第一篇：增強(qiáng)實效性和針對性,開拓班主任工作的新局面

增強(qiáng)實效性和針對性，開拓班主任工作的新局面

【摘要】

培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性，是班主任的工作目標(biāo)。那么，如何有效地開展班主任工作呢？教師率先垂范，不斷反省自我；關(guān)注心理健康，引導(dǎo)螺旋向上；強(qiáng)化常規(guī)管理，營造民主氛圍；張揚(yáng)學(xué)生個性，自主參與管理；啟發(fā)學(xué)生自責(zé)，承擔(dān)班級責(zé)任。總之，班主任要立足于素質(zhì)教育的新視野，不斷完善，自主成長，全面提升自己的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)班主任工作的實效性和針對性，開拓班主任工作的新局面。

【關(guān)鍵詞】增強(qiáng)實效性針對性開拓新局面

眾所周知，班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性，是班主任的工作目標(biāo)。那么，如何有效地開展班主任工作呢？

一、教師率先垂范，不斷反省自我。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的級織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任的一言一行，對學(xué)生產(chǎn)生最直接、最大的影響，進(jìn)而對社會產(chǎn)生持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響，所以班主任應(yīng)在對教育對象實施影響的同時，不斷的完善自己，這種完善的首要階段就是強(qiáng)化對自身的審視?？鬃釉缭诖呵飼r期就提出了“吾日三省其身”的觀點。反省是在內(nèi)心世界展開對自己的思想言行的獨立的道德評價和批判。對班主任而言，更是要時時自我反省，為人師表，樹立導(dǎo)師形象。

1、反省知識。孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。”這就要求班主任有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)，有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。班主任要自省其政治理論知識是否系統(tǒng)，能否用來解釋出現(xiàn)的具體事物并繼而指導(dǎo)自己的工作；專業(yè)知識的了解程度能否正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)中是否會出現(xiàn)科學(xué)性錯誤；對自然科學(xué)及相關(guān)學(xué)科知識的掌握程度。在與學(xué)生的交流中是信心十足的參與者，還是不知所云的旁聽者；能否用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

2、反省能力。能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，班主任的工作能力更顯得迫切和重要。班主任應(yīng)自省對學(xué)生了解是否充分，評價是否科學(xué)；是否了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能否與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；班級是否成熟、開放，對學(xué)生管理是否科學(xué)、系統(tǒng)、高效；能否用理智支配感情，保持平靜的心境有理、有利、有節(jié)的解決矛盾沖突等。

3、反省情感。情感素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。班主任情感素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，它既是一種教育才能，更是一種巨大的教育力量。對于情感素質(zhì)的自省，班主任應(yīng)審視自己是否熱愛教育事業(yè)，能否抵御誘惑，甘守清

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貧；對人生目標(biāo)是否矢志不移；對瑣碎的日常工作，精神是否飽滿。對學(xué)生是否關(guān)心愛護(hù)；在與學(xué)生交往的過程中，是否作為班集體中的一分子；對學(xué)生隱私是否尊重、信任等。

4、反省德行。班主任必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。班主任的自省首先是審視自己對教育事業(yè)是否熱愛，敢于承擔(dān)責(zé)任；是否遵循客觀規(guī)律，實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生；是否謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；是否用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生；是否關(guān)心學(xué)校、班級，與同學(xué)關(guān)系相處怎樣，在本班的各科教師中協(xié)作精神如何；是否能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、關(guān)注“弱勢群體”，引導(dǎo)螺旋向上。

在學(xué)校，總有部分同學(xué)因各種因素影響而落后于其他學(xué)生，由此形成了“后進(jìn)生”這個群體，關(guān)注并轉(zhuǎn)化這個“弱勢群體”應(yīng)該是素質(zhì)教育的重要課題。而只有關(guān)注他們的心理感受，對癥下藥，才能取得最佳的效果，這能對整個班集體的建設(shè)起到不可估量的促進(jìn)作用，有利于良好班風(fēng)的形成。

1、還學(xué)生以尊嚴(yán)——“地球的轉(zhuǎn)動，不能沒有你”

在許多班級里，后進(jìn)的處于被遺忘的角落，他們各方面正當(dāng)權(quán)利得不到有效保護(hù)。在老師眼中，他們是讓人傷筋的包袱，是班級的累贅，榮譽(yù)往往因他們而失之交臂，心血往往因他們而白費(fèi)。在學(xué)生眼中，他們是可有可無的一群，“缺了你，地球照樣轉(zhuǎn)個不?！?。可以說，這樣的學(xué)生在班級中是找不到自己的位置的，他們實際上已游離于整個集體之外。因此，權(quán)利沒了，義務(wù)沒了，最基本的做學(xué)生的尊嚴(yán)也快沒了。試想，一個人如果連尊嚴(yán)都沒了，又何談健康發(fā)展及其它。記得一作家說過：“人受到的震動有種種不同，有的在脊椎上，有的在神經(jīng)上，有的在道德感受上，而最強(qiáng)烈最持久的則是在個人尊嚴(yán)上”。所以正如前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基所說：“老師應(yīng)把理解、尊重學(xué)生當(dāng)成首條的金科玉律?！币虼私處熞獢[正自己與學(xué)生之間關(guān)系，認(rèn)識到對學(xué)生的尊重不該僅僅是一種教學(xué)手段，而是教師應(yīng)當(dāng)必備的一種人生態(tài)度.只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的尊嚴(yán)。要讓學(xué)生明白，每一個人都有其存在的價值，每一個人都是一塊發(fā)光的金子，“地球的轉(zhuǎn)動，不能沒有你”。學(xué)生獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)，是一種恒久的動力，對學(xué)生的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。

2、送學(xué)生以溫暖——“讓陽光照到每一個角落”

教師的職責(zé)不僅是傳授知識，還應(yīng)幫助學(xué)生在個性品質(zhì)各方面和諧發(fā)展。尤其是后進(jìn)生的心理更為脆弱，要加倍呵護(hù)。越是后進(jìn)的學(xué)生其內(nèi)心越渴望被肯定，哪怕一個微笑的眼神，一個細(xì)小的動作，甚至教師的只言片語，都可能經(jīng)他們的心靈以最強(qiáng)烈的震撼。長期以來，后進(jìn)生的心理始終處于受壓抑狀態(tài)。有人形象地稱之為“曬不到陽光的角落”?？梢姡處煹年P(guān)愛對學(xué)生的成長多么重要。

