第一篇：2014年春季學(xué)期第一次家長會內(nèi)容提綱

2014年春季學(xué)期第一次家長會內(nèi)容提綱

時間：2014年2月28日（周五）下午2：00

地點： 各班級教室內(nèi)主持：各班班主任

內(nèi)容提綱：

1、班主任在黑板上寫下自己的聯(lián)系方式，方便和家長溝通。

2、我校屬于自有產(chǎn)權(quán)，加之福德小學(xué)要搬到我校旁邊，所以，學(xué)校

暫時不會拆遷，請家長安心讓孩子在我校就讀。

3、核對花名冊上老生的基本信息，補(bǔ)充新生的信息。

4、公布上學(xué)期老生在校的具體表現(xiàn)，說明本學(xué)期老師的工作計劃等，了解新生在原校就讀時的成績及在校表現(xiàn)。

5、讓家長配合教育學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全，注意防火，防拐，防走失等安全事項，注意孩子的疾病防控。家長到校接孩子，車輛停放在學(xué)校大門口，不要騎車進(jìn)校，防止撞傷孩子。

6、請家長督促學(xué)生在家要按時完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，同時要求家長

簽字認(rèn)可。

7、請家長注意家校聯(lián)系，學(xué)生請假等情況，一定要通過電話等方式

告知班主任。

8、請家長配合督促學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾和校卡，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

9、請家長監(jiān)督學(xué)生保管好課本，不要丟失或者損壞，因為教材沒有

多余的。

10、請家長對學(xué)校及老師的工作提出建議或意見，班主任在簽到冊上

做登記后上交學(xué)校統(tǒng)一匯總。（說明：除上述提綱外，各班根據(jù)實際情況安排其它的會議內(nèi)容）。

校辦2014年2月26日

第二篇：家長會內(nèi)容提綱

一、本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面我們將教給孩子哪些內(nèi)容及達(dá)到怎樣的目標(biāo)？

1、內(nèi)容：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域及拼音教學(xué)。

2、目標(biāo)：

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》施實的通知五大領(lǐng)域總目標(biāo)

一、健康

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

二、語言

1、樂意與人交談，講話禮貌；

2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3、能清楚地說出自己想說的事；

4、喜歡聽故事、看圖書；

5、能聽懂和會說普通話。

三、社會

1、能主動地參與各項活動，有自信心；

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

四、科學(xué)

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；

2、能運用各種感官、動手動腦，探究問題；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5、愛護(hù)動植物，并心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

五、藝術(shù)

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

六、拼音

音節(jié)、詞組、短句、能獨立的看帶拼音的故事書

七、數(shù)學(xué)

1、生活中的數(shù) 0-10的正確書寫

2、數(shù)字的排序

3、比較物體的輕重，長短，厚薄

4、比較大小，多少，認(rèn)識大于號，小于號，等號5、2--10的分解及組成6、2-10的加減

7、看圖編應(yīng)用題

8、數(shù)量的守恒

9、相鄰數(shù)10、10以內(nèi)連加連減

二、我們將從哪些方面入手去培養(yǎng)孩子？

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、堅持每天按時（不坐車的孩子早上八點準(zhǔn)時入園；坐車幼兒隨園車到）入園；

2、按時按質(zhì)完成老師布置的書面作業(yè)或口頭練習(xí)。

3、上課時保持注意力集中

4、能將當(dāng)天的通知、作業(yè)等信息準(zhǔn)確的傳遞給家長

能力素質(zhì)：

5、動作協(xié)調(diào)能力

簡單的舞蹈動作模仿、跳繩、拍球、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻等基本動作

6、社會禮儀交往

主動與人打招呼、問好；

向他人表達(dá)謝意；

向他人表達(dá)歉意；

7、語言表達(dá)能力

完整而清晰的意愿表達(dá)

看圖講述

糾正答非所問。

8、組織管理能力

值日生制度

小組長制度

科代表制度

9、閱讀能力

每天睡覺前親子閱讀半小時

能專注而獨立的看書

細(xì)致的觀察能力

能對書中的內(nèi)容作思考

能將所看書中內(nèi)容向他人作轉(zhuǎn)述

三、家長要做哪些配合工作？

1、培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣：孩子的書面或口頭作業(yè)凡要求檢查的請一定檢查

