第一篇：江西理工大學西校區(qū)開展加強寢室文化建設系列活動

江西理工大學西校區(qū)開展加強寢室文化建設系列活動11月21晚7點，我校西校區(qū)主教學樓1101教室氣氛熱烈非常。由西校區(qū)學生會組織部組織的以“加強寢室文化建設，構建和諧寢室”為主題的系列活動之一——短信大賽熱烈開展。

參賽選手只需按照已定有關建設“四好標準”寢室的內容編輯短信，用時最短者獲勝。這對剛剛邁入大學的新生們可是件新鮮事，激起了同學們強烈的好奇心，前后共有100多名同學報名。只見100多名參賽同學埋頭打字，暗暗下勁。等在一旁的同學也激情高漲，加油聲聲。最后土木081班朱冀遠同學以在不到1分鐘的時間里完成短信編輯，奪得第一名。

學生寢室是我校加強精神文明建設的主要陣地之一。此次活動積極響應學校要求，創(chuàng)新地將寢室文化建設和豐富大學生活有機的結合在一起，并得到了同學們的熱情支持。

據悉，此次活動僅僅是一個開始。組織部今后還將組織一系列的寢室趣味活動。例如，寢室之歌、運動寢室、寢室廣告語等，讓寢室里的同學充分團結起來，并以自身的行動為寢室爭光。

第二篇：江西理工大學應用科學學院寢室文化節(jié)策劃書

寢室文化節(jié)活動策劃

一、活動主題：我的寢室、我的風采

二、活動目的：

為營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現大學生風采，讓更多的人了解大學生宿舍的文化與魅力，同時豐富同學們的課余生活，以及增強寢室之間的友誼，培養(yǎng)同學們的動手和構思能力，為同學們營造和諧、健康的生活環(huán)境。所以我們舉辦了了以“我的寢室、我的風采”為主題的系列活動。

三、活動時間：

2011年6月20日

四、活動對象：

江西理工大學應用科學學院全院學生

五、活動要求：1.以寢室為單位參加各項活動。

2.參加活動需由寢室向各系填交報名表，否則參賽無效。

3.各項活動需本著公平、公開、公正展開不得徇私舞弊。

六、活動內容：

一、寢室形象大賽：

6月10號開始填交報名表，6月20號開始正式舉行。由院生活部對所報名寢室查寢并對較好寢室拍照進行下一步篩選。篩選的照片公布網上進行投票，選出較好的50張照片發(fā)布在學校官網，同時在主教學樓大廳展覽最好的20張。并對50個寢室進行獎勵。設計要求：1.寢室干凈整潔，無異味。

2.寢室門必須有標語體現宿舍文化精神。

3.墻面設計要求有內涵不得圖畫（可以貼墻紙）

4.飾物懸掛要求有整體感。

5.書桌不得凌亂不堪否則不予評分。

評選要求：1.公平、公正、不得作假。

2.要從各方面考慮及從整體情況評分。

3.評選不得與參賽人員爭執(zhí)。

4.評選過程中應嚴肅對待這項工作。

二、寢室籃球賽：

6月20號開始報名，以寢室為小單位報名，以各個系為比賽小組進行淘汰賽，選出各個系的前3名入選。然后在小組與小組之間進行對抗賽，最后4人小組得分最多獲得優(yōu)勝，系中參賽小組總得分最多的獲得優(yōu)勝。

比賽備注：需各個系體育部參加組織配合，由院體育部協調并組織裁判小組。比賽要求：1.小組以先投入5個為優(yōu)勝。

2.參賽需報名，不報名則不計分。

3.比賽需穿著球衣。

4.比賽以友誼為主如發(fā)生沖突，立即取消比賽資格。

5.裁判需以公平、公正為準則，如發(fā)現徇私現象立即取消裁判資格。

6.裁判和工作人員應佩戴工作證。

7.發(fā)現沖突應立即上前阻止，并調節(jié)雙方。

8.工作人員應注意形象與素質不得進行語言沖突，發(fā)現取消工作資格。

三、寢室ppt大賽：

6月20號開始報名，以寢室為單位參賽。先在各個系中填表報名。在ppt中應體現寢室的文化內涵，并要求附帶集體照。否則不予計分，ppt內容應以積極向上為主凸顯寢室成員的風采與內涵。如果有錄像予以視情況加分。并需講解人員一名在決賽中進行演講。

