第一篇：小學(xué)學(xué)校家訪制度

2012--2013學(xué)年萬(wàn)隆鄉(xiāng)李莊小學(xué)

家訪工作制度

家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計(jì)劃地進(jìn)行，學(xué)校特制定以下制度：

一、家訪工作責(zé)任人：

家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé)，科任教師參與，學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。

二、家訪的量化指標(biāo)：

1、一學(xué)年內(nèi)班主任必須普訪學(xué)生一次，一學(xué)期內(nèi)至少家訪一半以上學(xué)生。

2、起始年級(jí)在新生入學(xué)前班主任要全面家訪，達(dá)到全班總數(shù)的100%；入學(xué)后一學(xué)年中至少要家訪學(xué)生50％。

3、每接一個(gè)新班，班主任應(yīng)在開(kāi)學(xué)前一月內(nèi)，對(duì)班中50％的學(xué)生家訪一次。

4、科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進(jìn)行家訪，每學(xué)期至少家訪３～５人次。

三、家訪的原則：

發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時(shí)家訪，副班主任應(yīng)積極配合。

1、學(xué)生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。

2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時(shí)做好安撫工作。

3、學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說(shuō)明情況，提出解決辦法。

4、學(xué)生無(wú)故遲到、缺席，及時(shí)向家長(zhǎng)了解原因，通報(bào)情況，共同進(jìn)行教育。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降或品行不端，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取有效措施及時(shí)教育。

6、學(xué)生（特別是后進(jìn)生）有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)家訪，當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)作恰如其分的匯報(bào)，給學(xué)生和家長(zhǎng)以熱情的鼓勵(lì)。

四、家訪的內(nèi)容：

1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。

2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問(wèn)。

3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

6、增進(jìn)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的情感交流。

五、家訪的注意事項(xiàng)：

1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問(wèn)題，要對(duì)被家訪的學(xué)生有較充分的了解。

2、家訪前可以通過(guò)電話預(yù)約，告知家長(zhǎng)家訪的時(shí)間，以提高家訪效率。

3、家訪過(guò)程中，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避。

4、家訪后，教師應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)《李莊小學(xué)教師家訪登記表》。

萬(wàn)隆鄉(xiāng)李莊小學(xué)2012年9月

第二篇：學(xué)校家訪制度

教師家訪制度

四棵樹(shù)二中

家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是教育的三大要素。教師家訪是學(xué)校與家庭建立聯(lián)系、互通情況的好形式。教師可通過(guò)家訪，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，家庭生活的狀況，父母對(duì)子女的態(tài)度及教育中存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也可以從中及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)情況。通過(guò)家訪，便于雙方互通信息，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的了解，溝通情感，有利于推進(jìn)教育工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下家訪制度及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制度。

一、家訪指標(biāo)：

任課教師每月到包保學(xué)生家中家訪至少一次，電話聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系不少于每生每學(xué)期一次。

二、家訪內(nèi)容：

1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)（學(xué)生在校表現(xiàn)如何）。

2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問(wèn)（學(xué)生在家表現(xiàn)如何）。

3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭住址、家長(zhǎng)工作單位、電話及家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

6、聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的感情。

四、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制度：

每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通。班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備好向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的材料。

五、注意事項(xiàng)：

1、學(xué)校支持教師家訪，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的連續(xù)。家訪后，應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)家訪反饋表。每學(xué)期末根據(jù)記錄情況考核。

2、班主任或科任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)不正常變化，應(yīng)及時(shí)家訪，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解情況，實(shí)施正確、合理的教育。

3、家訪時(shí)，最好學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避。

4、班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無(wú)故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。

5、班主任家訪時(shí)要虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，要實(shí)事求是匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長(zhǎng)共同探討教育方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用。

6、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。

2012 年2月26日

第三篇：小學(xué)家訪制度

鴉崗小學(xué)家訪制度

家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計(jì)劃地進(jìn)行，學(xué)校特制定以下制度：

一、家訪工作責(zé)任人：

家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。

二、家訪的量化指標(biāo)：

1.一學(xué)年內(nèi)班主任必須普訪學(xué)生一次，一學(xué)期內(nèi)至少家訪50%以上學(xué)生。

2.起始年級(jí)在新生入學(xué)后班主任要全面家訪，一學(xué)年之內(nèi)達(dá)到全班總數(shù)的100%；入學(xué)后一學(xué)期中至少要家訪學(xué)生50％。

3.每接一個(gè)新班，班主任應(yīng)在開(kāi)學(xué)前一月內(nèi)，對(duì)班中50％的學(xué)生家訪一次。

4.以后每學(xué)期假期期間家訪5家。

5.暑假期間要求班主任教師家訪班級(jí)學(xué)生總數(shù)的2/3，寒假要求家訪班級(jí)學(xué)生總數(shù)的1/3。

三、家訪的原則：

發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時(shí)家訪，副班主任應(yīng)積極配合。

1.學(xué)生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。

2.學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時(shí)做好安撫工作。

3.學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說(shuō)明情況，提出解決辦法。

4.學(xué)生無(wú)故遲到、缺席，及時(shí)向家長(zhǎng)了解原因，通報(bào)情況，共同進(jìn)行教育。

5.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降或品行不端，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取有效措施及時(shí)教育。