對于他們而言，長時間的被否定，受壓抑，無異于一種漫漫無期的精神刑罰，他們的心理是矛盾的，一方面極其自卑，下意識地關(guān)閉自己的心扉，另一方面心理又時時燃燒著渴望，渴望改善自己的境遇，或者更確切地說，他們的這種心理需求是以幻想的形式存在著，因為畢竟希望顯得太渺茫了。這時，教師如能適時地給以關(guān)愛，不吝惜自己真誠的期望，“讓陽光照到每一個角落”。那對學(xué)生而言，是陰霾中透出一絲陽光，是滋潤心扉的滴滴雨露，將有力地鼓勵他們奮起，激勵他們前進(jìn)。班上有一男生譚╳╳，從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來，心理特別壓抑，自卑感嚴(yán)重，平時連老師談話都緊張得滿面通紅，更別說上課時回答問題或者說大膽地闡述自己獨特的見解了。針對這種情況，我首先做到在一視同仁的基礎(chǔ)上，給予他更多的關(guān)愛，通過自己的動作神態(tài)，時刻讓他真切地感受到自己，并非天生如此，是有希望的。同時，在課堂上給予他展示的機(jī)會。慢慢地，他的自卑心理得到了矯治，敢于在課堂上發(fā)言闡述自己的看法了，成績

慢慢進(jìn)步了?，F(xiàn)在，他的臉上洋溢著自信——我能行。

3、給學(xué)生以自信——“天生我材必有用”

后進(jìn)生也有強(qiáng)烈的情感需要，激勵他們，讓他們重新找回自我是轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。為此，要讓他們正確審視自己，充分發(fā)掘出自己存在的價值。教師要采取措施，激勵學(xué)生放手解決自己的問題，強(qiáng)化獎懲策略，側(cè)重縱向比較，重在學(xué)生自主探索過程并允許犯錯哪怕多次重復(fù)。對后進(jìn)生而言，他們最需要的是實實在在的進(jìn)步，這是最能鼓舞士氣的。教師的當(dāng)務(wù)之急是對他們進(jìn)行切實的指導(dǎo)，讓他們明白“天生我材必有用”，改變他們的糟糕境遇，這才是激勵的根本。

人類本質(zhì)中最切的需要是渴望被他肯定，這種心理對后進(jìn)生來說，則更為強(qiáng)烈，因此，教師要扮演好“心理學(xué)者”的角色，要成為學(xué)生行為矯正專家，在情感上溝通，在精神上勉勵，讓學(xué)生抬起頭走路，堂堂正正做人。

三、強(qiáng)化常規(guī)工作，營造和諧氛圍。

班主任在平時的工作中強(qiáng)化常規(guī)工作，會大大減輕工作的負(fù)擔(dān)，既教會了學(xué)生的“四會”即“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處”，又體現(xiàn)“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，為學(xué)生自我教育和全面發(fā)展開辟了道路，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的環(huán)境，營造了和諧氛圍。

1、班隊干部競爭上崗，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

俗話說：“磨刀不誤砍柴功?！卑嘀魅我詾榘嗉壒芾淼暮诵模嗷c時間和精力培養(yǎng)好小助手，放手讓班委干部去管理。我的實踐方法是：班長競爭上崗，其余班隊干部由班長根據(jù)競爭情況聘任。大組長在聘任之后，自行聘任小組長。這些干部工作一段時間后，通過民主評議考核“政績”，對不負(fù)責(zé)任的干部與組長實行“解聘”，再通過競爭聘任。這樣，班隊干部能夠贏得同學(xué)們的信任，在實踐中施展他們自己的才能，磨礪自己，當(dāng)好班主任的小助手。

2、嘗試多元的管理模式。

（1）輪流式。我嘗試過在班級里實行“常務(wù)班委與值勤班委”結(jié)合的管理模式，取得了較為滿意的效果。即班級里面每個人都是班委，每個學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容。在我班上，班委基本上都是不兼職的，有專門負(fù)責(zé)課間操時關(guān)燈與擦黑板的，有專門負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的，有每天必須都輪流的值日班長與午間紀(jì)律監(jiān)督員等班委成員。每一個月讓全班同學(xué)對自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評比，評出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委,名額不限。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委成員的工作積極性。

（2）獎懲式。在班級管理中，我在班級出臺了“大組考評細(xì)則”、“作業(yè)檢查登記”、“班級日記”等規(guī)章制度，從而讓值周班干能夠?qū)ν瑢W(xué)們做到賞罰分明，獎懲有度。而“最佳排行榜”則是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面綜合評價學(xué)生的一塊園地，每周總結(jié)一次，一周一小獎，一月一大獎，對“最佳排行榜”前10名同學(xué)進(jìn)行獎勵。通過這些競爭機(jī)制，就可以從各個方面去引導(dǎo)鼓勵學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。時間一長便可形成事事有人做，個個都爭先的良好局面。

3、優(yōu)化學(xué)生組合。

對小組的編排和組員的調(diào)配要科學(xué)，要講究藝術(shù)，班主任要盡可能和學(xué)生進(jìn)行多層次的交流與溝通，全面分析學(xué)生和組內(nèi)成員的構(gòu)成，使每個學(xué)生對自己的“安家落戶”感到滿意、喜悅、氣順勁足。建立優(yōu)化組合的小組，班級工作和管理就可落到實處了。

（1）互補(bǔ)式。每個班級學(xué)生都有好中差，我們不妨將政治素養(yǎng)、文化成績、行為習(xí)慣好的同學(xué)和處于低層次的同學(xué)調(diào)配在一組，如把調(diào)皮、自制力差的與穩(wěn)重、自制力強(qiáng)的同學(xué)排為同座，也可以將干

部與普通同學(xué)安排在一起，或者把學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的與成績差的排在一起，將性格內(nèi)向、訥言、膽小的與大膽、活潑、善表現(xiàn)的同學(xué)排在一起。這樣構(gòu)成強(qiáng)弱搭配、性格互補(bǔ)，使不同層次的學(xué)生相互影響，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，這就有利于班級總體素質(zhì)的快速提高，更有利于良好班風(fēng)的形成。

（2）自由式?！拔镆灶惥郏艘匀悍??！弊寣W(xué)生自由組合的排列方式也很重要。這種方式排列常常是志趣相投、習(xí)性相近、相處親密的同學(xué)在一起，有利于發(fā)揮他們的主動性，激發(fā)他們的集體上進(jìn)心，達(dá)到一看十，十看百的效果，增強(qiáng)其凝聚力。

4、形成正確的輿論導(dǎo)向。

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量消滅不正之風(fēng)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