后簽字；幫助孩子自己記作業(yè)（雖然我們的聯(lián)系本上每天都會粘貼當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及課后練習(xí)，但那是方便家長對照檢查的，從現(xiàn)在起就要訓(xùn)練孩子自己記憶）、做完后自己檢查作業(yè)，對于掌握情況不太好的，家長也要幫助輔導(dǎo)。糾正書寫姿勢：眼睛離桌面一尺；胸離桌沿一拳；手握筆尖上一寸；爭取讓我們班的小朋友以后一個小眼鏡兒都沒有。

2、培養(yǎng)孩子自信心，從自我介紹開始。這學(xué)期開始，我們在結(jié)束教學(xué)任務(wù)后的休息時間

會經(jīng)常鼓勵孩子們大膽在眾人面前自我介紹，這一項活動既鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，又能提高孩子的自信心。但現(xiàn)在還只是一個雛形，為了取得更好的效果于是我就有了一個想法，需要得到各位家長的支持：跟值日生制度一樣，我會提前一周通知幾名小朋友的家長在家協(xié)助孩子熟記自我介紹的語言及準(zhǔn)備好有可能用到的道具。然后再專門安排課前時間或是餐前時間，讓那些小朋友表演給大家看。

3、十月份將舉行《我運動，我健康，我快樂》的運動會我們?nèi)齻€幼小銜接班將會比賽，請現(xiàn)在就督促孩子在家訓(xùn)練騎自行車、滑板車，每天晚上睡前在床上練習(xí)前滾翻，（因為在園的時間有限）我將檢查練習(xí)效果。

4、拼音教學(xué)方法：（先教單韻母，再教聲母；拼讀從音節(jié)到詞組再到短句，鼓勵孩子看

帶拼音的圖畫書。舉行拼音比賽）拼音及漢字書寫的作業(yè)格式要求。

5、經(jīng)常瀏覽我們班級網(wǎng)站，我們保證每周更新內(nèi)容，希望家長經(jīng)常瀏覽，也歡迎家長為

我班級網(wǎng)站多出主意，多提建議。

6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)

日慶?；顒印＜抑v座等）。

7、每周的家園聯(lián)系本請認(rèn)真填寫。每天的聯(lián)系本請看一看。

8、引導(dǎo)孩子學(xué)會自己去處理一些問題，孩子之間的問題要讓孩子學(xué)會自己解決。

9、不要隨意請假，特殊情況需請假的請跟老師打電話講清原因?，F(xiàn)在孩子們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，時間安排很緊張。沒有特殊情況請不要請假（出去玩的就更別提了）因為這樣會讓孩子落下功課，掉下的課是讓您的孩子不睡午覺還是課間不休息來補(bǔ)呢？再說這樣不僅會耽誤老師的時間也會讓孩子養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生病的孩子只要無大礙，您盡管把藥帶到幼兒園來，在這里特別強(qiáng)調(diào)一下，帶藥的請家長在當(dāng)天的家園聯(lián)系本上注明喂藥時間及用量，這個您放心，我們每天早上都會看聯(lián)系本的，也不會嫌喂藥麻煩的。特殊情況請假的，請您一定給我打通電話，或是發(fā)短信講清（特別是坐校車的）

10、配合老師采用一些方法糾正孩子的壞習(xí)慣。

結(jié)束語：

世界上沒有兩片相同的樹葉，孩子也是各有特點，我一直堅持以欣賞發(fā)展的眼光去看待班上的每一個孩子，在對待孩子的教育過程中也堅持不泯滅孩子個性的差異化教育，不拿這個孩子的長處去與那個孩子的短處相提并論，所以也懇請各位家長在孩子成長的過程中能以一顆平實的心去對待孩子一時的不對、不懂、不會、不爭。教育是一個周期性長的過程，不能急于求成也不能僅僅只靠某一方面的力量，需要我們一起協(xié)調(diào)配合，教會孩子如何做人才是教育的本質(zhì)

