第一篇：學(xué)生寫個(gè)人總結(jié)應(yīng)做到

學(xué)生寫個(gè)人總結(jié)應(yīng)做到“十忌”

個(gè)人總結(jié)是畢業(yè)生登記表的重要內(nèi)容,是學(xué)生升學(xué)和就業(yè)的檔案材料.因此,寫個(gè)人總結(jié)一定要注重語(yǔ)言的推敲和錘煉,要求學(xué)生用平實(shí)的筆法和簡(jiǎn)明,流暢的語(yǔ)言實(shí)事求是地展示自我,一般應(yīng)做到“十忌”.一忌體裁把握不當(dāng),不倫不類.個(gè)人總結(jié)作為一種應(yīng)用文,類似說(shuō)明言語(yǔ),即說(shuō)明“我是怎樣一個(gè)人”不要一樁樁,一件件寫成記敘文,也不要寫成抒情散文.二忌內(nèi)容不分類,顛三倒四.如前面寫一句“積極參加學(xué)校勞動(dòng)”,過(guò)一會(huì)兒又寫“認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作”.三忌面面俱到,不見(jiàn)個(gè)性,或內(nèi)容“骨架”式,空洞無(wú)物.一些學(xué)生什么都寫,但都是些大路貨,毫無(wú)特色;或公式化地蜻蜓點(diǎn)水,只有“骨架”沒(méi)有“血肉”.四忌故弄玄虛,硬湊篇幅.許多學(xué)生總喜歡開(kāi)始一段“開(kāi)場(chǎng)白”,結(jié)尾一段“決心”,甚至故意拉長(zhǎng)句子湊個(gè)篇幅.全文沒(méi)多少實(shí)質(zhì)性內(nèi)容.五忌唱高調(diào),空調(diào),東拉西扯.如有些學(xué)生大吹國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),至于寫到自己,則三言兩語(yǔ).六忌自我標(biāo)榜,言過(guò)其實(shí),或過(guò)分謙虛,一無(wú)是處.七忌前后矛盾,詞不達(dá)意.如前面已寫“認(rèn)真做二操”,后面寫缺點(diǎn)時(shí)說(shuō):“做廣播體操不夠認(rèn)真”.八忌使用修辭手法和文學(xué)性語(yǔ)言,華而不實(shí).個(gè)人總結(jié)的語(yǔ)言要求平實(shí),得體,簡(jiǎn)單,切忌含蓄或浮華.九忌用詞呆板,語(yǔ)句枯燥.一些表達(dá)能力較差的學(xué)生,不會(huì)恰如其分評(píng)價(jià)自己,只會(huì)說(shuō)“好”或“不好”,“認(rèn)真”或“不認(rèn)真”,“積極”或“不積極”.有的還在每句句首加個(gè)“能”字,讀來(lái)枯燥乏味.十忌寫病句,錯(cuò)字和別字.總結(jié)中出現(xiàn)錯(cuò)誤頻率較高的字有“鍛”,“籃”,“則”,“厲”,“心”.具體內(nèi)容不強(qiáng)求一律,應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)寫,可著眼于德,智,體等幾方面,“德”可寫政治思想,品德修養(yǎng),遵紀(jì)守法表現(xiàn)和勞動(dòng)態(tài)度等;“智”可寫學(xué)習(xí)目的和態(tài)度,學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),學(xué)習(xí)能力等;“體”可寫身體素質(zhì),體育成績(jī)和愛(ài)好等.不論是哪一方面,最重要的是寫出自己的特點(diǎn).

第二篇：一份自薦信應(yīng)做到幾點(diǎn)

一份自薦信應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

1.自我介紹和寫自薦信的理由

信的首段要抓住招聘經(jīng)理的注意力。說(shuō)明你為何寄履歷表：你對(duì)公司有興趣并想擔(dān)任他們空缺的職位。可以通過(guò)暗示你與公司雇員的親屬關(guān)系來(lái)表達(dá)你對(duì)公司的興趣。要說(shuō)明你干的是同一行業(yè)，有著同樣的工作興趣，或者你一直通過(guò)新聞了解公司或者這個(gè)行業(yè)。

如果你由一位朋友或者同事介紹給公司，就在信中提起他們;因?yàn)檎衅附?jīng)理會(huì)感到有責(zé)任回復(fù)你的信(但是不要夸大其實(shí)，如果你對(duì)公司或者這行業(yè)敘述不正確，招聘者會(huì)一眼就看穿的。)當(dāng)你要求擔(dān)任公司空缺時(shí)，要說(shuō)得越具體越好。不要只說(shuō)起工作職位，還應(yīng)談?wù)勥@個(gè)職位的要求。

2.自我推薦

信的第二部分要簡(jiǎn)短地?cái)⑹鲎约旱牟拍?，特別是這些才能將滿足公司的需要。沒(méi)有必要具體陳述，因?yàn)槁臍v表將負(fù)責(zé)這些。

這部分你應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的才能和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)有益于公司的發(fā)展。不要在信中表示你會(huì)因聘用而收益多少，面對(duì)桌上一大堆履歷表和許多空缺職位，招聘經(jīng)理關(guān)心的不會(huì)是你的個(gè)人的成就。盡可能地少用人稱代詞“我”，要讓人感到你想表達(dá)的是“我怎樣才能幫你?！?/p>

3.制訂計(jì)劃信的結(jié)尾要表明你的下一步計(jì)劃。不要讓招聘者來(lái)決定，要自己采取行動(dòng)。告訴招聘者怎樣才能與你聯(lián)絡(luò)，打電話或者發(fā)email，但不要坐等電話。要表明如果幾天內(nèi)等不到他們的電話，你會(huì)自己打電話確認(rèn)招聘者已收到履歷表和自薦信并安排面試。語(yǔ)氣肯定但要禮貌。(一些應(yīng)聘者會(huì)用一段話來(lái)解釋履歷表中不清楚的地方，比如就業(yè)經(jīng)歷中沒(méi)有工作的階段)

自薦信的格式

沒(méi)有正式的格式，但在寫信時(shí)要記住一些基本的規(guī)則。

l 信的右上角或者右上角要留出三行，包括家庭地址，國(guó)家，城市，郵政編碼和日期。

l 左對(duì)齊的下三行是寫在日期的下面，稱呼的上面。這塊地方寫的是詳細(xì)地址，包括國(guó)家，城市和郵政編碼。

l 稱呼的后面要用冒號(hào)而不要用逗號(hào)，寫稱呼時(shí)要用正式的語(yǔ)氣?！坝H愛(ài)的harper小姐”而不要用“親愛(ài)的jennifer”。

l 要用具體的稱呼(例如不要寫“給有關(guān)負(fù)責(zé)人”)。設(shè)法知道誰(shuí)將收到你的信。如果有必要，打電話詢問(wèn)公司。如果你還是不能確定具體的名字，就稱呼“招聘經(jīng)理，”“人事部經(jīng)理，”或者就稱“經(jīng)理?！?/p>

l 每段之間必須空一行，沒(méi)有必要首行縮進(jìn)

l 你可以用bullets和bold print 來(lái)組織自薦信并強(qiáng)調(diào)其內(nèi)容，使文章易讀，但要慎用。

l 結(jié)尾時(shí)應(yīng)在姓名上方寫上祝福的話，然后下面是印刷體的全名。在你的自薦信中，名字與結(jié)尾之間一定要保留足夠的空間。

2012-10-11

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第三篇：學(xué)生個(gè)人總結(jié)怎么寫

學(xué)生個(gè)人總結(jié)怎么寫

學(xué)生寫個(gè)人總結(jié)應(yīng)做到”十忌”

