第一篇：學(xué)習(xí)娛樂兩不誤 怎樣幫孩子過一個(gè)充實(shí)寒假

學(xué)習(xí)娛樂兩不誤 怎樣幫孩子過一個(gè)充實(shí)寒假？

1月15日至2月11日是廣州中小學(xué)的寒假。在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，小學(xué)生、中學(xué)生該如何度過一個(gè)充實(shí)而又有意義的寒假？專家建議，學(xué)生應(yīng)在保持適當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)生活。

學(xué)習(xí)充電

小學(xué)生：應(yīng)以體驗(yàn)生活為主

小學(xué)生在寒假期間幾乎沒有什么課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)量也很少。不少孩子假期中只顧著玩，把學(xué)習(xí)完全拋于腦后，這樣雖然有助于發(fā)揮孩子的天性，但不利于新學(xué)期迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不利于課程的銜接。因此，廣州洛溪小學(xué)的張老師建議，家長應(yīng)讓孩子在寒假適當(dāng)學(xué)習(xí)，安排少量的功課，例如讓孩子每天大聲朗誦古詩詞培養(yǎng)語感。同時(shí)，小學(xué)生應(yīng)該制定假期作息時(shí)間表，不能晚睡晚起，不能打亂正常的生物鐘。另外，寒假要學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)，比如刷碗、擦桌子等。

中學(xué)生：應(yīng)注意查漏補(bǔ)缺

對于學(xué)習(xí)壓力較大的中學(xué)生而言，這個(gè)寒假至關(guān)重要。

畢業(yè)班：注意針對性訓(xùn)練

鐵一中學(xué)的陳老師表示，畢業(yè)班學(xué)生和家長寒假要以“家有考生”為核心，做好學(xué)習(xí)、作息及過年家庭活動(dòng)的整體安排。陳老師建議，到了寒假，學(xué)生要先做好學(xué)習(xí)規(guī)劃工作，即明確在這個(gè)假期要學(xué)什么。在制訂計(jì)劃前，學(xué)生可以用一兩天時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)作一個(gè)整理和總結(jié)，確定自己是對知識(shí)點(diǎn)理解不到位，還是某些題型不擅長。如果是知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，就回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)；如果是某些題型不擅長，就進(jìn)行針對性訓(xùn)練；如果知識(shí)點(diǎn)沒問題，就需要多做題提高認(rèn)識(shí)問題的能力。對于復(fù)習(xí)規(guī)劃，陳老師建議列一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，把學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每個(gè)小時(shí)。學(xué)生可以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段，1門課1小時(shí)，每天都把六門學(xué)科過一遍；也可根據(jù)情況每天安排3科，保證每天6小時(shí)有效學(xué)習(xí)時(shí)間。

對于英語單詞、短語及語文背誦部分，學(xué)生可以利用寒假進(jìn)行強(qiáng)化記憶。理科科目需要總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)，對題型進(jìn)行分類，掌握各題型的規(guī)律。復(fù)習(xí)型的作業(yè)，學(xué)生往往容易認(rèn)為是負(fù)擔(dān)，但這項(xiàng)作業(yè)十分必要，有利于長時(shí)間記憶。學(xué)生應(yīng)注意對之前的錯(cuò)題進(jìn)行反省和思考。另外，每周都要做個(gè)學(xué)習(xí)小結(jié)。1

對于部分成績較差，弱科較多的學(xué)生，可以選擇1至2個(gè)學(xué)生有信心提高的科目，請家教進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，不建議大撒網(wǎng)每個(gè)學(xué)科都開小灶，這樣容易顧此失彼。陳老師表示，寒假也是醞釀填報(bào)志愿的好時(shí)期，學(xué)生可以根據(jù)期末考試成績和排名情況，與家長商量確定一個(gè)務(wù)實(shí)并拔高一點(diǎn)的學(xué)校。

非畢業(yè)班：提前預(yù)習(xí)勿過多做題

省實(shí)天河學(xué)校的蔡校長表示，一般的中學(xué)生應(yīng)該利用寒假時(shí)間進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)上自己相對薄弱的學(xué)科。同時(shí)進(jìn)行知識(shí)歸類，以便于記憶，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移方法，以便靈活運(yùn)用。

中大附中初一班主任王老師指出，有些家長會(huì)選擇在假期給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，但對于初一的學(xué)生來說，多數(shù)課外輔導(dǎo)班會(huì)提前給孩子灌輸下學(xué)期的課程，為了成效明顯，他們會(huì)直接告訴學(xué)生一些做題規(guī)律，這樣學(xué)生即便開學(xué)后不認(rèn)真聽講也可以考過。如果要進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，盡量不要一直做題，而是加強(qiáng)鍛煉自己感知問題的能力，并建立起一個(gè)初步的認(rèn)知體系，開學(xué)后再與老師的體系對比，逐步完善自己的知識(shí)架構(gòu)。王老師建議，初一學(xué)生在寒假要保持與家人和同學(xué)間的交流，有意識(shí)地鍛煉人際交往的能力，也要培養(yǎng)自己獨(dú)立面對新問題的學(xué)習(xí)能力。

接觸社會(huì)

可參觀博物館或外出旅游

除了學(xué)習(xí)，專家建議，寒假期間，孩子還可以在家長的幫助下多接觸社會(huì)、體驗(yàn)生活。

1.走進(jìn)大自然。這不僅是一種心理調(diào)適，而且在親近大自然、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物的過程中，孩子還可以獲得許多自然、生物的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對自然奧秘的好奇心與探索心。

