第一篇：當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)

1、當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)？

（1）國內(nèi)外大事：

中美關(guān)系。美國是當(dāng)今公認(rèn)的世界第一，不管是政治、經(jīng)濟(jì)還是其他很多方面都是當(dāng)仁不讓的，它的一個(gè)微小動作都會引起“蝴蝶效應(yīng)”，所以關(guān)注美國的動態(tài)在某些方面就相當(dāng)于關(guān)注世界大事。而中國是一個(gè)正在崛起的國家，作為中國的大學(xué)生，我們自然要去關(guān)注美國，要說今年中美最讓人關(guān)注的就是關(guān)于美國迫使人民幣增值的事情了。下半年的美國內(nèi)閣重組讓奧巴馬政府憂心忡忡，再加上美國國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)尚未復(fù)蘇更是雪上加霜，而中國的穩(wěn)步增長成為了眾矢之的，因而奧巴馬政府對中國加大了關(guān)于使人民幣增值的壓力，這一度讓中國很氣憤。當(dāng)然作為先鋒隊(duì)之一的便是中國的大學(xué)生，他們在各種網(wǎng)站、個(gè)人空間或者BBS和論壇上發(fā)表和轉(zhuǎn)載相關(guān)文章，讓更多的人了解情況，讓更多的人起來抵制，維護(hù)國人的利益?；蛟S他們的言論有不成熟之處甚至有過激傾向，但不得不承認(rèn)的是他們在信息傳遞上的貢獻(xiàn)和愛國的情感。

（2）就業(yè)問題。

當(dāng)今大學(xué)生“貶值”現(xiàn)象，讓大家感到了就業(yè)壓力，對未來充滿了擔(dān)憂。而身邊的很多同學(xué)都積極主動地利用寒假期間及時(shí)充電，增加一技之長，為以后走上工作崗位增加籌碼。今年在我們學(xué)校開展的秋季招聘開始時(shí)，我看到學(xué)姐學(xué)長們穿著正裝拿著簡歷步履匆匆?？吹搅斯ぷ髌鋵?shí)離我們已經(jīng)很近了，不免有點(diǎn)緊張，也希望在后來的日子中更多地掌握一些這方面的技巧，找到一個(gè)比較滿意的工作。

（3）考研考公問題。

作為一名大二的學(xué)生，我開始考慮以后自己的前途：是工作還是繼續(xù)深造？其實(shí)還是有點(diǎn)猶豫不決的，所以打算“兩手抓”也開始關(guān)注考研考公方面的信息和資訊，一些講座基本上有空就去。但在考研院校的選擇和專業(yè)的選擇上需要自己花些時(shí)間和精力。

2、高校學(xué)生對當(dāng)前國內(nèi)形勢和熱點(diǎn)，明確問題的看法？

當(dāng)前，國際局勢正在發(fā)生深刻的變化。和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中繼續(xù)發(fā)展?？傮w和平、局部戰(zhàn)爭，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動蕩，將是今后一個(gè)時(shí)期國際局勢的基本態(tài)勢。

人類的和平與發(fā)展仍面臨著不容忽視的挑戰(zhàn)。不公正、不合理的國際政治、經(jīng)濟(jì)舊秩序尚未根本改變，局部的戰(zhàn)亂、緊張、動蕩此起彼伏，南北差距進(jìn)一步拉大?？植乐髁x等非傳統(tǒng)安全問題更加突出，全球安全面臨的不確定因素增多。

面對新的挑戰(zhàn)，各國應(yīng)超越傳統(tǒng)觀念，順應(yīng)時(shí)代潮流，加強(qiáng)交流合作，密切相互協(xié)調(diào)。應(yīng)當(dāng)積極推動世界多極化和國際關(guān)系民主化，努力建立適應(yīng)各國發(fā)展水平和要求的國際經(jīng)濟(jì)新秩序，改革不合理的國際金融和貿(mào)易體制，保障所有國家特別是發(fā)展中國家平等發(fā)展的權(quán)利。應(yīng)當(dāng)充分尊重各國文明發(fā)展的多樣性，各種文明和各種發(fā)展道路應(yīng)和諧共存，在競爭比較中取長補(bǔ)短，在求同存異中共同進(jìn)步。

中國愿同各國加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，為建立公正、合理的國際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)持久和平與普遍繁榮的世界做出積極的努力。

3、高校學(xué)生對建國60周年、辛亥革命的反應(yīng)？

很激動。

4、高校學(xué)生對我過涉日、沙美，周邊安全學(xué)外交形勢的看法？

最近國內(nèi)國際發(fā)生的事情相信大家也都了解，廣大愛國人士也都用自己的實(shí)際行動悍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)和主權(quán)！我為廣大的華僑華人愛國行動而感到驕傲，也因?yàn)椴鬲?dú)分子的罪惡行徑、和西方國家的卑鄙無恥和別有用心而感到憤怒！同時(shí)也對我們的政府表現(xiàn)感到非常的失望和不滿！——湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院官方論壇歡迎您的到來！|湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院|山水藏龍社區(qū)|山水藏龍論壇

每當(dāng)國家危難時(shí)刻請看看我們政府的反應(yīng)：

當(dāng)98年印尼**暴徒燒殺淫略我華僑華人時(shí)，我們的政府只是在遣責(zé)在關(guān)注山水藏龍 當(dāng)我們的大使館被野蠻轟炸時(shí)，我們的政府只是在遣責(zé)在求著別人道歉

當(dāng)美國侵犯我領(lǐng)空撞我飛機(jī)時(shí)，我們的政府只是在遣責(zé)在求著別人道歉山水藏龍,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院論壇,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院官方論壇