個(gè)人總結(jié)是畢業(yè)生登記表的重要內(nèi)容,是學(xué)生升學(xué)和就業(yè)的檔案材料.因此,寫個(gè)人總結(jié)一定要注重語(yǔ)言的推敲和錘煉,要求學(xué)生用平實(shí)的筆法和簡(jiǎn)明,流暢的語(yǔ)言實(shí)事求是地展示自我,一般應(yīng)做到”十忌”.一忌體裁把握不當(dāng),不倫不類.個(gè)人總結(jié)作為一種應(yīng)用文,類似說(shuō)明言語(yǔ),即說(shuō)明”我是怎樣一個(gè)人”不要一樁樁,一件件寫成記敘文,也不要寫成抒情散文.二忌內(nèi)容不分類,顛三倒四.如前面寫一句”積極參加學(xué)校勞動(dòng)”,過(guò)一會(huì)兒又寫”認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作”.三忌面面俱到,不見(jiàn)個(gè)性,或內(nèi)容”

骨架”式,空洞無(wú)物.一些學(xué)生什么都寫,但都是些大路貨,毫無(wú)特色;或公式化地蜻蜓點(diǎn)水,只有”骨架”沒(méi)有”血肉”.四忌故弄玄虛,硬湊篇幅.許多學(xué)生總喜歡開(kāi)始一段”開(kāi)場(chǎng)白”,結(jié)尾一段”決心”,甚至故意拉長(zhǎng)句子湊個(gè)篇幅.全文沒(méi)多少實(shí)質(zhì)性內(nèi)容.五忌唱高調(diào),空調(diào),東拉西扯.如有些學(xué)生大吹國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),至于寫到自己,則三言兩語(yǔ).六忌自我標(biāo)榜,言過(guò)其實(shí),或過(guò)分謙虛,一無(wú)是處.七忌前后矛盾,詞不達(dá)意.如前面已寫”認(rèn)真做二操”,后面寫缺點(diǎn)時(shí)說(shuō):”做廣播體操不夠認(rèn)真”.八忌使用修辭手法和文學(xué)性語(yǔ)言,華而不實(shí).個(gè)人總結(jié)的語(yǔ)言要求平實(shí),得體,簡(jiǎn)單,切忌含蓄或浮華.九忌用詞呆板,語(yǔ)句枯燥.一些表達(dá)能力較差的學(xué)生,不會(huì)恰如其分評(píng)價(jià)自己,只會(huì)說(shuō)”好”或”不好”,”認(rèn)真”或”不認(rèn)真”,”積極”或”不積極”.有的還在每句句

首加個(gè)”能”字,讀來(lái)枯燥乏味.十忌寫病句,錯(cuò)字和別字.總結(jié)中出現(xiàn)錯(cuò)誤頻率較高的字有”鍛”,”籃”,”則”,”厲”,”心”.具體內(nèi)容不強(qiáng)求一律,應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)寫,可著眼于德,智,體等幾方面,”德”可寫政治思想,品德修養(yǎng),遵紀(jì)守法表現(xiàn)和勞動(dòng)態(tài)度等;”智”可寫學(xué)習(xí)目的和態(tài)度,學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),學(xué)習(xí)能力等;”體”可寫身體素質(zhì),體育成績(jī)和愛(ài)好等.不論是哪一方面,最重要的是寫出自己的特點(diǎn).學(xué)生個(gè)人鑒定怎么寫

四年就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就到了寫個(gè)人鑒定，拿到畢業(yè)證走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候了，學(xué)生個(gè)人鑒定怎么寫。

學(xué)習(xí)上，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)外語(yǔ)專業(yè)知識(shí)理論，能夠熟練掌握所學(xué)知識(shí)，多次獲得?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)。已通過(guò)大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)、專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)、全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)，現(xiàn)正準(zhǔn)備三月份專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)的考試。

生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。

思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我擁護(hù)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

工作上，我通過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。

四年匆匆太匆匆。該畢業(yè)了，感謝大學(xué)里幫助過(guò)我的人，他們讓我茁壯成長(zhǎng)。我要繼續(xù)努力，不斷自我完善，與你再創(chuàng)高峰。

2.本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原

則，自我鑒定《學(xué)生個(gè)人鑒定怎么寫》。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得”優(yōu)秀團(tuán)員”、”三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接

挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

該生學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)穩(wěn)定。善于團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)班級(jí)活動(dòng)一向積極參加，在班級(jí)和學(xué)校組織的。?；顒?dòng)中獲得過(guò)。。獎(jiǎng)，對(duì)老師交給的任務(wù)均完美的完成，深受老師同學(xué)歡迎。其學(xué)風(fēng)踏實(shí)，態(tài)度端正，刻下利用業(yè)余時(shí)間完成老師的思考問(wèn)題。

再班中以主人翁的角色出現(xiàn)，關(guān)心集體同學(xué)。在班級(jí)中擔(dān)任過(guò)。。職務(wù)對(duì)有困難的同許施以援手。待人熱情，純樸，大方。為人善良。其能力不僅在學(xué)習(xí)上，更在生活上體現(xiàn)出來(lái)。

1.∶評(píng)論的話2.∶含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話;作說(shuō)明或講解用的話偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無(wú)評(píng)語(yǔ)3對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺(jué)詳細(xì)解釋評(píng)論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見(jiàn)其上方評(píng)語(yǔ)，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問(wèn)之，則其 河南 同志 王檢心、王

滌心 也?！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載，改做了小說(shuō)體裁，剖作若干回，加了些評(píng)語(yǔ)。” 趙樹(shù)理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)來(lái)，只籠統(tǒng)地說(shuō)：‘我覺(jué)著你各方面都很好!’” 編輯本段評(píng)語(yǔ)范文x同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你。

三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

一、思想積極，品行高尚，熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校。工作積極努力，熱心為集體服務(wù)，在班級(jí)、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)起模范帶

頭作用。

二、模范遵守《中學(xué)生守則》及校規(guī)校紀(jì)、遵守社會(huì)公德和國(guó)家法律、法規(guī)。

三、講文明，有禮貌，講團(tuán)結(jié)，有愛(ài)心。

四、學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀。

五、積極參加各種體育活動(dòng)，“兩操一課”表現(xiàn)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，有自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

以往的三好學(xué)生是指德,智,體三個(gè)方面都得到發(fā)展.當(dāng)今社會(huì),賦予了”三好學(xué)生”全新的含義和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):”

在家做好孩子,在校做好學(xué)生,在社會(huì)做好公民”.”好孩子”的具體標(biāo)準(zhǔn)是”勤儉+孝敬”;

”好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)是”合格+特長(zhǎng)”;

”好公民”的標(biāo)準(zhǔn)是”公德+責(zé)任”.評(píng)選的條件

1）、三好學(xué)生的條件：

1、思想品德好。即熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會(huì)公德，自覺(jué)執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。

2、學(xué)習(xí)好。即為“四化”學(xué)習(xí)的目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良或有顯著進(jìn)步。

3、身體好。即堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體育成績(jī)?cè)?5分以上。

2）、先進(jìn)集體的評(píng)選條件：

1、模范遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《深圳市民行為道德規(guī)范》。全班初步樹(shù)立共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚，樹(shù)立“尊師、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、向上”的良好班風(fēng)。在各項(xiàng)比賽中成績(jī)優(yōu)異。

2、學(xué)習(xí)氣氛濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有顯著的提

高。

3、班級(jí)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，德智體諸方式全面發(fā)展，體育達(dá)標(biāo)率90%以上，保護(hù)學(xué)生視力，預(yù)防近視眼。近視眼比例能控制發(fā)展或有所下降，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3）、評(píng)選的方法：

1、“三好學(xué)生”和“先進(jìn)集體”每學(xué)年評(píng)選一次。評(píng)定采取先總結(jié)后評(píng)比，先民主后集中的方法。

