第一篇：開(kāi)門搞活動(dòng)家校共溝通

開(kāi)門搞活動(dòng)家校共溝通

學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，南街高中廣泛征求師生和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，先后開(kāi)展了學(xué)生評(píng)教、教職工民主評(píng)議、學(xué)生大家訪等活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作情況和三處一室的“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行深入的調(diào)查研究，并開(kāi)辟專欄進(jìn)行了及時(shí)的公示和總結(jié)。

為了進(jìn)一步推進(jìn)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)開(kāi)門搞活動(dòng)，4月30日，南街高中還組織召開(kāi)了高一高二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)是在學(xué)生大家訪的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生期中考試情況和目前存在的突出問(wèn)題而召開(kāi)的，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的高度重視，共有來(lái)自高

一、高二近1000名學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)，氣氛異常熱烈。

為確保家長(zhǎng)能準(zhǔn)確到達(dá)、順利入場(chǎng)，學(xué)校不但通過(guò)校信通及時(shí)告知家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)安排，同時(shí)還在校園內(nèi)設(shè)置了家長(zhǎng)會(huì)指示路標(biāo)，并安排有工作人員專人迎接和引導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)確入座，充分表達(dá)了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎和重視。會(huì)上，校長(zhǎng)劉占強(qiáng)以“溝通促發(fā)展攜手創(chuàng)未來(lái)”為主題做了專題報(bào)告，他首先向?qū)W生家長(zhǎng)介紹了學(xué)校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)所開(kāi)展的教育教學(xué)管理的新做法，還及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校管理過(guò)程中學(xué)生反映突出的問(wèn)題，并就學(xué)校目前的管理難度和社會(huì)發(fā)展要求向家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議：一是希望家長(zhǎng)把教孩子做人做事當(dāng)作頭等大事，讓孩子有一個(gè)健全的人格；二是希望家長(zhǎng)對(duì)孩子理智施愛(ài)，愛(ài)而有度。三是希望家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍，打造家校教育合力。最后，學(xué)校工作人員還就學(xué)生教育實(shí)際和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃向家長(zhǎng)發(fā)放了意見(jiàn)和建議征求表。

會(huì)后，學(xué)校還安排學(xué)生家長(zhǎng)到餐廳免費(fèi)就餐，感謝學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，并要求各班班主任引導(dǎo)家長(zhǎng)在餐后回到教室，針對(duì)學(xué)生在校的具體情況與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)而深入的交流。

本次家長(zhǎng)會(huì)組織嚴(yán)密、節(jié)奏緊湊、交流深入，以關(guān)注群眾需求為立足點(diǎn)，以深入服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)，以辦人民滿意學(xué)校為落腳點(diǎn)，有效增進(jìn)了家校之間的溝通和聯(lián)系，取得了良好的效果。

（翟戰(zhàn)英）

第二篇：請(qǐng)市民參加,開(kāi)門搞教育

請(qǐng)市民參加，開(kāi)門搞教育

日前，宜興工商局召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)，會(huì)議專門邀請(qǐng)了部分服務(wù)對(duì)象和行風(fēng)監(jiān)督員代表參加。

開(kāi)門搞活動(dòng)是宜興工商局這次教育實(shí)踐活動(dòng)一大特點(diǎn)，宜興工商局采取談心、問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)、調(diào)研等多種形式聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，通過(guò)逐個(gè)把關(guān)、反復(fù)審查，切實(shí)把具體問(wèn)題一一梳理出來(lái)，確保了“四風(fēng)”問(wèn)題真正找準(zhǔn)、找實(shí)。同時(shí)，宜興工商局專門成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，并召開(kāi)局黨組會(huì)議，學(xué)習(xí)無(wú)錫工商局和宜興市委關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)系列文件精神。3月6日下午，宜興工商局召開(kāi)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)后，各單位和各部門也分別召開(kāi)了黨員干部會(huì)議，確保學(xué)習(xí)一人不少、步驟一環(huán)不落、查擺一人不缺、措施一人不漏，以思想理論武裝的深化推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入。

