第一篇：激勵的作用

激勵的作用，奮進的起點

今年九月一開學，學校的規(guī)模擴大了。隨著教育教學的全面鋪開，管理的難度也增大了。根據(jù)學校實際工作的需要，我也由畢業(yè)班教學被調到總務處工作，主抓學校的食堂和宿舍的管理。由前勤到后勤，由一線到二線，20年從教習慣一下子改變了。

剛接手，工作真的有點不適應。各項事物都是新的，無頭無緒，無經驗可借鑒，無模式可參考。面對亂糟糟的食堂和宿舍，頭腦一片空白。

就拿宿舍管理來說，學生從小學三年級到九年級，年齡從九歲到十六、七歲。而且，都是農村來的，生活習慣很不好，養(yǎng)成教育很不到位。剛一入學，從四面八方涌入學校這一小地方，生活習慣各異，亂丟垃圾現(xiàn)象很普遍。宿舍里、操場上、教室里、樓道上到處是垃圾，吃零食的習慣很嚴重。相反，疊被子，卻很不規(guī)范，小學生根本不會疊，早晨起床一卷就走，晚上睡覺一鋪就睡，宿舍里也是臟兮兮的，規(guī)范起來真頭痛。

事情總得干，工作總得抓，沒退路。只有硬著頭皮上，由抓制度入手，有了制度就好規(guī)范了，制度定了要執(zhí)行，不合適的要修正，從實際工作中修正制度，盡量使之合理、規(guī)范，然后就是管理了。管理是個細致活，要常抓不懈，要有細心和耐心，同時還得講方法。

我校38個宿舍中，大學生好于小學生，女生好于男生，這已成為一個不爭的事實。而這種狀況也是源于學生原有素質，并沒有多少教育的結果。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我們采用了“請進來，走出去”的辦法。由學校牽頭，與我縣武警中隊聯(lián)系，去中隊參觀，了解軍隊的軍人生活，特別是他們宿舍衛(wèi)生和床鋪的疊放，使學生頭腦中有了“型”的認識，也倍受鼓舞，都有向軍人學習的決心。然后，又適時請武警官兵來校指導，由總體講解到逐一指導，對個別困難生進行手把手的教。這樣，使我校宿舍管理面貌煥然一新，整體有了較大的改觀。

男12號宿舍就是我們教育結出的碩果。宿舍長謝百利及其宿舍成員，由原來的不會干和消極對待，到后來的成為榜樣，其中激勵教育起了至關重要的作用。謝百利同學原來對宿舍管理很不關心，一直抱著“混”的 態(tài)度，宿舍衛(wèi)生紀律也很落后。我們通過談心，幫扶，最后達到一流宿舍，且堅持經常，激勵的作用不小啊。我們可從他們的總結材料中，透視他們的進步：

男12號宿舍的工作總結及經驗介紹（片段）

我們的宿舍一共有10名成員，他們是：謝百利、謝明華、邢建國、李昭利、陳志強、喬計軍、蔡宏偉、孟凡偉、邵振、李洪洞。我們每天早晨5：50起床、疊被子、洗臉、吃飯，然后我們就開始打掃衛(wèi)生，我們宿舍內有秩序的把臉盆放在一個床底下，每個人的包也都放在一個床底下，我們用兩個方便面箱子裝飯盒，把所有人的飯盒都放在里面。我們每天早上、中午，分別拖兩遍地，包括床下面，我們每個人的被子都達到三棱兩角的標準。

他們的變化為什么這樣大呢？原因是謝百利被推為學生代表，由他首先學習疊被，再由他教別人。其中，他的動力就大了，學習的勁頭足了，激勵教育起了作用。

教育是個大問題，教育具有科學性。道理好講，實施起來并不簡單。而真正起作用，則要因人因事而定。激勵的作用是奮進的起點??！

第二篇：企業(yè)文化的激勵作用

企業(yè)文化的激勵作用

一、制約與激勵的不同體制背景

現(xiàn)在社會上有人一提到計劃經濟就搖頭，好像如果沒有三十年計劃經濟的“禍害”，中國早就趕超美英日法德了。其實這是一種極大的誤解，或者說是在認識上走上了另外一個極端。在轉型時期，我們的確是要竭盡全力將市場化“進行到底”，同時也為企業(yè)“去計劃色彩”作出了巨大的努力，但是這些都不足以否定中國當年實施計劃經濟的重大意義。從歷史與邏輯統(tǒng)一的角度來看，新中國建國后推行“全國一盤棋”的計劃經濟，與現(xiàn)在推動由計劃向市場轉型的做法，同樣具有內在的歷史必然性。