四、張揚(yáng)學(xué)生個性，自主參與管理。

管理班級應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。一個集體不能沒有生命力，班集體是一個特殊的團(tuán)體，要充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，讓每個人都意識到要為這個班爭光，這樣使他們的集體感得到加強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生的個性特點，去鼓勵他們，張揚(yáng)學(xué)生的個性。因此，我在努力規(guī)范班級管理制度的同時，積極培養(yǎng)班級民主的氣氛。在班級管理的過程中，我有一點最大的體會，就是容易的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。有位老班主任告訴我當(dāng)班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成材的子女的。

1、班會是學(xué)生的舞臺——“我的地盤我作主”

我班級的班會課如果不是一些特別的事情要通知，我基本都是放手讓班委輪流主持。這樣，可以發(fā)現(xiàn)他們有很強(qiáng)的組織能力與表達(dá)愿望。在沒有任何的幫助下，班委干部可以自己召開一堂關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流會；可以自編自導(dǎo)慶祝節(jié)日的文娛節(jié)目；可以自己組織主題班會??這些都說明其實學(xué)生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的，他們處自有他們的思路和方法。

2、成立調(diào)解小組——“哪里不平哪有我”

一直以來，我都認(rèn)為自己在處理學(xué)生打架事件或者是一些雞毛蒜皮的事情是最不在行的，總是要向其他老師去尋求幫助。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)其實有些事可以交給學(xué)生去處理。在我班上，成立了由10個學(xué)生自愿組成的“調(diào)解小組”，他們自稱“哪里不平哪有我”，專門處理同學(xué)間的糾紛，包括小矛盾，還有罵人，還有打架，只要他們中哪一個和事佬解決成一件事，這個同學(xué)就可以在“最佳排行榜”加10分，而被發(fā)現(xiàn)罵人，講臟話，或者打架的同學(xué)，不僅僅要受到班級其他班規(guī)的處罰，還要在“最佳排行榜”上扣掉20分。還別說，至少最近我班上已經(jīng)很少聽到臟話及打小報告的聲音了。

3、讓學(xué)生擬定活動方案——

凡是學(xué)校的一些重要活動，我都先讓學(xué)生策劃方案，我再補(bǔ)充。如野炊活動中，班干部擬定了活動方案，安排了活動步驟，分配了各個小組的任務(wù)，而且分工極細(xì)，有擇菜組、洗菜組、煮飯組、炒菜組、拾柴組、搭灶組、生火組、安全防范組、文娛表演組。整個活動井然有序，沒有一點差錯。我這個班主任也就樂得清閑，當(dāng)起了“自薦評委”和“安全協(xié)管員”。在這樣的活動中，學(xué)生自己在活動中一直處于主人翁的狀態(tài)，每個同學(xué)都有了自己的事情要做，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和協(xié)作能力得到了鍛煉，心理素質(zhì)也有了很大的提高。

五、啟發(fā)學(xué)生自責(zé)，承擔(dān)班級責(zé)任。

英國教育家斯賓塞指出，“人完全在自我教育中進(jìn)步的?！币粋€人只有真正認(rèn)識了自己的錯誤，他才有可能改正。要收到良好的教育效果，只有把學(xué)生引導(dǎo)到自我教育的軌道上來。在日常教育中，遇到吸收遲到、不做作業(yè)等不良行為，在問清情況的前提下，要求學(xué)生說一句自責(zé)的話，往往收到比厲聲責(zé)問更好的效果。因為學(xué)生在這樣的教育中能夠產(chǎn)生被尊重的感覺，他們往往認(rèn)識到自己的錯誤，并且不會再把一些不是理由的理由拿出來。相反，如果面隊的是老師的厲聲呵斥，他們的所有委屈會涌上心頭，想到的永遠(yuǎn)是爭辯和逃避，根本不會進(jìn)行自我反省。在教育教學(xué)實踐中，我們常常會遇到一些屢教不改的“壞”學(xué)生，他們不僅把學(xué)習(xí)不當(dāng)回事而且天天給班級、學(xué)校添亂。他們往往不能認(rèn)識自己的錯誤，更談不到改正了。遇到這樣的學(xué)生犯了錯誤，老師們的火氣也往往特別大批評的話語也容易脫口而出。這樣就行成了惡性循環(huán)：批評越多，犯的錯誤越多；犯錯誤越多，老師就越批評。如此，教育的效果自然堪憂。

有鑒于此，遇到學(xué)生犯錯誤時，我常常問他們：“你怎樣看待這個問題？”給他們述說事實和理由的空間。等他們說完了，再問他們“你覺得你這樣做是對還是錯呢？如果你覺得對，說說自己的理由。”這時候，真犯了錯誤的學(xué)生都會慚愧地低下頭而且往往還能說出自己錯在哪兒。然后再引導(dǎo)他們進(jìn)行自責(zé)并自己去思考如何解決問題，收到的效果往往比厲聲呵斥要好得多。

同樣，老師如果做錯事情，也應(yīng)該在班級里公開自責(zé)，做學(xué)生的表率。長期實踐下來，不僅學(xué)生犯錯誤的概率會大大降低，拒不悔改的人會大大減少，而且?guī)熒星闀尤谇?，學(xué)生敢于在學(xué)生面前說真話，敢于暴露自己思想上的問題，能夠主動承擔(dān)責(zé)任。

作為一個人，除了生存需要之外，他還會有被尊重、被信任和自我價值實現(xiàn)的需要，學(xué)生當(dāng)然也不會例外。從某種意義上講，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時引導(dǎo)他們進(jìn)行自責(zé)，體現(xiàn)了對人的尊重和信任，是充滿了智慧的教育藝術(shù)。

總之，班主任要立足于素質(zhì)教育的新視野，不斷完善，自主成長，全面提升自己的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)班主任工作的實效性和針對性，開拓班主任工作的新局面。

【參考書目】

1、《心理學(xué)》華南師大教育心理學(xué)教研室編寫小組編1983年。

2、《班主任之友》

3、《學(xué)校思想品德教育》

【作者簡介】

王成奎 男 1971年11月出生，小學(xué)一級教師。在班主任工作中，以人為本，善于分析研究學(xué)生發(fā)展趨勢，重視學(xué)生心理的健康成長，注重個性化教育，多次得到上級有關(guān)部門獎勵，曾被評為“達(dá)川地區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。撰寫的《小學(xué)生心理障礙分析及其對策探索》、《“學(xué)困生”的心理成因及教育轉(zhuǎn)化策略》等論文，多次獲得市、縣級一、二、三等獎。

第二篇：淺談增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實效性

淺談增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實效性

認(rèn)真研究新形勢下思想政治工作的特點和規(guī)律,積極開辟新途徑,探索新辦法,創(chuàng)造新經(jīng)驗,這是中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的一個重要內(nèi)容,對于進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實效性,保持其生機(jī)和活力,更好地為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力和思想保證,具有重要意義。結(jié)合工作實際,筆者認(rèn)為,做好新時期思想政治工作應(yīng)著力搞好三個結(jié)合。

