第一篇：兩訪兩創(chuàng)訪談總結(jié)（本站推薦）

“兩訪兩創(chuàng)”教師訪談總結(jié)

2011年10月，我與電氣與電子工程學(xué)院的18名同學(xué)進行了訪談?，F(xiàn)將訪談情況總結(jié)如下：

一、訪談形式：一對一

二、訪談的主要內(nèi)容：

1、對自己這兩個月的大學(xué)生活是否適應(yīng)？目前感覺最大的困惑是什么？

2、這學(xué)期的主要任務(wù)和目標明確嗎？在學(xué)習(xí)、生活和心理等方面有無需要學(xué)校或老師幫助解決的困難或問題？

3、課余時間是怎么度過？有什么興趣愛好？參加了什么學(xué)生組織或社團？

4、對學(xué)校的建設(shè)、教學(xué)、管理、服務(wù)方面有無好的建議？

三、學(xué)生反映的較普遍的問題

1、同學(xué)們已入學(xué)兩個月，多數(shù)同學(xué)感覺大學(xué)與自己的想象有差距，但目前已逐漸適應(yīng)大學(xué)的生活。但部分同學(xué)仍感覺迷茫、郁悶，有些自卑的心理。學(xué)生普遍缺少大學(xué)規(guī)劃，在學(xué)習(xí)生活上需要老師、學(xué)長提供幫助。

2、大部分同學(xué)都能注意自身修養(yǎng)和能力的提高，希望參加學(xué)生社團和組織、學(xué)生之間能友好相處。

3、少數(shù)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)缺乏信心，對英語聽力很擔(dān)心。

4、部分同學(xué)們反映希望晚上不停電、不熄燈，可以方便學(xué)生充電、更多時間投入學(xué)習(xí)。

5、多數(shù)同學(xué)認為學(xué)校管得太多，希望能在生活管理上松一點，對學(xué)習(xí)管理上更多一些，給同學(xué)們更多自由安排的時間。

6、寢室的檢查過密集，影響了學(xué)生的午休。

7、少數(shù)學(xué)生反映學(xué)校的路燈較暗，希望后勤能換換燈泡。

8、學(xué)校體育活動設(shè)施和場地不足。

四、幾點建議

1多開展新老生交流的活動，引導(dǎo)新生進行大學(xué)規(guī)劃，這樣能對新生多一些指導(dǎo)，效果也比較好。

2、關(guān)注少數(shù)學(xué)生，特別是少數(shù)還感覺郁悶的學(xué)生。輔導(dǎo)員和班主任要多給予他們關(guān)注和關(guān)心。

3、學(xué)校適當(dāng)開放優(yōu)育館或降低場地費用，使學(xué)生能更多地投入課外體育活動。

4、后勤集團及時更換路燈。

訪談人:

2011年10月26日

第二篇：“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動總結(jié)（精選）

“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動總結(jié)

根據(jù)學(xué)院黨委要求和統(tǒng)一部署，結(jié)合實際，教師訪談所有學(xué)生,創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師”?，F(xiàn)將學(xué)生訪談活動總結(jié)如下：

一、活動目的深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，是我系積極響應(yīng)校黨委關(guān)于切實增強開展“兩訪兩創(chuàng)”活動的責(zé)任感和使命感，全面提升“兩訪兩創(chuàng)”活動的針對性與實效性的工作，符合我系密切師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，提高高等教育質(zhì)量的根本目的。

二、指導(dǎo)思想

開展“兩訪兩創(chuàng)”活動要以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)院和我系改革發(fā)展的中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發(fā)展”為主要任務(wù)，以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書育人、大學(xué)生成長成才”為活動主題,以辦人民滿意教育為根本目標，切實提高我系黨建工作水平、教育質(zhì)量、育人水平。

三、訪談對象

信息工程系計機112班13名學(xué)生。

四、活動總結(jié)

在此次“兩訪兩創(chuàng)”活動中，我系學(xué)生支部秉承文件精神，聯(lián)系負責(zé)教師針對學(xué)生各方面突顯的問題展開關(guān)于思想、學(xué)習(xí)、工作、生活各方面的訪談。