2、“三好學(xué)生”的評(píng)選，先讓學(xué)生評(píng)議提名：接著由班主任公正評(píng)價(jià)再實(shí)事求是地填寫三好學(xué)生登記表報(bào)學(xué)校審批，最后召開(kāi)表彰大會(huì)，授予三好學(xué)生證書。

3、“先進(jìn)集體”的評(píng)選，先由年級(jí)推薦，再報(bào)學(xué)校審批、公布、獎(jiǎng)勵(lì)。

4）、注意事項(xiàng)

掌握三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注意這樣幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，要防止以學(xué)習(xí)好代替其它兩好，或者對(duì)其

它兩好降格以求。美術(shù)、文藝、體育等方面有專長(zhǎng)，其它學(xué)科的成績(jī)?cè)诩案褚陨?，各科平均成?jī)優(yōu)良，也應(yīng)視為學(xué)習(xí)好。這樣有利于鼓勵(lì)學(xué)生活潑地主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力，發(fā)展愛(ài)好、特長(zhǎng)。

2、既要表?yè)P(yáng)一貫先進(jìn)的學(xué)生，也要注意把原來(lái)基礎(chǔ)較差，經(jīng)過(guò)努力，有顯著進(jìn)步，表現(xiàn)突出的學(xué)生評(píng)為三好學(xué)生，以鼓勵(lì)全體同學(xué)努力上進(jìn)。

3、既要看學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，還要看學(xué)生在家庭、社會(huì)的表現(xiàn)。

4、評(píng)選工作要按照標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地進(jìn)行，既不能過(guò)嚴(yán)苛求，也不能盲目追求數(shù)量。要切實(shí)保證三好學(xué)生的質(zhì)量。

三好學(xué)生分幾個(gè)級(jí)別,普通三好生是在學(xué)校評(píng)選,而市三好生則是由市教育局頒發(fā)的榮譽(yù)三好學(xué)生的歷史沿革：

50年來(lái)，“三好”制度以固定的評(píng)選比例、基本相同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在中國(guó)所有大、中、小學(xué)校普遍推行，深深影

響了無(wú)數(shù)青少年。然而，這種至高榮譽(yù)，在新時(shí)代受到多重質(zhì)疑。日前，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)在**的一次學(xué)術(shù)年會(huì)上呼吁：停止評(píng)選“三好學(xué)生”，因?yàn)檫@樣會(huì)“過(guò)早給孩子貼上好學(xué)生與壞學(xué)生的標(biāo)簽”。

爭(zhēng)三好，政治為先

建國(guó)之初，中國(guó)就確立了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針。

1953年6月30日，毛澤東在接見(jiàn)共青團(tuán)二大主席團(tuán)時(shí)，祝賀青年們身體好，學(xué)習(xí)好，工作好。

這些“青年”，其實(shí)是指全國(guó)各行各業(yè)中工作的青年，并非青年學(xué)生。不過(guò)，“三好”一經(jīng)毛澤東提出，很快就被套用進(jìn)教育方針。1955年教育部公布的《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生守則》的第一條，都提到“努力做個(gè)好學(xué)生，做到身體好，功課好，品行好”。

自此，“三好學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)就在全國(guó)范圍內(nèi)推行開(kāi)來(lái)。尤其是1963年2月，毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后，“學(xué)雷鋒、爭(zhēng)三好”成了各級(jí)各類學(xué)校的核心活動(dòng)。

中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究所學(xué)者郭憲剛1959年開(kāi)始上小學(xué)，在他的印象里，“德、智、體”三方面，其實(shí)就是德字為先，重思想輕學(xué)習(xí)和健康。在那個(gè)政治掛帥的年月，三好制度不僅強(qiáng)調(diào)本人的政治表現(xiàn)，還要考慮家庭出身。因?yàn)榧彝コ煞指?，成?jī)優(yōu)異的郭憲剛盡管是中隊(duì)長(zhǎng)，校乒乓球隊(duì)主力隊(duì)員，也只是在三年級(jí)時(shí)僥幸得到過(guò)一次珍貴的“三好”榮譽(yù)，此后一直不夠資格。

現(xiàn)在陜西寶雞一所小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的翟榮生生于1966年，是一位典型的“老牌三好學(xué)生”。在當(dāng)年的政治氣候下，大家都很向往能成為一名“三好學(xué)生”。他的家庭成分比較高，故而常常謹(jǐn)言慎行，“語(yǔ)言上都是擁護(hù)、熱愛(ài)之類，從不說(shuō)出格話、?反動(dòng)話?，行為上當(dāng)然是唯命是從，不敢越雷池半步”。

那些手寫的或者蠟板刻印的三好獎(jiǎng)狀，都被他莊重地掛在家中墻壁上。

翟榮生告訴《望東方周刊》：“?三好?的意義無(wú)非證明了你是一個(gè)?聽(tīng)話?的孩子，它的價(jià)值就在于在同等條件下你比別人有優(yōu)先權(quán)，比如推薦工作升學(xué)等?！?/p>

初中畢業(yè)后，這位三好學(xué)生終因?yàn)槌煞謫?wèn)題沒(méi)能上成“公辦高中”，雖然沒(méi)享受到什么優(yōu)先權(quán)，不過(guò)他堅(jiān)信，三好榮譽(yù)在思想方面影響他至深。

當(dāng)時(shí)，優(yōu)秀“紅小兵”、“紅衛(wèi)兵”、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)，也是只有貧下中農(nóng)子女才能享受的“權(quán)利”，卻不如“三好生”那般吸引人。

家長(zhǎng)比學(xué)生在乎榮譽(yù)

在“文革”結(jié)束后的撥亂反正中，“三好”被重新提出。1982年5月，教育部、團(tuán)中央聯(lián)合公布《關(guān)于在中學(xué)生中評(píng)選三好學(xué)生的試行辦法》，規(guī)定“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)是：思想品德好，學(xué)習(xí)好，身體好。規(guī)定還著重提高了三好學(xué)生的相關(guān)待遇，比如對(duì)于連續(xù)幾年被評(píng)為“三好學(xué)生”的學(xué)生，在升學(xué)和分配上都給予

優(yōu)先選擇的機(jī)會(huì)。

當(dāng)時(shí)的一篇新聞報(bào)道，記錄了1982年習(xí)仲勛、胡喬木、薄一波在中南海懷仁堂與全國(guó)三好學(xué)生代表座談時(shí)的情形。胡喬木勉勵(lì)大家說(shuō)，你們現(xiàn)在是三好學(xué)生，還要下決心一輩子做三好學(xué)生。他還給大家念了屠格涅夫的散文詩(shī)《門檻》，說(shuō)明為了革命的信仰要永遠(yuǎn)準(zhǔn)備承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，作出犧牲。

徐剛讀書時(shí)，“學(xué)習(xí)好”躍升為三好的一項(xiàng)硬指標(biāo)。小學(xué)最明顯，只要成績(jī)好，即使體育不及格，班主任都會(huì)到任課老師那打招呼，初中以后講點(diǎn)民主，不過(guò)基本上是班委諸人分享了這些三好指標(biāo)。

“剛開(kāi)始特別榮耀，后來(lái)知道一定能拿到，就不是那么激動(dòng)了。但這畢竟是一項(xiàng)有分量的榮譽(yù)。”學(xué)生時(shí)代這項(xiàng)榮譽(yù)給了他莫大的激勵(lì)，工作以后，盡管這些資歷都不再談起，但仍能讓他有信心，“我基礎(chǔ)牢底子好，有實(shí)力繼續(xù)做好?！?/p>

