第一篇：福州初中部歷史教學(xué)補(bǔ)充規(guī)范要求

福州初中部歷史教學(xué)補(bǔ)充規(guī)范要求

一、備課：各位教師應(yīng)針對(duì)近六年福州市中考試卷展開研究（福州市中考?xì)v史學(xué)科開卷考試始于2006年），以中考為指揮棒，對(duì)每課考點(diǎn)、考法了然于心，在授課過程中做到有的放矢，力求事半功倍。

二、上課：

1、上課前5－8分鐘組織學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，并迅速瀏覽新課。其中復(fù)習(xí)內(nèi)容包括課堂筆記與課本劃線部分；預(yù)習(xí)內(nèi)容包括每課大標(biāo)題、各目小標(biāo)題、正文、圖表及歷史地圖冊(cè)。預(yù)習(xí)時(shí)間無需過長(zhǎng)，一方面可避免學(xué)生預(yù)過過細(xì)導(dǎo)致上課松懈；另一方面避免部分程度好的同學(xué)改弦易轍，做其它學(xué)科作業(yè)；同時(shí)還可培養(yǎng)學(xué)生在材料中快速查找關(guān)鍵詞的能力，即培養(yǎng)審題能力。與此同時(shí)教師檢查學(xué)生攜帶課本與教輔材料情況，做好記錄。隨后通過問答教學(xué)檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)效果，記錄在案。

2、上新課：要求學(xué)生有“必須當(dāng)堂掌握”的決心，養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。

3、練習(xí)與檢查筆記：新課授課結(jié)束后，學(xué)生做練習(xí)題，此時(shí)教師迅速地檢查本節(jié)課學(xué)生筆記記錄情況，并進(jìn)行方法指導(dǎo)。

三、調(diào)整：

以半個(gè)學(xué)期為界進(jìn)行階段性的策略調(diào)整。通過半期與期末兩次考試，可將學(xué)生分成四種類型：

①學(xué)習(xí)規(guī)范良好成績(jī)良好的學(xué)生：這類學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，教師適時(shí)地為其釋疑解惑即可。

②學(xué)習(xí)規(guī)范良好成績(jī)卻不理想的學(xué)生：指導(dǎo)分析試卷，共同尋找原因（例如有的同學(xué)是由于太過求全，導(dǎo)致答卷時(shí)間不足；有的同學(xué)是由于答題卡填涂失誤，導(dǎo)致單選題失分；有的同學(xué)過分依賴課本，答題機(jī)械??），商討解決辦法。

③臨時(shí)抱佛腳取得好成績(jī)的學(xué)生：此類學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)不重視，一方面是由于初中歷史知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，另一方面是歷史學(xué)科中考要求較低（C等級(jí)即可），這種學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，并在課堂上有意識(shí)地提供較有難度的問題，促其思考，參與課堂，保障此類學(xué)生的聽課效率。

④自我放棄型的學(xué)生：這類學(xué)生上課或不帶課本、或思想開小差、做小動(dòng)作，對(duì)成績(jī)也一副無所謂的樣子。但他們一般都愛聽故事，因此課上可適當(dāng)?shù)卮┎逍┯腥さ男」适?，不時(shí)地吸引他們的注意力，讓他們每節(jié)課都有所期待，并在課堂上保持輕松愉快的心情。另外，授課過程中涉及的歷史常識(shí)問題可提問這類學(xué)生，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)成就感（即使他們不會(huì)回答，也能在眾多同學(xué)的幫助下重復(fù)答案。）

第二篇：教學(xué)規(guī)范要求

教學(xué)規(guī)范要求

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

1.堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。嚴(yán)格按上級(jí)要求制定《作息時(shí)間表》和《課程表》，上網(wǎng)公示，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過六小時(shí)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。教務(wù)處實(shí)行督查制：①每月組織一次對(duì)作業(yè)次數(shù)、作業(yè)量、作業(yè)批改情況的檢查；②定時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行書面調(diào)查和座談會(huì)調(diào)查；③及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)濫發(fā)濫做的教師提出整改意見，從而提升作業(yè)的有效度、提升教學(xué)質(zhì)量。

3.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。規(guī)范調(diào)課、代課管理，有事請(qǐng)假必須經(jīng)過教務(wù)處同意，填寫調(diào)課、代課單，并在教務(wù)處備案。杜絕未經(jīng)教務(wù)處同意隨意調(diào)課、讓課、占課現(xiàn)象加強(qiáng)校內(nèi)督查，推行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，每節(jié)課都有專人巡課，值日領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處一名主任每天進(jìn)行常規(guī)檢查，做到每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。

加強(qiáng)督查，實(shí)行通報(bào)制：

1.推行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，每節(jié)課都有專人巡課，教務(wù)處每天一名主任進(jìn)行常規(guī)檢查，做到每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。

2.實(shí)行早讀、午寫巡查。

3.實(shí)行作業(yè)月查制。主要檢查學(xué)生作業(yè)次數(shù)、作業(yè)量、作業(yè)批改情況； 4.“教學(xué)六認(rèn)真”期中、期末系列檢查通報(bào)制。

二、精細(xì)化“教學(xué)六認(rèn)真”

（一）集體備課重實(shí)效

1.集體備課制度化，形成考核機(jī)制。制定《泗陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體備課制度》，從集體備課的形式、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、步驟、要求到集體備課的督查、考核要求詳細(xì)周密，繼續(xù)采用領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制加強(qiáng)集體備課的監(jiān)督。