當(dāng)日本侵犯我釣魚島時(shí)，我們的政府一邊在遣責(zé)一邊在打壓民間的保釣行動

當(dāng)日本美化侵略戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)人參拜對中國犯下滔天罪行戰(zhàn)犯時(shí)，我們的政府只是在遣責(zé)在求別人道歉

當(dāng)西方媒體在歪曲事實(shí)，當(dāng)國外勢力阻撓奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f時(shí)，當(dāng)CNN誹謗中國時(shí)，我們的政府還是在遣責(zé)在求別人道歉

我不想在列舉了，想起這些事情心目就是一團(tuán)怒火。別人要是有那么一句稍微有點(diǎn)歉意的話哪管違心的，我們的政府就會感覺很滿意，就以為我們贏了，好象還以為贏得很高明！而人家還可能看著你那傻樣偷著笑呢，這鬼話你丫的中國也能相信?。空玫米疃嗟耐饨辉~匯就是遣責(zé)、憤慨、關(guān)注。事態(tài)嚴(yán)重時(shí)也頂多就是強(qiáng)烈遣責(zé)、強(qiáng)烈憤慨、深切關(guān)注、嚴(yán)正聲明。如果遣責(zé)和憤慨能夠解決問題的話請大家一起來遣責(zé)和憤慨吧，連軍隊(duì)都不要養(yǎng)了。這樣的詞用得多了，就沒有任何威懾力了。人家聽可能都聽厭了。誰還會在乎你?。咳思視肽阒袊痪瓦@點(diǎn)能耐嗎！人家能不能聽得到都不一定！美國賣給臺灣武器，中國政府遣責(zé)了幾十年，結(jié)果怎么樣？還用我說嗎？中國外交總是顯得很被動，處處挨打。新聞發(fā)布會也多是在辟西方給我們造的子虛烏有的謠！我們應(yīng)該主動出擊！以牙還牙！

有人說中國是寬容大度的，我們有五千年?duì)N爛的文化，我們是受儒家思想教育的，不能和他們一般見識。我們一向以德報(bào)怨。以期望能感化別人。但孔子曾經(jīng)說過：以德報(bào)怨，何以報(bào)德？我們以德報(bào)怨又得到了什么？我們以德報(bào)怨以人家卻對我們以怨報(bào)德！

日本我們寬容了，戰(zhàn)爭賠償也免了，結(jié)果人家內(nèi)心連侵略都不承認(rèn)，連戰(zhàn)爭也只稱是“日中戰(zhàn)爭”，自己美化不算還說中國教科書丑化了日本！

當(dāng)中國人連糠都吃不上的時(shí)候，我們把大米白面捐給越南，再援助他們武器幫他們修公路，結(jié)果他們吃飽了再拿著我們的武器打我們！

當(dāng)我們不斷地大量援助印尼時(shí)，印尼軍隊(duì)和暴徒卻在殺我華人，燒店鋪強(qiáng)奸華人婦女。

當(dāng)美國發(fā)生颶風(fēng)時(shí)我們捐1500萬美元，當(dāng)中國南方發(fā)生雪災(zāi)時(shí)美國捐15萬美元。山水藏龍

這我也不想多列舉了，想起這些我的心情無比沉重。山水藏龍,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院論壇,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院官方論壇

當(dāng)我們國家貧弱時(shí)我們受人欺負(fù)，可是當(dāng)我們強(qiáng)大了還是要受人欺負(fù)。印度、越南、日本?.還在窺視我領(lǐng)土，我們還是在不斷地被人欺負(fù)。大國小國強(qiáng)國弱國都來欺負(fù)我們。有人說我們國家還不夠強(qiáng)大，需要忍需要，等我們真正強(qiáng)大了再對外強(qiáng)硬。呵呵，多么幼稚的想法還以為自己很高明。這簡直和蔣介石的攘外必先安內(nèi)的政策如出一轍！攘外必先安內(nèi)等到安內(nèi)了也早亡國了?？偸沁@樣忍總是要韜光養(yǎng)晦，等我們真正強(qiáng)大了我們的國家早已四分五裂了！最起碼臺灣是別指望收回了！新疆、西藏、南沙可能都不再屬于中國。有些人總是自以為很理智地說小不忍則亂大謀總害怕美國制裁中國，美國也是要考慮自己的利益的，制裁中國他的損失可能比中國更大！不要總是自己嚇唬自己！

面對今天發(fā)生的一切，我們不該反思一下嗎？反思我們的外交政策。反思一下那些反華國家為何如此得寸進(jìn)尺如此囂張。我們需要吸取教訓(xùn)，需要采取實(shí)際行動。而不是毫無意義的口頭遣責(zé)！老一輩革命家的血性我們不能丟！該出手時(shí)就出手。不要再幼稚的相信我們的寬容能感化他們，我們的寬容只會被人視為軟弱，會使他們變本加厲、得寸進(jìn)尺！

中國的致使弱點(diǎn)就是太仁慈太善良！越是善良越是被人欺負(fù)。善良到了愚昧的程度！我們的善良從來就沒得到過什么回報(bào)！當(dāng)年越南侵犯我領(lǐng)土就是最深刻的教訓(xùn)！對越自衛(wèi)反擊則是對其最明智的回應(yīng)！中國需要強(qiáng)硬！對于那些歪曲事實(shí)，誹謗中國的西方媒體中國就應(yīng)該全面封殺！遣責(zé)解決不了任何問題！對待敵人的仁慈就是對自己的殘忍，對待流氓國家最好的對策就是我們比他更流氓！即便不流氓也不能忍讓不能縱容！不要說我激進(jìn)，也不要說我狹隘。我們是需要理性，但不要理性得過了頭。醒醒吧，醒來回顧一下歷史，吸取一下教訓(xùn)。看看我們是不是需要適當(dāng)改變韜光養(yǎng)晦的政策！我們不能再無限度地忍讓了！寬容大度的本性我們要保持，理性的頭腦我們需要保留。但有時(shí)我們更需要強(qiáng)硬，不能逆來順受，不做沉默的羔羊不要任人宰割！要用強(qiáng)硬手段來捍衛(wèi)國家主權(quán)和尊嚴(yán)！國家的主權(quán)和尊嚴(yán)是不能光靠嘴來捍衛(wèi)的！