（一）思想交流深入到教室、食堂、寢室和社團，與學(xué)生交心談心，認真傾聽學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的想法和對學(xué)校改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、社團活動等方面的意見建議。

（二）立德樹人在“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動中，進一步加強教師也學(xué)生之間的聯(lián)系。關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、親近學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生對思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的問題做出指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)、生活以及未來的規(guī)劃。部分訪談結(jié)束的班級開展了相應(yīng)的主題班會。

（三）促進和諧通過開展“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動，進一步加強教師與學(xué)生之間的聯(lián)系，并創(chuàng)造為學(xué)生解決實際問題。促進和諧校園建設(shè)。營造校園安全祥和、師生教學(xué)相長的和諧育人環(huán)境。

（四）推動發(fā)展通過開展“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動，進一步明確學(xué)生的需求。深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平；增強科學(xué)研究能力，加強基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、實驗發(fā)展研究和成果推廣轉(zhuǎn)化工作；加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，推動學(xué)科融合，培育新興學(xué)科；建設(shè)重大創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團隊，努力培養(yǎng)一批具有攻堅能力、有一定社會影響的中青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人；積極發(fā)揮文化育人作用，大力推進文化傳承創(chuàng)新。促進我系提升整體實力，辦出特色、辦出水平，以貢獻求發(fā)展，不斷增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

第三篇：兩訪兩創(chuàng)總結(jié)

“兩訪兩創(chuàng)”工作總結(jié)

開展“兩訪兩創(chuàng)”活動是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，促進學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是進一步創(chuàng)新的學(xué)校新的管理機制，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改進工作作風(fēng)的重要舉措。

本次活動的宗旨是提高高等教育質(zhì)量，服務(wù)湖北跨越式發(fā)展，加強大學(xué)生思想政治工作和維護高校穩(wěn)定，進一步推進和諧校園建設(shè)，推進學(xué)院改革發(fā)展，加快科教強省的步伐。

我院開展“兩訪兩創(chuàng)”工作，是省高工委和省教育廳對我院這幾年發(fā)展的肯定和贊揚，同時也是一種鞭策和激勵。開展這次活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以交流思想、立德樹人、尊師重、教促進和諧、創(chuàng)先爭優(yōu)、形成特色、推動發(fā)展為主要內(nèi)容。同時，緊密結(jié)合后勤工作實際情況，牢固樹立全心全意為廣大師生員工服務(wù)的思想，以活動和訪談交流為載體，圍繞干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、職工端正工作態(tài)度、履行工作職責(zé)，達到密切黨群關(guān)系，提高黨建工作水平，夯實后勤管理工作發(fā)展基礎(chǔ)，切實保障教學(xué)順利開展的目的。

同時，我對負責(zé)08法學(xué)11法學(xué)11漢語言文學(xué)進行訪談，我們每位老師各司其職，每位學(xué)生也對不懂的問題有地方可咨詢了。而咨詢訪談的方式也很多，現(xiàn)如今也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)。如：面對面訪談、問卷訪談、電話訪談、郵件訪談、QQ訪談、飛信訪談等多種形式。這便為正站在十字路口、即將步入社會還感到迷茫的學(xué)生給予了很大的幫助和指導(dǎo)。

1、訪談到：在教學(xué)過程中大部分同學(xué)都會跟著老師的思路走，上課能認真聽講，課堂氣氛比較活躍，課堂紀律也較好，整個學(xué)風(fēng)還不錯，并且課下能與許多同學(xué)能進行心與心的交流，唯一不足的是有的班級課程設(shè)置不是很合理，要么一天只有一兩節(jié)課，要么一天八或十節(jié)課，這樣課程分布不均勻?qū)е麻e的時候很閑，忙起來很忙，很難將時間合理分配，而且課少時有的自制力不強的同學(xué)不會去主動學(xué)習(xí)，而是用這些自由的時間上網(wǎng)玩游戲；而滿課時，學(xué)生從早上到晚很容易產(chǎn)生疲憊情緒，聽課的效率大大降低，這些都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

