第一篇：二(6)班家長會(huì)發(fā)言稿

二（6）班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我們班共52人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)，還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比以前懂事了，更知道學(xué)了?？墒聦?shí)卻并非如此，短短寒假20多天的日子對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時(shí)卻把我們辛苦建立起來的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。導(dǎo)致成績直線下滑。如：李明軒、余淑慧、藍(lán)天悅等同學(xué)。這些同學(xué)原本都是班上的中等偏上，可是現(xiàn)在卻淪落到了中下等，令人痛心。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無法按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)過個(gè)別了解才知道，原來有些學(xué)生過年后父母不在身邊跟隨爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶無力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績下降。還有一些同學(xué)雖然父母在身邊，父母由于忙于其他事情，忽視了對學(xué)生的管理，導(dǎo)致成績下降。

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

二、匯報(bào)期中考試

從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了好幾次考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。

對待孩子的考試成績，我有一句話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。作為語文老師，我想說說語文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣。寫生字，背課文，做練

習(xí)冊和隨堂講解。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。很多時(shí)候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時(shí)間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過的知識(shí)。

三、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。首先，家長要教育孩子在乘車時(shí)注意安全、遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物，不乘坐超載車輛。其次，家長接送學(xué)生的車輛不要進(jìn)入學(xué)校主干道，不要在主干道路口掉頭，最好向三中方向沿河返回。再者，要經(jīng)常教育孩子注意安全，遵守交通規(guī)則，做好防汛、防雷電等自然災(zāi)害傷害，嚴(yán)禁私自下河游泳、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不到無安全保障的水岸邊嬉水玩耍。最后，每天按時(shí)上學(xué)、準(zhǔn)時(shí)回家，上放學(xué)途中不逗留玩耍。

（二）、學(xué)習(xí)方面

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。另外，從下周一起學(xué)校將更改作息時(shí)間表，早上到校時(shí)間和中午放學(xué)時(shí)間不變，下午放學(xué)時(shí)間為16:45。

（三）、生活方面

春末夏初之際是各種疾病的高發(fā)季節(jié)，請家長教育孩子講衛(wèi)生、積極鍛煉身體、天氣漸冷，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從而影響孩子們的身體健康。

另外有其他事情請及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我們的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我們溝通。

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！

第二篇：二班家長會(huì)發(fā)言稿

二（1）班家長會(huì)發(fā)言稿

陽埠中心小學(xué) 朱招華

尊敬的各位家長：大家好！

歡迎大家參加本次家長會(huì)，召開這次家長會(huì)的主要目的，一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任:家長是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，假期中對學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任，確保每個(gè)孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。

一、學(xué)生的假期指導(dǎo)

在假期中，家長別讓學(xué)生只看電視，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓生在假期里多讀寫課外書，豐富自己的知識(shí)面，也可讓生幫助家長做些力所能及的活，監(jiān)督學(xué)生不要上網(wǎng)吧……總之，讓學(xué)生在家過一個(gè)有意義的假期。

二、安全教育培訓(xùn)

家長同志們，每年的暑假，整個(gè)中小學(xué)、幼兒園都會(huì)發(fā)生學(xué)生因?yàn)橄丛瓒鴮?dǎo)致的溺水死亡事件，每一次溺水事件的發(fā)生，對于學(xué)校是一件沉痛的事，而對于一個(gè)家庭，那更是天大的不幸。雖然學(xué)校老師、家長年年囑咐、時(shí)時(shí)要求，但是每年的暑假總是在不同的地方重復(fù)著同樣的不幸，為什么？是學(xué)校教育不夠、家長不重視，還是學(xué)生不聽話？一旦發(fā)生溺水傷亡事件，都無法用為什么去解釋?，F(xiàn)在我們村周圍已有的設(shè)施已經(jīng)固定在哪兒，不可能因?yàn)閷W(xué)生放假，固有的一些水利設(shè)施因此而消失，因此需要各位家長高度重視，齊心協(xié)力，集體看護(hù)，切實(shí)杜絕學(xué)生溺水死亡的事件發(fā)生。

1、關(guān)于《 小學(xué)生、幼兒園溺水死亡的事件通報(bào)》

家長同志們，教育部在6月上旬（6.9）《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江3起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報(bào)》。通報(bào)指出，同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心，教訓(xùn)深刻。16名不幸學(xué)生的身后就是16個(gè)不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)育大了，不但對父母沒有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，反而給父母造成了一輩子的心里負(fù)擔(dān)。對于這些溺水事件的發(fā)生，其過程主要有以下六個(gè)特點(diǎn)，請各位家長注意。⑴溺水死亡的學(xué)生主要集中在小學(xué)和初中段。⑵溺水死亡的主要原因是到危險(xiǎn)區(qū)域洗澡和玩耍。⑶溺水事件發(fā)生的時(shí)間主要是上午11點(diǎn)左右，下午三點(diǎn)至五點(diǎn)左右。⑷男女性別，主要是男生，女生占了小部分。⑸發(fā)生月份主要集中在7--9月份。

⑹溺水死亡的區(qū)域，主要是本村周圍的水域。

2、家長明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任

家長是未成年人的第一監(jiān)護(hù)人并且是唯一的監(jiān)護(hù)人，（除非是孤兒）法律對擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的范圍有明確規(guī)定，《民法通則》第十六條規(guī)定：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。

學(xué)校是教育的重要場所之一，學(xué)校有計(jì)劃、有目的的給予少年兒童以系統(tǒng)的教育，對他們的德育、智育、體育全面的發(fā)展起著主要的作用，但不是監(jiān)護(hù)作用。

3、暑假對家長的要求（1）、要注意防汛、防雷電的安全。（2）、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。（3）、要注意交通安全。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避；滿12周歲的學(xué)生要文明騎車，不能騎電動(dòng)車、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車；未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。（4）、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。（5）、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。（6）、要注意飲食衛(wèi)生安全。要讓生購買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買”三無“食品；不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

今年暑假，學(xué)生的一切就交給你家長了，我們?nèi)w家長承擔(dān)”保護(hù)學(xué)生生命安全“的義務(wù)，學(xué)校這樣安排只有一個(gè)目的：”減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福"。

2013-6-19

第三篇：二班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表二（1）班全體任課老師及生活老師，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

今天，很高興能與大家一起又相聚在這里，你們既是孩子的父母，也是我的朋友。我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)和責(zé)任——把孩子培養(yǎng)成為有用之才而相會(huì)于此，您的到來既是對我們工作的理解和支持，也是對孩子學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心。我再次向各位家長表示真誠的感謝！

