué)校安全年”活動認識不夠，落實不力，總結(jié)不及時，活動流于形式，必須立即予以改進，按規(guī)定要求扎實、深入地開展好各項活動，并確保取得實效。

（三）深入開展全縣學(xué)校安全大檢查。大檢查以自查、檢查、督查和明查暗訪等多種形式進行，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。自查是各學(xué)校、幼兒園自己的責(zé)任，檢查、督查、明查暗訪是校長（園長）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理小組、縣教育局共同的責(zé)任。要重點督查不落實的人和不落實的事。5月4日、5日縣教育局組織開展了全縣學(xué)校安全大檢查工作，機關(guān)全體干部分成23個組，深入學(xué)校開展了地毯式排查，基本做到了檢查面上的全覆蓋，從5月10日大檢查匯報會的情況看，存在的問題不少，有些問題還相當(dāng)嚴(yán)重。在檢查的過程中各檢查組對各學(xué)校、幼兒園存在的問題當(dāng)場就提出了整頓意見，下達了整改意見書，我們還將下發(fā)本次大檢查的通報，進一步明確責(zé)任主體，提出了整改措施和目標(biāo)，各校必須按通報要求限時整改到位。對有些問題一時無法整改落實到位的，要制訂出分期整改計劃、落實相關(guān)措施，切實加強監(jiān)管、防范，杜絕安全事故發(fā)生。對學(xué)校不能解決必須由有關(guān)部門解決或協(xié)調(diào)配合解決的，要主動加強聯(lián)系溝通，積極爭取配合支持。

三、切實加強安全防范，構(gòu)筑校園安全牢固防線

安全工作一抓就靈，一松就出事，學(xué)校安全工作重在防范。要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全觀，加強安全工作的軟硬件建設(shè)，做到“硬件要硬，軟件不軟”，通過我們積極

努力的工作，筑牢校園安全防線，使校園成為最安全的地方。

（一）迅速采取綜合措施，切實加強校園內(nèi)部安全管理。各校要完善制度，健全機制，明確責(zé)任，采取有效措施，切實加強安全管理。一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)、幼兒園要成立以校長為組長、分管校長為副組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到安全工作校長（園長）親自抓、分管校長具體抓。二要明確并落實責(zé)任。各學(xué)區(qū)管理小組，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)員對本學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作負有監(jiān)管責(zé)任，是本行政區(qū)域?qū)W校安全的第一責(zé)任人；學(xué)校、幼兒園校長（園長）是學(xué)校、幼兒園內(nèi)安全管理第一責(zé)任人，負主體責(zé)任。各地、各級各類學(xué)校、幼兒園要細化責(zé)任，認真落實重要部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點時段責(zé)任人，進一步明確校長（園長）、分管校長、相關(guān)處室負責(zé)人、班主任、教師等人員的工作目標(biāo)和職責(zé)。要層層簽訂責(zé)任書，建立起“時時、事事、處處有人管，人人有責(zé)任”的安全責(zé)任制，確保安全工作不留死角，不留漏洞，不留空白。堅決做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”。三要加強“人防”。通過封閉式管理、健全學(xué)校保衛(wèi)組織、充實校園保衛(wèi)力量、實行嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度、配備必要的防護裝備，確保不發(fā)生不法分子進入校園制造事端。各中學(xué)、中心小學(xué)和其他寄宿制學(xué)校要聘請專職保安擔(dān)任學(xué)校門衛(wèi)，加強校門保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查，尤其要加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校夜間值班和巡邏。要嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)安全管理工作制度，尤其是外來人員準(zhǔn)入登記制度。校園內(nèi)居住的非本校教職工由學(xué)校負責(zé)管理，憑證準(zhǔn)入。四要加強“物防”，確保校舍、設(shè)施的安全。要保證校舍、樓梯、走道等設(shè)施達到安全使用的標(biāo)準(zhǔn)。C級危房要立即進行維修加固，D級危房要堅決予以拆除。各中學(xué)、中心小學(xué)、幼兒園要盡一切努力保證學(xué)校校園能有效封閉，實行封閉式管理。我們將采取校安工程項目安排一點，請求所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持一點等多渠道籌措資金的方式，按照先急后緩的原則，千方百計給予解決。暫時沒有圍墻的學(xué)校、幼兒園，要進行24小時監(jiān)管，加強巡防巡查，嚴(yán)防學(xué)生隨意外出和外來人員隨意進入校區(qū)。柳坪初中沒有圍墻，師生安全受到野豬、豺狗的威脅，柳坪鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，主動投入，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)對教育的投入也不分份內(nèi)份外，在此，我代表孩子們向你們表示深深的感謝！五要加強“技防”，確保重點時段和重要部位的安全。要盡快落實學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)和大門技術(shù)防范設(shè)施。以走讀生為主的學(xué)校，可采用自動識別學(xué)生平安短信服務(wù)系統(tǒng)，幫助家長及時了解孩子到校、離校的時間等信息。對有寄宿生的學(xué)校，要全面落實視頻監(jiān)控系統(tǒng)。對存在隱患的設(shè)施要進行全面加固。六要加強安全教育培訓(xùn)。要采取多種形式、多種途徑組織開展交通安全、防溺水、心理健康、網(wǎng)絡(luò)文明、食品衛(wèi)生安全、法制等教育和緊急疏散、防震防災(zāi)等演練。要做到安全教育人員覆蓋，安全教育內(nèi)容全覆蓋，切實提升師生安全意識和自護能力。

