第一篇：家長學(xué)校工作評估標(biāo)準(zhǔn)

家長學(xué)校工作評估標(biāo)準(zhǔn)

一級

指標(biāo)

二級

指標(biāo)

分值

考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

評估

方式

評估 得分

組織管理

（14分）

1.組織機(jī)構(gòu)

家長學(xué)校組織管理機(jī)構(gòu)健全，實行校長負(fù)責(zé)、副校長分管、政教處（德育處）具體抓的工作機(jī)制，職責(zé)分明。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心應(yīng)配備相關(guān)人員負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、有條件的村級小學(xué)均應(yīng)成立家長學(xué)校。

查閱資料走訪師生

2.規(guī)章制度

建立和完善適合本地實際的家長學(xué)校管理常規(guī)、教學(xué)規(guī)范、評價考核等規(guī)章制度；并切實貫徹落實這些規(guī)章制度，保障家長學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)行。

查閱資料走訪師生

3.重視程度

辦學(xué)宗旨明確，把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署，納入形式多樣的教育教學(xué)活動中。

查閱資料、詢問

4.校務(wù)管理

有家長學(xué)校校務(wù)管理委員會，各班有相應(yīng)的管理組織。并定期召開會議。

查閱會議記錄、詢問

辦學(xué)條件

（21分）

5.教師隊伍

具有數(shù)量充足、素質(zhì)較高、不同層面、不同專業(yè)的專兼職教師隊伍。（2分）學(xué)校定期組織培訓(xùn)、集體備課、經(jīng)驗交流、征求家長意見等活動，不斷提高教師教學(xué)水平。（2分）每個學(xué)校每年參加縣級及以上家長學(xué)校骨干教師培訓(xùn)人數(shù)不少于2人（2分）查閱活動記錄、培訓(xùn)記錄，走訪師生

辦

學(xué)

條

件(21分)

6.硬件建設(shè)

1.有固定的家長學(xué)校開展工作和培訓(xùn)場所，并配備多媒體等必需的教學(xué)設(shè)備。（2分）2.有統(tǒng)一制作的“家長學(xué)?！睒?biāo)牌，并懸掛于活動室或教室門口。（2分）3.有輔導(dǎo)教材及音像資料、家長學(xué)校校本教材、家教專業(yè)書刊。（3分）

實地查看、查閱資料

7.檔案建設(shè)

家長學(xué)校檔案建設(shè)由政教處（德育處）負(fù)責(zé)，分六類建立，包括文件、管理制度、教學(xué)資料、教師檔案、學(xué)員檔案、工作成果。

查閱檔案

8.經(jīng)費(fèi)投入

投入一定的經(jīng)費(fèi)，保證家長學(xué)校辦學(xué)條件的改善和活動正常開展。

查閱資料

過程管理

(40分)

9.計劃總結(jié)

4有家長學(xué)校工作專題計劃、總結(jié)，同時把家長學(xué)校工作計劃、總結(jié)作為學(xué)校工作和政教工作計劃、總結(jié)的重要內(nèi)容。

查閱資料

10.家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)

1.家長學(xué)校對所有學(xué)生家長進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與培訓(xùn)，每學(xué)期不少于1次，時間不少于90分鐘。（3分）

2.對參訓(xùn)的家長學(xué)員進(jìn)行出勤登記，有考勤記錄。（3分）

3.有教學(xué)計劃、教案、課堂練習(xí)和課外實踐材料。指導(dǎo)培訓(xùn)過程能充分考慮成年人教育的特點，以解決現(xiàn)實生活中普遍存在的問題為重點。（7分）

