第一篇：家長示范學(xué)校自評報告——土城初中

土城初中創(chuàng)建市級示范家長學(xué)校

自評報告

根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我們對照《十堰市中小學(xué)、幼兒園市級示范家長學(xué)校評估細(xì)則》，對學(xué)校創(chuàng)建示范家長學(xué)校工作進(jìn)行了自評，通過自評自查，找出了問題，明確了今后努力的方向，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，在校師生300余人。學(xué)校自2008年開始成立家長學(xué)校開辦至今，逐步構(gòu)建了家庭教育、社會教育、學(xué)校教育三位一體的高效教育網(wǎng)絡(luò)，借助各方合力，促進(jìn)了學(xué)生心理、身體健康成長。

學(xué)校現(xiàn)有教職工37人，其中校委會成員5人，班主任6人，校委會成員、班主任都是家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班了的主要成員。

二、自評結(jié)果

我們組織全體教職工、學(xué)生家長代表、社會人士及家長委員會組成人員，成立自評小組，對照《十堰市中小學(xué)、幼兒園市級示范家長學(xué)校評估細(xì)則》，逐條進(jìn)行評定、打分，最后結(jié)果得分為97分。

三、學(xué)校工作現(xiàn)狀

(一)組織機(jī)構(gòu)

自2008年開始，我校把“辦好家長學(xué)?！睂戇M(jìn)學(xué)校的總體規(guī)劃和年度工作計劃中，堅持把辦好家長學(xué)校作為學(xué)校一項必不可少的日常工作去管理落實，把它與德育、教學(xué)、后勤等工作放在同等位置，一樣要求，一樣評比，一樣考核。

學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專班，校長兼任家長學(xué)校校長，另外每學(xué)年還安排一名副校長任家長學(xué)校常務(wù)副校長，具體負(fù)責(zé)家長學(xué)校的人、財、物各項工作，及家長學(xué)校的日常工作的落實，同時學(xué)校還聘請了離退休干部和退休老師、家長代表擔(dān)

任家長學(xué)校副校長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員。各年級也根據(jù)學(xué)生情況成立了年級家長領(lǐng)導(dǎo)班子。2012年，我校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為：陳華勇(黨支部書記、學(xué)校校長)、賈永強(qiáng)(副校長)、宋仁學(xué)(學(xué)校教導(dǎo)主任)、王德波(學(xué)校政教主任)、魏家道(退休教師)等。領(lǐng)導(dǎo)班子成員實行分工負(fù)責(zé)制，每個成員負(fù)責(zé)哪項工作，進(jìn)行明確分工，如：宋仁學(xué)負(fù)責(zé)教學(xué)培訓(xùn)，魏家道負(fù)責(zé)進(jìn)行傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育，家長代表負(fù)責(zé)協(xié)助家長學(xué)校對家長培訓(xùn)，收集學(xué)生家長意見、建議等。確保每次工作都有人安排，有人督辦，有人落實，有人檢查。為了辦好家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實行月例會制，共同研究，安排布置工作，解決工作中的實際問題，齊心協(xié)力把工作做好。對家長開展每項活動，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能積極參加，為大家?guī)Ш妙^，做好榜樣。

(二)設(shè)施經(jīng)費

學(xué)校掛有家長學(xué)校標(biāo)牌，建有家長學(xué)校教室，設(shè)有家長學(xué)校辦公室，墻壁上張貼有家長學(xué)習(xí)制度、宣傳標(biāo)語等，為了滿足每次活動的需要，教室內(nèi)配有標(biāo)準(zhǔn)桌椅40套及其它教學(xué)設(shè)施。學(xué)校在經(jīng)費非常緊張的情況下還從現(xiàn)有的經(jīng)費中辟出一塊作為家長學(xué)校專項經(jīng)費，保證家長學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。

(三)學(xué)校管理

學(xué)校對家長學(xué)校工作納入學(xué)校統(tǒng)一管理，做到“三納入”“三為主”“常態(tài)化”，每學(xué)年工作都堅持有計劃、有安排、有總結(jié)，家長學(xué)校工作、教學(xué)、會議等方面都制定科學(xué)、具體、有操作性的制度，并能在實際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

學(xué)校目前擁有一支由在職教師、退休干部、退休教師、學(xué)生家長、社會人士組成的專兼職教師隊伍。如孫全成、蹇正斌、魏家道(退休教師)等，這些教師整體素質(zhì)好，有十堰市優(yōu)秀教師、房縣優(yōu)秀班主任，有從事家長教育研究的老干部，他們熱愛和擅長家庭教育工作，在家庭教育方面有許多成功的經(jīng)驗和值得推廣的做法。家長學(xué)校為他們提供了展示在教育孩子方面的才華大舞臺。

家長學(xué)校開展活動時，學(xué)校能提前撰寫與教學(xué)專題、活動主題相配套的教案、方案、活動安排，并廣泛征求教師、學(xué)生家長的意見，每次活動均做好教育活動記載，考勤記載，提高活動實效。為使每次活動有明顯效果，家長學(xué)校對培訓(xùn)家長提

出了“四有”要求，即有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，有理論測試，有合理化意見、建議。學(xué)校安排有兼職檔案員，專門收集家長學(xué)校的相關(guān)資料，并進(jìn)行整理、分類、歸檔、編寫目錄等。

(四)辦學(xué)成效

因為管理到位，活動形式靈活多樣，效果明顯，家長學(xué)校受到廣大家長的普遍贊譽。家長學(xué)校開辦以來，我校學(xué)生家長素質(zhì)與以前相比有明顯提高，家長接受家庭教育知識率達(dá)80%以上，涌現(xiàn)出一大批科學(xué)型家教家庭，學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)校在辦好家長學(xué)校的同時也形成了許多具有特色，值得推廣的經(jīng)驗。得到了中心學(xué)校、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今年我校被評為群眾滿意的學(xué)校。

四、存在的問題及今后的打算

通過自查，我們也找出了存在的問題，主要是：

1、有關(guān)家庭教育的書刊、文獻(xiàn)信息等資料少，不能滿足家長學(xué)校教學(xué)工作的需要。

2、學(xué)生家長參加活動的考勤記載不夠詳細(xì)，不夠規(guī)范。

3、家長學(xué)習(xí)家庭教育知識的掌握率有待提高。

今后打算：

1、加大投入，購置一些書籍、資料，讓它在家長活動中充分發(fā)揮作用。

2、加強(qiáng)對家長學(xué)校各方面的管理，提升家長學(xué)校檔次。

土城初中

2012年6月

第二篇：家長示范學(xué)校自評報告

**鎮(zhèn)二中創(chuàng)建示范家長學(xué)校

自評報告

根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我們對照《襄樊市中小學(xué)、幼兒園示范家長學(xué)校評估方案》，組織專班，對學(xué)校創(chuàng)建示范家長學(xué)校工作進(jìn)行了自評，通過自評自查，找出了問題，明確了今后努力的方向，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，在校師生1500余人。學(xué)校自98年開始成立家長學(xué)校開辦至今，逐步構(gòu)建了家庭教育、社會教育、學(xué)校教育三位一體的高效教育網(wǎng)絡(luò)，借助各方合力，促進(jìn)了學(xué)生心理、身體健康成長。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工164人，其中年級組長4人，班主任23人，年級組長、班主任都是家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班了的主要成員。

二、自評結(jié)果

我們組織全體教職工、學(xué)生家長代表、社會人士及家長委員會組成人員，成立自評小組，對照《示范家長學(xué)校評估方案》，逐條進(jìn)行評定、打分，最后結(jié)果得分為96分。

三、學(xué)校工作現(xiàn)狀(一)組織機(jī)構(gòu)