2.參觀博物館。家庭教育專家許化利表示，家長可以在假期帶孩子看看自然、歷史、科技、美術(shù)等博物館，激發(fā)孩子的靈感，培養(yǎng)孩子的專業(yè)興趣，提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并增進(jìn)親子關(guān)系。家長也可以帶孩子去聽聽音樂會(huì)或觀看文娛演出，讓孩子開闊眼界。而帶孩子逛藝術(shù)館、美術(shù)館，不妨慢慢前行，別像是為了完成一項(xiàng)任務(wù)，直奔主題而去，這樣肯定會(huì)忽略了美術(shù)館或者藝術(shù)館的本身。其實(shí)通常這些建筑物的外觀都是經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的，所以場館本身就是值得品味的藝術(shù)品，不妨先跟孩子在館外一起觀察、討論，讓孩子“有心”地看，而不是漫無目的。

3.培養(yǎng)興趣愛好。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有一些個(gè)人愛好和興趣。真光中學(xué)趙老師建議，學(xué)生可以利用寒假時(shí)間發(fā)展一些特長，如繪畫、游泳、打球、舞蹈等。

4.到圖書館進(jìn)行課外閱讀。對于中學(xué)生來說，假期可以主動(dòng)去接觸和積累各種自然科學(xué)和文學(xué)方面的知識(shí)。

5.外出旅游。家長帶孩子出游，可讓孩子增加知識(shí)、陶冶情操。寫游記更可以鍛煉寫作能力。

6.參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活。家長可以幫助孩子在假期中搞一些社會(huì)調(diào)查，了解所在社區(qū)的居民生活。中學(xué)生可以參加一些短期兼職、做義工等。

第二篇：如何過一個(gè)充實(shí)的寒假

如何過一個(gè)充實(shí)的寒假

今年的寒假生活已經(jīng)開始了，各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開始時(shí)想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒有做，想做的事情已經(jīng)沒有時(shí)間做了，自己都感覺這個(gè)寒假過得一無所獲、無聊乏味。那么如何才能讓自己的寒假生活過得輕松愉快又有意義呢？

一、制定寒假活動(dòng)計(jì)劃表

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng)；安排兩個(gè)星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡單的體育健身活動(dòng)。

你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排，你也可以做寒假活動(dòng)的計(jì)劃表，最后你可以在開學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動(dòng)

寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識(shí)來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點(diǎn)，剛學(xué)過的新知識(shí)，遺忘最快，所以新知識(shí)需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。

三、做一些自己想做的事情

每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動(dòng)物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

寒假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過多，一般每天不要超過10

小時(shí)，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會(huì)打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動(dòng)，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點(diǎn)零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因。

五、旅游外出

有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實(shí)旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時(shí)候要做個(gè)有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時(shí)不知道寫什么，其實(shí)，這些寫作的素材是源于我們的日常生活中，平時(shí)多想多寫，積攢多了，就不會(huì)為無事無人可寫而發(fā)愁了。

六、讀讀課外書

在寒假里讀一兩本好書確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書，精讀，體會(huì)。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識(shí)，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。另外，我們正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期，讀好書可以促進(jìn)我們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

七、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在寒假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

八、保持和同學(xué)、朋友的交流

寒假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個(gè)源泉是來自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

祝同學(xué)們過一個(gè)輕松愉快的寒假！

第三篇：如何讓孩子過一個(gè)充實(shí)的暑假

如何讓孩子過一個(gè)充實(shí)的暑假

又一年暑假將至，很多孩子都在期待著暑假的來臨，那么，如何讓孩子過一個(gè)精彩而又充實(shí)的暑假？再次成為廣大家長熱議的話題。長春一橋教育的趙老師表示：只要家長注意從以下４方面對孩子加以引導(dǎo)，孩子的暑假生活就一定會(huì)過得充實(shí)而有意義。

長春一橋的趙老師來給同學(xué)們支招：

一、制定目標(biāo) 保證執(zhí)行：建議同學(xué)們首先要制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷，提高解題速度與準(zhǔn)確率，同時(shí)調(diào)整考試心理，提高考試技巧。

二、回顧舊識(shí) 查漏補(bǔ)缺：在上半學(xué)期，各學(xué)?；旧隙家呀?jīng)完成了第一輪復(fù)習(xí)，每次月考對前一階段各模塊所復(fù)習(xí)知識(shí)的考查，都重在基礎(chǔ)知識(shí)的考查。在暑假期間，若把第一學(xué)期考試試卷再拿出來，看一看自己在知識(shí)的掌握上是否還存在欠缺，如有，利用假期好好把這部分知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍，找有關(guān)習(xí)題練練。充分利用暑假時(shí)間把握主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)和熱點(diǎn)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

趙老師特別指出，對于那些基礎(chǔ)有待加強(qiáng)的學(xué)生在和老師進(jìn)行1對1輔導(dǎo)的時(shí)候，要特別重視和老師的溝通，例如自覺指出自己最欠缺的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)題型放到面前，和老師一起重點(diǎn)探討，爭取短時(shí)間內(nèi)有目的有計(jì)劃的提高成績，千萬不能盲目補(bǔ)課，盲目找老師，這樣既耗時(shí)又耗力還得不償失。

三、關(guān)注最新中高考信息：對于馬上備戰(zhàn)中高考的同學(xué)而言，任何一次考試都需要精心的準(zhǔn)備，從考試大綱到考試手冊，做到“知己知彼”才能駕馭考試。

另外，同學(xué)們的知識(shí)面也不能僅僅局限于課堂，還要與時(shí)政熱點(diǎn)建立聯(lián)系，因此在暑假這段時(shí)間內(nèi)，要多閱讀，多積累，特別一些對社會(huì)時(shí)事總結(jié)性強(qiáng)的期刊和報(bào)紙，相信會(huì)給你帶來更多的信息，還有更多的充實(shí)。

四、調(diào)整心態(tài)，張弛有度：暑假的本質(zhì)還是一段自我休整的過程，所以更要充分利用暑假，在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，緩解精神壓力，調(diào)整身心狀態(tài)，還可進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以保持旺盛的精力，為迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)及中高考最后階段的沖刺做好充分準(zhǔn)備。

