第一篇：家長(zhǎng)義教進(jìn)課堂活動(dòng)小結(jié)

家長(zhǎng)義教進(jìn)課堂活動(dòng)小結(jié)

本學(xué)期，我們學(xué)校要求各班最少要組織一次家長(zhǎng)義教進(jìn)課堂。為了做好學(xué)校

布置的工作，順利地完成這項(xiàng)工作任務(wù)，今天早上第四節(jié)，我們班的家長(zhǎng)就來(lái)到我們班的課堂進(jìn)行義教工作。感謝這位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我這位班主任工作的支持，給孩子們上了精彩的一節(jié)——《小學(xué)生春季常見疾病預(yù)防知識(shí)》的講座，讓孩子們對(duì)春季常見疾病有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也掌握了一些預(yù)防的知識(shí)。

一、家長(zhǎng)準(zhǔn)備充分。

這位家長(zhǎng)是一位護(hù)士，她上課前和我進(jìn)行了溝通，問(wèn)我講什么好，是不是以

家長(zhǎng)的身份講。我給了她一點(diǎn)小建議，叫她根據(jù)自己的特長(zhǎng)，也明確地告訴她，來(lái)到學(xué)校站上講臺(tái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)既是家長(zhǎng)也是老師了。她根據(jù)我的建議，選取了小學(xué)生春季常見疾病預(yù)防知識(shí)這個(gè)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。家長(zhǎng)對(duì)這次的義教工作非常重視，做了充分的準(zhǔn)備，打扮得端莊得體又大方，還精心地制作了課件，利用課件演示進(jìn)行講解，和孩子們講了春季常見傳染病，如流行性感冒、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、手足口病等。并對(duì)這些傳染病的傳播途徑、主要癥狀、易感人群、預(yù)防措施都一一作了詳細(xì)的介紹。介紹完這些知識(shí)外，對(duì)孩子進(jìn)行正確洗手方法的指導(dǎo)。正確的洗手方法分六步：一洗手心，二搓手背，三洗手縫，四洗

拇指，五洗手尖，六洗手腕。家長(zhǎng)邊解邊示范，孩子們也一邊聽，一邊跟著做。

二、孩子聽得認(rèn)真，學(xué)以致用。

家長(zhǎng)義教進(jìn)課堂，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較新鮮，當(dāng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂時(shí)，孩子們就甜甜地叫著：“阿姨好、阿姨好??” 課堂上，孩子們都認(rèn)真地聽著家長(zhǎng)的講解，有些孩子還認(rèn)真地做筆記，我看到有些孩子做了滿滿的兩頁(yè)。還把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，根據(jù)家長(zhǎng)的反映，孩子回家就用正確的洗手方法進(jìn)行洗手，還當(dāng)起了小老師，教自己的父母洗呢！

三、孩子流露出童趣、童真。

當(dāng)家長(zhǎng)講完全部?jī)?nèi)容，還有幾分鐘才下課，我就組織了一次男女同學(xué)洗手PK，女隊(duì)的同學(xué)自己推薦一名來(lái)示范，全班女同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“班長(zhǎng)、班長(zhǎng)，班長(zhǎng)代表我們女同學(xué)?！笨磥?lái)班長(zhǎng)在她們的心目中分量可重，班長(zhǎng)小蔡同學(xué)在同學(xué)們的歡呼聲中，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行洗手示范，洗完，家長(zhǎng)給了點(diǎn)評(píng)，說(shuō)她的洗手方法是正確的。接著由男同學(xué)代表，男同學(xué)也是異口同聲地說(shuō)：“賴XX?！彪m說(shuō)賴同學(xué)各方面都表現(xiàn)得不錯(cuò)，但平時(shí)在課堂中進(jìn)行PK的時(shí)候，是沒有那么多男同學(xué)推選他的，今天怎么那么齊心的？我有點(diǎn)詫異。課后悄悄地問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都說(shuō)：“來(lái)講課的那個(gè)阿姨不是賴同學(xué)的媽媽嗎？他媽媽來(lái)教我們，他的動(dòng)作肯定是最規(guī)范的，所以我們就選賴同學(xué)了，” 看來(lái)這些小孩子真的不能小看他們，反應(yīng)可真快，點(diǎn)子也真多。

