第一篇：二年級組家訪小結(jié)

二年級組家訪小結(jié)

按照學(xué)校統(tǒng)一部署，我們二年級組全體教師不畏惡劣天氣，深入農(nóng)戶登門訪，為家校深度合作育人、密切校社關(guān)系作出了貢獻。

家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。二（1）班的班主任和任課老師是連任，對班里學(xué)生都比較熟悉了解，因此，他們的家訪對象是本學(xué)期的插班生。二（2）班的班主任和是本學(xué)期新接班的，近一個學(xué)期與學(xué)生接觸下來，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別差，上課不認真，作業(yè)馬虎，特別是回家作業(yè)總有多個孩子不能完成，因此，走訪了幾位習(xí)慣較差的學(xué)生了解情況。現(xiàn)就年級的家訪工作總結(jié)如下。

一、家訪的幾點感受：

1、通過家訪，深入到各個家庭細致的了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

2、通過家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。

4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

5、家訪也給一些教師上了一課。平時對他們來說，一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。

在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

二、家訪中所了解的問題

1、由于父母忙于工作掙錢，沒有時間照顧孩子，多是交給老一輩撫養(yǎng)。出 于對隔代的關(guān)心和照顧，老一輩往往對孫子孫女百依百順，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，更無力監(jiān)督家庭教育。

2、部分孩子在家沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，特別是農(nóng)村孩子都以外面瘋玩或長時間看電視為主，有的邊看電視邊做作業(yè)，造成回家作業(yè)馬虎或不做。

3、部分孩子由于家人的寵溺，在家容易對家里人亂發(fā)脾氣，不懂得體諒別人，比較自私。

4、由于家長受教育水平的高低不同，針對教材的情況，部分家長反映即使由父母直接管教的孩子，家長也只起到了督促的作用，對學(xué)生的輔導(dǎo)還存在很大的問題。很多家長開玩笑說現(xiàn)在的小孩子學(xué)的東西他們也不懂，搞不懂怎么輔導(dǎo)，家長希望老師要對學(xué)生嚴(yán)格要求，并表示了對老師的滿意。這就要求學(xué)校和家庭更進一步的協(xié)同教育，家長要起到很好的監(jiān)督作用，這樣才能盡可能的使學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識得到鞏固。

通過家訪增進了教師和家長的溝通和理解，有很多家長毫無保留的向教師傾訴，這也讓我看到了理解和信任的可貴，所以我覺得象這樣的活動可以多開展，因為“為了一切孩子、為了孩子的一切、一切為了孩子”是家長和學(xué)校的共同目標(biāo)和心愿。

第二篇：年級組家訪小結(jié)

年級組家訪小結(jié)

在通訊工具發(fā)達的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞，打電話成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式。在我校的家訪又重新熱了起來，學(xué)校將家訪作為新學(xué)期開始班主任工作的一項重點內(nèi)容。

10~11月，七年級全體課任教師利用周六休息時間對余家湖、歐廟、隆中周邊、花梨木店、臥龍鎮(zhèn)、及學(xué)校周邊地區(qū)進行家訪，在各班班主任的帶領(lǐng)下，各任課教師都準(zhǔn)備就緒，拿起家訪記錄，班主任工作手冊等，以飽滿的精神投入到家訪工作中。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。到目前為止七（1）班家訪人數(shù)為40人，達到82%，七（2）班家訪數(shù)為36人，達到67%，七（3）班家訪人數(shù)為40人，達到75%，全年級綜合達到73%。通過家訪，各位教師也感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下

一、家訪的幾點感受：

1、通過家訪，深入到各個家庭細致的了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

2、通過家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。

4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

5、家訪也給一些教師上了一課。平時對他們來說，一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

二、家訪中所了解的問題

1、由于父母忙于工作掙錢，沒有時間照顧孩子，多是交給老一輩撫養(yǎng)。出于對隔代的關(guān)心和照顧，老一輩往往對孫子孫女百依百順，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，更無力監(jiān)督家庭教育。

2、部分孩子在家沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，特別是農(nóng)村孩子都以外面瘋玩或長時間看電視為主，有的邊看電視邊做作業(yè)，造成回家作業(yè)馬虎或不做。