為幫助更多同學(xué)充分利用暑假高效提分，長春一橋教育推出了“暑假1對

1、小班提分營”課程。助力同學(xué)們“沖刺中考”“決勝高考”，搭乘“名校直通車”，直達(dá)夢想。bin

第四篇：如何指導(dǎo)孩子過一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假

如何指導(dǎo)孩子過一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假?寒假即將來臨，學(xué)生將在家里度過將近兩個(gè)月的假期生活，孩子放假回家后，管理指導(dǎo)孩子的任務(wù)無可避免地落到家長身上。家長的素養(yǎng)和教育理念是否科學(xué)，不但關(guān)系到孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)是否加重，也關(guān)系到孩子假期生活是否充實(shí)、安全、愉快，收獲是否豐碩。因而家長要未雨綢繆地設(shè)計(jì)規(guī)劃，在假期中要扮演好監(jiān)管者、教育者、協(xié)助者和指導(dǎo)者的角色。?在目前有眾多學(xué)生家長，過于重視孩子文化課學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績，而忽視了孩子在哥方面能力尤其是思想上的培養(yǎng)和提高，嚴(yán)重影響了孩子的健康成長，與此相應(yīng)地學(xué)校過多地承擔(dān)了本應(yīng)該是學(xué)生家庭承擔(dān)的教育責(zé)任。而雙休日和節(jié)假日正是歸還家庭教育功能的良好時(shí)機(jī)。這也是雙休日和寒暑假等節(jié)假日的教育價(jià)值。但是有些家長對孩子的節(jié)假日難以做出合理的規(guī)劃和安排，很多家長用參加補(bǔ)習(xí)班作為打發(fā)孩子的首選，讓孩子完成老師布置的書面作業(yè)作為督促孩子的唯一任務(wù)。?基于教育的本質(zhì)、新課改的要求、家庭教育的要求的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生立足于豐富人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、生成個(gè)性智慧、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學(xué)生提高系統(tǒng)科學(xué)的雙休日和寒暑假等節(jié)假日的假期生活指導(dǎo)顯得尤為重要。?我們通過調(diào)查了解到學(xué)生假期生活中存在的問題和對假期的期待。?普遍存在的問題有：?１、蝸居現(xiàn)象。在假期中，整天呆在家里自己學(xué)習(xí)、玩耍，家長忙于上班或其他，沒有承擔(dān)起相應(yīng)的教育孩子的職責(zé)，學(xué)生幾乎不和社會(huì)接觸，雖然能完成書面作業(yè)，但假期卻成為教育行為的?真空期?。?２、假期無假。學(xué)生們指望著能暫時(shí)停下繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)喘口氣，但家長們卻認(rèn)為可不能由著孩子玩，要學(xué)的東西太多了，要好好抓緊假期期間。一家人兩種心思，一個(gè)要自由，一個(gè)要主宰，一個(gè)孩子與家長不斷爭斗的假期就這樣開始了，往往是玩沒玩好，學(xué)沒學(xué)好，親子關(guān)系更不好。?３、假期放縱。很多學(xué)生的假期生活沒有計(jì)劃，缺少約束，缺乏自主和自學(xué)性，部分學(xué)生晚上玩通宵，白天來補(bǔ)覺，網(wǎng)上找寄托，在電視機(jī)前消磨時(shí)光，過度放任自己?休養(yǎng)生息?。僅有的一點(diǎn)假期作業(yè)也都是臨近開學(xué)的時(shí)候再猛補(bǔ)，根本達(dá)不到做作業(yè)的目的，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了不利學(xué)生成長的不良習(xí)慣。?４、還有極少學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，在學(xué)校還有監(jiān)管，回到家里毫無約束，隨意離家逛街、上網(wǎng)、抽煙、喝酒、交朋友，思想不成熟、做事無分寸，荒廢假期不說，還可能沾染不良習(xí)氣，甚至違法亂紀(jì)，更是令人揪心的現(xiàn)象。?經(jīng)過調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生都期待豐富多彩的假期生活，也值得我們思考。?１、學(xué)生期待探究性作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生假期必不可少的任務(wù)，但是學(xué)生不喜歡甚至厭惡大量重復(fù)勞動(dòng)的書面作業(yè)，希望能有更多的實(shí)踐性、探究性任務(wù)。如自學(xué)預(yù)習(xí)、寫日記、看課外書，特別希望有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起參加集體活動(dòng)。?２、學(xué)生能在假期中做自己喜歡的事情，大部分學(xué)生都希望在假期進(jìn)行健身、娛樂活動(dòng)。如逛街、買書、爬山、打球等。?３、學(xué)生渴望假期中營造良好的伙伴關(guān)系。如參加同學(xué)聚會(huì)、拜訪兒時(shí)伙伴等。?４、學(xué)生希望充滿個(gè)性的假期生活。如寫小說、組織自己的社團(tuán)活動(dòng)等。?５、學(xué)生愿意過溫馨的家庭生活。大部分學(xué)生卻希望自己的假期有父母的陪伴，更難能可貴的是，有的學(xué)生表示希望幫爸爸媽媽做一些力所能及的勞動(dòng)。?６、學(xué)生需要足夠的指導(dǎo)和監(jiān)督。大多數(shù)學(xué)生都表示：自己假期初期都有足夠的計(jì)劃，但是很難堅(jiān)持，常常半途而廢。要是沒有足夠的監(jiān)督和幫助，再好的假期計(jì)劃也難真正實(shí)現(xiàn)。?事實(shí)上學(xué)生的假期生活就應(yīng)該是全方位的，學(xué)校在放假前大都除布置適量的書面作業(yè)，更對學(xué)生進(jìn)行了全面指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生制定了假期規(guī)劃、注意事項(xiàng)，但真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，結(jié)果會(huì)千差萬別。?因此，家長要充分了解自己孩子的實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，更新教育理念，避免讓孩子陷入假期補(bǔ)習(xí)的漩渦。對那些符合孩子興趣愛好的輔導(dǎo)班可以適當(dāng)參加，但對于加重孩子負(fù)擔(dān)，而孩子又不是很感興趣的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，則應(yīng)順應(yīng)和尊重孩子的意愿，盡量不參加，為孩子體驗(yàn)豐富多彩的生活給留出必要的時(shí)間和空間。對待各學(xué)科的作業(yè)要引導(dǎo)孩子一定要以積極的態(tài)度，科學(xué)的分配時(shí)間，卓有成效地完成，而不是應(yīng)付，做作業(yè)的目的，主要是對上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容查缺補(bǔ)漏、溫故知新。對于其他讀書寫作、社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，家長也要持積極的態(tài)度指導(dǎo)、支持，這將都有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。?其次，有條件的話，應(yīng)該帶領(lǐng)孩子多深入展覽館、教育基地和名勝古跡等地，使孩子能夠在假期中盡可能多的陶冶情操、開闊視野。??再次，除了輔導(dǎo)好孩子的功課外，家長也應(yīng)利用假期這一難得的空閑時(shí)間，多和孩子溝通交流，為他們的健康成長解疑答惑、把握航向。而對于學(xué)習(xí)困難、自制力較差、缺乏家庭溫暖的學(xué)生，作為家長更必須絞盡腦汁、虛心學(xué)習(xí)、付出真情、加強(qiáng)關(guān)愛，千萬不能任其自由發(fā)展，甚至造成終生遺憾。?還有，家長還要認(rèn)真閱讀學(xué)校發(fā)給的?小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)手冊?、?假期安全?、?學(xué)生成長報(bào)告書，及時(shí)表揚(yáng)，肯定孩子的進(jìn)步，經(jīng)常跟老師溝通，充分理解假期生活對學(xué)生健康成長的重要意義，管理、指導(dǎo)孩子做到心心相通，真正讓孩子過一個(gè)愉快充實(shí)而又收獲豐碩的寒假。?

