第一篇：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

本學(xué)年，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作全面貫徹黨的教育方針、政策，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不斷提高家長(zhǎng)的家教水平，全面滲透社會(huì)公德教育，職業(yè)道德教育，家庭美德教育，為青少年的健康成長(zhǎng)呼喚高素質(zhì)的家庭教育。特對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃如下：

一、進(jìn)一步明確開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨。

1、在教師會(huì)上傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，強(qiáng)化教師對(duì)“一校建兩校兩校一起抓，辦好兩校共育人”的思想認(rèn)識(shí)，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面展開(kāi)。

2、舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校教師座談會(huì)，營(yíng)

造“人人爭(zhēng)做家教教師，個(gè)個(gè)爭(zhēng)寫家教論文”的良好氣氛圍，通過(guò)家教課來(lái)拓寬教育空間推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、落實(shí)目標(biāo)化管理體制

1、發(fā)揮“校務(wù)委員會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)成員各負(fù)其責(zé)。

2、發(fā)揮專、兼教師的主導(dǎo)作用，按期、按量、按 質(zhì)開(kāi)班授課。

3、調(diào)整、充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理。

1、專、兼職教師要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入日常工作管理，必須有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)工作，做好常規(guī)要求。

2、各班都要按照課程計(jì)劃教學(xué)，保證每學(xué)期期初、期中、期末三節(jié)家教課正常開(kāi)課。

4、實(shí)行考勤考核制度管理：家行家長(zhǎng)報(bào)到、點(diǎn)到制，請(qǐng)假制，考試考查制，優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選制。

5、積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在廣大教師中開(kāi)展“家教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”、“先進(jìn)家教工作者評(píng)選活動(dòng)”爭(zhēng)創(chuàng)本年度“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?。

6、完善家庭教育研討活動(dòng)，各年級(jí)教研組要發(fā)揮作用，不斷探索家庭教育的路子，針對(duì)新形勢(shì)下青少年存在的某個(gè)弱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，和家長(zhǎng)攜手來(lái)共同教育孩子。

四、不斷改善辦學(xué)條件

1、我們要充分發(fā)揮現(xiàn)有的教育資源，扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、加大對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的投入，保證家長(zhǎng)學(xué)校的辦公費(fèi)用，以及購(gòu)置家長(zhǎng)學(xué)校必需的資料和參考用書等。

3、舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)。樹(shù)立典型，推進(jìn)家教工作向高層次發(fā)展。以上計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中，可進(jìn)行補(bǔ)充、修改。

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案（定稿）

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

我校家長(zhǎng)學(xué)校工作全面貫徹黨的教育方針、政策，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不斷提高家長(zhǎng)的家教水平，全面滲透社會(huì)公德教育，職業(yè)道德教育，家庭美德教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)呼喚高素質(zhì)的家庭教育，特制家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方案如下：

一、進(jìn)一步明確開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨。

1、傳達(dá)局會(huì)議精神

強(qiáng)化教職工對(duì)“一校建兩，校兩校一起抓，辦好兩校共育人”的思想認(rèn)識(shí)，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面展開(kāi)。

2、舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校教師座談會(huì)

營(yíng)造“人人爭(zhēng)做家教教師，個(gè)個(gè)爭(zhēng)寫家教論文”的良好氣氛圍，通過(guò)家教來(lái)拓寬教育空間推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、落實(shí)目標(biāo)化管理體制。

1、發(fā)揮“校務(wù)委員會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)成員各負(fù)其責(zé)。

2、發(fā)揮專、兼教師的主導(dǎo)作用，按期、按量、按時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理。

1、學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入日常工作管理，必須有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)工作，做好常規(guī)要求，教導(dǎo)處實(shí)行周檢月查制，活動(dòng)記錄等進(jìn)行蓋章交驗(yàn)。

2、各班都要按照課程計(jì)劃教學(xué)，保證每學(xué)期期初、期末兩節(jié)家長(zhǎng)會(huì)正常開(kāi)。

3、實(shí)行考勤考核制度管理：家長(zhǎng)報(bào)到、點(diǎn)到制，優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選制。

4、積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在廣大教師中開(kāi)展“家教優(yōu)質(zhì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)”、“先進(jìn)家教工作者評(píng)選活動(dòng)”爭(zhēng)創(chuàng)本“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?。

5、完善家庭教育研討活動(dòng)，各年級(jí)教研組要發(fā)揮作用，不斷探索家庭教育的路子，針對(duì)新形勢(shì)下青少年存在的某個(gè)弱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，和家長(zhǎng)攜手來(lái)共同教育孩子。

四、不斷改善辦學(xué)條件。

1、我們要充分發(fā)揮現(xiàn)有的教育資源，扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、加大對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的投入，保證家長(zhǎng)學(xué)校的辦公費(fèi)用，以及購(gòu)置家長(zhǎng)學(xué)校必需的資料和參考用書等。

