第一篇：班主任在初中畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：

大家好！

我是九年級(jí)十四班班主任兼語(yǔ)文老師——×××，首先由我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校初三級(jí)的包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)×××，這是我班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師×××老師，大家歡迎！

首先，讓我代表我們班的7位文化課老師，代表55位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書(shū)。歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題。我相信，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于城關(guān)中學(xué)這個(gè)溫馨的家園，老朋友會(huì)面，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在學(xué)校三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。

各位家長(zhǎng)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，冒著酷暑來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表九（14）班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。你們的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對(duì)九年級(jí)的重視。九年級(jí)是面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

一、班級(jí)基本情況介紹；

二、期中考試情況匯報(bào)；

三、學(xué)生代表發(fā)言；

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言；

五、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任交流。

六、希望和建議：

七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、班級(jí)基本情況：

我班班訓(xùn)為：志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地。我班口號(hào)為：勤奮將換來(lái)中考后的微笑！

（一）學(xué)生情況：本班學(xué)生55人，其中男生31人，女生24人。其中住宿男生6人，女生8人，住家男生25人，女生16人。1人休學(xué)在家，1人為借讀。

我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科）、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××等；有組織和管理才能的有×××、×××、×××、×××、×××等，關(guān)心集體，熱愛(ài)體育有：×××、×××、×××、×××、×××等；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信有×××、×××、×××、×××等，勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的有×××、×××、×××、×××等。

（二）教師情況：數(shù)學(xué)——×××老師；英語(yǔ)——×××老師；物理——×××老師；化學(xué)——×××主任；政治——×××老師；歷史——×××老師。他們的手機(jī)號(hào)分別是（略）。

當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開(kāi)老師們付出的滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài)，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！

（三）班委會(huì)組成：班長(zhǎng)——××× ××× 學(xué)習(xí)委員—— ××× ××× 體育委員—— ××× 生活委員——××× 文娛委員—— ×××

（四）班級(jí)管理及成效

九年級(jí)是畢業(yè)班，畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)年，是十分關(guān)鍵的一學(xué)年，也是十分緊張的一學(xué)年。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿(mǎn)意的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。我們每天早晨6點(diǎn)多鐘老師就來(lái)班里輔導(dǎo)，晚上將近10點(diǎn)鐘我們的老師還在輔導(dǎo)、還在檢查晚就寢。在學(xué)校各方面條件比較艱苦的情況下，我們?nèi)w教師勇于奉獻(xiàn)，奮力拼搏，上一年初中畢業(yè)會(huì)考中，我校仍然取得了較好的成績(jī)。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。為此在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，我能積極參與，陪伴學(xué)生身邊，不僅盡到了做老師的責(zé)任，也盡到了一個(gè)做兄長(zhǎng)的責(zé)任。在上期初三級(jí)學(xué)生籃球比賽上我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)——男子籃球第一名的好成績(jī)。在平常學(xué)校的勞動(dòng)中我班學(xué)生也能任勞任怨出色的完成任務(wù)，體現(xiàn)出了每一位學(xué)生特有的吃苦精神，還有紀(jì)律、學(xué)習(xí)氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說(shuō)出來(lái)，送給各位家長(zhǎng)、送給我用心愛(ài)著的學(xué)生，你們做的很好!

二、期中考試情況匯報(bào)

前半學(xué)期以來(lái)，總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，這次期中考成績(jī)總評(píng)位居年級(jí)前列，其中個(gè)別科目名列全級(jí)第一。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉。大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。本次考試本次考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，例如×××（名單略）。較上次進(jìn)步較快者有×××等同學(xué)。通過(guò)認(rèn)真努力考一中還有希望的學(xué)生有×××等人（名單略）。

但考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺(jué)、講話(huà)，不交作業(yè)，不聽(tīng)教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無(wú)動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

（2）學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。

（4）書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。

（5）個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。

（6）對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給以大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

三、學(xué)生代表發(fā)言

首先有請(qǐng)×××同學(xué)發(fā)言；下面有請(qǐng)×××同學(xué)發(fā)言；接下來(lái)有請(qǐng)×××同學(xué)發(fā)言；最后有請(qǐng)×××同學(xué)發(fā)言。（略）