第五篇：如何幫孩子度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的寒假

如何幫孩子度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的寒假

曹斌鋒

孩子們盼望已久的寒假即將于2011年1月14日開始，在孩子們?yōu)楹俚牡絹矶鴼g呼雀躍的時(shí)候，很多家長們卻犯起愁來（尤其是寒假還伴著春節(jié)），怎樣才能更好地安排和照顧孩子假期的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子度過一個(gè)充實(shí)、有趣的高質(zhì)量假期呢？對此，作為老師我想給各位家長提幾點(diǎn)建議。

寒假，在放松身心的時(shí)候，學(xué)習(xí)也不能落下。盡管2011年寒假只剩下不足一周的時(shí)間，但仍有不少學(xué)生沒有對學(xué)習(xí)進(jìn)行合理安排。像往年的寒暑假一樣，我們都能看到這樣的情景：滿懷期望的父母，帶著極不情愿的孩子背著書包、帶著畫夾，奔走于各個(gè)學(xué)科補(bǔ)習(xí)班或特長班之間，家長著急上火，孩子苦不堪言。當(dāng)然，也有一些家長沒時(shí)間管孩子，于是就讓他們徹底放松，一個(gè)假期下來，發(fā)現(xiàn)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣丟了不少；還有的家長心疼孩子平常學(xué)習(xí)辛苦，一放假就帶著孩子四處游玩，放松心情，游玩回來孩子連假期作業(yè)都沒做……其實(shí)，要讓孩子度過一個(gè)有意義的假期，方式有很多種。

首先，要讓孩子過一個(gè)有目標(biāo)的假期，這個(gè)目標(biāo)可以是孩子道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面、人際交往方面、身體素質(zhì)等各個(gè)方面。首先要幫孩子訂個(gè)寒假計(jì)劃。在做計(jì)劃之前，家長和孩子應(yīng)溝通一下，互相把自己的想法、打算說一說，得到相互的理解和支持，這樣，不僅讓孩子充實(shí)地度過一個(gè)有意義的假期，同時(shí)也學(xué)會(huì)了安排自己的生活。這段時(shí)間也可以滿足一下孩子的愛好。孩子平時(shí)有一些愛好因時(shí)間關(guān)系無法進(jìn)行的，假期家長可以創(chuàng)造各種條件幫其滿足，如孩子喜歡畫畫、唱歌、文學(xué)，可以幫孩子報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班，或看看報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)是否有什么比賽，讓孩子參與一下，只當(dāng)娛樂。家長適當(dāng)可與孩子一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在的孩子課業(yè)重，坐得多，動(dòng)得少，假期正好是加強(qiáng)體育鍛煉的好時(shí)機(jī)。鍛煉方式可以很隨意，家長每天抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我們既可以散步、跑步，也可以打打羽毛球、乒乓球等。當(dāng)然也可以培養(yǎng)孩子的交際能力。寒假，正好趕上春節(jié)，讓孩子與家長一起準(zhǔn)備年貨，增強(qiáng)其家庭意識(shí)；節(jié)日里難免親友互相走動(dòng)，可以讓孩子幫助想想家庭聚會(huì)時(shí)都該準(zhǔn)備什么，策劃一些好玩的小游戲，負(fù)責(zé)招待親朋等，鍛煉孩子的社交能力；節(jié)日為父母或老人制作一些禮物，培養(yǎng)孩子的親情觀。也可以讓孩子參加一定的家務(wù)勞動(dòng)。假期，孩子有一定的時(shí)間，家長可交代給他們一些力所能及的家務(wù)，如把晚上要做的菜幫助擇好，把屋子收拾干凈等，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