徐剛的兒子現(xiàn)在江蘇一所省重點(diǎn)學(xué)校念小學(xué)四年級(jí)。推行素質(zhì)教育后，學(xué)校取消了三好學(xué)生等各種評(píng)選，可是很多學(xué)生家長(zhǎng)不愿意，班主任就只好在班級(jí)內(nèi)部設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)學(xué)生。兒子年年都能獲得“學(xué)習(xí)積極分子”的稱號(hào)，開(kāi)心幾天，獎(jiǎng)狀也就收起來(lái)了。他沒(méi)當(dāng)過(guò)三好，也沒(méi)什么壓力。徐剛認(rèn)為兒子“本來(lái)就思想蠻好，成績(jī)不錯(cuò)，體育家里幫帶著，事實(shí)上是三好”。

徐剛的一位同學(xué)則非常在意孩子的榮譽(yù)，每年請(qǐng)客送禮也要幫女兒搞到一張三好獎(jiǎng)狀。“家長(zhǎng)比學(xué)生在乎榮譽(yù)，不單是虛榮心，因?yàn)樗麄冇猩鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，這些榮譽(yù)會(huì)和孩子的發(fā)展

掛鉤，和利益掛鉤，遲早都是這樣?！毙陆寮仪恍⌒ｉL(zhǎng)張?jiān)旅穼?duì)《望東方周刊》說(shuō)?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)“含金量”漸長(zhǎng)

一直作為學(xué)生至高榮譽(yù)的“三好”，漸漸有些變味---“三好”變成了“一好”，即學(xué)習(xí)成績(jī)好，人選大多集中在學(xué)習(xí)成績(jī)

排前10名的學(xué)生，對(duì)大多數(shù)學(xué)生失去了激勵(lì)作用；有些老師認(rèn)為思想好就是“聽(tīng)話”；標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于統(tǒng)一，忽略了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

此外，“三好學(xué)生”稱號(hào)“含金量”漸長(zhǎng)，在關(guān)鍵時(shí)刻能兌現(xiàn)為考場(chǎng)上的“特權(quán)”，評(píng)比過(guò)程自然有更多因素介入。

教育專家顧明遠(yuǎn)注意到了這些變化。2014年在北京廣播電臺(tái)做節(jié)目時(shí)，他就提出了叫停“三好”的觀點(diǎn)，2014年他在上海一個(gè)教育論壇上再次提出。

顧明遠(yuǎn)告訴《望東方周刊》：“教育應(yīng)該是公平的，每個(gè)孩子都得有被認(rèn)可被關(guān)注被尊重的機(jī)會(huì)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子的表現(xiàn)是有起伏的，如果過(guò)早地給他一些?你不如別人?的心理暗示，會(huì)給他們帶來(lái)精神壓力。要給孩子創(chuàng)造自由發(fā)展的環(huán)境，才能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才?！逼鋵?shí)，很多變化已在慢慢出現(xiàn)。

“三好”的選舉方式由班主任內(nèi)定到民主評(píng)議，不少學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自我推薦，演講“推銷”自己。

2014年，上海市開(kāi)始淡化“三好學(xué)生”的稱呼，一般稱為“優(yōu)秀隊(duì)員”或“優(yōu)秀團(tuán)員”。武漢市一所中學(xué)也取消了“三好學(xué)生”的評(píng)選，取而代之的是“陽(yáng)光少年”評(píng)價(jià)制度。在佛山市第九小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生典禮上，校長(zhǎng)分別給畢業(yè)生頒發(fā)了孝順父母獎(jiǎng)、尊敬老師獎(jiǎng)、勤儉節(jié)約獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

“新概念三好生”刷新了三好的標(biāo)準(zhǔn)。2014年春季起，武漢市中小學(xué)的三好學(xué)生評(píng)選，更強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)性，要求學(xué)生做社會(huì)的“好公民”、學(xué)校的“好學(xué)生”、家庭的“好子女”。不少學(xué)校設(shè)置科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、文體活動(dòng)獎(jiǎng)、見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)、博覽群書獎(jiǎng)和舉止文明獎(jiǎng)等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。小學(xué)里有少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，這種“爭(zhēng)章奪星”取代“三好生”評(píng)選的思路也日益被廣泛認(rèn)可。

不過(guò)，作為國(guó)內(nèi)經(jīng)典的通行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在中學(xué)里最硬的指標(biāo)，還是“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”兩項(xiàng)。在北京某重點(diǎn)中學(xué)，校級(jí)三好學(xué)生比例占各班人

數(shù)的約一半，市級(jí)三好學(xué)生每年有20多個(gè)，三年均為校級(jí)三好的學(xué)生才有資格參與市級(jí)三好的差額評(píng)選。

市級(jí)三好和優(yōu)秀學(xué)生干部都可享受高考加分。“北京市十佳”也可享受此種待遇，不過(guò)畢竟概率太低，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言遙不可及。

推“三好”過(guò)程中，可操作的主要還是學(xué)習(xí)和體育成績(jī)?！敖^大多數(shù)孩子沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，也沒(méi)做驚天動(dòng)地的事，品德這條太抽象，很難刷下人來(lái)?！边@所中學(xué)的一位班主任說(shuō)。

作為一種“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”，加之背后的現(xiàn)實(shí)需求，“三好生”未必能如顧明遠(yuǎn)倡議的那樣盡速退場(chǎng)。而對(duì)于教書育人來(lái)說(shuō)，每一種標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立，都代表著導(dǎo)向性的價(jià)值觀。

20xx年又要結(jié)束了，又到一年的年終。不管是在企業(yè)、政府部門、事業(yè)單位還是個(gè)人，都需要在對(duì)過(guò)去的一年做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)成績(jī)，總結(jié)錯(cuò)誤，總結(jié)是做好的老師，沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有進(jìn)步，此外，年終總結(jié)也是為了對(duì)今后做一個(gè)展望，明確以后得努力方向。一篇年終總結(jié)的好壞，開(kāi)頭和結(jié)尾是很重要的，所謂成語(yǔ)鳳頭豹尾說(shuō)的就是這個(gè)意思。而對(duì)于年終總結(jié)的開(kāi)頭更是重中之重，因?yàn)樽x者的第一眼很重要，一個(gè)好的開(kāi)頭，能起到先聲奪人的作用，激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。下面就年終總結(jié)的開(kāi)頭怎么寫以及優(yōu)秀的開(kāi)頭范文做個(gè)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

年終總結(jié)開(kāi)頭怎么寫

1、根據(jù)總結(jié)的類型以及所要表現(xiàn)的主題進(jìn)行敘述，要突出重點(diǎn)，不要犯避重就輕的錯(cuò)誤，內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅，所寫的內(nèi)容要切合實(shí)際，不能夸大，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才能給讀者留下深刻的印象。

2、對(duì)于開(kāi)頭的寫作手法，有很多種手法可以選擇，但是要根據(jù)自己的主題來(lái)確定最適合的表現(xiàn)手法。比如概述式的開(kāi)頭就是要把過(guò)去的基本情況交代清楚，又比如提問(wèn)式的開(kāi)頭很容易引起讀者閱讀下去的興趣，結(jié)論式開(kāi)頭可以

讓讀者更容易理解總結(jié)的內(nèi)容，對(duì)比式開(kāi)頭讓年終總結(jié)更有說(shuō)服力。

3、開(kāi)頭套話必不可少，雖然說(shuō)套話略顯老套，但是一些套話的確起到了很不錯(cuò)的效果，比如開(kāi)頭這樣寫“時(shí)光荏苒，20xx年很快就要過(guò)去了。回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千”類似這樣的開(kāi)頭我們都可以應(yīng)用。

個(gè)人年終總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)范文

1、一晃而過(guò)，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

2、回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的心情難以平靜，在這一年里，公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生不少的變化，公司的業(yè)務(wù)量不斷提升，這與公司領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門的協(xié)作合力分不開(kāi)的，今年公司基本完成年初下達(dá)的任務(wù)和目標(biāo)。今年我分管營(yíng)銷部門的工作，雖然取得了一些成就，但