早在1997年，湖北省委高校和省教委頒布了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的意見》，明確提出要“以中小學(xué)為依托，普遍建立家長學(xué)?！?，基于這一要求，自1998年開始，我校把“辦好家長學(xué)?！睂戇M(jìn)學(xué)校的總體規(guī)劃和工作計劃中，堅持把辦好家長學(xué)校作為學(xué)校一項必不可少的日常工作去管理落實，把它與德育、教學(xué)、后勤等工作放在同等位置，一樣要求，一樣評比，一樣考核。

學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專班，校長兼任家長學(xué)校校長，另外每學(xué)年還安排一名副校長任家長常務(wù)副校長，具體負(fù)責(zé)家長學(xué)校的人、財、物各項工作，及家長學(xué)校的日常工作的落實，同時學(xué)校還聘請了離退休干部和退休老師、家長代表擔(dān)任家長學(xué)校副校長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員。各年級也根據(jù)學(xué)生情況成立了年級家長領(lǐng)導(dǎo)班子。2011年，我校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為：李金基(黨支部書記、學(xué)校校長)、李建國(副校長)、楊毅功(學(xué)校副書記)、李曉兵(學(xué)校副校長)、馬黎(學(xué)校政教主任)、陳鎮(zhèn)明(退休教師)等。領(lǐng)導(dǎo)班子成員實行分工負(fù)責(zé)制，每個成員負(fù)責(zé)哪項工作，進(jìn)行明確分工，如：邱峻路負(fù)責(zé)教學(xué)培訓(xùn)，張曉鋒負(fù)責(zé)進(jìn)行傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育，家長代表負(fù)責(zé)協(xié)助家長學(xué)校對家長培訓(xùn)，收集學(xué)生家長意見、建議等。確保每次工作都有人安排，有人督辦，有人落實，有人檢查。為了辦好家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實行月例會制，共同研究，安排布置工作，解決工作中的實際問題，齊心協(xié)力把工作做好。對家長開展每項活動，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能積極參加，為大家?guī)Ш妙^，做好榜樣。

(二)設(shè)施經(jīng)費

學(xué)校掛有家長學(xué)校標(biāo)牌，建有家長學(xué)校教室，設(shè)有家長學(xué)校辦公室，墻壁上張貼有家長學(xué)習(xí)制度、宣傳標(biāo)語等，為了滿足每次活動的需要，教室內(nèi)配有標(biāo)準(zhǔn)桌椅50套及其它教學(xué)設(shè)施。為了更新教學(xué)手段，學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，壓縮其它開支，花6萬元購了一套多媒體教學(xué)設(shè)備，在教學(xué)活動中發(fā)揮作用。同時學(xué)校在經(jīng)費非常緊張的情況下還從現(xiàn)有的經(jīng)費中辟出一塊作為家長學(xué)校專項經(jīng)費，保證家長學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。

(三)學(xué)校管理

學(xué)校對家長學(xué)校工作納入學(xué)校統(tǒng)一管理，做到“三納入”“三為主”“常態(tài)化”，每學(xué)年工作都堅持有計劃、有安排、有總結(jié)，家長學(xué)校工作、教學(xué)、會議等方面都制定科學(xué)、具體、有操作性的制度，并能在實際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

學(xué)校目前擁有一支由在職教師、退休干部、退休教師、學(xué)生家長、社會人士組成的專兼職教師隊伍。如馬黎、張曉鋒、陳鎮(zhèn)明(退休教師)等，這些教師整體素質(zhì)好，有省、襄樊市級骨干教師，有從事家長教育研究的老干部，他們熱愛和擅長家庭教育工作，在家庭教育方面有許多成功的經(jīng)驗和值得推廣的做法。家長學(xué)校為他們提供了展示在教育孩子方面的才華大舞臺。

家長學(xué)校開展活動時，學(xué)校能提前撰寫與教學(xué)專題、活動主題相配套的教案、方案、活動安排，并廣泛征求教師、學(xué)生家長的意見，每次活動均做好教育活動記載，考勤記載，提高活動實效。為使每次活動有明顯效果，家長學(xué)校對培訓(xùn)家長提出了“四有”要求，即有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，有理論測試，有合理化意見、建議。學(xué)校安排有兼職檔案員，專門收集家長學(xué)校的相關(guān)資料，并進(jìn)行整理、分類、歸檔、編寫目錄等。

(四)辦學(xué)成效

因為管理到位，活動形式靈活多樣，效果明顯，家長學(xué)校受到廣大家長的普遍贊譽。家長學(xué)校開辦以來，我校學(xué)生家長素質(zhì)與以前相比有明顯提高，家長接受家庭教育知識率達(dá)80%以上，涌現(xiàn)出一大批科學(xué)型家教家庭，學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)校在辦好家長學(xué)校的同時也形成了許多具有特色，值得推廣的經(jīng)驗。得到了中心學(xué)校、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今年我校被評為最滿意的學(xué)校。

四、存在的問題及今后的打算

通過自查，我們也找出了存在的問題，主要是：

1、有關(guān)家庭教育的書刊、文獻(xiàn)信息等資料少，不能滿足家長學(xué)校教學(xué)工作的需要。

2、學(xué)生家長參加活動的考勤記載不夠詳細(xì)，不夠規(guī)范。

3、家長學(xué)習(xí)家庭教育知識的掌握率有待提高。

今后打算：

1、加大投入，購置一些書籍、資料，讓它在家長活動中充分發(fā)揮作用。

2、加強(qiáng)對家長學(xué)校各方面的管理，提升家長學(xué)校檔次。

2011.9

第三篇：示范學(xué)校自評報告

高鎮(zhèn)初中申報霍邱縣特色示范學(xué)校

自評報告

一、學(xué)校概況

高鎮(zhèn)初中位于豫皖邊界的戶胡鎮(zhèn)高鎮(zhèn)街道，她始建于一九六九年，一九七三年遷校于此。學(xué)校占地面積二萬零七百一十平方米，教職工38人，其中高級教師9人，一級教師21人，所有專任教師都達(dá)到本科學(xué)歷。共有九個教學(xué)班，學(xué)生259人。學(xué)校以學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持“一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念；以“打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、提高質(zhì)量、滲透德育”為教學(xué)指導(dǎo)思想；以“全面實施素質(zhì)教育、全面育人、創(chuàng)一流的管理、一流設(shè)施、一流師資、一流效益”為總體發(fā)展目標(biāo)。以養(yǎng)成教育為引線,團(tuán)結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

二、主要做法和成效

(一)同心協(xié)力、開拓進(jìn)取。以洪寶才校長為首的學(xué)校領(lǐng)班子，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理水平，是一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校班子結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，作風(fēng)廉潔，堪為表率。學(xué)校制定《崗位職責(zé)》、《校務(wù)公開制度》，班子成員與上級主管部門簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位責(zé)任書”，學(xué)校要求班子成員在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中起到表率作用，倡導(dǎo)“務(wù)實、服務(wù)、規(guī)范、民主、高效”的工作作風(fēng)。

(二)教育為首、成效顯著。在這樣一個多元化、多種價值觀并存的時代，我校始終把養(yǎng)成教育放在了學(xué)校工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓養(yǎng)成教育更符合時代要求，更貼近現(xiàn)實狀況。以學(xué)科教學(xué)為主要渠道、滲透養(yǎng)成教育內(nèi)容；以養(yǎng)成教育為切入點，開辟廣闊育人前景的工作方略；以主題活動為主要載體，狠抓養(yǎng)成教育工作的落實；以環(huán)境熏陶為主 要方式，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建養(yǎng)成教育一體化的新局面； 幾年來，我們堅持以課堂為渠道，以活動為載體，以制度作保證的工作思路和“六個一”的工作方法，取得了良好的效果。

1、建設(shè)一支隊伍———全員育人。只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。

（1）堅持每周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，嚴(yán)格了道德行為。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。