其次，對于一些有條件的家長還可以指導(dǎo)孩子建個(gè)博客?，F(xiàn)在，孩子上網(wǎng)問題是許多家長擔(dān)心的，堵不如疏，可以指導(dǎo)孩子在網(wǎng)上開通自己的成長博客，或一個(gè)興趣網(wǎng)頁，每天管理維護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)空間，給孩子一個(gè)展現(xiàn)自我、傾訴自我的平臺(tái)，又能督促其更負(fù)責(zé)任地做事，使孩子在上網(wǎng)時(shí)間做有意義的事。而且，通過每天欣賞孩子的博客或網(wǎng)頁，家長也多了一個(gè)與孩子溝通的話題。

最后，可以讓孩子彌補(bǔ)一下學(xué)習(xí)上的弱科。根據(jù)孩子期末考試情況，如孩子有弱科，找出問題，有針對性地每天給孩子布置一些有利于提高此方面能力的練習(xí)，讓孩子彌補(bǔ)一下弱項(xiàng)，開學(xué)有個(gè)閃亮登場。在此基礎(chǔ)上，家長也可以多些家庭“時(shí)尚”活動(dòng)。例如買幾張電影票，跟孩子一起看看流行的大片；找?guī)资讜r(shí)下流行的歌曲，跟孩子一起聽一聽，學(xué)一學(xué)，拉近與孩子的距離。旅旅游，哪怕只是本地游有時(shí)間帶孩子旅游一下，哪怕只是周六周日本地游，也會(huì)讓孩子對城市、人文有更新的認(rèn)識(shí)。有了這些準(zhǔn)備之后，我們可以做好下面一些工作。

一、三大活動(dòng)讓孩子放松

孩子經(jīng)過較長一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)和考試之后，最盼望假期來臨，能夠好好地休息和放松。假期也為孩子接觸社會(huì)、增長課外知識(shí)和技能提供了充足的時(shí)間。

1.旅途中增長見識(shí)：帶孩子旅游，是孩子增加知識(shí)、陶冶情操的最好方式。假期到來，孩子暫時(shí)告別了平日里緊張的學(xué)習(xí)壓力，選擇此時(shí)出游，既可以放松心靈，又能使孩子增長見識(shí)。在家長的帶領(lǐng)下，孩子可以在旅游途中充分感受祖國河山的壯麗、名山大川的秀美。在身心得到愉悅的同時(shí)，與家長一起感受自然的博大。在旅游的時(shí)候，家長還可以選擇富有特色的城鎮(zhèn)、村落作為觀光地點(diǎn)，讓孩子了解到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和城市特色。另外，一些富有現(xiàn)代氣息的城市也成了熱門旅游地點(diǎn)，感受現(xiàn)代科技帶來的優(yōu)質(zhì)生活，可以鼓勵(lì)孩子樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想，增強(qiáng)孩子的自信心。家長還可以鼓勵(lì)孩子在出游之后寫一些游記、日記、作文等。

2.特長學(xué)習(xí)挖掘潛能：40天的假期，孩子們也可以根據(jù)自己的愛好，選擇一門特長來學(xué)習(xí)。有關(guān)人士介紹，學(xué)習(xí)特長有兩種方式，一種方式是放眼長遠(yuǎn)考慮，學(xué)習(xí)一種樂器、舞蹈、美術(shù)等。這種方式只是培養(yǎng)孩子的興趣，挖掘孩子的潛能，如果孩子喜歡上了，可以長久學(xué)下去。另一種方式就是進(jìn)行“短期培訓(xùn)”，讓孩子在一個(gè)月內(nèi)就能學(xué)會(huì)，比如口才、剪紙、滑冰、游泳等等。

3.社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)生活：利用假期去進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活，是學(xué)生接觸社會(huì)、鍛煉自己的最好時(shí)機(jī)。初中學(xué)生和高中學(xué)生，可以到社區(qū)進(jìn)行一些服務(wù)性活動(dòng)的嘗試，也可以到敬老院、孤兒院去幫幫忙。如果條件允許的話，也可以到農(nóng)村、工廠進(jìn)行課本外的知識(shí)學(xué)習(xí)。小學(xué)生可以在家長的指導(dǎo)下，做一些力所能及的事情。比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡單勞動(dòng)。學(xué)生們在平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活中，很難與家長有全面細(xì)致的溝通，寒假的到來，正好可以彌補(bǔ)平時(shí)落下的“親情課”，可以和家人一起去逛逛書店，幫媽媽做頓可口的飯菜，給爸爸講個(gè)笑話等。你也許會(huì)“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)平時(shí)總盯著自己學(xué)習(xí)成績的家長，原來也是很好溝通的。家長也會(huì)在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在學(xué)習(xí)成績之外，原來還有許多令家長自豪的優(yōu)點(diǎn)和長處。

二、三大危險(xiǎn)區(qū)域要警惕

寒假是屬于孩子們的快樂日子，由于孩子們認(rèn)知和行為能力反差較大，平時(shí)似乎道理很明白，遇事卻手忙腳亂，所以，孩子的假期安全尤其值得注意。

1.煙花爆竹謹(jǐn)慎燃放：在每年春節(jié)前后，煙花爆竹是傷害孩子們的一大“兇手”。在春節(jié)期間，家長特別要教育好孩子，一定要了解文明、安全燃放煙花爆竹的重要性。在購買方面，孩子們最好在家長帶領(lǐng)下，購買指定商家的正規(guī)商品。在燃放方面，提醒孩子不要把點(diǎn)燃的爆竹亂丟，更不要在燃放煙花爆竹的時(shí)候嬉笑打鬧。此外，家長要時(shí)時(shí)看護(hù)孩子燃放煙花爆竹，不要讓孩子自己燃放。

2.滑冰最好有人陪同：滑冰、滑雪等刺激性較大的運(yùn)動(dòng)會(huì)深深地吸引孩子們，但安全問題也是不容忽視的。由于天冷冰滑，孩子稍有不慎就很容易出現(xiàn)扭腳、磕傷等問題。如果天氣變暖，不太注意觀察冰面情況的孩子甚至有掉進(jìn)水中的危險(xiǎn)，這需要家長格外注意。學(xué)生寒假進(jìn)行滑冰、滑雪運(yùn)動(dòng)，最好由家長進(jìn)行陪同，避免單獨(dú)行動(dòng)。