2.創(chuàng)新集體備課模式。繼續(xù)堅(jiān)持“一個(gè)模式、四個(gè)環(huán)節(jié)”?！耙粋€(gè)模式”指?jìng)€(gè)人備——集體研——各人上的基本模式； “四個(gè)環(huán)節(jié)”指寫、議、改、補(bǔ)：

“寫”指組內(nèi)教師輪流寫好教案初稿；

“議”指全組教師集體討論，備課組長(zhǎng)做好記錄；

“改”指寫初稿教師根據(jù)討論內(nèi)容對(duì)初稿進(jìn)行整理、修改，然后打印好分發(fā)到組內(nèi)每位教師；

“補(bǔ)”指每位老師根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況，加入自己的思考。

3.使用集體備課“預(yù)備單”，即在集體備課前，所有老師對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)備時(shí)的記錄，內(nèi)容可以是自己的所思所想，也可以是摘錄搜集的資料。便于集體備課時(shí)的發(fā)言更有針對(duì)性、實(shí)效性。

4.基于預(yù)習(xí)的集體備課。繼續(xù)堅(jiān)持“先學(xué)后教重匯報(bào)，少講多練勤檢測(cè)”的卓越課堂教學(xué)理念。所有備課組在集體備課時(shí)必須基于學(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)的情況下進(jìn)行備課。建構(gòu)主義理論認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)是把新知識(shí)納入自己已有的知識(shí)體系中，學(xué)生的頭腦不是容器，讓老師把知識(shí)裝進(jìn)去，而是學(xué)生對(duì)新知識(shí)主動(dòng)建構(gòu)的過程。因此，老師在進(jìn)入課堂前，一定要讓學(xué)生預(yù)習(xí)，基于預(yù)習(xí)后的上課與沒有預(yù)習(xí)的上課肯定是不一樣的，我們的集體備課隨之改變，要形成老師進(jìn)入課堂，學(xué)生先匯報(bào)自己的預(yù)習(xí)情況，老師再講課的基本課堂結(jié)構(gòu)。

5.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的督查。教務(wù)處每周定期檢查，并記錄通報(bào)，同時(shí)繼續(xù)采用隨機(jī)錄像的督查方式。每周一、二的集體備課前，由校長(zhǎng)隨機(jī)抽取一個(gè)備課組全程攝像，編輯后在下一周的例會(huì)上播放，確保取得備課實(shí)效。

6.教案要求：語文、數(shù)學(xué)、英語每位老師都要有集體備課教案。專任老師要有詳案。思品、科學(xué)每年級(jí)至少要有三本教案。教案每周五放學(xué)前，要及時(shí)送年級(jí)負(fù)責(zé)同志檢查，并簽字蓋章，留有記錄。

（二）課堂提質(zhì)重效益

教學(xué)質(zhì)量的提升，課堂是主陣地。為了發(fā)揮課堂主陣地的作用，達(dá)到有效課堂每堂課必須做到四點(diǎn)：

（1）提前2分鐘侯課制度；

（2）課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于15分鐘，課堂提問學(xué)生不少于15人次；（3）導(dǎo)入環(huán)節(jié)不得超過3分鐘，新授環(huán)節(jié)教學(xué)20分鐘左右，練習(xí)不少于5分鐘；

（4）把作業(yè)擠進(jìn)課堂。

1.錄播教室的使用。制訂錄播教室開課計(jì)劃，按計(jì)劃依次到錄播教室進(jìn)行課堂教學(xué)展示。錄播教室的開播是全程直播，在錄播教室上課的老師要積極備課，精心上課，上好精品課、示范課。同時(shí)，所有老師要按時(shí)參加錄播教室的課堂觀摩，并組內(nèi)評(píng)議，提高優(yōu)質(zhì)課堂的覆蓋率。

2.集體備課成果展示課；本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)舉行集體備課成果展示周活動(dòng)。按年級(jí)、學(xué)科全體老師一起上課，觀課，評(píng)課，議課。采用抽簽形式確定展示年級(jí)（每周一，全體教師會(huì)議結(jié)束后，由年級(jí)主任抽簽確定），每周三、周四

為展示日活動(dòng)，其他年級(jí)的老師到對(duì)應(yīng)班級(jí)進(jìn)行聽課，督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.扎實(shí)開展聽課活動(dòng)。要求教師每周聽課不少于1節(jié)，教干每周聽課2節(jié)以上，校級(jí)干部每周聽課3節(jié)以上。聽課后要及時(shí)交流課后評(píng)價(jià)，寫出聽課、評(píng)課感想。實(shí)行推門聽課、開放課堂。實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，每周每位中層領(lǐng)導(dǎo)至少推門聽課一節(jié)，每周總結(jié)、通報(bào)。

4.構(gòu)建基本的課堂教學(xué)模式?！跋葘W(xué)后教重匯報(bào)，少講多練勤檢測(cè)”是我校提出的“卓越”課堂教學(xué)理念，要緊緊圍繞這一教學(xué)理念構(gòu)建基本的課堂教學(xué)模式，尤其在中高年級(jí)語文“1211”讀寫雙線提速實(shí)驗(yàn)中，構(gòu)建了基本課型（基礎(chǔ)文本+拓展文）課堂導(dǎo)學(xué) “五環(huán)”模式，具體指：（1）檢查預(yù)習(xí)，以預(yù)定教；(2)激趣精讀，主題悟讀；(3)聚焦品讀，誦記讀寫；(4)課內(nèi)并讀，內(nèi)化“言”“情”；(5)總結(jié)回顧，作業(yè)實(shí)踐。要繼續(xù)加強(qiáng)這一模式的實(shí)踐研究。