6.學(xué)生（特別是后進(jìn)生）有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)家訪，當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)作恰如其分的匯報(bào)，給學(xué)生和家長(zhǎng)以熱情的鼓勵(lì)。

四、家訪的內(nèi)容：

1.學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。

2.學(xué)生在家實(shí)際情況詢問(wèn)。

3.了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

4.與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

5.協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

6.增進(jìn)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的情感交流。

五、家訪的注意事項(xiàng)：

1.每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問(wèn)題，要對(duì)被家訪的學(xué)生有較充分的了解。

2.家訪前可以通過(guò)電話預(yù)約，告知家長(zhǎng)家訪的時(shí)間，以提高家訪效率。

3.家訪過(guò)程中，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避。

4.家訪時(shí)要求家訪教師做好情況的記錄與分析，關(guān)注重要信息。

5.家訪記錄本每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第二周上交到教導(dǎo)處，情況分析后

存檔。

六、家訪工作的獎(jiǎng)懲辦法：

1.通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷或家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解有關(guān)教師的家訪情況，將此作為考核教師家訪工作的一項(xiàng)重要依據(jù)。

2.凡按要求完成走訪學(xué)生家庭任務(wù)者，體現(xiàn)在每月班主任考核工作中。

3.對(duì)沒(méi)有按要求完成家訪任務(wù)的教師，在其當(dāng)月班主任考核扣分，并納入教師業(yè)務(wù)考核、競(jìng)聘考核。

第四篇：學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家訪制度

。學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家訪制度

為了進(jìn)一步推動(dòng)我?！皩W(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育模式的發(fā)展，構(gòu)建良好的教育教學(xué)體系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭情況及其在家的表現(xiàn)，與學(xué)生家長(zhǎng)交流教育學(xué)生的方法和意見(jiàn)，向?qū)W生家庭宣傳我校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，特制定家訪制度：

一、各班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師要充分認(rèn)識(shí)到家訪是協(xié)調(diào)統(tǒng)一學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要作用，認(rèn)真做好家訪工作。

二、家訪前要做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生的近期表現(xiàn)及可能出現(xiàn)的思想傾向有較詳盡的掌握，對(duì)學(xué)生的家庭狀況有所了解。

三、家訪應(yīng)有計(jì)劃，目的要明確，不可隨意無(wú)計(jì)劃地家訪，也不可等學(xué)生出了問(wèn)題再家訪；或只對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪。要注意本班家訪生的層次性，每學(xué)期家訪不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的30%。

四、每學(xué)期召開(kāi)1——2次家長(zhǎng)座談會(huì)，便于家長(zhǎng)了解學(xué)校情況，使家長(zhǎng)關(guān)心支持學(xué)校工作，幫助改進(jìn)班級(jí)管理。

五、家訪要衣著整潔，注重為人師表，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要有禮節(jié)，舉止文明，談吐得體。

六、家訪方式可靈活運(yùn)用，如：上門家訪、打電話、寫(xiě)信（發(fā)郵件）或者通過(guò)“教育校訊通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式進(jìn)行，虛心

聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作及班級(jí)工作的批評(píng)和建議。

七、對(duì)家訪情況要作好記錄，家訪后要有針對(duì)性地進(jìn)行全體教育或個(gè)別教育，學(xué)期末將記錄材料上交學(xué)校集中管理。八、一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)先向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)、后談學(xué)生缺點(diǎn)。切不可“告狀式”和“報(bào)喜式”，注意具體和客觀性。

九、遇有學(xué)生家長(zhǎng)在教育思想和方法上有差異的地方，要作全面的說(shuō)服和幫助工作，以達(dá)到共識(shí)。

十、家訪過(guò)程中教師對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)或建議要作出合理的解釋，并提出整改措施。家訪中出現(xiàn)的一些重大（特殊）情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，妥善處理。

。學(xué)校 2017.3

第五篇：學(xué)校教師家訪制度

同樂(lè)中學(xué)教師家訪制度

1、家訪是加強(qiáng)家校聯(lián)系、溝通信息、研究教育對(duì)象的重要手段，每位教師都應(yīng)做好家訪工作。一年級(jí)的班主任暑期家訪100%，新接班的班主任暑期家訪50%，其余班主任暑期家訪30%；每月班主任家訪2——3戶家庭。

2、教師在家訪時(shí)，必須實(shí)事求是地將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想采用家長(zhǎng)可以接受的方式告訴家長(zhǎng)。同時(shí)及時(shí)地了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共同研究教育策略，要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，不提倡告狀式的家訪。

3、在家訪中要重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)。要熱忱歡迎家長(zhǎng)為學(xué)校辦學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)好的意見(jiàn)和建議，應(yīng)及時(shí)反應(yīng)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以利于學(xué)校工作的提高。如家長(zhǎng)提出偏激的意見(jiàn)，教師要誠(chéng)懇、耐心地聽(tīng)取或作一定的解釋，讓家長(zhǎng)予以理解和諒解。

4、重視家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)。教師要注意開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成一支熱心教育的校外教育隊(duì)伍。

5、家訪的注意事項(xiàng)：家訪中，教師要注意為人師表和家訪禮儀，要尊重不同家庭的禮節(jié)。家訪后班主任應(yīng)在班主任手冊(cè)上如實(shí)填寫(xiě)家訪情況。家訪中禁止收受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，樹(shù)立教師良好的形象。