（2）提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。俗話說，要給學(xué)生一碗水，就必須具備一桶水。校長親自指導(dǎo)教育教研活動，每學(xué)年進(jìn)行隨堂聽課，及時反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動。各備課組開展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課隔周進(jìn)行，由行政領(lǐng)導(dǎo)包干年級組，深入各備課組、指導(dǎo)工作、檢查督促，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高和不斷充實。

（3）班主任是塑造學(xué)生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。因此，學(xué)校對班主任工作進(jìn)行評比、量化，定期召開班主任會議，針對各班的實際情況，及時總結(jié)，揚長避短。每學(xué)年召開一到二次班主任經(jīng)驗交流會，博采眾長，共同進(jìn)步。

（4）以每周一的升旗儀式為窗口，利用國旗下的講話，提高師生對樹立優(yōu)良校風(fēng)的認(rèn)識，并引導(dǎo)師生自覺地培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并做到了每月一次總結(jié)，發(fā)揚校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績，并不繼賦予新的內(nèi)容。

2、優(yōu)化一個環(huán)境———整潔優(yōu)美。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的場所，給學(xué)生的影響是直接的、生動的、持久的。

（1）重視校園的凈化、美化，號召全體學(xué)生爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。走進(jìn) 高鎮(zhèn)初中校園，令人賞心悅目。

（2）構(gòu)思新穎的櫥窗設(shè)計，板報給人耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。

（3）開展了“愛我校園”的主題班會，增強(qiáng)了學(xué)生對校園綠化的保護(hù)。使我們的校樹木蔥蘢，綠草青青。

3、突出一個重點——文明向上。為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)、綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，學(xué)校團(tuán)委組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動。

4、圍繞一條主線——愛國主義教育。在養(yǎng)成教育實踐中，根據(jù)本地獨特的自然資源和文化特色，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛鄉(xiāng)的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵學(xué)生健康成長的強(qiáng)大動力。

5、強(qiáng)化一個規(guī)范——行為規(guī)范。

（1）以“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生行為規(guī)范”為內(nèi)容，把“中學(xué)生守則”“中學(xué)生行為規(guī)范”內(nèi)容在各班進(jìn)行宣講，并進(jìn)行了檢測和強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳教育，利用墻報、校內(nèi)廣播、班會、健康教育課等多種形式進(jìn)行呼吸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，讓學(xué)生了解春秋季多發(fā)疾病的預(yù)防知識。

6、落實一個目標(biāo)———全面發(fā)展。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展，達(dá)到全面提高素質(zhì)。

（1）按照《課程計劃》開齊開足課時，做到專課專用，教導(dǎo)處不適時機(jī)下去檢查，并召開部分學(xué)生會了解情況，沒有出現(xiàn)挪課的現(xiàn)象。

（2）開辟第二課堂，豐富課余生活。根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，學(xué)校開設(shè)了舞蹈、器樂、繪畫、田徑隊、球隊、等興趣小組。學(xué)生在活動中培養(yǎng)了才干，增長了知識，陶冶了情操。

（三）教育科研，形成特色。教學(xué)改革是一項艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教學(xué)的實效；只有以科研為切入口，才能提高教學(xué)改革的層次，獲得好的效益。

（1）教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)化。各學(xué)科要求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的三率(鞏固率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率)。同時注重學(xué)生創(chuàng)新能力，實踐能力的培養(yǎng)。

（2）教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)化。只有建立開放的課堂才能全方位地調(diào)動學(xué)生的興趣和內(nèi)在潛力，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生帶著自己的知識、經(jīng)驗、積累、思考、靈感參與教學(xué)過程，參與知識獲得的過程。正如新課標(biāo)指出的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

（3）教學(xué)手段現(xiàn)代化。多媒體引入教學(xué)中是提高教學(xué)效率的一條有效途徑。我校認(rèn)真開展教師計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)和自制教學(xué)課件評比等活動，教師全部達(dá)到能使用多媒體上課的水平，促進(jìn)了教師對電腦的操作運用。

（4）積極參加縣教研室開展的各項教學(xué)評比，觀摩活動，取得較好的成績。

（5）教師們及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文。幾年來，教師所撰寫的教學(xué)論文有70余篇獲得縣級及以上獎勵。

三、存在問題和今后努力方向

1、個別學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、感恩教育等方面不是很好，這些方面的教育任務(wù)還很艱巨。

2、個別班主任及教師對學(xué)生教育方法還有待加強(qiáng)，今后還要加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)及教師綜合素質(zhì)的提高。

3、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

4、學(xué)生的心理健康教育需更加加強(qiáng)，要充分利用學(xué)校的心理健康教育資源，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、自評結(jié)果

對照《霍邱縣特色示范初中評估指標(biāo)及評分細(xì)則》，自評結(jié)果為：787分其中特色項目成果88分，符合申報霍邱縣三類特色示范學(xué)校條件，敬請各位評估組的領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校進(jìn)行評估驗收。

2013 5

高鎮(zhèn)初中 年9月

第四篇：德育示范學(xué)校自評報告

植優(yōu)良習(xí)慣，育和諧校園

——XXX市XXX小學(xué)德育示范學(xué)校評估自評報告

按照廣東省中小學(xué)德育工作評估方案的要求，我校全面開展德育示范學(xué)校迎評工作，成立了德育評估領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《廣東省初級小學(xué)德育績效評估指標(biāo)》進(jìn)行了認(rèn)真的評議?，F(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況

我校座落于XXX，創(chuàng)辦于1964年，學(xué)校占地面積5555平方米，建筑面積7000平方米。學(xué)校學(xué)生來源于周邊農(nóng)村子女及外來工子女較多，家庭教育相對薄弱，學(xué)生缺乏學(xué)前教育，對學(xué)校教育教學(xué)管理方面提出了較高的要求。隨著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和幾任校長對校園環(huán)境改造的不懈努力，學(xué)校新的教學(xué)大樓更替了兩幢兩層的舊教學(xué)樓，新的學(xué)校大門開闊美觀，校門兩邊綠化四季常青，學(xué)校向社會展開了新的校園面貌，社會對學(xué)校的認(rèn)同程度也越來越高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員現(xiàn)有3人，校長1人，副校長2人，都具有小學(xué)高級職稱。學(xué)校現(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1438人，教師67人，其中高級教師50人，一級教師17人，本科學(xué)歷19人，大學(xué)?？茖W(xué)歷41人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師大部分是師范類學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，部分是教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教學(xué)骨干。

學(xué)校堅持以“為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念。以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為辦學(xué)宗旨。以“讀故事，學(xué)道理，求真知，做真人”的故事育人為德育特色，倡導(dǎo)教書育人、管理育人、服務(wù)育人理念，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，努力構(gòu)建美麗和諧校園。學(xué)校各種功能設(shè)臵齊全，教學(xué)大樓設(shè)有電腦室、電教室、語音室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、少先隊部室、榮譽室、特殊教育資源室、交通安全主題教育教室，其中圖書閱覽室占地面積144平方米，藏書室藏書2萬多冊。還有風(fēng)雨操場、籃球場和排球場。校園內(nèi)還有一個景色別致的小花園，園內(nèi)有假山、亭臺、花壇、果樹......校園可謂：綠樹成陰，花草飄香，環(huán)境幽雅，是培養(yǎng)人的學(xué)園、花園、樂園。