雖然一節(jié)家長(zhǎng)義教課結(jié)束了，但相信孩子們?cè)谶@節(jié)課里一定會(huì)有所收獲。

第二篇：家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)

家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)

家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞,家長(zhǎng)又是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教育觀、人生觀,是教育成敗的關(guān)鍵要素。家長(zhǎng)學(xué)校工作是搞好家庭教育的重要途徑和有效形式。開辦家長(zhǎng)學(xué)校能有效地宣傳家庭教育方面的知識(shí)、方法,促進(jìn)家長(zhǎng)教育理論水平和教育技能的提高,增強(qiáng)家校之間相互了解和聯(lián)系,保證家校之間的溝通,使家長(zhǎng)自覺配合學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家校教育合力。辦好家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)提高全民素質(zhì),提升家庭教育的教育質(zhì)量,推動(dòng)教育社會(huì)化進(jìn)程和終身學(xué)習(xí)的教育體系的建立,具有十分道耍的意義。

一、家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)的概況

我校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)這一工作，我們班子多次學(xué)習(xí)和傳達(dá)省、市實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)組的精神和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論,組織課題研究。并形成了這樣的共識(shí):家庭教育是社會(huì)主義教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)“教育社會(huì)化、社會(huì)教育化”的必然趨勢(shì)。家庭教育必須把道德教育放在首位,必須與學(xué)校教育同步,必須樹立正確的成才觀,必須重視非智力因素的培養(yǎng)。家庭教育已成為我校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,只有提高家庭教育質(zhì)量,才能提高我校教育質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校班子研究決定,要抓好“五項(xiàng)落實(shí)”,把家長(zhǎng)學(xué)校的家教工作落到實(shí)處。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),健全組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了由黨支部書記、校長(zhǎng)、主管教育教學(xué)副書記、教務(wù)主任和各部主任組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)；由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有經(jīng)驗(yàn)的教師、學(xué)校骨干教師組成的家長(zhǎng)學(xué)校講師的班主任為組長(zhǎng)部分家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校、班級(jí)管理小組；印制了家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員登記表，使家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理形成了網(wǎng)絡(luò)。2.規(guī)章制度落實(shí)，完善規(guī)章制度。

我們完善和建立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)職責(zé),家長(zhǎng)學(xué)校制度,家長(zhǎng)學(xué)校工作職責(zé)，教 師備課制度，學(xué)員考勤制度，始業(yè)考核制度，家長(zhǎng)學(xué)校監(jiān)督、檢查、反饋制度,好家長(zhǎng)、好家長(zhǎng)標(biāo)兵評(píng)比方法，家長(zhǎng)日常行為規(guī)范,學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)教育子女的要求，家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家 長(zhǎng)自身的要求等。每學(xué)期把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工 作計(jì)劃落實(shí)，家長(zhǎng)及教師工作職責(zé)落實(shí),做到各司其職，各盡所能，使每項(xiàng)工作做到有 人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保障家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。3.教師隊(duì)伍落實(shí)，保證一流師資。

家長(zhǎng)學(xué)校的主要課程由校長(zhǎng)、有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的行政領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師進(jìn)行授課。（如 :派出所的民警、教育教學(xué)研究部們的專家、退休教師、離休老干部等），有時(shí)也請(qǐng)家教有方的家長(zhǎng)上講臺(tái)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。4.教學(xué)課時(shí)落實(shí),保證授課時(shí)間。

堅(jiān)持每學(xué)期舉辦兩次專題講座,合理安排自學(xué),每學(xué)期一次學(xué)校會(huì)活動(dòng)（4課時(shí)），確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、活動(dòng)的具體實(shí)施情況

1、上課情況

:我們按照省、市指導(dǎo)組的要求，根據(jù)我校的實(shí)際情況,按照教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)完成了家教基本理論和家教熱點(diǎn)專題輔導(dǎo)的的授課任務(wù)。