3.“網(wǎng)絡(luò)陷阱”要遠(yuǎn)離：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，一部分涉世未深的孩子也喜歡上網(wǎng)聊天、玩游戲。一些人員混雜、空氣混濁的網(wǎng)吧成了孩子們的“快樂天堂”，網(wǎng)戀、網(wǎng)游、黃色網(wǎng)站等等由網(wǎng)絡(luò)衍生出來的詞語都讓家長談之色變。寒假期間，可能會(huì)有一些學(xué)生鉆進(jìn)網(wǎng)吧，而學(xué)生普遍存在接觸社會(huì)少、經(jīng)驗(yàn)不足、辨別能力弱等問題，所以，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的孩子常常成為首先被污染、被欺騙的人群，讓老師擔(dān)憂、家長后怕。學(xué)生上網(wǎng)時(shí)，要在家長或老師指導(dǎo)下上網(wǎng)，不要到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)時(shí)，不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)購物、非法注冊等“網(wǎng)絡(luò)陷阱”，喜歡玩游戲的同學(xué)更不要在假期時(shí)沉迷于游戲。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間要固定，不宜安排每周7天都做作業(yè)

我們知道，假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”，也是對于學(xué)過知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”，因此，學(xué)生在假期適度放松的同時(shí)，還要安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)、按量、保質(zhì)完成寒假作業(yè)，認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)后，爭取為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)生最好每天按照平時(shí)在學(xué)校上課的時(shí)間完成寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)不要提前完成，也不要拖后。寫作業(yè)要有質(zhì)量，不要抱著“敷衍了事”的態(tài)度寫，那只能是浪費(fèi)時(shí)間和精力。除了完成作業(yè)以外，同學(xué)們還可以多讀一些課外書來增長自己的知識(shí)和見聞。小學(xué)生可以多讀一些如《少兒百科全書》、唐詩、宋詞等，中學(xué)生可以讀初中規(guī)定的十本必讀名著，也可以讀一些規(guī)定外的中外名著或一些現(xiàn)代氣息濃厚的圖書，如科技、經(jīng)濟(jì)、自然等方面的書籍，讀書后，最好寫筆記或讀后感，加深印象和理解。

“孩子假期做作業(yè)太費(fèi)勁，開始放假的前兩天拼命做，然后就閑下來了，做了計(jì)劃從來完不成，到了快開學(xué)作業(yè)完成不了，怕挨老師訓(xùn)，又拼命補(bǔ)作業(yè)，每個(gè)假期都是這樣。”不少家長在假期常這樣抱怨。其實(shí)，老師留作業(yè)的目的，是讓學(xué)生鞏固上學(xué)期的知識(shí)，并預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)，讓學(xué)生通過作業(yè)的形式保證有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。在假期的時(shí)候除了小學(xué)生和初中生的《寒假樂園》以外，老師們通常會(huì)針對不同層次的學(xué)生布置一些復(fù)習(xí)的作業(yè)，例如背單詞、背課文、寫作文和周記，做書后練習(xí)題等。對于復(fù)習(xí)型的作業(yè)，同學(xué)們不要把它當(dāng)成是負(fù)擔(dān)，覺得自己都會(huì)了、學(xué)過了，是多此一舉；而是要把作業(yè)當(dāng)作一種必要的復(fù)習(xí)。根據(jù)對人的記憶規(guī)律的研究，在假期的時(shí)候做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)會(huì)加深知識(shí)的長時(shí)記憶，不容易忘記，開學(xué)后學(xué)習(xí)的新知識(shí)也大多和舊知識(shí)有聯(lián)系，鞏固了舊的知識(shí)，新的知識(shí)學(xué)起來也會(huì)輕松很多。預(yù)習(xí)型作業(yè)（包括背新的英文單詞，語文文言文）一定要以理解為主，不要靠死記硬背。預(yù)習(xí)型作業(yè)是為了下學(xué)期學(xué)習(xí)更加輕松，對新學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一些印象，所以要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，不然即使機(jī)械地記住了，開學(xué)后也很容易忘記，還要重新背誦，這樣重復(fù)記憶又浪費(fèi)了時(shí)間，又影響了心情。關(guān)于作業(yè)時(shí)間的安排，在制定作業(yè)時(shí)間計(jì)劃的時(shí)候，以每周5～6天為宜，不宜安排每周7天都做作業(yè)。學(xué)生放假時(shí)也會(huì)有一些偶然的情況發(fā)生（比如走親戚，去旅游），每周不要把計(jì)劃安排太滿，給自己留一點(diǎn)可變動(dòng)和協(xié)調(diào)的時(shí)間，計(jì)劃才能真正執(zhí)行下去。根據(jù)不同年齡的學(xué)生，根據(jù)注意力集中的時(shí)間，作業(yè)30～60分鐘后可適當(dāng)休息10~15分鐘。

四、不同年齡，假期生活側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該不同。

小學(xué)生應(yīng)以快樂為主。父母可多讓其與同齡孩子游戲，讓孩子建立規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在游戲中也提高了其自主意識(shí)。初中生因?yàn)楹⒆有砸庾R(shí)萌發(fā)，應(yīng)盡量避免過多時(shí)間獨(dú)處。家長可以給孩子辦個(gè)圖書證，讓孩子體會(huì)在圖書館閱讀的樂趣；如果附近有親朋好友，倡議幾個(gè)家庭的孩子白天在一起學(xué)習(xí)、娛樂，家長休息時(shí)多組織這些孩子一起鍛煉、聯(lián)歡，有利青春期孩子打破男女僵硬的界限，鍛煉與異性交往能力。高中生可以讓孩子參觀博物館、民俗村等，或負(fù)責(zé)全家旅游的前期路線確定、準(zhǔn)備，或?qū)ψ约焊信d趣的職業(yè)進(jìn)行網(wǎng)上資料搜集等，使孩子的理想更意象化，對將來的職業(yè)有一定的意識(shí)。