新中國成立時，有兩個歷史背景是不能忽視的：

一是從外部來看，戰(zhàn)爭的危險還大量存在?！岸?zhàn)”打出了一個強大的社會主義陣營，與西方資本主義世界形成對峙局面，這是美英等國萬萬沒有料到的一個結果。所以，美英打著聯(lián)合國的旗幟“四處滅火”，盡一切可能企圖控制社會主義勢力的蔓延，他們在中國周邊和東歐不斷挑起戰(zhàn)端就是為了阻止社會主義力量的急劇增長。而新生的社會主義國家呢？為了保住來之不易的勝利果實，也必然要集中一切政治的、軍事的和經濟的力量來與西方軍事列強針鋒相對。在當時的國際背景下，社會主義國家的經濟政治活動完全是為國防戰(zhàn)備服務的，而不是象現(xiàn)在這樣，國防戰(zhàn)備是為保障內政和發(fā)展經濟服務的。所以，在社會主義的最初階段，大力發(fā)展計劃經濟，實行全國物資計劃調控，集中一切力量來保衛(wèi)新生政權的安全，是一種必然的歷史選擇。其實，在面臨類似戰(zhàn)爭這樣的特殊狀態(tài)時，就連美國這樣的自由市場經濟國家，也經常對整個國家經濟加大宏觀計劃調控的力度，譬如羅斯福的“新經濟政策”。因此，在特殊歷史時期采取計劃經濟體制，并不失為一種明智之舉。

二是從內部來看，新中國成立之前，我們還是一個工業(yè)基礎嚴重匱乏的半封建半殖民地國家，可以說，“一窮二白”是對它的準確描述。如何讓這個歷經長期戰(zhàn)爭狀態(tài)的傳統(tǒng)農業(yè)國“多快好省”的走上一條現(xiàn)代化的發(fā)展之路、謀求工業(yè)基礎的迅猛提升、以躋身于世界強國之林？這對于剛剛在戰(zhàn)場上取得了巨大勝利的毛澤東和中國共產黨來說，肯定又是一場更為長期和更充滿挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)斗！要在短期內建立起自己的工業(yè)基礎，自由市場經濟固然是選擇之一，但關鍵是當時的中國，不象同時代經歷革命的其它國家，連市場經濟最起碼的基礎也不具備。當時蘇聯(lián)計劃體制的成功效應和抗美援朝時一度采取計劃調控所獲得的成功經驗，讓新政府堅定了推行計劃經濟的決心。新中國經濟建設的定位是在國際經濟封鎖、國內戰(zhàn)爭廢墟的環(huán)境中的恢復性建設，對外無放可開、對內也無革可改，結果通過1956年“社會主義改造”，政府逐漸把人、財、物的控制權掌握到自己的手里，讓零星、分散的社會資源迅速集中起來，為建設中國的工農交通國防業(yè)體系奠定了極為重要的物質基礎，于是，計劃經濟體制便成了當時國情背景下的唯一選擇?？梢赃@么認為，如果中國沒有在上個世紀五十年代選擇計劃經濟體制，就不會構筑起八十年代實行體制轉型之前的工農業(yè)基礎；而沒有這些基礎，中國就不會在短短二十年的改革中取得如此突飛猛進的成果。改革生產關系的動力最終還是來自于內部生產力的發(fā)展需求。幾十年的計劃經濟極大的提升了中國的整體生產力水平，也為改革開放巨大成就的取得提供了“厚積薄發(fā)”的基礎。關于這一認識，今天，我們從計劃經濟遺留給我們的許多重大農田水利基礎、輕重工業(yè)基礎、交通能源基礎、國防建設基礎等方面都可以找到充分的依據(jù)。計劃經濟和市場經濟在中國大地上并不是兩種對立的體制，我們不能簡單的認為市場經濟否定了計劃經濟，而是要把這兩種體制理解為新中國發(fā)展進程中不同歷史階段的必然選擇，兩者之間應是一種傳遞“接力棒”的關系。

既然計劃體制和市場體制反映了不同歷史發(fā)展階段的生產力需求，那么，這兩種體制所要求的企業(yè)管理就會有不同側重，從而表現(xiàn)出各自的文化特色。計劃體制講求國家利益高于一切利益，其它利益必須服從國家利益，整個國家就象一個巨大的企業(yè)，人們的生產和消費都要服從國家計劃調撥，分配上實行平均主義“大鍋飯”。這種體制下的企業(yè)管理強調紀律約束、服從大局、步調一致、利益平衡、道德奉獻，從

文化上看，具有更多內部制約的性質。而市場體制下的企業(yè)管理強調的是市場激勵、責權利統(tǒng)一、利益驅動、個人價值實現(xiàn)，文化上具有更多內部激勵的性質。

我們的國企絕大部分都是計劃經濟的產物，對于計劃體制下的企業(yè)管理積累了豐富的經驗，不可否認，這些經驗即使到了市場經濟階段，仍然能有效的作用于企業(yè)管理工作。但是，如果試圖以計劃體制下的管理方法來處理向市場轉型過程中的一切問題，那么，注定要在市場經濟的大門口碰得頭破血流。作為轉型期的企業(yè)管理者，一定要時刻明確這么一個基本的區(qū)別：即計劃經濟中的企業(yè)管理性質更多的是制約，倡導的是企業(yè)集體利益壓倒一切、犧牲個人利益達成集體利益的觀念，這里，個人利益與集體利益被理解為某種不相容的、對立的關系；而市場經濟中的企業(yè)管理性質則更多的是激勵，謀求的是企業(yè)集體利益和個人利益的共贏，企業(yè)得到發(fā)展，個人實現(xiàn)價值，在此，個人利益和集體利益不再是一種對立、而是一種相互依存的關系。