第三篇：家長會內(nèi)容提綱

沒有公告

一．

三位老師向家長做自我介紹

各位家長：

大家好！很高興您能在百忙之中來參加家長會，我們?nèi)焕蠋熆吹搅四鷤儗ξ覀冇變簣@工作的支持和對您孩子教育的重視，我們表示深深的感謝。我們是雙語教學(xué)班，我們將進(jìn)行英語、漢語、音樂、美術(shù)、體育、計算等多方面的教育，我會尊重每一個孩子的發(fā)展規(guī)律和特點，為每一個孩子提供健康、寬松、和諧的發(fā)展環(huán)境和展示空間，幫助他們自主的發(fā)展，讓每一個孩子每一天在幼兒園里都快樂。我會盡我最大的努力，同時我也希望得到各位家長的大力支持和幫助。

二．

雙語活動的說明

雙語教育可以理解為在學(xué)習(xí)本國家語言的基礎(chǔ)上將母語和第二種語言作為教育教學(xué)的媒介語，組織各領(lǐng)域的活動，使受教育者用兩種語言獲得有益的經(jīng)驗，并逐步學(xué)會兩種語言的使用技巧。在雙語教育中，兩種語言應(yīng)既作為教育內(nèi)容又作為教育工具。從我國的國情出發(fā)，我們所進(jìn)行的雙語教育是在幼兒進(jìn)行母語教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行第二種語言的啟蒙教育。嘗試將兩種語言滲透在幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使幼兒在雙語環(huán)境的氛圍中，萌發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，在輕松愉快的活動中，鍛煉聽和說的能力。為其今后的學(xué)習(xí)大下良好的基礎(chǔ)。

從問卷表中我們看出，孩子接觸英語不多。（作以簡要說明）三．

雙語

活動的教學(xué)方法和教學(xué)安排

1．

每天有英語教學(xué)活動，通過教育活動、室內(nèi)游戲，環(huán)節(jié)時學(xué)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)。

2．

教學(xué)方法：集體、小組教學(xué)、游戲，個別指導(dǎo)想結(jié)合。日常滲透，放錄音，日常教師的指導(dǎo)語熏陶如：line

up、wash

your

hands。等。

四．

英語教材的介紹

我們使用的是臺灣的《陽光英語》教材。有20年的歷史，并不斷的改進(jìn)和調(diào)整，選擇它是因為它具有最新的教育理念，所設(shè)計的內(nèi)容、采取的方法符合我們的“在學(xué)中玩、玩中學(xué)”，提倡社會英語化，英語生活化，基本理念是培養(yǎng)幼兒良好的社會習(xí)慣和品質(zhì)。包括read

book、work

book、VCD（里面有外教講解，可幫助正音）、CD（歌曲、律動）、磁帶（雙語小故事）在家一定要聽、看。work

book放在幼兒園。

另外我們還會根據(jù)需要補(bǔ)充一些其他內(nèi)容。

五．

其他方面的教育

1．

語言（看圖講述、詩文、散文欣賞、復(fù)述故事等）、音樂（歌曲、律動舞蹈、節(jié)奏樂等培養(yǎng)音樂的感受力和表現(xiàn)力）、美術(shù)（繪畫、手工制作）、體能（基本動作的發(fā)展、拍球的能力）、計算（認(rèn)識數(shù)字、數(shù)的形成和實際意義、序數(shù)、空間方位及圖形的認(rèn)識）和自我能力（使用筷子、整理衣服、疊被子等）和品德行為習(xí)慣好學(xué)、樂學(xué)的態(tài)度、與同伴友好相處、愛他人、謙讓、分享、交往能力等）的教育。

2．

蒙氏教育系列活動。以此來發(fā)展孩子們的思維力。

3．

每月都有豐富的活動內(nèi)容：

9月份：“祖國媽媽我愛您”系列活動（結(jié)合國慶節(jié)，認(rèn)識國旗，了解祖國的變化）中秋節(jié)（月亮的變化、制作品嘗、繪畫月餅）給孩子帶一塊月餅，了解傳統(tǒng)的節(jié)日，感受生活的幸福。愛同伴、分享（結(jié)合環(huán)境介紹“過生日”）愛老師教育。