4.對家長學(xué)員進(jìn)行考核，學(xué)員考核合格率不低于85%。（3分）

5.有進(jìn)步家長和學(xué)生典型。（2分）

查閱出勤記錄、教學(xué)計劃、教案、課堂練習(xí)和課外實踐材料、考核試卷和成績冊、進(jìn)步家長和學(xué)生典型材料

11.家校溝通

51.每學(xué)期至少組織1次家長代表座談會。（2分）

2.開展家訪活動，建立班主任與家長聯(lián)系制度，有聯(lián)系記錄。（3分）

3.每學(xué)期至少召開1次家長會。（2分）

4.組織開展家庭教育實踐和親子互動活動。幼兒園每學(xué)期2次，其余至少 1次。（2分）

5.每學(xué)期至少開展1次家長問卷調(diào)查。設(shè)立家長意見、建議信箱。（3分）

6.建立“家長開放周（日）”。（3分）

查閱會議記錄、家訪制度與記錄、家長會安排、家庭教育實踐和親子互動材料、家長問卷等

過程管理

12.家教研究

3有家長學(xué)校教研制度（1分）。有家教立項課題（2分）。

查閱資料

效益成果（25分）

13.辦學(xué)效果1.家長受教育率城區(qū)不低于80%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不低于60%。（3分）2.五好文明家庭、優(yōu)秀家長率達(dá)到20%以上。（2分）3.家長滿意度不低于80%。（3分）

4.在校學(xué)生違紀(jì)率不超過1%。（2分）

查閱資料

14.研究成果

家教論文省級及以上一篇2分，市級及以下一篇1分，家教課題通過鑒定省級及以上一項3分，市級及以下一項2分，滿分為止

查閱資料

15.上級獎勵

5被授予國家、省、市、縣“示范家長學(xué)?；蚱渌剟畹囊来蔚?分、4分、3分、2分。

查閱資料

合計

15小項

100分

最終得分

第二篇：家長學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)

濮陽市油田第十一小學(xué)

家長學(xué)校工作安排

2010年3月

一、規(guī)范性

努力實現(xiàn)省教育廳所規(guī)定的“辦好家長學(xué)校，要實現(xiàn)教師、教材、課時、計劃‘四落實’”的要求，其標(biāo)準(zhǔn)為：

1、教學(xué)計劃落實：各年級家長學(xué)校，既要有學(xué)年教學(xué)計劃，又要有學(xué)期教學(xué)計劃。計劃中應(yīng)明確顯示每學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)次數(shù)、教學(xué)時間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、執(zhí)教教師等，做到安排具體、切實可行。

2、教學(xué)課時落實：每學(xué)期授課3—4次，每次不得少于兩課時（1.5小時）。

3、教師隊伍落實：以任課教師、班主任等組成專職教師隊伍，承擔(dān)家長學(xué)校的授課和管理管理工作。

二、實效性

家長學(xué)校入學(xué)率達(dá)90%以上（檢查班級家長學(xué)預(yù)員聽課簽到簿），家長學(xué)員聽課滿意率達(dá)90%以上（檢查“家長學(xué)員教學(xué)情況反饋調(diào)查表”等）。

三、活動性

1、開展典型家教案例、措施、經(jīng)驗、論文、教案、作業(yè)、成果、體會展覽與評比。

2、開展“優(yōu)秀家長家教經(jīng)驗評選”活動。各年級評出3—4名優(yōu)秀家長，學(xué)校進(jìn)行表彰。在此基礎(chǔ)上，全校推薦2—3名優(yōu)秀家長參加教育中心的評選。

3、開展“優(yōu)質(zhì)課評選”活動。學(xué)校要對教師的課程進(jìn)行全程錄像，并制作光盤上交教育中心參評。

4、開展“優(yōu)秀教案”評選活動。學(xué)校要征集每一課題的教案，進(jìn)行展覽與評比，然后再送教育中心評比。

第三篇：家長學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

家長學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

一是有組織機(jī)構(gòu)，家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)要健全，職責(zé)分明；二是制度健全。建立和完善家長學(xué)校規(guī)章制度，保障家長學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)；三是有教師，有校內(nèi)兼職家庭教育教師，并聘請校外法制教師；四是有教材（或上課題綱），教材及學(xué)校自編教材（講課題綱），同時還要求教師認(rèn)真做好調(diào)查研究，分析實際教育環(huán)境和家庭教育現(xiàn)狀，使授課內(nèi)容更有針對性；五是有教學(xué)計劃，結(jié)合校情制訂科學(xué)合理的教學(xué)計劃，全年授課原則上不少于四期（一季度一期），每期不少于1小時，年末組織一次家長教育子女經(jīng)驗交流座談會；六是有學(xué)生家長名冊；七是有學(xué)習(xí)記錄，開班授課要有考勤記錄、學(xué)習(xí)記錄，課后要及時收集反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；八是有測評結(jié)果，根據(jù)每期培訓(xùn)內(nèi)容的重點，學(xué)校自命試題對家長進(jìn)行課后小測試、期末測評及年終考評，并做記錄，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果；九是有工作經(jīng)費(fèi)，學(xué)校將家長學(xué)校工作人員的工作經(jīng)費(fèi)、購買書籍、打印講稿、復(fù)印材料、照明等必要經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校正常開支。