學(xué)校始終堅持“德育為首，教學(xué)為主”的教育思想，根據(jù)我校實際情況，在德育教育內(nèi)容和形式、方法上努力探索，認(rèn)真積累實踐經(jīng)驗，取得了可喜的成績，先后被評為市綠化達(dá)標(biāo)單位、市“雙優(yōu)”學(xué)校、市規(guī)范化學(xué)校、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、市文化建設(shè)示范單位和全國留守兒童示范學(xué)校、市交通安全文明示范學(xué)校、區(qū)文明單位，學(xué)校黨支部曾被評為XXX教育戰(zhàn)線先進(jìn)黨支部，學(xué)校少先隊大隊部也連年被評為XXX紅旗大隊，英語科組被評為巾幗示范崗，學(xué)校曾獲得區(qū)讀書活動優(yōu)秀組織獎，區(qū)英語故事比賽優(yōu)秀組織獎。

二、德育工作的主要成績和經(jīng)驗

（一）完善機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)各項工作制度建設(shè)。

1、確立新的德育理念，提高德育工作實效性。

學(xué)校堅持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦學(xué)宗旨，以“為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“立德修身，樂學(xué)善思”的校訓(xùn)，樹立“求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“呵護(hù)欣賞，渲染喚醒，點撥解惑，培能導(dǎo)創(chuàng)”的教風(fēng)和“自主靈動，張揚個性，合作探索，樂觀分享”的學(xué)風(fēng)，以“讀故事，學(xué)道理”的德育特色，提煉“明道理，求真知，做真人”的德育理念，以科學(xué)的德育觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育 工作，一是抓實教書育人，二是做好管理育人。三是抓好服務(wù)育人，發(fā)揮在學(xué)校管理和后勤服務(wù)工作中的育人作用。關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，在學(xué)校組織各項活動時，為學(xué)生提供展示的舞臺，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和良好的習(xí)慣，努力塑學(xué)生美好的心靈。真正做到時時育人，事事育人，處處育人。為辦人民滿意的學(xué)校，取得了一定的成績。

2、強(qiáng)化德育管理機(jī)構(gòu)職能，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。

德育工作是學(xué)校全面發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。這是學(xué)校班子的統(tǒng)一認(rèn)識。強(qiáng)化德育管理，不斷提高管理效能。成立了以校長書記任組長、主管副校長任副組長，體衛(wèi)處主任、教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、團(tuán)隊干部為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校設(shè)立團(tuán)委、少先隊大隊部，配備團(tuán)委書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員1名，健康教育兼職教師5名，思想品德教育兼職教師24名，聘請區(qū)XX派出所XX同志為學(xué)校法制副校長，聘請區(qū)交警支隊XX大隊XXX同志為學(xué)校交通安全教育輔導(dǎo)員。我校還成立了校外德育領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會，構(gòu)建了以學(xué)校為主體的“學(xué)校—家庭—社會”相結(jié)合的立方體化管理網(wǎng)絡(luò)。明確各崗位人員職責(zé)，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，強(qiáng)化人人都是德育工作者的德育觀，使學(xué)校的德育收到了明顯的實效，受到了眾多家長和教師的認(rèn)同和肯定。我校緊跟時代步伐，成立了德育工作研究會，制訂了校本科研計劃，推出了“活動型德育系列研究課題，構(gòu)筑了科研平臺，建設(shè)了一支校本研究隊伍，推動了德育創(chuàng)新。校長親自指導(dǎo)德育課，推動了德育隊伍專業(yè)化發(fā)展。

3、健全德育管理制度，做到管理有據(jù)可依

本校從落實全員育人、師德建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范為抓手，不斷查漏補(bǔ)缺、健全各項制度，建立了《全員育人制度》、《師德建設(shè) 制度》、《學(xué)生表彰激勵制度》、《教師表彰激勵制度》、《學(xué)生品德行為綜合評價制度》、《升降國旗制度》、《班主任工作例會制度》、《學(xué)生社會實踐制度》、《安全工作管理制度》和《值班制度》等制度，形成了 “領(lǐng)導(dǎo)下級具體負(fù)責(zé)，教職工具體落實，學(xué)生自我管理“的管理體系，它們是學(xué)校德育工作順利開展的基礎(chǔ)，也是德育具有實效的保證。

（二）按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定課程育人計劃，深化常規(guī)工作，注重德育過程

1、開足德育課程，開展課程育人教學(xué)活動。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊德育課，開足德育課時，把德育課程作為德育教育的主渠道。制定每個班主任都兼任思想品德課，并要求各科任教師在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、養(yǎng)成習(xí)慣和堅毅意志方面的教育，把德育滲透落實到實處。學(xué)校每學(xué)期要求教師交學(xué)科參透德育教案，舉行滲透德育優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評選活動。我校安排每周一下午第三節(jié)課為各班班會，以每月節(jié)假日及上級德育文件精神對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、愛國主義教育等，培養(yǎng)學(xué)生成為擁有良好的文明行為習(xí)慣、知法守法、自尊自愛、自立自強(qiáng)、具有社會公德的公民。

2、圍繞德育主線，扎實開展德育主題活動和校園文化活動。我們堅持以每月節(jié)假日及上級德育文件精神，開展德育主題教育。注重德育活動過程管理，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感、民族自豪感，集體主義思想和積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展動力，達(dá)到全面提升學(xué)生德育素養(yǎng)的目的。

第一，以節(jié)日文化為底蘊，把節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日作 為實踐活動載體，把愛國主義、革命傳統(tǒng)、國防知識、社會道德、環(huán)保教育、安全教育等作為德育主題，有機(jī)地開展教育活動，讓學(xué)生更多地了解自己國家的國情，了解世界，從而更加熱愛自己的祖國，使我校德育工作有效地滲透到學(xué)生思想教育之中，效果良好。如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日期間，以“講平等、重親情、促和睦、承傳統(tǒng)”為教育重點，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)良的人文傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，促使廣大師生自覺營造和睦共處的生活環(huán)境。每年三月學(xué)雷鋒活動，我校少先隊部組織學(xué)生慰問學(xué)校貧困學(xué)生。四月緬懷先烈革命傳統(tǒng)教育，每年學(xué)校組織學(xué)生到寸金公園烈士陵園祭掃烈士墓。五月“五〃一”勞動節(jié)，教育學(xué)生熱愛勞動，積極參與家庭與學(xué)校與社會勞動?！捌摺ㄒ弧睈埸h頌黨教育，九月教師節(jié)感恩教育，十月國慶節(jié)，開展愛國主義教育。形式多樣的德育活動，極大豐富了校園文化生活，促進(jìn)了素質(zhì)教育。

第二，定期舉辦“讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等活動，開展校園文化活動，豐富學(xué)生校園生活。我們認(rèn)真制定了校園文化活動方案，開展體育、科技藝術(shù)等活動，每次活動都留給學(xué)生發(fā)揮個性的空間，讓學(xué)生“亮出學(xué)識”“亮出才藝”“亮出本領(lǐng)”“亮出風(fēng)采”，展現(xiàn)自己的特長，發(fā)展自己的個性。如書法比賽、反邪教漫畫、手抄報比賽、詩朗誦比賽、文藝匯演等多種形式競賽活動。通過多樣的活動，讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，豐富學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第三，積極創(chuàng)建“書香校園”活動。古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此，圍繞創(chuàng)建書香校園這個主題，有計劃地開展“朝陽讀 書”和愛國主義教育讀書活動，撰寫讀書筆記、心得，并舉辦讀書征文比賽。我校還積極引導(dǎo)學(xué)生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學(xué)生的知識儲備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘。設(shè)臵班級圖書角，增加學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生讀寫能力，鼓勵學(xué)生多寫讀后感，參加各級比賽。近三年來，我校共有30多位同學(xué)參加各級各類讀書活動的征文比賽，其中榮獲市、區(qū)讀書征文比賽一、二等獎的有18人。學(xué)校還被評為XXX愛國主義教育讀書活動優(yōu)秀組織獎，兩名教師被評為市優(yōu)秀指導(dǎo)獎，一人被評為區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