介紹學(xué)校學(xué)部重大舉措

本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部都有很多重大的舉措，比如學(xué)校建筑的全面裝修粉刷讓學(xué)校煥然一新；學(xué)生宿舍空調(diào)的更換，讓學(xué)生冬天不再寒冷；配備了信息化教學(xué)中心專用教學(xué)樓，等等，其中學(xué)校最大的舉措是學(xué)校信息化教學(xué)的改革，還有學(xué)部為一年級新生建立成長檔案袋，傍晚大課間的開設(shè)和校園文明禮儀的建設(shè)幾個(gè)方面。

先談學(xué)部傍晚大課間的開設(shè)和校園文明禮儀的建設(shè)：從蘇校管理我們學(xué)校開始，就重抓學(xué)生的文明禮儀方面。首先著手編輯了校園禮儀小冊子，從課堂、課間、餐廳到回家外出旅游，詳實(shí)具體，操作可行。我們班安然同學(xué)的繪畫作品還被選入了小冊子。小冊子人手一本，開學(xué)三天專門開設(shè)了學(xué)習(xí)文明禮儀的課程，后期利用班會(huì)、晨會(huì)夕會(huì)教學(xué)生懂得小學(xué)生要做到哪些文明禮儀，在平時(shí)相應(yīng)還要評選文明禮儀之星，樹立榜樣，我們班的李玲，陳剛等同學(xué)

除了上午大課間做廣播體操、跳扇子舞以外，這學(xué)期學(xué)部開辟了傍晚大課間活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，讓學(xué)生鍛煉身體，大課間活動(dòng)豐富多彩。有踢毽子、跳皮筋，有象棋圍棋軍棋，有籃球乒乓球，還有趣味橫生的體育游戲。每一項(xiàng)都有專門的老師指導(dǎo)，過一大周就讓學(xué)生換一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，期間我們設(shè)有分票進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都特別喜歡這個(gè)時(shí)間，相當(dāng)于在我們的興趣班以外同學(xué)們又多了很多的興趣活動(dòng)，豐富了他們的校園生活。

信息化教學(xué)的改革：2000年以來，美國、英國、加拿大、澳大利亞等國先后提出了信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的思路，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生利用信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)高級思維能力，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)必將成為今后教學(xué)改革的趨勢。我們學(xué)校從高中到初中全面鋪開，到現(xiàn)在小學(xué)部的部分班級，推行了一人e本進(jìn)課堂的大膽

嘗試，到下個(gè)學(xué)期就要整個(gè)學(xué)校全面推廣。在推行初始，我們進(jìn)行科學(xué)又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯刻接?，不斷的培?xùn)學(xué)習(xí)，小學(xué)部才決定開設(shè)實(shí)驗(yàn)班，我們班有幸成為其中之一，到下個(gè)學(xué)期就要整個(gè)學(xué)校全面推廣。有些家長可能還會(huì)有些猶豫或疑惑，不過我們能肯定的說，如果在課堂上能有效地利用電腦和網(wǎng)絡(luò)輔助我們的教學(xué)，長此以往，我相信這些孩子肯定會(huì)比不用電腦的孩子知識(shí)面廣很多，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)濃厚，自主學(xué)習(xí)的能力肯定會(huì)更強(qiáng)。他們不再是在電腦上玩游戲，qq聊天，而是能主動(dòng)地查找資料，學(xué)習(xí)知識(shí)，在這個(gè)電腦普及的年代，控制電腦已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)，防不如疏，教會(huì)他們正確使用電腦，科學(xué)運(yùn)用電腦才是我們應(yīng)該做的。今天的課堂上就能充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。不過畢竟孩子還小，掌握的電腦知識(shí)并不多，因此電腦操作能力、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)就被選為學(xué)科委員，比如：趙雪晴，安然，楊佳佳，雷明寶、程思琪，李玲等同學(xué)，他們負(fù)責(zé)幫助和組織本組同學(xué)合作學(xué)習(xí)。不過我們對他們的要求也不能過高，欲速而不達(dá)，物極必反，必須在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上來進(jìn)行提高和補(bǔ)充。因此在本學(xué)期的教學(xué)上我們兩手都硬，既要打好基礎(chǔ)知識(shí)，又要合理運(yùn)用電腦。

現(xiàn)在我來談?wù)勎覀兊某Ｒ?guī)管理和常規(guī)教學(xué)。

一、無規(guī)矩就無方圓，采取嚴(yán)愛結(jié)合的管理模式。

我們班今年新加入7個(gè)新生，共有29名學(xué)生，班級的隊(duì)伍壯大了，實(shí)力也變強(qiáng)了。本學(xué)期工作的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。為了達(dá)成目標(biāo)，做了以下幾項(xiàng)工作：

1、規(guī)范課前、課中、課下的紀(jì)律。開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生治理了。2．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生天天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。因此我班學(xué)生大部分養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們都是我們的光華之星和學(xué)習(xí)明星，比如：劉紫夏，安然，趙雪晴，汪偉琦、程思琪、江銳。還有很多同學(xué)在這學(xué)期取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)自覺，態(tài)度端正，比如：葛丁瑞張承旭郭一博錢立

鵬劉梓豪。班級也形成了較好的班風(fēng)班紀(jì)，每次班級評比積分都在前列，多次月積分排名第一。

二、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的能力

當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，學(xué)會(huì)管理，懂得管理才是最大的財(cái)富。所以我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，人人都當(dāng)班干，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)。為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了班干部競選，組成了新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。每天我班都會(huì)有一名值日班長，這個(gè)值日班長負(fù)責(zé)管理班級的一切，從穿衣、吃飯、路隊(duì)、課間、課堂、好人好事等等，都是值日班長負(fù)責(zé)，并主持晚上的夕會(huì)，對大家一天的表現(xiàn)用記分的形式進(jìn)行點(diǎn)評，對一些表現(xiàn)突出的進(jìn)行表揚(yáng)，不足的指出來一起改正。班級涌現(xiàn)了很多的能力較強(qiáng)的小干部，比如：楊佳佳，雷明寶，趙雪晴。王宇恒性格較內(nèi)向，不愛說話，我特意安排他當(dāng)教室勞動(dòng)委員，每天安排督促小組值日，開始他不敢開展工作，我經(jīng)常幫助他，現(xiàn)在他都能獨(dú)立安排工作了，能力有提高。這也帶動(dòng)了他學(xué)習(xí)上的變化，舉手積極了，喜歡獨(dú)立思考了，現(xiàn)在他讀書他特別有感情，讀得聲情并茂，贏得學(xué)生一致好評。