5、高校學(xué)生對就業(yè)、宿舍管理的觀念？ 就業(yè)的第一個(gè)觀念：求職不要刻意追求一步到位。

就業(yè)的第二個(gè)觀念：不要過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口。

就業(yè)的第三個(gè)觀念：不要把起薪看的太重。

就業(yè)的第四個(gè)觀念：不要把戶口看的太重。

就業(yè)的第五個(gè)觀念：不要太在意干部身份。

就業(yè)的第六個(gè)觀念：不要覺得創(chuàng)業(yè)太難。

就業(yè)的第七個(gè)觀念：不要一開始就想做大事。

就業(yè)的第八個(gè)觀念：不要老想著找個(gè)穩(wěn)定的工作。

校宿舍規(guī)范化管理一直是我校管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，隨著新宿舍的落成、生活環(huán)境的改善，我校也在逐步的探索宿舍管理規(guī)范化的路子，隨著管理理念的轉(zhuǎn)變，相應(yīng)舉措的完善，逐步形成了適應(yīng)我校宿舍管理規(guī)范化的模式。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、樹立“管理與教育同步”的管理理念

由于工校擔(dān)負(fù)著高中和初中的教學(xué)工作，相對于其他中學(xué)教學(xué)任務(wù)較重，但校領(lǐng)導(dǎo)在宿舍管理規(guī)范化的推進(jìn)中投入了較多的精力，結(jié)合素質(zhì)教育狠抓了宿舍管理規(guī)范化的工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，將宿舍管理納入學(xué)校工作的議事日程

近幾年來，由于住宿生人數(shù)增加，加之管理不善，憑空生管理問題成為學(xué)校管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定從社會公開招聘舍務(wù)管理員。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子考核，部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部田星男被聘為宿舍管理員，試用期一年。根據(jù)學(xué)校目標(biāo)管理規(guī)劃，對宿舍管理制定了工作要求、工作目標(biāo)，要求宿舍半軍事化管理。通過考核一年宿舍管理工作，認(rèn)為向社會公開招聘，走社會化辦學(xué)的路是正確的。

學(xué)校成立了舍務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記親自掛帥具體指導(dǎo)宿舍管理工作，做到學(xué)期有布置、月有檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對工作出現(xiàn)的難點(diǎn)問題及時(shí)解決。其次是具體化指導(dǎo)完善設(shè)施。校領(lǐng)導(dǎo)看到宿舍的設(shè)施不配套時(shí)，從很緊張的經(jīng)費(fèi)中拿出部分資金為宿舍焊做晾被架，解決了住宿生晾被難的問題。又在洗漱間安裝了晾衣架，解決了冬季晾衣服和困難。為美化宿舍環(huán)境，學(xué)校購進(jìn)鮮花擺放在窗臺，走進(jìn)宿舍，就好像回到家，清新、整潔、充滿了生機(jī)。特別是非典SARS的初期，校領(lǐng)導(dǎo)沒有等待教委的布置及時(shí)購買消毒液、噴灑工具，指定校醫(yī)具體指導(dǎo)，及時(shí)做好消毒防范工作，保障了學(xué)生的身體健康，防止流行病的發(fā)生。

2、取長補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)

校領(lǐng)導(dǎo)利用到兄弟學(xué)校參加學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)，抽出時(shí)間虛心請教宿舍管理的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)修改完善我校的宿舍管理規(guī)章制度，為我校推進(jìn)宿舍管理規(guī)范化奠定了良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了有利的條件。

二、摸索經(jīng)驗(yàn)，樹立“宿舍為家”的管理理念

由于教育機(jī)構(gòu)的改革，通化市南部散居的朝鮮族子女相當(dāng)一部分集中在我校，而且受教育的程序不一，生活習(xí)慣也不盡相同，因而給學(xué)校宿舍管理帶來了一定的難度。新生入學(xué)后，政教處都要進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的教育，使新生了解和明確學(xué)校的規(guī)章制度。此外，我校還在宿舍管理規(guī)范化的工作上進(jìn)行了探索

1、搞好“家”的衛(wèi)生、創(chuàng)建整潔的生活環(huán)境

朝鮮民族自古以來有講文明、懂禮節(jié)、勤勞、整潔的美譽(yù)。新宿舍的落成，是黨對民族中學(xué)的關(guān)懷，也是對學(xué)生進(jìn)行全方位教育的新的起點(diǎn)，同時(shí)對宿舍管理工

作提出新的要求。為此，舍任老師都經(jīng)常到各個(gè)寢室，以自己在部隊(duì)接受正規(guī)訓(xùn)練及人生經(jīng)歷，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

每周六晚在晚點(diǎn)名之前，組織住宿生大會，總結(jié)本周的工作情況，布置下周工作要點(diǎn)，注意事項(xiàng)，對內(nèi)務(wù)整理達(dá)不到軍營要求的，在大會公開批評，并設(shè)幫教對象，對屢教不改或不服從管理者，通過正教處于家長聯(lián)系，及時(shí)反饋，共同管理，收到較好的效果。

