第一篇：萩蘆中學(xué)關(guān)于開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事征集活動方案

萩蘆中學(xué)關(guān)于開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事征集活動方案

為揚優(yōu)秀家訓(xùn)傳統(tǒng)文化、培育我校文明家教風(fēng)尚，根據(jù)《關(guān)于組織參加福建省“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事征集活動的通知》（涵文明聯(lián)[2014]5號）文件精神，我校決定在全校范圍開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事評選表彰活動。并制定以下活動方案。

一、活動主題

家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長

二、活動時間

2014年4月25日—5月15日

三、活動對象

全校學(xué)生

四、活動內(nèi)容

1.開展家訓(xùn)收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)交給班主任。

2.征集家教故事。開展家教主題征文活動，組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右。

要求：①各班至少應(yīng)上交家訓(xùn)3則；②各班應(yīng)上交征文1篇；③各班班主任匯總后以電子版和紙質(zhì)版兩種形式于5月10日前上交到政教處；④5月12日由政教處公布獲獎名單。

五、獎勵辦法

評委：

組長：陳鶴組員：黃劍香翁子武柯德成黃萍具體獎項設(shè)置如下：

獎項家訓(xùn)家教故事征文一等獎11二等獎

三等獎

2323

第二篇：“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”活動方案

石壁中心學(xué)校關(guān)于開展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長” 家教故事征集活動的方案

為深入貫徹落實全國、全省未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神，推動未成年人思想道德建設(shè)工作在新時期的新拓展，根據(jù)上級文件精神，決定在全校開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事征集活動，以弘揚優(yōu)秀家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育文明家教風(fēng)尚。有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題 家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長

二、活動時間： 2014年4月20日—5月20日

三、活動對象：全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容

1.開展家訓(xùn)收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)交給班主任。

2.征集家教故事。開展家教主題征文活動，組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在500字以上。

要求：①各班至少應(yīng)上交家訓(xùn)3則；②各班應(yīng)上交征文1篇；?各班班主任匯總后以電子版和紙質(zhì)版兩種形式于5月15日前上交給語文教研組長王鳳梅。5月13日語文教研組長王鳳梅老師將獲獎名單發(fā)學(xué)校公共郵箱。

五、獎勵 評委： 組長：王鳳梅組員：王福妹吳翠玲虞發(fā)機(jī)謝煉金葉進(jìn)才具體獎項設(shè)置如下：家訓(xùn)一等獎3名，二等獎7名。家教故事一等獎3名，二等獎6名。

各班級要積極組織學(xué)生參與，確保活動廣泛開展?；顒咏Y(jié)果將納入學(xué)校

第三篇：“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”活動方案

白沙中心小學(xué)關(guān)于開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”

家教故事征集活動的方案

各年段、各班級：

為深入貫徹落實全國、全省未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神，推動未成年人思想道德建設(shè)工作在新時期的新拓展，根據(jù)上級文件精神，決定在全校開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事征集活動，以弘揚優(yōu)秀家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育文明家教風(fēng)尚。有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長

二、活動時間

2014年4月27日—5月12日

三、活動對象

全校學(xué)生

四、活動內(nèi)容

1.開展家訓(xùn)收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)交給班主任。

2.征集家教故事。開展家教主題征文活動，組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右。

要求：①各班至少應(yīng)上交家訓(xùn)3則；②各班應(yīng)上交征文1篇；?各班班主任匯總后以電子版和紙質(zhì)版兩種形式于5月11日前上交給語文教研組長李平民。④5月13日語文教研組長李平民老師將獲獎名單及獲獎作品電子版發(fā)送至李冬玲老師郵箱：ldl3225@163.com