三、對孩子的傾注愛心，進(jìn)行賞識(shí)教育

孩子離開你們來學(xué)校寄讀學(xué)習(xí)的確不容易，更需要的是關(guān)心和愛護(hù)，在光華的這幾年來，我一直把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子一樣看待。為了讓每個(gè)孩子能在這里健康成長，在與孩子一起的日子里，我努力做到嚴(yán)與愛相結(jié)合，嚴(yán)時(shí)做孩子的厲師，愛時(shí)做孩子的家人。我一直認(rèn)為：愛是溝通學(xué)生和老師的橋梁，平時(shí)，老師對學(xué)生傾注的愛除了愛還是愛，師生之間也只有用世界上最純真的愛才能相互溝通，相互影響。尤其對于我們私立學(xué)校。學(xué)生遠(yuǎn)離父母，在這里，老師、班主任就是他們最親密的、最賴以信任的人。每次下課孩子們都圍著我跟我一起玩，聊天，在課堂上我也盡量營造寬松和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)。李家晨、孟響兩位同學(xué)是這學(xué)期的新生，家長就反映孩子不愛表達(dá)，確實(shí)剛來時(shí)很不愛說話，也不舉手回答問題。經(jīng)過我和他們溝通鼓勵(lì)，現(xiàn)在也能主動(dòng)發(fā)言了，進(jìn)步很大。

四、舉辦豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。

本學(xué)期，我們還開展了各種各樣的活動(dòng)，豐富了孩子的校園生活，游天樂、逛超市，參觀省科技館、拔河比賽、跳繩比賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫字比賽，朗誦比賽等，基本上保證每大周孩子校外活動(dòng)一次，極大的豐富了孩子的校園生活。其中朗誦比賽中低年級組：趙雪晴獲得一等獎(jiǎng)，程思琪獲得二等獎(jiǎng)，錢立鵬獲得三等獎(jiǎng)。寫字比賽中，口算比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳剛，孫海紅，趙雪晴分別獲得跳躍，壘球的金牌，還有很多同學(xué)獲得了較好的名次，我們獲得團(tuán)體總分第一名的好成績。我和同學(xué)們一起出得黑板報(bào)還贏得了低組的一等獎(jiǎng)。

說說在學(xué)校教育方面需要家長配合地方。

（1）希望家長教育孩子在校一定要聽老師的話，嚴(yán)格遵守學(xué)校的制度。如學(xué)校平時(shí)是怎么要求的，家長盡量和學(xué)校保持“聲音一致”，避免兩種完全不同的聲音，混淆孩子，不知該聽誰的好。導(dǎo)致孩子無所適從，沒有是非觀念。

（2）平時(shí)孩子在家時(shí)，要經(jīng)常性的翻閱孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子完成情況，切不可放假幾天，前三天不聞不問，孩子自覺性又差，到最后一天，才想到老師說過沒完成作業(yè)的后果，急急忙忙地完成充數(shù)，長此以往，肯定會(huì)耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。

（3）經(jīng)常與孩子溝通，不要過份地嬌慣孩子。

我們家長在假期里應(yīng)該盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

（4）平時(shí)還是要重視翻閱“家校聯(lián)系冊”。畢竟，平時(shí)你們工作很忙，來校與老師溝通的機(jī)會(huì)很少，對孩子的了解還不夠完整，也直接影響到家庭教育的效

果。所以，這里，我希望各位家長除了打電話外，孩子回家后，要抽時(shí)間看看聯(lián)系冊，上面雖然對孩子的評價(jià)不是很全面，但總體上能反映孩子某一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外也請?jiān)诤竺娴摹凹议L的話”的地方，寫上你發(fā)現(xiàn)的問題，孩子在家的表現(xiàn)如何（有利于我們在班會(huì)中對孩子進(jìn)行教育），我們會(huì)根據(jù)家長意見和完成作業(yè)的情況，評選假日之星，比如：葛丁瑞，雷明寶，王溪鋆，梅博文，林俊凱，張俊超，應(yīng)州帥。你還可以寫上你的意見和建議，只要你說的有理，有的辦法有實(shí)效，我們一定會(huì)采用。如你們有什么疑問也可以寫上，我們一定會(huì)及時(shí)回復(fù)。在這里，我也希望你們能夠通過這種方式，有效的和我們及時(shí)交流，因?yàn)榘押⒆咏逃?，是你我的共同心愿?/p>

招生宣傳

最后，我要感謝我們在座的很多家長，在上學(xué)期努力地為我們學(xué)校做宣傳，積極幫我們招生，比如州帥，佳佳，安然，梓豪、江銳海紅、偉奇等家長，都為光華的發(fā)展壯大做出了貢獻(xiàn)，也使我得招生工作順利完成指標(biāo)，得到學(xué)校的表揚(yáng)。我再次謝謝你們。希望在座的家長如果你認(rèn)可我們的工作，請幫我們宣傳，有新生信息能第一時(shí)間告訴我。謝謝

光華之星：劉紫夏，安然，趙雪晴

假日之星：葛丁瑞，雷明寶，王溪鋆，梅博文，林俊凱，張俊超，應(yīng)州帥。朗誦比賽：趙雪晴，程思琪，錢立鵬

運(yùn)動(dòng)會(huì)：跳躍：陳剛孫海紅趙雪晴

學(xué)習(xí)明星；趙雪晴汪偉琦程思琪江銳

進(jìn)步顯著之星：葛丁瑞張承旭郭一博劉紫夏

第四篇：二班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長，大家好！

首先，我代表二（1）班所有任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠意識(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊?，還是那就老話：“一切為了孩子！”這是我們教育的一個(gè)根本的出發(fā)點(diǎn)。由于我昨晚剛從外地趕回來，所以時(shí)間比較倉促，準(zhǔn)備的比較不充分，天氣也比較冷，本次家長會(huì)時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)左右，有講得不到之處請各位家長多多包涵！

第一方面：了解自己的孩子(點(diǎn)擊課件)

（鏈接：二年級孩子的心理特點(diǎn)）

我班今年轉(zhuǎn)進(jìn)一人，目前班級人數(shù)60人。半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，較之一年級，我感覺多數(shù)學(xué)生進(jìn)步很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，如這次的武術(shù)操比賽，我們班以優(yōu)異的成績獲得了一等獎(jiǎng)。衛(wèi)生紀(jì)律方面也有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。但同時(shí)，也有很多同學(xué)退步很大?，F(xiàn)在，目前存在的問題主要有（點(diǎn)擊課件）

今天，經(jīng)過我和姜老師的交流，就每個(gè)孩子的情況一一點(diǎn)評，優(yōu)點(diǎn)不多說了，大家都清楚自己家孩子的長處，我在這里就針對孩子身上出現(xiàn)的問題來說一說。我感覺經(jīng)過一年的相處，我和你們在座的各位家長相處得也很融洽，彼此也比較信任，相信你們今天來，也是想聽聽自己的孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，在這里，我就有什么就說什么，有說得不妥之處，也請家長批評指正。

楊宸銘：平時(shí)上課發(fā)言很積極，聽課效果很好，整體上很優(yōu)秀。平時(shí)偶爾會(huì)有粗心的毛病。作業(yè)家長堅(jiān)持簽字。