五、中高考學(xué)生莫放松，要找到適合的方法提升能力

對于很多學(xué)生來說，新的學(xué)期開始后即將面臨中考、高考的關(guān)鍵時(shí)期，而這個(gè)假期能否利用好也至關(guān)重要。如果有條件，假期在家的學(xué)生可以成立學(xué)習(xí)小組，形成互助式學(xué)習(xí)和研究性的學(xué)習(xí)，針對每個(gè)人的薄弱項(xiàng)“互通有無”。獨(dú)自在家學(xué)習(xí)的學(xué)生也應(yīng)該把上個(gè)學(xué)期的課程重新梳理一遍，將以往的題紙找出來，把錯(cuò)題重新做一遍，并系統(tǒng)地整理好筆記，把知識(shí)“編成串”。特別對于高三學(xué)生來說，時(shí)間短、課程多，又將面臨高考，時(shí)間更加緊迫。一般按照規(guī)定，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生集中在校進(jìn)行補(bǔ)課，學(xué)生要按照老師安排的步驟進(jìn)行有條理的學(xué)習(xí)。假期獨(dú)自在家的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該把以往做過的筆記、習(xí)題、卷子再溫習(xí)一遍，查缺補(bǔ)漏，鞏固記憶。每天要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，如英語科目，需要學(xué)生天天鞏固記憶。總之，寒假中課程變少，高考生不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)。

我們的有些學(xué)生往往考試過后，卷子放在一邊，就開始做假期作業(yè)，或者學(xué)習(xí)新課了?？墒?，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)習(xí)成績很難提升，問題出在了學(xué)生沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，沒能培養(yǎng)出來良好的學(xué)習(xí)能力。拿我們專業(yè)的話來講：大部分學(xué)生學(xué)得很糊涂，不知道自己學(xué)習(xí)的問題出在哪里，或者知道出在哪里，卻沒有具體和可以操作的方法進(jìn)行彌補(bǔ)。不能做到在一個(gè)假期“一勞永逸”，而是每個(gè)假期都辛苦地“勞”。其實(shí)，現(xiàn)在很多教育專家都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，他們可以針對孩子的試卷和具體學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，給予學(xué)生有針對性的學(xué)習(xí)建議，并訓(xùn)練和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。關(guān)注學(xué)生能力提升的家長，可以去尋找能幫助孩子系統(tǒng)提升學(xué)習(xí)能力的專業(yè)機(jī)構(gòu)，學(xué)生的學(xué)習(xí)癥結(jié)找到了，學(xué)習(xí)能力得到提升了，以后學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。假期時(shí)，家長和學(xué)生們可以關(guān)注一些學(xué)習(xí)方法的公益講座，在講座中了解一些學(xué)習(xí)方法，幫助孩子找到提升學(xué)習(xí)成績的根本方法。家長們也可以讓孩子在不同年齡階段參加幾次冬令營，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)與同齡人深入接觸，在活動(dòng)中提升孩子的綜合能力，開闊他們的視野，愉悅他們的心情。

六、選補(bǔ)習(xí)班務(wù)必“量體裁衣”

大部分家長選擇讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，一方面是為了讓孩子在學(xué)習(xí)上更有競爭力，一方面是自己工作忙，沒辦法看管孩子學(xué)習(xí)，本著“學(xué)了就比不學(xué)強(qiáng)”的觀念，“花錢買個(gè)安慰”。其實(shí)，在補(bǔ)習(xí)風(fēng)氣盛行的今天，孩子們假期奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，有的補(bǔ)習(xí)班忙于突擊下一個(gè)學(xué)期的新課，孩子每天從早到晚進(jìn)行6個(gè)小時(shí)以上的不間斷學(xué)習(xí)，不僅沒效果，又容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。必須要糾正這樣一個(gè)誤區(qū)：越早學(xué)習(xí)新課對學(xué)生越有利。在假期里，通過十幾天的突擊補(bǔ)完一個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)科的新課，孩子往往很難消化那么多的知識(shí)，常常學(xué)得半懂不懂；開學(xué)后，孩子又覺得自己都學(xué)過了，上課就容易“溜號(hào)”，錯(cuò)過重要的知識(shí)點(diǎn)。用一句俗話講：“孩子學(xué)得夾生了。”

但并不是說假期不可以學(xué)習(xí)新課程，而是要在舊的知識(shí)已經(jīng)得到充分鞏固以后，可以在經(jīng)驗(yàn)豐富老師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。以100分為例，如果成績在80分以下的學(xué)生，我們就建議不要馬上學(xué)習(xí)新課，而是找個(gè)有良好知識(shí)結(jié)構(gòu)的老師，先幫孩子把上學(xué)期的知識(shí)梳理清楚，知識(shí)點(diǎn)學(xué)透以后，再預(yù)習(xí)新的課程。成績在80分以上的學(xué)生，通常主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)較強(qiáng)，可以自己有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)后，再學(xué)習(xí)一部分新的課程，也可以選擇適合自己的老師學(xué)習(xí)新課程。一個(gè)讓孩子喜歡的老師，往往可以改變孩子對某一學(xué)科的態(tài)度。對于自己失分較多的學(xué)科，要找到有耐心、有經(jīng)驗(yàn)的老師分析試卷，找出自己這個(gè)學(xué)科失分的原因，再針對具體的原因進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練。失分較多的學(xué)科找到原因后是最容易提升的，所以假期可以把功夫下在這些學(xué)科上。