6.“當(dāng)堂訓(xùn)練”把作業(yè)擠進(jìn)課堂。要求所有科目的作業(yè)（尤其是補(bǔ)充習(xí)題）必須在課堂四十分鐘內(nèi)完成。

（三）進(jìn)行作業(yè)革命 1.作業(yè)要求：

語文：“習(xí)字冊(cè)”“補(bǔ)充習(xí)題”“大小作文”為課堂作業(yè)?！傲?xí)字冊(cè)”“補(bǔ)充習(xí)題”一課一練一批，大小作文一單元一練一批。其他作業(yè)不作為硬性要求。

數(shù)學(xué)：《補(bǔ)充習(xí)題》作為課堂作業(yè)，一頁一批，訂正的內(nèi)容可在原題處或作業(yè)本上?！毒毩?xí)與測(cè)試》提倡教師能進(jìn)行抽改或指導(dǎo)學(xué)生間進(jìn)行互批。

英語： 《補(bǔ)充習(xí)題》作為課堂作業(yè)，練習(xí)與測(cè)試作為課外作業(yè)布置，但要集中評(píng)講。聽讀訓(xùn)練可以作為英語課外 閱讀的 學(xué)習(xí)材料。

免費(fèi)作業(yè)本使用：語文為默寫本，數(shù)學(xué)為計(jì)算本和思維訓(xùn)練本，英語三、四年級(jí)為抄寫本，五、六年級(jí)為聽寫本。

批改要求：教師批改符號(hào)統(tǒng)一（一般作業(yè)錯(cuò)誤不打“×”號(hào)，有錯(cuò)用“0”或劃“﹏”標(biāo)出訂正）。作文評(píng)語教師應(yīng)寫在作文紙的方格內(nèi)，起到示范作用。課堂作業(yè)要求全批、全改，面批不少于5人，作文激勵(lì)性評(píng)語不少于10人次，要有眉批、總批。

2.進(jìn)行作業(yè)革命。重點(diǎn)做好以下幾件事：

（1）把作業(yè)擠進(jìn)課堂。要求每節(jié)課安排不少于5分鐘對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)檢 3

測(cè)，提高目標(biāo)達(dá)成度，語文課要做到課課清，數(shù)學(xué)課要做到堂堂清。

（2）作業(yè)布置日審批制。實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，即，每天年級(jí)主任負(fù)責(zé)審查本年級(jí)作業(yè)布置情況，重點(diǎn)審查以下內(nèi)容：①作業(yè)布置做到“四不”，即不布置懲罰性作業(yè)，不布置過量性作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，不布置沒有梯度作業(yè)。

（3）作業(yè)布置做到“兩個(gè)提前”。即早讀的任務(wù)提前寫在黑板；家庭作業(yè)提前布置（上完課就布置）。在“量“上，一二年級(jí)取消書面家庭作業(yè)，三四年級(jí)與五六年級(jí)作業(yè)量分別控制在40分鐘與1小時(shí)以內(nèi)。

（4）作業(yè)做到“兩個(gè)統(tǒng)一”。即學(xué)生用筆統(tǒng)一（一、二年級(jí)使用刀削鉛筆，三至六使用藍(lán)色鋼筆）；教師批改符號(hào)統(tǒng)一（一般作業(yè)錯(cuò)誤不打“×”號(hào)，有錯(cuò)用“0”或劃“﹏”標(biāo)出訂正）。數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)按天批改，語文、英語作業(yè)按課批改，學(xué)校發(fā)的作業(yè)（練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題）應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)做好。對(duì)書面作業(yè)，教師要做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)

（5）作業(yè)批改記錄制。各任課教師批改作業(yè)使用記錄本，記錄學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，把學(xué)生做錯(cuò)的題目匯編成集，便于開展針對(duì)性的輔導(dǎo)。

（四）開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)。

1.培優(yōu)工作。

每位老師每周至少1至2次進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，并做好記錄。依托語文、數(shù)學(xué)配套的《強(qiáng)化拓展》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、校本研發(fā)的課程開展培優(yōu)工作。充分利用奧數(shù)小擂臺(tái)、每日一誦、錯(cuò)題集等措施提升學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)要加強(qiáng)寫字、計(jì)算教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2.提倡“同質(zhì)同桌”排位。讓每一個(gè)學(xué)生得到不同層級(jí)的發(fā)展

“同質(zhì)同桌” 將學(xué)習(xí)能力相近的學(xué)生分在一起，兩個(gè)能力強(qiáng)的學(xué)生會(huì)不斷相互挑戰(zhàn)，有棋逢對(duì)手之感。兩個(gè)能力較弱的學(xué)生在一起，因?yàn)闆]有更優(yōu)秀的學(xué)生在身邊，就只能靠自己承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，相互扶持。當(dāng)然，學(xué)困生在一起，更需要老師多一些關(guān)注。

3.開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即每周一詩，每周一句(英語口語)，每日一題(數(shù)學(xué)思維題)，每課一講(語文課前三分鐘演講)。各年級(jí)組相關(guān)教師積極想辦法，發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)活動(dòng)，通過日積月累來提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。所有文字資料按既定時(shí)間交教務(wù)處。

三、落實(shí)雙語閱讀、打造書香校園

（一）、制定雙語閱讀計(jì)劃

根據(jù)縣、市閱讀推薦圖書結(jié)合我校的實(shí)際情況：系統(tǒng)制定閱讀計(jì)劃；將《好書伴我成長(zhǎng)》、必背古詩詞、必讀書、及校本教材進(jìn)行整合，按周做好閱讀推進(jìn)工作。期中、期末做好階段考核，并制定考核兌獎(jiǎng)細(xì)則。確保做強(qiáng)閱讀工程。