10月份：認(rèn)識秋天的景物變化（水果、植物）、運動會

11月份：了解深秋、落葉造型，認(rèn)識小動物的生活習(xí)慣，愛護(hù)他們。

12月份：動物過冬的方式及新年慶?；顒印?/p>六．

對家長的服務(wù)措施

1．&n

幼兒進(jìn)步，樹立幼兒自信心，請家長協(xié)助從您的角度“夸夸孩”。

11，請您按時交費、保證幼兒參加園內(nèi)組織的體檢。

12，書費：《英語書

》

155元

《

快樂家園》

《玩具王國》

《手工紙》

《聽讀識字》

《思品教育》

《家園聯(lián)系冊》

《啟蒙》

第四篇：四班2014年春季學(xué)期家長會提綱

四（3）班2014年春季家長會發(fā)言稿

一、各位家長：

感謝你們在百忙之中抽出時間來參加四（3）班的家長會，這表示了各位家長對本次家長會的重視與對孩子的關(guān)心，對此，我們班老師對你們的到來師生表示感謝，希望各位家長在本次家長會中能聽到自己想聽到的，謝謝！

二、介紹學(xué)校辦學(xué)思路及目標(biāo)。

1、幸福教育特色的實踐與研究。“幸福教育”是我校提出的辦學(xué)特色之路，目前正在研究和實踐之中。幸福教育既不是一種口號，也不是一種教育模式，而是一種教育觀念、教育追求、教育理想。實施途徑主要通過構(gòu)建和諧校園、實施主體性德育、構(gòu)建民主高效課堂、以體促智以美啟智四個方面落實。一方面，教育的目的或結(jié)果是為了人的幸福，另一方面，教育的過程是人體驗幸福的過程。

2、減負(fù)提質(zhì)增效。我校圍繞幸福教育這一核心理念,切實落實省教育廳減負(fù)提質(zhì)增效工作,嚴(yán)控學(xué)生在校時時間,開齊課程,開足課時,嚴(yán)禁擠占課。把握學(xué)生作業(yè)量,嚴(yán)控教輔資料進(jìn)校園。同時,把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為減負(fù)的一個重要因素落實。

3、學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。我校大勢宣揚”我自信我能行”的精神,主要是激發(fā)學(xué)生的自信心,自信是成功的秘訣,能促進(jìn)一個人走向成功之路。同時也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣所需的心理及精神支柱。我們認(rèn)為,小學(xué)教育最關(guān)鍵的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣,作為教師及家長切不可看學(xué)生一時的檢測或考試成績而評定孩子的學(xué)習(xí)情況,每個人智

力發(fā)展的程度時間是不一樣的,對于小學(xué)階段評價孩子的學(xué)習(xí)主要看孩子是否對學(xué)習(xí)有興趣、是否養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,特別是自學(xué)的習(xí)慣。所以我校在幸福教育實踐與研究中,把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個實施途徑和方法來抓好。也希望家長們在家庭教育中重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、家庭教育的重要性及家長與教師溝通交流的策略。

家庭、學(xué)校是學(xué)生生活和接受教育的兩個最重要場所。家庭教教育對孩子影響的權(quán)重不斷增大，家庭教育已成為學(xué)校的一個新課題，也是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑。家庭教育和學(xué)校教育能否密切聯(lián)系、緊密配合，關(guān)鍵在于教師與家長之間的溝通與交流，但目前學(xué)校與家長之間的溝通卻不容樂觀。

教師與家長進(jìn)行有效溝通的途經(jīng)和策略

作為從事教育職業(yè)的每一個教師，重在研究學(xué)校教育的同時，還要研究家庭教育，重視家教指導(dǎo)工作，注重教師與家長的互動與溝通。教師只有正確認(rèn)識和處理教師和學(xué)生家長之間的關(guān)系，才能共同把教育工作做好。

四、介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想紀(jì)律情況。

本學(xué)年經(jīng)過整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有59人，有少數(shù)無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常無精打采、精力不集中較為嚴(yán)重，還有一些自理生活的能力較差。這些都給我們管理好這個班級帶來了較大的阻力。我們班的老師主要從以下幾個方面抓起