劉藝萱：書寫非常認(rèn)真，作業(yè)完成很棒，寫作能力很強(qiáng)，優(yōu)秀習(xí)作曾在宿遷晚報(bào)上發(fā)表，但是上課時(shí)發(fā)言不太積極，數(shù)學(xué)中遇到新題型自己探索能力有點(diǎn)弱。作業(yè)家長能夠堅(jiān)持簽字。

邱禹諾：對自己要求很嚴(yán)，積極向上，是老師得力的小助手，上課時(shí)發(fā)言狀態(tài)較之以前有很大的進(jìn)步。作業(yè)家長能夠堅(jiān)持簽字。

張一沫：作業(yè)書寫認(rèn)真，課堂發(fā)言很積極，能夠配合老師做好班級工作。作業(yè)家長能夠堅(jiān)持簽字。

曹語成：較之一年級表現(xiàn)，在課堂反應(yīng)方面有所退步，表現(xiàn)為課堂發(fā)言不太積極、不愛動(dòng)腦筋。

張?zhí)┤唬哼@學(xué)期進(jìn)步很大，書寫認(rèn)真，作業(yè)上更細(xì)心了。家長能夠堅(jiān)持簽字。

周琰訓(xùn)：數(shù)學(xué)上很愛鉆研，語文作業(yè)完成質(zhì)量很高，但細(xì)心程度上較之以前有所退步。趙祖晟：較之以前有所進(jìn)步，但上課表現(xiàn)上看，總是給人以慵懶的感覺，上課能夠認(rèn)真聽講，有點(diǎn)慢吞吞的。

李方洲：較之上學(xué)期，整體上看有所退步，有時(shí)作業(yè)不能按要求完成。

閔韻融：上課時(shí)沒有以前積極，書寫有所退步，較之上學(xué)期，整體有所退步，家長能 夠堅(jiān)持簽字。

侯煒：家庭作業(yè)質(zhì)量很高，家長能夠堅(jiān)持簽字，但是，最大問題在于上課管不住自己，所要老師反復(fù)提醒。家長能夠簽字。

陳睿涵：較之開學(xué)時(shí)，有點(diǎn)進(jìn)步。但是較之一年級的表現(xiàn)，退步很大。作業(yè)書寫不太認(rèn)，偶爾有少做作業(yè)的現(xiàn)象。

仲楠：較之上學(xué)期，進(jìn)步很大。上課時(shí)思維緊跟老師，發(fā)言積極，做事情很認(rèn)真。家長能夠堅(jiān)持簽字。

徐沐歌：較之上學(xué)期，數(shù)學(xué)有所退步。語文上發(fā)言很積極，但是聲音很小。書寫認(rèn)真，做事細(xì)心。家長能夠簽字。

楊焱堯：整體上進(jìn)步，但是上課發(fā)言不積極。家長能堅(jiān)持簽字。

李依珊：學(xué)習(xí)還需要家長加強(qiáng)輔導(dǎo)，尤其是數(shù)學(xué)方面，前段時(shí)間書寫有所退步。

胡軒瑞：學(xué)習(xí)退步，上課時(shí)有時(shí)不能認(rèn)真聽講，注意力不集中。家長能夠堅(jiān)持簽字。朱恒昕：上課時(shí)發(fā)言很積極，愛動(dòng)腦筋，有自己獨(dú)特的想法。家長能夠堅(jiān)持簽字。江憶南：這學(xué)期進(jìn)步很大，上課時(shí)發(fā)言積極，有時(shí)能夠主動(dòng)向老師請教，書寫認(rèn)真，家長能夠堅(jiān)持簽字。

沈凡愉：退步，上課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆犞v，有時(shí)上課時(shí)傳紙條。

許錦鵬：這學(xué)期進(jìn)步很大，上課時(shí)能夠積極提問，書寫進(jìn)步很大，條理性希望加強(qiáng)。家長能夠堅(jiān)持簽字。

王者：這學(xué)期有所退步。做事情不認(rèn)真，書寫馬虎，整體上感覺沒有上學(xué)期表現(xiàn)那么突出。家長能夠堅(jiān)持簽字。

朱純欣：學(xué)習(xí)上，整體還不錯(cuò)，課堂發(fā)言很積極，課后需要家長能夠堅(jiān)持輔導(dǎo)。家長能夠堅(jiān)持簽字。

王鏡涵：這學(xué)期退步較大，現(xiàn)在有點(diǎn)貪玩，以前上課時(shí)不需要提醒，但是現(xiàn)在需要老師經(jīng)常提醒。

羅償明：背書很積極，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常不按要求完成，上本作業(yè)有時(shí)也不知上交。家長能夠堅(jiān)持簽字。

沈奕男：很讀書，做事情很積極，但是較之上學(xué)期退步很大，上課時(shí)不能積極發(fā)言，做小動(dòng)作，作業(yè)需要家長認(rèn)真輔導(dǎo)。

彭雅琪：上課時(shí)聽講方面不太好，書寫有時(shí)馬虎。開學(xué)時(shí)，有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象，整體 上退步很大，還需家長嚴(yán)格要求。

趙梓含：整體上表現(xiàn)不夠突出，作業(yè)書寫很認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)能力有些弱，希望家長繼續(xù)堅(jiān)持。

王露燁：整體上有點(diǎn)退步，希望家長能夠繼續(xù)嚴(yán)格要求。

劉昱陽：上課時(shí)發(fā)言很積極，書寫也不錯(cuò)，作業(yè)完成質(zhì)量較好，家長能夠堅(jiān)持簽字。彭紫萱：整體上有所退步，給老師感覺很少見到笑容，希望家長能夠多關(guān)注孩子，多跟孩子交流。

王潤景：家庭作業(yè)書寫馬虎，有時(shí)作業(yè)不交。

陳俊廷：上課發(fā)言非常積極，但是整體上這學(xué)期退步很大，作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)誤率比較高。

丁俊杰：整體上還是有所進(jìn)步的，這幾天家長盯得較緊，希望家長能夠堅(jiān)持。

蔡銘琨：上課發(fā)言不太積極，家庭作業(yè)經(jīng)常不能按要求完成，背書的口頭作業(yè)也比較拖拉。

楊博：整體上較之上學(xué)期有所退步，上課時(shí)很少主動(dòng)發(fā)言，希望家長能夠嚴(yán)格要求，積極輔導(dǎo)。家長能夠堅(jiān)持簽字。

周茉：較之上學(xué)期進(jìn)步很大，但是上課時(shí)發(fā)言不太積極，作業(yè)有時(shí)拖拉，如背書的口頭作業(yè)。家長能夠堅(jiān)持簽字。