3、舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)。樹(shù)立典型，推進(jìn)家教工作向高層次發(fā)展。

以上計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中，可進(jìn)行補(bǔ)充、修改。

建昌縣聯(lián)合初級(jí)中學(xué)

2011年3月1日

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平，結(jié)合“伴你成長(zhǎng)，快樂(lè)分享”工程，我校要成立家長(zhǎng)學(xué)校。具體實(shí)施方案是：

一、充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的必要性、重要性

（一）必要性：我校學(xué)生來(lái)源于全市貧困區(qū)域，還有外來(lái)務(wù)工人員子女；不少家長(zhǎng)在外打工，代理家長(zhǎng)或隔代家長(zhǎng)所占比例大；一部分住宿生；家長(zhǎng)離家遠(yuǎn)，在家時(shí)間短，家長(zhǎng)與子女溝通機(jī)會(huì)相對(duì)較少；一些家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的育人方法，教育孩子的方法簡(jiǎn)單、粗暴，有時(shí)甚至不知所措。為此，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧發(fā)展勢(shì)在必行，也是我?！坝酥辽稀⒑椭C發(fā)展”全新辦學(xué)理念的內(nèi)在要求。

（二）重要性：許多教育者都有這樣的感嘆： “5＋2＜5”。即學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項(xiàng)偉大而系統(tǒng)的工程，是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，是學(xué)校、社會(huì)教育無(wú)法取代的。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校協(xié)助、指導(dǎo)家庭教育工作的有效途徑?！吧鐣?huì)教育是從家庭教育開(kāi)始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的 家庭教育基礎(chǔ)上的?！?/p>

二、成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，架設(shè)家校聯(lián)系橋梁

學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)王平任校長(zhǎng)，教導(dǎo)處等科室主任、各年級(jí)班主任、學(xué)生家長(zhǎng)代表為委員，專門負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

（二）打造一流師資。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，班主任、德育骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表全程參與、聘請(qǐng)校外家教專家講學(xué)指導(dǎo)，師資隊(duì)伍力求多元化，齊抓共管，形成合力。

（三）成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。根據(jù)我校級(jí)部管理的特點(diǎn)，成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，委員會(huì)成員由家長(zhǎng)代表組成，專門負(fù)責(zé)家長(zhǎng)意見(jiàn)收集、整理、反饋，并監(jiān)督家長(zhǎng)學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)家校交流、溝通、互動(dòng)。

三、建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范常規(guī)管理

一是要制定“家長(zhǎng)委員會(huì)”章程，明確家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作方式；

二是要制定一系列規(guī)章制度：《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范》、《家長(zhǎng)學(xué)?？己嗽u(píng)比制度》等。這些制度的建立使家長(zhǎng)學(xué)校的工作更加規(guī)范有序。

四、創(chuàng)新工作思路，保證教育質(zhì)量

（一）印發(fā)家?？ǎ奖懵?lián)系。為更好地向家長(zhǎng)提供教育服務(wù)，密切家校聯(lián)系，學(xué)校印發(fā)了家校聯(lián)系卡，上面印有學(xué)校各處室電話號(hào)碼、本班班主任及任課教師的聯(lián)系電話

意”，“做學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的教師，辦學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)?！?。

（二）印制問(wèn)卷調(diào)查表，摸清實(shí)情。我校開(kāi)展了家庭教育問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，較為全面掌握了我校學(xué)生家庭情況及家庭教育的實(shí)情：如家庭境況、家長(zhǎng)學(xué)歷情況、職業(yè)狀況、單親家庭所占的比例、家庭育人方式方法以及家長(zhǎng)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)等。根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長(zhǎng)學(xué)校授課的內(nèi)容，給予家長(zhǎng)更加切合實(shí)際的指導(dǎo)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)充分考慮學(xué)生的家庭狀況，做到因材施教，突出針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）設(shè)立校長(zhǎng)接待日及家長(zhǎng)信箱。每月最后一周的星期五為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)學(xué)校工作的不斷改進(jìn)。公布學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立家長(zhǎng)信箱，收集學(xué)校師生以及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)具體情 況及時(shí)采取相應(yīng)措施，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)中的苦惱與困惑。