一、增強(qiáng)思想政治工作針對性、實效性,應(yīng)與結(jié)合現(xiàn)實搞創(chuàng)新相結(jié)合新時期思想政治工作的特征主要體現(xiàn)在:一是環(huán)境和對象的多樣化形勢明顯,職工隊伍的文化層次和知識水平不斷提高,獨立思考判斷能力越來越強(qiáng),思想多元化特點越來越明顯。二是隨著利益格局的調(diào)整,職工思想上產(chǎn)生了許多新的問題。有重組帶來的憂慮,有住房制度、收入分配制度、勞動人事制度、養(yǎng)老保險制度、福利制度、醫(yī)療制度等改革帶來的思想矛盾,有競爭上崗、擇優(yōu)聘用帶來的危機(jī)意識等等。三是伴隨著社會生活方式的多樣化,職工的生活空間不斷擴(kuò)展,給思想政治工作帶來了許多新的難點?，F(xiàn)在社會大眾媒體發(fā)展迅速,信息渠道增多,電視、廣播、各種報紙、電腦信息網(wǎng)絡(luò)等多種傳播方式并存,職工可以多方面獲取信息,導(dǎo)致了企業(yè)的思想政治工作越來越受到整個社會環(huán)境的影響,等等。

因此,新時期做好思想政治工作要求我們必須解放思想、實事求是,在創(chuàng)新上狠下工夫,實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科學(xué)型的轉(zhuǎn)變。因為創(chuàng)新是思想政治工作的活力所在,動力所在。我們只有打破舊模式,構(gòu)建新思維,在觀念、內(nèi)容和方法上敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,才能從中找到一套既符合時代特點,又切合實際的運(yùn)行機(jī)制,才能真正賦予思想政治工作新內(nèi)涵。

二、增強(qiáng)思想政治工作針對性、實效性,應(yīng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展,人們思想觀念認(rèn)知程度相結(jié)合當(dāng)前,伊春國有林區(qū)正在進(jìn)行一場前所未有的林企改革,林業(yè)企業(yè)管理經(jīng)營模式由國有國營向國有民營轉(zhuǎn)變,在這場深刻的變革中,新舊思想發(fā)生碰撞,林企職工的思想難免產(chǎn)生不同的認(rèn)識,這就賦予了林業(yè)企業(yè)思想政治工作更多的內(nèi)容。在經(jīng)歷重組調(diào)整、內(nèi)部退養(yǎng)、協(xié)議解除勞動合同等改革后,員工隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,青工比例顯著增大,平均文化程度明顯提高,而受過傳統(tǒng)革命教育的人數(shù)相對偏少,年輕一代在吃苦耐勞、獻(xiàn)身精神方面明顯遜于老一輩,投機(jī)行為表現(xiàn)突出,利己主義、享樂主義思想蔓延。年齡大的職工在經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變,經(jīng)歷了革除平均主義、打破鐵飯碗、全員競爭、能上能下等重大改革后,部分人思想上顯得茫然無措,產(chǎn)生了一些焦慮、失落、懷舊、求穩(wěn)、擔(dān)憂、無可奈何等心態(tài),面對以上情況,用簡易空洞的政治說教是難以說服人的。

就目前林業(yè)企業(yè)職工思想存在的問題,我認(rèn)為應(yīng)突出以理論教育為主,統(tǒng)一思想,凝聚力量,選準(zhǔn)載體,營造氛圍。要深化“加大林權(quán)制度改革,轉(zhuǎn)變就業(yè)方式,大力發(fā)展替代產(chǎn)業(yè),勤勞致富奔小康”的思想理念,以開展職工自營經(jīng)濟(jì)為載體,盡可能把思想政治工作的主體下移到基層,投入下移到一線。要以靈活的思想教育工作方法,對待“活躍”的思想,時刻把握職工的思想脈搏。要力戒形式主義,克服“空對空”。既要講大道理,又要針對個人的實際,虛實結(jié)合;既要上大課,又要促膝談心,要把講道理和為職工辦實事有機(jī)地結(jié)合起來。要深入實際接近職工,把企業(yè)改革的難點、職工頭腦中的疑點和大家普遍關(guān)心的熱點、作為思想政治工作的重心。真正關(guān)心職工的疾苦、了解他們的需求、掌握他們的心理變化和思想動態(tài)、解決他們生活中的實際困難。只有這樣才能不斷增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,才能把職工的積極性、能動性和創(chuàng)造性激發(fā)調(diào)動起來,使之轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)改革和發(fā)展的強(qiáng)大動力。

三、增強(qiáng)思想政治工作針對性、實效性,應(yīng)與堅持以人為本,充分體現(xiàn)效益性原則相結(jié)合體現(xiàn)效益性原則,是我們黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,是衡量新時期思想政治工作成效的重要標(biāo)志?，F(xiàn)階段企業(yè)的思想政治工作必須充分展現(xiàn)其實效性的功能,堅持效益性原則,解決實際問題。只有這樣才能真正體現(xiàn)思想政治工作的靈魂所在、源泉所在。才能體現(xiàn)出我們黨是始終代表最廣大人民的根本利益。

企業(yè)思想政治工作的極其重要任務(wù),首先應(yīng)該是最大限度地激發(fā)員工的主人翁意識和創(chuàng)造活力,不斷提高企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理水平,創(chuàng)造一流的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。因此,努力營造企業(yè)文化也是新形勢下企業(yè)思想政治工作必不可少的內(nèi)容。企業(yè)文化通過研究以人為中心的管理理論,指導(dǎo)企業(yè)的改革,引導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展。通過企業(yè)這種微觀文化對人產(chǎn)生的內(nèi)在潛移默化的作用,激勵職工為了一個共同的目標(biāo),持久地、自覺自愿地為企業(yè)的發(fā)展和繁榮不懈努力,這一點無論從國內(nèi)的海爾、聯(lián)想,還是國外的微軟、大眾都可見一斑。企業(yè)文化建設(shè)不僅使經(jīng)濟(jì)效益提高,更重要的在于培養(yǎng)造就全面發(fā)展的高素質(zhì)的職工隊伍,使職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,正確處理好國家、集體和個人的關(guān)系,教育職工具備社會主義的思想和職業(yè)道德,激發(fā)職工與企業(yè)共榮辱的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,從而塑造出良好的企業(yè)形象。