第三篇：解放思想,開(kāi)門搞建設(shè),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

解放思想，開(kāi)門搞建設(shè)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

市建設(shè)局黨組書記、局長(zhǎng)----梁社新

開(kāi)展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的十七大、省委十屆二次全會(huì)、汪洋書記珠海重要講話和市委六屆三次全會(huì)精神的重大舉措，是繼續(xù)履行經(jīng)濟(jì)特區(qū)使命的現(xiàn)實(shí)需要，是珠海爭(zhēng)當(dāng)廣東實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵的迫切要求。市建設(shè)局將以新一輪思想大解放活動(dòng)為強(qiáng)大動(dòng)力，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“跳出建設(shè)看建設(shè)”的理念，將建設(shè)事業(yè)主動(dòng)融入全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局之中，抓住機(jī)遇加快發(fā)展，以新一輪思想大解放推動(dòng)城市建設(shè)管理事業(yè)大發(fā)展。

一、切實(shí)破除阻礙科學(xué)發(fā)展的落后觀念，牢固樹(shù)立發(fā)展新觀念

解放思想是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程，決不能一勞永逸。改革開(kāi)放近30年來(lái)，我市建設(shè)系統(tǒng)廣大干部群眾團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新，在城市建設(shè)管理方面取得了令人矚目的輝煌成就。但以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵的要求來(lái)審視和衡量我們的思想觀念，仍然存在許多不適應(yīng)的地方。在珠海面臨新一輪大發(fā)展的良好機(jī)遇面前，我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。解放思想要先從自己開(kāi)始，從內(nèi)部開(kāi)始，從自身的思想和工作等方面狠下功夫，勇于自我革命，敢于善于突破阻礙建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)，突破影響建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的利益格局。具體來(lái)講，就是要重點(diǎn)破除“五種觀念”，強(qiáng)化“五種意識(shí)”：

（一）破除安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、小富即安的觀念，強(qiáng)化奮發(fā)有為、全力趕超、銳意進(jìn)取的意識(shí)。部分同志滿足于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識(shí)，總是習(xí)慣于自己跟自己比、現(xiàn)在跟過(guò)去比，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)退化，發(fā)展意識(shí)淡化。面對(duì)珠海新的發(fā)展形勢(shì)和機(jī)遇，我們必須時(shí)刻保持干大事業(yè)、求大發(fā)展的心胸和魄力，銳意進(jìn)取、永不停步，乘勢(shì)而為。

（二）破除因循守舊、墨守成規(guī)的觀念，強(qiáng)化開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先的意識(shí)。

我們的一些同志身上不同程度上存在著循規(guī)蹈矩、求穩(wěn)怕亂的保守觀念，缺乏創(chuàng)新的意識(shí)和勇氣，導(dǎo)致行動(dòng)上固步自封、碌碌無(wú)為，常常是老辦法不管用、新辦法不會(huì)用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用，滿足于很多程序化的東西和既定工作方式方法，有的甚至把個(gè)人利益、小團(tuán)體利益和局部利益看得過(guò)重，形成了不該有的利益格局，這種利益格局又反過(guò)來(lái)強(qiáng)化了某種利益觀念，嚴(yán)重影響科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。我們必須堅(jiān)決破除僵化保守、按部就班的陳舊觀念，樹(shù)立起敢想敢干、敢闖敢試的創(chuàng)新意識(shí)，打破思想慣性，突破思維定勢(shì)，大膽創(chuàng)新、敢為人先。

(三)破除怕?lián)?zé)任、怕冒風(fēng)險(xiǎn)的觀念，強(qiáng)化勇于承擔(dān)、敢于干事的意識(shí)。

當(dāng)前，我們正處在一個(gè)大發(fā)展、大變革的關(guān)鍵時(shí)期，在不斷深化的改革開(kāi)放進(jìn)程中，在各種利益沖突日益尖銳的復(fù)雜矛盾面前，不要考慮，也不能考慮個(gè)人得失。要堅(jiān)決破除怕?lián)?zé)任、怕得罪人犯錯(cuò)誤、怕丟烏紗帽或不干事不犯錯(cuò)誤、少干事不犯錯(cuò)誤、做多錯(cuò)多的思想，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，勇于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)，敢于任事，敢作敢為。

