第一篇：成縣三中高中階段招生考試期間學(xué)生安全協(xié)議書(2014)

成縣三中高中階段招生考試期間學(xué)生安全協(xié)議書

為了認(rèn)真貫徹落實教育主管部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生在高中階段招生考試期間安全管理的通知精神，增強(qiáng)學(xué)生安全自我防范意識，確保學(xué)生在考試期間的安全，家長必須配合學(xué)校，要求子女做到下列各條：

1、要遵守考前安排，在規(guī)定時間到規(guī)定地點(diǎn)集中。

2、如需在校外住宿的學(xué)生，由家長負(fù)責(zé)學(xué)生校外住宿安全。

3、中午休息時間考生的食宿及安全由家長負(fù)責(zé)。

4、不私自到河、渠、塘或其他地方游泳。

5、不攀高、不爬樹、不翻越門窗、圍墻，不參加劇烈運(yùn)動。

6、不攜帶管制刀具、易燃、易爆物品等違規(guī)、傷人器械。

7、與其他考生發(fā)生矛盾時，要第一時間告知帶隊老師，請老師解決。不打架、不“私了”，堅決不做傷害他人身體的事。

8、不在考點(diǎn)內(nèi)追逐打鬧，不翻爬搖動樓道欄桿，不從樓上向下扔垃圾。

9、不吃“三無（無生產(chǎn)日期、無有效期、無制造商）”的小食品，不吃不清潔的食物，防止食物中毒。

10、每天考試完畢后考生按時回家，不在考點(diǎn)逗留和在路上玩耍，未經(jīng)家長允許不到同學(xué)家串門或住宿。

11、要服從老師管理，遵守交通規(guī)則。不乘坐“三無”車輛及農(nóng)用車。不騎乘摩托車和電動自行車。考生如需乘坐學(xué)校接送車，必須接受和服從學(xué)校和司乘人員的管理。家長按照學(xué)校指定的接送點(diǎn)和接送時間，提前送考生到接送點(diǎn)候車，考生上接送車后方可離開；下午考試完畢后，家長按照學(xué)校接送車到點(diǎn)時間，提前在接送點(diǎn)等候，如因天氣、路況等原因遲到的，請家長耐心等待。

12、不吸煙、不喝酒、不參與賭博活動，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧。

13、凡因違反上述條款之一而引發(fā)生的任何安全事故，一切責(zé)任由學(xué)生本人及家長負(fù)責(zé)。

在縣城親戚家居住，考試期間一切安全責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。

本協(xié)議一式兩份，學(xué)校和學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）各執(zhí)一份。

學(xué)生簽字：班主任簽字：

家長簽字：

成縣三中

二○一四年六月十日

第二篇：2012高中階段招生統(tǒng)一考試安全工作預(yù)案

筒陽市石盤鎮(zhèn)初級中學(xué)12年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試安全工作預(yù)案為有效預(yù)防、及時控制和消除安全突發(fā)事件，確?？荚嚻陂g師生安全、和維護(hù)社會的穩(wěn)定，結(jié)合本校實際，特制定本工作預(yù)案。

一、成立升考安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：林躍（校長）

副組長：晉良友（副校長）

成員：楊章明（教導(dǎo)主任）陳幫全（后勤主任）

付初明謝建蔡桂德王軍李林英

二、明確職責(zé)

1、所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為本次高中升學(xué)考試的領(lǐng)隊員，負(fù)責(zé)對整個考試期間考生的往返、考試等的所有安全管理。

2、負(fù)責(zé)對考生進(jìn)行安全教育、考試指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、突發(fā)應(yīng)急事件的處理。

3、由林躍校長負(fù)責(zé)對考生進(jìn)行考前動員及安全教育，并負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛和中午就餐地，為本次考試的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面組織協(xié)調(diào)。

4、晉良友、楊章明，陳幫全，李林英為本次考試的第二責(zé)任人，負(fù)責(zé)常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查。付初明草擬安全預(yù)案，簽訂領(lǐng)隊及車主（駕駛員）安全責(zé)任書，督查常規(guī)安全的落實；由楊章明負(fù)責(zé)考生的考試有關(guān)證件的落實，以及對考生進(jìn)行編組；陳幫全負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全、車輛調(diào)度，安排車位等。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員為本次考試的第三責(zé)任人，負(fù)責(zé)該組學(xué)生的安全等常規(guī)教育管理，應(yīng)急事件的處理，班主任隨時掌握學(xué)生的思想情況。

三、安全措施

l、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，明確職責(zé)，召開考生動員大會，提醒考生注意事項（由林校長負(fù)責(zé)）。

2、制定預(yù)案，簽訂領(lǐng)隊、車主（駕駛員）安全責(zé)任書（由付初明負(fù)責(zé)）。

3、本次參考學(xué)生共108人，分成三個小組：每組36人。

4、乘車安排：由晉校長聯(lián)系3輛中巴車，早晨7：50點(diǎn)在石盤初中門口乘車，結(jié)束后在養(yǎng)馬中學(xué)統(tǒng)一乘車返回。