ppt要求：1.積極向上。

2.需成員集體照及名字附屬。

3.內容多彩，豐富有文化內涵。

4.要求創(chuàng)新。

演講要求：1.普通話標準。

2.富有激情，吐字清晰。

3.大方得體

評分要求：1.ppt內容占60%、演講30%、錄像10%。

2.應公平、公正。

3.ppt評分，內容35分、技術25分、藝術20分、創(chuàng)新20分。

4.演講評分，普通話40分、演講內容40分、演講狀態(tài)20分

5.錄像評分，內容80分、技術20分、

第三篇：關于開展學生寢室文化建設活動的通知

黃金鎮(zhèn)中心校

關于開展學生寢室文化建設活動的通知

中心校三至六年級各班：

為了進一步美化學生生活環(huán)境，促進和諧校園建設，營造美好和諧的寢室環(huán)境，特舉行學生寢室文化建設評比活動。

活動時間：2011年9月14—23日

評比時間：2011年9月27日

活動對象：全體住校生

活動內容：

1、寢室名設計：各寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。

2、寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己的寢室的風格，如文雅、環(huán)保、活潑等。形象設計可通過裝飾墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物等裝飾。

獎項設置及獎勵

設一等獎10名二等獎11名（男女生寢室一同評比，不分類評比），混合寢室以五、六年級班主任為主要負責人，其余年級班主任協助。評分細則

一、寢室衛(wèi)生（60分）

1、地面干凈無污物，無贓物；

2、門窗玻璃干凈無損壞，窗框、燈管、風扇無灰塵，墻壁干凈，無蜘蛛網等；

3、用具擺放整齊、干凈、無雜物；

4、床鋪上床單干凈，整齊、無褶皺現象；

5、被子折放整齊，規(guī)范化，要求折成方塊形，擺放一致；

6、床鋪上及墻壁無雜物，置物臺及床應干凈，整潔；

7、箱子、臉盆擺放整齊，鞋子統(tǒng)一擺放。

8、學生點名冊等張貼物統(tǒng)一張貼于寢室門背面。

二、美化設計（30分）

1、設計內容積極向上，健康活潑，體現學生的朝氣、活力，體現出寢室成員的共同理想和追求；

2、設計別具匠心、新穎獨特，主題一目了然；

3、室內裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明。帖有名人名言或寢室公約，體現積極健康的精神風格；

4、有一個符合本寢室特定文化氛圍的名字，并張貼于寢室門背面；

5、設置一個寢室成員生活照張貼欄，名稱自擬；

5、倡導自制裝飾或墻壁帖畫，在不破壞、移動、變化寢室原有設施的基礎上力求創(chuàng)新、講究整體形象統(tǒng)一、和諧；

6、能體現學校特色，寢室設計具有環(huán)保理念。

三、寢室精神風貌（10分）

1、寢室成員熱情大方，有較好的文明衛(wèi)生習慣，禮貌待人；

2、寢室成員遵守學校紀律，無違規(guī)現象。

宣漢縣黃金鎮(zhèn)中心校2011年9月14日

第四篇：江西理工大學南昌校區(qū)軟件冶金輕金屬重點范文

1、鋁的化學性質：氧化鋁及其水合物的兩性性質，使氧化鋁的生產即可用堿法也可用酸法；三水鋁是最易為苛性堿溶液溶出，一水軟鋁石次之，一水硬鋁石溶出條件則苛刻得多；剛玉一般不和苛性堿反應Al2O3(1或3)H2O+2NaOH+aq=2NaAlO2+aq2、○1國內鋁土礦資源的特點：高鋁高硅低鐵，并且大量是一水硬鋁水石型的，礦石的鋁硅比多數在4-7之間，優(yōu)質鋁土礦相對少些；○2國外鋁土礦資源：世界存儲量大概在245億噸，鋁土礦80%，集中在地處幾內亞、澳大利亞、巴西等地，國外多為優(yōu)質鋁土礦，但氧化鐵含量一般較高。

3、堿法生產氧化鋁的三種方法：拜耳法、堿石灰燒結法、拜耳燒結聯合法?！?拜耳法：直接利用含用大量的游離苛性堿的循環(huán)母液處理鋁土礦，溶出其中氧化鋁得到鋁酸鈉溶液，往鋁酸鈉溶液中添加氫氧化鋁，經長時間攪拌便可分解析出氫氧化鋁結晶。○2堿石灰燒結法：在鋁土礦中配入石灰石、純堿，在高溫下燒結得到含有固態(tài)鋁酸鈉溶液，鋁酸鈉溶液脫硅凈化后通入二氧化碳氣體便可分解結晶氫氧化鋁。○3拜耳燒結聯合法：酸法生產氧化鋁用硝酸、硫酸、鹽酸等無機酸處理含鋁的原料而得到相應的鋁鹽的酸性溶液，然后使這些鋁鹽生成水合物晶體或堿式鋁鹽從溶液中析出，也可用堿中和這些鋁鹽的水溶液，使鋁成為氫氧化鋁析出，煅燒所得的氫氧化鋁或各鹽的水合晶體或堿式鹽，便可得到無水氧化鋁。