(四)破除心胸狹隘、本位主義的觀念，強(qiáng)化胸懷大局、統(tǒng)籌發(fā)展的意識(shí)。

目前，有的部門大局意識(shí)淡薄，本位思想嚴(yán)重，遇事先考慮的是本部門的利益，于己無(wú)利的事，雖屬職責(zé)范圍，仍然推諉扯皮；有的部門事不關(guān)己，高高掛起，這些問(wèn)題雖然只存在于個(gè)別部門或個(gè)別人身上，但影響很壞，危害極大，必須徹底改變！全局系統(tǒng)要切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)，牢固樹(shù)立全市“一盤棋“的全局觀念，堅(jiān)持局部利益服從全局利益，做到一切圍繞大局、一切為了大局、一切服務(wù)大局，形成干事創(chuàng)業(yè)的

強(qiáng)大合力。在實(shí)際工作中，就是要切實(shí)轉(zhuǎn)變城市建設(shè)拘泥于主城區(qū)的陳舊理念，牢固樹(shù)立城市建設(shè)事業(yè)為全市和諧發(fā)展服務(wù)的新理念，推動(dòng)全市建設(shè)事業(yè)平衡、均衡、持續(xù)發(fā)展，在建設(shè)過(guò)程中統(tǒng)籌好城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、人與自然的和諧發(fā)展，以新的思路、新的方法建設(shè)新城區(qū)，以新城區(qū)開(kāi)發(fā)帶動(dòng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)珠海城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；要切實(shí)強(qiáng)化市建設(shè)局的工作要自覺(jué)服從和服務(wù)于全市中心工作的大局觀念，在為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)中不斷發(fā)展壯大建設(shè)事業(yè)，拿出改革開(kāi)放初期特區(qū)建設(shè)者們“敢想敢闖敢干”的精神和“殺出一條血路”的氣概，開(kāi)創(chuàng)全市建設(shè)事業(yè)新局面，再創(chuàng)建設(shè)事業(yè)新輝煌。

(五)破除目光短淺、急功近利的觀念，強(qiáng)化好字優(yōu)先、又好又快的意識(shí)。市委要求我們圍繞省委提出的“走出一條與珠三角其他城市不一樣的道路，成為科學(xué)發(fā)展的示范城市”認(rèn)真研究落實(shí)，作為全市建設(shè)行政主管部門，我們必須堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬建設(shè)工作全局，真正用科學(xué)發(fā)展、科學(xué)建設(shè)的理念來(lái)指導(dǎo)推動(dòng)建設(shè)工作。要切實(shí)轉(zhuǎn)變城市建設(shè)理念，在建設(shè)管理工作中更加重視環(huán)境保護(hù)，進(jìn)一步保持和提升珠海的自然環(huán)境優(yōu)勢(shì)，努力建設(shè)“既有魅力，又有實(shí)力”的生態(tài)城市；要在工作中更加自覺(jué)保護(hù)好環(huán)境，走出一條城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)雙贏之路，切實(shí)當(dāng)好珠海優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的“保護(hù)神”和“忠誠(chéng)衛(wèi)士”； 要努力提高設(shè)計(jì)水平和工程質(zhì)量安全水平，建造更多的建筑精品奉獻(xiàn)給全社會(huì)和人民群眾，做到“建筑產(chǎn)品優(yōu)”；要繼續(xù)深入整頓和規(guī)范建設(shè)市場(chǎng)秩序，建立健全規(guī)范有序的建筑市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序，切實(shí)規(guī)范城市管理行業(yè)秩序，做到“建設(shè)秩序好”；要下大力氣搞好城市環(huán)境，著力提高城市管理水平，做到“人居環(huán)境美”。

二、以深入開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持開(kāi)門搞建設(shè)，塑造干事服務(wù)的良好形象

結(jié)合全市城建系統(tǒng)“解放思想大討論”暨“管理年、作風(fēng)年”建設(shè)工作部署，市建設(shè)局將以解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，努力打造人民群眾滿意的服務(wù)型機(jī)關(guān)。