第一組：由謝建、林躍負(fù)責(zé)乘1號車，36人，負(fù)責(zé)人：林躍

第二組：由王軍、晉良友負(fù)責(zé)乘2號車，36人，負(fù)責(zé)人：晉良友

第三組：由蔡桂德、李林英負(fù)責(zé)乘3號車，36人，負(fù)責(zé)人：李林英

四、應(yīng)急處理

若發(fā)生突發(fā)事件，由林校長親自啟動安全工作應(yīng)急預(yù)案，有序、有效地開展處置工作。

五、責(zé)任追究

突發(fā)事件發(fā)生后，領(lǐng)隊人員必須及時報告林校長及有關(guān)單位，并及時處理，開展好有關(guān)工作，按法律程序追究責(zé)任人的責(zé)任。

六、突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)電話

火警：119急救：120盜警：110交通事故：122 疾病控制中心：27222008

楊國全：***

林躍：***

晉良友：***

陳幫全：1377849768.6

付初明：***

市教育局安辦：27215525

楊章明：***

謝建：***

蔡桂德：***

王軍：***

李林英：***

羅軍：***

石盤鎮(zhèn)初級中學(xué)安全辦公室

2012.6

第三篇：高中階段招生統(tǒng)一考試試卷分析

高中階段招生統(tǒng)一考試試卷分析

為期五天的“樂山市2011年高中階段教育招生統(tǒng)一考試”評卷活動已結(jié)束，此次考試本著考查學(xué)生知識運(yùn)用情況與語言感悟能力為指導(dǎo)方針，分?jǐn)?shù)嚴(yán)格控制在人平82--85分之間。閱卷工作完后，我個人針對本次中考試題及每小題對應(yīng)的答題方法技巧做一些簡要的分析：

全卷總分150分，客觀題24分，主觀題126分，具體分值安排如下：

一、語文基礎(chǔ)知識（15分，每小題3分）

考查方向：

1、基礎(chǔ)的漢字字形、字音掌握情況；（牢固識記課后出現(xiàn)的365個詞語）

2、成語的應(yīng)用技巧；（課后出現(xiàn)的成語要掌握其字面意義、比喻義、引申義，成語的語境與感情色彩要與原意保持一致）

3、名著導(dǎo)讀知識點(diǎn)的考查；（掌握課后30本名著所涉及的作者簡介、主要內(nèi)容、思想內(nèi)涵、作品評價、人物性格、語言特色）

4、課內(nèi)文章詞句篇的考查。（在對三年來所學(xué)課文的熟悉與了解程度上，可以從兩個方面入手考查學(xué)生，一是準(zhǔn)確詞語的填寫，一是課文主要內(nèi)容與思想感情的分析把握）

二、文言文閱讀（9分，每小題3分）

出題老師給我們的是一則課外古文，要求在五分鐘內(nèi)讀完文章并了解文章全意。

考查方向：

1、一詞多義的考查。（實詞與虛詞的掌握情況，如：其，之，而、為、絕、于、為等詞）

2、古今差異或詞語活用的考查。（文言文詞語古今用法存在很大差別:詞義范疇縮小，詞義范疇擴(kuò)大，詞性色彩發(fā)生改變;詞語活用包括：動詞活用做形容詞、名詞活用作動詞、形容詞活用作名詞、動詞的意動用法、形容詞的使動用法）

3、文言文主要內(nèi)容的理解（考查范圍：主要內(nèi)容、寫作意圖與人物性格的分析。）

初中階段我們會學(xué)習(xí)幾十篇文言文，平時要對所學(xué)文章進(jìn)行準(zhǔn)確朗讀，掌握其節(jié)奏、詞意、句意、主要內(nèi)容、寫作意圖、語言特色、人物性格、以及了解涉及的歷史背景與相關(guān)歷史故事。重點(diǎn)放在一詞多義、古今差異、詞語活用、文學(xué)常識、句子翻譯、節(jié)奏劃分的訓(xùn)練上。

第四篇：巴中市2010年高中階段學(xué)校招生考試

巴中市2010年高中階段學(xué)校招生考試

文科綜合試卷

一、單項選擇題(本大題共16小題，每小題2分，共32分。)

1．2009年lO月1日，首都各界群眾熱烈慶祝中華人民共和國成立——周年，并舉行了盛大的閱兵式。

A．70B．55C．60D．65

2．2009年10月31日，中國空氣動力學(xué)家、中國科學(xué)院工程院院士、“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者——逝世。

A．羅京B．錢學(xué)森C．季羨林D．任繼愈

3．2009年12月31日、2010年5月10日，樂巴鐵路、廣巴高速先后竣工通車，標(biāo)志著革命老區(qū)巴中從此結(jié)束了沒有高速公路和不通火車的歷史。川北門戶巴中歷來山幽水險，號稱“秦川鎖鑰”。巴中人民克服重重困難，邁著鏗鏘的腳步，開創(chuàng)著巴中美好的明天。這體現(xiàn)了——。