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言

首先有請(qǐng)×××同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言；下面有請(qǐng)×××同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言；最后有請(qǐng)×××同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言（略）下面有請(qǐng)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)×××為我們作指導(dǎo)性講話(huà)，大家歡迎。（略）

五、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任交流。（略）

六、希望和建議：

抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不

學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢 ？

1.強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2.要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物；對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

4.多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)（例如在校玩手機(jī)、聽(tīng)mp3、校外沉迷于聊天游戲）。

5.合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。

6.多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7.要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校，有的家長(zhǎng)不理解。

8.加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（騎自行車(chē)帶人）、飲食等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

9.認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的，選擇上中專(zhuān)、技校，將來(lái)有一技之長(zhǎng)，也有可能上大學(xué)，千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專(zhuān)業(yè)比較對(duì)口的中專(zhuān)技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)他們好處更大。

在距離中考不到40天的時(shí)間里，下面是我給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議：

一是：考前七避免

有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生，也在考家長(zhǎng)，的確如此，家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳的，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對(duì)考前的家庭教育提出幾點(diǎn)建議：

1.避免叨嘮。尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話(huà)恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”??本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話(huà)，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上。

2.避免許愿。一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如“考得好，給你買(mǎi)筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到哪哪”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。

3.避免威脅。一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類(lèi)的話(huà)會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂(yōu)和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

4.避免比較。有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“你看你表姐多爭(zhēng)氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭(zhēng)氣，一模又是全年級(jí)前多少名?！保@些看似激勵(lì)的話(huà)對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。

5.避免過(guò)度保護(hù)。很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。

6.避免過(guò)多干涉。很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

7.避免期望過(guò)高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。

二是備考四注意：

1.創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我一直寬慰孩子，考不上沒(méi)什么，可他的壓力怎么還那么大呢？”因?yàn)橛袝r(shí)語(yǔ)言是蒼白的，嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么，但那充滿(mǎn)期待的目光、任勞任怨的身影??都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把5、6月份平?；?，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。

2.保持樂(lè)觀愉快的情緒。家長(zhǎng)首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣?！毕胂肟?，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎？如果孩子發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都心緒不寧六神無(wú)主，他能穩(wěn)住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長(zhǎng)的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔(dān)憂(yōu)放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強(qiáng)他的自信。尤其是一模、二模成績(jī)不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解、鼓勵(lì)，更需要心理支持。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補(bǔ)缺。另外由于長(zhǎng)時(shí)間艱苦學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵(lì)和支持，做永遠(yuǎn)的后盾。

3.多多和孩子交流、溝通、傾聽(tīng)。這本身就是對(duì)孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話(huà)，不要打斷和評(píng)判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問(wèn)題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對(duì)不起家長(zhǎng)，針對(duì)這種心理家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和開(kāi)導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來(lái)自家庭方面的壓力。

4、重視孩子的心理。健康中醫(yī)有句話(huà)“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如神補(bǔ)”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵(lì)，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)還更重要。吃平常吃的，適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時(shí)間。

通過(guò)思想上的鼓勵(lì)，激起孩子們背水一戰(zhàn)的斗志；通過(guò)生活上的悉心照顧，解除孩子們的后顧之憂(yōu)；通過(guò)心理上的熱情疏導(dǎo)，引領(lǐng)孩子們厚積薄發(fā)、輕裝上陣。

七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

梁?jiǎn)⒊f(shuō):天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老,壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆。閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺(jué)中漂流。離中考不到40天，中考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的！溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽(tīng)，不要隨意地批評(píng)指責(zé)；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(zhǎng)們要做好的??！各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我堅(jiān)信在家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待。

最后，在這里我謹(jǐn)代表九十四班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！

第二篇：在畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

在畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間，冒著風(fēng)雨，踏著泥濘，來(lái)參加我校畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)您們的到來(lái)，表示衷心的感謝！

現(xiàn)在，您們的孩子已經(jīng)處于最關(guān)鍵的時(shí)刻，從今天到明年6月13日（明年的中考時(shí)間），教學(xué)時(shí)間只有5個(gè)月時(shí)間了，也是他們?cè)摏_刺、該拼搏的時(shí)候了！我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，從而形成一個(gè)良好的督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤奮拼搏的氛圍，就是為了孩子們明天的成功，我們今天共同努一把力！