開課的體會(huì)、學(xué)員的反映:教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對(duì)性較強(qiáng)、實(shí)效性較好。家長(zhǎng)說(shuō):其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來(lái)教育孩子，一直困擾著很多家長(zhǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過(guò)程中的困惑,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。七年三班宋婷裊的家長(zhǎng)說(shuō):聽了講座觸動(dòng)很大,對(duì)比自己在以往的教育中有很多不足之處,以前只注意孩子的缺點(diǎn),采取了一味的批評(píng),通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了對(duì)待孩子應(yīng)采取鼓勵(lì)與贊賞的方法,尊重孩子的感受,了解孩子的需要,要使自己與孩子的交往中成為好朋友，今后要更加注意與溝通, 做一個(gè)好家長(zhǎng),更要做孩子的好朋友。很多家長(zhǎng)發(fā)出了與孩子一起成長(zhǎng),讓快樂(lè)永駐人間“確實(shí)領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運(yùn)用教材中的方法教育孩子的同時(shí)也教育了家長(zhǎng),育人和種莊稼一樣,會(huì)種莊稼的人會(huì)種好苗,秋天會(huì)豐收。會(huì)育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切。

2、:家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)途徑及方法 1）、校務(wù)公開與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。為使家庭教育科學(xué)規(guī)范，真正成為學(xué)校管理的補(bǔ)充和延伸,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性、緊迫性、責(zé)任感,我們于9月初召開了全校的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策、教育法規(guī),匯報(bào)二年來(lái)我校在教育教學(xué)工作中取得的優(yōu)異成績(jī),公開學(xué)校的管理思路,管理;重點(diǎn)及管理措施,使每位家長(zhǎng)都明確學(xué)校的管理方向，便于攜起手來(lái)共同撐起教育這片藍(lán)天。2）、家長(zhǎng)自學(xué)和專題講座相結(jié)合。

按照我們的教學(xué)計(jì)劃和每位家長(zhǎng)都有《家長(zhǎng)讀本》這一通用教材,我們安排了家長(zhǎng)自學(xué),按教學(xué)計(jì)劃編擬自學(xué)提綱安排自學(xué),并要求按思考題寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。現(xiàn)在有上千人次寫出了有水平的心得和體會(huì),還有的對(duì)照自己以前的教育方法寫出了經(jīng)驗(yàn)。

我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)各有側(cè)重的進(jìn)行專題講座。如面 對(duì)全校家長(zhǎng)的”努力搞好家庭教育“如何提高家長(zhǎng)的素質(zhì)”,先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未 成年犯罪法》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》、宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義:宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代需要什么樣的人才等,使家長(zhǎng)了解教育法規(guī),了解教育的新信息。

每學(xué)期由各班主任針對(duì)班級(jí)教育現(xiàn)狀,給家長(zhǎng)上一堂以家教方法為主的指導(dǎo)課,探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題。

我校有針對(duì)性地分年級(jí)安排專題講座,，根據(jù)孩子所在年級(jí)和年齡的特征安排,有指導(dǎo)性的講座。如給低年級(jí)的家長(zhǎng)講《怎樣使你的孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活》、給高年級(jí)的家長(zhǎng)講《怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)》、《談對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)》等。及各班級(jí)的“共筑希望”，“托起明天的太陽(yáng)”，“一切為了孩子”，“共筑美好的明天”，“為了孩子讓我們共同努力”等等,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行思想、方法上的指導(dǎo),力求讓每一位家長(zhǎng)都有所收獲。3）、心理咨詢和家教咨詢相結(jié)合。

根據(jù)教育形式的發(fā)展,我校設(shè)立了心理咨詢室和家教咨詢室。由教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成。開展了咨詢活動(dòng),針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。解決了很多家長(zhǎng)在教育子女過(guò)程中的煩惱和問(wèn)題,也解決了部分學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的心理問(wèn)題。4）、典型引路與普遍提高相結(jié)合。