①“吃苦、樸實、感恩”的王瑛精神②“智勇堅定、排難創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮斗、不勝不休”的紅軍精神③勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神④銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時代精神

A．①②③④B．②③④c．①②④D．①②③

4．“吃喝向廣告看齊；服裝向名牌看齊?！边@是目前中學(xué)生中存在的消費(fèi)現(xiàn)象。上述現(xiàn)象

A．是合理消費(fèi)的表現(xiàn)B．是盲目攀比、消費(fèi)不理性的表現(xiàn)c．體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生時尚的風(fēng)貌D．是適度消費(fèi)的表現(xiàn)

5．下列有關(guān)全面小康的說法正確的是——

A．它是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)中的第一步。

B．它是低水平的、發(fā)展很不平衡的小康。

C．它是總體的、初步的小康。

D．它是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一。

6．2009年7月和8月，教育部、國家民委等部門發(fā)布《全國中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署 視頻會議紀(jì)要》，要求各級各類學(xué)校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，并要求把民族團(tuán)結(jié)教育納入小學(xué)階段考查和中、高考及中職畢業(yè)考試范圍。下列說法正確的是——

A當(dāng)前的主要問題是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，根本用不著加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

B．中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，不應(yīng)該把民族團(tuán)結(jié)教育納人中小學(xué)課堂并納入考試范圍。

c．有少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)校可以加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，其他學(xué)校大可不必。

D．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

7．我國實現(xiàn)人民當(dāng)家做主的根本政治制度是——。

A．政治協(xié)商制度B．民族區(qū)域自治制度

C．人民代表大會制度D．基層民主制度

8．改革開放以來，我國進(jìn)入了一個尊重財富、鼓勵創(chuàng)造的時代。廣大人民群眾創(chuàng)造財富的積極性空前高漲。創(chuàng)造財富的源泉有——。

①勤勞②智慧與開拓③科技④資本、管理等因素

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④1

9．下列關(guān)于平等的說法不正確的是——

A．平等體現(xiàn)為人格和各項基本權(quán)利的平等。

B．人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)。

C．平等就是平均。

D．平等是人類永恒的追求。

10．2009年9月21 El至25，胡錦濤主席出席第64 屆聯(lián)合國大會一般性辯論、安理會核不擴(kuò)散與核裁軍問題峰會和20國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人匹茲堡峰會。我國領(lǐng)導(dǎo)人高度重視并積極參與這些國際會議表明今天的中國——。

①是一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國②是世界上最強(qiáng)大的國家③在維

護(hù)世界和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用④在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

11．中共十七大立足世情、國情和黨情的變化，對黨章作了重要修改，將黨在社

會主義初級 階段基本路線所確定的奮斗目標(biāo)修訂為把我國建設(shè)成為——的社會主義現(xiàn)代化國家。

A．富強(qiáng)、民主、文明B．和平、發(fā)展、合作

c．富強(qiáng)、民主、文明、和諧D．平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步

12．我國公民享有最基本的政治權(quán)利是——。

A 批評建議權(quán)B．參政議政權(quán)C．選舉權(quán)和被選舉權(quán)D．消費(fèi)權(quán)

13．從2007年起，每年都有一大批品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生應(yīng)聘到農(nóng)村當(dāng)“村官”，他們發(fā)揮自己的特長，在農(nóng)村大顯身手，受到農(nóng)民普遍稱贊。大學(xué)生“村官”們的行為是——。

A．名利雙收的表現(xiàn)B．個人理想服從社會需要的表現(xiàn)

c．大材小用的表現(xiàn)D．曲線就業(yè)的無奈

14．改革開放30年來，很多人依靠良好的社會環(huán)境，走上了富裕的道路。俗話

說：吃水不忘掘井人。越來越多的人開始以各種方式回報社會、奉獻(xiàn)社會。下列說法錯誤的是

A．這是“富而思源”的高尚境界。

B．這也是社會進(jìn)步的需要和標(biāo)志。

C．國家允許一部人先富起來，不回報社會，也沒關(guān)系

D．先富起來的人們應(yīng)擔(dān)負(fù)更大的社會責(zé)任。

15．2010年5月1日世界博覽會在上海開幕，它創(chuàng)造了又一個機(jī)會：讓世界了

解開放的中 國，讓中國融人開放的世界。以下說法正確的是——

①不同文化的接觸是人類進(jìn)步的路標(biāo)。②以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對話，是世界各民族和國家人民友好交往的基本前提。③在世界文化的交流與對話中。我們應(yīng)以一種世界的、開放的眼光，尊重每個民族的文化傳統(tǒng)和個性，促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展。④傳統(tǒng)文化是民族的根，要讓它凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力。就要讓它避免受到外來文