本次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)議程：一是我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要說(shuō)明學(xué)校近期的教育教學(xué)及其管理情況，并對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議和希望。二是分班級(jí)由班主任及任課教師向各位家長(zhǎng)交流、介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，共同商討目前如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。

一、學(xué)校近期的教育教學(xué)管理情況。（略）

二、目前本屆學(xué)生的一些情況介紹。

去年，我校在畢業(yè)生取得了比較好的成績(jī)，完全是我們抓得早，抓得實(shí)的結(jié)果?，F(xiàn)在每所學(xué)校都在抓緊進(jìn)行畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jī)，就必須付出更多的心血。但是我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能很好地利用在校，在家的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，早上到校后，不

抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，部分學(xué)生不知道如何復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。對(duì)此，老師和學(xué)校非常擔(dān)心，也在積極地思考對(duì)策,我們希望通過(guò)共同努力，讓所有學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊有限的每一分鐘，高效率的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)畢業(yè)打個(gè)漂亮仗，讓學(xué)生能取得好成績(jī)，進(jìn)入理想的高一級(jí)學(xué)校。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)幾點(diǎn)建議：

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，真正做到齊抓共管，才能達(dá)到最佳的教育效果。鑒于此，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議和希望：

１、對(duì)孩子合理的要求，每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍的心情和愿望，我們理解，但是，一口是吃不出大胖子的，在有限的5個(gè)月時(shí)間里，希望家長(zhǎng)能根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際合理的要求，定出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

２、建議家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，少批評(píng)指責(zé)。家長(zhǎng)要以身作則，注意言傳身教對(duì)孩子的影響，用勤勞上進(jìn)，吃苦耐勞的精神來(lái)感染孩子。

３、建議平時(shí)多與孩子接觸，多交流多溝通，為孩子排解一些成長(zhǎng)中的煩惱，學(xué)習(xí)中的困難，多傾聽(tīng)孩子的心聲與呼聲，多給予鼓勵(lì)與支持，多給孩子關(guān)懷，多關(guān)心孩子的生活；克服心理上的障礙。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而不是只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)。

４、對(duì)孩子嚴(yán)格要求，注意孩子的出行動(dòng)向與交朋結(jié)友。

５、多與老師聯(lián)系，特別是發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象的時(shí)候要及時(shí)打電話(huà)給老師，共同商量尋找解決問(wèn)題的辦法。

６、要根據(jù)家庭實(shí)際適當(dāng)增加孩子營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗麄冇捎趯W(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)強(qiáng)度較大，必須營(yíng)養(yǎng)要跟上。

讓我們攜起手來(lái)，齊抓共管，精心栽培，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力！

最后，預(yù)祝各位家長(zhǎng)工作順利、全家幸福！謝謝大家！，對(duì)孩子的家庭教育應(yīng)該放在我們家長(zhǎng)工作中的重要位置上，為此，我們?nèi)w一中教師向各位家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

1、在社會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行慎重交友教育。

① 鼓勵(lì)孩子進(jìn)行正常的社會(huì)實(shí)踐和交往。

② 不讓孩子與不良人員交往。

2、在社會(huì)上讓孩子遠(yuǎn)離文化垃圾。

①不準(zhǔn)孩子進(jìn)入游戲機(jī)房、網(wǎng)吧、舞廳、卡拉OK等場(chǎng)所；

②在家里有節(jié)制地看電視、玩計(jì)算機(jī)，慎重交友，禁止玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天、觀看不健康網(wǎng)站。

3、在家里對(duì)孩子進(jìn)行平民意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和服從意識(shí)的教育。

① 禁止孩子將游戲機(jī)、隨身聽(tīng)、手機(jī)、零食帶進(jìn)學(xué)校，②禁止孩子互相攀比，不能戴貴重手表。

4、在家里對(duì)孩子進(jìn)行保持“學(xué)生本色”教育。

①不留長(zhǎng)發(fā)或奇異發(fā)型，不染發(fā)、不化妝。不準(zhǔn)孩子帶首飾，不準(zhǔn)穿高跟鞋。②不給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。