這就是我們理解轉型期企業(yè)管理工作的根本出發(fā)點。

二、企業(yè)文化是激勵之源

在企業(yè)里，員工的根本利益是一個方向，它關系到企業(yè)的價值創(chuàng)造能力；企業(yè)的根本利益也是一個方向，它關系到企業(yè)長遠發(fā)展的核心競爭力；尋求這兩種利益方向的并駕齊驅就是企業(yè)管理的最終目的。要做到這一點，僅靠管理制度中的制約機制是遠遠不夠的，還必須靠激勵機制發(fā)揮作用。

譬如在證券行業(yè)中，制約機制固然重要，主要是指遵紀守法、服從集體道德規(guī)范、明確是非判斷、防范經營風險等內容，這些原則雖然重要但卻并不是萬能！畢竟市場條件下的企業(yè)，目的是要贏利、要發(fā)展、要做大做強，一味謀求管理上的四平八穩(wěn)并不是出路，對維持現(xiàn)狀、不出問題的道德楷模進行過度鼓勵，必定會嚴重侵蝕、甚至削弱企業(yè)的市場競爭力，這與其說是方法上的失誤，不如說是方向上的失誤。但激勵機制就不同，它是企業(yè)管理對企業(yè)經營的一種強有力的拉動，主要體現(xiàn)在績效考核方面，強調可量化和可操作性，存在明顯的價值取向；所謂“人盡其才、物盡其用”，一個想要做大做強的企業(yè)，必須為各類資源型、經營型、管理型、專家型的人才脫穎而出建立一個良好的機制，必須擺脫以往的那種不注重效率的是非評價習慣，在考評過程中讓績效和能力真正開口說話，必須為留住關鍵人才提供強有力的制度保障，做到了這些，才談得上是“人本管理”！才能在企業(yè)獲得發(fā)展的同時實現(xiàn)員工的個人利益和價值！

有人打比方說，在市場經濟條件下，如果經營管理能使企業(yè)象一架飛機飛翔在藍天上，那么客戶關系（也就是市場信用）、資金鏈、技術支持平臺、團隊創(chuàng)新能力、以及制度建設平臺等就是這架飛機發(fā)動機螺旋槳的槳葉，但是這些槳葉自己不會轉動，必須還有一個強有力的動力軸心來帶動。那么在企業(yè)里，這個充滿激勵力量的軸心到底是什么呢？就是企業(yè)的核心價值觀和企業(yè)的全員共同愿景（如圖所示）。這個軸心恰恰也是企業(yè)文化的核心層次。

市場體制的引入，讓計劃體制下被集體利益高度壓制的個人欲望終于抬起頭來，人們對財富的欲望形成的合力，又極大的推動了市場化進程。但是，我們要深刻認識到，個體的欲望永遠是一柄雙刃劍，把握得不好，整個市場體系也可以毀在它的手里；在企業(yè)里也是這個道理，員工個人利益的滿足必須與企業(yè)的長遠發(fā)展達成一個和諧的關系，這就需要管理者對每個員工的欲望進行正確的把握，既要好好發(fā)揮它來實現(xiàn)利潤最大化，又要堅決防止它損公肥私。要擺正這個利益觀，靠“治表”的制度法規(guī)是不可能的，只有靠“治心”的文化才能解決。我們知道，拉動和激勵一個企業(yè)效益最大化的根本動力，不可能僅僅源于這個企業(yè)員工打工謀生（即生存）的需求，更重要的應該是這個企業(yè)與它的員工對共同價值和共同愿景的追求。

我曾多次談到過企業(yè)決策層（“師”）在企業(yè)文化中的核心作用，這種核心作用就是架設共同愿景、提倡共同價值觀。企業(yè)文化的形態(tài)有如一個同心圓，能量集中在企業(yè)管理中樞上，從最高管理層到基層員工，它以“核輻射”的形式朝這個企業(yè)的各個層面散發(fā)。

一個企業(yè)規(guī)模越大，企業(yè)管理制度化程度越高，對文化的需求就越大。當市場體制的激勵在企業(yè)中深入人心，一種進取創(chuàng)新的企業(yè)文化就會象一面旗幟迎風招展起來。有了文化的企業(yè)管理，必定是一種

激情的揮灑；有了文化的企業(yè)經營，也必定是一種理想的張揚。這種文化作為一種市場的結果，同時還是企業(yè)核心競爭力的關鍵所在。可以這么說，一個文化發(fā)達、價值理念蔚然成風的企業(yè)，一定是一個高效管理、銳意創(chuàng)新、品牌響亮的企業(yè)；反之，一個只知道以制度“治表”而不知道用文化“治心”的企業(yè)，肯定難以在激烈的市場競爭中最終勝出，也不可能獲得真正長足的發(fā)展。