第四篇：家長學(xué)校評估報告

家長學(xué)校評估報告

家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要途徑。因此學(xué)校十分重視家庭教育，堅持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，幫助家長掌握孩子的成長特點，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的青少年。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，我們認(rèn)為我校舉辦的家長學(xué)校成效明顯,示范作用突出。對照《省級示范性家長學(xué)校評估細(xì)則》, 針對前段家長學(xué)校工作實施了全面評估，下面我們將從以下四方面匯報我校家長學(xué)校的工作：

一、提高認(rèn)識 健全家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)

推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化，是學(xué)校自身改革與發(fā)展的需要，也是社會文明進(jìn)步發(fā)展對我們提出的要求。能有效地轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念，指導(dǎo)家長實施科學(xué)的家庭教育方法，將有助于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，我校建立“家長學(xué)校校委會”，下設(shè)兩個小組：

1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、家長委員會；并成立家長學(xué)校教研教學(xué)小組。將家長學(xué)校納入每學(xué)期的整體工作計劃中，并安排了多媒體教室作為學(xué)員培訓(xùn)授課地點。機(jī)構(gòu)以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，各成員各負(fù)其責(zé)，有效地推進(jìn)家庭教育的開展。

二、規(guī)范管理 制定家長學(xué)校管理制度

1、每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中要有開展家長學(xué)校工作的計劃、目標(biāo)和總結(jié)，并在日常的教育教學(xué)工作中得到落實，期末進(jìn)行反思檢查，做好自評自查工作。

2、規(guī)范各項制度和組織管理工作。

在原有的家長學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上（如：《家長學(xué)校常規(guī)管理制度》、《家長委員會工作條例》、《家長學(xué)校各崗位職責(zé)》、《家訪制度》等），進(jìn)一步完善了《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員考核評比制度》、《學(xué)員考勤制度》、《資料檔案管理制度》《檢查總結(jié)自評制度》等。隨著家長學(xué)校的各項規(guī)章制度得到進(jìn)一步的健全，家長學(xué)校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。

三、轉(zhuǎn)變觀念 提高家庭教育的方法與能力

（一）由校長、書記親自授課，同時還挑選學(xué)校骨干教師和家長負(fù)責(zé)教研工作。做到定時間、定地點、定主題授課，實效性強(qiáng)。

（二）組織培訓(xùn)，全面提高家長學(xué)校教師隊伍的能力。

組織教師進(jìn)行專業(yè)的家庭指導(dǎo)師培訓(xùn)，我校王紅敏老師已獲國家高級家庭指導(dǎo)師的資質(zhì)；學(xué)習(xí)《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》等書籍或資料。通過這一系列的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，更加深刻理解了家庭教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，提高全體教師的家庭教育素養(yǎng)。

（三）提升家長的素質(zhì)，加大培訓(xùn)力度。

我們知道，單靠課堂培訓(xùn)是無法滿足家長和學(xué)校發(fā)展需求的。因此，幾年來我們一直堅持在全校范圍向家長推薦《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》等讀本，家長通過書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學(xué)習(xí)從被動轉(zhuǎn)化為主動。同時，結(jié)合本校的實際情況，每學(xué)期開展兩至三次家庭教育專題培訓(xùn)，面對不同的家長，開展不同的講座。每學(xué)年開展多種形式的“家?；印敝黝}活動，希望通過各種渠道，全面提高學(xué)生家長整體素質(zhì)。此外，我們還堅持每月向家長出一道思考題；堅持勞動節(jié)、國慶節(jié)、寒暑假等長假印發(fā)假期指導(dǎo)資料。