七、報(bào)特長班要以孩子興趣為第一原則

孩子在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活后，身心都需要調(diào)整和放松，只有有張有弛，有節(jié)奏地用腦，才能保持有旺盛的精力投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)。從這個(gè)角度來看，能夠讓平時(shí)沉浸在學(xué)業(yè)里的孩子心態(tài)得到調(diào)節(jié)，壓力得以緩解，下個(gè)學(xué)年才會(huì)有更充沛的精力、更靈活的思維投入到學(xué)習(xí)之中。多一項(xiàng)技能多一條出路。現(xiàn)在的家長都重視孩子的素質(zhì)教育，因此興趣班和特長班在假期開展得如火如荼。我們的建議是：家長對興趣班和特長班應(yīng)該持有的態(tài)度是，讓孩子自愿參加，或引導(dǎo)孩子參加，但絕對不能強(qiáng)迫。擁有自己的一項(xiàng)興趣和愛好，可以幫助孩子的多項(xiàng)智能得到提升，并且能夠調(diào)節(jié)心情和專注力，緩解壓力。但一定不要強(qiáng)迫孩子參加，為了練習(xí)而練習(xí)，這就失去了興趣班的意義所在了。游泳、乒乓球、籃球等運(yùn)動(dòng)往往是男孩子們所喜愛的，可以強(qiáng)身健體，鍛煉孩子的靈活性和耐力，是很好的選擇。鋼琴、吉他、管弦樂器等等可以幫助孩子提升藝術(shù)修養(yǎng)，舒緩心情，釋放壓力，擁有另外一種表達(dá)自己的方式，但不要因?yàn)榇罅康木毩?xí)而讓孩子失去興趣，得不償失。書法、畫畫可以陶冶情操，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，也是不錯(cuò)的選擇。興趣班和特長班的選擇應(yīng)以孩子的興趣為第一原則，時(shí)間的合理分配為其次，一段時(shí)間內(nèi)以1～2個(gè)班為宜，否則容易顧此失彼，也失去了本應(yīng)有的興趣。

八、有規(guī)律的生活才能培養(yǎng)習(xí)慣

放假了，有些孩子就徹底松散了下來，“我要10點(diǎn)才起床，上學(xué)時(shí)起床那么早，我現(xiàn)在要都補(bǔ)回來?！薄拔医裉煲嬉粋€(gè)晚上電腦，不睡覺，上學(xué)時(shí)媽媽都不讓我玩?！边@是很多孩子在假期常說的話語。有的家長看著孩子可憐的眼神，耐不住孩子的軟磨硬泡，心一軟：“是啊，孩子那么累，就玩一玩吧，晚點(diǎn)起來也行?！逼鋵?shí)，這樣做的結(jié)果，往往讓孩子開學(xué)時(shí)需要更長的時(shí)間才能適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。有規(guī)律的生活才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上可以適當(dāng)晚起1個(gè)小時(shí)，但至少應(yīng)該8點(diǎn)前起床；晚上盡量不要熬夜，10點(diǎn)前睡覺，不要通宵看電視或者玩電腦。此外，還要鼓勵(lì)孩子適當(dāng)參加運(yùn)動(dòng)，只要不出去旅行，盡量保證每周3～5天的學(xué)習(xí)和讀書的時(shí)間。假期的時(shí)候家長也可以和孩子商量，讓孩子完成一部分家務(wù)，一方面減輕家長的負(fù)擔(dān)，另外一方面還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和生活自理能力。

九、大量閱讀是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的好途徑

很多學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，感覺接受起來又慢又難，是因?yàn)橹R(shí)的背景不夠，也就是閱讀量不夠。假期時(shí)，老師會(huì)安排學(xué)生閱讀一些名著，不要把這些當(dāng)成繁瑣的任務(wù)，在選擇名著的時(shí)候，選擇有趣的版本，喜歡圖畫的同學(xué)，可以選擇插圖較多的名著版本，結(jié)合名著的歷史背景去讀，才能讀得明白，讀得有趣?！盀槭裁捶▏拿幕臀覀兊牟町惸敲创螅俊薄盀槭裁呆斞笇懙奈恼履敲聪?？”在讀名著之前，建議學(xué)生們先了解名著的歷史背景和作家的經(jīng)歷，會(huì)幫助他們讀懂名著。

假期時(shí)，學(xué)生們還要主動(dòng)去接觸和積累各種自然科學(xué)和文學(xué)方面的知識(shí)，那是一個(gè)終身受用的好習(xí)慣——自我學(xué)習(xí)。自然科學(xué)的書籍可以幫助我們更了解這個(gè)世界和大自然，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等科目都有很大的幫助；閱讀文學(xué)方面的書籍，會(huì)為我們學(xué)習(xí)語文、英語、歷史、政治提供素材。找自己喜歡的書籍來讀，而不是為了讀書而讀書，讓讀書變成樂趣和習(xí)慣，你會(huì)受益終身。

十、走進(jìn)大自然增長見識(shí)

寒假主要是孩子放松身心的時(shí)光，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)放飛孩子。“讀萬卷書，行萬里路?！蔽覀兘ㄗh大家在這個(gè)假期里，可以嘗試幾個(gè)家庭組織在一起，到大自然中去，或者去別的城市短暫旅行，這樣的話無論是大人還是孩子，都可以找到屬于自己和相互之間充分享受的快樂時(shí)光。在這個(gè)過程中孩子還能夠見多識(shí)廣，體驗(yàn)不同地域的風(fēng)情，了解更多的文化知識(shí)，開闊孩子的眼界。如果家長工作忙碌，也可在周末帶孩子去滑雪或者看一場電影，要注意的是，在這短暫的家庭時(shí)光中，要充分享受，不要提學(xué)習(xí)或者其他。這里需要家長特別留意的是，千萬不要用成績?yōu)榻杩?，作為是否出去玩的理由，這會(huì)讓孩子少了一份純粹的快樂，也影響家庭的氛圍。如果孩子愿意的話，在保障安全的情況下，可以鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起出去逛書店，參加集體活動(dòng)，這可以增進(jìn)孩子與同學(xué)的溝通，讓孩子的人際交往能力得到提升。