化的影響。

A．①②③B．①③④c．①②④D．②③④

16．2009年7月5日。新疆烏魯木齊發(fā)生打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，造成197人死亡，千多人受傷。財產(chǎn)損失巨大。下列理解正確的是——

①它嚴(yán)重破壞了烏魯木齊地區(qū)和固家的穩(wěn)定與發(fā)展，不利于民族團(tuán)結(jié)。②

穩(wěn)定團(tuán)結(jié)是福。**分裂是禍。③各民族同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，才能早日

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。④各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。

A．②③④B．①②③c．①⑧④D．①②③④

二、簡答(共6分)

36．【材料一】在2009年重慶掃黑除惡專項行動中，共有2954名涉黑人員

被緝拿歸案，文強(qiáng)等10名廳級、20名縣處級以上干部因包

庇、縱容黑惡勢力而落馬。

【材料二】自今年3月23日“福建南平校園慘案”后，不到兩個月的時

間內(nèi)，在小學(xué)和幼兒園發(fā)生了至少6起慘案。

【材料三】2009年12月8日，中央外宣辦的“掃黃打非”辦、工業(yè)和信

息化部、公安部、新聞出版總署等九部門在北京召開電視電

話會議，決定從2009年12月到2010年5月底，在全國范圍

內(nèi)聯(lián)合開展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)體淫穢色情及低俗信息專

項行動。

(1)材料一表明我國正在實施什么基本方略?(2分)

(2)“校園慘案”痛徹心扉，“手機(jī)涉黃”發(fā)人深省。我們不僅要加強(qiáng)道德修

養(yǎng)，還要增強(qiáng)法制意識。我們需要具備哪些良好的法律意識和法律素質(zhì)?(4分)

三、辨析(6分)

37．當(dāng)前在互聯(lián)網(wǎng)上，美國、日本、韓國等國家說，中國已成為超級大國。于是，有人認(rèn)為：現(xiàn)在的中國不是處在社會主義初級階段，而是進(jìn)入了發(fā)達(dá)的社會主義。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對嗎?請說說你的理由。

四、分析說明(共8分)

38．【材料一】2007年，胡錦濤同志在十七大報告中提出，社會建設(shè)與人民

幸福安康息息相關(guān)：必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社

會建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會體制改革，擴(kuò)大公

共服務(wù)，完善社會管理，促進(jìn)社會公平正義，努力使全體人

民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設(shè)和諧社會。

【材料二】2009年，在應(yīng)對國際金融危機(jī)的困難情況下，中國政府更加

注重保障和改善民生，切實解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

【材料三】2010年《政府工作報告》指出今年的主要任務(wù)，其中用四頁的篇幅介紹了“著力保障和改善民生，促進(jìn)社會和諧進(jìn)步”。

(1)你一定也在關(guān)心民生問題吧!請?zhí)岢鰞蓚€你身邊存在的亟待解決的民生

問題。(2分)

(2)黨和政府一直積極保障和改善民生問題，請舉出三項這方面的措施。(3分)

(3)黨和政府高度重視民生問題，體現(xiàn)了九年級思想品德教材中的哪些觀點(diǎn)?(3分)

五、實踐與探究(共8分)

39．2009年，隨著聯(lián)合國氣候變化峰會和哥本哈根氣候變化會議的召開，氣候變化問題，成了全球共同關(guān)注的重大問題，相應(yīng)地，“低碳經(jīng)濟(jì)”與“低碳生活”也了人們的熱點(diǎn)話題。

(1)你認(rèn)為你的家鄉(xiāng)應(yīng)該堅持什么樣的發(fā)展理念?(2分)

(2)同學(xué)們打算開展“建設(shè)環(huán)保校園”的主題班會，請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(2分)

(3)為踐行“低碳生活”，作為小公民，你打算做出什么樣的行動?(至少寫出

四點(diǎn))(4分)

第五篇：宜賓市2014高中階段招生考試語文試題

宜賓市2014高中階段招生考試

語 文 試 卷

（考試時間120分鐘總分120分）

一、積累運(yùn)用（25分）

（一）古詩文默寫（10分）

1、填空

1）、（趙翼《論詩》）2)、黃梅時節(jié)家家雨。（趙詩秀《約客》）3)、，出則無敵國外患者，國恒亡。（《孟子》二章）

4)、燕、趙、魏、韓聞之，皆朝于齊。（《鄒忌諷齊王納諫》）5)、《與朱元思書》一文中的“游魚細(xì)石，直視無礙”跟《小石潭記》一文中的“ ”有異曲同工之妙，都借魚兒的游弋，側(cè)面寫出了水的清澈。

6)、《望江南》一詞中，寫女子天天盼望歸人，但船盡江空，希望破滅的句子是。7)、古詩文中有許多詠蓮的名句，請寫出連續(xù)的兩個句子。。

（二）基礎(chǔ)及運(yùn)用（15分）

2、下列加點(diǎn)字注音全部正確．．．．的一項是（）（2分）A、崢．嶸（zhēng）黝．黑（y?u）地窖．（jiào）頭暈?zāi)垦＃▁uán）B、慰藉．（jí）攫．?。╦ué）羈絆．（bàn）水皆縹．碧（pi?o）C、膽怯．（qiè）躥．升（cuān）驀．然（mù）隨聲附和．（hè）D、嗔．視（chēn）干癟．（bi?）慪．氣（òu）氣息奄奄．．（y?n）