我們還把樹立典型列入家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容來(lái)抓,因?yàn)榘駱拥牧ψ钍菬o(wú)窮的。每年我們都組織一次以班級(jí)為單位的“好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。請(qǐng)?jiān)诩医谭矫嬗谐晒?jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹,貼近了家長(zhǎng)需求,發(fā)揮了典型示范作用。大多數(shù)的家長(zhǎng)是能配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作的，但缺乏教育方法。我們就在家長(zhǎng)中樹立典型,請(qǐng)家庭教育有成效的家長(zhǎng)為家長(zhǎng)們上課,讓他們用自己的親身經(jīng)歷,現(xiàn)身說(shuō)法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對(duì)待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)。5）、集體調(diào)研與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。

我校在理論教學(xué)之外,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的家庭教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。反映出的問(wèn)題主要是:提高家長(zhǎng)素質(zhì),更新家教觀念,走出家教誤區(qū)；孩子的素質(zhì)教

第三篇：家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)

家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)

家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞,家長(zhǎng)又是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教育觀、人生觀,是教育成敗的關(guān)鍵要素。家長(zhǎng)學(xué)校工作是搞好家庭教育的重要途徑和有效形式。開辦家長(zhǎng)學(xué)校能有效地宣傳家庭教育方面的知識(shí)、方法,促進(jìn)家長(zhǎng)教育理論水平和教育技能的提高,增強(qiáng)家校之間相互了解和聯(lián)系,保證家校之間的溝通,使家長(zhǎng)自覺配合學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家校教育合力。于此同時(shí)家長(zhǎng)的到來(lái)給孩子帶來(lái)的無(wú)限的歡樂(lè)，本學(xué)期我們班有近半的家長(zhǎng)給孩子帶來(lái)了各種各樣的美食辦好家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)提高全民素質(zhì),提升家庭教育的教育質(zhì)量,推動(dòng)教育社會(huì)化進(jìn)程和終身學(xué)習(xí)的教育體系的建立,具有十分道耍的意義。

一、家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)的概況: 我校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)這一工作,并形成了這樣的共識(shí):家庭教育是社會(huì)主義教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)“教育社會(huì)化、社會(huì)教育化”的必然趨勢(shì)。家庭教育必須把道德教育放在首位,必須與學(xué)校教育同步,必須樹立正確的成才觀,必須重視非智力因素的培養(yǎng)。家庭教育已成為我校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,只有提高家庭教育質(zhì)量,才能提高我校教育質(zhì)量。

二、活動(dòng)的具體實(shí)施情況:

1、上課情況:我們根據(jù)我校的實(shí)際情況,請(qǐng)具有相關(guān)知識(shí)的家長(zhǎng)給學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)，包括文明禮儀和日常生活習(xí)慣。本學(xué)期我們班請(qǐng)來(lái)了田樂(lè)冉爸爸給我們做漢堡，王浩昊天媽媽給我們講文明就餐，董雅雯媽媽給小朋友們包混沌等等。

第四篇：外教進(jìn)課堂活動(dòng)方案

海

倫

市

國(guó)

際

雙

語(yǔ)

學(xué)

校

海倫市國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校外教進(jìn)課堂實(shí)施方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

新課標(biāo)要求整體提升學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，包括語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能，情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略等。隨著中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，同時(shí)我校為增強(qiáng)師生跨文化交際意識(shí)，實(shí)踐新的教學(xué)理念，開啟師生國(guó)際視野，特開展“外教進(jìn)課堂”活動(dòng)。開展此活動(dòng)有利于提升學(xué)校英語(yǔ)教師教學(xué)口語(yǔ)水平和學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平，獲得良好的社會(huì)效益。

二、活動(dòng)主題： 外教進(jìn)課堂，開拓新視野。

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 班級(jí)、校園

四、參加對(duì)象：

1、全體英語(yǔ)教師和班主任。

2、小學(xué)部一年級(jí)及中學(xué)部六年級(jí)全體學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間：