4、拜耳法與堿法的優(yōu)缺點：拜耳法流程比較簡單、能耗低、產品質量、好成本低，但只限于處理高品位的鋁土礦。堿石灰燒結法比較復雜、能耗高、成品質量和成本都不及拜耳法，但可以處理高硅鋁土礦。

5、鋁酸鈉溶液溫度、濃度的變化關系：○1制取濃度相同的溶液時，隨著溶出溫度的提高苛性堿的濃度可以降低；○2Al2O3的溶解度隨溶液中的苛性堿濃度的增加而急劇增加，但當苛性堿濃度超過某一限度時，Al2O3的溶解度急劇增加，Al2O3溶解度出現最大值。

6、苛性堿：以NaAlO2和NaOH形式存在的Na2O；碳酸堿：以NaCO3形式存在的Na2O;硫酸堿：以硫酸鈉形式存在的Na2O；全堿：以NaO苛和Na2OC形態(tài)存在的堿的總稱。

7.苛性比值=1.645xNa2O質量分數/Al2O3質量分數；苛性比值表示鋁酸鈉溶液中氧化鋁的飽和程度和穩(wěn)定性。硅量指數：鋁酸鈉溶液中三氧化二鋁與二氧化硅含量的比例；當溶液中Al2O3的濃度一定時，硅量指數愈高，則二氧化硅雜質含量越低，溶液純度越高。拜耳法的循環(huán)效率：億噸Na2O再一次拜耳法循環(huán)中所產生的Al2O3的量用E表示，E的值愈高說明堿的利用率愈好E=1.645（α1-α2/α1*α2）Kg/Kg-Na2O；循環(huán)堿量為E的倒數1/E=0.608（α1*α2/α1-α2）t/t-Al2O38、影響鋁土礦溶出過程的因素：○1溶出溫度：隨溫度增高Al2O3在堿液中的溶解度增大，溶出發(fā)應速度以及堿濃度與反應產物的擴散速度也增加；○2循環(huán)母液堿濃度及苛性比值：循環(huán)母液的Na2O苛性濃度愈高，苛性愈高，未飽和程度愈大，氧化鋁溶出速度及設備產能愈大，得到的溶出液苛性越低，堿的循環(huán)效率也越高；○3礦石的細磨程度：礦磨得越細溶出速度越快；○4攪拌強度：攪拌可使礦粒外層擴散厚度減少，有利于Al(OH)3與溶出溶液中OH-的擴散。

9、拜耳法溶出鋁酸鈉漿液稀釋的意義：○1降低鋁酸鈉溶出液的溶度，便以晶種分解；○2鋁酸鈉溶液進一步脫硅；○3便以赤泥分離；○4有利于穩(wěn)定沉降槽的操作。

10、影響赤泥拜耳法沉降和壓縮性能的主要因素：鋁土礦組成成分和化學成分；吃你漿液的溫度；礦漿磨細程度；鋁酸鈉溶液濃度及粘度。

11、影響晶種分解過程的主要因素：○1分解原液濃度和苛性比值：溶液苛性比值低過飽和度大，溶液濃度高，溶液的過飽和度低，不利于結晶的長大和富集難得到強大的結晶?！?溫度制度：當其他條件相同時，降低分解溫度可以提高分解率和分解槽的單位產能。○3晶體系數和質量：晶體系數的增加分解速度加快?！?分解時間及母液苛性比值：隨分解時間延長氧化鋁的分解率提高，母液苛性比值增加?！?攪拌速度：攪拌速度使分解率顯著提高?！?雜質：雜志積累到一定程度后分解速度下降，Al2O3粒度變細。

12、分解母液蒸發(fā)過程中減少蒸發(fā)水量的途徑：○1減少循環(huán)堿量的流量○2降低循環(huán)母液的濃度○3提高稀釋后鋁酸鈉溶液濃度。

13、鋁酸鈉爐料燒結的目的：將生料中的Al2O3盡可能完全轉變成可溶性的鋁酸鈉，氧化鐵轉變成鐵酸鈉，雜質二氧化硅、二氧化鈦轉變成不容的原硅酸鈣和鈦酸鈣。

14、堿石灰鋁土礦的配方：鋁硅比（A/S）、鐵鋁摩爾比（[F]/[O]）、堿比（[N]/[A]+[F]）、鈣比（[C]/[S]）、水分含量，固定碳含量以及干生料的粒度。

15、一水碳酸鈉苛化的方法有：氧化鐵法：2NaFeO2+2H20=2NaOH+Fe2O3+H2O；石灰法：NaCO3+Ca(OH)2+ap=NaOH+CaCO3+aq16、鋁酸鹽爐料燒結過程中將碳分母液蒸發(fā)的意義：可以利用窯氣的熱量蒸發(fā)母液中的水分，無需再蒸發(fā)器中將含水碳酸鈉結晶水析出。