也走了不少?gòu)澛罚F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

個(gè)人總結(jié)怎么寫

個(gè)人總結(jié)怎么寫？工作總結(jié)主要回顧的是過(guò)去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。所以，在工作中掌握工作總結(jié)寫作技巧也是一件很有益的事。那么，如何撰寫工作總結(jié)？如果你想深入了解這些，可以適當(dāng)參閱以下解說(shuō)。

一、個(gè)人工作總結(jié)格式及其內(nèi)容

個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2014年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓

人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。

2、情況回顧

這是總結(jié)的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評(píng)議。

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo)。

二、工作總結(jié)文字表述的要求

1、想要知道工作總結(jié)怎么寫，要善于抓重點(diǎn)

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)？是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn)，或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn)，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。

2、要寫得有特色

特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方

法，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫總結(jié)時(shí)，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。

3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成，又要選擇必要的材料予以說(shuō)明，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái)，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn)，如同毛澤東同志批評(píng)的那樣，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”，這就不好。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明

總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿，評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí)，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實(shí)，簡(jiǎn)潔明了

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第四篇：學(xué)生考研工作應(yīng)做到領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)生考研工作應(yīng)做到領(lǐng)導(dǎo)重視，政策保障；在學(xué)生考研工作中應(yīng)做到提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以考研為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；注重早期灌輸，持續(xù)強(qiáng)化，為學(xué)生建立考研心理定勢(shì)；領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共導(dǎo)，積極實(shí)施“三全導(dǎo)師制”，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立更高的奮斗目標(biāo)；強(qiáng)化服務(wù)，積極挖掘有效資源，提高考研錄取率。

新生一入學(xué)，系里就及時(shí)教育引導(dǎo)，開(kāi)展各類講座，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓有意考研的學(xué)生盡早樹(shù)立目標(biāo)。系里對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思路、目標(biāo)和措施進(jìn)行了深入的研究，引入激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并對(duì)考研學(xué)生給予了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。另外，政法系每年都會(huì)定期舉辦考研動(dòng)員大會(huì)和考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

系里在考研工作方面給予了學(xué)生最大可能的支持，例如在畢業(yè)論文方面學(xué)生可以提前開(kāi)題準(zhǔn)備，緩和時(shí)間，以在備考時(shí)可以全力以赴、專心地準(zhǔn)備。

其他領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)老師，對(duì)有考研意向的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，幫助他們認(rèn)清考研形勢(shì)，深化對(duì)考研的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們克服困難,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)。在師生的共同努力下，該系學(xué)生考研結(jié)出碩果，創(chuàng)下佳績(jī)。

“考研路上沒(méi)有失敗者！即使沒(méi)有考上，在備考過(guò)程中博覽群書，所學(xué)到的東西相信對(duì)大家以后考公務(wù)員或是走上工作崗位，都是很有用處的?！?/p>

學(xué)院黨委行政重視學(xué)生考研工作，專門抽出有經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生考研期間悉心指導(dǎo)，同時(shí)在保證學(xué)生按時(shí)完成在院學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，采取各種方式支持學(xué)生考研。筆試成績(jī)公布后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出筆試上線名單，聯(lián)系到每位筆試上線學(xué)生，為他們面試提供幫助。學(xué)生錄取后，為關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展，制定了檔案追蹤制度，建立動(dòng)態(tài)檔案，記錄學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)情況和以后的工作表現(xiàn)，以便用真實(shí)的例子教育在校學(xué)生，為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

對(duì)今年考研工作進(jìn)行分析和總結(jié)，把考研與學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合。認(rèn)為抓好學(xué)生考研工作是促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次的保證，是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的需要。

良好的學(xué)風(fēng)必然帶來(lái)優(yōu)異的成績(jī)，相信通過(guò)考研同學(xué)的示范作用，會(huì)極大地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)我系同學(xué)的就業(yè)信心的。幫助畢業(yè)生進(jìn)一步了解考研動(dòng)向，明確考研專業(yè)報(bào)考方向，樹(shù)立考研信心、提高報(bào)考率和錄取率。

要立足現(xiàn)實(shí)，合理定位，減少考研中存在的盲目性和不確定性。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，也為更好地鼓勵(lì)和幫助考研同學(xué)，電子信息學(xué)院近期重新整理了學(xué)生寢室樓內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)室，專門為考研同學(xué)開(kāi)設(shè)別具溫馨氣息的“考研小屋”，希望通過(guò)努力營(yíng)造和諧安靜的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，可以助考研同學(xué)們一臂之力，在考研路上借信息之風(fēng)揚(yáng)帆起航?？佳须A段，安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍對(duì)學(xué)生們的沖刺和考試準(zhǔn)備非常重要，進(jìn)一步為考研同學(xué)爭(zhēng)取更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，電子信息學(xué)院專門開(kāi)設(shè)“考研小屋”竭誠(chéng)為同學(xué)們服務(wù)。通過(guò)整理物件、購(gòu)置盆景、擺設(shè)學(xué)習(xí)用具、定制相關(guān)值班制度等等措施，電子信息學(xué)院專門為考研同學(xué)開(kāi)設(shè)“考研小屋”。學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師還專門在“考研小屋”內(nèi)張貼了“08考研名單”、“畢業(yè)生鼓勵(lì)語(yǔ)錄”、“考研注意細(xì)則”等等關(guān)于考研時(shí)應(yīng)注意的生活、學(xué)習(xí)，乃至心態(tài)上的指導(dǎo)，用默默鼓勵(lì)的方式，悄悄激勵(lì)的形式，為考研同學(xué)爭(zhēng)分奪秒做好一切物質(zhì)和條件上的準(zhǔn)備，全力支持考研同學(xué)向研究生入學(xué)考試發(fā)起沖擊。

據(jù)了解，電子信息學(xué)院還特別為“考研小屋”定期購(gòu)買了《chinadaily》、《中國(guó)青年》、《中國(guó)記者》等報(bào)刊雜志，在滿足考研同學(xué)需要的同時(shí)，更加鼓勵(lì)和動(dòng)員非考研同學(xué)加入到刻苦學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中?！坝每佳械臍夥諑?dòng)日常的學(xué)習(xí)”是學(xué)院提出的目標(biāo)，“十年磨一劍尚且鋒利無(wú)比，只有平時(shí)努力的每一天，才能真正迎來(lái)成功”。電子信息學(xué)院近期推出的“重視學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)，其意正是促進(jìn)和鼓勵(lì)信息學(xué)子摒棄浮躁，努力提升專業(yè)技能，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。

我們相信，考研小屋只是個(gè)起點(diǎn)，在學(xué)校的關(guān)心與支持下，電子信息學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)必定能走出一條“尚學(xué)、尚思、尚競(jìng)”的正確道路。

“我的考研歷程”報(bào)告會(huì)

針對(duì)學(xué)生需求，創(chuàng)建考研良好環(huán)境

考研是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的有效途徑，是提高自己綜合能力，應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極選擇。為考研的學(xué)生提供最大可能的幫助，向各研究生招生院校輸送優(yōu)秀生源不但是本科教學(xué)的目的之一，而且還能夠促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)風(fēng)、系風(fēng)建設(shè)。因此，外語(yǔ)系十分重視2002級(jí)學(xué)生的考研工作，多次進(jìn)行考研專題研討，制定了“針對(duì)學(xué)生需求，創(chuàng)建考研良好環(huán)境”的方針。在落實(shí)上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生考研特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，著重通過(guò)互動(dòng)、及時(shí)、有效的考研指導(dǎo)和輔導(dǎo)以及創(chuàng)設(shè)安靜有序的考研自習(xí)室兩個(gè)方面的工作來(lái)營(yíng)造良好的考研學(xué)習(xí)氛圍。