（一）要認(rèn)認(rèn)真真反思我們工作中存在的不足和問(wèn)題，切實(shí)找出差距。

一方面要從自身找差距，從主觀上找原因，自查自糾，而不能怨天尤人、強(qiáng)調(diào)客觀、一味抱怨；另一方面要發(fā)動(dòng)群眾找差距，主動(dòng)請(qǐng)群眾挑刺，本著真誠(chéng)的心態(tài)虛心聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議，“知恥而后勇”，正確認(rèn)識(shí)和勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，通過(guò)真正找差距進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，振奮精神，奮起直追。要在充分聽(tīng)取意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上研究制定整改措施，健全完善各項(xiàng)制度。

（二）切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

一是要切實(shí)轉(zhuǎn)變認(rèn)為市建設(shè)局是權(quán)力部門的錯(cuò)誤觀念，局系統(tǒng)任何人、任何時(shí)候都不得以社會(huì)管理者自居，高高在上，自以為是，而應(yīng)時(shí)刻牢記人民公仆的身份和為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立市建設(shè)局就是干事的部門、服務(wù)的部門的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)好建設(shè)局的形象。要進(jìn)一步提高辦事效率，能辦的要馬上辦，不能辦的當(dāng)場(chǎng)解釋說(shuō)明，資料不全的一次性告知，絕對(duì)不允許“吃拿卡要”，否則將發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)肅查處一起；要進(jìn)一步加強(qiáng)辦事窗口的建設(shè)和管理，大力支持協(xié)助窗口工作，原則上所有能進(jìn)入窗口辦理的事項(xiàng)都必須進(jìn)入，規(guī)范辦事程序，嚴(yán)格依法行政；二是堅(jiān)決克服“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的觀念，堅(jiān)持“以人為本、建設(shè)為民”。建設(shè)事業(yè)事關(guān)千家萬(wàn)戶，建設(shè)系統(tǒng)直接面對(duì)廣大人民群眾，要始終把群眾滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，城鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展思路要充分體現(xiàn)人本思想，發(fā)展布局要最大限度地滿足群眾需要，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要優(yōu)先考慮公共服務(wù)項(xiàng)目，城鄉(xiāng)管理要尊重群眾、便利群眾，建設(shè)施工要努力做到便民不擾民，真正貼近群眾履行職責(zé)，想方設(shè)法解放群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。三是積極主動(dòng)做好職責(zé)范圍內(nèi)的事情，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)。市委、市政府交給我局的每一項(xiàng)任務(wù)都要馬上落實(shí)，確保政令暢通，言必行，行必果。

（三）采取各種有效形式，堅(jiān)持開(kāi)門搞建設(shè)。

要把“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，多渠道廣泛征求各種意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作；要堅(jiān)持公開(kāi)透明的原則，繼續(xù)推行政府投資工程建設(shè)情況公告制度和邀請(qǐng)群眾代表參加竣工驗(yàn)收制度，同時(shí)擴(kuò)大范圍，將政府工程建設(shè)的全過(guò)程都向社會(huì)公開(kāi)，建設(shè)“陽(yáng)光工程”；要定期以座談會(huì)等形式聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，主動(dòng)向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況，并形成制度堅(jiān)持不懈地推行；要建立一種與人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體、基層代表、企業(yè)、群眾等有效溝通的良好機(jī)制，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，收集分析社會(huì)反饋的信息，快速反應(yīng)，不斷改進(jìn)我們的工作。

通過(guò)在解放思想中破除“五種觀念”、強(qiáng)化“五種意識(shí)”，通過(guò)認(rèn)真反思查擺問(wèn)題，市建設(shè)局系統(tǒng)干部職工一定能夠進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，從而更加自覺(jué)地投身到解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中來(lái)，接受思想洗禮，迎接新的挑戰(zhàn)，在解放思想中統(tǒng)一思想，在解放思想中振奮精神，以新的思想、新的觀念、新的精神狀態(tài)推動(dòng)全市建設(shè)管理事業(yè)的新發(fā)展、新進(jìn)步、新一輪的大發(fā)展。