每個(gè)月的第3個(gè)周末(十月份因國(guó)慶放假，所以排到第4個(gè)周末進(jìn)行)

六、活動(dòng)小組：

為確保“外教進(jìn)課堂”達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，成立組織小組，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。

組

長(zhǎng)：鄢太平校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：馮慧賢、劉海榮、組

員：劉萍、王娜、武美喬、李海蘭、武明明和教務(wù)、總務(wù)干事

（所有成員都為接待人員，為提高英語(yǔ)教師口語(yǔ)水平，每次有一名主接待由英語(yǔ)教研組成員負(fù)責(zé)，并按副組長(zhǎng)和組員順序依次排列。）

七、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人要按本方案的規(guī)程認(rèn)真督促實(shí)施，要按規(guī)定及時(shí)上報(bào)相關(guān)情況及資料。

2、活動(dòng)小組成員和工作人員要各負(fù)其責(zé)、各盡其能、創(chuàng)造性的開展組織各項(xiàng)工作。

3、全體教師和學(xué)生都要積極參加到“外教進(jìn)課堂”活動(dòng)中來(lái)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

4、教務(wù)負(fù)責(zé)組織，總務(wù)負(fù)責(zé)后勤協(xié)調(diào)，由校務(wù)負(fù)責(zé)全程攝影宣傳報(bào)道。

八、外教授課內(nèi)容

外教進(jìn)課堂以班級(jí)為單位授課，為充分珍惜和利用好每學(xué)期僅有的四次外教授課機(jī)會(huì)，發(fā)揮外教進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)際效果，授課內(nèi)容定為授課年級(jí)現(xiàn)使用的英語(yǔ)教材。

九、活動(dòng)課時(shí)安排：

（一）歡迎儀式（8:50）： 組織所有接待教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歡迎外教儀式。

（二）課時(shí)安排

上午（9:00——11:20）：

第一節(jié)（9:00——9:40），第二節(jié)（9:50——10:30），第三節(jié)（10:40——11:20）

午餐、（11:20——12:00）午休（12:00——13:00）下午（13:00——15:20）

第一節(jié)（13:00——13:40），第二節(jié)（13:50——14:30），第三節(jié)（14:40——15:20）

（三）答謝晚宴（17:00）：參加人員：英語(yǔ)教研組及教務(wù)人員。以期進(jìn)一步交流、互動(dòng)，溝通情感、增進(jìn)友情，鍛煉教師的英語(yǔ)口語(yǔ)能力及雙語(yǔ)授課能力。

第五篇：法制教育進(jìn)課堂活動(dòng)小結(jié)

沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

“法制教育進(jìn)課堂”活動(dòng)階段總結(jié)

一、活動(dòng)背景：

普及法律知識(shí)、加強(qiáng)法制教育，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是法律進(jìn)學(xué)校的必然要求。隨著社會(huì)變革的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、影視等傳媒中介的影響，加之社會(huì)上各種誘惑的影響，不少中學(xué)生法律觀念淡薄，往往與社會(huì)上不三不四的社會(huì)青年交往，成群結(jié)隊(duì)地出入網(wǎng)吧、歌舞廳，有的為了個(gè)人的享受，向低年級(jí)的學(xué)生要錢，嚴(yán)重地腐蝕了他們的心靈，給他們的健康成長(zhǎng)造成了重要的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。

為了防患于未然，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)，更具體、更直接地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的法制教育，我們?cè)诠珯z法等部門的協(xié)助下，在縣教體局及政法委的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮公檢法干警的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)大手拉小手，進(jìn)一步優(yōu)化社會(huì)法制環(huán)境，每周在班會(huì)時(shí)間，集中開展班級(jí)法制主題教育。