3、加強(qiáng)隊伍師德建設(shè)，履行文明教育職責(zé)。

育人者先育己，教師自己本身就是一個德育的榜樣。加強(qiáng)師德建設(shè)，是學(xué)校德育工作開展落實的關(guān)鍵。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任管理規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，開展德育工作交流和研討。學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期寫一篇德育論文。每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗交流會，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。二是從嚴(yán)要求教師道德言行舉止，塑造為人師表的形象。三是學(xué)校每學(xué)年開展一次“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”的評選活動，樹立典型。四是派在崗教師參加心理健康教育C證培訓(xùn)，我校已有40位老師參加心理健康教育C證培訓(xùn)，占在崗教師的60%，其中，XXX校長和XXX教師獲得了心理健康教育B證。通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，教師的育人意識、育人水平和德育品質(zhì)有了明顯提高。

4、多措并舉，加強(qiáng)班主任管理工作。

（1）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高其能力素質(zhì)是德育工作的基礎(chǔ) 和關(guān)鍵，為此采取了以下措施：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面規(guī)劃班主任工作，把班主任培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)資料等經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，保障經(jīng)費的投入，改良學(xué)校辦學(xué)條件和辦公設(shè)備，創(chuàng)設(shè)良好的班主任工作環(huán)境，以提高班主任的工作積極性，培養(yǎng)一批骨干班主任。

二、注重選拔任用。嚴(yán)格按《班主任職責(zé)》和《班主任任職條件》，選派責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高，關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀年輕教師擔(dān)任班主任，級組配備班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，合理搭配。

三、注重班主任培訓(xùn)工作，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，我校開展了“師徒結(jié)對子”活動，發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的“傳幫帶”作用，以老班主任的高尚師德，奉獻(xiàn)精神來感染年輕班主任，用年輕班主任開拓進(jìn)取的精神來激發(fā)老班主任，促使老少共進(jìn)。

四、按《班主任工作評價制度》對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)格考核，內(nèi)容包括全學(xué)期雙優(yōu)班的次數(shù)（占總分60%）、學(xué)生操行優(yōu)良率（占總分30%）、班級公物考評（占10%）等。把其實績作為評聘職稱、評先評優(yōu)，晉升職務(wù)的條件之一，激發(fā)班主任工作的活力，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識，提高班主任的工作效率。

（2）班級管理嚴(yán)格規(guī)范，注重細(xì)節(jié)。制定《班級管理制度》及《班級管理細(xì)則》，嚴(yán)格學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)，營造自我管理、自我約束的優(yōu)良班風(fēng)、班貌。

（3）堅持開展主題班會課活動。要求各班級每周一定期開展主題班會課，德育小組每周都組織行政下班檢查，并把檢查情況納入班主任考核。班會內(nèi)容根據(jù)節(jié)假日或上級文件而定，如“學(xué)雷鋒，從小事做起”、“交通安全伴我行”“做文明小公民”“孝敬父母，學(xué)會感恩”等主題班會，收到很好的效果。注重班級文化建設(shè)，要求各班按學(xué)校要求進(jìn)行布臵，并突顯各班特色，對各班教室 文化建設(shè)進(jìn)行評比。

（4）積極開展家長、社區(qū)聯(lián)系活動。學(xué)校每學(xué)期召開兩次家長會議，向家長簡單匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，幫助家長樹立正確的教育觀，取得家長對教育的支持。要求每位班主任要主動與家長多聯(lián)系、多溝通，互相協(xié)商把孩子管理好、教育好，同時班主任要力求讓每位家長都能營造出讓孩子能夠積極主動、快樂自愿的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。家長會密切了老師、家長和學(xué)校的關(guān)系，促進(jìn)了教師的教育教學(xué)工作。班主任每學(xué)期采用家訪、電訪等多種形式與家長聯(lián)系，并做好家訪記錄。通過家訪及召開家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家長溝通，學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)都有明顯的進(jìn)步。

（5）加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的基礎(chǔ)雖然比較弱，他們?nèi)允蔷哂锌伤苄?，只要我們“雨”下得及時，“潤物細(xì)無聲”，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，矯正不良習(xí)慣，就能轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們茁壯成長。學(xué)期初確定幫教對象，定期找后進(jìn)學(xué)生談話，了解他們的思想狀況。創(chuàng)建良好的班風(fēng)，使后進(jìn)生感到集體的溫暖，開展互幫互學(xué)，使后進(jìn)生學(xué)有人助，讓學(xué)生在集體的大熔爐里受到感化，思想慢慢轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長家庭教育的方式方法，通過加強(qiáng)班主任、班級與家庭聯(lián)系，協(xié)商教育方法，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作在家校的共同努力下取得實效。我校每學(xué)年后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率均在86%以上。

5、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)

我校始終把少先隊工作作為學(xué)校德育工作的一項重要工作，堅 持加強(qiáng)少先隊員思想道德建設(shè)。依托少先隊這一教育陣地，以學(xué)生為主體，開展一系列少先隊主題活動，并按照少先隊活動應(yīng)當(dāng)遵循 “堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，強(qiáng)調(diào)實踐育人，體驗教育，把教育寓于豐富多彩的活動中，促使少先隊組織充 滿活力。

1、結(jié)合學(xué)校實際以及各期工作特點，開展“熱愛祖國”系列活動。如“歌頌祖國”詩朗誦比賽、“慶國慶”主題隊活動等。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩行動”，實踐為父母做一件事，及時感謝別人的幫助等，使隊員們敬重父母，關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。體驗自理、孝敬、付出等快樂。

2、學(xué)校少先隊以開展好“雛鷹爭章”活動為重點，以實踐體驗活動為基本途徑，以訓(xùn)練技能為基本內(nèi)容，以雛鷹獎?wù)聻榧畲胧?，激發(fā)全體隊員參與“雛鷹行動”的積極性，使學(xué)生在活動中得到鍛煉。在參與中受到教育，在訓(xùn)練中增長才干。近年來我校少先隊大隊多次榮獲“XXX紅旗大隊”稱號。XXX、XXX等師獲區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，XXX老師獲市優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員。XXX等同學(xué)被評為市優(yōu)秀少先隊員。

6、強(qiáng)化心理健康教育，拓展德育途徑。

我校的心理健康教育以培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)為原則，讓每一位學(xué)生都能擁有健康的心靈，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個人心理品質(zhì)。學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。制定了心理健康教育計劃，確定了心理輔導(dǎo)兼職教師。按規(guī)定開設(shè)心理健康教育活動課，設(shè)立了心理咨詢室和成立了心理健康教育科組，負(fù)責(zé)心理健康教育工作。加強(qiáng)對教師心理健康教育能力培訓(xùn)，其中兩人獲心理健康教育培訓(xùn)B證，班主任100%參加了心理健康教育C證培訓(xùn)。開放心理咨詢室，以各種形式 開展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成開朗、寬容、樂觀、進(jìn)取、合作等健康心理，有效地解決了學(xué)生在家庭生活、學(xué)校學(xué)習(xí)、同學(xué)交往等疑難和困惑。我校無出現(xiàn)學(xué)生心理失衡導(dǎo)致傷害事故。

7、開展法制、安全教育。法制與安全是重中之重，“平安校園”是學(xué)校工作底線。我們要切實預(yù)防青少年犯罪和保障校園安全，構(gòu)建平安和諧校園，保障師生安全和良好的教育教學(xué)秩序。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。開設(shè)了校訊通，向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。我校積極開展法制安全主題班隊會、主題黑板報等活動，每學(xué)期開始和結(jié)束都聘請法制副校長中山派出所警官凌敏同志為師生們進(jìn)行法制知識講座，把安全教育結(jié)合到日常教學(xué)和管理之中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如：進(jìn)出校園慢慢走，文明舉止有風(fēng)度；課室走廊輕輕走，千萬不能擾他人；上下樓梯靠右走，留出左邊給他人；集會放學(xué)排隊走，安靜有序保安全。