（二）做好教學(xué)改革和研究工作;

扎實(shí)做好四、五年級(jí)語文教學(xué)改革和研究工作。擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，減少語文課本教學(xué)時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生語文閱讀水平。研究課外閱讀指導(dǎo)的思路，形成課外閱讀的基本課型：閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課、靜心自讀課。

語文課外作業(yè)也一定要體現(xiàn)課外閱讀，每天保證20——30分鐘家庭自由閱讀時(shí)間，教師加強(qiáng)督查指導(dǎo)。

（三）開發(fā)閱讀課程

1.研發(fā)閱讀“1211”課程。即課內(nèi)學(xué)習(xí)一篇課文，教師推薦同主題課外閱讀兩篇進(jìn)行同主題閱讀，然后仿寫一篇隨筆，每單元推薦一本書。

2.拓展閱讀課程。以市縣下發(fā)的閱讀書目為基礎(chǔ)，拓展科學(xué)閱讀、數(shù)學(xué)閱讀、體育閱讀、音樂閱讀、美術(shù)閱讀等主題閱讀領(lǐng)域，逐步形成比較成熟的適合學(xué)生需要的校本午讀課程。

3.讀寫課程。要將閱讀與寫作相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生用“繪畫日記、英語日記、數(shù)學(xué)小論文、低年級(jí)讀、寫、繪”等形式記錄自己的生活點(diǎn)滴，喚醒學(xué)生心中的美好與想象。學(xué)校將繼續(xù)采用星級(jí)制評(píng)價(jià)閱讀成績(jī)，評(píng)選出十佳“書香班級(jí)”和“閱讀小明星”進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。倡導(dǎo)每日三個(gè)“一”：晨誦——一首詩（或一篇文），午讀——閱讀一小時(shí)。暮省——摘錄一段優(yōu)美詞句，練寫一段感受或體會(huì)。

4.三分鐘“演講課程”。每節(jié)語文課前3分鐘讓學(xué)輪流到臺(tái)前展示（低年級(jí)以講故事、背誦古詩為主，中年級(jí)以推薦精彩片段為主，高年級(jí)以小小新聞發(fā)布會(huì)為主。）

5.用好《好書伴我成長(zhǎng)》，落實(shí)“經(jīng)典誦讀內(nèi)容”。

（四）依托活動(dòng)，達(dá)成目標(biāo)。

1.繼續(xù)開展好“師生三同讀書”活動(dòng)和“捐二讀百”活動(dòng)，高質(zhì)量建設(shè)好班級(jí)圖書角。

2.認(rèn)真開展圖書漂流活動(dòng)。

3.評(píng)選“書香班級(jí)”“書香學(xué)生”“書香教師”“書香家庭”活動(dòng)，進(jìn)行表 5

彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（將被表彰的優(yōu)秀讀書學(xué)生的照片掛在班級(jí)門前）

4.分年級(jí)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

（五）使用閱讀等級(jí)卡，讓閱讀成為自覺

上學(xué)期，我校在四年級(jí)開展“快樂小書蟲”閱讀等級(jí)卡試點(diǎn)工作。每個(gè)孩子一張閱讀等級(jí)卡，每讀完一本書，經(jīng)過老師或老師指定的檢查人檢查后簽字，就算過關(guān)。根據(jù)學(xué)生讀書的本數(shù)分為十級(jí)，學(xué)期末將根據(jù)等級(jí)評(píng)出班級(jí)和學(xué)校的“小書蟲”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品?？ǖ谋趁嬗∮斜緦W(xué)期四年級(jí)推薦書目。通過此項(xiàng)工作的開展，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的積極性，學(xué)生讀書熱情高漲、形成了很好的讀書氛圍。本學(xué)期，將在全校各年級(jí)推廣閱讀等級(jí)卡的使用。

（六）翻轉(zhuǎn)閱讀，微課導(dǎo)讀

本學(xué)期，為了更好地落實(shí)整本書閱讀工程，我們將借鑒“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，大膽進(jìn)行改革嘗試，提出“翻轉(zhuǎn)閱讀、微課導(dǎo)讀”的教學(xué)模式，讓師生閱讀順序進(jìn)行調(diào)整，教師先讀，然后用微視頻，引領(lǐng)學(xué)生讀，有效地開啟了學(xué)生閱讀興趣，效果好。學(xué)生閱讀興趣濃，讀書質(zhì)量明顯提升。

四、做好評(píng)價(jià)創(chuàng)新工作

（1）深入研究以綠色指標(biāo)的實(shí)施、全面質(zhì)量體系的建立，為全校教育均衡作貢獻(xiàn)。加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量檢查，強(qiáng)化興趣、表達(dá)、能力、育人目標(biāo)等的達(dá)成，以獲得學(xué)業(yè)水平的全面提高。

（2）讓傾聽和了解學(xué)生成為課堂教師的習(xí)慣，在教學(xué)活動(dòng)中要保護(hù)學(xué)生與生俱來的好奇心和探索精神，培養(yǎng)自信保護(hù)自尊；關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和素養(yǎng)的培養(yǎng)，形成獨(dú)立和批判的思維能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。關(guān)注學(xué)生差異，關(guān)心學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

（3）在低年級(jí)開展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”研究，在課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)中能有突破。

（4）繼續(xù)開展好各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，體現(xiàn)全員參與，激發(fā)興趣，培養(yǎng)專長(zhǎng)的原則。

（5）語、數(shù)、外學(xué)科組要繼續(xù)做好各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的梳理工作，形成校本系列。