17、溶出時原硅酸鈣（2CaCO3*SiO2）的行為和二次反應:

2CaCO3*SiO2+2Na2CO3+aq=NaSiO3+2CaCO3+2NaOH+aq；

2CaCO3*SiO2+2NaOH+aq=Ca(OH)2+NaSiO3+aq

3Ca(OH)2+2NaAl(OH)4+aq=3CaO*Al2O3*6H2O+2NaOH+aq；

2NaSiO3+(2+n)*NaAl(OH)4+aq=NaO*Al2O3*2SiO2*nNaAl(OH)4*xH2O+4H2O+aq；

3CaO*Al2O3*6H2O+xNaSiO3+aq=3CaO*Al2O3*xSiO2*yH2O+2xNaOH+aq;

3Ca(OH)2+NaAl(OH)4+xNaSiO3+aq=3CaO*Al2O3*xSiO2*yH20+2（1-x）NaOH+aq;

脫硅過程的意義和要求：SiO2過飽和程度很高的溶出粗液用于分解特別是碳酸化分解時大部分SiO2將會隨同氫氧化鋁一起析出，使產品氧化鋁不符合質量要求。脫硅過程的原理：7NaSiO3+2NaAl(OH)4+aq=NaO*Al2O3*2SiO2*nH2O+3.4NaOH+aq;

18.鋁電解槽的種類：○1預培陽極電解槽（不連續(xù)式和連續(xù)式預培式陽極電解槽）○2自培式陽極電解槽（側插式槽和上插式槽）。

19、冰晶石（氟氧化鈉）分子式：Na3AlF6或3NaF*AlF3；亞冰晶石：Na5Al3F14；人造冰晶石的方法有：酸法、堿法、干法和磷肥副產品法；酸法生產冰晶石的工藝有：制酸、精制、合成冰晶石、成品過濾和干燥等程序。

20、鋁電解過程機理：熔體中各種離子在兩極上的電化學行為，在陰極上是含鋁配離子中的Al3+放電而陽極則是含鋁配離子中的O2-放電。

21、陽極效應：現象：陽極周圍電弧光耀眼奪目，并伴有噼噼啪啪的聲響，陽極周圍電解質卻不沸騰，沒有氣泡大量析出，電解質好像被排開，電解槽的工作處于停頓狀態(tài)。氧化鋁對電流密度的影響是：臨界電流密度隨電解質中的Al2O3含量增大而增大。

22、潤濕性變差學說：電解槽對碳陽極底掌的潤濕性變差，在正常情況下，熔體對陽極底掌潤濕性良好，很快被電解質從掌底排擠出來，當熔體中Al2O3溶度降到一定程度時，潤濕性變差致使陽極氣體不能及時排走，氣泡逐漸積成大面積的氣膜，覆蓋于陽極底掌

23、鋁電解槽節(jié)能途徑：○1提高電流密度：降低電解溫度、選擇合適添加劑、合理配置母線○2降低平均電壓：提高電解質的電導率、降低陽

極過電壓、降低母線降壓○3降低熱損失：增加殼面的保溫材料、加強槽體保溫。

24、300C下Na2O-Al2O3-H2O系平衡狀態(tài)圖中（見圖P17；2-1）：OB線：為三水鋁石在氫氧化鋁溶液中的溶解度曲線。BC:為水合鋁酸鈉在NaOH溶液中的溶解度曲線。CD：為NaOH*H2O在鋁酸鈉溶液中的溶解度曲線。

25、影響鋁酸鈉溶液穩(wěn)定性的主要因素：○1溶液的濃度：氧化鋁濃度低于25g/L或者高于264g/L的鋁酸鈉溶液都是穩(wěn)定的，而中等濃度的溶液穩(wěn)定性較差○2苛性比值：苛性比值增大溶液過飽和度下降、穩(wěn)定性增大○3溫度：苛性比值不變時，溫度升高穩(wěn)定性下降、當溫度低于300C以下時溶液粘度升高，穩(wěn)定性下降○4雜質：雜志是鋁酸鈉溶液粘度增加，溶液穩(wěn)定性提高。

26、在Na2O-Al2O3-H2O系中的拜耳法循環(huán)圖中（見P17圖3-1）AB：進出線，BC：稀釋線，CD：分解線，DA：蒸發(fā)線

27、簡要說明含Ti的礦物在溶出過程中的行為：○1含SiO2：各種形式的含硅礦物與苛性堿反應，均有硅酸鈉進入溶液，然后與溶液中的鋁酸鈉反應，生成溶解度很小的水合硅酸鈉沉淀，造成Al2O3和Na2O的損失○2含Fe2O3：隨著氧化過程的進行，含鐵的礦物不僅污染鋁酸鈉溶液并使赤泥沉降惡化，引起蒸發(fā)管結逅堵管○3含TiO2：在拜耳法生產中TiO2引起Na2O損失和Al2O3溶出率降低，特別是在礦漿預熱器中和壓煮器中的加熱表面生成鈦結疤，增加熱能的消耗和清理工作量。