一、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)本學(xué)期重新通過民主選舉新班委，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條

例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，部分學(xué)生工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下河游泳和進(jìn)電子游戲室及網(wǎng)吧。這些制度的實施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

二、抓典型，以點帶面以點補(bǔ)面。本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。

五、進(jìn)行群眾路線、師德、辦學(xué)問卷。

一是希望教師要深刻認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要意義，明確師德師風(fēng)建設(shè)的核心問題，即:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。

二是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感，用真情和真愛去關(guān)心學(xué)生，做到愛心育人。

三是增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動的針對性和實效性，確保師德師風(fēng)建設(shè)各項任務(wù)落到實處。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。我們從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高我們教師

自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

2014.5.7

第五篇：高一年級上半學(xué)期第一次家長會內(nèi)容

主題：談影響并決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的三個方面。

一、教師。本年級教師隊伍介紹：班主任和骨干教師，主要是我校上一屆高三教師。我們上一屆學(xué)校最優(yōu)秀的年級。不僅積累了極其寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，而且是一批特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的教師隊伍。本班教師介紹。本班教師老中青搭配，穩(wěn)中有活力．有的是教學(xué)多年的高級教師，有的是近年來成績優(yōu)秀的年輕新秀。他們雖然年輕，但卻有極高的熱情，扎實的基本功。深受學(xué)生的歡迎。（語數(shù)外政史地理化生）要相信學(xué)校，相信老師。樹立任課教師的威信，增強(qiáng)家長的信心。

二、學(xué)生。第一、了解高中特點。

1、高中學(xué)習(xí)科目多，容量、難度大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。

2、初中教師對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能面面俱到，只能精講精練，學(xué)生必須靈活掌握知識和方法。老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。高中突出了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性、主動性、自覺性。

3、初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類旁通。要求學(xué)生有極強(qiáng)的自學(xué)能力，主動向課外延伸。

4、高中階段各年級的特點。高一是基礎(chǔ)：上學(xué)期適應(yīng)——調(diào)整——下學(xué)期提高。高二是關(guān)鍵：拓展——深化——超越。高三是沖刺：強(qiáng)化——加速——決戰(zhàn)。要有強(qiáng)烈的爭勝心，拼爭意識，時刻不忘學(xué)習(xí)。要有強(qiáng)大的自我約束力，自制力。

5、高中學(xué)生自身特點，容易出現(xiàn)的問題。部分學(xué)生不善于交流，合作交流探討是學(xué)習(xí)的重要方法。家庭經(jīng)濟(jì)困難，有可能產(chǎn)生自卑感。家長沒時間和孩子交流。家長對孩子的關(guān)心停留在成績上，給學(xué)生的壓力太大。父母之間的矛盾沒有避開孩子。對孩子應(yīng)以鼓勵為主，批評為輔，相互結(jié)合。家長在單位工作壓力大，回家以后，把壓力釋放到了孩子身上。年齡階段的自然表現(xiàn)和流露，孩子有了初步的獨立的思考和行為的意識、能力。

6、部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力、信心。孩子有了進(jìn)步，沒有得到表揚，孩子的虛榮心需要得到滿足。提的要求太高。沒有形成正確的人生觀、價值觀，沒有遠(yuǎn)大的理想和可行的目標(biāo)?；A(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法欠妥，學(xué)習(xí)成績一直落后。家長為孩子“鋪路”的想法和做法和盤托出。家庭為孩子創(chuàng)造的條件過于優(yōu)越。如：手機(jī)、等貴重物品。平常給學(xué)生的零花錢沒有節(jié)制。

7、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。沒有提前預(yù)習(xí)，上課抓不住重點，理解不透。課堂不記筆記，復(fù)習(xí)不看課本。作業(yè)不認(rèn)真完成，錯題不糾正，問題積累太多，不善于和老師同學(xué)們交流，不愿開口。桌子上放梳妝用品，課外書，游戲機(jī)，手機(jī)等。討論影響聽課，自習(xí)課不能保持安靜。不能抓緊點滴時間。預(yù)備鈴到上課間的10分鐘不能合理、充分利用。上課鈴響過，課本等相關(guān)物品沒有準(zhǔn)備好，還沒有放學(xué)就開始整理書包。沒有形成自己的想法和他人想法的對比。沒有主動向課外延伸，見題太少。不會自學(xué)，總幻想考前輔導(dǎo)，圈重點，畫范圍，臨時突擊。自滿，不愿深究。