為有一個(gè)整潔的生活環(huán)境，每個(gè)寢室每天都安排1—2人的值日生，做到早晨上課前將寢室清掃干凈，晚上清掃干凈接班的良好習(xí)慣，值日生還要負(fù)責(zé)他人的衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生很快地養(yǎng)成了不隨地吐痰、不亂扔垃圾、隨時(shí)掃除的良好習(xí)慣。為了創(chuàng)造整潔的生活環(huán)境，我校在新生入學(xué)時(shí)還特聘請部隊(duì)的官兵進(jìn)行一次內(nèi)務(wù)工作示范，手把手教學(xué)生疊“軍被”，使宿舍達(dá)到了整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)，因而已基本形成了整齊干凈的衛(wèi)生局面。

2、保持“家”要靜，創(chuàng)造良好的生活秩序

我校住宿生年齡差異很大（13——21歲），父母不在身邊的學(xué)生占77%，家庭教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟

不上時(shí)代要求，很多家長以金錢代替感情，來彌補(bǔ)對孩子的“虧欠”之情，由此給學(xué)生留下了很多活動空間：講名牌、上網(wǎng)吧、互相吃請。悠久的勤奮、刻苦、吃苦耐勞的民族精神，正在一步步淡化，呈散漫、懶惰、厭學(xué)、不服從管理的趨勢，給學(xué)校和宿舍管理增加了一定難度。為此我們從教育入手，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)教育，從情感教育入手，讓學(xué)生確定感受到“家”的溫暖，“親情”的呵護(hù)，嚴(yán)格管理，“嚴(yán)受”并存。進(jìn)宿舍樓，首先從思想上打一個(gè)“靜”的烙印，并指定一層樓一名“樓長”，負(fù)責(zé)監(jiān)督，對大聲喧嘩的學(xué)生及時(shí)制止和規(guī)勸。對不服從管理和屢教不改的學(xué)生舍任教師及時(shí)批評教育；組織那些好動的學(xué)生到操場踢足球、打排球、踢毽球，耗掉多余的精力。由于管理嚴(yán)格，管理方法得當(dāng)，因而能使學(xué)生們自覺的遵守宿舍的規(guī)章制度，有了一個(gè)良好的生活環(huán)境。

3、共享“家”的溫暖、創(chuàng)造溫馨的生活氛圍

享受家庭般的溫暖對每個(gè)住宿生來說都是夢寐以求的，也是宿舍規(guī)范化管理的重要組成部分。我們在管理中突出相互幫助、相互愛護(hù)的主題教育，利用宿舍廣播及時(shí)表揚(yáng)那些幫助他們、拾金不昧的學(xué)生，特別是同學(xué)生病的時(shí)候，號召學(xué)生產(chǎn)送愛心、送溫暖，使他感受到家庭般的親情的呵護(hù)。在夜里有急病的學(xué)生，舍任教師將之送入醫(yī)院，端水喂藥，服侍休息，因而形成了良好的生活氛圍，使學(xué)生最大限度的減少想家的念頭，集中精力搞好學(xué)習(xí)。

三、同心協(xié)力、樹立師生共管的管理觀念

我們認(rèn)為宿舍的規(guī)范管理是學(xué)校管理中的一個(gè)重要組成部分，而且占有很大的比重，單靠哪一方面的力量是不夠的，需要形成合力，齊抓共管。

1、政教處積極指導(dǎo)宿舍管理

雖然在宿舍管理中有專職的舍任教師，但政教處投入了很大的精力，指導(dǎo)宿舍規(guī)范化管理。學(xué)校專門指定政教處主任負(fù)責(zé)宿舍的全面工作，定目標(biāo)、定制度、定責(zé)任、抓落實(shí)，在管理中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析原因，查找薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)措施，利用學(xué)生大會等有利電動機(jī)對學(xué)生開展教育，積極開展適合學(xué)生特點(diǎn)各項(xiàng)文體活動，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，本著“學(xué)會生活，學(xué)會做人”，“先做人，再做人”的教育原則，真正把學(xué)生培養(yǎng)成為國家的棟梁，使學(xué)校真正成為民族英才的搖籃。

晚間管理工作是有住校生學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了加強(qiáng)對注塑生的管理，學(xué)校

每天安排晚自習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)總值班，政教處每天一人值班，各班組配備值班老師，有效地提高了住宿生的學(xué)習(xí)成績，又加大了管理力度。

2、備品統(tǒng)一管理，保持整潔整齊劃一

為了使宿舍保持整潔，學(xué)校投入數(shù)萬元，購置鐵皮柜，供學(xué)生使用，要求每名學(xué)生一個(gè)手提箱，其余箱子和柜都不準(zhǔn)使用，防止學(xué)生亂買亂放，互相攀比。被褥、床擋簾、被罩及鞋架全校統(tǒng)一，定期統(tǒng)一更換、清洗，使宿舍保持整潔，整齊劃一。

3、舍任教師盡職盡責(zé)的抓好宿舍管理

2002年3月1日起接管宿舍開始，發(fā)現(xiàn)住宿學(xué)生中存在很多問題：不按時(shí)起床、就寢，半夜起來吃夜宵，曠寢，上網(wǎng)吧，上錄像廳，不講禮貌，進(jìn)舍務(wù)辦公室不報(bào)告，東西亂放，寢室臟亂不堪。班主任工作難點(diǎn)就是寢室住宿生問題。因?yàn)椴话磿r(shí)起床，內(nèi)務(wù)沒時(shí)間整理，早餐受到影響，早自習(xí)無法保證；因?yàn)椴话磿r(shí)就寢或漏寢，上課睡覺的多。根據(jù)以上種種情況，從接管之日起，一個(gè)月來共召開寢室長、舍務(wù)委員會8次；多看來，由于管理不到位，住宿生沒有紀(jì)律觀念，寢室長、舍委會名存實(shí)亡。所以開寢室長會沒人參加，共42名寢室長，第一次開會只來了4名，第2次12名，第3次才來齊，工作難度較大。但舍任教師沒有灰心，來幾名就給幾名開會，統(tǒng)一思想明確認(rèn)識，了解舍務(wù)管理教師的工作思路、工作目標(biāo)，重點(diǎn)放在男寢、放在高三；對寢室長、舍務(wù)委員進(jìn)行培訓(xùn)，制定檢查標(biāo)準(zhǔn)，對初一男生手把手教，包括疊被、床底的擺放、床簾的懸掛標(biāo)準(zhǔn)等一一進(jìn)行指導(dǎo)，對跟不上標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、談話，不歧視內(nèi)務(wù)差的學(xué)生，贏得學(xué)生對舍務(wù)工作的理解重視。特別是第一次寢室大掃除時(shí)，廁所和洗漱間臟到了一定程度，舍任教師動員高三男生女生分別打掃，清掃得非常徹底，為其他年級起了榜樣作用。高三得到政教處的表揚(yáng)，同時(shí)也得到低年級學(xué)生的高度贊揚(yáng)。