學(xué)校與教師、家長簽訂“安全管理責(zé)任書”，把法制安全教育職責(zé)落實到每一個教師，每一個家長。邀請市關(guān)工委、區(qū)檢察院、區(qū)團(tuán)委、區(qū)教育局、少工委、校外法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)來我校參加“模擬法庭”進(jìn)校園活動，我校學(xué)生的精彩演出和區(qū)檢察院副檢察長陳春曉在活動中與學(xué)生進(jìn)行法制知識互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在親身體驗中，深深感受到了法律的莊嚴(yán)與神圣，有效地提高學(xué)生法制觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的法制安全防范知識教育。我校注重安全防范技能的培養(yǎng)，積極舉行各項自救知識學(xué)習(xí)和演習(xí)，全體教師都學(xué)習(xí)緊急疏散知識，參與了防火災(zāi)、防地震等緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。

責(zé)任的落實，活動的開展，制度的實施，學(xué)生的安全意識、法 制意識得以明顯提高，學(xué)校師生無安全事故、違法事件發(fā)生。

（三）加大德育經(jīng)費投入，營造育人環(huán)境。

1、樹立服務(wù)思想，保障德育專項經(jīng)費。

學(xué)校確保德育經(jīng)費的投入與使用，在辦學(xué)經(jīng)費極為緊張的情況下，每學(xué)期都按照上級教育部門的要求，合理地確定德育經(jīng)費的投入項目，列入預(yù)算，并切實保資金及時到位地投入使用，為德育骨干培訓(xùn)、學(xué)生社會實踐、校園文化建設(shè)、德育活動的開展、德育設(shè)備的添臵與更新、德育評選表彰等德育工作的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。如學(xué)校按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險，提高學(xué)校應(yīng)對意外事故的能力。近三年，學(xué)校每學(xué)期在德育方面的投入約6萬元，三年合計約36萬元，占全校生均公用經(jīng)費16%以上。

2、完善教育設(shè)施設(shè)備建設(shè)，營造優(yōu)良的育人環(huán)境

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境育人，投入大量資金用于德育場所硬件的建設(shè)。學(xué)校各種德育功能室較為齊全，設(shè)有升旗臺、宣傳欄、榮譽室、少先隊大隊部室、心理輔導(dǎo)室、文化長廊、圖書室、閱覽室、交通安全主題教育室等，保障了學(xué)校各項德育活動的順利開展。重視校園文化和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境。按XXX市“雙優(yōu)班”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)部署，每學(xué)年都進(jìn)行“雙優(yōu)”班評比，發(fā)揮班級文化的教育功能。良好的校園文化對學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能，對學(xué)生群體及社會道德的提升起著不可估量的推動作用。為了營造優(yōu)美的育人環(huán)境，學(xué)生定期更新文化長廊內(nèi)容，增添校園故事墻，為樹木打上名片，樹下種上花草，讓學(xué)校每個角落，每塊墻壁，每棵花草樹木都能說話，處處育人，時時育人，使學(xué)生在校園文化的染缸里熏陶。學(xué)校曾被評為綠化達(dá)標(biāo)學(xué)校區(qū)文明單位和市衛(wèi)生先進(jìn)單位。

3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。

一、學(xué)校制定明確的家訪制度，要求每學(xué)期至少對學(xué)生進(jìn)行家訪一次，“學(xué)困生”隨時與家長保持聯(lián)系，杜絕學(xué)生不良情況的發(fā)生，尤其是違法亂紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，并將其列入班主任工作量化考核。

二、成立家長委員會，經(jīng)常開展家長學(xué)?；顒?，組織親子活動、主題討論等，幫助家長提高了家庭教育水平。定期召開家長會，向家長介紹教育子女的經(jīng)驗和說明學(xué)校教育教學(xué)方向、目標(biāo)，爭取家長的合作和支持。

三、學(xué)校積極爭取交警、城管、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門支持，大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，維護(hù)校園秩序，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。與交警支隊XXX大隊協(xié)商，取得XXX支隊XXX大隊大力支持，XXX上學(xué)、放學(xué)人流量最大的時候都有交警在校門口幫助學(xué)校維護(hù)校門口的交通秩序，師生的出入安全，得到了有力保障。與區(qū)城管局溝通，處理校門口攤販亂擺亂賣現(xiàn)象，減少“三無”對學(xué)生的健康成長造成影響。

四、加強(qiáng)與社區(qū)開展共建活動。學(xué)校定期與社區(qū)開展文明共建活動，定期與社區(qū)和家長委員會召開聯(lián)席會議，積極參與社區(qū)文明建設(shè)各種活動，積極參與幫困救災(zāi)的各種募捐活動，團(tuán)委學(xué)生會干部到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動。近年來，我校每學(xué)期到沙灣碧海社區(qū)孤寡老人家打掃衛(wèi)生、整理床鋪，開展傳統(tǒng)美德教育。第五、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

多年來，我們采用多形式抓學(xué)生的安全教育。一是舉辦安全知識講座，采用圖片展覽、觀看影片、組織主題班會等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。每年都請XXX交警進(jìn)行交通安XXX識及事故處理指引專 題講座；校內(nèi)張貼交通安全教育圖片；召開主題班會，通過主題班會形式進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。學(xué)校制訂相關(guān)管理措施，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。二是簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)教職工的責(zé)任意識。每學(xué)年，學(xué)校和教師、家長簽訂安全責(zé)任書，把法制安全教育職責(zé)落實到每一個教師,每一位家長，以加強(qiáng)責(zé)任意識。并把安全綜治作為考核老師的主要依據(jù)。三是嚴(yán)格實行安全月檢查制度。學(xué)校每月進(jìn)行一次校舍設(shè)施和消防設(shè)施的檢查落實，對不安全因素進(jìn)行排查，重事故及時上報，并嚴(yán)格執(zhí)行校外活動報批制度。四是為了使學(xué)生遇到突發(fā)事件時能安全疏散，達(dá)到自救求生的目的，每年進(jìn)行全校性的安全疏散演練，不斷提高學(xué)生生存和自我保護(hù)能力。

幾年來，通過學(xué)校師生和社會各方的共同努力，我校無發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故。家長及社會對學(xué)校評價口碑越來越好。

（四）創(chuàng)建雙優(yōu)班，提高德育效果，辦特色德育。

1、堅持開展創(chuàng)“雙優(yōu)”班、“文明”班活動，努力創(chuàng)建良好的校風(fēng)。

根據(jù)《XXX市中小學(xué)創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動標(biāo)準(zhǔn)》，制定了《XXX班風(fēng)考核實施細(xì)則》和《XXX雙優(yōu)班、文明班評分標(biāo)準(zhǔn)》。從遵規(guī)守紀(jì)、愛護(hù)公物、兩操、早午讀、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、考勤等方面進(jìn)行量化評比，評出“雙優(yōu)”班和文明班，每周公布表揚，期末根據(jù)獲得次數(shù)和其他評比情況，評選出整個學(xué)期的“雙優(yōu)班”、“文明班”。每學(xué)期評出雙優(yōu)班和文明班共26個，占全校班84%。通過開展創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動，讓學(xué)生會干部參與班級管理，開展學(xué)生班級自治教育，學(xué)生文明程度大大提高，遲到、早退等違紀(jì)行為大大減少，校風(fēng)大有改善。

2、德育成果顯著，成績突出。

先進(jìn)的辦學(xué)理念，扎實到位的管理措施，不斷深化的課程改革，促進(jìn)了我校師生的全面發(fā)展，營造了團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的良好氛圍，教育效果碩果累累，得到社會廣泛贊譽。隨著德育工作的有效開展，德育制度的貫徹落實，學(xué)校德育工作氛圍濃厚，成效顯著。