第四篇：淺談家校溝通

淺談家校溝通

呼圖壁縣第一小學(xué)

高瑞青

國(guó)內(nèi)外的教育專家普遍認(rèn)為：在當(dāng)今時(shí)代，教師已經(jīng)不能獨(dú)立解決許多迫切的教育問(wèn)題，現(xiàn)代的學(xué)校，需要家長(zhǎng)們的積極參與。而教師如何與家長(zhǎng)進(jìn)行融恰的溝通，至關(guān)重要。教師與家長(zhǎng)的溝通是一門藝術(shù)，更是一種超越知識(shí)的智慧。家長(zhǎng)是教師教育活動(dòng)的合作者。身為老師，特別是班主任，很多時(shí)候都要和家長(zhǎng)談話，共同商討如何使孩子成長(zhǎng)得更好。家校聯(lián)系分兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是什么時(shí)候需要家長(zhǎng)溝通，另一個(gè)問(wèn)題怎樣和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

一、什么時(shí)候和家長(zhǎng)溝通。

在溝通之前首先要充分了解學(xué)生，了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，如：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)和愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等。在和家長(zhǎng)談及孩子時(shí)比較具體的，從不籠統(tǒng)、模糊和泛泛而談，沒(méi)把握和不準(zhǔn)確的不說(shuō)，讓家長(zhǎng)感到我們對(duì)孩子的關(guān)心和重視，感覺(jué)到我工作的細(xì)致、認(rèn)真和負(fù)責(zé)。

然后了解事情的來(lái)龍去脈，避免在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中讓家長(zhǎng)誤解我們，產(chǎn)生不必要的誤解。

最后還要了解家長(zhǎng)，清楚家長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人，什么樣的方法和他溝通最有效。總的來(lái)說(shuō)就是不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，不進(jìn)行無(wú)效的家校溝通。

在了解了學(xué)生、家長(zhǎng)、和事情的來(lái)龍去脈的情況下，想一想我叫家長(zhǎng)的目的是什么，要達(dá)到什么樣的效果，我該如何去說(shuō)，說(shuō)些什么？可能會(huì)遇到什么情況？我該如何應(yīng)對(duì)？就像寫作文前列作文題綱一樣。盡量做到心里有數(shù)。

聽(tīng)了這些大家一定覺(jué)得很麻煩，所以我平時(shí)在工作中請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)的次數(shù)不多，特別要提醒大家，請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)千萬(wàn)不要沖動(dòng)，不要意氣用事。特別忌諱的是把家長(zhǎng)叫來(lái)，一頓劈頭蓋臉的批評(píng)，數(shù)落，遇到有涵養(yǎng)的家長(zhǎng)，人家低聲下氣的走了，一出門就會(huì)罵你，他要發(fā)泄他的不滿。遇到暴脾氣，更是不歡而散，氣得你半死，悔不該當(dāng)班主任，當(dāng)老師。

二、和家長(zhǎng)溝通的技巧

1、真誠(chéng)相待，信任尊重家長(zhǎng)。

我們要真誠(chéng)地與家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)充分感覺(jué)到教師是真心地為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展著想，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心和責(zé)任感。班主任要尊重學(xué)生家長(zhǎng)，擺正擺好自己與家長(zhǎng)的位置。家長(zhǎng)與教師一樣都是孩子健康成長(zhǎng)的引路人，都肩負(fù)著教育好孩子的重任,教師與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，目的是共同的。教師與家長(zhǎng)其實(shí)是同盟軍，家長(zhǎng)和教師一樣應(yīng)該對(duì)孩子的成長(zhǎng)起教育、引導(dǎo)和示范作用。家長(zhǎng)與教師之間不存在身價(jià)、地位的高低之分，教師與家長(zhǎng)若能夠相互信任，相互激勵(lì)，則會(huì)出現(xiàn)友好、愉悅和互相合作的氣氛。所以教師要以真誠(chéng)與平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，取得他們的信任，爭(zhēng)取他們最好的配合，共同探討對(duì)孩子的最佳教育方法，以達(dá)到共同的教育目的。