5、在家里，我們?nèi)w家長(zhǎng)在孩子面前自律。家長(zhǎng)要以身作則。事事處處做孩子的楷模，最好戒掉那些影響孩子身心正常發(fā)展的不良嗜好，給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧輕松的家庭環(huán)境。

①不在孩子面前說(shuō)臟話(huà)、罵人、酗酒等；

②不在家里打牌賭博、搓麻將、玩游戲；

③不在孩子面前談工作糾紛、應(yīng)和睦相處。

6、在家里能經(jīng)常與孩子溝通和交流。

7、在家里構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”家庭。

希望各位家長(zhǎng)能夠理解教師：

首先，理解教師良苦用心（作業(yè)量如果一兩次多了一點(diǎn)，是正常的，這些訓(xùn)練是必要的）其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬(wàn)能的，家中一個(gè)小孩還難管好，更何況一個(gè)教師要教六、七十個(gè)學(xué)生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在工作中，難免有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑嬲\(chéng)希望廣大家長(zhǎng)通過(guò)正確渠道解決，千萬(wàn)不要有過(guò)激行為，相信教師與每一位家長(zhǎng)都能和睦相處，老師的一言一行都是為了孩子，再大的事都能坐下來(lái)解決的。

以上所說(shuō)，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

各位家長(zhǎng)：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，我希望學(xué)校和各個(gè)班級(jí)將這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得成功，富有建設(shè)性，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友，在未來(lái)的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進(jìn)。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的無(wú)微不至，無(wú)限關(guān)愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千方百計(jì)，千言萬(wàn)語(yǔ)，千辛萬(wàn)苦，更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展，自我完善。只有三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能，讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！

第三篇：畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

各位家長(zhǎng)：你們好！

在這百忙中把各位請(qǐng)到學(xué)校，我代表學(xué)校對(duì)你們表示歉意，并對(duì)你們?nèi)缂s而至支持學(xué)校的工作表示衷心的感謝。

今天把各位請(qǐng)來(lái)，主要有兩層意識(shí)：一是關(guān)于2007年秋季免費(fèi)教科書(shū)退費(fèi)和2008年春季開(kāi)學(xué)工作的有關(guān)說(shuō)明；二是借此機(jī)會(huì)開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與你們的聯(lián)系和溝通，讓你們對(duì)學(xué)校的工作由一個(gè)深入了解，讓我們攜起手來(lái)把你們的子女教育好，使她們?cè)谛W(xué)的最后這學(xué)期里高高興興上學(xué)，平平安安回家，學(xué)有所成，為升入初中打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們將來(lái)出人頭地奠好祭出。

一、2007年秋季免費(fèi)教科書(shū)退費(fèi)和2008年春季開(kāi)學(xué)工作的有關(guān)說(shuō)明。1、2007年秋季免費(fèi)教科書(shū)退費(fèi)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨十七次全國(guó)代表大會(huì)后的又一項(xiàng)惠農(nóng)政策。目地是使教育公平，平等，人人有學(xué)上，人人有書(shū)讀。這也是科教興國(guó)戰(zhàn)略的又一重大舉措。2、2008年春季開(kāi)學(xué)工作的有關(guān)說(shuō)明。

二、第二層意思。

（一）、在這里，我先把過(guò)去的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

1、我校的辦學(xué)思想是：堅(jiān)持以質(zhì)量立校，堅(jiān)定不移的貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以提高教育質(zhì)量為中性，以創(chuàng)新教育和深化教研交改為手段，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、學(xué)校管理。堅(jiān)持“以人為本”，以制度管人，充分發(fā)揚(yáng)民主，師生精神面貌煥然一新，校園充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了生機(jī)。積極貫徹落實(shí)黨的惠民政策，實(shí)施“兩免一補(bǔ)”。

3、辦學(xué)條件。2000年學(xué)校創(chuàng)建微機(jī)室，購(gòu)電腦22臺(tái)，2002年又投資5萬(wàn)多元進(jìn)行了升級(jí)改造。2004年國(guó)家投資1.6萬(wàn)元配備了遠(yuǎn)程教育一套。2007年學(xué)校拆除13間危房，上級(jí)撥款兩萬(wàn)多元修建廁所，基本滿(mǎn)足了正常教育教學(xué)和生活的需要。學(xué)校環(huán)境寬敞，整潔，舒適，怡人。學(xué)?，F(xiàn)在還有危房，正積極協(xié)調(diào)和申報(bào)。

