第一篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)激發(fā)青少年內(nèi)在潛能的發(fā)明故事_避雷針的出現(xiàn)

三百年前的歐洲非常流行用電來(lái)做實(shí)驗(yàn)。不僅專門(mén)研究電的科學(xué)家這樣做，甚至連普通人都喜歡用電做各種實(shí)驗(yàn)。富蘭克林就很熱衷于做這些實(shí)驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)了大自然的閃電與電的關(guān)聯(lián)。在雷電閃過(guò)的瞬間，會(huì)同時(shí)向四面八方放電。富蘭克林不是一個(gè)保守的科學(xué)家，他把自己的新發(fā)現(xiàn)告訴了全世界。

很多人為了捕捉到天上的閃電，紛紛跑到雷電交加的野外去驗(yàn)證富蘭克林的結(jié)論。這可是一件很危險(xiǎn)的事情，稍不留神就會(huì)被閃電擊倒斃命。短短的時(shí)間里，就有好幾個(gè)人因?yàn)樽隼纂妼?shí)驗(yàn)而身亡了。

富蘭克林覺(jué)得不能再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)該找到躲避雷電的方法。

“閃電瞬間產(chǎn)生的電的威力太大了。要是能把閃電產(chǎn)生的威力減小，人被雷擊中后，也許能活命吧？”

“對(duì)了，把雷電轉(zhuǎn)移到別的地方，就能減小雷電的力量了?！?/p>

經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，富蘭克林終于發(fā)明了避雷針。它的作用就是在雷電襲擊人類之前，把所有的電吸收并導(dǎo)入地下。

富蘭克林發(fā)明的避雷針，不僅能使人類免受“雷公”肆虐之苦，也能使高大的建筑物免受雷電的襲擊。

思維訓(xùn)練營(yíng)折報(bào)紙

把一張普通報(bào)紙對(duì)折。很簡(jiǎn)單，是不是？那么，你能把一張報(bào)紙對(duì)折10次以上嗎？

[答案]

無(wú)論紙張厚薄，要對(duì)折八九次幾乎不可能。

每對(duì)折一次，一疊中的頁(yè)數(shù)就會(huì)翻一倍。對(duì)折一次就成了兩頁(yè)，兩次就是4頁(yè)，九次就會(huì)有512頁(yè)——相當(dāng)于一本小電話簿了。一疊紙?zhí)窬秃茈y再對(duì)折了。

第二篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)激發(fā)青少年內(nèi)在潛能的發(fā)明故事_脆玉米片的出現(xiàn)

1907年，美國(guó)的約翰·凱洛格博士到一家療養(yǎng)院工作。他一邊為病人治病，一邊研究養(yǎng)生之道。

約翰·凱洛格博士始終認(rèn)為：“過(guò)量進(jìn)食對(duì)人的身體沒(méi)有任何好處。吃得健康、營(yíng)養(yǎng)全面，才是正確的飲食原則。素食比肉食更有利于健康?！悲燄B(yǎng)院里的伙食就體現(xiàn)了博士的觀點(diǎn)，主要以蔬菜為主。

有一天，約翰·凱洛格博士認(rèn)真地研究病人飲食的合理結(jié)構(gòu)。他的弟弟威爾在一旁用和好的玉米面烙餅，可是他忘記了時(shí)間。等他聞到一陣煳味，烙餅早就變成了鍋巴。威爾感到非常懊惱，看著這些烤煳的餅，心想：“能不能用這些餅做出其他食品呢？就這樣扔了怪可惜的?！庇谑?，他把這些餅切成碎片放進(jìn)油鍋里炸了一下。

“嗯，味道好極了。”

威爾把這些食品分給了療養(yǎng)院的工作人員品嘗。他們吃過(guò)之后，都稱贊用玉米做出來(lái)的脆玉米片比白面做出來(lái)得更香、更脆、更好吃。約翰·凱洛格博士也非常喜歡這種易于消化、烹調(diào)方法簡(jiǎn)便的脆玉米片。于是，凱洛格兄弟開(kāi)始廣泛地推廣脆玉米片。

今天，脆玉米片已經(jīng)成了風(fēng)靡全世界的休閑食品了。

第三篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)激發(fā)青少年內(nèi)在潛能的發(fā)明故事_潛水艇的發(fā)明

長(zhǎng)久以來(lái)，人們一直希望能像魚(yú)兒一樣自由地在海底航行。尤其是在飛機(jī)發(fā)明后，這種想法更為迫切。很多科學(xué)家都為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而孜孜以求。

1776年，布什內(nèi)爾第一個(gè)挑戰(zhàn)潛水艇的發(fā)明。他經(jīng)過(guò)反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)，船要在水底潛行，最關(guān)鍵的問(wèn)題是如何保證人們?cè)诖瑵撊胨泻蠛粑娇諝?。其次，還要解決船在水底上下沉浮的問(wèn)題。按照這個(gè)設(shè)想，他制造了一艘橢圓形的單人潛行船，起名為“海龜船”。