五、強(qiáng)化督查，做好教學(xué)質(zhì)量保障工作

1.早讀、午練安排。原則上：早讀：周一、三、五為語文，周二、四為英語

（數(shù)學(xué)老師到班維持紀(jì)律）；午練：周一、三、五為數(shù)學(xué)，周二為課外閱讀，周四寫字課。（各年級(jí)可參照?qǐng)?zhí)行，也可自己設(shè)置）

教務(wù)處每天督查各班早讀、午練情況，每周例會(huì)通報(bào)。重點(diǎn)查班級(jí)學(xué)生是否在學(xué)習(xí)狀態(tài)、到校是否整齊和老師是否在班。

2.實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)解剖制度。對(duì)在學(xué)校進(jìn)行組織的檢測(cè)中，薄弱的班級(jí)、學(xué)科，將安排中層領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)班級(jí)指導(dǎo)教學(xué)工作，分析問題成因，及時(shí)整改。3.每月組織一次對(duì)全校老師的業(yè)務(wù)進(jìn)行一次檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對(duì)優(yōu)秀典型進(jìn)行各種方式的表彰激勵(lì)，對(duì)反面典型跟蹤督查，限期整改。

第三篇：初中部教學(xué)常規(guī)要求及檢查辦法（推薦）

初中部教學(xué)常規(guī)要求及檢查辦法

一、計(jì)劃與總結(jié)

專任教師每學(xué)期初寫出教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期末寫出教學(xué)工作總結(jié)，計(jì)劃要切實(shí)可行，總結(jié)要認(rèn)真求實(shí)。少一項(xiàng)扣0.5分，不按要求上交或不符合要求者酌情扣0.1—0.2分。

由教務(wù)處統(tǒng)一收繳、檢查、量化打分、保存。本項(xiàng)檢查計(jì)劃在每學(xué)期開學(xué)后一周、總結(jié)在學(xué)期末前兩周完成。

二、備課與教案

1、備課要求：

針對(duì)目前學(xué)校每一級(jí)部教學(xué)班級(jí)較多的特點(diǎn)，改進(jìn)備課方式，提高備課質(zhì)量，改變以往教師個(gè)人單打獨(dú)斗的做法，實(shí)施同級(jí)部同科目集體備課制。一是實(shí)施電子備課。每學(xué)期前（假期）同備課組內(nèi)要集體討論本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容并按課時(shí)分配到具體教師，每個(gè)教師按課時(shí)分工備課，并附帶簡(jiǎn)單的課件，完成后把備課教案及課件發(fā)布到個(gè)人網(wǎng)頁上。其他教師以電子稿的形式互傳教案及課件并根據(jù)各自任教班級(jí)的特點(diǎn)添加或刪減內(nèi)容形成自己的授課內(nèi)容。每節(jié)課后要寫出教后體會(huì)做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺。二是備課做到“六備”（備新課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備學(xué)法與教法、備信息技術(shù)應(yīng)用、備現(xiàn)代教育理念）和“四多”（多看教學(xué)課本、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)隨想）。三是教案上要求反映出“五明”（目標(biāo)要求明、重點(diǎn)難點(diǎn)明、授課時(shí)間明、教學(xué)步驟明、信息技術(shù)應(yīng)用明），“四細(xì)”（問題設(shè)計(jì)細(xì)、舉例設(shè)計(jì)細(xì)、練習(xí)設(shè)計(jì)細(xì)、各環(huán)節(jié)之間的過渡設(shè)計(jì)細(xì)），“三簡(jiǎn)”（簡(jiǎn)要預(yù)習(xí)提綱、簡(jiǎn)要板書設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)要教后小記）。

2、檢查標(biāo)準(zhǔn)：每周四由檢查小組負(fù)責(zé)本組教師的備課檢查，在教師個(gè)人網(wǎng)頁上檢查教師的備課情況，對(duì)每位教師的備課質(zhì)量給予量化打分，不符合上述情況之一者扣0.2分。兩學(xué)期得分平均值為該項(xiàng)考核得分。

3、檢查小組：

組長(zhǎng)： 張洪軍 李懷寶

成員： 張寶華 黃新榮 岳捍濤 張周強(qiáng)韓良民 王立橋

陳月云 牛樹玲 胡成珍 張仕松 張宏基趙清玉

檢查人員周四下午4：00把檢查結(jié)果、建議形成書面材料報(bào)教務(wù)處。

三、早讀管理

1、早讀檢查要求。要求每天下午放學(xué)前，有關(guān)教師必須將第二天早讀的閱讀內(nèi)容、閱讀目標(biāo)以通知單的形式布置給課代表，在學(xué)生晚自習(xí)后或第二天早讀前，由課代表展示在黑板上，教師下早讀前要抽查學(xué)生的閱讀效果。同時(shí)要求課代表把早讀通知單保存好，于每周一把上學(xué)期的存單整理好上報(bào)教務(wù)處。

2、早讀檢查標(biāo)準(zhǔn)。

每天早晨由初中檢查小組負(fù)責(zé)檢查教師早讀值班情況。遲到、曠課按《初中教師考核》執(zhí)行，黑板上沒有早讀內(nèi)容及要求，每次扣值班教師0.2分,每周課代表未能及時(shí)把早讀通知單送交教務(wù)處每次扣班級(jí)0.5分。

四、課堂教學(xué)