4、師資水平，全校12名教師，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，大專(zhuān)學(xué)歷5人，青年教師4人。大部分從事教育教學(xué)工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富。

5、教學(xué)管理，堅(jiān)持執(zhí)行教學(xué)管理“五認(rèn)真”。

（二）、本學(xué)期的工作。

1、繼續(xù)堅(jiān)持質(zhì)量立校，全面提升教育質(zhì)量。這幾年畢業(yè)班教育質(zhì)量逐漸上升，前進(jìn)。今年將下大力齊抓：堅(jiān)持業(yè)務(wù)會(huì)和例會(huì)，努力提升教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)；畢業(yè)班到時(shí)要補(bǔ)課，從時(shí)間上予以保證；畢業(yè)班學(xué)生每天都有練習(xí)，回到家望家長(zhǎng)多關(guān)心，督促，少安排家務(wù)，監(jiān)督其少看電視。

2、加強(qiáng)法制教育和德育工作，培養(yǎng)“四有”新人，上好品德課，組織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展《十七大讀本》學(xué)習(xí)，召開(kāi)全校知識(shí)競(jìng)賽。組織觀看愛(ài)國(guó)主義影片和光碟，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。

3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。安全無(wú)小事，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)；小則肢體破碎，重則危及生命。

總之，希望我們多聯(lián)系，多溝通，共同努力，管好學(xué)生，使她們學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所成，將來(lái)都能成為有用人才，出人頭地，出類(lèi)拔萃。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的理解和支持。

第四篇：在初中畢業(yè)班工作會(huì)上的講話(huà)

在普安教育督導(dǎo)辦畢業(yè)班工作會(huì)上的講話(huà)

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，中考臨近，我們正緊鑼密鼓地備戰(zhàn)，現(xiàn)將我們的工作匯報(bào)如下。

一、抓教學(xué)質(zhì)量提高沒(méi)有奇招，關(guān)鍵是把教學(xué)常規(guī)做細(xì)做實(shí)。

1．狠抓備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)不放松。

（1）備課。實(shí)施集體備課，提高效率，減輕教師負(fù)擔(dān)。要求教師以中考要求為導(dǎo)向，深鉆課標(biāo)、教材及考試說(shuō)明復(fù)習(xí)要求、知識(shí)點(diǎn)要明確，重點(diǎn)內(nèi)容要吃透，難點(diǎn)內(nèi)容要化解，熱點(diǎn)內(nèi)容要關(guān)注，縱橫聯(lián)系要清楚，能力要求要具體。

（2）上課。要求加大課前投入，上高效課。領(lǐng)導(dǎo)采取推門(mén)聽(tīng)課、巡課等辦法進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)堂檢查教師備課情況，看課堂反饋練習(xí)是否到位，是否站在中考高度，是否符合課標(biāo)要求，學(xué)生參與度如何，作業(yè)布置是否經(jīng)過(guò)精選，培優(yōu)措施是如何落實(shí)的等。聽(tīng)后看教案并進(jìn)行座談。

（3）選題、練習(xí)與測(cè)評(píng)。精選試題（數(shù)量適度不宜太多）。下水做題“教師游題海，學(xué)生蕩輕舟”。用好試題，用好資料是提高復(fù)習(xí)效益的有效手段。要有適量作業(yè)，加強(qiáng)批改糾錯(cuò)。堅(jiān)持月考，后期堅(jiān)持周考加強(qiáng)模擬考試，及時(shí)批改、比較分析、講評(píng)。評(píng)講要有典型性、啟發(fā)性，抓住薄弱環(huán)節(jié)，重復(fù)強(qiáng)調(diào)。一題多變、一題多用、一題多解、多題類(lèi)解，力求舉一反三，觸類(lèi)旁通。通過(guò)考試測(cè)評(píng)，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力。

（4）輔導(dǎo)。三飯后課余時(shí)間分配給教師，對(duì)優(yōu)等生的薄弱學(xué)科的專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)放假。

（5）評(píng)價(jià)。采取階段性教師自己回報(bào)工作，學(xué)校對(duì)教師所作工作進(jìn)行過(guò)程性記錄和評(píng)價(jià)，對(duì)統(tǒng)一組織的考試，做好階段性質(zhì)量分析會(huì)。