堅(jiān)持晚點(diǎn)名制度，堅(jiān)持夜檢（晚12——1點(diǎn)）查寢室制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)名后逃離宿舍的學(xué)生，舍任教師曾多次帶領(lǐng)舍務(wù)委員到網(wǎng)吧尋找，所以有效地制止了夜不歸寢的現(xiàn)象；對不服從管理的學(xué)生從

6、高校學(xué)生主要的需求和愿望？

希望學(xué)校對學(xué)生的管理要嚴(yán)格，上課的到課率、學(xué)生的就寢和教學(xué)質(zhì)量老師的教學(xué)方法等，要加以要求。

第二篇：銀行員工當(dāng)前關(guān)注的熱點(diǎn)及思想問題

當(dāng)前關(guān)注的熱點(diǎn)問題：

1、關(guān)注收入分配。由于員工的收入分配直接同經(jīng)營效績掛鉤，員工們理所當(dāng)然地對效績考核備加關(guān)注。員工認(rèn)為在銀行業(yè)競爭日趨激烈的當(dāng)下，他們承擔(dān)著較重的經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)。他們路沒少跑，汗沒少流，勁沒少費(fèi)，可有時(shí)候營銷效果卻不盡如人意，這直接影響到員工的收入。他們?yōu)榇硕械轿?。這種收入分配上的差別表面看來是合情合理的，但實(shí)際上則存在著分配機(jī)制設(shè)計(jì)的不公平性。因此，他們希望改進(jìn)這一考核與分配機(jī)制的呼聲強(qiáng)烈。

2、關(guān)注用人制度改革。員工們普遍希望夠進(jìn)一步優(yōu)化干部選拔任用機(jī)制，形成能者上，庸者讓，人盡其才，才盡其用，各展所能的生機(jī)勃勃的新局面。此外，絕大多數(shù)干部、員工對目前基層中上層次管理干部過多、過濫持有異議，他們認(rèn)為這一狀況存在越久越對實(shí)際工作和事業(yè)發(fā)展不利。尤其是一些一線員工說：“婆婆多了，媳婦難當(dāng)”。比如營業(yè)部有主管行長、部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)檢查員等等，多重管理，職責(zé)既重復(fù)又交叉，有時(shí)管事的人多，干活的人少，不利于扁平化管理。

3、關(guān)注人性化管理。相當(dāng)多一部分干部、員工認(rèn)為，在銀行業(yè)這一高壓行業(yè)中更應(yīng)該注重“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀。領(lǐng)導(dǎo)干部要依靠人、尊重人、愛護(hù)人、注重人的全面發(fā)展，以多重、科學(xué)、有效的方式激發(fā)和調(diào)動員工的工作積極性，以無微不至的思想工作激活員工的內(nèi)在工作熱情和動力，而不能僅僅憑借外在壓力和某些淺層次的說教來試圖達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。員工不僅希望能獲得理想的薪酬，上級的信任與重用，以及與個(gè)人能力相匹配的工作崗位，還有上下級相互尊重的管理方式、和諧的人際關(guān)系環(huán)境和彼此之間的關(guān)心與理解。因此，員工們希望領(lǐng)導(dǎo)者能夠在人性化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面多下一些功夫，把員工思想政治工作再做深一些、實(shí)一些。

4、關(guān)注晉升機(jī)制。這種變化反應(yīng)為兩個(gè)極端，中年員工普遍追求工作崗位的穩(wěn)定性，包括部分基層行的中層管理干部。這部分員工開拓進(jìn)取意識不強(qiáng)，接受新知識、新技能較慢，他們感受到經(jīng)營發(fā)展新形勢對其崗位的沖擊，對自己的“椅子能否繼續(xù)坐得住”憂心忡忡，希望不犯錯誤，守住自己的崗位工作。另一部分就是占有相當(dāng)多數(shù)的青年員工，他們則更加關(guān)注自己的職業(yè)生涯發(fā)展，希望得到更多的培訓(xùn)計(jì)劃，希望行里能提供更寬闊的上升通道，必要時(shí)可以采用輪崗的方式熟悉和了解各個(gè)崗位和部門的主要工作。

存在及需要黨校解決的問題：

1、放松了政治思想的理論學(xué)習(xí)。許多銀行員工，大多放松了政治思想理論學(xué)習(xí)，即便學(xué)習(xí)只是做做樣子、抄抄筆記、應(yīng)付抽查、不求甚解，不入腦不入心。忽略思想教育的重要性，直接導(dǎo)致了工作難以細(xì)致深入，責(zé)任觀念意識淡薄，不敢自我擔(dān)當(dāng)，奉行好人主義，只求形式上完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性“紙上談兵”的多，落在實(shí)處的少。