李雯軒：目前比開學(xué)初有所進(jìn)步。但是上課時(shí)不知聽講，經(jīng)常和左鄰右舍講話，管不住自己。

周煒川：較之上學(xué)期有所退步，雖然上課時(shí)能夠積極發(fā)言，但是作業(yè)書寫退步很大。家長能夠堅(jiān)持簽字。

榮軒浩：學(xué)習(xí)較之上學(xué)期退步很大，上課不認(rèn)真聽講，有時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象，書寫馬虎。家長能夠堅(jiān)持簽字。

吳冠男：整體表現(xiàn)不突出，雖然這次考得很好，但是整體上看，做作業(yè)有時(shí)比較馬虎。高銘雅：課堂反映很好，能夠積極做事情，但是作業(yè)經(jīng)常馬虎，錯(cuò)誤率較高。

李東庭：上課時(shí)發(fā)言不太積極，做事情較慢，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)漏做兩題，希望家長能夠嚴(yán)格要求。

朱蘇歆：整體上進(jìn)步很大，上課時(shí)發(fā)言積極，做作業(yè)速度比較上學(xué)期加快很多，但是經(jīng)常遲到，希望家長多督促。家長能夠堅(jiān)持簽字。

馬梓成：家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，上課時(shí)經(jīng)常講話，管不住自己。希望家長多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。背書口頭作業(yè)家長要多督促。

劉婷依：在班級學(xué)習(xí)方面較弱一些，希望家長能夠?qū)⒆佣嚓P(guān)注一些，能夠積極輔導(dǎo)。陸小能：較之開學(xué)初有所退步，聽見不專心，經(jīng)常找人家講話，作業(yè)也有所退步。張馨月：上課時(shí)發(fā)言不積極，作業(yè)完成較馬虎，有時(shí)會(huì)忘做。

孫希堯：進(jìn)步很大，做事情很積極。

趙鈺庚：學(xué)習(xí)有所退步，上課時(shí)不能夠積極發(fā)言，作業(yè)完成較認(rèn)真，但是家長能夠堅(jiān)持簽字。

趙書樂：學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，上課時(shí)能夠積極發(fā)言，書寫較認(rèn)真。

趙動(dòng)：上課時(shí)很貪玩，發(fā)言不太積極，家庭作業(yè)書寫有點(diǎn)馬虎，家長能夠堅(jiān)持簽字。張恩哲：進(jìn)步很大，但是書寫偏慢。

趙子翔：這學(xué)期有所進(jìn)步，課堂聽課有待加強(qiáng)，家長能夠一直堅(jiān)持輔導(dǎo)。

陳俁希：這學(xué)期進(jìn)步較大，這學(xué)期家長能夠堅(jiān)持輔導(dǎo)，希望能夠堅(jiān)持。

邵晨：學(xué)習(xí)能力較弱，上課時(shí)有時(shí)會(huì)交頭接耳，希望家長能夠積極配合老師在家里做好輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

趙鑫鑫：這學(xué)期退步很大，作業(yè)書寫馬虎，上課時(shí)經(jīng)常找別人講話。

吳雨婷：上課時(shí)發(fā)言不太積極，作業(yè)方面較好，但是口頭作業(yè)如背誦書上內(nèi)容有時(shí)會(huì)拖拉。

謝晴晴：基礎(chǔ)較弱，學(xué)過容易不牢固，不愛動(dòng)腦筋，上課有時(shí)發(fā)呆。

李浩：作業(yè)錯(cuò)誤率較高，不愛動(dòng)腦筋。

以上就是學(xué)生在校表現(xiàn)情況，整體情況是好的，孩子們都朝好的方面發(fā)展，只不過在成長的每一階段都會(huì)有這樣或那樣的毛病，希望能夠一如既往地配合老師，關(guān)注孩子的每一次成長。我們班目前有一部分孩子是在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的，在這里不想過多地評價(jià)外面的補(bǔ)習(xí)班好壞，但是我舉兩個(gè)例子，相信講完之后，家長自己會(huì)有判斷。我們班有兩個(gè)孩子，都是在外面補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的。一個(gè)作業(yè)平時(shí)做的很好，幾乎每次都全對，但是一到考試就考得很差，我一問孩子，孩子就說了，平時(shí)做作業(yè)補(bǔ)習(xí)班老師也檢查，但是檢查出錯(cuò)誤來就直接告訴答案讓孩子寫，遇到不會(huì)做的也是直接把答案告訴孩子，沒有一個(gè)引導(dǎo)孩子思考的過程。還有一個(gè)孩子在補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)經(jīng)常是錯(cuò)的，我就問老師檢查不檢查，孩子說老師檢查，老師只是檢查做沒做，而不是檢查有沒有錯(cuò)誤。所以聽到這里，相信家長心中已有了答案。

根據(jù)半學(xué)期作業(yè)方面反饋來看，還是存在一定的問題：

1、書寫不認(rèn)真、馬虎；

2、格式錯(cuò)誤；

3、臟、不整潔、亂涂亂畫；

4、浪費(fèi)紙張，本角翹；

5、漏寫，寫錯(cuò)作業(yè)的情況；

6、不知道訂正；

7、有的家長不簽字，有的簽字了但是作業(yè)有錯(cuò)。

因此接下來，請家長能夠配合做到：1問2翻3看4查5簽

1、問，問問孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、翻，翻翻孩子的書和作業(yè)，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并且提醒孩子要及時(shí)

訂正之前的作業(yè)，做到及時(shí)總結(jié)。

3、看，看孩子家庭作業(yè)書寫認(rèn)不認(rèn)真。

4、查，細(xì)心檢查有無錯(cuò)誤。

5、簽，作業(yè)必簽

希望家長能夠堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)，做到次次簽字，次次有實(shí)效。第三方面：二年級家庭教育教養(yǎng)重點(diǎn)以及方法。

總結(jié)：二年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們形成良好習(xí)慣的鞏固期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，正確對待他們在學(xué)習(xí)和生活中存在的一些毛病和不良習(xí)慣，如不寫作業(yè)，照抄作業(yè)，有時(shí)撒謊等，只要我們共同來引導(dǎo)和糾正，以幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。真誠地希望各位家長能經(jīng)常與我們及時(shí)地聯(lián)系、溝通。如果事情多電話聯(lián)系都行。我的電話號(hào)碼是***。再次感謝大家從萬忙之中抽時(shí)間來參加家長會(huì)，我相信有我們共同地努力，這些優(yōu)秀的孩子一定會(huì)拙壯成長！

第五篇：二年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長:

再次感謝各位家長來參加這個(gè)一學(xué)期一次的家長會(huì)，這次家長會(huì)我主要和大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是學(xué)校教育；二是家庭教育。