一、指導(dǎo)與輔導(dǎo)階段明確，回應(yīng)滿足學(xué)生需求及時(shí)暢通

指導(dǎo)與輔導(dǎo)分布在三個(gè)階段：（1）大一新生入學(xué)教育期間結(jié)合大學(xué)學(xué)習(xí)的階段性特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生確立考研志向，要求學(xué)生首先打好專業(yè)基礎(chǔ)。（2）在大二下學(xué)期，為學(xué)生組織考研指導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。著重為考研的學(xué)生介紹考研政策、預(yù)測(cè)考研趨勢(shì)，在制定考研計(jì)劃、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間、正確處理專業(yè)課程學(xué)習(xí)和研究方向等方面提供較為具體直觀的經(jīng)驗(yàn)和幫助。（3）從大三開(kāi)始，結(jié)合高年級(jí)專業(yè)課的教學(xué)，充分發(fā)揮任課教師的作用，拓寬學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)面，增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)安排和邀請(qǐng)專業(yè)教師和專家進(jìn)行有針對(duì)性的分項(xiàng)輔導(dǎo)和強(qiáng)化。

外語(yǔ)系還保證師生互動(dòng)渠道的暢通，及時(shí)了解學(xué)生在考研學(xué)習(xí)上的需求和建議，及時(shí)匯總，及時(shí)回應(yīng)。為此，特別設(shè)置了“考研信息張貼板”，幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)信息。同時(shí)，分不同學(xué)科方向?yàn)閷W(xué)生配備了指導(dǎo)教師，每周定時(shí)定點(diǎn)指導(dǎo)、交流。實(shí)踐證明，這一活動(dòng)收到了良好的效果。

二、考研自習(xí)室專設(shè)專用，加強(qiáng)管理保持安靜有序

為解除學(xué)生考研自習(xí)場(chǎng)所的后顧之憂，系里打破原有的班級(jí)固定教室的限制，把文科B樓頂層全部教室設(shè)為畢業(yè)班專用的“考研自習(xí)室”，并通報(bào)全系師生端正態(tài)度，加強(qiáng)監(jiān)督管理，積極維護(hù)自習(xí)室安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)系資料室向考研學(xué)生全方位開(kāi)放，并整理了部分資料學(xué)生設(shè)立了“學(xué)生閱覽室”，實(shí)行學(xué)生自主管理，以方便學(xué)生查閱。這樣就從空間和內(nèi)容兩方面為考研學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。與班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍關(guān)系密切。平時(shí)，班上的大多數(shù)同學(xué)喜愛(ài)經(jīng)常在一起研討學(xué)習(xí)問(wèn)題，彼此分享經(jīng)驗(yàn)和信息，遇到困難也會(huì)一起商量，共同克服，這種良好的學(xué)習(xí)氛圍才是帶動(dòng)全班整體進(jìn)步的原因。以考研提升學(xué)。抓住考研，就等于抓住了提升學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。越早認(rèn)準(zhǔn)考研，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性必然越高；越多的學(xué)生考研，整體的學(xué)習(xí)氛圍必然越好。一方面，系上積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“學(xué)習(xí)要向更高層次發(fā)展”的意識(shí)，通過(guò)考研動(dòng)員大會(huì)及個(gè)別談話方式，廣泛動(dòng)員大三學(xué)生在本學(xué)期就要做好考研的相關(guān)準(zhǔn)備。另外，化生系還積極為考研學(xué)生創(chuàng)造有力的條件，為考研學(xué)生提供專用教室，充分利用化生系教師資源，為考研學(xué)生積極的聯(lián)系和落實(shí)考研學(xué)校及導(dǎo)師，爭(zhēng)取為學(xué)生做到上線一個(gè)走一個(gè)，為考驗(yàn)學(xué)生提供專業(yè)輔導(dǎo)等等。

輕工學(xué)院以考研促學(xué)風(fēng) 措施得力 效果明顯

本報(bào)訊輕工與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院歷來(lái)重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，始終將學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在核心的位置，而提高考研率作為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的一個(gè)重要方面，一直得到高度重視。學(xué)院采取了一系列有力措施，極大推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，使更多的同學(xué)加入到了考研大軍中來(lái)，在他們的帶動(dòng)下，整個(gè)學(xué)院形成了比學(xué)趕幫超的良好氛圍，2007屆畢業(yè)生的考研率與往年相比也得到了大幅度的提高，為今后學(xué)院抓考研、促學(xué)風(fēng)的工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。能否考上研究生，平日成績(jī)占得比重最大。學(xué)院的任課老師十分注重公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，同時(shí)在上課的過(guò)程中，給學(xué)生灌輸考研的相關(guān)思想，相關(guān)方法，給學(xué)生以導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生考研，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考本院的研究生。

其次，組織一系列活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生考研。邀請(qǐng)學(xué)院專家，進(jìn)行新生入院教育，鼓勵(lì)學(xué)生考研；每年3月份，邀請(qǐng)知名專家來(lái)學(xué)院進(jìn)行考研動(dòng)員講座；每年4月份，邀請(qǐng)學(xué)院專家教授，分專業(yè)方向進(jìn)行考研動(dòng)員；每年5月份，邀請(qǐng)往屆考研中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每年畢業(yè)前夕開(kāi)展考研表彰大會(huì)同時(shí)根據(jù)考研情況，分別以個(gè)人、班級(jí)、宿舍為單位，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行信息采集，以展板、海報(bào)等形式著力宣傳。

再次，組織開(kāi)展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提升學(xué)生基礎(chǔ)課的水平。在考研的科目中，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)非常重要，不容忽視。因此學(xué)院每學(xué)年初組織一次英語(yǔ)和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)競(jìng)賽，讓學(xué)生找到自己的不足，喚起他們學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生基礎(chǔ)課水平。

最后，為考研同學(xué)的學(xué)習(xí)和報(bào)考創(chuàng)造必要條件。開(kāi)放資料室，方便考研同學(xué)查詢相關(guān)資料，并隨時(shí)接受考研同學(xué)的咨詢。做好畢業(yè)生考研報(bào)名等的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)掌握最新動(dòng)態(tài)。

教師把“一切為了學(xué)生成才”的理念落到實(shí)處和廣大同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是學(xué)院優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。學(xué)院擁有一批知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，他們積極、充分利用自己的每一堂課，使學(xué)生學(xué)有成效、學(xué)有所得。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處大力支持及各教學(xué)單位積極配合下，學(xué)院還開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)提高班，免費(fèi)為考研學(xué)生提供輔導(dǎo)，設(shè)立了考研專用自修室，舉行了各層次的考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和座談會(huì)，強(qiáng)化了學(xué)生考研的意識(shí)和精神，奠定了學(xué)生考研的基礎(chǔ)和實(shí)力，指明了學(xué)生考研的方向和著力點(diǎn)，營(yíng)造了學(xué)生真學(xué)樂(lè)學(xué)的良好氛圍。

隨著我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，學(xué)院將繼續(xù)通過(guò)考研平臺(tái)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)和鼓舞作用，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積淀實(shí)力、拼搏進(jìn)取、立志成才。各教學(xué)單位要切實(shí)做好學(xué)生考研的宣傳動(dòng)員、教育和服務(wù)工作，力爭(zhēng)2009年考研率再創(chuàng)新高。

體會(huì)老師的諄諄教誨，通過(guò)制定人生規(guī)劃明確自己的目標(biāo)，并且希望06、07屆學(xué)生能夠繼續(xù)樹(shù)立好考研的榜樣。