布什內(nèi)爾在船上安裝了許多水桶，想要下潛時(shí)，就往水桶里裝滿水；想要上浮時(shí)，就用水泵將水桶里的水抽光。因?yàn)楫?dāng)時(shí)船里并未備有氧氣筒，船要遠(yuǎn)航是根本不可能的。所以說(shuō)這是一艘最原始的潛水艇，或者說(shuō)是潛水艇的前身。

不過(guò)，這已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。布什內(nèi)爾的發(fā)明掀起了研究潛水艇的熱潮。真正意義上的潛水艇是在一百多年以后才出現(xiàn)的。

1878年，在美國(guó)紐約附近的江面上展示了西蒙·萊克發(fā)明的潛水艇。西蒙·萊克把自己的一生都奉獻(xiàn)給了發(fā)明潛水艇的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了人們長(zhǎng)久以來(lái)航行水底的夢(mèng)想。

思維訓(xùn)練營(yíng)相連的月份

想一想，一年中哪兩個(gè)相連的月份都是31天？

[答案]

你可能馬上會(huì)想到7月和8月，但是你別忘了還有12月和1月呢！

第四篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)激發(fā)青少年內(nèi)在潛能的發(fā)明故事_毛筆的發(fā)明

毛筆是中國(guó)獨(dú)有的筆，據(jù)說(shuō)，毛筆是戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)的大將軍蒙恬發(fā)明的。

公元前223年，秦王（后來(lái)的秦始皇）派大將蒙恬與楚國(guó)打仗，并要他定期寫(xiě)出戰(zhàn)斗情況匯報(bào)。那時(shí)，人們用竹筆寫(xiě)字，就是將一根竹棍頭部削薄，削尖，再刻出一兩個(gè)口子，蘸上墨汁，在竹片或木簡(jiǎn)上寫(xiě)字。為了攜帶方便，蒙恬更喜歡把字寫(xiě)在帛（絲織物）上。竹筆寫(xiě)字很吃力，寫(xiě)不快，弄不好還會(huì)劃破帛，因此蒙恬就想改良竹筆。

有一天，他在野地里發(fā)現(xiàn)兔子尾巴拖在沙地上留下的痕跡像人寫(xiě)的字，馬上想到用兔毛來(lái)改良筆。于是，他捕獲了幾只野兔，剪下尾毛制作筆。誰(shuí)知兔毛上有油脂，不吸收墨汁，不能寫(xiě)字，蒙恬一生氣把筆丟出營(yíng)帳。

正巧那支竹筆被丟在一個(gè)有石灰水的小坑里，堿性的石灰水把兔毛上的油脂洗掉了，吸足了水變得白胖胖的。蒙恬一看，喜出望外，趕緊用來(lái)寫(xiě)字，字跡流利而漂亮，從此毛筆取代了竹筆。

第五篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)激發(fā)青少年內(nèi)在潛能的發(fā)明故事_火藥的發(fā)明

火藥是我國(guó)偉大的四大發(fā)明之一，它的出現(xiàn)和煉丹術(shù)有著密切聯(lián)系。

西漢時(shí)期的漢武帝非常怕死，他希望得到一種吃了能長(zhǎng)生不老的“仙丹”，這樣就能永遠(yuǎn)當(dāng)皇帝。當(dāng)時(shí)民間有一個(gè)叫李少君的道士，他為了討好皇帝，就出主意說(shuō)：“只要能煉出一種仙丹，陛下吃了一定能長(zhǎng)命百歲！”漢武帝聽(tīng)了高興極了，大笑道：“我就要這種仙丹?！彼⒓磁扇嗽谌珖?guó)各地張貼告示，向民間廣求丹藥，招納煉丹的道士。如果有人能為皇上煉得長(zhǎng)生不老的仙丹，重重有賞。

從此，煉丹之風(fēng)在全國(guó)盛行起來(lái)。許多煉丹師整天守著丹爐，專心致志地?zé)捴扑^的“仙丹”。奇怪的是丹藥沒(méi)有煉成，卻經(jīng)常聽(tīng)到煉丹爐里發(fā)出噼里啪啦的聲音，有時(shí)還會(huì)冒出一股黑煙，并伴隨著焦味，有時(shí)甚至還會(huì)爆炸，使得不少煉丹師送了性命。

原來(lái)，古時(shí)候人們煉丹用的原材料主要是硫黃、木炭一類的易燃物。煉丹師將這些材料按照一定的比例混合，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地加熱，最后就可能在丹爐里燃燒或爆炸。

很顯然，仙丹是不可能煉成的，因?yàn)槭郎细揪蜎](méi)有長(zhǎng)生不老的藥，生老病死是自然規(guī)律，誰(shuí)都不可能破壞。雖然沒(méi)有煉成仙丹，但煉丹師們無(wú)意中發(fā)明了火藥。當(dāng)時(shí)，有些軍事家知道了這個(gè)情況，就將煉制丹藥的原料按比例配好，采用煉丹的方法制作火藥。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的摸索實(shí)踐，人們制造出了當(dāng)時(shí)世界上最好的黑火藥。

火藥出現(xiàn)后，被應(yīng)用于軍事上，引起了軍事上的重大變革?；鹚幒髞?lái)在開(kāi)山、采礦、工程建設(shè)等許多行業(yè)中發(fā)揮了巨大的作用，促進(jìn)了人類的發(fā)展和進(jìn)步。