首先，說說我們班孩子們的生活與學(xué)習(xí)吧。我們班的孩子大多數(shù)比較活躍，也比較聰明?！盎钴S”在學(xué)習(xí)上來說是件好事，能夠比較靈活的學(xué)習(xí)和思考問題?？墒窃谌粘Ｉ詈托袨榱?xí)慣上來看，就不是太好了。二年級三個(gè)班中我們班男生最多，所以調(diào)皮的孩子也多，紀(jì)律也就相對的不太好，今天打架，明天鬧事的事情屢有發(fā)生。特別是隨著年齡的增長，思維方式發(fā)生了變化，出現(xiàn)了競爭意識(shí)，加上孩子本身的自控能力比較差，其活躍性也就更強(qiáng)，方式更多，時(shí)間久了會(huì)嚴(yán)重的影響到學(xué)習(xí)和品行。學(xué)習(xí)上隨著知識(shí)的逐步加深，孩子們明顯的出現(xiàn)了兩極分化，同樣的內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子老師講一遍就懂了，而有困難的孩子需要講三遍、四遍、甚至五遍都還云里霧里的弄不明白，這就需要我們多輔導(dǎo)，多關(guān)注。希望家長朋友們也能多關(guān)注這個(gè)階段孩子們的成長和變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和糾正。

學(xué)校教育中需要探討的幾個(gè)問題：

首先看看日常行為規(guī)范的教育。

“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”，小學(xué)階段是身體完善階段，更是行為規(guī)范養(yǎng)成之時(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范的教育和培養(yǎng)是引導(dǎo)學(xué)生“如何做人”的重要途徑。俗話說：“嫩枝易彎也易直”這說明小學(xué)階段是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。

一、教育孩子養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、個(gè)人衛(wèi)生：現(xiàn)在天氣越來越熱了，要讓孩子勤洗澡、洗手、洗臉。孩子出汗多，時(shí)間久了不洗澡、洗手，不僅會(huì)影響身體健康，也會(huì)給周圍的同學(xué)造成不便。注意校服的整潔，有的孩子衣服穿不了兩天就渾身臟兮兮的，黑乎乎。其實(shí)每個(gè)孩子都有愛美心和自尊心，試想一個(gè)臟兮兮、臭烘烘、著裝遜遢地孩子，他會(huì)有幾個(gè)好朋友？久而久之不僅會(huì)被孩子們疏遠(yuǎn)，也養(yǎng)成了不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，甚至?xí)绊懸簧?。所以請各位家長在以后的時(shí)間里多關(guān)注一下。

2、公共衛(wèi)生：我們班采取分工值日，每個(gè)人都有特定的值日工作，有各小組的值日組長統(tǒng)一管理，同時(shí)還有兩位非常棒的孩子（劉小丫、徐可）輪流檢查督促。由于在新樓衛(wèi)生工作更艱巨一些，所以孩子們在打掃衛(wèi)生時(shí)候時(shí)間就會(huì)長一點(diǎn)，請家長朋友在您的孩子掃地值日時(shí)候，您可以來晚十幾分鐘或在外面耐心等待。記得上個(gè)學(xué)期還有個(gè)別的家長跑到我們教室替孩子值日，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)沒有了。其實(shí)這樣很不好，孩子們在慢慢長大，慢慢摸索著做好一些力所能及的事情，在完成這些事情時(shí)，他們能體驗(yàn)到成功的快樂！我們應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)并肯定他們的付出，而不是包辦。背書包、送作業(yè)、幫助值日···這不是愛他們的表現(xiàn)。

二、素質(zhì)教育。素質(zhì)教育體現(xiàn)一個(gè)孩子的品行，講文明、懂禮貌、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人、不破壞公物等都是素質(zhì)教育的一個(gè)體現(xiàn)，其關(guān)鍵就在于培養(yǎng)。從見面問好的點(diǎn)滴小事，到尊重他人、團(tuán)結(jié)互助都會(huì)讓孩子受益終生。

其次我們看看學(xué)校學(xué)習(xí)方面的教育。

一、早自習(xí)情況：

大部分學(xué)生能夠參與每天7：50的早自習(xí)，但還是有個(gè)別幾個(gè)孩子來得較遲。早自習(xí)一般就是讀書，如果您的孩子來遲了，首先早自習(xí)的讀書就完成不了，偶爾一次沒有關(guān)系，但是日久天長孩子的讀書習(xí)慣和掌握程度，也許就不如天天參加讀書的孩子。我相信在坐的家長朋友都真心的想讓孩子們好，所以，我還是希望家長能讓孩子準(zhǔn)時(shí)7：50進(jìn)教室參加早自習(xí)。（當(dāng)然特殊情況除外）

另外說說中午的時(shí)間：我們現(xiàn)在使用夏季作息時(shí)間，中午都有午休，所以請讓孩子們盡可能的午睡一會(huì)兒，防止下午打瞌睡的情況發(fā)生（羅月）。不過盡量不要讓孩子掐著點(diǎn)兒來，我們整個(gè)學(xué)校在中午上課的前十分鐘，都在組織孩子們練字，每天都練，所以提醒你們也不要送孩子太晚了！

二、上課情況

大部分孩子能認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，他們是徐可、蓋浩昭、田茂源、包國鑫、王雨晨、杜欣媚、孫棟、李映曉、于豐春、李聰、袁忠發(fā)、劉家良、徐樂、劉小丫、蓋雍凝和咸彤暉等同學(xué)。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分同學(xué)（多女同學(xué)），學(xué)習(xí)成績挺好，但是過于靦腆雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵(lì)能夠使他們在以后的課堂里更積極主動(dòng)，他們是張千、董雪、李昕茁、姚姝秀、婁群、徐馨陽、婁群、韓明杰、秦曦、王富平、徐夢陽、秦曦、劉真等。也有一些孩子容易走神，一節(jié)課不知道要點(diǎn)他多少次名字，他才能保持注意力，這就需要家長和老師更多的關(guān)注了。他們是：夏梓秦、侯浩天、王金帥、張躍、王碩、馬瑞婧、蓋宇翰林、、孫晨貿(mào)、侯香凡、韓奎元、卜祥倫和臧振越等。當(dāng)然這些孩子有輕的有重的，多多少少需要家長要關(guān)注注意一下了。

三、作業(yè)完成情況

除極少數(shù)個(gè)別學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成作業(yè)。其中部分孩子書寫比較認(rèn)真，他們是徐可、蓋浩昭、張千、劉蕊、包國鑫、王悅、閆蔚、李晗、羅月、張薺勻、劉盈萱等同學(xué)，這些孩子一直都很認(rèn)真的完成作業(yè)。尤其是徐可和張薺勻的家長更是給孩子帶好榜樣，每一次都簽字。他們家庭成員無論是誰，都很客氣的寫上老師辛苦了，同時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，你真棒等等！這和有些只簽字不管對錯(cuò)，甚至連字不簽的極個(gè)別的家長形成了鮮明的對比！部分同學(xué)這學(xué)期地作業(yè)寫字方面有所退步，如楊振宇、臧振越、李萌、王碩、侯香凡等，他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。少數(shù)同學(xué)近段時(shí)間經(jīng)常有完不成作業(yè)、丟三落