此次表彰大會(huì)的圓滿結(jié)束，是我系考研之路的又一個(gè)新的里程碑，相信我系學(xué)生定能延續(xù)不懈奮斗的考研精神，創(chuàng)造考研路上新的輝煌。

今年，材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生考研率再創(chuàng)新高，達(dá)37.6 %，繼續(xù)位居學(xué)校榜首。這是2006年材料學(xué)院成立以來(lái)考研率第3次位居學(xué)校榜首。4年來(lái)，材料學(xué)院學(xué)生考研率平均達(dá)31.4%。這喜人數(shù)字的背后，既有多年來(lái)師生不懈努力的汗水，也有領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄的印記。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生工作永恒的主題。材料學(xué)院根據(jù)多年的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，清晰地意識(shí)到部分大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情的主要原因是：學(xué)生不能很好地適應(yīng)大學(xué)生活。在高中階段，學(xué)生把考取一所好的大學(xué)作為自己不斷奮斗的學(xué)習(xí)目標(biāo)；到大學(xué)后，在沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的約束的情況下，很多同學(xué)不能正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也有很大程度上的削減。為此，學(xué)院本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，扎實(shí)開(kāi)展工作，把鼓勵(lì)學(xué)生考研作為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的切入點(diǎn)，從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題。

多年以來(lái)，學(xué)院一直積極倡導(dǎo)學(xué)生考研，從思想上為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立了他們大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。從材料學(xué)院的學(xué)生成分上來(lái)看，百分之七、八十的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，他們的基本素質(zhì)良好，比較樸實(shí)，在高中階段有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極努力的學(xué)習(xí)；但是，他們進(jìn)入大學(xué)以后，離開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督，許多學(xué)生表現(xiàn)出惰性強(qiáng)、自抑能力差、缺乏新的目標(biāo)，不能及時(shí)把中學(xué)階段被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)階段的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式。對(duì)此學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，努力把宣傳工作做到最好，并采取以下措施：1.從新生入學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)、入學(xué)教育開(kāi)始，把鼓勵(lì)考研貫穿于學(xué)生大學(xué)生活的始終。2.在四年中適時(shí)多次召開(kāi)由院領(lǐng)導(dǎo)班子、博士生導(dǎo)師親自講解的考研動(dòng)員大會(huì)和考研輔導(dǎo)會(huì)，讓同學(xué)了解到考研在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中的重要性和考研準(zhǔn)備的技巧。3.學(xué)院還要求每位教師把考研指導(dǎo)、考研動(dòng)員帶入課間。4.在各種層次的學(xué)生會(huì)議上對(duì)考研的問(wèn)題都要講一下。5.邀請(qǐng)考研成績(jī)比較好的同學(xué)深入到每一個(gè)低年級(jí)班級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓低年級(jí)同學(xué)提前對(duì)考研有所了解。6.在考研錄取線定下來(lái)以后，及時(shí)召開(kāi)復(fù)試、調(diào)劑指導(dǎo)會(huì)，由張希艷院長(zhǎng)、邢世俊書記和宋博副院長(zhǎng)親自給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，考研結(jié)出累累碩果。我院09屆研究生錄取率為37.6 %，相比08屆提高31.9%，再創(chuàng)歷史新高，繼續(xù)位居學(xué)校榜首?？佳匈|(zhì)量也更加喜人，有71人考到重點(diǎn)大學(xué)及中科院院所，占99名考研同學(xué)的71.7%。學(xué)生的錄取院校包括：浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、湖南大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、上海光機(jī)所、西安光機(jī)所等。

學(xué)院對(duì)考研工作高度重視，有針對(duì)性地采取各種有效措施和宣傳方法，對(duì)學(xué)生的考研起到了積極引導(dǎo)作用，為同學(xué)們指明了前行的方向；同學(xué)自身堅(jiān)持不懈的奮斗，在考研道路上所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將鐫刻在材料學(xué)子的記憶深處，成為他們?nèi)松械囊还P巨大的財(cái)富。正所謂“一份耕耘，一份收獲”，在材料學(xué)院師生的共同努力下，學(xué)院的考研工作節(jié)節(jié)攀升，學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著！

考研是為了更高水平的發(fā)展，追求更高的人生目標(biāo)，追求更高層次的就業(yè)機(jī)會(huì) 考研工作要早發(fā)現(xiàn)、早動(dòng)員、早做準(zhǔn)備。綦院長(zhǎng)還提出“三個(gè)需要”即考研是滿足國(guó)家的需要，自身發(fā)展的需要以及社會(huì)發(fā)展的需要。他認(rèn)為考研的同學(xué)一定要保持決心、保持恒心、保持信心、保持平常心。以考研帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)考研的進(jìn)一步提升。隨著大學(xué)錄取率的提升，大學(xué)生就業(yè)的壓力逐漸增大，而學(xué)歷的提升正是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的渠道。

5月10日晚，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院考研促進(jìn)學(xué)風(fēng)月啟動(dòng)儀式在基地樓報(bào)告廳舉行。院黨總支副書記黃大周等領(lǐng)導(dǎo)，06級(jí)全體同學(xué)和非畢業(yè)班學(xué)習(xí)委員參加此次啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)還邀請(qǐng)了2002-2005級(jí)考上研究生的9位“薪火傳遞”成員。

在啟動(dòng)儀式上，各位“薪火傳遞”成員把自己的考研經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。

04英本2班的經(jīng)晶留校讀研，她告訴師弟師妹們要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待考研和工作的關(guān)系。05英本1班李祖福已被美國(guó)蒙特雷國(guó)際研究學(xué)院錄取，他從為什么考研、怎么考研、考研建議三個(gè)方面給大家做了細(xì)致的講述。05英本2班黃保持考取了武漢大學(xué)的法律碩士，他認(rèn)為，考研是對(duì)自己的考驗(yàn)，也是對(duì)自己提升，更是尋求更高生活起點(diǎn)的基礎(chǔ)，而且大學(xué)畢業(yè)直接考研優(yōu)勢(shì)更大。02級(jí)老撾語(yǔ)專業(yè)的劉玥因?yàn)樽约旱睦蠐胝Z(yǔ)和泰語(yǔ)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)已被中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義學(xué)院錄用，她向師弟師妹們介紹了考研準(zhǔn)備的過(guò)程。其他考取研究生的師兄師姐也針對(duì)同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題談了自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，并提出中肯的建議和忠告。

另外，已考入陜西師范大學(xué)的黃小鳳和上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的潘桂環(huán)師姐分別為大會(huì)發(fā)來(lái)短信，鼓勵(lì)要考研的同學(xué)們。潘桂環(huán)師姐說(shuō)道：“你永遠(yuǎn)都不知道自己的潛力有多大，你要做的是堅(jiān)定考名牌大學(xué)的決心，堅(jiān)持下去，直到勝利的那一天。我用了三個(gè)月考上了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，用的是80%的信心，100%的勇氣和120%的努力。” 這次考研交流會(huì)，堅(jiān)定了考研同學(xué)的信心，大家受益匪淺。黃大周副書記說(shuō)：“06年以來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的?薪火傳遞?考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)學(xué)生考研有很大的幫助，許多同學(xué)通過(guò)交流會(huì)的交流考取了自己夢(mèng)想的學(xué)校。他希望通過(guò)考研促進(jìn)月的系列活動(dòng)動(dòng)員更多的同學(xué)選擇考研的道路?！?/p>

學(xué)風(fēng)建設(shè)你我他之大四考研備戰(zhàn)篇

2008年11月2日20:55 一年一度的考研備戰(zhàn)又進(jìn)入了高潮，每天早上6點(diǎn)多起床，到晚上10點(diǎn)多回宿舍，啃著一大堆厚厚的考研資料書，還得抽空完成課程任務(wù)，大家大概快忘了和同學(xué)們一起秋游的滋味，忘了一場(chǎng)激烈的CS贏了后的成就感，忘了和室友一起K歌的暢快淋漓，我們記得的只有心中的目標(biāo)，還有為了那個(gè)目標(biāo)必須記住的微分方程的解、馬克思主義的辯證唯物主義及Study hard and make progress day after day！