（四）開放教育教學(xué)課堂，邀請家長參與學(xué)校的各種活動，并共謀發(fā)展。如學(xué)校開展“家校協(xié)作，共同成長”的活動，讓家長當(dāng)一天班主任，充分體驗班主任的一日工作；讓家長陪同孩子上一天學(xué)，零距離了解自己的孩子與其他孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況；讓家長看一節(jié)自習(xí)，并從中發(fā)現(xiàn)自己孩子與其同學(xué)的自主學(xué)習(xí)及自律狀態(tài)。

（五）開通學(xué)校與家長的全方位溝通渠道，如開設(shè)家長接待日、組織家長教育的問卷與調(diào)查及充分利用“家校聯(lián)系卡”與家長交流子女信息、反饋學(xué)業(yè)情況或暢談教育心得等。

（六）認(rèn)真落實家訪制度，以家長訪校、教師電訪或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作的開展，對促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)起了巨大的作用，尤其對感化單親家庭的學(xué)生或?qū)W困生更起了不可估量的作用。

（七）堅持每學(xué)年評選家長優(yōu)秀學(xué)員，并充分發(fā)揮其榜樣作用，通過校會、家長課、班會等會議作宣傳，或印發(fā)資料，組織相互學(xué)習(xí)。

（八）學(xué)校、家庭、社會三方面教育有機(jī)結(jié)合,開展豐富多彩的校園活動。如：舉辦“校園藝術(shù)節(jié)活動”，在整個活動中，社會團(tuán)體的參與、家長與孩子同臺演出等多種形式。

四、不斷探索 逐步形成家長學(xué)校的工作特色

通過學(xué)校、家長、社區(qū)等多方面的努力，我校的教育教學(xué)工作又上新臺階；家長學(xué)校的制度越來越健全，所發(fā)揮的作用也越來越明顯，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。具體表現(xiàn)在：

1、家?；宇l率增強(qiáng)，學(xué)習(xí)班主題突出，實效性強(qiáng).通過學(xué)習(xí)，家長對如何與子女進(jìn)行溝通與交流、如何指導(dǎo)子女與異性進(jìn)行交往、如何讓小孩過一個充實的寒暑假、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、當(dāng)孩子成績下降時怎么辦??等問題，已尋覓到良方。

2、家長主動配合學(xué)校教學(xué)工作，教育子女效果好：

（1）學(xué)生文明素質(zhì)有明顯提高，絕大多數(shù)同學(xué)能做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，愛護(hù)公物，文明守紀(jì)，并學(xué)會了自理，獨(dú)立能力增強(qiáng)；回到家能幫助父母做家務(wù)，孝順長者，呵護(hù)幼小等。

（2）各科成績優(yōu)秀率穩(wěn)步提升。如：近幾年來的考核、綜合評估、督導(dǎo)檢查均名列前茅，在各類學(xué)科競賽活動中屢獲殊榮。

（3）我們鼓勵家長及時撰寫心得體會，對學(xué)校工作提合理化建議。同時，我們還對家長的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時檢測，對教學(xué)內(nèi)容及時進(jìn)行反饋，及時檢測學(xué)習(xí)效果，有試卷和成績冊備查。

“家長學(xué)校的主要任務(wù)是提高家長素質(zhì)?！?一直以來，我們都把提高家長素質(zhì)和教子水平作為家長學(xué)校的主要任務(wù)，從而增強(qiáng)家長學(xué)校的吸引力和實效性。我們相信在本次自評檢查活動的促進(jìn)下，我們將更能根據(jù)形勢發(fā)展的需要，繼續(xù)開創(chuàng)新的路子，將家庭教育指導(dǎo)納入到精神文明建設(shè)之中，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育實現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，從而使我校的家長學(xué)校辦得更有特色，更有成效。

第五篇：少先隊工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)

2011濰城區(qū)少先隊工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)

一、少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（28分）

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)（8分）

1、成立有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的少先隊工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和少先隊工作督導(dǎo)評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組。（2分）

2、少先隊工作實行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。（2分）

3、少先隊工作列入學(xué)校工作的總體規(guī)劃和重要議事日程，領(lǐng)導(dǎo)班子有少先隊工作的任期目標(biāo)，對少先隊工作有部署，有督察，有總結(jié)、考核、獎懲。（2分）