8、追求奇裝異服等。儀容儀表服裝，要樸素大方，穿著像個中學(xué)生。衣服或裙子上身要有袖，下身要過膝；上衣和褲子不能露肚子，不能露屁股；不穿透明裝，不袒胸露背。不允許穿露背裝，吊帶背心，高跟鞋，超短裙，低腰褲等。冬天外邊最好罩上棉校服。儀容儀表服裝，要樸素大方，穿著像個中學(xué)生。不佩帶飾物（耳釘，耳棒，耳環(huán)，項鏈，腳鏈、戒指、手鐲，家長、朋友的祝福開光），不化裝，不染燙頭發(fā)。發(fā)型要求，男生不留長發(fā)，女生不披散頭發(fā)。男生前邊不蓋眉，后邊不圍衣領(lǐng)，兩邊不留鬢角。書包要不大不小等。飲食習(xí)慣不好：在家不吃，到學(xué)校吃，使身體和學(xué)習(xí)時間不能保證。容易移情別戀。由于缺乏家庭、老師、同學(xué)們的關(guān)愛，而轉(zhuǎn)移感情傾訴對象。如早戀、網(wǎng)吧、言情小說、體育運動等。

班級中目前存在的主要問題：出勤小病請假遲到，衛(wèi)生亂扔垃圾，紀(jì)律隨意說話，作業(yè)不寫或抄襲等。

第二、制定應(yīng)對措施。高一學(xué)生，環(huán)境是全新的。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點，成了當(dāng)務(wù)之急，是成功的重要保證！

1、要有良好的心理素質(zhì)。會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，更加想學(xué)，知識與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)。不會學(xué)習(xí)的學(xué)生如能及時總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力可以趕上去的。如果任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。高一學(xué)生要具備面對挫折，冷靜分析問題，找出克服困難走出困境的辦法。

2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識。學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)習(xí)的條理性。不能忽視基礎(chǔ)。練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣（如抄襲作業(yè)等）。

3、努力改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才會不斷地提高。學(xué)習(xí)要經(jīng)常與老師、同學(xué)平時的接觸交流，總結(jié)規(guī)律。一般學(xué)習(xí)步驟，包括四個環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，要落實到位。學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級抓起，在此，我向大家推薦清華學(xué)子高效學(xué)習(xí)四大習(xí)慣。①積極主動——積極主動的習(xí)慣代表著立即采取行動，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)??。②要事第一——面對日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日益激烈的競爭壓力，什么是第一重要事？我們必須作出選擇！第一重要的事是那些我們自己認(rèn)為最有價值做的事情，時刻把它們放在第一位。③雙贏思維——千金難買三人行?！白x書使人頭腦充實，討論使人明辨是非。”“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！焙献鲗W(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)方式，互相激勵、互動啟發(fā)是最重要的??。“兩個合作的人有潛力使獨自學(xué)習(xí)的成果成倍提高。”④不斷反思——高效學(xué)習(xí)的源泉。

第三、本次考試情況。

試卷說明，存在問題，各科平均成績，各科前五名表揚，總分前十名表揚

三、家長。

1、家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（禁止使用手機(jī)、MP3；禁止帶計算器、文曲星。家長要與老師、學(xué)校思想一致。家長對老師、學(xué)校的規(guī)定要求，不管理解不理解都要支持。家長在孩子面前不能流露不滿情緒。家長的行為直接影響著學(xué)生，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。家長要經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，尤其是班主任。形成教育的合力。互通有無，防患未然。也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝

通，反饋，才能摸清孩子的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。班主任一般是不輕易請家長的，但如果到了請家長時，決不能讓學(xué)生覺得無所謂，沒有用。如果同學(xué)對老師和家長的教育都不聽，就不好辦了。我的電話號碼是。