1、課堂教學(xué)要。一是在學(xué)校內(nèi)部統(tǒng)一了常見課型的課堂教學(xué)參考模式，要求教師在課堂上重視對(duì)教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的訓(xùn)練，每節(jié)課至少要求學(xué)生書寫1至2個(gè)過程規(guī)范的板演或練習(xí)，教師要有針對(duì)性的講評(píng)。二是在課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定每節(jié)課最少留出10分鐘學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間，用來體驗(yàn)、消化和練習(xí)，當(dāng)堂的作業(yè)當(dāng)堂完成。三是認(rèn)真貫徹因人施教原則，堅(jiān)持做到“面向全體，兼顧兩頭，偏愛學(xué)困生”，對(duì)學(xué)困生切實(shí)要做到課堂提問、巡視輔導(dǎo)、板演練習(xí)、作業(yè)批改、表揚(yáng)鼓勵(lì)體現(xiàn)五個(gè)“優(yōu)先”。

2、檢查標(biāo)準(zhǔn)。按時(shí)侯課，每次不侯課扣0.2分；上課遲到每次扣0.5分；曠課每次扣1分；作業(yè)布置不規(guī)范應(yīng)付事每次扣0.2分，出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象每次扣0.2分。

五、作業(yè)與練習(xí)

1、作業(yè)與練習(xí)的要求。一是作業(yè)布置。布置學(xué)生做的課堂練習(xí)、作業(yè)、課外作業(yè)，教師必須提前精選并試做，題目要有啟發(fā)性、典型性和探索性，有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和加深，嚴(yán)禁讓學(xué)生做成套的題目、錯(cuò)誤題目、重復(fù)題目和超范圍題目，分量要適中、難易要適度。初中部不上晚自習(xí)年級(jí)課外作業(yè)要控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，每天只允許2個(gè)學(xué)科布置，周一是數(shù)學(xué)和語文，周二是數(shù)學(xué)和英語，周三是語文和英語，周四是語文和數(shù)學(xué)，周五是數(shù)學(xué)和英語，周六是語文和英語。中午要求學(xué)生休息，不允許以任何理由布置作業(yè)。二是作業(yè)批改。教師要認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，可采用面批方式，還可以采用學(xué)生互批的方式，要求教師注明批改日期。三是作業(yè)講評(píng)。要分析出基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用和出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，要求學(xué)生建立糾錯(cuò)本，避免學(xué)生再次重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。

2、檢查標(biāo)準(zhǔn)。

題與練習(xí)題的布置和批改中出現(xiàn)下列情況之一者扣0.2分：學(xué)生作業(yè)沒有批改日期；批改作業(yè)沒有使用統(tǒng)一的批改符號(hào)；沒有作業(yè)批改記錄；作業(yè)錯(cuò)題沒有改錯(cuò)；理科學(xué)生沒有建立作業(yè)糾錯(cuò)本；每學(xué)期語文作文大作文為8篇，小作文為8篇，英語作文為5篇，寫作數(shù)量及批改數(shù)量達(dá)不到規(guī)定要求。每學(xué)期學(xué)校將組織兩次大型的學(xué)生作業(yè)檢查，語文檢查學(xué)生日記本、作業(yè)、大小作文、基礎(chǔ)訓(xùn)練；英語檢查學(xué)生作業(yè)本、作文本、基礎(chǔ)訓(xùn)練；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)檢查學(xué)生作業(yè)本、作業(yè)糾錯(cuò)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練；政治、歷史、地理、生物檢查學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練。在檢查中重點(diǎn)檢查教師是否認(rèn)真批改，學(xué)生書寫的質(zhì)量，對(duì)每位教師所對(duì)應(yīng)的學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改記錄給予量化打分。學(xué)期末計(jì)算出每位教師的平均得分。

六、晚自習(xí)管理。

要求學(xué)生小結(jié)一天的學(xué)習(xí)和生活情況，了解當(dāng)天學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)反饋給各科教師，及時(shí)提醒學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)、練習(xí)及第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)處理當(dāng)天發(fā)生的。

七、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)

1、管理要求。測(cè)評(píng)后要分析到位，不論是單元測(cè)試、月考、還是期中、期末考試，每次考試后，都要認(rèn)真分析，其基本步驟有及格率、優(yōu)秀率、平均分等成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況，每題的錯(cuò)誤情況統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)講評(píng)錯(cuò)誤率高的題目，類似題目練習(xí)等，在重點(diǎn)講評(píng)錯(cuò)誤率高的題目時(shí)，要包括原題顯示、運(yùn)用的基本知識(shí)分析、學(xué)生錯(cuò)誤原因分析、一題多變與一題多解等。每節(jié)課重點(diǎn)解決2至3個(gè)典型題目，不要求面面俱到，通過分析形成良好的教風(fēng)。

2、檢查標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教師文印單數(shù)量檢查A教案，A教案的環(huán)節(jié)應(yīng)齊全，重點(diǎn)突出試卷講評(píng)，分析問題出現(xiàn)的原因，制定改進(jìn)措施。查閱考試時(shí)間、考試試題、學(xué)生成績(jī)、單元備課、講評(píng)教案、改進(jìn)措施。每少一次扣0.2分。

八、聽課、評(píng)課

1、聽課、評(píng)課要求。建立教師聽說評(píng)課制度，實(shí)行教學(xué)管理人員推門聽課制。說課要求做到“六說”（說教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、說課堂教學(xué)的知識(shí)起點(diǎn)、說整個(gè)教學(xué)程序、說學(xué)生、說教法與學(xué)法、說成品課件與信息技術(shù)的應(yīng)用）。切忌只聽不評(píng)，評(píng)課要少說優(yōu)點(diǎn)多說不足，講自己如何處理，多爭(zhēng)論，共探討，虛心接受，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期中層以上領(lǐng)導(dǎo)至少隨堂聽課40節(jié)，普通教師每周聽課不少于一節(jié)。