第三篇：賞識具有激勵作用

賞識具有激勵作用

人類本質最殷切的需要就是渴望被賞識。老 師要關注學生成長的每一點進步，幫助學生發(fā)現(xiàn) 自己、肯定自己，“好孩子是夸出來的”。清代學者 顏元也說過：“數(shù)子一過，不如獎子一長。”這都是 講贊揚欣賞的激勵效用。贊賞是廉價的，也是無價的。同學的掌聲，老 師的贊揚，小小的獎品，都是學生走向成功的力量 源泉。課堂上筆者采用多種表揚方式：或用贊許的 口吻——“你說得真好!”“你的想法真棒!”“你想 象力真豐富!”；或用親切的動作——拍拍肩膀，輕 輕一點頭，微微一笑力量倍增。每節(jié)課盡量多贊賞學生，不光贊賞一個兩個，而是贊賞一群一批，甚至全班；不是虛偽的應付的，而是真真切切實實在在的。有了贊賞這一“添加劑”，學生在學習中就能 常常感受到成功的喜悅、學習的樂趣，課堂氣氛活躍，學習效果好。可以說，贊賞出創(chuàng)造力，贊賞出學習興趣，贊賞出進步的學生，贊賞出有特點的學 生。通過贊賞融洽了師生關系，活躍了課堂氛圍，激發(fā)了創(chuàng)造熱情，對學生的學習質量和能力養(yǎng)成 起著十分明顯的促進作用。在教學過程中，教師既要賞識學生對知識的 掌握及能力的提高，又要賞識學生在學習過程及 方法上的優(yōu)良行為，還要賞識學生在情感態(tài)度、價 值觀等方面的積極表現(xiàn)。蘇霍姆林斯基提醒我們 教育工作者：“請記住成功的快樂是一種巨大的精 神力量，它可以促進兒童好好學習的愿望?！?/p>

第四篇：激勵作用的座右銘（集錦11篇）

篇1：激勵的座右銘

我小的時候看見父親有一本“對聯(lián)集”，是手抄本，工工整整的毛筆字，一條一條寫得很清楚。因為他書法特好，方圓左近有紅白大事，都請他去書寫。遇到春節(jié)，他更是忙得不沾家，給鄉(xiāng)親們寫對聯(lián)。誰家置辦新家具，也請父親去書寫，寫上自家的名號，顯得很氣魄。我家的這本對聯(lián)集，對他很重要，他一直珍藏著，一旦有了新鮮的對聯(lián)，他會續(xù)寫在本子的后面。對聯(lián)集的扉頁上有幾句話：“書到用時方恨少，事未經過不知難。學如逆水行舟，不進則退?！睍鴮懙煤芄ふ?，字也很大，我估計那可能是他的座右銘。我那時認不了幾個字，但這幾句話是我一個字一個字記下來的。慢慢長大了，逐漸領會了領會了其中的內容，也用它來激勵自己，成了我的座右銘。可以說它鼓勵我了一生，每當學習倦怠，生活中有困難時，我知道到了逆水行舟時了，要努力攀登，不能被激流沖下險灘。解放初期我從一個農村女娃，經歷了種種磨難，一直念書到大學畢業(yè)，成了一位教師，可以說這幾句話對我的激勵可謂刻骨銘心，以致直到今天這幾句話我還記得很真切，想想，這就是我上學工作時的座右銘吧！

工作之后，在工作中，生活中都遇到了不少困難，我崇尚奮斗，奮斗成了我的座右銘！兒子在美國有教會的背景下，他們認為信耶穌就是有信仰。在當時我無法用敏感詞和高大上來回答他，我就回答他，崇尚奮斗就是我的座右銘！崇尚奮斗就會不斷前進，奮斗就會改變命運，就會在工作中出成績，就會改變生活，就會戰(zhàn)勝困難，不斷進步！

篇2：激勵的座右銘

1、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下!

2、成功這件事，你自己才就是老板!

3、人生最大的喜悅就是每個人都說你做不到，你卻完成它了!

4、承諾就是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實。

5、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心

6、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

7、當你停止嘗試時，就就是失敗的時候。

8、凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做!

9、相信他說的話，但不要當真。

10、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。

11、這個世界最脆弱的就是生命，身體健康，很重要。

12、上帝說：你要什么便取什么，但就是要付出相當?shù)拇鷥r。

13、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的就是你往什么方向移動?

14、要樂觀，要積極，多笑，多照鏡子

15、成功，往往住在失敗的隔壁!

16、心靈激情不在，就可能被打敗。

17、生命不就是要超越別人，而就是要超越你自己。

18、老天爺對每個人都就是公平的。

19、學會忘記，善忘就是一件好事。

20、暗自傷心，不如立即行動。

21、不同的信念，決定不同的命運!