四、不簽字不檢查的情況，如劉亮渝、侯浩天、王金帥、王雨晨、臧振越、卜祥倫、周欣悅、侯香凡等。他們老是作業(yè)不認(rèn)真記，丟三落四的寫、家長也馬馬虎虎的查，個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤率都達(dá)到50%，家長還畫著對號(hào)簽著字，我想這就牽扯到責(zé)任的問題。既然說到這個(gè)問題我就多說兩句，孩子在家要及時(shí)了解他的作業(yè)完成情況。每天我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)，希望家長一定要管好，特別是寫作業(yè)的習(xí)慣方面。同樣的作業(yè)，有的孩子一個(gè)小時(shí)就可以寫完，有的孩子要2—3個(gè)小時(shí)，這是為什么不知道家長有沒有想過。我想，有一大部分的原因是因?yàn)楹⒆幽挲g小，自控力不好，在寫作業(yè)時(shí)不專心，愛做小動(dòng)作，邊寫邊玩，這樣時(shí)間就不知不覺的過去了。家庭作

業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的方法，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤那還不如不做，他經(jīng)過晚上的練習(xí)，存進(jìn)腦子的卻是錯(cuò)誤的，那真是得不償失。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些。但千萬別這樣做:您對孩子要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，他就摸透了你的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體、檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。所以請各位家長一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待孩子們的家庭作業(yè)，不要簽著名字還錯(cuò)誤百出，那樣省了您的時(shí)間，卻搭上了孩子的成績。如果有多余時(shí)間或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時(shí)間幫助孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我想這樣效果會(huì)更好。【展示優(yōu)秀作業(yè)】

四、數(shù)學(xué)成績方面：

數(shù)學(xué)成績從整體來看都比較好，大部分同學(xué)都比較理想，如徐可、楊振宇、杜欣媚、張薺勻、姚姝秀、公政堯等很多很多同學(xué)就不一一舉例了。只是我們的班的孩子在學(xué)習(xí)上，做題不夠細(xì)致。這主要反映在作業(yè)和單元測試上，孩子總會(huì)把自己會(huì)做的題目做錯(cuò)，不是看錯(cuò)數(shù)就是算錯(cuò)答案或者理解錯(cuò)了題意。當(dāng)然，這也是每個(gè)班級表現(xiàn)出來的一個(gè)共性。關(guān)鍵是我們要慢慢培養(yǎng)孩子們認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。如果孩子每次的成績都很理想，偶爾一次的失誤，也不要過于責(zé)備。這個(gè)學(xué)期單從數(shù)學(xué)上來看進(jìn)步非常快的學(xué)生有婁群、秦曦、邢凱、王菁、王

紫薇、王悅、王天一。（近期稍有進(jìn)步：倪玉陽、李萌、王雨晨）；當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)習(xí)上急需進(jìn)步的學(xué)生：如侯香凡、韓奎元、周欣悅等同學(xué)需要進(jìn)一步努力。本學(xué)期明顯退步的學(xué)生有：王碩、張躍、杜正陽、卜祥倫、夏梓秦、蓋宇翰林，等希望能引起家長們的重視。

家庭教育中需要探討的幾個(gè)問題： 父母是孩子的第一位教師，是孩子模仿學(xué)習(xí)的第一人選。有些家長認(rèn)為教育是老師的事情，這是很不正確的，有一位教育學(xué)者曾經(jīng)提出5+2=0的理論，也就是說在學(xué)校五天的教育加上在家中兩天的放任自流，其教育效果等于零。從這個(gè)觀點(diǎn)可以看出家庭教育在教育中的重要性。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

一、注意力問題

如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時(shí)間來休息和娛樂。

1．給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子，這會(huì)使她顧影“自美”。更絕對不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。

2．要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè) 班里有部分學(xué)生寫作業(yè)非常的慢，究其原因大約兩種情況：一是很認(rèn)真的寫但寫字較慢，延誤時(shí)間，如張千、王琪、蓋文馨、趙琳琳、公政堯、卜祥倫等；而是邊寫邊玩，如侯香凡、周欣悅等。有的父母因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粔蚣卸谂浴罢緧彙?，可也并不是長久之計(jì)，在這方面張千的媽媽就很有辦法，要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果作業(yè)太多，可以分段完成。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的注意力。

3．要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情 父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。對于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會(huì)兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動(dòng)作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。久而久之，孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，厭學(xué)情緒就會(huì)油然而生。

4．對孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見或者沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

5．訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力 “聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

二、作業(yè)問題

如何指導(dǎo)孩子做作業(yè) ？

1．加強(qiáng)能力訓(xùn)練 既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，屢次的擦了寫，寫了擦，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

2．先復(fù)習(xí)后寫作業(yè) 作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立

在對課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

3．經(jīng)常檢查孩子作業(yè) 我想每個(gè)家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現(xiàn)實(shí)，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成長的過程中，在學(xué)習(xí)生活中，家長的督促才是最終放手的前提。幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是需要一個(gè)漫長的過程的，欲速則不達(dá)。堅(jiān)持去做才是最重要的。

對于不自覺的孩子，必須堅(jiān)持每天檢查。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因?yàn)椴畹臅鴮憥У綄W(xué)校來，還是要重寫，這樣就比較耽誤時(shí)間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。

家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

4．適當(dāng)幫助孩子作業(yè) 有的孩子學(xué)習(xí)上的欠帳太多，很多作業(yè)根本就不會(huì)做，做作業(yè)時(shí)會(huì)有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點(diǎn)困難就會(huì)產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時(shí)補(bǔ)上，爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的欠帳，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果家長自己本身沒有這么多時(shí)間或沒有能力輔導(dǎo)孩子，就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)送孩子去學(xué)屋或請家教等，想方設(shè)法將孩子在知識(shí)上的漏洞都補(bǔ)上。

三、課余生活問題

孩子總愛看電視上網(wǎng)怎么辦？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視、上網(wǎng)，而且長時(shí)間的趴在電腦或電視機(jī)前，家長怎么說都不聽。怎么才能讓孩子從少看電視不上網(wǎng)，成為了不少家長的難題。由著他吧肯定不好；強(qiáng)制執(zhí)行他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視或網(wǎng)絡(luò),不要急于打罵,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受。