28、Al2O3理論溶出率：理論上礦石中可以溶出的Al2O3量與礦石中Al2O3量之比稱為Al2O3 的理論溶出率n(理)=(A-S)/Ax100%；Al2O3實際溶出率：實際溶出的Al2O3量與礦石中Al2O3 量之比n(實)[1-(Al2O3赤xFe2O3礦/Al2O3礦xFe2O3赤)]x100%；Al2O3相對溶出率：n(相對)=[(A-S)礦-（A-S）赤]/[(A/S)礦-1]

29、衡量赤泥沉降好壞的兩個標準：赤泥沉降速度；赤泥漿液的物理化學性質：赤泥粒子非常細；赤泥粒子具有極其發(fā)達的表面。

30、分解率：以分解出來的氫氧化鋁中的氧化鋁占精液中含氧化鋁數量的百分數表示的；分解槽單位產能：指單位時間內從分解槽單位體積中分解出來Al2O3的數量：P=Aa*n/γ=Aa*(αm-αm)/Tαm31、氫氧化鋁在煅燒過程中的脫水過程：氫氧化鋁的煅燒在1000-12500C下進行，在1100C-1200C脫除附著水，在200-2500C下三水鋁石失去兩個結晶水變?yōu)橐凰涗X石。5000C左右一水軟鋁石轉變?yōu)棣?Al2O3轉變?yōu)椴晃鼭竦摩?Al2O3。

32、分解母液發(fā)的目的：保持循環(huán)體系中水量的平衡，使蒸發(fā)母液達到符合拜耳法溶出或燒結生料配料的溶度要求。

34、在燒結過程中Al2O3、SiO2、Fe2O3物質行為：Al2O3構成的偏鋁酸鈉易溶于水，并且能在高溫下與原硅酸鈣保持平衡，反應式：Al2O3+Na2CO3→Na2O*Al2O3+CO2↑；SiO2：為達到Al2O3和SiO2的分離目的，爐料中的SiO2在燒結過程中應該轉變?yōu)椴缓珹l2O3和Na2O；Fe2O3：氧化鐵在高溫下與碳酸鈉反應生成鐵酸鈉，反應式為：Fe2O3+Na2CO3→Na2O*Fe2O3+CO2↑

35、鋁酸鹽熟料溶出過程的目的：熟料溶出過程中要使熟料中的Na2O*Al2O3盡可能完全地轉入溶液，而Na2O*Fe2O3盡可能完全的分解，以獲得Al2O3*Na2O高的溶出率。決定燒結法系統(tǒng)經濟效果最重要的兩個環(huán)節(jié)是：爐料燒成和熟料溶出。

36、為什么回收氧化鋁：二段脫硅得到的石榴石渣中含有Al2O3量為26%，直接返回燒結過程必然造成氧化鋁的大量循環(huán)和損失，采用碳酸鈉溶液來提取Al2O3更為合適。

37、鋁電解發(fā)展的三個階段：○1化學法煉鋁階段○2電解法煉鋁階段○3電解煉鋁大型化、現代化階段。

38、電流效率：η=（P實/P理）x100%=(P實/CIt)x100%

39、影響電流效率因素：○1鋁的溶解和在氧化的損失○2鋁不完全放電○3其他離子放電○4其他損失（水的電解、碳化鋁的生成、熔體的電子導電）

40、電能效率：理論上應該消耗的能量和實際應該消耗的能量比值ηE=W理/W實x100%

41、添加劑對電解質的影響：○1CaF2添加量增加，NaAlF6-Al2O3熔體初晶溫度下降；MgF2:降低熔體初晶溫度；LiF2：顯著降低、NaCl降低、不宜超過10%，○2密度：CaF2和MgF2的添加劑使電解質的密度增大；NaCl和LiF使熔體密度明顯那降低?！?電導率：隨著熔體的AlF3的 含量的增加而降低，與Na+濃度有關，CaF2和MgF2的添加使得Na3AlF6-Al2O3熔體的電解率降低而MgF2的影響較大。LiF2-NaCl含量增大使熔體電導率升高，NaCl影響較大?！?粘度：MgF2、CaF2↑粘度↑、MgF2影響增大；LiF、NaCl添加使粘度↓、更明顯；AlF3、Al2O3、NaCl都使冰晶石表面張力降低?！?而NaF和CaF2使之增大、表面張力：在氣相中熔體表面質點因受內層作用力影響，具有內向收縮的趨勢，表面質點對內部質點產生一種壓力；界面張力隨AlF3含量的增大或熔體摩爾比的降低而明顯增大，往電解質熔體中加