3、部分孩子由于家人的寵溺，在家容易對家里人亂發(fā)脾氣，不懂得體諒別人，比較自私。

4、由于家長受教育水平的高低不同，針對教材的情況，部分家長反映即使由父母直接管教的孩子，家長也只起到了督促的作用，對學(xué)生的輔導(dǎo)還存在很大的問題。很多家長開玩笑說現(xiàn)在的小孩子學(xué)的東西他們也不懂，搞不懂怎么輔導(dǎo)，家長希望老師要對學(xué)生嚴(yán)格要求，并表示了對老師的滿意。這就要求學(xué)校和家庭更進一步的協(xié)同教育，家長要起到很好的監(jiān)督作用，這樣才能盡可能的使學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識得到鞏固。

5、家長提出食堂的問題和學(xué)校宿舍被盜的問題，學(xué)生沒有安全感。

通過家訪增進了教師和家長的溝通和理解，有很多家長毫無保留的向教師傾訴，這也讓我看到了理解和信任的可貴，所以我覺得象這樣的活動可以多開展，因為“為了一切孩子、為了孩子的一切、一切為了孩子”是家長和學(xué)校的共同目標(biāo)和心愿。

第三篇：二年級組工作小結(jié)

低年組工作總結(jié)

提起筆又是一個學(xué)期結(jié)束了!感慨于時光的匆匆,有時我也愿回首走過的路,因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在這個的學(xué)期里,我組老師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,克服種種困難和壓力,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,銘記著一縷縷辛酸的微笑！

一、精誠團結(jié)，做好本職工作。

我們組有12位老師擔(dān)任著日常的教育教學(xué)工作?？芍^是老、中、青結(jié)合。正是這樣一支隊伍，在努力營造著積極向上，團結(jié)健康，互相合作的工作氛圍。全組教師在一個學(xué)期中充分發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商，相互學(xué)習(xí)。備課中大家各抒已見，活動時大家踴躍參加，考試復(fù)習(xí)大家分工協(xié)作，電子備課大家各顯其能。在迎接區(qū)英語角的的活動中，我們組的五位英語教師老師負責(zé)、參與的表演節(jié)目，在時間緊、任務(wù)重，情況下大家勁往一處使，合理安排好教學(xué)與表演的時間，一次又一次地排練，最終這個節(jié)目得到了與會嘉賓和專家的認可，獲得了圓滿成功。我們的組室是個奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的“大家庭”，我們組的老師能在教育、教學(xué)和生活上，相互督促、相互支持、互幫互助，有商有量。誰有困難，老師們都會傾力相助。平時，如有老師身體不適，其他老師也會主動提出代課，代管飯和管班，也從不計較。哪位老師早到學(xué)校，總會一聲不響的把大家的辦公桌擦干凈，每一次學(xué)校大掃除，大家總是搶著干，等等一系列許多感人事跡舉不勝舉，正是因為有了這種精神，我們的各項工作才會開展的非常順利。

二、嚴(yán)謹治學(xué)，立意創(chuàng)新

我們辦公室的老師在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極參加每一次的政治學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容認真地記錄在筆記上。我們還認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每一次的教研活動、業(yè)務(wù)進修，無論是路途多遠，時間上多難安排，大家一定想方設(shè)法，克服困難去參加。

平時，我們經(jīng)常在一起討論在教育教學(xué)中遇到的難題，大家各抒己見，有時也會爭得面紅耳赤，在我們低年級組常?？梢钥匆姶蠹一ハ鄮椭?，積極配合，認真鉆研教材，精心備課的情景。我們年級組的老師對待學(xué)生可以說是盡心盡責(zé)，老師們從不計較時間，利用休息時間為學(xué)生們補課，學(xué)生們的不斷進步離不開老師的精心教育，我們以無怨無悔的付出換來了學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的進步，家長們也經(jīng)?？洫勎覀兊睦蠋?，為能在這兒學(xué)習(xí)而感到放心。