22、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。

23、成功不就是憑夢想和希望，而就是憑努力和實踐。

24、不要忘本，任何時候，任何事情。

篇3：激勵的座右銘

笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋?！勘葋?/p>

寧肯孑然而自豪地獨守信念，也莫不辨是非地隨波逐流?！椤で鸺獱?/p>

有效的管理者都知道一項決策不是從搜集事實開始的，而是先有自己的見解?！说谩さ卖斂?/p>

最大是一個結果，不是原因。不是因為你要做最大就會成為最大，而是我要做最好最后自然發(fā)展為最大?！T侖

貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。——羅丹

寄生蟲在青春里筑巢，在暮年里生根?！络?/p>

人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢?！郀柣?/p>

強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。——華特·貝基霍

正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！袪査固?/p>

逆境使人發(fā)奮向上，要是你從未遭遇過失敗，為了事業(yè)著想，也許應該經歷一次?！勘葋?/p>

在當前現(xiàn)實的狹隘基礎上，有高尚理想，全面的計劃;在一步一步行動上，想到遠大前途，腳踏實地地穩(wěn)步前進，才能有所成就。——徐特立

習慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯

沒有目的，個人完了，目的也就完了。——奧斯特洛夫斯基

如果不獻身給一個偉大的理想，性命就是毫無好處的?！稳だ杷_爾

人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

篇4：激勵的座右銘

一、這個世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。

二、當你停止嘗試時，就是失敗時。

三、不要忘本，任何的時候，任何事情。

四、除非想成為一流，否則就是二流。

五、上帝說：你要什么便取什么，但要付出相當?shù)拇鷥r。

六、再多一點努力，就多一點成功。

七、想常人之不敢想，做常人之不敢做。

八、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。

九、心靈激情不在，就可能被打敗。

十、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

十一、相信他說的話，但是不要當真。

十二、不冒險就是最大的冒險，我們堅決不做老實人。

十三、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心

十四、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。

十五、不同的信念，決定不同的命運！

十六、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。

十七、承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實。

十八、最困難的時候，就是距離成功不遠了。

十九、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。

二十、成功不是憑夢想與希望，而是憑努力與實踐。

二十一、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！

二十二、為成功找方法，不為失敗找借口。

二十三、凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做！

二十四、要樂觀，要積極，多笑，多照鏡子

二十五、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動？

二十六、有沒有勇氣走出第一步，往往是人生的分水嶺。

二十七、當你跌到谷底之時，那正表示，你只能往上，不能往下！

二十八、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

篇5：激勵的座右銘

1、成功這件事，自己才是老板！

2、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！

3、暗自傷心，不如立即行動。

4、不要忘本，任何時候，任何事情。

5、凡事多長心眼。

6、要樂觀，要積極，多笑，多照鏡子

7、學會忘記，善忘是一件好事。

8、成功，往往住在失敗的隔壁！

9、最困難的時候，就是距離成功不遠了。

10、除非想成為一流，否則就是二流。

11、成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。

12、上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r。

13、相信他說的話，但不要當真。

14、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。

15、心靈激情不在，就可能被打敗。

16、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

17、不同的信念，決定不同的命運！

18、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心

19、凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做！

20、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。

21、當你停止嘗試時，就是失敗的時候。

22、再多一點努力，就多一點成功。

23、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！

24、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動？

25、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

26、不要自作聰明。

篇6：激勵的座右銘

1、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

2、絆腳石乃是進身之階。

3、人之所以能，是相信能。

4、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

5、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

6、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。

7、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

8、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

9、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。

10、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

11、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

12、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

13、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

14、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。

15、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。

16、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

17、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

18、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

19、蟻穴雖小，潰之千里。

20、恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。

篇7：激勵的座右銘

如果有一天我們湮沒在人潮中庸碌一生，那是因為我們沒有努力活得豐盛。

能堅持別人不能堅持的才能擁有別人不能擁有的。

真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

當你握著兩手沙子時，一定就拿不到地上那顆珍珠了。

恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。

俗話說：不以成敗論英雄。無論結局怎樣，只要你有為之拼搏付出，就是英雄。

世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。

先相信你自己，然后別人才會相信你。

知不足者好學，恥下問者自滿。

志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

不管生活多么艱辛，你要把它當成一場夢，因為，夢是會醒的。

豈能盡人如意，但求無愧于心!

人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。

人生的路上，如果懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會很溫馨。

萬事開頭難，每門科學都是如此。

只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。

每個人都有錯，但只有愚者才會執(zhí)迷不悟。

不去追逐，永遠不會擁有。不往前走，永遠原地停留。

成功是一個過程，并不是一個結果。

快樂是因為自己沒有受到別人的約束，難過是因為自己不能按照自己的意愿做事。

上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。

你是什么樣的人和你想成為什么樣的之間的差距就是，你做了什么。

篇8：激勵的座右銘

1、思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。

2、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現(xiàn)這些想法的人。

3、生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.

4、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

5、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

6、每天告訴自己一次，‘我真的很不錯’。

7、高喊：一次不行兩次，兩次不行三次，再試一次，我就成功了!永不言棄!

8、只有比別人更早、更勤懇地盡力，才干嘗到勝利的味道。

9、不以物喜，不以己悲。

10、勝利是不會向我們走來的，我們必須自己走向勝利。

11、真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

12、盲人面前固然一片黝黑，但腳下同樣可以開拓出一條光亮的路。

13、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。

14、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。

15、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

16、會當凌絕頂，一覽眾山小?！鸥?/p>

17、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。

18、在人生第一個叉路口上，轉出一個漂亮的彎!