可使鋁損失降低?！?蒸汽壓：CaF2、LiF和MgF2都使熔體蒸汽壓降低，在酸性電解質熔體中，提高AlF3或降低摩爾比則使蒸汽壓增大，NaAlF6-Al2O3隨Al2O3的濃度↑而↓。

第五篇：綠色寢室系列活動策劃書[模版]

“綠色寢室”系列活動

策

劃

書

綠色生命環(huán)保協會 2011年3月

一、活動主題：

給寢室一縷綠意，還生活一些自然。

二、活動背景：

在大學生活中，寢室是我們日常起居之所，也是最基本的集體?，F在大學生宿舍中充斥著各類代表文明的電子產品和前衛(wèi)時尚文化的雜志漫畫，卻缺少了一絲自然的氣息和綠色的味道。而綠色生命環(huán)保協會長期以來一直致力于在校園內倡導環(huán)保理念和傳播綠色文化。在此前在北區(qū)宿舍成功運行了“RECYCLE”計劃，得到了廣大北區(qū)學生的支持和老師的贊揚，并與一大批寢室建立了良好的合作基礎，目前在北區(qū)幾乎所有宿舍均參加過

“RECYCLE”活動，并有眾多寢室獲得綠色宿舍稱號。項目運行4年以來，共已回收廢瓶

2.6萬個，廢紙675公斤，合拯救了11.5棵百年大樹，節(jié)煤810公斤，節(jié)電405千瓦時，節(jié)水67.5立方米，節(jié)省化工原料202.5千克。而今年，綠協在之前活動的基礎上，廣泛考察學習了國內多所高校優(yōu)秀環(huán)保社團的活動方式和經驗，并結合北化實際情況，融入綠協自己的文化理念和創(chuàng)新元素，打造出了全新的“綠色寢室”系列活動。

三、活動目的：

“綠色寢室”系列活動通過讓同學們領養(yǎng)綠色植物來凈化寢室空氣，改善居住環(huán)境。在培養(yǎng)植物和記錄植物生長的過程中感受綠色氣息，感悟綠色生命的成長，學會關心與呵護。通過花展花評等活動讓寢室的綠色植物美化和裝點校園。從小處著手漸漸地將環(huán)保變成一種生活習慣和理念。

四、活動內容

（一）綠色植物入寢（3——4月）

1、前期調研

制定調研問卷（見附錄四），在北區(qū)同學中抽樣調查同學們對植物入寢的支持率以及喜歡的植物品種等信息并整合問卷，分析數據并的出結論與有利于活動進行的方案。（劉冠群負責）

2、前期準備工作

（1）找到中小型盆栽植物賣家，商議長期供貨事宜和短期培訓事宜。并購進苗圃用具，如鏟子，籬笆，鐵絲。

（2）設計網絡廣告版面和宣傳語、板報，張貼在個寢室樓與食堂側門。（宣教部負責）

（3）與自管委聯絡，為植物入寢活動設計一期板報。（后續(xù)將繼續(xù)出關于普及植物養(yǎng)護知識和植物認知的知識。）（郝寶亞負責）

（4）聯系廣播站對活動進行宣傳或者做一期專門的節(jié)目。

（5）聯絡生物協會協商租地事宜。（魯明負責）

（6）協會組織考核人員組成綠寢項目組，并請盆栽賣家對人員進行培訓。（外聯組）對各種常見小型盆栽植物名稱，屬性，習性，植物源產地，培養(yǎng)技巧和注意事項進行總結（由綠寢項目組負責）

3、活動宣傳和報名

（1）地點：食堂側門，生命科學園

（2）形式：在食堂側門進行常規(guī)宣傳，由綠寢組成員喊活動口號，講解活動內容。在生命科學院進行種植展覽和落葉書簽展示。為每棵植物做上標簽，標明植物名稱和習性。旁邊設立領養(yǎng)現場報名點，放置展板說明領養(yǎng)流程及注意事項。兩地中間路段設置引導牌。

（3）網絡宣傳：

-花樣年華論壇：上傳綠協種植的植物照片與之前設計的廣告版面。宣傳植物領養(yǎng)信息。-人人：建立綠色寢室人人賬號，上傳植物成長圖片及領養(yǎng)信息，同時對活動進行宣傳。歡迎同學們留言提供意見和建議。