（二）不斷加大工作力度，全面維護校園安全穩(wěn)定。一要加強組織協(xié)調(diào)。各中小學(xué)、幼兒園要主動加強與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，自覺接受當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，推動“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、教育公安互動、學(xué)校社會聯(lián)動”的學(xué)校安全工作機制的建立與落實。二要強化監(jiān)督檢查。我們將進一步細化學(xué)校安全工作目標(biāo)考核，在過去納入學(xué)校綜合評估體系的基礎(chǔ)上，實行“一票否決”，并實行嚴(yán)厲的責(zé)任追究制度。三要積極爭取各級、各部門的支持與配合。要積極爭取各級財政部門的投入力度。要積極爭取公安部門在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立警務(wù)室或治安崗?fù)ぃ晟浦行W(xué)兼職法制副校長和治安聯(lián)絡(luò)員制度。積極爭取工商、衛(wèi)生、文化廣播新聞出版、交通運輸?shù)认嚓P(guān)部門的支持。四要狠抓工作落實。要制定和完善應(yīng)急預(yù)案，并積極組織演練，切實提高應(yīng)急處置的能力和水平。要嚴(yán)格執(zhí)行值班和信息通報制度，妥善處置與師生切身利益相關(guān)的問題。要建立健全校園安全“縱向到底、橫向到邊”的安全管理責(zé)任體系。要建立和完善學(xué)校安全工作臺賬，注重學(xué)校安全資料的整理建檔工作。五要加強對私設(shè)幼兒園的管理。我縣民辦學(xué)前教育機構(gòu)不斷涌現(xiàn)，發(fā)展迅速。但大多數(shù)學(xué)前教育機構(gòu)由于起點低，條件設(shè)施簡陋、人員素質(zhì)參差不齊，與省定幼兒園設(shè)置條件和標(biāo)準(zhǔn)有一定差距，遲遲未能取得合法的辦學(xué)資質(zhì)，從而游離于教育主管部門常規(guī)管理和監(jiān)督之外，成為校園安全

管理的一個短板。5月12日上午發(fā)生在陜西南鄭一幼兒園的砍傷兒童事件,造成7人死亡,20多人受傷，發(fā)人深思。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)員和中心小學(xué)要嚴(yán)格按照《關(guān)于加強全縣民辦學(xué)前教育機構(gòu)管理工作的通知》要求，切實加強管理，尤其是安全監(jiān)管。一要確保不再出現(xiàn)新的非法幼兒園；二要把私設(shè)幼兒園納入監(jiān)管范圍；三要積極配合縣教育局會同有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門即將開展的專項整治行動，實現(xiàn)符合條件的辦證，不符合條件的堅決依法予以取締的目標(biāo)。

（三）立即行動起來，堅決防止校園惡性案件發(fā)生。要緊急動員，立即行動，全力抓好以下工作：一要進一步加強安全防范工作。著力在查找安全隱患，落實整改措施上下功夫；在加強門衛(wèi)管理、組織安全巡邏上抓落實；在解決校園圍墻、視頻監(jiān)控上想辦法。二要進一步開展拉網(wǎng)式排查。組織方方面面的力量深入每一所學(xué)校和幼兒園，定期不定期進行校園安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞。三要進一步加大督查指導(dǎo)的力度。縣教育局機關(guān)干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)員要深入基層和學(xué)校，重點對治安狀況復(fù)雜地區(qū)、工作條件薄弱學(xué)校進行督查指導(dǎo)、明查暗訪。對安全隱患多、治安秩序差、群眾反映強烈的地區(qū)和學(xué)校實行掛牌督辦，掛賬整治，限期整改。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，福建南平等地血案的發(fā)生，為我們敲響了校園安全的警鐘，使校園安全工作面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；同時，這一系列事件的發(fā)生，引起了中央和各級黨委、政府對校園安全維穩(wěn)工作更加高度重視，我們要當(dāng)作機遇，不要認為是小題大作、杞人憂天。讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力，真抓實干，狠抓落實，堅決打贏這場校園綜治維穩(wěn)攻堅戰(zhàn)，讓我們美麗的校園成為全縣師生學(xué)習(xí)生活的幸福樂園。