其次,必須在求真務(wù)實上狠下工夫。職工的心,企業(yè)的根。思想政治工作是一項研究以人的思想為載體的管理工作,這不同于一般的管理。因而必須在求真務(wù)實上狠下工夫。要堅持以人為本,把尊重人、理解人、關(guān)心人、凝聚人放在首位,把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來,真心實意為職工謀利益、辦好事。要真正摸清職工的思想脈搏,知道職工在想什么,有什么思想問題。要克服在思想教育中講“假話、空話、套話”的弊端,增強(qiáng)說服力和感染力。要帶著對職工的真情實感去做工作,真正做到無情管理,有情操作,幫助職工釋疑解惑,消除矛盾,理順情緒。

總之,做好新時期職工思想政治工作,把職工的思想認(rèn)識統(tǒng)一到穩(wěn)步推進(jìn)林權(quán)制度改革,發(fā)展生態(tài)林業(yè)上來,是我們當(dāng)前思想政治工作的一項重要內(nèi)容,必須抓好抓實。□(編輯/劉佳)

第三篇：增強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)工作的針對性和實效性

增強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)工作的針對性和實效性

源源不斷地培養(yǎng)大批優(yōu)秀年輕干部，是黨和國家事業(yè)后繼有人、不斷發(fā)展的重要保證，也是我國能否在未來激烈的國際競爭中贏得主動的關(guān)鍵所在。黨的十七屆四中全會《決定》著眼于黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要“培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部”。貫徹落實這一要求，需要以堅定理想信念為根本，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、保持優(yōu)良作風(fēng)為重點，以強(qiáng)化實踐鍛煉為關(guān)鍵，不斷增強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)工作的針對性和實效性，使年輕干部政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬。

堅定理想信念。我們黨之所以能夠歷經(jīng)千難萬險、戰(zhàn)勝重重困難，帶領(lǐng)人民取得革命、建設(shè)和改革的一個又一個勝利，一個重要原因就是廣大黨員具有堅定的理想信念。堅定的理想信念是共產(chǎn)黨人的立身之本，也是年輕干部堅定政治立場、增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，大多數(shù)年輕干部具有堅定的理想信念，但也有一部分年輕干部由于缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉和重大政治風(fēng)浪考驗，在理想信念方面還存在不少值得注意的問題：有的對馬克思主義科學(xué)真理有疑惑，對社會主義經(jīng)過長期發(fā)展必然代替資本主義產(chǎn)生動搖；有的思想空虛、精神萎靡，缺乏崇高的精神追求；有的價值取向功利化，在各種誘惑面前隨波逐流甚至腐化墮

落。因此，各級黨組織要以堅定年輕干部的理想信念為根本，加強(qiáng)年輕干部對馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，注重用馬克思主義中國化最新成果教育和武裝年輕干部，堅定他們對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。面對各種腐朽落后思想文化的侵蝕，面對形形色色的誘惑，年輕干部要想在大是大非面前旗幟鮮明、在大風(fēng)大浪之中站穩(wěn)腳跟，始終保持理想不變、信念不失、宗旨不忘、傳統(tǒng)不丟，成為中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人，就必須堅持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。首先，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，增強(qiáng)大局意識。自覺維護(hù)中央權(quán)威，真正做到有令必行、有禁必止，決不能口頭上擁護(hù)、執(zhí)行中打折，更不能搞上有政策、下有對策。其次，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升道德境界。見賢思齊，見不賢而內(nèi)省，自覺在改造客觀世界的同時改造主觀世界，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，培養(yǎng)向上的生活情趣，形成良好的生活作風(fēng)。最后，加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng)，規(guī)范從政行為。特別注意嚴(yán)守黨的紀(jì)律，尤其是在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后切不可自我膨脹，放松對自己的紀(jì)律約束，更不能在執(zhí)行紀(jì)律時親疏有別、內(nèi)外有別、寬嚴(yán)有別。

保持優(yōu)良作風(fēng)。作風(fēng)關(guān)系黨和人民事業(yè)的成敗。黨的十

七屆四中全會提出，要大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、大興求真務(wù)實之風(fēng)、大興艱苦奮斗之風(fēng)、大興批評和自我批評之風(fēng)。這也是年輕干部在作風(fēng)養(yǎng)成中要著力下功夫的方面。應(yīng)始終堅持黨的群眾路線，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)對人民群眾的感情，想問題、作決策、辦事情要把滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要作為根本目標(biāo)，充分調(diào)動和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性；始終堅持求真務(wù)實，堅決克服浮躁情緒和急功近利心理，按照客觀規(guī)律謀劃發(fā)展，察實情、講實話、辦實事、求實效，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，做到崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂，不搞中看不中用的“形象工程”，杜絕花錢賺吆喝的“政績工程”，使有限的財力物力發(fā)揮最大的效益；始終堅持批評和自我批評，克服好人主義，堅持原則、敢抓敢管，既勇于與不良現(xiàn)象和行為作斗爭，又勇于揭露和糾正自己的缺點和錯誤。

強(qiáng)化實踐鍛煉。古人云：“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”。在基層實踐中鍛煉干部，始終是培養(yǎng)年輕干部的一條基本途徑。一方面，應(yīng)積極探索上掛學(xué)習(xí)、下派鍛煉、崗位交流、以老帶新等形式多樣的實踐鍛煉方法，多層面為年輕干部搭建實踐鍛煉的平臺，鼓勵年輕干部到基層工作，到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、增

長才干；另一方面，應(yīng)建立來自基層一線黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)選拔鏈，大力選拔經(jīng)過艱苦復(fù)雜環(huán)境磨練、重大斗爭考驗、實踐證明優(yōu)秀、有培養(yǎng)前途的年輕干部，真正形成干部到基層鍛煉、人才從一線選拔的良性循環(huán)機(jī)制，為在實踐鍛煉中脫穎而出的年輕干部提供充分發(fā)揮才能的空間。

第四篇：增強(qiáng)思想政治工作的針對性、實效性調(diào)研

增強(qiáng)思想政治工作的針對性、實效性調(diào)研

胡錦濤同志指出：思想政治工作歷來是我們黨統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、理順情緒、激勵人們團(tuán)結(jié)奮斗的基礎(chǔ)性工作。近年來，梅州水庫管理處對職工思想政治工作非常重視，不斷探索適應(yīng)水務(wù)事業(yè)的職工思想政治工作方式、方法的新路子，使其逐步步入制度化、規(guī)范化軌道，尤其是在事業(yè)單位實施崗位設(shè)臵和人員聘用工作中，對做好職工的思想政治工作十分重要，并應(yīng)在增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實效性方面狠下功夫，發(fā)揮思想政治工作導(dǎo)向作用。