3、下列說法不正確．．．的一項是（）（2分）A、漢字書寫講究筆畫筆順，如“革”字頭“廿”正確的筆順是橫、豎、豎、橫，“年”的正確筆順是撇、橫、橫、豎、橫、豎。

B、“霧凇沆碭，美輪美奐，靜影成壁，窈窕淑女”四個短語的書寫完全正確。

C、如果把“綠樹成蔭，微風(fēng)輕撫，彩蝶曼舞，百草豐茂，薄霧濃云、猛浪若奔”六個詞語按結(jié)分類，“薄霧濃云”應(yīng)當(dāng)單獨(dú)歸為一類。

D、“正值豆蔻年華．．．．的青年們充滿活力”，“憤怒的小區(qū)居民將小偷繩之以法．．．．”，兩句中加點(diǎn)的詞語使用是不正確的。

4、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A、國家反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，以新疆為主戰(zhàn)場，其他省市區(qū)積極配合，開展為期一年的嚴(yán)

厲打擊暴力恐怖活動專項行動。

B、受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線路最冷的一年。

C、去年《舌尖上的中國》播出后，宜賓人發(fā)現(xiàn)里面竟然沒有他們引以為傲的宜賓燃面，引起了廣大網(wǎng)友的激烈討論。

D、我們不能不否認(rèn)，讀那些文字粗糙內(nèi)容單薄的消遣讀物應(yīng)該有所節(jié)制。

5、對下列各句使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）（2分）A、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”——此句運(yùn)用夸張的修辭手法，將飛流直下的瀑布，描寫得奇特雄偉，氣象萬千。

B、雞升茅店月，人跡板橋霜?！司溥\(yùn)用對偶的修辭手法，描寫了環(huán)境的寂靜凄清。

C、要是你能夠讓這個猶太人的心變軟——世上還沒有什么東西比它硬呢？——那么還有什么事不可以做到？——此句運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，表現(xiàn)了安東尼奧對冷酷兇狠的夏洛克的憤怒。

D、漢字，猶如一支支閃光的畫筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書法，在寫生、在作畫；標(biāo)點(diǎn)，就像一個個七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色，在敘述、在抒情?！司溥\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)了對漢字與標(biāo)點(diǎn)的喜愛之情。

6、下面標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）（2分）

A、請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界！

B、克利斯朵夫是羅曼·羅蘭長篇小說“約翰· 克利 斯朵夫”里的主人公。C、《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《醉翁亭記》??等幾篇文章中，《曹劌論戰(zhàn)》寫作的年代最早。

D、語文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語文，你可以欣賞到‘明月松間照，清泉石上流’的美景；學(xué)習(xí)語文，你可以體會到‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)語文，你可以感受到‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志?！?/p>

7、閱讀下面的段文字，按要求答題（）（5分）

喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下??馬似山崩，自相踐踏。后來有詩贊曰：長坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨(dú)退曹家百萬兵。

（1）該段文字選自我國四大名著之一的《三國演義》，作者是。另外三部古典名著是《》、《》、《》（2分）

（2）《三國演義》塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關(guān)羽、張飛等一大批性格鮮明的人物形象。請從上面列舉的人物中選擇一位，并結(jié)合具體的事例或詩文對該人物形象作簡評，40字左右。

人物：

簡評：

二、閱讀、理解（45分）

（一）閱讀下文，完成8—11題（17分）

中庸的雪——阮萍

①在冬天作客的雪往往是鵝毛大雪，這種通常是需要呼嘯的風(fēng)聲鳴鑼開道的，需要鶴輦鸞車虛張聲勢的。中庸的雪顯然不是折中雪，而且和這種隆重?zé)崃业臍夥障喾?，中庸的雪的到來簡樸冷清，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道。

②起先一直是云淡風(fēng)輕，淡黃的陽光像一樽薄酒，暖暖灑在人身上。這種日子使人忍不住要想起淡青的樹干和雪白的花朵的;然后天陰起來了，刮起了風(fēng)，風(fēng)不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正常的。這樣陰了兩天，天空由淺灰慢慢變成深的銀灰，這種灰是含蓄而尊貴的，是琦年玉歲消逝了灰，是珠覆紛沓走遠(yuǎn)了的灰，是大有深意、藏而不露的。

然后，眼前掠過一粒細(xì)小的白，是雪嗎?定眼再看，已倏忽不見了，風(fēng)也不見了。天氣說不出是冷還是暖，冷暖交匯的樣子，這種天氣坐在寂靜的車廂里是要引起假寐遐想欲望的。