2、與家長(zhǎng)溝通，要善于傾聽(tīng)。

成功的老師通常是最佳的傾聽(tīng)者。傾聽(tīng)不意味著不說(shuō)話，但傾聽(tīng)絕對(duì)是少說(shuō)話。在傾聽(tīng)時(shí)，要聽(tīng)明白家長(zhǎng)反映的事情和此次談話的真正用意。

任何教師，無(wú)論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯(cuò)。而且隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高，他們的許多見(jiàn)解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。加之“旁觀者清”，有時(shí)家長(zhǎng)比教師更容易發(fā)現(xiàn)教育過(guò)程中的問(wèn)題。因此，教師要經(jīng)常向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們的批評(píng)和建議，以改進(jìn)自己的工作。這樣做，也會(huì)使家長(zhǎng)覺(jué)得教師可親可信，從而誠(chéng)心誠(chéng)意地支持和配合教師的工作，維護(hù)教師的威信。

3，和家長(zhǎng)溝通時(shí)注意說(shuō)話的方式，特別是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)也是客觀而全面的，既肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，也真誠(chéng)地提出其不足之處及改進(jìn)辦法。在談到孩子的缺點(diǎn)時(shí)，也要根據(jù)具體情況而區(qū)別對(duì)待，與很熟悉的家長(zhǎng)我就說(shuō)得直率一些；而有些家長(zhǎng)自尊心強(qiáng)的，會(huì)把談孩子的缺點(diǎn)視為對(duì)自己的批評(píng)而感到有壓力的，我就說(shuō)得委婉一些，注意家長(zhǎng)的可接受性，同時(shí)也表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)心情的理解，以心換心，坦誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，這樣就可以達(dá)到共同解決孩子問(wèn)題的目的了。

4，切切實(shí)實(shí)的交給家長(zhǎng)方法。起碼在和老師聊完后，家長(zhǎng)覺(jué)得我的收獲真不少，我來(lái)對(duì)了。下次我還要和老師交流。這個(gè)方法從哪兒來(lái)呀？從經(jīng)驗(yàn)中來(lái)，從書中來(lái)，從成功人士的案例中來(lái)。

與家長(zhǎng)的溝通不亞于外交策略。因?yàn)椤摆A得了家長(zhǎng)，就贏得了教育的主動(dòng)權(quán)。”無(wú)論何時(shí)何地，只要教師以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)，也以愛(ài)為終點(diǎn)，把教師對(duì)學(xué)生的那份濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心充分地展露給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)深切地感受到教師是真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)他的孩子，那么我們的工作就一定能夠得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

第五篇：家校溝通（定稿）

振華學(xué)校家校合作實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用，形成教育合力，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作工作，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步探索家校合作新規(guī)律、新方法、新途徑，密切家校溝通聯(lián)系，逐步建立家校合作長(zhǎng)效機(jī)制，形成家校互相了解、理解、合作的良好氛圍，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)深入開(kāi)展，推動(dòng)我市教育發(fā)展再上新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)

（一）以人為本。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”，始終著眼于學(xué)生的終身健康成長(zhǎng)，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，在學(xué)生德育、智育、體育、美育等方面進(jìn)行積極有效的溝通，達(dá)成共識(shí)，形成合力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

（二）注重實(shí)效。從服務(wù)教育大局出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，主動(dòng)為家長(zhǎng)提供更多參與教育的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，以真誠(chéng)的態(tài)度、科學(xué)的方法、高效的服務(wù)進(jìn)行互動(dòng)交流，推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)、民主管理，提高家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。

（三）因地制宜。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生及家長(zhǎng)的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)

育宣傳活動(dòng)，幫助引進(jìn)社會(huì)資源，解決辦學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。學(xué)校要把家長(zhǎng)委員會(huì)工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，定期調(diào)整家委會(huì)成員，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)學(xué)校民主管理、支持教育教學(xué)、提升家庭教育水平的積極作用。