記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)分教室的情形，老師們總是在第一時(shí)間告訴我們學(xué)院分到哪個(gè)教室；學(xué)生會(huì)主席朱娜總是在第一時(shí)間到教室?guī)痛蠹艺甲?；?dāng)本院與他院同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，也是學(xué)生會(huì)成員出來(lái)調(diào)解并積極想辦法避免可能的沖突再發(fā)生。

這場(chǎng)戰(zhàn)斗中我們不孤獨(dú)，因?yàn)橛邢嘤H相愛(ài)的同學(xué)，大家一起心照不宣地相互幫助，無(wú)論是在教師還是在寢室。自習(xí)之中，大家相互幫助，有同學(xué)遇到自己難于解決的問(wèn)題的時(shí)候，總有一雙手伸過(guò)來(lái)，給予幫助；大家相互監(jiān)督，每次有同學(xué)想要偷懶的時(shí)，總有同學(xué)善意的提醒，委婉的勸說(shuō)；大家相互學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)中遇到好的方法，好的竅門，好的資料，大家都樂(lè)意奉獻(xiàn)。自習(xí)之余，我們創(chuàng)建了考研群，晚上宿舍熄燈前，群上訴說(shuō)下自己最近遇到的難題，總有人熱心回應(yīng)；群上的資料共享，經(jīng)驗(yàn)交流也使我們獲益匪淺。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們沒(méi)有孤軍奮戰(zhàn)，而是團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，相信只要齊心協(xié)力，一鼓作氣，一定能達(dá)到理想彼岸！

針對(duì)考研出現(xiàn)的課堂到課率不高的事實(shí)，我們也開(kāi)始反思。專業(yè)課老師的苦口婆心地的告誡，輔導(dǎo)員老師的教導(dǎo)，我們認(rèn)識(shí)到借考研而逃課上自習(xí)的方式并不可取。現(xiàn)在我們達(dá)成共識(shí)，那就是我們要把專業(yè)課知識(shí)的學(xué)習(xí)融入到研究生錄取考試備考中去。

在10月中旬這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，有些同學(xué)們開(kāi)始焦急，開(kāi)始懷疑自己，黨員同志們發(fā)揮積極作用，從多方面分析了我們的優(yōu)勢(shì)，從而鼓舞了同學(xué)們沉著應(yīng)戰(zhàn)，堅(jiān)持到底的士氣；也有些同學(xué)看到找工作同學(xué)得到一個(gè)個(gè)面試、筆試機(jī)會(huì)，獲得一個(gè)個(gè)offer的時(shí)候，考研的堅(jiān)定決心開(kāi)始動(dòng)搖，學(xué)生干部們獲知這種情況后，發(fā)揮了巨大作用，以自身模范作用，帶動(dòng)周圍同學(xué)情緒。迄今為止，我院除保研成功同學(xué)走出自習(xí)教室外，無(wú)一人放棄考研；有些同學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的備考，身心疲憊。針對(duì)這種情況，老師時(shí)常到寢室鼓勵(lì)大家要有信心，不拋棄，不放棄。同時(shí)建議同學(xué)們要適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合。大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中延續(xù)著平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

走進(jìn)東C503，看看我們環(huán)院的考研學(xué)子，一切都顯得那么和和諧，大家安靜地描繪著各自夢(mèng)，偶爾的舉手投足間都透露著心有靈犀的默契。

我們想，在這樣的氛圍中沒(méi)有失敗，即使結(jié)果與理想有差距也沒(méi)有遺憾，因?yàn)樵谀婢持行纬傻耐瑢W(xué)情，師生情是值得我們用一生去珍惜的！

以考研為抓手，公管學(xué)院掀起新一輪學(xué)風(fēng)建設(shè)高潮 來(lái)源： 公管學(xué)院新聞中心 作者：蔡澤華 發(fā)表日期： 2008-5-14:51:37 點(diǎn)擊量： 587

本網(wǎng)訊（記者：蔡澤華 通訊員：童源鋒）“迎接挑戰(zhàn)，放飛夢(mèng)想，讓理想與青春共舞！”學(xué)院黨委書記盧漢橋教授在 5月20日下午的考研動(dòng)員交流會(huì)上以“挑戰(zhàn)杯”口號(hào)來(lái)勉勵(lì)學(xué)子，鼓勵(lì)他們要有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，貫徹“現(xiàn)在就行動(dòng)”的理念，積極投身到考研的征程中。

這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的考研動(dòng)員大會(huì)，盧漢橋教授在會(huì)上為眾學(xué)子解難釋疑，指點(diǎn)迷津。他生動(dòng)而風(fēng)趣的發(fā)言給同學(xué)們留下深刻印象，他勸諭要考研的學(xué)生“臉皮厚點(diǎn)，嘴巴勤點(diǎn)，腰桿子挺點(diǎn)，腿細(xì)點(diǎn)”，多向師長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題，多了解報(bào)考的近況實(shí)情。

此外，我院07級(jí)研究生代表和其他學(xué)院的研究生組成考研咨詢團(tuán)，與同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，互動(dòng)交流，分享考研經(jīng)歷和考研心得成為了交流會(huì)的一大特色。本次交流會(huì)還吸引了生命科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的部分學(xué)生前來(lái)旁聽(tīng)。

公共管理學(xué)院歷來(lái)強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，而考研則是其學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。通過(guò)大力鼓勵(lì)和扶持同學(xué)們積極考研，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谇髮W(xué)征途中努力拼搏，勇于創(chuàng)新，從而提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也有效的形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，最終全面提高我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)水平。本次交流動(dòng)員會(huì)的成功召開(kāi)，也使許多同學(xué)樹(shù)立了考研目標(biāo)，堅(jiān)定了考研決心，共同掀起新一輪學(xué)風(fēng)建設(shè)高潮。

第五篇：簡(jiǎn)歷應(yīng)做到四點(diǎn)

1．“求職簡(jiǎn)歷”要“簡(jiǎn)”。內(nèi)容簡(jiǎn)潔、易懂、清楚的簡(jiǎn)歷很容易引起招聘者的注意。一般而言，簡(jiǎn)歷所應(yīng)包含的要項(xiàng)，有：個(gè)人基本資料（姓名、籍貫、聯(lián)絡(luò)電話及地址、興趣專長(zhǎng)…）、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等，其它項(xiàng)目，如：個(gè)人作品、畢業(yè)專題或論文、證書復(fù)印件等，則視情況而定。

2．簡(jiǎn)歷要突出“經(jīng)歷”。用人單位最關(guān)心的是應(yīng)聘者的經(jīng)歷，從中看應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)、能力和發(fā)展?jié)摿?。因此，在寫?jiǎn)歷的時(shí)候，要重點(diǎn)寫學(xué)過(guò)的東西和做過(guò)的事情，尤其是近期的實(shí)踐經(jīng)歷，否則會(huì)引起用人單位的不信任。

3．“求職簡(jiǎn)歷”要突出所應(yīng)聘的“職位”信息。無(wú)論是在寫經(jīng)歷，還是做自我評(píng)價(jià)的時(shí)候，一定要緊緊抓住所應(yīng)聘職位的要求來(lái)寫。

4．一份適合的簡(jiǎn)歷格式也是相當(dāng)重要的，如果你是應(yīng)征廣告設(shè)計(jì)的職位，而使用一般的簡(jiǎn)歷表，不具任何創(chuàng)意，恐怕難逃遭受淘汰的命運(yùn)。

來(lái)源：004km.cn