2、檢查標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)為學(xué)期周數(shù)。每少聽一節(jié)扣0.2分，沒有評(píng)課記錄扣0.1分，在聽課、評(píng)課活動(dòng)中出現(xiàn)作弊現(xiàn)象考核不得分。

九、教研活動(dòng)

教研組

時(shí) 間

地

點(diǎn)

負(fù)

責(zé)

人

語文組

單周星期五晚上6：50至8：30 九年級(jí)三班

張寶華 王立橋

數(shù)學(xué)組

九年級(jí)四班

岳捍濤 陳月云

英語組

二樓教務(wù)處

張洪軍 牛樹玲

政史地組

九年級(jí)五班

張周強(qiáng) 胡成珍 張仕松

物理組

五樓多媒體

宋樂增 張宏基

化學(xué)組

九年級(jí)六班

黃新榮

生物組

九年級(jí)七班

陳桂民 趙清玉

藝體組

四樓多媒體

李懷保

1、按要求參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)研討、培訓(xùn)活動(dòng)或在上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。不按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)或在上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中出現(xiàn)遲到、早退及其他不良現(xiàn)象的每次扣0.5分。

2、及時(shí)填寫教研活動(dòng)記錄、撰寫外出學(xué)習(xí)報(bào)告與體會(huì)。不按時(shí)上交材料每次扣與會(huì)人員0.3分。

3、按學(xué)校要求及時(shí)組織上公開課、匯報(bào)課、精品課等。不按時(shí)組織每次扣教研組內(nèi)每位成員0.3分

第四篇：教學(xué)常規(guī)工作補(bǔ)充要求

教學(xué)常規(guī)工作補(bǔ)充要求

1、語文教師在晨讀時(shí)間，必須走進(jìn)教室，指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的朗讀水平。

2、三、四、五、六年級(jí)語文教師單設(shè)作文備課本，有詳細(xì)的作文教案、批改記錄和講評(píng)記錄。作文、周記各間周一次，努力提高學(xué)生的寫作水平。

3、語文、數(shù)學(xué)等分單元的學(xué)科，必須有單元備課。

4、各年級(jí)都要加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，充分利用每周一課時(shí)寫字時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范字，并設(shè)寫字作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的執(zhí)筆和書寫姿勢(shì)。

5、體育教案必須按年級(jí)分開寫，杜絕兩個(gè)年級(jí)一本教案或多課時(shí)一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)過程的現(xiàn)象。

6、教師人人建立理論學(xué)習(xí)筆記，每周至少一次，每次不少于300字的學(xué)習(xí)記錄。

7、教師人人有聽課記錄，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，有詳細(xì)的聽課記錄和評(píng)課意見。

8、各學(xué)校對(duì)學(xué)前教師的教學(xué)常規(guī)工作要同小學(xué)教師一樣嚴(yán)格要求。

小學(xué)教研室

2012年2月8日

第五篇：車間補(bǔ)充規(guī)范

膩?zhàn)咏M人員崗位職責(zé)

服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，堅(jiān)守生產(chǎn)崗位，不串崗、游走，干好本職工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行工藝操作規(guī)程，安全操作規(guī)程和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量，提高生產(chǎn)效率。

1、成品必須堆放整齊，分類清晰。

2、包裝袋不能出現(xiàn)亂扔現(xiàn)象以及原材料擺放混亂現(xiàn)象。

3、對(duì)于配料必須做到認(rèn)真準(zhǔn)確，保證產(chǎn)品合格率為100%。

4、所在工作場(chǎng)所必須達(dá)到干凈整齊。

5、保證產(chǎn)品的質(zhì)量、重量產(chǎn)品包裝的準(zhǔn)確性。

6、對(duì)于生產(chǎn)設(shè)備按時(shí)檢查保養(yǎng)，并做好檢查和保養(yǎng)記錄。

7、生產(chǎn)設(shè)備必須衛(wèi)生、清潔、干凈、計(jì)量定時(shí)檢測(cè)。

8、所領(lǐng)原料包裝必須記錄清楚。

9、保證消防通道的暢通

10、車間內(nèi)禁止抽煙

仿瓷組人員崗位職責(zé)

服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，堅(jiān)守生產(chǎn)崗位，不串崗、游走，干好本職工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行工藝操作規(guī)程，安全操作規(guī)程和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量，提高生產(chǎn)效率。

1.、工作場(chǎng)地必須保持干凈無雜物，所用原材料擺放整齊，包裝物無破漏現(xiàn)象。

2、成品包裝必須保持干凈、重量、質(zhì)量準(zhǔn)確。

3、入庫數(shù)量要準(zhǔn)確，擺放要規(guī)范。

4、所領(lǐng)原材料包裝物，必須記錄清楚。

5、搞好設(shè)備的維護(hù)、清掃、保養(yǎng)工作，提高設(shè)備完好率，保持設(shè)備清潔完整，運(yùn)轉(zhuǎn)良好，確保電路暢通及設(shè)備點(diǎn)檢工作。

6、保證消防通道的暢通

7、車間內(nèi)禁止抽煙

膠組人員崗位職責(zé)

服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，堅(jiān)守生產(chǎn)崗位，不串崗、游走，干好本職工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行工藝操作規(guī)程，安全操作規(guī)程和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量，提高生產(chǎn)效率。

1、對(duì)所用設(shè)備按時(shí)保養(yǎng)，并做好記錄。

2、所領(lǐng)原材料及包裝物需要擺放整齊。

3、分管的產(chǎn)品、工具、附件、工作臺(tái)等應(yīng)擺放整齊，排列成線經(jīng)常清掃，保持場(chǎng)地?zé)o廢料、無水、無垃圾雜物。