（6）抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。①抓住A類(lèi)學(xué)生。確定培優(yōu)對(duì)象，把培優(yōu)工作重點(diǎn)放在兩A一B和四A一B的偏科問(wèn)題上，提高A類(lèi)學(xué)生的整體成績(jī)。②重視臨界生。圈定對(duì)象，并落實(shí)到教師、學(xué)科。采取個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別答疑、小組合作、兵教兵、面批面改的形式，做到以點(diǎn)帶面，整體提升。③培優(yōu)工作要重視情感投入、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)責(zé)任、分類(lèi)評(píng)價(jià)。④建立優(yōu)等生、臨界生動(dòng)態(tài)管理檔案。

2．堅(jiān)持三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做好知識(shí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)要注重能力培養(yǎng)，增強(qiáng)解題技巧和能力，用好《考試說(shuō)明》搞好題型專(zhuān)題和熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)。以小考為主、模擬考試為輔，加大基礎(chǔ)訓(xùn)練力度，做到有的放矢（要強(qiáng)調(diào)單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，結(jié)合大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)要求，多時(shí)間、多角度的進(jìn)行小考，加大基礎(chǔ)訓(xùn)練力度，只有基礎(chǔ)得以鞏固才能任意揮灑）。

第三輪復(fù)習(xí)要注重培養(yǎng)考感，做好仿真模擬測(cè)試，同時(shí)要查漏補(bǔ)缺，回歸教材，心理調(diào)適。

二、重點(diǎn)是提高課堂效益，打造高效課堂。

面對(duì)眾多的考試科目，把過(guò)多的任務(wù)放在課后學(xué)生是不堪重負(fù)的，如何向課堂4５分鐘要質(zhì)量，這就對(duì)教師的智慧和教學(xué)藝術(shù)提出了更高的要求。為此，復(fù)習(xí)課要做到“三忌”“三要”：一忌繁瑣機(jī)械重復(fù)，要精心設(shè)置，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓每個(gè)學(xué)生都愿聽(tīng)；二忌停留在表面，要拓展延伸，不斷尋求復(fù)習(xí)課的亮點(diǎn)；三忌“眉毛胡須一把抓”，到處都是考點(diǎn)，要條理清晰，重點(diǎn)突出。課堂教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的中心環(huán)節(jié)，要注意“三講兩不講”：“三講”即講

重點(diǎn)、難點(diǎn)；講規(guī)律、拓展；講易錯(cuò)、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn)?！皟刹恢v”即自學(xué)能會(huì)的不講；講了也不會(huì)的不講。在緊扣課本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)由厚讀薄，由薄讀厚，指導(dǎo)自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生自學(xué)，但同時(shí)又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導(dǎo)要恰當(dāng)。讓復(fù)習(xí)課堂形成一種3模式：知識(shí)歸類(lèi)，整體深化；典型示例，點(diǎn)撥歸納；對(duì)應(yīng)訓(xùn)練，反饋矯正；達(dá)標(biāo)檢測(cè)，強(qiáng)化定勢(shì)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，提高教師業(yè)務(wù)水平

1．加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、教材的學(xué)習(xí)研究。組織說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材比賽。要求教師熟知課標(biāo)、教材，精心梳理知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)，構(gòu)建清晰的知識(shí)脈絡(luò)。

2．加強(qiáng)中考試題研究和試卷分析。要求教師重做近三年的中考試題，寫(xiě)出試題研究報(bào)告和大型考試后試卷質(zhì)量分析報(bào)告，并交流研討。及時(shí)捕捉信息，總結(jié)方法，把握中考命題動(dòng)向。從歷年試題的研究中找共性，找趨勢(shì)，從對(duì)相同考點(diǎn)試題的對(duì)比研究中找變化，從各種試題集中找動(dòng)態(tài)和新意，提高復(fù)習(xí)備考針對(duì)性。

3．加強(qiáng)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、訓(xùn)練課的研究，要求教師人人展示自己的復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、訓(xùn)練課。

4．加強(qiáng)知識(shí)專(zhuān)題、題型專(zhuān)題、熱點(diǎn)專(zhuān)題，分塊知識(shí)專(zhuān)題的教學(xué)研究。要求教師人人上知識(shí)專(zhuān)題課，題型專(zhuān)題課。