2、家長要客觀分析、要客觀對待孩子的考試成績，要定好位。幫助孩子循序漸進(jìn)的提高成績，不要急躁。要正視孩子們成績的變化。我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。從而促進(jìn)今后的進(jìn)步。正確領(lǐng)會考試的目的在于檢測階段性的學(xué)習(xí)效果，暴露問題，落實到實處，明確方向。期望值不能脫離現(xiàn)實，幫助孩子樹立進(jìn)步目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)對孩子來說要跳一跳就能達(dá)到。循序漸進(jìn)，一步一個腳印。不要過分關(guān)注孩子的成績，而應(yīng)該把重點放在孩子的習(xí)慣上。關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。不以成績論英雄，現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

3、多鼓勵，少批評。相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強(qiáng)的后盾。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會遇到困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。我們要學(xué)會傾聽。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?/p>

4、考試成績不理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在校的表現(xiàn)如：遲到，到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講注意力不集中，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時學(xué)習(xí)，假期不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強(qiáng)等。重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的。.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。最簡單的就是每天按時起床、睡覺，按時上學(xué)、回家，有事匯報。學(xué)習(xí)上也要督促學(xué)生定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩，始終嚴(yán)格執(zhí)行。建議家長給孩子買鬧鐘，讓孩子自己掌握時間。在家里，監(jiān)督檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)：自覺學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)有應(yīng)寫的練習(xí)；說沒有作業(yè)是不想學(xué)習(xí)，高中階段自覺自學(xué)是非常重要的。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽到鈴響要按時進(jìn)課堂；認(rèn)真做作業(yè)，按時交作業(yè)；家長要督促同學(xué)不遲到，本學(xué)期遲到次數(shù)較多的是。做好后勤工作，早上要讓孩子吃飯，不要讓孩子遲到。早上7：1 0到校。鈴聲是最后時間，遲到不問原因。

5、認(rèn)識到非智力因素對孩子學(xué)習(xí)成績的重大影響。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德（文明、禮貌、謙虛、明信）。

6、責(zé)任心教育。打掃教室衛(wèi)生和寢室表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，清潔有問題的學(xué)生主要有。。“一屋不掃、何以掃天下？”責(zé)任心教育，在日常生活中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食；為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；做一些力所能及的家務(wù)，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。不少家長抱怨，孩子對自己不孝，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。鼓勵孩子積極參加學(xué)?；顒?，對強(qiáng)化責(zé)任心、自信心很有幫助。

7、尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐，在家里要尊重父母、長輩，在學(xué)校要尊重老師。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，缺少對老師最起碼的尊重。喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長。

8、培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力，有了頑強(qiáng)的意志和毅力，才能應(yīng)對高中學(xué)習(xí)艱苦，高考競爭壓力大的現(xiàn)實。培養(yǎng)心理承受力，高中生面臨升學(xué)，壓力大，在學(xué)校天天有作業(yè)，總會碰到不會做的題、考得不理想的成績，幫助孩子提高心理承受能力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長。

9、管的不要太多，高中生思想正走向成熟，個性不斷形成，家長要尊重其個性、意愿、情感及選擇。不要把自己的意愿強(qiáng)加在孩子的頭上。父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏自由思考和自由成長的空間。要多與孩子溝通，原則問題不能讓步。

10、不護(hù)短、不溺愛，非分的要求不能滿足。真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足，不袒護(hù)孩子。家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。不準(zhǔn)帶手機(jī)、MP3、玩具、梳子、鏡子、畫書。在學(xué)校里，拿出來手機(jī)即使是關(guān)機(jī)狀態(tài)，也是違紀(jì)，學(xué)校要收走手機(jī)交給家長，希望家長配合。

11、樹立良好的形象，維持學(xué)生對家長的信任感，感激之情。家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。家長不要在家里設(shè)牌局、飯局。要盡量避免外界的干擾。要給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

12、把孩子的培養(yǎng)當(dāng)成自己事業(yè)的一部分，不容忽視，也不能太過于重視。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜绊憽⒏淖兒⒆右簧拿\。

最后談一下高中收費問題：主要項目：資料費、文印費、學(xué)費、補(bǔ)課費、班費，服裝費，體檢費、。費用管理，家長要詢問