但是，水務(wù)行業(yè)在發(fā)展，社會在進(jìn)步，尤其是職工思想政治工作的環(huán)境和對象也在發(fā)生著日新月異的變化，傳統(tǒng)的和創(chuàng)新速度較慢的職工思想政治工作方式、方法，已經(jīng)不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)日趨完善的新形勢和水務(wù)工作現(xiàn)狀。面對多元化的思想意識形態(tài)，對思想政治工作者提出了新的課題和不斷創(chuàng)新思維、方法的要求?，F(xiàn)結(jié)合自己從事職工思想政治工作崗位，對本單位職工思想政治工作情況，粗淺談?wù)劥嬖诘膯栴}及對問題的認(rèn)識和思考。

一、基本情況

××單位隸屬××市××局，為財政核撥事業(yè)單位，在編干部職工××人，管理著一個于70年代末建成的中型水庫。單位于2008年實行事業(yè)單位體制改革，改革后機(jī)構(gòu)設(shè)臵有×個科室。2011年9月實施崗位設(shè)臵和人員聘用，按××市人力資源和社會保障局文件要求，設(shè)臵管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三類?，F(xiàn)設(shè)有管理五級×人，管理六級×人，管理七級×人，管理八級×人，管理九級×人；專業(yè)技術(shù)十一級×人；

1工勤技能三級（高級工）×人、四級（中級工）×人、五級（初級工）×人。目前在職干部職工×人，其中：男×人，女×人。

二、存在的主要問題及原因

1、個人利益思想嚴(yán)重。雖然利益是同每一個人息息相關(guān)的，是每個人在生活中須臾不可離開的東西，但是，從利益原則和利益觀念來講，作為一名國有事業(yè)單位干部職工，要樹立人民的利益高于一切的利益觀，才能處理好在市場經(jīng)濟(jì)中形形式式的利益問題，經(jīng)得起考驗；個人利益服從集體利益，是共產(chǎn)黨員的黨性要求；不謀私利，是工人階級先進(jìn)分子對待利益問題的基本原則?？墒牵谪斦藫艿摹痢潦聵I(yè)單位，在事業(yè)單位實行崗位設(shè)臵和人員聘用過程中，部分干部職工，就因一些個人利益問題，對工作的開展和單位的和諧造成了一定的影響。如2008年機(jī)構(gòu)改革時，精簡內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，實行全員競爭上崗，部分職工競爭不上理想的崗位，由單位安排崗位的同志，就遲遲不上崗；其次是符合內(nèi)退條件的職工，經(jīng)單位動員寫申請內(nèi)退，內(nèi)退后反而說是領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)迫內(nèi)退的，意見紛紛，損害單位形象。又如2011年9月實施崗位設(shè)臵和人員聘用，單位擬實行崗位設(shè)臵和人員聘用后調(diào)整崗位津貼補(bǔ)貼分配方案，為了新出臺的分配方案相對公平合理，則由各類群體代表組成的分配方案起草小組，進(jìn)行研究討論出臺新的方案，當(dāng)小組討論推出投票表決稿時，由于表決稿方案與原分配方案分配方法有所區(qū)別，新分配方案與舊分配方案相比，部分職工出現(xiàn)津貼金額有些增多、有些減少問題，對有所減少的職工，就表示強(qiáng)烈反對，而且鬧情緒，大吵大鬧，甚至目無黨紀(jì)國法，臵法律法規(guī)和規(guī)章制度于不顧，蠻不講理，為所欲為。

2、集體觀念意識淡化。單位是一個集體，等同于一個大家庭，一個團(tuán)隊，全體干部職工必須具備相互理解的行為、目標(biāo)

一致的思想觀念和價值觀的趨同，形成一個從心理、思想、行為等方面的集體意識，集體的興衰，與集體中的每一個成員的榮辱都有著直接的聯(lián)系，因此，我們每一個干部職工都要愛護(hù)集體，愛護(hù)集體的榮譽(yù)，愛護(hù)集體的財物，都要為集體爭光，都要敢于同損害集體的人或事作斗爭，共同維護(hù)集體的發(fā)展成果，共同促進(jìn)集體向前發(fā)展。但是，由于受市場經(jīng)濟(jì)的影響，部分職工集體觀念意識淡化，如2008年參加××系統(tǒng)集體合唱比賽活動，由于要經(jīng)常排練，占用時間，就有相當(dāng)一部分職工不參加；又如單位召開會議或?qū)W習(xí)，輪到休息或正在三班倒下班的職工不參加，認(rèn)為“休息時間是我的，你開你的會，我休我的息”，集體觀念意識淡化。

3、工作質(zhì)量明顯低劣。工作質(zhì)量就是按一定的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完成的勞動量，工作質(zhì)量涉及到各個層次、各個部門、各個崗位工作的有效性，工作質(zhì)量取決于職工的素質(zhì)，包括職工的質(zhì)量意識、責(zé)任心、業(yè)務(wù)水平。作為事業(yè)單位，工作質(zhì)量與企業(yè)工作質(zhì)量不同，企業(yè)在質(zhì)量指標(biāo)中，分工作質(zhì)量指標(biāo)和產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)。而事業(yè)單位主要為工作質(zhì)量指標(biāo)，就是各自按崗位職責(zé)要求，在落實和按時完成工作任務(wù)的同時，還要體現(xiàn)本人的質(zhì)量意識、責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。但是，部分職工對工作不負(fù)責(zé)任，業(yè)務(wù)水平低，工作質(zhì)量明顯低劣，如2008年機(jī)構(gòu)改革以來的××崗位管理職工，起初每崗配備3人，后來又增加到4人，工作要求24小時有人值班，可就是經(jīng)常無人在崗，不按工作要求去落實，影響其他部門、其他崗位的工作。

三、建議與對策

胡錦濤總書記指出：思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本。這一論斷為新形勢下的思想政治工作指明

了方向。做好新時期思想政治工作，必須進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，以增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)針對性和實效性。只有這樣，才能使思想政治工作充滿生機(jī)與活力，才能充分發(fā)揮思想政治工作不可替代的作用。為此，結(jié)合本單位實際情況，提出如下建議與對策：

1、加強(qiáng)新形勢下思想政治工作方法的研究，不斷提升思想政治工作水平。面對經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，各項改革的不斷深入，職工思想的活動性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，新情況、新問題相對增多。在這種情況下，從事思想政治工作人員必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，應(yīng)用其基本原理和方法，研究人的社會屬性和自然屬性，關(guān)注興趣、情感、性格等方面的作用，積極探索新時期人的思想異常活躍情況下，開展思想政治工作方法的研究，講究思想政治工作的藝術(shù)性，把握其互動性，實現(xiàn)說教式向引導(dǎo)式、灌輸式向雙向交流式、號召式向激發(fā)式轉(zhuǎn)變，堅持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，把握時機(jī)主動有效地做好思想政治工作。