三、鞠躬盡瘁、樂于奉獻 班主任老師在班級管理和教學(xué)工作都很出色，本著“工作時間少說空話，多干實事”的原則，重點抓好了學(xué)生的日常行為規(guī)范。低年級學(xué)生好動，好奇心強，課間會大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)、休息，我們幾位班主任一雙眼睛時刻盯著學(xué)生，一張嘴時刻提醒學(xué)生，一雙腿時刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機會，為防患于未燃，一切都想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面。

“不做當(dāng)家人，不知柴米貴”，這是一句實在而又公正的話。教了低年級，才知其中的煩瑣辛勞?，F(xiàn)在六歲的孩子，走進了一年級的課堂！家長們的寵愛，孩子們的個性，或正面或反面的媒體報導(dǎo)，入學(xué)前對我們老師或褒或貶的分析選擇，家長們或懵懂或清晰的教育理念??面對這一切，真的要求我們教師投放巨大的精力，不斷的面對新問題，解決新問題，再迎接更加勞神的問題！而我們，既然選擇了低年級老師這份工作，就要樂在其中。每天我們笑臉相迎，面對家長我們逐漸樹立了服務(wù)意識！每天我們披星戴月，我們既是班主任，語數(shù)教師，又是保育員，勤雜工！張敏老師在我們組中年齡最長的教師，她的愛人生病在家，可她卻最能干，每天都在為學(xué)生的發(fā)展而學(xué)習(xí)著，思考著，她在班級中推廣了“護眼小明星”活動，深得家長好評！吳迪老師老師原來是歌聲悅耳的百靈鳥，可教了一年級，嗓子一啞就是一學(xué)期！她對孩子們無微不至的關(guān)懷，生動有效的教學(xué)方式，贏得了孩子們的喜愛，家長的認可。盛艷玲是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級管理中更有自己的“殺手锏”。她很注重個性化班級的建設(shè)，學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快。張淑賢老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，張老師是過敏體質(zhì)，經(jīng)常忍著病痛上課，從未因自己的病情耽誤孩子們一節(jié)課！劉妍辰老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，管里班級有條不紊，不急不躁，踏踏實實，細致到位。很注重班級學(xué)生的禮貌教育，個個孩子都那么熱情，個個都那么體貼，無論是在操場上，還是在教室里，只要有二班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與劉老師平時的教育是不可分割的。杜軼宏老師對工作認真負責(zé)，對班上的孩子細致入微，生怕自己哪里做不好，經(jīng)常問這問那，虛心好學(xué)，杜老師孩子病了，利用午休時間帶孩子打針，然后馬上又回來上課，從未耽誤過一分鐘??馬艷老師，王穎老師和鄒婷鶴，劉冬梅老師以及新加入我們集體的劉老師雖然都是副班主任，但是她們對班級同學(xué)的關(guān)愛猶如班主任啊。

四、展望未來，憧憬無限

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對豐滿區(qū)實驗中學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。我們低年組全體同仁將攜手共進，豐滿區(qū)實驗中學(xué)也將成為所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪！謝謝大家！

第四篇：二年級組教研小結(jié)

二年級組教研小結(jié)

接到學(xué)校的教研計劃通知以后，執(zhí)教老師能夠主動承擔(dān)起二年級組語文教研課的任務(wù)。查看教學(xué)進度計劃，組內(nèi)共同研究并確定了執(zhí)教第13課《坐井觀天》一課。教研組內(nèi)的各位老師能夠在讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把這一課預(yù)留出來。

上正式教研課的前一周，在組長的帶領(lǐng)下，組內(nèi)的各位老師能夠各自翻閱教材教參、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，進行個人備課。執(zhí)教老師根據(jù)自己的思考、研究形成初稿，在此基礎(chǔ)上大家又利用早上集備的時間進行討論，研究。她謙虛好學(xué)，組內(nèi)的其他三位老師也能根據(jù)自己對教材的理解如實地發(fā)表自己的個人觀點。結(jié)合大家的意見，再次整理教學(xué)設(shè)計。