2、訪談到：學(xué)校要加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討，尊重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。目前大部分學(xué)生對專業(yè)課的學(xué)習(xí)僅僅停留在完成上課，完成作業(yè)，期末考試及格的一種被動學(xué)習(xí)的層面上，另外，在學(xué)生參加一些重大競賽活動學(xué)校應(yīng)提供專門的老師培訓(xùn)及指導(dǎo)。在學(xué)生獲獎后應(yīng)給予發(fā)放獎金并給予鼓勵和倡導(dǎo)。院系根據(jù)以上情況都采取了相應(yīng)的措施，對于課程安排不合理問題，我表示會向教務(wù)處反映并根據(jù)情況作出相應(yīng)調(diào)整，爭取顧及到每個班級同學(xué)的感受；對于學(xué)生上課考勤問題，原本學(xué)校學(xué)工處查課工作做的很好，但仍改變不了一些同學(xué)的壞習(xí)慣，院系會加強這方面的管理，對于個別同學(xué)進行面對面交談，了解該同學(xué)不去上課的原因。通過落實此次“兩訪兩創(chuàng)”活動，我院全體師生更加認識到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動中，從客觀上評價學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進學(xué)校各項事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻。

訪談人：呼延云鵬

第四篇：“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理(教師)

外國語學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理

管理干部訪談教師：

一、多舉行學(xué)術(shù)講座，擴大與外校學(xué)術(shù)交流；院內(nèi)學(xué)術(shù)團隊?wèi)?yīng)由學(xué)科帶頭人牽頭，多開展活動，加強交流；為教師提供更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，尤其是年輕教師。建議學(xué)校加大人才培養(yǎng)力度，多承擔(dān)進修、出國留學(xué)的費用。

二、英語專業(yè)課程需要進一步改革，結(jié)合當(dāng)前社會人才需求，突出實用型?，F(xiàn)有的兩個方向應(yīng)各具特色，但目前在課程設(shè)置上區(qū)別不大，建議多開設(shè)商務(wù)英語應(yīng)用課程，請經(jīng)管商貿(mào)的老師上課、講座。

三、加強教學(xué)方法改革，充分發(fā)揮學(xué)生主體性地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展。

四、英語專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)應(yīng)該要落到實處，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，從而起到良好效果。

五、對教師在教學(xué)和科研上取得成績的要給予一定獎勵，并有一定的延續(xù)性。

六、指定相關(guān)的資助政策，在物質(zhì)及精神方面多關(guān)心、關(guān)注家庭困難的教師，給予他們溫暖和幫助，為他們排憂解難。

七、常青校區(qū)一號樓及東八樓等多媒體設(shè)備陳舊，影響教學(xué)效果及進度。有的教學(xué)樓沒有教師休息室，沒有熱水可喝，學(xué)校應(yīng)該盡快解決。

八、時刻關(guān)心教師身心健康，為教師舒緩工作壓力，應(yīng)多開展文體活動，鍛煉體質(zhì)同時也促進交流，增強凝聚力。

九、建議學(xué)校提高教師課酬、提高待遇，穩(wěn)定隊伍，激發(fā)干勁。

十、建議學(xué)校食堂增設(shè)教師窗口。

十一、監(jiān)考制度要嚴格執(zhí)行，監(jiān)考老師要端正監(jiān)考之風(fēng)，不能睜一只眼閉一只眼，嚴肅考風(fēng)才是良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

十二、常青校區(qū)到金銀湖校區(qū)早上7:30的校車太小，兩個校車裝不下上課的老師們，有的車人滿了不到時間就走了，導(dǎo)致有的老師沒坐上車，影響正常教學(xué)秩序。小車的行車安全也令人擔(dān)憂，學(xué)校應(yīng)該將以人為本落到行動上，真正“以教師為本，以學(xué)生為本”，為教師、學(xué)生服務(wù)。加快推進職工班車改革，取消上下班車制度，加大交通補貼額度。