③睜開眼時，發(fā)覺窗外的柏油馬路濕濕的，顯得黑而幽深，映著天空和行人的細(xì)碎倒影。路邊是一層白，霜也似的，但卻是雪，因為雪花就在窗外飛舞，小的像針尖，大的如雨點(diǎn)，但沒有雨點(diǎn)那樣飽滿結(jié)實。雪花和雪花之間的縫隙很大，疏疏朗朗，像是銀灰天空上敲打下來的一些瑣屑，帶著來歷，各懷心事，自成一體。所以落下的時候，它們是衣食無憂的倏然。有的不時翻兩個身，再宴會是及具吸引力的，任憑行駛的車再怎么鳴笛也不會分神，雪們心無旁騖。

④落在房頂上的雪是動感，鱗鱗的瓦間涌動著白色的浪花;落在國槐上的雪是溫柔的，枝條上長滿密密的白色絨毛，而且那樹枝竭力伸展的樣子是令人感動的，像等待了很久的衷心耿耿的情人，只待雪花落盡，便合攏臂膊相擁而泣的。四季常青的柏樹不會有這份浪漫，它們塔似的身子嚴(yán)謹(jǐn)端肅，像滿腹經(jīng)綸的學(xué)士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干擾都是沒有光彩、沒有意義的。只有當(dāng)車經(jīng)過時，才發(fā)覺柏樹的枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥一樣優(yōu)雅地棲臥著。

⑤下了車，迎面撲來的空氣不再干燥得令人無明火起，是久違了的清冽濕潤，像夏天時站在氣勢恢弘的瀑布前的感覺。每一個毛孔都在臃腫的棉衣下張開，盡情地呼吸，自由地吐納。

⑥雪是薄薄的一層，所以踩上去不會有“吱嘎吱嘎”的聲響，它也是悄無聲息的。偶爾有輕微而短促的“嗦嗦”聲，也是親切的，像村婦在雨天嚼著家長里短的舌頭。雪的白也不是泛著光澤令人起敬的白，是那種骨質(zhì)的蒼白，這種白是樸素的，既不會讓你自慚形穢也不會讓你居高臨下，更不會為與它的邂逅而感到突兀。這種雪像是消失了很多的朋友，離去時心中會有淡淡的遺憾，到來時也不會欣喜若狂。因為這種朋友不是兩肋插刀那種類型的，很多時候他只是聽眾，聽你絮絮叨叨地訴說，最后輕拍你的肩作為安慰。在你生病時不會送上玫瑰花，只在床頭放上蘋果和一張式樣普通的卡片。他淡若春風(fēng)，有時你會想起他，有時又把他忘得一干二凈。所以他的到來只會在心中產(chǎn)生無以名狀的踏實感。

⑦這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！毙⌒〉幕馉t跳動著小小的火苗，足以抵擋這種雪帶來的寒意;而加上新醅的漾起泡沫的酒，室內(nèi)便是暖意融融了。你看，這種雪多么懂得人情世故!它的不徹底的白意味雋永，像一個人不可避免地存在著弱點(diǎn)，又不可避免地存在優(yōu)點(diǎn)，但是心里那份純真的夢幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對人性的一種關(guān)愛，入微到每一個細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露，它是雪中的隱者。

8、結(jié)合文意回答下列問題（4分）

（1）讀第①段，請各用一個四字短語概括“中庸的雪”和“鵝毛大雪”的特點(diǎn)?(2分)

“鵝毛大雪”的特點(diǎn)：“中庸的雪”的特點(diǎn)：

（2）文章標(biāo)題是《中庸的雪》，卻第②段宕開一筆，描寫下雪前的天氣，這樣寫有什么作用?

9、文章末尾，作者為什么說這種雪是“雪中的隱者”請結(jié)合全文，加以概括。（6分）

10、本文語言生動形象，很有張力，請從修辭的角度并結(jié)合具體語詞對第三段畫波浪線的句子作簡要賞析。（4分）

11、張岱筆下，西湖的雪肅殺冷寂，魯迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎樣的呢，請你仿照第七段畫橫線部分的句式進(jìn)行描述。（3分）