5．拓寬信息的捕捉渠道，加強(qiáng)信息研究,提高復(fù)習(xí)針對(duì)性。除教研室提供的信息外，學(xué)校和各任課教師要利用自己的關(guān)系，多渠道的捕捉中招信息，服務(wù)于中招。

6．加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法和教學(xué)策略的研究。以學(xué)生為主體（不能光顧自己講，要考慮學(xué)生理解沒(méi)有、掌握沒(méi)有），培養(yǎng)興趣，吸引學(xué)生注意力，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)備考的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)觀摩課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)加

強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

1．學(xué)校每月召開(kāi)一次畢業(yè)班學(xué)生考前動(dòng)員會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生生活學(xué)習(xí)各方面的動(dòng)態(tài)和困惑。

2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考前的心理調(diào)節(jié)指導(dǎo)，考試注意事項(xiàng)的培訓(xùn)指導(dǎo)。

3．要求學(xué)生建立典型題集和錯(cuò)題集，強(qiáng)調(diào)重做錯(cuò)題。

4．要求學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)形成知識(shí)樹(shù)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想和拓展，達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁通的復(fù)習(xí)效果。

五、教學(xué)管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。

1．實(shí)施“三層管理”模式。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：確定畢業(yè)班工作目標(biāo)，定期召開(kāi)會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以年級(jí)組為核心實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制，制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組長(zhǎng)隨時(shí)了解各班動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決各班及任課教師遇到的困難，當(dāng)好初三工作的指導(dǎo)者、督查者和服務(wù)員；

2．領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，教學(xué)教研走在一線(xiàn)教師的前列。掌握教學(xué)一線(xiàn)真實(shí)情況，督促落實(shí)教學(xué)工作的開(kāi)展。畢業(yè)班教學(xué)抓早抓好抓實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)包干，責(zé)任到人，包班包學(xué)科，明確分工，跟蹤服務(wù)指導(dǎo)。明確分包領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程管理職責(zé)，學(xué)期結(jié)束依據(jù)中招成績(jī)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的分包工作進(jìn)行評(píng)估。（1）每周聽(tīng)所包學(xué)科的課不少于2節(jié)；（2）參加該學(xué)科的教研活動(dòng)；（3）對(duì)該學(xué)科進(jìn)行階段分析；

（4）關(guān)注、督促、指導(dǎo)該學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作；（5）解決分包學(xué)科在教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題；（6）參與該學(xué)科的常規(guī)教學(xué)檢查。（7）審閱該學(xué)科教師的沖刺階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3．教務(wù)處和年級(jí)組根據(jù)學(xué)校實(shí)情，制訂本屆畢業(yè)班的工作計(jì)劃和整體目標(biāo)，明確每班升入省示范高中的人數(shù)及市示范高中人數(shù)。根據(jù)實(shí)際制定出初中畢業(yè)時(shí)的平均分、學(xué)科和班級(jí)A、學(xué)科和班級(jí)B、學(xué)科和班級(jí)C等目標(biāo)。并將上述目標(biāo)任務(wù)及時(shí)分解到各班。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作并及時(shí)反饋。定時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)、座談會(huì)、成績(jī)分析會(huì)，提高成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

六、抓好班級(jí)管理工作

1．班主任結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不但要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)備考中更會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)。

2．幫助培優(yōu)對(duì)象科學(xué)制定補(bǔ)弱計(jì)劃。

3．班主任老師要抓好學(xué)生的思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好理想教育。用學(xué)校歷年中考中涌現(xiàn)的成功范例，鼓舞學(xué)生的士氣，激勵(lì)他們的斗志。

4．要求班主任把優(yōu)等生的座位排在走道兩側(cè)，便于教師輔及關(guān)注。

5．班主任要深入班級(jí)，經(jīng)常與學(xué)生座談，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的困惑。

七、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好后勤保障

1．創(chuàng)造條件，豐富教學(xué)手段。我校初三教室全部安裝了交互式電子白板，使課堂教學(xué)更直觀、更形象，加大了課堂容量，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了教學(xué)效率。