19、人若軟弱就是自己最大的敵人。

20、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

21、進更理想大學，鑄更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗。

22、百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。

23、家!甜蜜的家!天下最美好的莫過于家。

24、覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。

25、對明天做好的準備，就是今天做到最好。

篇9：激勵的座右銘

確立起一種正確的人生哲學，于每個人乃是生死攸關的需要。失去了人生目標的人，是最不幸的人。——趙鑫珊

打破常規(guī)的道路指向智慧之宮?！既R克

一兩重的真誠，其值等于一噸重的聰明。——德國諺語

富裕帶來榮譽，富裕創(chuàng)造友誼，窮人到哪兒都是下人?！獖W維德

我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質的權威之前拜倒?！?/p>

人生在世，不出一番好議論，不留一番好事業(yè)，終日飲食暖衣，無所用心，何自別于禽獸?！K轍

堅韌是意志的最好助手?！獨W洲

習慣就是一切甚至愛情中也是如此。——沃維納格

成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來的?！惏仓?/p>

思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫?！獝垡蛩固?/p>

無論我們怎樣辛苦圖謀，我們的結果卻早已有一種冥冥中的力量把它布置好了?！勘葋?/p>

信仰是精神的勞動;動物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達到信仰?！踉X夫

哪里有意志存在，哪里就會有出路。——德國

習慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行?！宜估劾?/p>

人世間沒有比互相竭盡全心互相盡力照料更加快樂的了?！魅_

篇10：激勵的座右銘

1、我成功因為我志在成功！

2、成功者具有強烈的成功企圖心。

3、有志者，事竟成；苦心人，天不負。

4、窮且益堅，不墜青云之志。一一王勃

5、鷹擊天風壯，鵬飛海浪春?！抉R光

6、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

7、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。一一曹操

8、男兒不展風云志，空負天生八尺軀?！T夢龍

9、破釜沉舟，百二秦關終歸楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

10、當你能飛的時候就不要放棄飛。當你能夢的時候就不要放棄夢。

11、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

12、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

13、如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。

篇11：激勵的座右銘

1.學習有兩忌，自高和自狹?！獣?/p>

2.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾

3.人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?/p>

4.在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事?！璧?/p>

5.一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——巴羅

6.青年人首先要樹雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國家人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐?！獏怯裾?/p>

7.不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心?！K格拉底

8.青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣?！珴蓶|

9.對我來說，不學習，毋寧死?！_蒙諾索夫

10.書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少?！鼱柼?/p>

11.學習知識要善于思考，思考，再思考?！獝垡蛩固?/p>

12.學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念?！剪斈?/p>

13.讀書的作用書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

14.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！髯?/p>

15.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮

第五篇：淺析薪酬激勵作用的發(fā)揮

淺析薪酬激勵作用的發(fā)揮 科學有效的激勵機制能夠讓員工發(fā)揮出最佳的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。激勵的方法很多，但是薪酬可以說是一種最重要的、最易運用的方法。它是企業(yè)對員工的回報和答謝，以獎勵員工對企業(yè)所付出的努力、時間、學識、技能、經驗和創(chuàng)造，是企業(yè)對員工所做貢獻的承認。在員工的心目中，薪酬不僅僅是自己的勞動所得，它在一定程度上代表著員工自身的價值，設計和實施一個具有激勵性的薪酬體系，對企業(yè)管理效率的提升具有不可估量的促進作用，更是人力資源管理提升的一個重要方面。

一、薪酬公平與薪酬的激勵作用

在企業(yè)的薪酬設計中，一個必須考慮的因素是薪酬的公平性，所謂“不患寡，而患不均”，員工之間總不免相互比較，跟自己同等級比較，跟不同等級比較，跟外界同業(yè)者比較，當發(fā)覺自己的付出量與收入量不對稱時，便會產生不滿，積極而有條件之人另謀高就，未能及時謀得新職位者，留在原崗位上，也只是敷衍度日，態(tài)度散漫。由于薪酬極大地影響著招聘、士氣和人員流動，薪酬發(fā)放帶來的不公平會極大地影響員工工作的熱情，因而一個能夠發(fā)揮激勵作用的薪酬體系必須以薪酬公平為前提條件。

對于企業(yè)來說，在進行薪酬設計時，首先要保證企業(yè)內部薪酬的公平性，它包括企業(yè)內部橫向上的公平和縱向上的公平。其中，橫向上的公平是指同一等級的員工所得的薪酬具有公平性，特定個體的投入報酬比與同一級其他個體的相應比例關系應該相等，同等級的、資歷大體相等、業(yè)績貢獻大體相當?shù)膯T工，就應該得到大體相等的報酬；而企業(yè)內部縱向上的公平性是指企業(yè)內部不同等級的員工在薪酬上的合理的差異，不同等級的員工，其投入報酬比也應該基本相等。企業(yè)薪酬的內部公平是保證員工正常工作，積極合作的基本條件。此外，企業(yè)還應考慮其薪酬水平與企業(yè)外同行業(yè)之間的公平性，企業(yè)應該根據(jù)自己的實際情況選擇不同的薪酬水平策略，處于領先地位的企業(yè)可以采用比同行業(yè)其他企業(yè)高的薪酬支付水平來吸引人才，對于該行業(yè)大部分企業(yè)來說，至少應與同類企業(yè)相當，只有這樣才能使員工安心在本企業(yè)工作。