（四）分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家教水平。我校家長(zhǎng)會(huì)首先做到了準(zhǔn)備充分、內(nèi)容豐富：有學(xué)業(yè)展示，就是將學(xué)生平常學(xué)習(xí)作業(yè)情況進(jìn)行展示；家長(zhǎng)寄語(yǔ)，家長(zhǎng)寫出自己 的心里話，提出對(duì)孩子的要求、希望，向老師介紹孩子的基本情況。家長(zhǎng)會(huì)的另一個(gè)特點(diǎn)就是主題突出、效果明顯。有主題、分階段進(jìn)行家?；顒?dòng)，以自身為例從正反兩個(gè)方面談家的問(wèn)題；談家庭教育 如何與學(xué)校教育相配合；談什么樣的家庭、社會(huì)環(huán)境有利于孩子成長(zhǎng)，對(duì)照這些自 己準(zhǔn)備做哪些改進(jìn)。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色，分別在各級(jí)部開(kāi)展了系列梯次化的階段性教育活動(dòng)。

1、初一：“規(guī)范”與“立德”教育

重點(diǎn)：入學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成，使德的行為特征成為自覺(jué)、持之以恒的日常慣例與穩(wěn)定傾向。如入學(xué)軍訓(xùn)，先發(fā)制人，大力開(kāi)展規(guī)范宣講、評(píng)比，練身更練人。如年級(jí)合唱比賽，井然有序中感受音樂(lè)之美。再如經(jīng)常進(jìn)行的個(gè)人衛(wèi)生抽查，細(xì)枝末節(jié)中體會(huì)規(guī)范的約束性。還有如運(yùn)動(dòng)會(huì)尤為嚴(yán)格的安全要求等，“真正的道德行為是真正完全地成為生活的組成部分，成為習(xí)慣和規(guī)范”，良好的規(guī)范是做人的根本，它展示人品、人格的真實(shí)，是道德情操的升華。

2、初二：“自覺(jué)”與“明德”教育

重點(diǎn)：“學(xué)習(xí)自覺(jué)，勞動(dòng)自發(fā)，生活自理”——自覺(jué)性培養(yǎng)活動(dòng)。首先是家長(zhǎng)會(huì)、級(jí)部大會(huì)的廣泛動(dòng)員，明確諸如生活自理的基本要求為一周至少做一次家務(wù)等等要求及目的意義，再組織本年級(jí)同學(xué)“自覺(jué)性主題”演講。通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》及自我、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表。組織“教師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”“我為老師做件事”、“我為老人做件事”，學(xué)校衛(wèi)生值日勞動(dòng)、自覺(jué)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)；另有和學(xué)?；顒?dòng)結(jié)合的自

大型班會(huì)活動(dòng)；主題班會(huì)等。為了讓學(xué)生加深體驗(yàn)，學(xué)校還將組織學(xué)生參觀“威海消防六中隊(duì)”教育基地，評(píng)選學(xué)習(xí)的“挑戰(zhàn)冠軍”，“進(jìn)步冠軍和總分冠軍”，張榜并大會(huì)表?yè)P(yáng)等。

3、初三：“責(zé)任”與“行德”教育

重點(diǎn)：“責(zé)任，我明白，我體驗(yàn)”主題活動(dòng)。分四大層面：

（1）.培養(yǎng)對(duì)自己的責(zé)任心---如：“過(guò)好青春第一關(guān)”活動(dòng)，德育處將組織“青春期心理輔導(dǎo)講座”，“悄悄話信箱”；“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)冠軍活動(dòng)”，“責(zé)任心之我見(jiàn)”---自制格言競(jìng)賽活動(dòng)，“十四歲生日活動(dòng)”等。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的責(zé)任心：如“小鬼當(dāng)家“活動(dòng)，平時(shí)要求每周至少為家庭做一次家務(wù)，假期任選一天，全包各類家務(wù)，體驗(yàn)父母甘苦，寫作成文《難忘的一天》，進(jìn)行照片、評(píng)價(jià)和作文展。

（3）、培養(yǎng)同學(xué)對(duì)班級(jí)的責(zé)任心。如“我為班級(jí)增光彩”活動(dòng)，即要求同學(xué)積極主動(dòng)地為班級(jí)做各類好事，諸如幫助生病同學(xué)復(fù)習(xí)功課、自覺(jué)搞衛(wèi)生等，評(píng)選出年級(jí)“光彩之星”并表彰。開(kāi)展主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育，如“我的“家”，我來(lái)當(dāng)”，“責(zé)任---體驗(yàn)著，快樂(lè)著”，“學(xué)生僅僅是學(xué)

---“夸夸我的家”，說(shuō)出同學(xué)、干部、老師的風(fēng)采。

（4）、培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)國(guó)家（社會(huì)）的責(zé)任心。如“放飛夢(mèng)想---十年后的我”（實(shí)際也為初四理想教育作好鋪墊）每周值日之星；學(xué)?！翱萍脊?jié)”繪畫、小發(fā)明、小創(chuàng)作比賽，師生藍(lán)球比賽一展風(fēng)采，體驗(yàn)責(zé)任心等