2．健全畢業(yè)班教育教學(xué)工作的表彰激勵(lì)制度。學(xué)校要有專(zhuān)項(xiàng)資金保障畢業(yè)班各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，要充分保護(hù)教師的積極性，為他們營(yíng)造良好和諧的教學(xué)環(huán)境。要不斷完善畢業(yè)班教育教學(xué)工作激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)傾注心血、成效明顯，得到家長(zhǎng)與學(xué)生認(rèn)可的教師予以重獎(jiǎng)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！有先進(jìn)的教學(xué)理念，有務(wù)實(shí)的教學(xué)管理，有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施，還有我校初三年級(jí)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，我相信今年中考我校一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)！

第五篇：在初中畢業(yè)班工作會(huì)上的講話(huà)

在初中畢業(yè)班工作推進(jìn)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言

宏偉學(xué)校

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，從今天文教局召開(kāi)這么一個(gè)大規(guī)模的畢業(yè)班工作推進(jìn)會(huì)議可以看出局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作的重視程度。下面我就對(duì)我校2010年畢業(yè)班工作的打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

（一）畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。以前我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體畢業(yè)班工作人員尤其是畢業(yè)班任課教師的智慧和心血，依賴(lài)于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班工作群體。學(xué)?；谶@樣的考慮，每屆安排的初四教師是經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事過(guò)初四畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，今年的安排也是這樣，有長(zhǎng)期從事初四教學(xué)工作的中年教師，也有年輕有為的青年教師，從進(jìn)入初四以來(lái)，教師人員穩(wěn)定，思想安心，沒(méi)有出現(xiàn)教師中途變動(dòng)、學(xué)科安排不了的情況。

（二）學(xué)校多年來(lái)重視初中畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗(yàn)。特別是近幾年中考我校都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，2008年考入指標(biāo)到校22人，體育特長(zhǎng)2人；今年考入指標(biāo)到校16人，體育特長(zhǎng)1人。而且我校今年的體育特長(zhǎng)考生陶乃鵬的成績(jī)位于全市第13名，全區(qū)第一名。這些為我們2010年中考備考積累了好的經(jīng)驗(yàn)。

（三）本屆學(xué)生與上屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)生品德不錯(cuò)，學(xué)習(xí)勁頭較濃。從遵守紀(jì)律看也還比較好，教師容易集中精力抓學(xué)生成績(jī)的提高。

（四）本屆畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，尖子生不多，也不尖，這成了我們抓好本屆畢業(yè)班最大的瓶頸。

二、明確目標(biāo)，增添措施

（一）、了解明年中考的新精神：明年中考又有改革，命題制卷（不含試點(diǎn)考試科目）由市局組織，卷面總分設(shè)置為710分，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治歷史綜合均為120分，物理、化學(xué)均為100分。

（二）、確定我校今年中考的目標(biāo)：我們確定的本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。沒(méi)有目標(biāo)也就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，今年中考學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：保住到校指標(biāo)，力爭(zhēng)美術(shù)、體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面再有新突破。

各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

三、下一步打算：

第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)，學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：確定畢業(yè)班工作目標(biāo)，定期召開(kāi)會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以年級(jí)組為核心實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制，制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是起得成績(jī)的保證。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理；政教處積極配合，抓好對(duì)初四學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)抓好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前

途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立有“進(jìn)步就是成績(jī)”、“進(jìn)步就是100分”、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法，初四學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）；

(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考試，也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，我校準(zhǔn)備在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：先以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，“天生我才必有用”，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮年級(jí)組、備課組作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類(lèi)是臨界合格生，另一類(lèi)是臨界優(yōu)生，這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分臨界生在中考中起得長(zhǎng)足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究“課標(biāo)”、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間：班主任要協(xié)調(diào)好各學(xué)科教師，科學(xué)合理分配各學(xué)科占用時(shí)間；六是建立獎(jiǎng)懲制度，加大對(duì)畢業(yè)班教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，為他們鼓足干勁。

總之，我校的教育教學(xué)工作和兄弟學(xué)校還存在很大的差距，我們的畢業(yè)班工作也是任重而道遠(yuǎn)，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行能不吝賜教并一如繼往的給予我校以關(guān)懷和支持，我們每一位宏偉人都有信心和決心把我們的畢業(yè)班工作做好。