4、成立了有骨干輔導(dǎo)員組成的少先隊教育研究機(jī)構(gòu)，有一定的理論研究成果。（2分）

（二）工作隊伍建設(shè)（10分）

1、輔導(dǎo)員配備齊全：貫徹《濰坊市少先隊輔導(dǎo)員條例》，按規(guī)定、按職級配好大隊輔導(dǎo)員，配好中隊輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員職責(zé)明確。（2分）

2、輔導(dǎo)員素質(zhì)全面：具備良好的師德修養(yǎng)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平和較高的輔導(dǎo)技能，能充分調(diào)動少先隊員的主動性，并經(jīng)常組織本校有特色的少先隊活動。（2分）

3、輔導(dǎo)員政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實：大隊輔導(dǎo)員享受校中層干部待遇，參加校務(wù)會議；中隊輔導(dǎo)員享受班主任同等待遇。（2分）

4、輔導(dǎo)員持證上崗：大隊輔導(dǎo)員經(jīng)過區(qū)級以上的崗位培訓(xùn)，所有輔導(dǎo)員都通過資格考試，并取得資格證書。（2分）

5、建立起校外輔導(dǎo)員隊伍：大隊有2名以上校外輔導(dǎo)員，中隊有中隊校外輔導(dǎo)員。校外輔導(dǎo)員經(jīng)常參加輔導(dǎo)少先隊活動，對少先隊工作有具體支持。（2分）

（三）工作保證機(jī)制（10分）

1、有固定的少先隊活動時間。（2分）

2、少先隊工作經(jīng)費(fèi)充裕。（4分）

3、建立隊干部例會制度，每月一次大隊委員、中隊長聯(lián)席會議。（2分）

4、建立輔導(dǎo)員例會制度，大隊輔導(dǎo)員每月召集中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)一次，定期培訓(xùn)校外輔導(dǎo)員。（2分）

二、少先隊基礎(chǔ)建設(shè)（46分）

（一）組織建設(shè)（12分）

1、大、中、小隊組織健全，隊委、旗手、號手等隊的組織機(jī)構(gòu)完善。（2分）

（1）學(xué)校有少先隊大隊且大隊委成員配備齊全；

（2）班級有少先隊中隊并合理規(guī)劃分小隊且中小隊委員配備齊全；

（3）大中小隊的旗手、鼓號手配備齊全。

2、適齡少年及時入隊。（4分）（1）逐批逐次入隊；（2）適齡隊員入隊率100%；（3）入隊儀式莊嚴(yán)規(guī)范；（4）嚴(yán)格隊籍管理制度。

3、隊干部民主選舉產(chǎn)生，并實行小干部輪換制。（2分）（1）學(xué)校兩年召開一次少先隊代表大會；

（2）隊干部通過競選產(chǎn)生，競選過程嚴(yán)肅、規(guī)范；

（3）大隊部設(shè)職能崗，隊干部實行輪換制，隊員服務(wù)有崗位；（4）隊干部能自主組織少先隊活動，文化課基礎(chǔ)知識扎實、綜合素質(zhì)較高。

4、隊員熟知隊史，知道紅領(lǐng)巾、隊旗的象征意義。（2分）（1）定期對隊員進(jìn)行《隊章》等隊的基礎(chǔ)知識教育；（2）定期開展隊的基礎(chǔ)知識抽考；

（3）低年級隊員熟知紅領(lǐng)巾、隊旗的象征意義；（4）高年級隊員要熟知隊史。

5、隊員的隊禮及紅領(lǐng)巾等標(biāo)志的佩帶標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。（2分）（1）每個隊員的隊禮標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；

（2）隊員著裝整齊統(tǒng)一，堅持戴紅領(lǐng)巾；（3）隊干部佩帶相應(yīng)標(biāo)志。

（二）陣地建設(shè)（8分）

1、隊室設(shè)施完善，作用發(fā)揮好。（4分）（1）隊室面積達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)教室面積；（2）各項制度、板牌等設(shè)施完善；（3）隊室富有教育功能；

（4）隊室管理使用經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

2、校內(nèi)外教育活動陣地網(wǎng)絡(luò)化，教育功能強(qiáng)。（4分）（1）少先隊大隊在校外建立了2處以上教育基地；（2）80%以上的少先隊中隊有自己固定的教育活動基地；（3）所有教育活動基地都有掛牌；