2思想政治工作薄弱，員工中的思想認(rèn)識問題不能得到及時(shí)疏導(dǎo)。目前員工們普遍關(guān)注的一系列問題亟待正確輿論的引導(dǎo)和深入細(xì)致的思想政治工作的疏導(dǎo)，而我們的思想政治工作卻相對滯后，面對許多實(shí)際問題，思想政治工作缺少貼近性、針對性、親和力、凝聚力。

3、偏離了物質(zhì)財(cái)富的正確追求。一些基層銀行員工受片面物質(zhì)觀念的影響，看到親朋好友或是接觸的大客戶開豪車、住別墅，心里不斷失衡，存在“為做業(yè)務(wù)而做業(yè)務(wù)，為拿績效而拿績效”的“純錢追求”意識，有的為“多拿”和“巧拿”績效工資，缺乏真誠實(shí)意為客戶服務(wù)的思想，對產(chǎn)品營銷不正確引導(dǎo)客戶，哪項(xiàng)產(chǎn)品獎勵多就營銷快。有“利”的事領(lǐng)導(dǎo)不說也想著干，無“利”的事領(lǐng)導(dǎo)說了也不心愿干?；蛘呙咳兆硇挠诔垂?、買彩票，幻想著一夜暴富。

4、銀行人員日趨增加的工作壓力，成為基層干部和員工沉重的心理負(fù)擔(dān)。大家普遍感到當(dāng)前的工作壓力主要來自四個(gè)方面：一是考核指標(biāo)的壓力；二是案件及風(fēng)險(xiǎn)控制的壓力；三是培訓(xùn)考試的壓力；四是業(yè)務(wù)營銷拓展的壓力。同時(shí)，讓基層支行領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部和一線員工感到在工作中最犯難的問題，一是任務(wù)指標(biāo)與當(dāng)?shù)剌^落后的經(jīng)濟(jì)環(huán)境及銀行業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展空間狹小的矛盾；二是業(yè)務(wù)拓展以及銀行業(yè)內(nèi)部某些嚴(yán)苛的規(guī)章制度的矛盾；三是業(yè)務(wù)發(fā)展與個(gè)人能力的矛盾；四是人浮于事與缺乏管理、營銷人才的矛盾。這些矛盾交織在一起，在一定程度上影響和制約了基層支行及其員工工作的積極性，往往使他們處于被動應(yīng)付狀態(tài)。

5、部分員工對崗位工作持消極態(tài)度。這類員工所占比例雖小，但負(fù)面影響很大，其中各年齡段員工都有。他們對自己的未來發(fā)展前途信心不足，有自卑心理，思想狀況比較固化，崗位工作缺乏熱情，拖沓敷衍。特別是一些被安排在營銷崗位上的老員工，對學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)缺乏興趣，他們自身的能力和素質(zhì)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前銀行業(yè)務(wù)日新月異的發(fā)展了，他們在崗位工作上感到吃力，但又沒有離開銀行業(yè)自謀職業(yè)的信心與能力。抱著坐定目前崗位的心理，干一年算一年，過一天算一天地混日子。

6.員工浮躁心理現(xiàn)象增加?；鶎庸ぷ鞫酁楹唵蔚闹貜?fù)勞動，員工特別是新入行的大學(xué)生在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作后，往往會有很強(qiáng)的厭煩、逆反心理，并且十分迫切的希望有更高的職業(yè)發(fā)展。并且受現(xiàn)代社會節(jié)奏加快、信息碎片化的影響，基層員工更加注重短期利益，期望在短期內(nèi)取得一定程度的成就，缺乏遠(yuǎn)見、缺少奉獻(xiàn)精神。

第三篇：青年教師關(guān)注熱點(diǎn)

1、青年教師培養(yǎng)問題。

青年教師工作時(shí)間短，教學(xué)、科研等工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但是青年教師是高校的新生力量、是高校未來發(fā)展的主力軍，青年教師的成長直接影響高校的發(fā)展，所以希望學(xué)校能夠重視和加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)問題。比如教學(xué)方面，多組織青年教師聽取優(yōu)秀教師的課程，實(shí)施優(yōu)秀教師導(dǎo)師制，進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和交流；科研方面，對青年教師在申報(bào)課題、基金上給與支持；還有給青年教師多提供培訓(xùn)、進(jìn)修以及學(xué)歷提升的機(jī)會。

2、青年教師科研問題。

首先，科研不是一蹴而就的，希望學(xué)校能夠給新近教師更多的機(jī)會去積淀；其次，希望學(xué)校能夠給青年教師定期進(jìn)行科研能力的培訓(xùn)，并對科研項(xiàng)目申報(bào)進(jìn)行指導(dǎo)。第三，希望學(xué)校能夠加大科研基金的投入。

3、設(shè)置青年教師的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)

青年教師的工資水平較低，而且現(xiàn)在正處于結(jié)婚生子、住房等方面的壓力。希望學(xué)校能夠設(shè)置培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，能夠報(bào)銷論文發(fā)表的部分費(fèi)用以及參加各種提升自己工作能力培訓(xùn)的培訓(xùn)費(fèi)。

第四篇：當(dāng)前老百姓關(guān)注黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題

當(dāng)前老百姓關(guān)注反腐倡廉建設(shè)工作的熱點(diǎn)

難點(diǎn)問題

今年全國兩會期間，反腐倡廉問題始終是百姓關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一，在某網(wǎng)站開展的“2014兩會調(diào)查”中，“反腐倡廉”的關(guān)注度高居前三，這也從一個(gè)側(cè)面說明了當(dāng)前貪污腐敗問題的嚴(yán)重性以及加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的緊迫性當(dāng)前基層老百姓最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題主要表現(xiàn)在以下4個(gè)方面：

一、作風(fēng)建設(shè)能否真正做到“踏石留印、抓鐵有痕”