1、控制看電視的時(shí)間

定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以

恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時(shí)，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久，是這一個(gè)節(jié)目或者是某個(gè)動(dòng)畫片的一集。而且，在規(guī)定的時(shí)間到來之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝眩嬖V他看電視的時(shí)間快完了，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。由于小孩的眼睛發(fā)育還不完善，所以給孩子規(guī)定看電視的時(shí)間一次不能超過40分鐘。而上網(wǎng)游戲最好是禁止，特別是一些打打殺殺的游戲，對孩子的成長很不好。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果小孩不聽家長的話，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他干他最喜歡干的事，如玩玩具等。

3、多帶孩子到戶外活動(dòng)

其實(shí)，很多小孩有電視癮、網(wǎng)癮都是由于長時(shí)間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng)，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng)，不要讓小孩悶在家里，比如晚飯后帶小孩在家附近散散步或帶小孩到公園玩等等，這樣不僅有利于小孩的健康成長，又能讓小孩擺脫電視的誘惑。

老師給予家長朋友們的幾點(diǎn)請求：

1、請家長朋友們對自己的孩子負(fù)責(zé)，不要不聞不問；更不要縱容袒護(hù)，溺愛嬌慣，這樣最后受害的人還是您和您的孩子。

2、先講個(gè)小故事吧。很久以前，有一戶人家,家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶，爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老

了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山，當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。我為什么要講這個(gè)故事呢？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道:在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，父母是孩子的鏡子，家長要為孩子師表。請家長朋友們以身作則，在家中做個(gè)好家長，不和自己的另一半動(dòng)輒吵架或者打架，有一顆包容忍讓的博大胸懷；出門在外是個(gè)素質(zhì)高，講文明，懂禮貌的熱心人。言傳身教來感染您的孩子。

3、請家長朋友們一定尊重老師，信任老師，鼓勵(lì)孩子親其師。喜歡這個(gè)老師，才會(huì)愛上這門學(xué)科，試想如果一個(gè)孩子很討厭數(shù)學(xué)或語文老師，那么他一定不喜歡上這位老師的課，討厭老師，討厭他的課，又怎么會(huì)在這一門學(xué)科中有所成就呢？既然孩子交在老師手里，請您放寬心，不要老是膽戰(zhàn)心驚的擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)；任何人的成長總會(huì)有坎坷不平，此時(shí)的吃虧犯錯(cuò)也許就是彼時(shí)的幸?？鞓?。

4、請您在接送孩子時(shí)候在指定的位置來接送，并且要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，從自身做起，不拖拉，不磨蹭，那您的孩子也會(huì)慢慢的迅速起來的。

5、請有條件的家長朋友們，入上校訊通，尤其是自己不自覺的孩子的家長朋友，這樣我們可以很方便的聯(lián)系到您；與您溝通，和您交流。

6、請你和老師學(xué)校緊密的配合，把您的孩子，我們的學(xué)生教育的出人頭地將會(huì)是我們的目標(biāo)。

教育孩子難，把孩子教育好更難。有這樣一句話，孩子是父母一生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨(dú)屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發(fā)展的教育之道來，愿每個(gè)家庭的教育都成功。

班主任開家長會(huì)的材料

張曉梅

2011年5月

二年級一班下學(xué)期

二年級二班家長會(huì)

一、班主任主持講話；

各位家長: 大家晚上好!首先,非常感謝大家能在百忙之中來學(xué)校參加這次會(huì)議，我代表學(xué)校和我們二年級二班向各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們老師工作的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作一如既往的大力支持！

各位家長再進(jìn)校園的時(shí)候，相信已經(jīng)看到了，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：嶄新的教學(xué)樓，明亮寬敞的教室，清新美麗紅綠相間的操場，滿溢著書香的紅色文化長廊，科技尖端的實(shí)驗(yàn)室，生動(dòng)有趣的高效教學(xué)設(shè)備···我們學(xué)校的變化用煥然一新來形容一點(diǎn)不為過。從我們的傳達(dá)室、電子門、統(tǒng)一制服的工作人員到到文明整潔的校園；從美麗閃耀的教學(xué)樓到溫暖明亮的教室，無不給我們一種欣喜的心情。整個(gè)校園從規(guī)劃到現(xiàn)在落成使用，不僅僅是一年兩年的事情，也不僅僅是一個(gè)兩個(gè)人的事情，這里記載著區(qū)政府、七里溝以及銀雀山辦事處的大力支持，還有我們湯校長的辛勤努力和督促！據(jù)校長說僅僅樓的建設(shè)就投入足足有346萬多元，加之我們的校舍和一些基礎(chǔ)建設(shè)的花費(fèi)足有5百多萬呢！真是令人驚嘆的一個(gè)數(shù)字！由于各方的大力支持，所以才有我們今天煥然一新的校園，美不勝收的校園。同時(shí)，為了孩子們的健康成長，全方面的發(fā)展，學(xué)校還按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備了語音室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、音體美器材室等。大到教室，小到廁所，無不流露著校長和老師們對孩子們的殷切的希望。

這也正符合了我們校長的工作作風(fēng)：要做就做到最好，要做就做到最精！學(xué)校的硬件在一天一天的變化著，咱們的孩子也要在各方面有所提高，這不僅僅要靠老師的努力，還要靠在坐的家長朋友們的大力支持，攜手努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好好教育我們的孩子！

今晚召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是希望家長多了解孩子們在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，也希望家長們進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

二、學(xué)生家長交流經(jīng)驗(yàn)；

說到孩子的學(xué)習(xí)，自然要說到孩子的教育，很多家長都會(huì)很鬧心，常說：“我的孩子學(xué)習(xí)怎么老跟不上？為什么別的孩子那么省心？”對孩子的教育一直是愁眉不展，今天我們就請了幾位比較優(yōu)秀有代表性的孩子的家長來給我們交流一下成功的經(jīng)驗(yàn)。

（學(xué)生家長代表交流經(jīng)驗(yàn)。）

三、請麻老師談?wù)務(wù)Z文方面的看法。

四、班主任總結(jié)交流：有關(guān)孩子成長、學(xué)習(xí)與教育的問題。

五、孩子與家長的心與心的溝通；

1、體會(huì)孩子對父母說的話；寫下自己最想對孩子說的話。

2、孩子獻(xiàn)給爸爸媽媽的愛：《感恩的心》手語舞表演。

六、小結(jié)。

再次感謝各位家長朋友們的到來，并感謝您們的耐心聆聽！最后送大家一句話：讓我們架起家校聯(lián)系的橋梁，做孩子的嚴(yán)

父益母！共同努力，爭取把孩子們都培養(yǎng)成棟梁之材！最后祝大家身體健康，家庭幸福，孩子家長都在新的學(xué)期有個(gè)新氣象吧!

家 長 會(huì) 材 料

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張曉梅

二年級二班

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