（二）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作。把家長(zhǎng)學(xué)校作為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念的重要途徑，積極開(kāi)辦、認(rèn)真管理。一要健全組織體系。成立由專人負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)學(xué)校工作組織，建立健全定期培訓(xùn)制度，做到有專門班子、有教學(xué)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有活動(dòng)場(chǎng)所、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，避免“擺形式”、“空掛牌”現(xiàn)象。二要?jiǎng)?chuàng)新辦校模式。充分利用專用教室舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，積極開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，要根據(jù)家長(zhǎng)年齡特點(diǎn)，通過(guò)專家講座、專場(chǎng)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、現(xiàn)身說(shuō)法等多種方式進(jìn)行服務(wù)指導(dǎo)。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家庭教育知識(shí)傳播從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，提高教育知識(shí)傳播的效率。三要豐富內(nèi)容。發(fā)揮學(xué)校專業(yè)教育的資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)家長(zhǎng)的不同需求，針對(duì)幼兒期、兒童期、青春期等不同時(shí)期家庭教育的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)行菜單式培訓(xùn)，幫助和引領(lǐng)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀念，掌握科學(xué)的育人方法，提高科學(xué)教育子女的能力和水平，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的針對(duì)性、實(shí)效性。要充分發(fā)揮《父母課堂》教材的家庭教育作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)《父母課堂》，提高家教研究水平。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期要至少組

談會(huì)、研討會(huì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性，提高家長(zhǎng)會(huì)效果。

（四）完善家訪制度。家訪是實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)案溝通的最好方式，各學(xué)校要重視家訪工作。一要講究藝術(shù)。家訪要有目的、有準(zhǔn)備，堅(jiān)持在尊重家長(zhǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生、講究藝術(shù)、平等坦誠(chéng)的前提下進(jìn)行交流討論，客觀反映學(xué)生在學(xué)校、家庭中的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等情況，尋求教育學(xué)生的最佳方法。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，切忌告狀式家訪。二要全員參與。堅(jiān)持普訪、隨訪、定訪相結(jié)合，班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要積極參與家訪。三要突出重點(diǎn)。家訪既要面向全體，又要突出重點(diǎn)，堅(jiān)持“六個(gè)必訪”：一是有異常舉動(dòng)和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生必訪；二是經(jīng)常不遵守校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生必訪；三是成績(jī)明顯下降的學(xué)生必訪；四是家庭出現(xiàn)重大變故的學(xué)生必訪；五是單親家庭學(xué)生必訪；六是潛力學(xué)生、特長(zhǎng)生、學(xué)困生必訪。

（五）組織學(xué)校開(kāi)放活動(dòng)。要堅(jiān)持“開(kāi)門辦學(xué)”，設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日、開(kāi)放周，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，通過(guò)參觀校園環(huán)境、觀看學(xué)生成果展示、參加主題班隊(duì)會(huì)、家庭知識(shí)競(jìng)賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，了解、參與學(xué)校教育教學(xué)工作，切身體驗(yàn)現(xiàn)代教育。各種開(kāi)放活動(dòng)要制定計(jì)劃，落實(shí)開(kāi)放時(shí)間、開(kāi)放課堂、開(kāi)放班級(jí)、開(kāi)放形式，做到周密設(shè)計(jì)，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保效果。學(xué)校要熱情接待家長(zhǎng)，把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和教學(xué)成果及時(shí)告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)理解與支持。要接受家長(zhǎng)的咨詢、建議，做好記錄，制定行之有效的改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范

制，加大督查指導(dǎo)力度，對(duì)家校合作工作得力、效果突出的班集體、班主任、任課教師要予以表彰。每學(xué)期要組織電話問(wèn)卷活動(dòng)，隨機(jī)抽取1—5%的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果記入單位目標(biāo)績(jī)效考核。

附：家校工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組 長(zhǎng)：左恒明 副組長(zhǎng)：李建堂

趙德林（兼任辦公室主任）

組 員：夏登軍 楊秀欣 劉日強(qiáng) 李臣永 紀(jì)丕利

振華學(xué)校 2013年2月27日