二年級孩子小，需要老師照顧的地方多，在學(xué)?；緵]有時間靜下心來備課。執(zhí)教老師就利用下班的時間挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)常熬到深夜。為了精益求精，她經(jīng)常深挖每一個重點詞；精心設(shè)計每一處過渡語；用心制作每一張幻燈片，以使課堂收到更好的效果。試教時，組內(nèi)的老師積極參與，認真思考教學(xué)設(shè)計中的每一個環(huán)節(jié)。試教后，她們立即針對教案生成的現(xiàn)實情況對教案進行了進一步修改，不放過每一個細微之處。

她們堅信：只有互助，才會團結(jié)，才會提高！

只有用心，才有收獲，才會快樂！

第五篇：二年級組九月份工作小結(jié)

二年級組九月份工作小結(jié)

忙碌的9月已經(jīng)過去，在各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作有條不紊的開展了，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、落實開學(xué)準(zhǔn)備工作：

開學(xué)初，調(diào)配好各班的課桌椅，領(lǐng)取書本和班級物品，打掃衛(wèi)生，做好新生的接待和分班調(diào)配。班主任老師登記好早、中餐用餐人數(shù)和坐車人數(shù)的登記，以方便食堂用餐;登記好家長的聯(lián)系方式，做好學(xué)生?？ú⑴c家長溝通。各項工作井井有條，落實到位。

二、科任教師能夠積極做好配合工作，做好本年級的調(diào)課、代課工作。本學(xué)期我年級有一位老教師在開學(xué)初就生病住院了，請了兩個星期假，為了讓二（10）班的孩子不落下課，由楊麗老師代班主任，其他班級的語文老師空堂就去上語文課，同時學(xué)校也在想辦法招聘有經(jīng)驗的老師。最終由舒文秀來做二（10）班班主任，楊麗老師配班一周，很快舒老師也融入了我們這個團隊。二（8）班尹娟娟老師也是一位新入職的老師，開學(xué)第一天由體育老師黃曉碧協(xié)助，很快就上手了。加之這個班又是擴進的一個班，書本不齊，學(xué)生沒有發(fā)到成套的書，尹老師每天都要接到5個以上的家長投訴電話，可尹老師沒有給學(xué)校和級組訴過苦，而是耐心的給家長做好解釋工作，使得家長放心的把孩子交給她。

三、制定年級組工作計劃，落實各項工作計劃，班務(wù)欄上墻。

四、對學(xué)生進行收心教育，行為規(guī)范教育，以及安全教育。在開學(xué)第一天及晨會、班會對學(xué)生進行校內(nèi)、校外的安全教育，安全無小事，時刻對學(xué)生進行安全防范意識。

五、對新生、插班生的學(xué)籍錄入及資料收集；收集電信校訊通信息費；上交學(xué)生平安保險資料。

六、開學(xué)典禮及慶?！敖處煿?jié)”、“中秋節(jié)”。各班主任老師認真組織好開學(xué)典禮，并對學(xué)生進行收心安全教育。慶祝“教師節(jié)”對學(xué)生進行曾師重教的教育，“中秋節(jié)”來臨，對學(xué)生進行我國傳統(tǒng)節(jié)日的教育，讓學(xué)生知道中華民族的傳統(tǒng)美德。

七、對本年級小班召開了家長會，這次家長會主要圍繞我?！伴_設(shè)小班教學(xué)制及培養(yǎng)孩子個性發(fā)展”對家長做一個調(diào)查，家長會到會率每班都超過了90%，家長都支持我校開辦小班教學(xué)制，家長會開得非常成功。

八、參加各科組教研會，認真落實好教育教學(xué)，配合好教研組長開展本學(xué)期的教研活動，落實新教師的公開課，示范課及本月的教學(xué)常規(guī)檢查；新老教師結(jié)對幫扶活動全面開展。由朱秀琴幫扶張倩，饒艷婷幫扶舒文秀。

八、評選珠海市第一屆中國國際馬戲節(jié)形象大使“小漁女”；配合校團委回收月餅盒，并對學(xué)生進行綠色環(huán)保教育；各班布置迎國慶墻報，班級文化評比。

近一個月來，我們年級能積極主動的配合各部門完成各項工作，以及迎接各類檢查。在下一階段，除了抓好教育教學(xué)常規(guī)工作，重點抓好課堂教學(xué)，幫扶落到實處，讓各科成績均衡發(fā)展。

2013年9月