總書記在中紀(jì)委全會上強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，防止虎頭蛇尾，讓人民群眾不斷看到實(shí)實(shí)在在的成效和變化。老百姓認(rèn)為，中央示范，從上到下，作風(fēng)建設(shè)雷聲大雨點(diǎn)大，效果明顯，反響良好。但對干部作風(fēng)建設(shè)究竟能夠堅(jiān)持多久、最終效果如何，老百姓普遍持觀望和懷疑態(tài)度。

一是擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)干部表率到位難。干部作風(fēng)建設(shè)是到了下決心整治的時(shí)候，否則，在我們黨和人民之間終將筑起一道無形的墻。基層作風(fēng)固然不算好，但無論基層作風(fēng)多么差勁，根子終歸在上面，上行下效仍然是官場一個(gè)心照不宣的潛規(guī)則。迎來送往、奢侈浪費(fèi)，敗壞的是黨風(fēng)，失去的是民心，風(fēng)光的是領(lǐng)導(dǎo)，委屈的是基層。老百姓始終認(rèn)為，好作風(fēng)是抓出來的，更是帶出來的，領(lǐng)導(dǎo)才是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的主角，特別 是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)不作出表率，領(lǐng)導(dǎo)干部不樹立標(biāo)桿，一級帶一級，轉(zhuǎn)變作風(fēng)終將成為一陣風(fēng)，一句空話。

二是擔(dān)心監(jiān)督查處落實(shí)難。近年來，以習(xí)近平為總書記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體身先士卒，率先垂范，強(qiáng)力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以鐵的手腕整風(fēng)剎紀(jì)，查處了一批典型案例。但是縣一級黨委政府、機(jī)關(guān)部門內(nèi)部監(jiān)督意識薄弱，有的要求是老生常談，缺乏針對性；有的規(guī)定是照搬照抄，缺乏創(chuàng)新性；有的制度只有原則規(guī)定，沒有操作性。老百姓認(rèn)為，強(qiáng)化督查是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的關(guān)鍵，但又認(rèn)為越級督查成本太高，而同級督查，往往“家丑不可外揚(yáng)”心里作怪，存在“護(hù)短”行為。

三是擔(dān)心長效機(jī)制建立難。隨著改革發(fā)展的深入推進(jìn)，干部作風(fēng)建設(shè)的一些制度如黨員干部的教育、管理、培養(yǎng)、使用和獎懲等制度相對滯后。特別是一輪又一輪的機(jī)構(gòu)改革，體現(xiàn)在基層更多是機(jī)構(gòu)之間的分分合合和名稱的改來改去，政府職能的轉(zhuǎn)變沒有真正到位，人員編制并沒有實(shí)質(zhì)減少。作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，有的已經(jīng)積重難返，實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變遠(yuǎn)非一朝一夕的功夫，既要有暴風(fēng)驟雨式的集中整治，也需要和風(fēng)細(xì)雨的經(jīng)常教育，更要探索建立起標(biāo)本兼治的長效機(jī)制,堅(jiān)持長抓不懈，切實(shí)做到動真格、出實(shí)招、管長遠(yuǎn)、求實(shí)效。

二、能否真正建成全民保障基本民生

近年來，各級在改善民生方面做的大量看得見摸得著的實(shí)事好事，感同身受，贊譽(yù)有加。老百姓對李克強(qiáng)總理提出的建立全民保障基本民生，給予很高的期待。但是老百姓認(rèn)為，能否真正建成還有很多問題要解決。

一是教育資源嚴(yán)重分配不公。農(nóng)村基礎(chǔ)教育基于硬件設(shè)施明顯落后、軟件待遇相對下降、優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重流失，加之農(nóng)村家庭和城市家庭在教育投入的方面不可同日而語，不斷形成惡性循環(huán)。這些年來農(nóng)村學(xué)生考上清華大學(xué)、北大等重點(diǎn)高校的比例大幅下降的趨勢足以引起各級的重視和關(guān)注。

二是看病、報(bào)銷還得找關(guān)系。新農(nóng)合和城鎮(zhèn)職工醫(yī)保分別歸口衛(wèi)生和人社兩個(gè)不同的部門管轄，沒能實(shí)現(xiàn)職能和資源的有效整合，而且在報(bào)銷比例、報(bào)銷范圍等方面差距很大，加之醫(yī)保政策執(zhí)行的不規(guī)范、不透明，導(dǎo)致老百姓看病、報(bào)銷非得找關(guān)系的現(xiàn)象非常普遍。

三是保障性住房的建設(shè)和分配有“貓膩”。近年來，各級加大了保障性住房的建設(shè)和農(nóng)村危房的改造力度，一定程度上緩解了困難群體住房難的問題。但是無論是廉租房、公租房，還是經(jīng)濟(jì)適應(yīng)房的建設(shè)和分配，都心知肚明或多或少存在一些“貓膩”。保障性住房在分配、質(zhì)量保證、環(huán)境改善、交通、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、生活等配套設(shè)施的完善等，都還有大量的工作要做。

三、能否打出“老虎、蒼蠅一起打”的聲勢和成效

以習(xí)近平為總書記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在反腐倡廉問題上果斷“亮劍”。黨的總書記喊出了“老虎、蒼蠅一起打”的響亮口號，中紀(jì)委書記顯示了既打“殲滅戰(zhàn)”、又打“持久戰(zhàn)”的堅(jiān)定決心。基層對王岐山這位看似殺氣騰騰的中紀(jì)委新掌門人果斷“整風(fēng)殺紀(jì)”，更是給予了足夠的期待。但是老百姓對打老虎的聲勢、拍蒼蠅的效果也持觀望態(tài)度。

一是黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，在基層一定程度上流于形式。表面上各級層層簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作責(zé)任狀，但真正履行了“一崗雙責(zé)”責(zé)任制的并不多，真正按照責(zé)任制的要求履職問責(zé)到位的也很少，“一崗雙責(zé)”的機(jī)制更多地停留在責(zé)任狀的簽定上，流于形式。