二、活動(dòng)過(guò)程：

我們與縣檢察院聯(lián)系，通過(guò)協(xié)商，決定從縣檢察院干警中聘任法制副校長(zhǎng)１名，法制班主任24名。誠(chéng)聘縣檢察院黨組副書記、副檢察長(zhǎng)黃現(xiàn)師為實(shí)驗(yàn)中學(xué)法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期開學(xué)第一周和最后一周給全校師生做法制教育報(bào)告；誠(chéng)誠(chéng)聘縣檢察院白濤、劉振、馮傳旺、張琳、杜升剛、沈元華、吳朝鵬、耿永潔、趙學(xué)慶、鄭芳、崔慧、耿楊楊、李光鵬、張?zhí)锾铩菢洳?、郝祺之、于永麗、陳梓銘、苗田雨、高潔、馬琳琳、高玲玲、徐偉、宋希源等24名青年干警擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一和初二年級(jí)1-12班法制班主任，并與實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任結(jié)對(duì)，通過(guò)開展法律法規(guī)知識(shí)講座、法律輔導(dǎo)、法律課、定時(shí)定點(diǎn)當(dāng)面法律咨詢解答等形式，深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的法律意識(shí)，自覺遵法守法，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

在法律進(jìn)校園活動(dòng)中，法制班主任針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)PPT幻燈片的形式，突出法律教育主題，甄選相關(guān)典型案例，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育；我校各班班主任組織好學(xué)生，認(rèn)真聽講，遵守班會(huì)紀(jì)律，做好記錄，結(jié)合身邊事撰寫心得體會(huì)并組織交流；深入開展“小手大手互牽活動(dòng)”，推動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)式的法律學(xué)習(xí)，通過(guò)“每周法制一題”、“每月每個(gè)學(xué)生回家向家長(zhǎng)匯報(bào)法制教育班會(huì)”等方式，使學(xué)生學(xué)到法律知識(shí)的同時(shí)也帶動(dòng)家庭法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，將法律五進(jìn)活動(dòng)落到實(shí)處。

三、活動(dòng)效果：

通過(guò)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生在青年干警的講解中，特別是認(rèn)真剖析各種發(fā)生在生活中的案例，他們學(xué)到了很多的法律知識(shí)，開闊了他們的法律視野，有助于增強(qiáng)他們遵法守法、做文明守紀(jì)中學(xué)生的法律意識(shí)。

通過(guò)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生能在學(xué)校、社會(huì)生活中自覺守法的意識(shí)，學(xué)生違紀(jì)違法的行為明顯減少，相反他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，通過(guò)各種活動(dòng)，能自覺踐行起一名社會(huì)公民的責(zé)任，遵規(guī)守紀(jì)，好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期主動(dòng)上交錢物的多了，不文明的行為大大減少，也受到社會(huì)的好評(píng)。

通過(guò)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，在強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)，我們配合開展了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇“奉獻(xiàn)明星”等各類明星，將之作為自己的學(xué)期創(chuàng)星目標(biāo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)美德少年，我校的德育育人質(zhì)量也不斷提高，先后被評(píng)為全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、省法制文化宣傳教育陣地示范點(diǎn)、省依法治校示范校、市創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、市四德工程建設(shè)試點(diǎn)單位、市首批中小學(xué)德育活動(dòng)品牌學(xué)校等30多項(xiàng)集體獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號(hào)。

四、活動(dòng)建議：

“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念及意識(shí)，對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展提供了法制上的保證。為了更好地發(fā)揮好法制的教育引導(dǎo)效果，建議：

1.與課堂授課相配套，適時(shí)增加活動(dòng)方面的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到法律的實(shí)際價(jià)值。例如可以通過(guò)開展模擬法庭、走進(jìn)審判庭等形式，讓學(xué)生切身感受一下法律的嚴(yán)肅性及強(qiáng)制性。2.增加法制班主任與學(xué)生的互動(dòng)機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中增進(jìn)相互的了解，更好地協(xié)助班主任進(jìn)行法制教育及思想教育。年輕的干警愿意與孩子們交流互動(dòng)，希望增加相互交流方面的互動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)增進(jìn)彼此的友誼。3.希望法院、檢察院等司法部門繼續(xù)更好地為學(xué)校提供法制支持，協(xié)助我校班主任共同做好學(xué)生的法律引導(dǎo)工作，也希望多提建議及意見，共同把孩子教育好。