例句：這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！?/p>

仿句：

（二）閱讀下文，完成12—15題。（13分）

天星橋和其他地方一樣，還是跑不脫石美、水美、樹美，但是它卻硬能化平淡為神奇，將幾個最普通的音符譜成了一首天上的仙樂。

石頭哪里沒有？但這里的石頭總要變出個樣，變出別一種形，別一種神，像一個曲子的變奏，熟悉中透著新鮮，叫你有一種感覺到卻說不出的激動。比如石的表面經(jīng)常會隆起一簇簇的皺褶。它本是個銅頭鐵腦、生硬冰涼的東西，卻專向柔弱多情方面取貌攝形，如裙裾之褶，如秋水之紋，如美人蹙眉，如枯荷向空。這種強(qiáng)烈的反差，在你心里揉搓出一種從未有過的美感，你忍不住要叫，要喊。難怪國畫中有一種表現(xiàn)法叫“”法。再說它的形，也實在不俗，它決不肯媚身媚臉地去像什么，是什么。反而，它什么也不像。什么也不是，在你頭腦的儲存里根本就沒有這樣的構(gòu)圖。比如一座山石，大約．．有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書，或者干脆是一張紙。硬是挺立在那里，水從腳下繞，藤在身上爬。它是什么？什么也不是，就是美。腳下的、頭上的，還有那些在坡上、溝里隨意拋擲的石頭，都要美出個樣兒；你可以伸手隨意撫摸崖邊一塊突出的石，那就是一朵凝固的云。有時你走過一座小橋，這橋身是一塊整石，但你怎么看也是一段枯了多年的樹。有時路邊或山根的石頭連成灰蒙蒙一片，那就是一群抵角的山羊，前弓后繃，吹胡子瞪眼，躍然目前。

天星橋景區(qū)的前半部是石在水中。淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立著的鏡子；有的中裂一縫，在水里就是一道飛來的劍影。而在這很多但并不太高的群峰之間則是365塊踏石，游人踩著這些石頭，鞋底貼著水面，在綠波上蕩漾。當(dāng)你看著水里的青山倒影時，也就驚奇地發(fā)現(xiàn)了自己什么時候也變得這樣美。因為這石的數(shù)目暗合了一年的天數(shù)，所以在這里總會有一塊正是你的生日，此園就名“數(shù)生園”。你站在生日石上可以體會一下降世以來這最美麗的一天。景區(qū)的中部是兩座對峙的山峰，相距數(shù)十米之遙，他們各探出一只手臂呼喚對方。但就在相差一拳之遠(yuǎn)時，臂長莫及，徒喚奈何。這時一塊巨石從天而降，上大下小，正好卡在其間，于是兩手以石相連，成一座云中石橋，千年萬年，蒼松雜樹扎根其上，枯藤野花牽掛其旁。石頭能變到這等花樣，也算是中外奇觀。你站在橋景區(qū)的名字大概就是因它而

取，就像我們一本散文集取名，就揀其中最得意的一篇。（有刪改）

12、天星橋的“石”美在哪些方面？請簡要概括。（3分）

13、第二段中畫線句子運(yùn)用哪些說明方法？各有什么作用？（4分）

14、第二段“比如一座山石，大約．．有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書，或者干脆是一張紙?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞“大約．．

”能否去掉？請簡述理由。（3分）

15、橋，體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感?，F(xiàn)實生活中有“梁樣、浮橋、吊橋、立交橋”，人們還賦予“橋”更多含義并造出了不少新詞，如“商橋、書橋、鵲橋、漢語橋”等。請用作詮釋的說明方法對“漢語橋”進(jìn)行解說，不少于20字（3分）

（三）古詩文閱讀（15分）

Ⅰ閱讀下面詩歌，完成16—17題。（5分）

錢塘湖春行(白居易)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

16．全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“以“” 說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請用詩中的原句作答）（2分）

17、頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。（3分）（1）頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞：、。（1分）

（2）賞析：Ⅱ閱讀下面兩篇文言文選段，完成18—21題。（10分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。——節(jié)選《桃花源記》

【乙】燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也?！?jié)選《滿井游記》

18、下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義及用法相同的一組是（）（2分）A、忘路之．遠(yuǎn)近聶政之．刺韓傀也B、屋舍儼然．。吳廣以為然．

C、于．是冰皮始解于．是鴟得腐鼠D、山巒為．晴雪所洗此為．何若人

19、下列各組句子中加點(diǎn)詞的一致的是（）（2分）A、欲窮其林．．．泉而茗．者B、漁人甚異．之。作則飛．沙走礫 C、復(fù)前．行紅裝而蹇．者D、黃發(fā)垂髫．．．．，并怡然自樂毛羽鱗鬣．．．．之間皆有喜氣 20、請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

21、下列對兩則選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（2分）

A、選文【甲】通過漁人的所見飄蕩、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼歡樂的情形，展示了桃花源生活的風(fēng)貌，勾勒出了這個理想社會的雛形。

B、選文【乙】通過對山光水色、柳條麥田的描寫，有及對游人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態(tài)，勾勒出了一幅滿井春色圖。

C、選文【乙】的作者寫初春景象，抓住了萬物復(fù)蘇的特點(diǎn)，如“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許?！睂懗隽舜夯卮蟮貢r柳枝初展、麥苗抽芽的神韻。

D、【甲】【乙】兩文都屬于游記，均采用描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，描繪了美麗和諧的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。

三、表達(dá)、交流（50分）

22.請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。

（1）中庸的“雪”讓人陶醉，橋那邊的“石”奇美無比，朱自清筆下的“春”生機(jī)勃發(fā)，何其芳詩中的“秋天”絢麗鮮明……多姿多彩的大自然奇妙無窮，細(xì)細(xì)觀察，令人動情；慢慢品味，給人啟迪。請自擬題目，寫一篇感受自然、感悟生活的文章。