（4）設立長期領養(yǎng)站，在生命科學園。時間待定。

4、植物入寢后事宜

（1）在生命科學園種植植物，設置護理時間牌。由綠協會員看管，記錄植物生長日志（1號記錄本）

（2）在綠協辦公室設立長期咨詢處，并設置咨詢電話和郵箱。為領養(yǎng)人解決種植植物過程中的各種問題，為生病的植物提供護理（施肥，救護等），與植物賣家聯系對重病的植物進行養(yǎng)護。記錄同學咨詢過的問題及解決方案。（2號記錄本）

（3）通過飛信向領養(yǎng)植物的同學定期發(fā)送養(yǎng)護植物的小常識，小竅門。（針對不同植物類型和天氣發(fā)送不同的注意事項）。

（4）與自管委合作，定期更新寢室板報，宣傳培養(yǎng)植物與植物認知的知識，并在新的植物到達時及時通知同學。

（5）定期回訪：定期對被領養(yǎng)的植物進行回訪，在三號記錄本上記錄植物生長情況，并拍照留念，提供植物生長建議。長期記錄以積累經驗。

（6）將三個記錄本以及人人網留言，求助郵件，植物照片等進行整理，整合為植物生長日志，存檔。

（7）制作落葉書簽。在回訪過程中收集領養(yǎng)人提供的落葉落花等，做成書簽返還給領養(yǎng)人。部分留在綠協存檔。

（二）綠色體驗

1、前期工作

（1）宣傳板設計，標語設計，黑板報設計。

（2）購買中小型植物種子，收集植物名稱，習性，養(yǎng)殖方式等內容。（與入寢植物同期進行）

（3）對苗圃進行整理（打籬笆，鋪小徑，松土，挖坑等）

2、宣傳和報名

（1）報名與植物入寢同期進行，在苗圃邊設置長期報名點并宣傳。

（2）在食堂側門進行短期宣傳并現場報名。

（3）所有植物領養(yǎng)者均可以直接參加綠色體驗活動。

3、活動

（1）幫助領養(yǎng)人將植物種進科學園的土地中,并教她護理技巧

（2）選擇代養(yǎng)的領養(yǎng)人,可以隨時到苗圃中查看植物生長情況，在工作人員在場時也可以參與養(yǎng)護工作。

（3）植物掛牌，為每個種子和植物作標示,以防被人踩壞,也使領養(yǎng)人能辨認出自己的植物.（4）每兩周組織一次護理活動,在周六或周日,護理報名的人可在種植人員的指導下護理植物

（三）綠色寢室主題文化周為了讓寢室真正地綠起來，環(huán)保起來，我們將在植物入寢后展開綠色寢室主題文化周活動，并將長期舉行，從同學們可以在寢室生活中完成的點滴舉動，例如節(jié)水，節(jié)電，循環(huán)利用，低碳出行，抵制一次性??每周一個倡議，每周一個主題，每周一個動作，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣和熱愛自然的生活態(tài)度。

（1）綠色寢室主題文化周第一期：節(jié)約用紙，提倡雙面打?。ㄒ姼戒浺唬?/p>

（2）綠色寢室主題文化周第二期：素食文化周（見附錄二）

（3）綠色寢室主題文化周第三期：世界地球日主題（60+你的改變）（見附錄三）

（四）用寢室的花朵裝點校園——北化第一屆花評大賽暨第一批入寢植物展（6月）

1.地點:主教學樓前或禮儀廣場

2.參賽者:綠色植物領養(yǎng)人

3.前期工作:

（1）開會成立展覽小組,制定比賽規(guī)則，選出負責人,分派任務(宣傳組,評審組,投票組.場務組,外聯組)

-宣傳組負責設計板報(要表清投票和評比規(guī)則),黑板報,網頁廣告,標語,聯系廣播站為我們宣傳

-場務組租借花架,申請活動場地。

-宣傳組聯系EYE在當天為植物拍照，并為大賽進行校內常規(guī)宣傳

-評審組設計參賽表格,收管植物并編號，設計評獎明細,鑒定植物長勢的標準(評審組中必須綠寢組成員占多數)

-投票組制作投票箱,投票規(guī)則明細,制作網上投票頁面,開會討論投票流程

-外聯組負責對外聯系工作和購買獎品。

（2）開會通知植物領養(yǎng)人,收集植物、植物日志和植物靚照,講明投票規(guī)則和評獎規(guī)則,讓他們?yōu)橹参镏谱鱾€性標簽。

（3）綠寢組種植人員和設計組負責花展場地布置。

2.宣傳.進行常規(guī)校內宣傳和網絡宣傳，并飛信通知參賽者及協會成員，邀請專業(yè)評審人員和指導老師。

3.活動

（1）由設計組搬植物,把領養(yǎng)的植物擺在花架上擺出漂亮的形狀,在主樓前展示。

（2）在生命科學園展示綠協種植培養(yǎng)的植物

（3）在主樓前櫥窗內展覽綠協以及領養(yǎng)人在活動中的關于植物生長的照片以及日志等

（4）在主樓前和生命科學園設投票箱,在主樓前設網上投票點，鼓勵投票。

4.比賽規(guī)則（見附錄五）

5.表彰大會

（1）用電腦展示展覽當天照片和植物成長照片(給有意者可拷回去)