為了使薪酬發(fā)放盡可能保證公平，企業(yè)可以采取以下方法：

（一）進行職位評價

職位評價是指組織基于職位分析的結果，系統(tǒng)地確定職位之間的相對價值從而為組織建立一個職位結構的過程，它是以工作內容、技能要求、對組織的貢獻以及外部市場等為綜合依據(jù)的。職位評價在職位說明書的基礎上，根據(jù)若干報酬要素對企業(yè)的若干基準職位進行評估，然后再將其它職位與這些基準相對照來建立起涵蓋組織中所有職位的等級序列，并根據(jù)職位等級確定薪酬等級，從而建立起體現(xiàn)內部公平的薪酬體系。

（二）進行薪酬調查

薪酬調查使企業(yè)能了解市場薪酬狀況，對相關職位做到心中有數(shù)，掌握本企業(yè)薪酬水平與市場的差別，從而為薪酬制度的設計和調整提供參考依據(jù)。薪酬調查一般委托專業(yè)咨詢公司進行，調查對象可選擇競爭對手或同行業(yè)類似企業(yè)，考慮員工的流失取向和招聘來源。

二、薪酬結構與薪酬的激勵作用

薪酬的結構是薪酬體系的組成部分及各組成部分在薪酬總量中所占的比重。從企業(yè)員工的薪酬構成來看，基本包括了以下部分：基本薪酬、激勵薪酬、附加薪酬和福利薪酬。各部分薪酬的功能不同，對員工的激勵作用有大有小，而采用何種比例組合這些薪酬同樣影響著薪酬的激勵效應。

（一）薪酬各組成部分的激勵作用

1、基本薪酬

基本薪酬是指員工較穩(wěn)定的那一部分基本收入,包括工資、固定津貼、社會強制性福利、企業(yè)內部統(tǒng)一的福利項目等。它的作用主要在于保障員工的基本生活條件，是員工維持生活、提高生活質量的重要前提，它可使員工產生一種安全感和對預測風險的心理保障意識，從而增強對企業(yè)的歸屬感，也是企業(yè)留住人才的基本保障。但是基本薪酬主要體現(xiàn)的是薪酬的保障功能，其數(shù)額相對固定，對員工激勵作用不大。

2、激勵薪酬

激勵薪酬是對超額或出色完成任務的確認。它主要與業(yè)績掛鉤，通常是可變的、一次性的；可以是長期的，也可以是短期的；可以與個人業(yè)績掛鉤，也可以與團隊和整體的業(yè)績掛鉤。激勵薪酬的形式包括獎金等短期激勵薪酬，也包括股權、期權、利潤分享等長期激勵薪酬。激勵薪酬對員工積極性有很大的影響，由于激勵薪酬是額外的薪酬給付，同時不具有普遍性，當激勵薪酬增加的時候，員工的積極性通常會因受到激勵而提高。

3、附加薪酬

附加薪酬是對基本薪酬等難以全面、準確反映的勞動條件、勞動環(huán)境、社會評價等對員工身心造成某種不利影響的補償，或者是為保證員工工資水平不受物價影響而支付的一種補償，一般包括津貼和補貼。附加薪酬對員工工作積極性的影響作用與基本薪酬的作用相似。

4、福利薪酬

福利是企業(yè)以非貨幣的實物或服務形式支付給員工的一種報酬形式，如社會保險、帶薪休假、子女入托服務和免費交通等等。福利包括法定福利和補充福利。法定福利是國家和地方政府規(guī)定的必須由企業(yè)為員工繳納的福利基金；補充福利是各個企業(yè)在法定福利之外，為提高員工的福利待遇而追加的福利項目。法定福利屬于基本薪酬的范圍，我們這里說的福利薪酬主要指補充福利。從支付對象上看，福利薪酬可分為全員性福利和只供某一特殊群體享受的特種福利（如給予特殊貢獻的人員高級住宅津貼、股票優(yōu)惠購買權和對有特殊困難的員工提供的工傷補助等等）。由于各個企業(yè)可以采用不同的福利措施，每個企業(yè)又可以針對個人進行不同的福利發(fā)放，因此福利薪酬具有較強的特殊性和個別性，對員工的積極性的促進作用也比較顯著。

（二）薪酬組合的激勵性

從以上的分析中，我們可以看出薪酬的不同組成部分的激勵作用是不同的，而企業(yè)的薪酬往往是這些部分以一定比例組合而成的薪酬體系，由于各部分所占比例不同，企業(yè)的薪酬組合的激勵作用也不盡相同。從薪酬的組合模式看，一般有高彈性薪酬模式、高穩(wěn)定薪酬模式和調和型薪酬模式。

1、高彈性薪酬模式

這種模式中激勵薪酬是主要組成部分，基本薪酬等處于次要的地位，所占比例非常低。由于激勵薪酬占比較大，一定時期內員工的薪酬起伏可能較大，員工能獲得多少薪酬完全依賴于工作績效的好壞，當員工的績效非常優(yōu)秀時，薪酬非常高，而當績效非常差時，薪酬則

非常低甚至為零，因此這種薪酬模式激勵性很強，但是它也可能使員工缺乏安全感。企業(yè)在選擇高彈性模式時應該根據(jù)員工的特點，根據(jù)他們對風險的偏好程度有針對性的選用。

