第一篇：班家長會總結

****班家長會總結

2013年6月1日，我班按照學院安排成功地開了本學期第一次家長會。班級****人，到會家長***人，到會率***%。沒有到會的家長基本上都請了假。這說明家長對于孩子很關心，對于學校的工作很支持，這樣有利于我們班級工作的開展，有利于學生的個人發(fā)展。

班長***，學習委員****，學生******，主動犧牲周末時間，留下來幫忙組織家長會。考慮到有的家長遠道而來，他們?yōu)榧议L買了礦泉水，組織家長簽到。按照學院的安排，我和家長一塊學習了下面資料：學生學籍管理規(guī)定，住宿生管理規(guī)定，學院近年來就業(yè)情況介紹，關于國家免學費政策，關于國家助學金政策，學院優(yōu)勢宣傳等資料。

會后，家長們都積極地了解孩子在班里的情況，主要是學習，上課出勤情況等。部分家長，尤其是那些經(jīng)常遲到，出勤差的學生家長，我和他們進行了密切的交流，告知他們孩子的表現(xiàn)很不好，需要家長加強教育，有問題要隨時和學校聯(lián)系，和班主任聯(lián)系，及時處理問題，消除孩子心理上的問題，讓孩子能堅持讀完三年。

這次家長會總的來說，還是比較成功的。作為班主任，我深切地體會到老師和家長之間的聯(lián)系和溝通時非常必要的。家長表現(xiàn)出來的熱情，讓我更加體會到班主任工作責任之重，我會在以后的工作中更加努力，認真，讓家長放心，滿意。

第二篇：九年級班家長會總結

初三家長會總結

我們初三(2)班在周五召開了家長會。本次家長會召開目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也想促使家長們能夠積極主動地參與到學生的教育管理中來。本次會議重在激勵，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問題，從而找準教學的提升點。

初三年級的家長會有別于其他年級的家長會，因為學生進入畢業(yè)年級，家長的關注點也就相對集中在學生的在校學習情況，這一學期有是很關鍵的一學期，家長尤為重視。所以正是在這種形式下，我們?nèi)M的任課教師結合巴州地區(qū)初三質(zhì)量分析會以及校質(zhì)量分析會的精神，充分準備了這次家長會。同時，我們的這次家長會又是一次老師、家長共同參與的家長會。劉校長、曹主任以及我們初三年級組的全體老師出席了會議。會議上首先由我介紹了班級的總體情況，同時各任課教師結合本學科的特點，找出前一階段存在的問題，同時明確下一階段的改進辦法。特別要感謝劉校長在會議上又進一步給我們初三年級全體師生明確了三種意識：即初三意識，中考意識，時間意識。首先學生必須意識到自己是一名應試的初三畢業(yè)生。既要學好初三的新課內(nèi)容，又要有計劃地進行復習。其次中考是每個初三考生必須面對的，中考是個人與個人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個學生自己都是中考的主人，曹主任告誡我們每個學生：命運把握在我們自己的手里。另外，更要樹立時間意識，爭分奪秒，只爭朝夕。與時間賽跑，做自己命運的主人。最后，會議

明確了我們下一步的具體措施：

1、加強個別的輔導，對學習差的學生不要放棄更要關心；

2、加強各科教師與家長的聯(lián)系與溝通。

會后，家長紛紛表示會積極配合老師的工作。本次家長會讓我們?nèi)w老師，學生及家長都明確了自己下一步的工作重點。

本次家長會實際到會的家長共42位，有多位家長沒有到會，其中有幾位家長由于在外地工作，通過電話和我進行了聯(lián)系，剩余的家長不明原因，我在后面將采用電話和家訪爭取和他們?nèi)サ寐?lián)系。

2013年11月22日

九年級（2）班

第三篇：小三班家長會總結

小三班家長會總結

為了使家長能更好的了解幼兒園的情況及科學育兒的知識、教育的原則方法等，是家園教育協(xié)調(diào)一致，形成合力，更好的促進幼兒健康和諧的發(fā)展，我班在8月22日召開了家長會。這一次家長會的召開對我們今后的各項工作開展有很大的幫助，現(xiàn)將家長會情況總結如下：