五、獎勵

評委：

組長：李平民組員：廖笑珍廖娟游蘇詹麗芹王建龍 具體獎項設(shè)置如下：

獎項家訓(xùn)家教故事征文

一等獎53二等獎156

（學(xué)校獲獎的家訓(xùn)、家教故事征文將全部報送中共龍巖市委文明辦）各班級要積極組織學(xué)生參與，確?；顒訌V泛開展?；顒咏Y(jié)果將納入?yún)^(qū)先進(jìn)班集體考評。

白沙中心小學(xué)“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”

班級：班主任：

第四篇：萩蘆中學(xué)優(yōu)秀童謠征集活動方案

萩蘆中學(xué)優(yōu)秀童謠征集活動方案

——文明禮儀主題教育系列活動

一、活動主題

為深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育，有力推動少先隊員對文明禮儀知識的學(xué)習(xí)、普及，根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于開展“文明禮儀伴我行”主題教育的通知》的文件精神，經(jīng)研究決定學(xué)校將開展“文明禮儀伴我行”主題教育之優(yōu)秀童謠征集活動，通過編童謠、唱童謠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀。

二、活動參與對象

全校學(xué)生

三、活動時間

3月23日——4月1日

四、活動要求

1、參評資格：參評作品須為學(xué)生本人原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作品抄襲，取消參評資格。

2、作品內(nèi)容要求。作品應(yīng)以童謠形式體現(xiàn)學(xué)生身邊的文明禮儀，結(jié)合公共空間意識教育，從個人禮儀、公共場所禮儀、待客、做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等方面進(jìn)行創(chuàng)作。內(nèi)容要求健康向上，體現(xiàn)童心童趣，讀來朗朗上口，易于傳唱。

3、獎項設(shè)置：本次競賽設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎3個，一、二等獎作品將推薦參加區(qū)級優(yōu)秀童謠作品評選。

4、4月1日下班前以班級為單位上交作品到政教處。

5、格式要求：標(biāo)題三號宋體，正文小四宋體，1.5倍行距。

萩蘆中學(xué)2012、3、12

第五篇：萩蘆中學(xué)優(yōu)秀童謠征集活動總結(jié)

萩蘆中學(xué)關(guān)于開展優(yōu)秀童謠征集活動的總結(jié)

接到區(qū)教育局開展優(yōu)秀童謠征集活動的通知以后，我校校長辦公會立即安排部署，認(rèn)真組織我校學(xué)生進(jìn)行了童謠征集活動。

一、組織有力，活動有序開展

接到區(qū)教育局開展童謠征集活動的通知以后，陳校長高度重視，立即組織政教處、教務(wù)處召開校長辦公會，制定了《萩蘆中學(xué)關(guān)于開展優(yōu)秀童謠征集活動的活動方案》，并通知相關(guān)人員開會實施。各班班主任老師及語文老師通力協(xié)作，按照制定的方案認(rèn)真執(zhí)行，組織我校學(xué)生進(jìn)行了童謠征集活動。

二、多方發(fā)動，活動有聲有色

在活動過程中，全校老師及學(xué)生都積極動作，有的組織學(xué)生加緊創(chuàng)作，有的組織學(xué)生從身邊搜集，與家長共同創(chuàng)作，總知是全面發(fā)動，力求創(chuàng)作出優(yōu)秀的童謠作品?；顒又?，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我校共收回童謠作品達(dá)二十余件。

三、成果喜人，活動效果顯著

本次童謠征集活動，我們突出了原創(chuàng)和搜集相結(jié)合，既鍛煉了廣大學(xué)生的創(chuàng)作能力，又鍛煉了學(xué)生們的社會實踐能力。而且所征集的童謠中充滿時代氣息，充分體現(xiàn)了愛黨愛國愛家鄉(xiāng)情感，貼近實際，貼近生活，健康向上，簡潔明快，體現(xiàn)了童心童趣。

本次征集活動，既是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的活動，也是為未成年人辦實事辦好事的一項活動，這次活動，也是家長和學(xué)校再次溝通的機(jī)會，搭建了教師、家長和學(xué)生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺。

萩蘆中學(xué)

2012年4月10日