2、高穩(wěn)定薪酬模式

這是一種穩(wěn)定性很強的薪酬模型，基本薪酬是這種薪酬結構模式的主要組成部分，激勵薪酬等處于非常次要的地位，所占的比例非常低（甚至為零）。這種薪酬模型，員工的收入非常穩(wěn)定，幾乎不用努力就能獲得全額的薪酬，因此其激勵作用很小。

3、調和性模式

這是一種既有激勵性又有穩(wěn)定性的薪酬模式，它結合了前兩種模式的優(yōu)點，因此為大多數(shù)企業(yè)所鐘愛。但要同時達到這兩點，并不是簡單的調整各組成部分所占的比例就能實現(xiàn)的，有時需要增加薪酬的絕對數(shù)量，而這會使企業(yè)成本增加，同時，這種薪酬方案的設計和管理也需要花費較大的精力和財力。

由于各種薪酬結構模式都有其優(yōu)缺點，適用的人群也不盡相同，如收入水平較低、家庭負擔較重的員工可能偏愛穩(wěn)定性的薪酬模式，高彈性的模式不但不能起到應有的激勵作用，相反可能使員工缺乏安全感，產生離開企業(yè)的念頭；而富于挑戰(zhàn)，追求自我展現(xiàn)和自身價值實現(xiàn)的員工可能偏愛高彈性的薪酬，所以，企業(yè)應該根據(jù)不同員工的特點決定其模式的采用。同時，在選擇薪酬模式時，企業(yè)還應考慮本企業(yè)自身的特點和所處的發(fā)展階段。

三、薪酬支付方式與薪酬的激勵作用

過去我們在薪酬設計時，往往只注重薪酬的總量，而實際上，在薪酬總量相等的情況下，不同的薪酬發(fā)放方式同樣會產生不同的激勵效果。對于薪酬究竟應該采取保密支付的方式還是公開支付的方式，目前還存在著較大的爭議，但是比較來看，采取公開支付的方式對員工的激勵作用更大。

首先，如果企業(yè)的薪酬是公平的，公開發(fā)放將會使員工感到自己的成績得到了承認，薪酬作為激勵機制顯示了一個明確的信息：報酬與付出的相關，每個人都必須靠付出獲取報酬，這就激勵員工更加努力的工作，對企業(yè)也隨之產生了信任，避免了由秘密發(fā)放帶來的不信任感、模糊心理和身處局外的感覺。

其次，讓優(yōu)秀員工當眾領取高薪的形式比單純的拿錢要多一份可觀的精神獎勵，滿足了他們對榮譽的需要。一項有關不同激勵方式效果的實驗顯示：在不同方式（公開和私下）的獎勵和懲罰中，公開獎勵是最有效的激勵方式。

最后，企業(yè)中的人際關系對其成員的行為、對生產效率的影響作用是不可低估的。積極的、相互信任和友愛的氣氛，有利于增強企業(yè)的內聚力，使其能夠團結一致地實現(xiàn)目標。薪酬的透明就有利于建立組織中相互信任的氣氛，減少組織成員之間的相互猜忌，鼓勵組織成員之間的相互交流，有利于彼此的坦誠相對。

保密的發(fā)放方式似乎維持了表面的和諧，但更可能引起員工之間，員工對管理者的猜忌，與公開發(fā)放所產生的外化的沖突相比，秘密發(fā)放所帶來的沖突往往是隱晦的和更加棘手的。事實上，沖突在企業(yè)中是不可避免的，并可劃分為建設性和破壞性的沖突，建設性的沖突可以增進決策的品質，在決策中，問題被揭發(fā)，情緒被宣泄，并且給員工提供了一個自我評價及觀念改變的機會；沖突提供了所有觀念呈現(xiàn)的機會，尤其是那些不被大多數(shù)人支持的意見。而破壞性的沖突會導致成員之間相互爭斗，阻礙團體溝通，甚至會影響到團體的生存。就公開發(fā)放和秘密發(fā)放造成的沖突而言，公開發(fā)放可以更多涵蓋的是建設性的沖突，就這一點來說，公開發(fā)放還是占有相對優(yōu)勢的。

當然，公開發(fā)放薪酬的方式也有它的弊端，最難處理的就是無法避免的主觀上的“不公平感”，人們在認知上常常會高估自己，低估他人，這給工作評估帶來了難度。對于公開發(fā)

放能否取其利，去其弊，充分發(fā)揮這種機制的有效作用，是由企業(yè)的工作性質、文化傳統(tǒng)、管理風格、人員構成等許多因素限制和約束的。在不適合這種機制的企業(yè)中我們還可以采用一些折中的方式，如部分公開的方式。部分公開可以有多種操作的方式，比如，在發(fā)放薪酬時不公開每一個職員的具體薪金數(shù)額，只公布各個不同數(shù)額范圍的職員人數(shù)以及薪金的平均值，如果職員想要了解其它職員的薪金數(shù)額可有專門的程序申請供查詢?？傊?，只有結合自己公司的實際采取合適的薪酬發(fā)放方式才能充分發(fā)揮薪酬的激勵作用。

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