（2）由領養(yǎng)人評選綠寢組優(yōu)秀個人和團體負責人,并予以獎勵和表彰。

（3）優(yōu)秀個人和團體發(fā)表感言和經驗

（4）揭曉獲獎者和頒發(fā)獎品

（5）慶祝

（五）綠色植物傳承活動

1、學期末

（1）前期工作：

-畫展板,黑板設計，報名表,口號

-宣傳：

A．在食堂側門進行常規(guī)宣傳和現場回收植物。

B．回訪組回訪時帶上報名表，詢問領養(yǎng)人意愿。

C．以植物成長標本書簽作為紀念返還。

-報名:短信報名,現場報名,回訪時報名,綠協辦公室報名

2、假期:

招募志愿者照看生命科學園的植物;聯系花店或咖啡廳等店面,在暑假免費提供植物讓他們讓你裝點門面,由他們照看植物。

3、開學:

和學長的火炬活動同期進行,大一新生可以免費領養(yǎng)植物，繼承植物生長日記。大一新生可以制作落葉書簽和標本，由綠協反贈給學長們，培養(yǎng)感恩情懷。

五、可行性分析

1、廈門大學綠野協會實例：

廈門大學綠野協會于2003年成立了“RECYCLE”小組，是其綠色寢室小組的前身，通過探究廢品回收的意義，他們于2004年10月10日完成改組，成立了新的項目“綠色寢室”，主要內容與綠協之前的“綠色宿舍”項目相似，是以廢紙廢品換取綠色植物。這個項目的施行不僅在廈門大學取得了很好的反響，而且以其優(yōu)秀的創(chuàng)意獲得了谷潤網環(huán)保主題項目基金二等獎。在廈門大學的良好施行狀況也給予了綠協以動力，這說明，高校同學是歡迎植物入寢，有著一顆為環(huán)保做貢獻的心。在仔細參考了廈大等多所高校環(huán)保社團類似項目的施行方案后，綠協也將其獨特的文化和創(chuàng)意融入了其中，打造出了這個全新的項目——綠色寢室。

2、綠植入寢意愿調查結果分析：

為了調查活動在北化昌平校區(qū)的可實行性，我們做了一份相關的問卷并對北區(qū)學生進行了抽樣調查。在接受調查的406人中，有90%的同學是支持植物入寢并愿意領養(yǎng)植物的，有70%的同學是有過培養(yǎng)植物經驗的，這為我們在北校區(qū)活動的進行奠定了基礎。而且應問卷結果所示，我們準備了不同品種，不同生長條件和不同成活難度，不同花期，不同價位的多種盆栽植物，以適應同學們的經驗，愛好以及宿舍條件需求。對于同學們在養(yǎng)植物期間出現的各種問題，我們也會設立專門的小組負責解答和幫助，而且會對入寢的植物進行定期回訪，做好回訪記錄和植物生長日志。最后，我們還增加了綠色體驗的版塊，能跟多地增進同學們的興趣，也讓同學們在課余時間體驗一把自己耕種的快樂，體驗自然帶來的樂趣。

3、從綠協角度出發(fā)：

本次“綠色寢室”系列活動依舊本著綠協“倡導環(huán)保理念，傳播綠色文化”的宗旨，這是對綠協辦事宗旨的傳承，也是對成功項目的進一步推進。

4、資金回流，取之于民用之于民：

本活動從領養(yǎng)人收取的領養(yǎng)金全部用于購買及養(yǎng)護花木，制作落葉書簽及舉行花評大賽，可以說全部回饋于領養(yǎng)人，為活動在同學中展開打下了基礎。

5、活動展望：

鑒于部分同學愿意將花木帶往東區(qū)，等時機成熟時，我們將考慮將活動遷移到東校區(qū)。

六、1、不包含主題文化周之費用。

2、其中入寢的植物與花盆將以領養(yǎng)金方式收取部分費用，約回收1500元，故支出總

共為1715.5元。

七、附錄表

1、附錄一：綠色寢室主題文化周第一期：節(jié)約用紙，提倡雙面打印。

2、附錄二：綠色寢室主題文化周第二期：素食文化節(jié)。

3、附錄三：綠色寢室主題文化周第三期：世界地球日——60+你的改變。

4、附錄四：植物入寢意愿調查問卷。

5、附錄五：花瓶大賽比賽規(guī)則。