4、節(jié)約用電、用料、用水、不開無人燈，按規(guī)定計(jì)劃指標(biāo)領(lǐng)用工、物料，不斷降低消耗，做到修復(fù)使用，交舊換新。

5、保證消防通道的暢通

6、車間內(nèi)禁止抽煙

乳膠漆組人員崗位職責(zé)

服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，堅(jiān)守生產(chǎn)崗位，不串崗、游走，干好本職工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行工藝操作規(guī)程，安全操作規(guī)程和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量，提高生產(chǎn)效率。

1、保證設(shè)備衛(wèi)生和及時(shí)保養(yǎng)，并做記錄。

2、色漿的利用率要提高，保證桶蓋嚴(yán)密無法蒸發(fā)，減少拋灑污染水質(zhì)。

3、調(diào)色稱料要準(zhǔn)確無誤，避免多調(diào)或少調(diào)。

4、包裝要干凈無污染。

5、入庫要及時(shí)，當(dāng)天所下任務(wù)要完成。

6、所用包裝物要擺放整齊。

7、成品入庫要擺放整齊。

8、合格證要規(guī)范貼放。

9、需要加班時(shí)自覺安排調(diào)配。

10、保證消防通道的暢通

11、車間內(nèi)禁止抽煙

倉管員人員崗位職責(zé)

服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，堅(jiān)守生產(chǎn)崗位，不串崗、游走，干好本職工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行工藝操作規(guī)程，安全操作規(guī)程和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量，提高生產(chǎn)效率。

1、原材料要賬目清楚，保證倉庫擺放整齊規(guī)范。

2、報(bào)料要及時(shí)。

3、出庫及時(shí)性，避免出現(xiàn)缺貨現(xiàn)象。

4、對(duì)所有原材料包裝要銘記在心。

5、缺貨時(shí)保證擺放整齊規(guī)范。

6、發(fā)貨保證數(shù)量的準(zhǔn)確性，檢查包裝衛(wèi)生，及時(shí)清理。

7、對(duì)所轄區(qū)域衛(wèi)生要保持干凈無雜物。

8、入庫及時(shí)性擺放規(guī)范性，做賬要仔細(xì)認(rèn)真。

9、保證原材料成品要先進(jìn)先出。

10、對(duì)客戶要熱情，不得出現(xiàn)與客戶爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

11、保證消防通道的暢通

12、車間內(nèi)禁止抽煙

調(diào)色組人員崗位職責(zé)

服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，堅(jiān)守生產(chǎn)崗位，不串崗、游走，干好本職工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行工藝操作規(guī)程，安全操作規(guī)程和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量，提高生產(chǎn)效率。

1、對(duì)顏色的準(zhǔn)確度要做到誤差最小化。

2、速度要做到最快化。

3、檢測(cè)要標(biāo)準(zhǔn)化。

4、對(duì)原材料要多抽查，以免不合格品流入，造成不必要的損失。

5、要制定每種原料的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程。

6、對(duì)于成品檢測(cè)需要精細(xì)無誤時(shí)，方可出廠。

7、保證消防通道的暢通

8、車間內(nèi)禁止抽煙

鍋爐和熬膠人員崗位職責(zé)

服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，堅(jiān)守生產(chǎn)崗位，不串崗、游走，干好本職工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行工藝操作規(guī)程，安全操作規(guī)程和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量，提高生產(chǎn)效率。

1、罐上要保持干凈，工作場(chǎng)地不能有雜物。

2、包裝物分類排放整齊。

3、所用原材料擺放規(guī)范，并把袋內(nèi)殘留清理干凈。

4、保證膠的反應(yīng)時(shí)間達(dá)到最高產(chǎn)品合格率為100%為準(zhǔn)。

5、對(duì)設(shè)備定時(shí)保養(yǎng)，并做好保養(yǎng)記錄。

6、對(duì)老料回用及時(shí)，不得拖延。

7、做好每天的用料記錄，及幾鍋的數(shù)量

8、控制好攪拌時(shí)間，減少電損機(jī)損。

9、保證消防通道的暢通

10、車間內(nèi)禁止抽煙

車間主任人員崗位職責(zé)

1、對(duì)車間內(nèi)違法操作的要及時(shí)制止。

2、沒按規(guī)定完成任務(wù)的需要督促抓緊完成。

3、對(duì)于人員調(diào)休做好安排。

4、對(duì)各組衛(wèi)生、浪費(fèi)、勞動(dòng)紀(jì)律及時(shí)提出改正措施。

5、對(duì)所下生產(chǎn)通知單要及時(shí)通知班組及時(shí)完成。

6、做好對(duì)新員工的培訓(xùn)，能夠及時(shí)上崗。

車間維修人員崗位職責(zé)

1、對(duì)于設(shè)備保證完好率達(dá)95%以上。

2、對(duì)于設(shè)備建立管理檔案，并做好記錄。

3、設(shè)備保養(yǎng)要定時(shí)檢查。

4、要教會(huì)每個(gè)員工的。操作規(guī)程。

叉車工、裝車工崗位職責(zé)

1、對(duì)于車輛按時(shí)保養(yǎng)，并做好記錄。

2、裝車時(shí)要輕拿輕放，以免破損。

3、節(jié)約費(fèi)用，對(duì)小東小西能不用盡量不用。

4、保持叉車外觀干凈。

5、對(duì)所叉貨物要一步到位，避免重復(fù)工作。

6、叉車員工有裝車義務(wù)。

7、特別要注意安全操作規(guī)程和注意安全行車。