（4）開展教育活動實現(xiàn)制度化、有效化、長期化；

（5）建立、健全少先隊的信息網(wǎng)絡(luò)，及時了解、傳遞少先隊工作信息和少年兒童最新動態(tài)并建有自己的校內(nèi)網(wǎng)站，學(xué)校計算機(jī)有30臺以上。

（三）鼓號隊建設(shè)（10分）

1、鼓號隊配備齊全。（4分）

（1）規(guī)模在80人以上(學(xué)生數(shù)1000人以上80人，500人到1000人65人，500人以下40人)；

（2）服裝統(tǒng)一整潔，定期更換；（3）銅管樂器占一定比例；（4）鼓號隊的組織機(jī)構(gòu)齊全；

（5）鼓號隊隊員年齡梯次結(jié)構(gòu)、有后補(bǔ)和預(yù)備隊員。

2、鼓號隊演奏水平高、熟練吹奏少先隊禮儀常用樂曲。（4分）（1）鼓號隊隊員經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，有專門的訓(xùn)練時間；（2）鼓號隊隊員個人會吹奏少先隊6支常用樂曲；（3）鼓號隊整隊演奏水平高。

3、鼓號隊熟練表演整套的鼓號操。（2分）

（1）除少先隊常用禮儀曲之外，鼓號隊有自己的演奏保留曲目；（2）能夠表演一套以上的鼓號操并具有創(chuàng)新性。

（四）基本建設(shè)（10分）

1、有少先隊大隊部辦公室。（2分）（1）少先隊有大隊部辦公室；（2）大隊部實行隊小干部值班制度。

2、大隊委的工作制度配套完善。（2分）

（1）各項制度張貼上墻或裝訂成冊，并能很好地執(zhí)行；（2）制訂并執(zhí)行大隊委例會制度；

（3）制訂并執(zhí)行大隊委成員分工負(fù)責(zé)制度；

（4）大隊委委員具有較強(qiáng)的自主能力，能夠自己制訂工作計劃、設(shè)計活動方案等。

3、少先隊工作現(xiàn)代化程度高。（2分）（1）配備計算機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、錄像機(jī)等少先隊活動輔助設(shè)備，現(xiàn)代化程度高；

（2）少先隊員能夠自己操作使用現(xiàn)有設(shè)備。

4、檔案管理規(guī)劃齊全。（2分）（1）歷年來的少先隊工作文件齊全；

（2）歷年來的少先隊工作總結(jié)計劃等文字材料齊全；（3）歷年來少先隊的榮譽(yù)資料齊全；

（4）歷年來少先隊活動的記錄、圖片、音像等資料齊全、完整。

5、有少先隊宣傳板、報欄、廣播站、網(wǎng)站等宣傳陣地。（2分）（1）少先隊有宣傳板欄并成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；

（2）少先隊大隊有自己辦的隊報并組織建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；（3）少先大隊建有紅領(lǐng)巾廣播站或紅領(lǐng)巾電視臺，設(shè)備齊全，制度完善，隊員參與采、編、播，能與外界傳媒交流；

（4）少先隊中隊有自己的黑板報或宣傳欄并建立了相應(yīng)的工作小組或制度；

（5）少先隊大隊建有自己的校內(nèi)網(wǎng)站，并有專人維護(hù)。

（五）基層組織建設(shè)（6分）

1、中隊組織健全活躍，活動經(jīng)常。（2分）（1）中隊工作有計劃、有措施、有落實、有總結(jié)；（2）中隊有活動制度；

（3）中隊活動主題鮮明、系統(tǒng)規(guī)范；（4）中隊有特色活動。

2、中隊隊務(wù)管理嚴(yán)格、規(guī)范。（2分）

（1）中隊教室整潔有序，隊的宣傳、工作氛圍濃厚；（2）中隊各種角、箱、架、報等有特色；（3）中隊的隊委會、活動等記錄齊全；（4）中隊的隊員花名冊、榮譽(yù)冊等薄冊齊全。