第一，我校學(xué)生文明守紀(jì)、尊師、刻苦、善學(xué)，形成良好的校風(fēng)。我校把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在德育工作第一位。多年來，通過開展雙優(yōu)班評比活動，講文明禮儀活動，實施各項制度的量化。學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，校紀(jì)嚴(yán)明，教學(xué)秩序井然。三年來，有16名學(xué)生被評為市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，95名同學(xué)評為區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，5名學(xué)生評為XXX市優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員。30名學(xué)生評為XXX優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，每年評選校級“三好學(xué)生”、“遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生”達(dá)18%以上。學(xué)生德育考核優(yōu)良率占92％以上 “三好學(xué)生”率分別為19.6％，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為85％，非正常流失生率為0.1％，學(xué)生無發(fā)生校方公共安全事故和學(xué)生傷害事故，無出現(xiàn)心理失衡導(dǎo)致傷害事故，無出現(xiàn)學(xué)生沉溺網(wǎng)吧涉足黃賭毒現(xiàn)象學(xué)生違法犯罪率為零。

第二，教師愛崗敬業(yè)，盡顯師者風(fēng)范。我校教師愛崗敬業(yè)，為人師表，積極進(jìn)取，踏實肯干，樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良，形成良好的教風(fēng)。教職工無違反師德規(guī)范的行為，熱愛學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生身心健康成長，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。教師之間團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，師生之間民主平等，互敬互愛，教師與家長之間相互溝通，相互尊重，受到了廣大家長和學(xué)生的好評。三年來，呈現(xiàn)一批批優(yōu)秀的人民教師，2名教師被評為XXX市優(yōu)秀教師，1名老師被評為XXX市中考先進(jìn)教師，1名校長評為市先進(jìn)教育工作者。1名教師被評為市優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員，11名教師被評區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，35人次被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，10人次榮獲省、市、區(qū)級讀書教育優(yōu)秀指導(dǎo)獎，一大批教師的論文在各級比賽中獲獎或在各級報刊物上發(fā)表。

第三，校園和諧，社會聲譽高。

我校對德育工作高度重視，校風(fēng)建設(shè)有措施、有行動，“依法治校，以人為本，民主管理、改革創(chuàng)新”辦學(xué)理念得到了了很好的貫徹與落實，德育在學(xué)校發(fā)展過程中起到保駕護(hù)航的作用，校園文化氛圍濃，師生教與學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。校園安全穩(wěn)定，多年來，經(jīng)XXX沙灣派出所證實，學(xué)校無發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故，學(xué)生無出現(xiàn)心理失衡導(dǎo)致傷害事故和沉溺網(wǎng)吧、涉黃涉賭現(xiàn)象，師生違法犯罪率為零。每年，從學(xué)生對教師師德、班主任工作及社區(qū)、家長對教師師德、班主任工作和學(xué)生品德的表現(xiàn)民主測情況來看，滿意率均達(dá)到90%以上。創(chuàng)辦了讓社會滿意的學(xué)校。

3、辦出創(chuàng)新型德育、特色型學(xué)校

第一，德育成效顯著。近年來，我校立足校本德育，注重德育內(nèi)涵發(fā)展，重視德育研究與總結(jié)，德育管理到位，德育工作卓有成效，促進(jìn)了教學(xué)工作的發(fā)展，在全體師生共同努力下，我校在德育方面取得顯著的成績，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)受了社會的好評。學(xué)校先后被評為XXX市文明單位、XXX市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校、XXX市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、XXX市中考先進(jìn)單位、XXX市“雙優(yōu)” 學(xué)校、XXX市市 一級學(xué)校、XXX市勤工儉學(xué)工作先進(jìn)單位，學(xué)校黨支部也連續(xù)二年被評為XXX教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，學(xué)校團(tuán)委被評為XXX市“五四”紅旗基層團(tuán)委，我校語文科組曾被評為XXX市巾幗示范崗，數(shù)學(xué)科組被評為XXX市青年文明號，學(xué)校曾獲得全國讀書教育活動優(yōu)秀組織獎。

我校德育工作經(jīng)驗《領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)工工作積極推進(jìn)》在XXX關(guān)心下一代工作表彰會上交流并收集在區(qū)關(guān)工委報刊里。

第二，加強(qiáng)德育科研，推進(jìn)德育創(chuàng)新。

我校開展德育科研注重校本性、時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的特點，把課題研究與德育實際相結(jié)合，取得了一定成效，2011年我校在市婦聯(lián)、市教育局、市關(guān)工委的指導(dǎo)下，建立XXX市未成年人家庭教育科學(xué)研究規(guī)劃項目的子項目-----《未成年人家庭個性化指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)初探》，針對當(dāng)前家庭教育中的突出矛盾和難點、盲點問題，對中小學(xué)生家庭對學(xué)生影響的狀況進(jìn)行調(diào)查、分析，開展家庭個性化指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)等,探索一系列切實可行的家教對策。2009年我校在XXX舉辦首屆德育研討會，就班級管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育等方面積進(jìn)行經(jīng)驗交流，研討會非常成功。XXX撰寫的《談?wù)労筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育》和XXX老師撰寫的《加強(qiáng)心理健康教育，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境》獲得市教育局德育論文評比二等獎。

三、存在問題和今后努力方向

（一）存在主要問題

1）辦公場所嚴(yán)重不足。同一級組教師無法集中辦公，不適利于經(jīng)常性教育交流。

2）課室不符合現(xiàn)代辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，光線不足，白天靠開燈，影響教育教學(xué)效果，也不利于保護(hù)視力。3）家庭教育嚴(yán)重欠缺，生源素質(zhì)有待提高。隨著社會的不斷發(fā)展，部分學(xué)生受到不良社會風(fēng)氣影響，導(dǎo)致厭學(xué)，學(xué)習(xí)的動力不足。

4）由于學(xué)校學(xué)生不斷增多，原有的學(xué)位已滿足不了社會的需求。學(xué)校面臨著擴(kuò)校，需要增加一座教學(xué)樓和運動場地。

（二）今后努力方向

1）心理健康教育工作需要不斷加大培訓(xùn)力度，以便提高教育輔導(dǎo)水平，進(jìn)一步把心理健康教育輔導(dǎo)工作提高到有特色的品位。

2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，深化細(xì)化結(jié)對子工作，力求實效，造就更多的骨干教師和班主任。

3）進(jìn)一步拓寬教育渠道，加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，做細(xì)學(xué)生思想工作，加強(qiáng)對單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的正確指引，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

四、自評結(jié)果

根據(jù)《廣東省德育工作評估指標(biāo)》要求，結(jié)合實際，對照標(biāo)準(zhǔn)，逐一自評：A1德育管理71分，A2德育過程76分，A3德育保障與校園文化環(huán)境62分，A4德育效果51分，A5雙優(yōu)活動15分，A6獲獎創(chuàng)新與特色加分25分，其中必達(dá)指標(biāo)44分，我校德育工作自評分部分為300分，達(dá)到XXX市中小學(xué)德育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特向上級有關(guān)部門申報，敬請專家對學(xué)校德育工作進(jìn)行考核評定。

第五篇：素質(zhì)教育示范學(xué)校自評報告

素質(zhì)教育示范學(xué)校自評報告 涿州市東仙坡中學(xué)

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和評選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于2004年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學(xué)生歡迎、家長滿意的學(xué)校。

八年來，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)校科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?！?、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！?、“涿州市和諧校園（A級）”。2009年順利通過河北省綜合評估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。2011年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運動場，教學(xué)實驗室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放。現(xiàn)有初中教學(xué)班25個，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。