2、深入實際，調(diào)查研究，增強(qiáng)思想政治工作的針對性。當(dāng)前，本單位職工對自己的工作環(huán)境、津貼補(bǔ)貼分配、民主權(quán)利等切身利益十分關(guān)心，許多思想問題往往是由于這些實際問題得不到解決或?qū)φ卟焕斫舛苌鰜淼?。在這樣的背景下，思想政治工作要取得好的效果，必須緊密結(jié)合解決實際問題去開展。如在2008年機(jī)構(gòu)改革時，老職工對工作條件有意見，2011年9月，我們以人為本，結(jié)合單位工作實際，解決了這些同志的工作條件，職工們滿意，通過有針對性和實效性解決職工的切身利益問題，順利完成了事業(yè)單位崗位設(shè)臵和人員聘用工作。關(guān)心職工生活，尋找寓科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、合理的價值觀于各種文化活動之中的工作載體。思想政治工作既是管理也是服務(wù)，思想政治工作者，既要有管理意識也要有服務(wù)意

識，既要從提高管理水平、工作效率的角度出發(fā)考慮問題，也要從全心全意為廣大職工服務(wù)的角度規(guī)劃工作。黨的十六大報告中明確指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問題是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系?！彼枷胝喂ぷ髅撾x了服務(wù)對象就失去了自身存在的價值，良好的服務(wù)意識和經(jīng)常性的換位思考意識是做好工作的前提。我們一定要牢記服務(wù)宗旨，主動關(guān)心職工生活，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入一線，暢通言路，對職工認(rèn)真提出的每一個問題都要認(rèn)真對待。切實關(guān)心職工生活和思想狀況是做好思想政治工作的一條行之有效的重要經(jīng)驗。思想政治工作深入基層，服務(wù)職工的工作切入點就是要曉之以理，動之以情，以情感人，關(guān)心職工疾苦，關(guān)心職工生活，做職工的貼心人。

3、堅持嚴(yán)格管理與關(guān)愛職工相結(jié)合。單位跨地區(qū)，大部分是80年代招入的職工，他們太多數(shù)來自農(nóng)村，而且單位也地處農(nóng)民村莊周圍，職工來自五湖四海，文化水平、業(yè)務(wù)水平、自身素質(zhì)參差不齊，思想陳舊，這為職工隊伍管理增加了難度。實踐證明，加強(qiáng)單位管理，加強(qiáng)各項規(guī)章制度建設(shè)，是非常必要的。但是，事實同樣也證明，開展以關(guān)愛職工為形式、幫助群眾解決實際問題為內(nèi)容的思想政治工作也同等重要。不能只講懲戒，不講人情，也不能空讀文件，只講大道理。要做到這一點首先要重視職工的要求，對群眾反映的實際困難，不管能否解決，都不能回避，應(yīng)當(dāng)滿腔熱情，主動關(guān)心。更應(yīng)該深入到基層一線中去調(diào)查研究，把需要解決的問題一件件理出來，盡最大可能創(chuàng)造條件加以解決，使職工能夠體驗黨的政策和單位大家庭的溫暖，這樣才能與單位同“甘”，也能與單位共“苦”。

4、加強(qiáng)職工培訓(xùn)，不斷提高職工的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)。近年來，隨著老職工的年齡增加，一大批老職工相繼退休，加之，受社會不良風(fēng)氣的影響，年輕職工的思想道德和職業(yè)道

德素質(zhì)有所下滑。面對這種情況，要把加強(qiáng)職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作為加強(qiáng)職工思想政治工作，提高職工素質(zhì)的一項重要工作來抓。每月結(jié)合召開職工大會，對職工進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法和事業(yè)單位人事勞資政策文件，以及政治理論、職業(yè)道德、工作業(yè)務(wù)和計算機(jī)應(yīng)用等有關(guān)知識。通過宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使職工的思想道德、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)不斷得到提高。

5、大力開展學(xué)習(xí)先進(jìn)人物活動，發(fā)揮典型示范在思想政治工作的激勵和導(dǎo)向作用。榜樣的力量是無窮的，通過開展向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，特別是抓身邊的典型對職工進(jìn)行直觀教育，使職工看得見，感受得到，激勵教育和示范帶動的效應(yīng)會更大，堅持灌輸和自覺相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合，及時捕捉職工中的閃光點，以激勵職工積極進(jìn)取，充分激發(fā)職工主人翁意識和創(chuàng)造力，使學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、比貢獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，推動水務(wù)事業(yè)健康快速發(fā)展。

2012-3-12

第五篇：增強(qiáng)基層思想工作主動性、針對性、實效性

增強(qiáng)基層思想工作主動性、針對性、實效性

江澤民總書記曾指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的思想政治工作，是全黨的一件大事，也是宣傳思想工作的重中之重。”要適應(yīng)新形勢的發(fā)展，就要深入研究企業(yè)職工思想活動的新情況、新特點，探索新形勢下做好思想政治工作的規(guī)律和辦法，就要增強(qiáng)思想政治工作的主動性、針對性、實效性。結(jié)合我這幾年在基層干思想政

治工作的經(jīng)驗，聯(lián)系我單位思想政治工作的實踐，我深深感到，要做好這方面的工作，必須著重從以下環(huán)節(jié)入手：

一、把組織的關(guān)愛送到職工的心坎上，增強(qiáng)思想政治工作的主動性和感召力。

真心誠意的尊重人、關(guān)心人、幫助人，是開展思想政治工作的重要途徑。黨支部書記每天同工人工作在一起，只有尊重、理解、關(guān)心工人才能贏得他們的信賴，才能使思想政治工作不斷增強(qiáng)感染力和吸引力。我單位年輕工人多，文化層次相對較低，平時工作都是在野外進(jìn)行電力施工，危險性大，更需要組織的關(guān)心、幫助和照顧。針對這種情況，我采取了以下方法：

及時表彰鼓勵，引導(dǎo)職工追求上進(jìn)。對思想行為上有進(jìn)步的人及時給予表彰，是對人的尊重和愛護(hù)。基層思想政治工作要揭示這種尊重的重要性，并幫助職工去獲得這種尊重。我在實際工作中，通過及時表彰鼓勵，引導(dǎo)職工發(fā)奮進(jìn)取，較好的促進(jìn)了一些年輕人的成長進(jìn)步，促進(jìn)了隊上的工作。職工王X，個性較強(qiáng)，性格倔強(qiáng)，不容易與隊上其他職工搞好關(guān)系。我抓住這類職工一般有鉆研精神、自尊心強(qiáng)的特點，主動找他談心，有針對性的做工作，及時發(fā)現(xiàn)他工作上的成績，思想上的進(jìn)步，做的好就及時表揚(yáng)。同時，也個別指出他個性強(qiáng)，心胸不夠?qū)拸V的弱點。認(rèn)識到了自己的缺點，王X同志積極主動的進(jìn)行改正，并主動向黨組織靠近，去年年底，向組織遞交了入黨申請書。