3、小隊組織健全、活躍。（2分）（1）小隊組織劃分合理；

（2）每個小隊都有自己的常規(guī)性活動，小隊能夠自主設(shè)計開展活動。

三、少先隊的主體工作內(nèi)容（26分）

（一）教育思想（6分）

1、有明確的少先隊教育思想和與時俱進(jìn)的教育理念，有切合實際的少先隊教育規(guī)劃。少先隊工作列入學(xué)校整體規(guī)劃之列。有切實可行、周密細(xì)致、措施得力、富有特色的學(xué)校少先隊工作規(guī)劃。

2、堅持素質(zhì)教育，發(fā)揮少先隊在德育中的主陣地作用。

3、堅持少先隊體驗教育，引導(dǎo)廣大隊員在實踐中體驗，在體驗中成長。

4、發(fā)揮少先隊主體地位作用，面向全體隊員，隊員自主、自立能力強(qiáng)。

（二）深入開展“紅心向黨”推優(yōu)工程（10分）

1、嚴(yán)格推優(yōu)流程，定期評選“紅星少先隊員”。（2分）

2、“紅星少先隊員”檔案資料規(guī)范齊全。（2分）

3、圍繞實施“紅心向黨”推優(yōu)工程，定期開展“黨、團(tuán)、隊”知識教育。（2分）

4、圍繞實施“紅心向黨”推優(yōu)工程，設(shè)計開展特色活動，效果明顯。（2分）

5、“紅星少先隊員”檔案隨學(xué)生升學(xué)順利有序轉(zhuǎn)接。（2分）

（三）常項工作（10分）

1、利用重要節(jié)日開展少先隊活動（2分）

（1）利用傳統(tǒng)的“六一”兒童節(jié)、建隊節(jié)等重要節(jié)日組織慶?；顒?；

（2）少先隊員參與活動率100%；（3）活動有創(chuàng)新、有較好的社會影響。

2、隊課、隊會、隊活動制度化、規(guī)范化。（2分）（1）中隊每周上一次隊課；（2）中隊每周開一次隊會；（3）隊活動的儀式規(guī)范、莊重。

3、加強(qiáng)少先隊的文化建設(shè)，訂好、用好隊刊隊報，宣傳好少先隊工作。（4分）

（1）每學(xué)年大隊組織1次以上大型文化活動；（2）中隊經(jīng)常性地組織文化活動；

（3）《紅領(lǐng)巾報》、《紅蕾》、《小葵花》訂閱率達(dá)全校隊員的50%以上；每位大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員人手一本少先隊理論刊物；

（4）學(xué)校在各種新聞媒體上宣傳少先隊工作3次以上。

4、認(rèn)真貫徹上級少先隊工作機(jī)構(gòu)的指示精神，積極完成各項工作任務(wù)，及時上情下達(dá)、上報信息、總結(jié)經(jīng)驗，并搞好理論研究。（2分）

（1）上級少工委的精神能夠傳達(dá)到隊員；

（2）積極完成上級少工委部署的各項工作任務(wù)、培訓(xùn)任務(wù)等；（3）每年在區(qū)級以上隊報隊刊上發(fā)表工作信息5篇以上，發(fā)表理論研究文章1篇以上；

（4）某項工作或活動獲得區(qū)級以上表彰。

共青團(tuán)濰城區(qū)委 濰城區(qū)少工委

2011年12月10日 《2011濰城區(qū)少先隊工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》

補(bǔ) 充 通 知

2011年少先隊工作重點督導(dǎo)項目：

1.近三年來開展活動的檔案資料是否全面，含活動方案、過程性資料（文字、圖片、影像資料）、活動總結(jié)。

2.是否對開展活動進(jìn)行分類：一是常項開展活動，二是創(chuàng)新開展活動，三是上級交辦活動。

3.“紅心向黨推優(yōu)工程”是否建立長效機(jī)制，檔案是否全面，黨團(tuán)隊活動是否豐富。

4.“希望工程”開展制度是否完善，是否具備財務(wù)檔案、貧困學(xué)生管理檔案、自主開展的救助活動資料。

5.活動信息上傳是否及時，理論研究是否積極。

6.上級交辦事宜是否完成，隊室設(shè)施是否完善，鼓號隊是否訓(xùn)練成形。