二、學(xué)校主要成績和亮點

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開足開全相關(guān)課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，4、學(xué)校積極開展陽光體育活動，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績和升學(xué)率作為教師獎懲的唯一依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自2007年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，2008年到2010年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，2011年綜合評估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展有效教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過7小時，學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實效。為了把減負(fù)增效落到實處，學(xué)校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內(nèi)容；有詳細(xì)的活動記錄；教務(wù)處實實在在檢查。

2、倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，把提升質(zhì)量的關(guān)鍵放在課堂教學(xué)之中。嚴(yán)格要求教師從規(guī)范課堂語言、板書內(nèi)容做起，抓實課堂教學(xué)流程。鼓勵教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用。校長室、教務(wù)處及各學(xué)科教研組長堅持聽開門課，對“滿堂灌”、“隨意講”課堂實行一票否決。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績，擁有一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，在各類教學(xué)基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽中多人獲獎，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質(zhì)課二等獎，劉彥軍老師語文學(xué)科在保定市中考研討會示范課評比中獲一等獎，有40多名教師的教育教學(xué)論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級學(xué)生競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學(xué)率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會信譽。

3、學(xué)校鼓勵各任課教師及時記錄教學(xué)反思，定期進(jìn)行教研反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并將教學(xué)反思納入教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查之中。

4、學(xué)校進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)增效”的長效管理機(jī)制。一方面通過制度落實，建立相應(yīng)教學(xué)流程管理制度，運用剛性制度約束教師教學(xué)行為；另一方面通過獎懲機(jī)制，樹立典型，表樹優(yōu)質(zhì)課，堅決淘汰不合格的課堂教學(xué)方式。

（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，完善評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，牢固樹立正確的辦學(xué)思想、教育觀和質(zhì)量觀。

1、學(xué)校通過不斷規(guī)范辦學(xué)行為和教師的職業(yè)行為，及時總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題。幾年來，學(xué)校無出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，也無從事有償家教行為，廣大教師自覺做到教書育人，為人師表；學(xué)校加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織開展形式多樣的教學(xué)研究活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、通過績效工資量化考評，進(jìn)一步完善教職工崗位責(zé)任制，努力營造可持續(xù)發(fā)展的運行機(jī)制。從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實績等方面對教職工進(jìn)行全方位的考核，調(diào)動了教職工工作的積極性，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升和教師專業(yè)的成長，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到保定市、涿州市、鎮(zhèn)級表彰。

3、學(xué)校把素質(zhì)教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學(xué)校校情的素質(zhì)教育模式，逐步建立起“重視基礎(chǔ)課程，強(qiáng)化活動課程，強(qiáng)化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過去單一的課堂教學(xué)模式，開展了多項豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動，讓學(xué)生在廣泛實踐中鍛煉成長。

2012年我校是河北省首批中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項目學(xué)校之一，少年宮建設(shè)大力推動農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)，滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進(jìn)一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入。現(xiàn)在東仙坡中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。近年來，學(xué)校有幾百人次的學(xué)生參加保定市、涿州市組織的學(xué)科競賽、征文、文體競賽活動，并多次獲獎，學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎。學(xué)校每年都組隊參加市中小學(xué)生春季和秋季田徑運動會均取得較好的成績。

4、學(xué)校堅持以學(xué)生為主體，為每個學(xué)生提供適合的教育和成功的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。近年來，我校在對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度，為學(xué)困生排憂解難，不使他們因此厭學(xué)、輟學(xué)。努力提高優(yōu)秀生的比率，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力減負(fù)增效，把時間和空間還給學(xué)生，千方百計滿足學(xué)生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求，形成生生有特長，班班有特點的育人氛圍。每學(xué)年學(xué)校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級、校園之星和優(yōu)秀學(xué)生干部，舉辦“紅五月藝術(shù)節(jié)”、校級演講比賽、作業(yè)評比、電腦繪畫、打字等活動，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運動會及陽光體育比賽等多項體育活動，極大的豐富了學(xué)生課余生活，激發(fā)了他們的上進(jìn)心和自信心。

（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學(xué)校。

特色辦學(xué)是新時期農(nóng)村初中的發(fā)展方向，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的追求目標(biāo)。近年來，學(xué)校突出學(xué)生自主發(fā)展教育，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，營造了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、堅持以多種主題教育為載體，以德育人為抓手，以綜合評價的方式為切入口，著力構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機(jī)制，培養(yǎng)和喚醒學(xué)生的自主發(fā)展意識，提高其自主發(fā)展能力。

2、實施信心教育，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)校要求全體教師加大情感投入，每天面對學(xué)生要有一個笑臉、一句鼓勵語、一人一事談話，時時處處讓學(xué)生感受到自信，從而形成強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。鼓勵學(xué)生“只要有進(jìn)步，就是好學(xué)生”。

3、深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為，學(xué)校通過“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”、“每日情況通報”等方式加大校紀(jì)校風(fēng)督查力度，讓臟話、不文明舉止遠(yuǎn)離校園，并對檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核，對先進(jìn)個人頒獎，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動紅旗。

4、重視心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)校培訓(xùn)了心理咨詢輔導(dǎo)老師，及時對學(xué)生心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)，同時開展感恩為主題的班會活動，經(jīng)常性進(jìn)行感恩教育。連續(xù)幾年開展古詩文誦讀活動，雅言傳文明，經(jīng)典浸人生。

5、注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力?！皥F(tuán)結(jié)奮發(fā)，務(wù)實創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，拼搏奉獻(xiàn)”的東仙坡中學(xué)精神，時刻激勵著廣大師生為國爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為母校爭光，取得了良好效果。教師愛崗奉獻(xiàn)、孜孜不倦，學(xué)生自強(qiáng)不息、勤勉上進(jìn)的精神星火傳遞、代代不止。學(xué)校始終如一地堅持周一升國旗、國旗下講話、周五降旗制度。堅持每天兩個時段的校園廣播站廣播，向師生征集來稿，用身邊的人和事教育引導(dǎo)學(xué)生知道感恩、尊敬師長、刻苦學(xué)習(xí)、拼搏成才。

學(xué)校每年組織學(xué)生開展“科技之旅”、“清華之旅”、“體驗之旅”、“追夢之旅”，組織“遠(yuǎn)足活動”、“志愿者行動”“安全演練”等活動。調(diào)整了學(xué)生情緒，鍛煉了學(xué)生意志，強(qiáng)健了學(xué)生體魄，使學(xué)生明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領(lǐng)的欲望。開展好警校、軍校共建活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校各項設(shè)施齊全，安全措施到位。學(xué)校收費合理規(guī)范，沒有違規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范化管理，品牌化質(zhì)量為學(xué)校贏得了良好的社會贊譽和各界的大力支持。使學(xué)校迅速提升辦學(xué)品位，向制度化、科學(xué)化、現(xiàn)代化推進(jìn)；為農(nóng)村中學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實地基礎(chǔ)。

三、存在的主要問題

1、校本教研還未落到實處，有效教學(xué)的推進(jìn)不夠深入。多年來，學(xué)校師資總量匱乏，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。部分學(xué)科教科研缺乏名師效應(yīng)，沒有完全建立起窗口學(xué)科和窗口課堂。

2、制約教學(xué)質(zhì)量提升要素有很多，關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學(xué)規(guī)范。從備課到上課、檢測、反思管理都需進(jìn)一步精細(xì)化、精致化。

回顧近幾年來的工作，我們立足校情，努力開拓，不斷進(jìn)取，圓滿地完成了上級部門部署的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境也日臻改善。我們也看到學(xué)校辦學(xué)水平距教育主管部門及社會各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質(zhì)及學(xué)校管理水平尚待改進(jìn)，整體教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)的層次有待于進(jìn)一步提高。特別是應(yīng)對目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。今后，我校將努力找準(zhǔn)新形勢下農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學(xué)之路，努力把我校辦成人民滿意學(xué)校。