關(guān)愛職工凝聚人心，努力幫助解決職工的后顧之憂。去年3月份，職工XXX的妻子被車撞傷，造成盆骨粉碎性骨折，一連4個多月臥床不起。由于他們雙方父母都不在身邊，孩子又小，家庭生活一時陷入了困境。了解到他家里的困難后，我立即組織隊上四名女同志輪流幫他買菜、做飯、帶孩子，并安排XXX同志陪妻子在醫(yī)院治療。通過積極治療，XXX的妻子身體康復(fù)很好，一家人又回到了往日充滿歡笑的家庭中。自此事后，羅廣斌同志工作更加努力，急、難、險、重活都搶在先，干在前，他的干勁，也帶動了隊上其他同志的工作積極性。因為我們心里想著職工，職工心里裝著企業(yè)，所以整個工作隊伍士氣旺、凝聚力強(qiáng)，連續(xù)三年獲得了“優(yōu)秀黨支部”的光榮稱號。

二、增強(qiáng)思想政治工作的針對性，堅持以理服人。

“理”就是道理。道理有大有小，有對有錯，政工干部的責(zé)任，就是要不斷的宣傳真理，用革命的道理去教育群眾、啟迪群眾。在現(xiàn)實生活中，由于人們思想水平的差異以及個人、集體、國家三者利益上的矛盾，職工中這樣那樣的思想問題經(jīng)常發(fā)生。在解決這些矛盾時，思想政治工作者必須堅持以理育人，以理服人。

思想政治工作中的說理方法是十分重要的。方法對頭，效果就好；方法不對，不但做不好職工的思想工作，可能還會造成新的矛盾。因此，在做思想政治工作時，必須注意以下三點：一是切忌發(fā)火和訓(xùn)斥。壓服的結(jié)果往往是壓而不服，甚至導(dǎo)致矛盾激化。只有耐心說服，曉之以理，誠心幫助，職工才會對你心悅誠服。二是要學(xué)會“冷處理”。所謂“冷處理”，就是職工之間發(fā)生矛盾時，或者職工發(fā)生某方面的較大問題時，他還沒有冷靜下來，情緒異常激動暴躁，領(lǐng)導(dǎo)不能“趁熱打鐵”，必須在他冷靜下來后再循循善誘。因為人的情緒異常激動時對別人的話很難聽進(jìn)去，生硬的批評容易造成更大的思想問題。特別對于那些性情急噪、心胸狹窄的人，采取“冷處理”的方法顯得更加重要。三是要根據(jù)不同對象，采取不同的說理方法。對于愛面子的職工，通過個別談話幫助就能解決問題的，就不要在大會上點名批評；對于個別表現(xiàn)較差的職工，批評前要充分肯定他的成績，使他感到領(lǐng)導(dǎo)并沒有把他看死，激起他前進(jìn)的勇氣；對表現(xiàn)較好的職工，不能以功掩過，一好百好，而要從關(guān)心愛護(hù)出發(fā)，從嚴(yán)出發(fā)幫助他認(rèn)識問題，找出差距，更好地起到榜樣的作用。

當(dāng)然，以理服人的一個重要原則，就是必須把說理教育與解決職工的實際問題緊密結(jié)合起來。在做思想工作時，職工必然會提出這樣那樣的一些實際問題。對不正當(dāng)?shù)囊?，說服教育是必要的，但正當(dāng)而又可以解決的問題，必須給予妥善解決。把說理教育與解決職工的實際問題緊密結(jié)合起來，關(guān)心職工的疾苦，既解決職工的思想問題，又解決職工的實際困難，思想政治工作就會顯示出強(qiáng)大的生命力。

三、思想政治工作要適應(yīng)新形式的需要，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)實效性。

當(dāng)前，我國正處在改革的攻堅階段和發(fā)展的關(guān)鍵時期，思想政治工作的內(nèi)外部環(huán)境、條件等都發(fā)生了深刻的變化。我認(rèn)為，做好當(dāng)前的思想政治工作，總的思路是：把握方向，服務(wù)大局，聯(lián)系實際，探索創(chuàng)新。新時期的思想政治工作，只有適應(yīng)新形式的需要，在工作內(nèi)容和方法上積極創(chuàng)新，才能使思想政治工作不斷取得積極效果。

構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，形成黨政齊抓共管的合力。班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，是企業(yè)的“細(xì)胞”，只有抓好“細(xì)胞”工程，才能使思想政治工作“進(jìn)班組、入人心”。為此，我以黨員為核心，組建了滲透班組的政工網(wǎng)絡(luò)。

全隊3名黨員分別承包3個班組，建立黨員承包責(zé)任區(qū)，把思想政治工作落實到班組，具體到人，為思想政治工作的順利開展創(chuàng)造了良好條件。我隊抄表班由7名女同志組成，擔(dān)負(fù)著全廠1200多處電力計量點的抄表、維護(hù)和管理工作，由于工作量大，人員少，部分同志曾有過情緒低落的時候。自從開展黨員承包班組活動后，我利用休息時間到職工家里去訪談、慰問，及時了解職工思想動態(tài)，對癥下藥的做工作，使該班組的士氣有了很大轉(zhuǎn)變。去年，我承包的抄表維修班由于工作成績突出，被廠里評為“巾幗文明示范崗”。

市場的競爭就是人才的競爭，做思想政治工作，就是要做好培育人的工作。我隊青工多，技術(shù)水平參差不齊，針對這種情況，由隊上團(tuán)支部牽頭，開展了“師徒結(jié)對子”活動，讓技術(shù)好的，經(jīng)驗豐富的職工每人承包一名水平一般的工人，并制訂嚴(yán)格的考核制度，半年一兌現(xiàn)，考核結(jié)果和崗位工資掛鉤。此活動實施至今一年多來，隊上職工的技術(shù)水平有了明顯的提高，在去年廠里舉辦的青工技術(shù)比武中，有一名同志取得了全廠第二名的好成績。好范文版權(quán)所有

加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。新時期的思想政治工作具備一些新特點，要認(rèn)真研究思想政治工作的規(guī)律和新的方法，使思想政治工作具有主動性、針對性、實效性，才能產(chǎn)生實際效果。