二是既要形成打老虎的聲勢，又要實(shí)現(xiàn)拍蒼蠅的效果。老百姓對什么級別的貪官是“老虎”、什么層次的貪官才是“蒼蠅”沒有一個(gè)大致的標(biāo)準(zhǔn)。一方面認(rèn)為“老虎”都在高層，對打“老虎”寄予厚望，不打不足以平民憤；另一方面，又對出現(xiàn)在群眾自己身邊、損害老百姓利益的蒼蠅，深惡痛絕，忍無可忍。老百姓認(rèn)為“老虎”“蒼蠅”一起打，既要打幾場痛快的“殲滅戰(zhàn)”，遏制腐敗多發(fā)易發(fā)的態(tài)勢，又要樹立長期作戰(zhàn)思想，立足打“持久戰(zhàn)”，為治本奠定基礎(chǔ)，贏得時(shí)間；既要?dú)⒑锝o雞看，形成“打虎”的聲勢和威懾，又要?dú)㈦u給猴看，形成蒼蠅出現(xiàn)人人喊打的示范和效應(yīng)。

四、村級組織黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作能否到位 雖然鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級建立了基層紀(jì)檢組織，但在村一級卻顯得相對薄弱，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作在村級組織比較缺位。一方面，農(nóng)村惠農(nóng)政策的實(shí)施，各種項(xiàng)目和資金源源不斷；而另一方面，一些村干部打著村民自治的幌子，把自己凌駕于自治組織之上，壓根兒沒有接受監(jiān)督的意識和習(xí)慣。村支兩委里面，宗族勢力、家族勢力互相較勁，彼此斗狠，各不買帳，互相拆臺，以扳倒對方為榮，形成了農(nóng)村村級自治組織中“反對派”林立、“你方唱罷我登場”的獨(dú)特風(fēng)景。近年來，雖然基層在逐步推廣以村支部為決策機(jī)構(gòu)、以村民議事會為議事機(jī)構(gòu)、以村民委員會為執(zhí)行機(jī)構(gòu)、以村務(wù)監(jiān)督委員會為監(jiān)督機(jī)構(gòu)的“四位一體”基層治理新機(jī)制，但在村民自治這一“大法”下，村務(wù)監(jiān)督委員會很大程度上形同虛設(shè)，導(dǎo)致權(quán)力的真空和監(jiān)督的缺位。如何加強(qiáng)對村干部的教育管理，完善村務(wù)特別是財(cái)務(wù)公開制度，強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行的民主監(jiān)督，加大對村級財(cái)務(wù)和惠農(nóng)資金監(jiān)管，嚴(yán)肅查處農(nóng)村少數(shù)違法違紀(jì)黨員干部侵害群眾利益的案件，是農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作面臨的一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)課題。

第五篇：思想品德關(guān)注社會熱點(diǎn)

中考各科最后攻堅(jiān)戰(zhàn)：思想品德關(guān)注社會熱點(diǎn)

中國教育在線 2012-02-22 16:31【大 中 小】【我要糾錯】

思想品德關(guān)注社會熱點(diǎn)中考在即，越來越多的九年級畢業(yè)班學(xué)生開始關(guān)注政治、歷史等平時(shí)較少投入的學(xué)科。鄭州中學(xué)政治教研組組長段新元表示，中考是對三年來自己努力結(jié)果的一次檢驗(yàn)過程，思想品德為開卷考試，重點(diǎn)考察的是學(xué)生學(xué)以致用的能力，要從多方面做好備考工作：政治是開卷考試，因此主觀題比例相對較大，考生必須要針對性地研究不同題型的命題特點(diǎn)，逐步形成合理的解題思路。比如對于普遍感到難度較大、失分較多的辨析題，考生應(yīng)做到“兩看”，“兩緊扣”，即在閱讀辨析題目中，一要看主題，二要看類型。“看主題”的目的，是避免解題雜亂無章，沒有方向性，甚至出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象?！翱搭愋汀钡哪康?，是為了使學(xué)生在針對不同類型的辨析題中，解題的針對性更強(qiáng)，尤其是片面表達(dá)的觀點(diǎn)，能夠既找出觀點(diǎn)的合理性部分加以分析，同時(shí)又能補(bǔ)充其不完整性。對于最后40分的觀察思考題與活動探索題，考生應(yīng)在平時(shí)注意解題的規(guī)范性訓(xùn)練，做

到“多角度、不重復(fù)”，“用語言、不通俗”，在建議型問題中，要注意所提建議的合理性。段新元說，我省中考政治的命題注重依托熱點(diǎn)，考查學(xué)生學(xué)以致用的能力?？忌仨氷P(guān)注社會熱點(diǎn)話題，并找到與之對應(yīng)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行比對，并通過高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練提高自己學(xué)以致用的能力。如“二輪援疆”這個(gè)熱點(diǎn)，不但涉及“民族團(tuán)結(jié)”這個(gè)必考內(nèi)容，同時(shí)又和“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”、“踐行?三個(gè)代表?重要思想”、“共同富裕原則”緊密關(guān)聯(lián)?？忌陉P(guān)注這個(gè)熱點(diǎn)話題時(shí)，應(yīng)該把上面列舉的對

應(yīng)知識進(jìn)行整合。

段新元最后建議，心情緊張無益考生的備考，對于最后階段的復(fù)習(xí)備考，考生應(yīng)有的放矢，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己在平時(shí)考試和訓(xùn)練中存在的問題，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練和尋求老師的幫助。珍惜課堂教師的輔導(dǎo)和總結(jié)，與自己的老師積極溝通，切忌不要陷入盲目做題和盲目上輔導(dǎo)班的誤區(qū)。