十三、學(xué)校醫(yī)院藥品質(zhì)量令人擔(dān)心，職工體檢流于形式，生病轉(zhuǎn)診手續(xù)復(fù)雜，職工子女醫(yī)療費報銷額度太低，手續(xù)復(fù)雜。

十四、改善教研室硬件設(shè)施，為教師開展教學(xué)研究活動提供更加舒適、便捷的工作環(huán)境。

十四、改善青年教師住房條件，AB棟內(nèi)部老舊、年久失修，希望學(xué)校建集資房為那些無房戶提供便利。

第五篇：“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理(學(xué)生)

江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，管理學(xué)院10物業(yè)管理版“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見

整理

針對學(xué)院在本月中旬舉行的兩訪兩創(chuàng)活動，我班同學(xué)紛紛發(fā)表了自己對問卷中涉及問題的看法，通過對同學(xué)意見的整合，綜合如下：

一、學(xué)院在教學(xué)硬件方面有待提升，更多的同學(xué)提出，教學(xué)是學(xué)院的重中之重，如果在教學(xué)上得不到保證，老師的教學(xué)就難以得到保證，教學(xué)質(zhì)量就大打折扣。

二、學(xué)院食堂在本學(xué)期進行改革之后，也出現(xiàn)了不少新的的問題，午餐高峰期，中午12點去基本上都沒地方坐了，座位都沒有，不少學(xué)生只好選擇不吃，而且價格較貴，沒有明碼標價；而且食堂產(chǎn)品一直都是那些產(chǎn)品，不存在定期更新，這也直接影響學(xué)生消費。

三、課程設(shè)置上希望能增設(shè)一些和專業(yè)方向相關(guān)的，實用性較強的課程，加強學(xué)生實務(wù)操作及動手動口能力；有些課程設(shè)置沒有必要能夠不開，如美術(shù)，音樂欣賞，根據(jù)學(xué)院的指示，我們是藝術(shù)院校的非藝術(shù)專業(yè)，我們要突出藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)特色，但是根據(jù)調(diào)查情況，這些課程在學(xué)生中并沒有很好的反響，這些課程在教學(xué)過程中也并沒有突出藝術(shù)特色，如果是體現(xiàn)藝術(shù)特色，能不能從新生入學(xué)開始去有意識的去開設(shè)一些藝術(shù)課，讓學(xué)生能真正的穴道些藝術(shù)，而不是簡單的欣賞。

四、希望院里針對大三學(xué)生組織開展就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)學(xué)生如何選擇職業(yè)，以及職業(yè)發(fā)展方向，職業(yè)學(xué)院的最終目的就是畢業(yè)能找一個比較滿意的工作，但是，更多的同學(xué)在臨近畢業(yè)時處于一個迷茫的狀態(tài)，不知道自己要干什么，適當(dāng)?shù)闹滥芙o畢業(yè)生一個正確的發(fā)展方向，五、后勤集團維修方面不到位，寢室走廊燈壞了，房間水管壞了，報修多時也要等比較長時間才能得到維修。像這種后勤集團還是需要得到改進，走向物業(yè)化，維修能夠及時得到解決，方便學(xué)生的日常生活。

六、學(xué)術(shù)性、公益性的講座不夠多，希望院里能結(jié)合專業(yè)特色多舉行這樣的活動，開闊學(xué)生眼界。

七、全校性選修課應(yīng)該改進教學(xué)方法、授課方式及內(nèi)容，真正吸引同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，而不是只為形式。讓學(xué)生真正能夠?qū)W到東西。

八、任課教師應(yīng)該與學(xué)生在課后多些交流與互動，多關(guān)心學(xué)生成長與發(fā)展，并在專業(yè)學(xué)習(xí)、知識拓展、考研就業(yè)等方便給予更加專業(yè)的指導(dǎo)與幫助。

綜合以上意見，希望學(xué)院能夠考慮，對某些方面做出適當(dāng)改進，方便學(xué)生日常生活。