（2）有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心。請以“__________就在身邊”為題作文。要求：將題目補(bǔ)充完整后作文。

【參考答案】

一、積累運(yùn)用

（一）古詩文默寫。

1、①江山代有才人出。②青草池塘處處蛙。③入則無法家拂士。④此所謂戰(zhàn)勝于朝庭。⑤潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。⑥過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。⑦接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（出淤泥而不染，濯清漣而不妖。）（清水出芙蓉，天然去雕飾。）

（二）基礎(chǔ)運(yùn)用

2、D（A中眩為xuàn；B中慰藉為jiè；C中的驀然為mò rán）

3、B（靜影成壁該為靜影沉璧）

4、A（B中“夏天”與結(jié)尾的“一年”；C中“宜賓人”與“廣大網(wǎng)友”；D中“不能不”與“否認(rèn)”）

5、C（“設(shè)問”錯，應(yīng)為“反問”）

6、D（A結(jié)尾“！”應(yīng)當(dāng)為“？”；B引號應(yīng)當(dāng)為書名號《約翰·克利斯朵夫》；C省略號與等應(yīng)當(dāng)不要。）

7、羅貫中；《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》 例：諸葛亮

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。寫出了諸葛亮忠心耿耿??

二、閱讀理解

（一）8、（1）鵝毛大雪：隆重?zé)崃遥恢杏沟难汉啒憷淝?悄無聲息/平易近人)。

(2)普通的雪是大家熟悉的，容易引起人們的聯(lián)想，有親切感。通過對比，可以使讀者對“中庸的雪”有更深切的認(rèn)識。

9、A、中庸的雪的到來簡樸冷清，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道。B、帶著來歷，各懷心事，自成一體。它們是衣食無憂的倏然。C、任憑行駛的車再怎么鳴笛也不會分神，雪們心無旁騖。

D、隱匿于樹中，外界的干擾都是沒有光彩、沒有意義的。只有當(dāng)車經(jīng)過時，才發(fā)覺枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥一樣優(yōu)雅地棲臥著。

E、既不會讓你自慚形穢也不會讓你居高臨下，更不會為與它的邂逅而感到突兀。F、他淡若春風(fēng)，有時你會想起他，有時又把他忘得一干二凈。

G、它的不徹底的白意味雋永，心里那份純真的夢幻是永不消逝，這在某種程度上是對人性的一種關(guān)愛，入微到每一個細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露。

10、運(yùn)用了排比、擬人修辭手法。

排比：用排比寫雪景，將雪的形態(tài)描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動。增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

擬人：運(yùn)用了擬人的修辭，生動形象的寫出了中庸的雪衣食無憂、心無旁騖的特點(diǎn)，把雪活了，使文章更生動，中庸的雪的特點(diǎn)更突出。

11、例：這種雪是悄無聲息的，最適合岑參的詩句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

（二）12、石美在：①能變出別的形態(tài)，具有神韻。②它不世俗，不肯媚身媚臉的像什么，是什么。③各俱情態(tài)，能化平淡為神奇。④與水相互映襯。到處錯落有致。

13、舉例子、打比方。

舉例子：舉了石的表面經(jīng)常會隆起一簇簇的皺褶這一個例子。說明了天星橋的石頭變出了個樣，文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。

打比方：把石頭的皺褶比作裙裾之褶，秋水之紋，美人蹙眉，枯荷向空。生動形象的寫出天星橋石的形態(tài)與神韻。使讀者清析的了解的石的形變更具體、生動、形象。

14、不能去掉。因為大約是大概的意思，如去了就成了肯定的說法，“有城里的一座高樓那么大”。這與原句表達(dá)的意思不一樣。所以不能去掉。這也表現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

15、“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽已成為各國大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語、了解中國的重要平臺，在中國與世界各國青年中間架起了一座溝通心靈的橋梁。是由孔子學(xué)院舉辦的中文比賽，分為漢語橋-世界大學(xué)生中文比賽、漢語橋-世界中學(xué)生中文比賽、漢語橋-在華留學(xué)生中文比賽和漢語橋-商務(wù)漢語大賽。

（三）古詩文閱讀

16、綠楊陰里白沙堤、最愛湖東行不足

17、（1）爭、啄。（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。

18、C（之：的；無意義。然：??的樣子；這樣。為：被；是）于都“在”

19、D（都是借代）

（A窮：形作動，走到??的盡頭。茗：名詞作動詞，煮茶喝。）（B異：形意動用法，以.....為異。飛：動詞使動用法，使…飛；）

（C前：名作狀語，向前蹇：這里指驢，名詞作動詞，騎驢）

20、這里土地平坦寬廣，房屋排列整齊。有良田、美池、桑、竹之類的景物。田間小路縱橫交錯，互相通達(dá)，各家各戶雞鳴犬吠之聲可以互相聽到。

21、D（桃花源記不是游記）