一、準備工作

為了此次家長會能成功召開，小班級部六個班主任提前開了會討論，以確定家長會內(nèi)容：介紹幼兒近期表現(xiàn)、幼兒園課程介紹、幼兒安全問題、家園配合。

二、會議基本情況

本班共有38名幼兒，到會家長38名，全員到齊，有的父母還是一塊來的，可見家長對孩子的教育還是非常重視的。在會議過程中，家長們都很認真的聽取了會議內(nèi)容，對孩子的幼兒園生活表現(xiàn)出很大的興趣。整個會議進展順利，得到家長認同，家長表示日后會做好家園共育的工作，使孩子更加健康茁壯的成長。

三、會議主要內(nèi)容

1、幼兒近期表現(xiàn)

向家長說明班級情況、教師配置情況，幼兒入園存在的問題（分離焦慮）以及父母應如何應對。幼兒在園日常生活，學習的兒歌、舞蹈。

2、課程介紹

向家長介紹課程目標。介紹各個角區(qū)設置。特別是本園開展的表演游戲課程。

3、幼兒安全問題

在會議中，我們提出，要求家長在孩子來園是，加強對孩子的小口袋進行檢查，雖說我們每天都會對孩子進行晨檢，但仍不及家長了解孩子身上到底有多少口袋，要求孩子穿衣簡便。交代了接送卡問題、服藥問題以及如何處理幼兒之間矛盾的問題。

4、家園配合

新生入園，需要為孩子準備各方面的學習、生活用品。有的可以從家?guī)?，有的需要家長動手制作。家長十分配合。在家長會后的周一，全數(shù)交齊。

四、總結

通過家長會的召開，家長對幼兒在園的生活學習情況有了詳細的了解，對自己的孩子現(xiàn)階段哪些方面需要加強教育有了一定的指導方向。

雖說跟家長有了一定的溝通，但總覺得家園溝通還是十分重要、必要。

在今后的工作中，我們還將進一步提高自己的專業(yè)知識，以更好的解答家長的咨詢，并虛心聽取家長的建議，多與家長進行溝通交流，達到教育的一貫性和一致性。

小三班

馬曉萌

邵俊俊

劉

霞

劉澤紅

第四篇：中一班家長會總結

如今我們把家長工作的切入點放在孩子身上,讓家長看到孩子的進步,使家長感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動中,教師和家長都是重要的教育資源,我們之間的合作與配合,直接影響著幼兒的發(fā)展。為了更好的加強家園之間的聯(lián)系,最大限度地發(fā)揮家園共育力量,讓幼兒健康而快樂地成長,我們以班級為單位,于2012年11月13 日于本班召開家長會。

對于本次家長會我們精心準備,干凈整潔的教室里整齊地擺放著幼兒的桌椅,教室里播放著我們輕松、歡快的音樂,家長們一進教室,就感受到了一種融洽、和諧的氛圍。

會上,首先對家長到會表示感謝,我班此次家長會參與率達到97%以上,可見家長很重視這次會議;然后,教師對孩子經(jīng)過一段時間的學習所取得的成績進行總結;其次,介紹本學期的教學計劃、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色活動創(chuàng)新智慧游戲、好孩子好習慣、主題活動及一星期的教學活動安排、衛(wèi)生保健工作、安全工作、本學期大型活動安排、每月工作重點及家長需要配合的事項。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作使孩子更加健康快樂地成長,從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。此次會議強調(diào)幾個重點事項就是安全:

1、強調(diào)接送安全,接送幼兒以接送卡為依據(jù),提醒家長保管好接送卡。

2、幼兒入園晚,很多幼兒喜歡帶早餐和零食入園,為了孩子的身體健康,請家長讓幼兒按時入園參加早鍛煉,不要隨意帶食物來園。

3、藥品登記,為了幼兒的人身安全,藥品一定要由家長與老師做好交接。

4、家長不要給幼兒佩帶首飾以及檢查幼兒是否私自帶微小的物品入園。

5、簽定安全責任書。最后在與家長交流、解答家長疑問中結束。整個活動過程家長們都全神貫注的傾聽,積極、主動地與我們老師溝通、交流,有的家長還認真的記錄,可見家長對孩子的教育問題越來越重視,對老師的要求也越來越高,同時也對幼兒教育有了更多的了解。這次家長會為我們與家長之間搭建了一個很好的溝通交流平臺,對我們以后的工作起了一個很好的鋪墊作用,盡管家長對我們的工作沒提意見和建議,但并不表示我們的工作沒有缺點和差距。今后我們會更努力學習,與家長共同教育好孩子。相信在家園共同努力下,我們中班的各項工作一定會順利、出色的完成。

第五篇：小二班家長會總結

小二班家長會總結

家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。為了讓家長了解我園的教育教學內(nèi)容及科學的育兒理念，爭取各位家長的配合，達到家園共育的效果，我園特決定在9月18日召開新學期第一次家長會。在經(jīng)歷了短短三周多的時間后，我們班全體幼兒的自理能力、常規(guī)、衛(wèi)生習慣有了怎樣的進步與變化呢？本學期，我們針對幼兒的發(fā)展提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合呢？針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。

會議是從晚上7:30開始的，除了兩位家長請假外，我班共有25位家長參加座談會，其中有2名幼兒的爸爸媽媽一起到會。這令我們小二班的三位老師都很感動?；顒又校覀兿蚣议L朋友們介紹了每位幼兒在的發(fā)展情況及閃光點，以及本學期的班級情況和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學期我們還開通了班級QQ群，讓家長可以深入了解幼兒在園的表現(xiàn)，還可以與老師及眾位家長就育兒問題進行交流。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家 1 長都意識到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應該是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣。好多家長都說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！被顒又校覀冞€向家長提出了三個問題：

一、孩子入園一個月了，請您談談您的寶寶有了哪些方面的進步？大多家長都說自己的孩子進步了很多，從最的初哭著來園到現(xiàn)在按時入園，較快地適應了幼兒園的學習生活，吃飯不用喂了，會唱歌了，會講普通話了等等，總之，各方面的能力動有了很大進步。

二、您準備采用哪些方法幫助孩子適應幼兒園的生活、達到家園一致性？家長們都表示孩子自己應該能做到的事會盡量鼓勵讓孩子自己去做，就算孩子用哭鬧來表示反抗，我們也絕對不能心軟。如張睿萱爸爸說：與小朋友有沖突時，盡量讓他自己處理；周晨曦爸爸說：多與老師交流，了解孩子在園里的表現(xiàn)，不足之處以便在家里糾正；張成謙爸爸說：在家讓他吃好睡好，擁有健康的體質(zhì)更好地接受老師的教育?，F(xiàn)在家長們采取了老師教的一些方法后都說很有效，孩子們比以前能干了，能做到在家在園一個樣了，這些話語讓我們也覺得很欣慰。

三、您覺得孩子在哪些方面比較薄弱，需要老師特別幫助的？ 家長針對這個問題都結合了孩子的實際情況，提出了自己的建議：如關雨婷的媽媽說：孩子對語言類的比較感興趣，但對數(shù)學不是很感興趣，在家教任性，脾氣有點倔，還有咬嘴唇的壞習慣希望能幫她改掉；耿明威的爸爸說：孩子在人際交往、語言表達方面很弱，要老師多引導，讓他能合群、友好地與同伴相處；柴成杰的爸爸說，孩子不會用語言表達自己的要求和不滿，一不順心就哭哭啼啼，吃飯不專心，有時還不肯吃；

通過本次活動的開展，家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，也意識到了家園配合的重要性。同時，也給我們增添了信心，制定了前進的目標。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。