4、初四：“理想”與“揚(yáng)德”教育

重點(diǎn)：以“勤奮學(xué)習(xí)”為核心的“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”理想教育活動(dòng)。如“樹(shù)理想，戰(zhàn)一年，爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生”，全年級(jí)學(xué)生總動(dòng)員。“爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生”，國(guó)慶計(jì)劃、實(shí)踐、評(píng)價(jià)。“手拉手、不掉隊(duì)”互助組競(jìng)賽活動(dòng)?！白孕?、進(jìn)取、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”年級(jí)活動(dòng)，在初二“責(zé)任心”基礎(chǔ)上，再樹(shù)自信心，進(jìn)取心，勤奮學(xué)習(xí)。（愛(ài)學(xué)習(xí)、敢學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)）設(shè)計(jì)理想與升學(xué)指導(dǎo)專題講座等。

5、親情教育，溝通心靈。一是與家長(zhǎng)一道開(kāi)展對(duì)學(xué)生的親情教育，讓學(xué)生感悟親情、感恩親情、珍惜親情，從而更易接受家庭教育，讓家庭教育更有效果；二是充分利用寒暑假開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，讓學(xué)生在為父母、家人做力所能及的家務(wù)事和參與有益的社會(huì)活動(dòng)的同時(shí)得到鍛煉。

6、認(rèn)真搞好了“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。每年四月、十月為學(xué)?！敖虒W(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)月。學(xué)校歡迎家長(zhǎng)及各界人士隨時(shí)到校任意選班聽(tīng)課，這是我校開(kāi)展創(chuàng)新型家庭教育、學(xué)校

水平的提高；促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)；增強(qiáng)了家長(zhǎng)教育孩子的責(zé)任感；促進(jìn)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化，拉近了彼此之間的距離，增強(qiáng) 了相互之間的了解，信任和尊重。

7、合理制訂計(jì)劃，精選教學(xué)內(nèi)容：我校將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，實(shí)施社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”工作模式，由德育處具體負(fù)責(zé)制訂教學(xué)計(jì)劃，安排授課教師，組織教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)。并交家校委員會(huì)討論通過(guò)后予以實(shí)施，每項(xiàng)活動(dòng)的籌劃、組織、交流、記錄、考核、總結(jié)等均由專人負(fù)責(zé)，突出計(jì)劃性、預(yù)見(jiàn)性、操作性。教師教材規(guī)范化、特色化，以庭教育讀本為教材，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際傳播育人理念，講授育人方法，交流家教經(jīng)驗(yàn)。

8、創(chuàng)新教學(xué)形式，注重實(shí)效。

（1）加強(qiáng)宣傳，充分發(fā)揮黑板報(bào)、廣播站、家長(zhǎng)委員會(huì)和社會(huì)各界的教育功能，采取教師講，家長(zhǎng)討論；家長(zhǎng)代表講，家長(zhǎng)交流；發(fā)放有關(guān)材料；家長(zhǎng)、學(xué)生討論、交流。

（2）“三結(jié)合”：集中學(xué)習(xí)與自學(xué) 相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合；系統(tǒng)輔導(dǎo)與樹(shù)立典型相結(jié)合。

（3）上好“兩課”：一是請(qǐng)有關(guān)老同志在重大節(jié)日上愛(ài)國(guó)主義教育課、革命傳統(tǒng)教育課、理想前途教育課；二 是

育課、崇尚科學(xué)拒絕邪教、校園拒絕暴力教育課；

（4）積極組織學(xué)員收聽(tīng)、收看有關(guān)廣播、電視的節(jié)目（5）走進(jìn)社會(huì)，以社會(huì)為依托，將家庭教育指導(dǎo)納入到社區(qū)精神文明建設(shè)之中，共建和諧家庭、和諧校園，和諧社會(huì)；

（6）請(qǐng)專家主辦講座。

9、注重考核評(píng)比，建立長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)考核情況，學(xué)校每學(xué)年都要評(píng)選出一批“優(yōu)秀教員”和“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將每一期的辦班教學(xué)計(jì)劃、課程表、學(xué)員名冊(cè)、家校委會(huì)成員通訊錄、交流材料、活動(dòng)記錄及照片等材料分類建檔，以使家長(zhǎng)學(xué)校工作不斷完善，辦學(xué)水平不斷提高。

10、建立家園聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)校，家庭，社會(huì)共同營(yíng)造一個(gè)足夠大的并能在此各抒己見(jiàn)，各取所需，各司其職的一個(gè)空間，來(lái)探討孩子健康成長(zhǎng)這一永恒的話題。

11、成立彩虹驛站心理咨詢處，由事業(yè)心強(qiáng)，素質(zhì)高的專業(yè)的心理咨詢教師擔(dān)任心理咨詢工作。

12、設(shè)立家庭教育咨詢專線，24小時(shí)開(kāi)通，隨時(shí)為家長(zhǎng)答疑解惑。

總之，家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是提高家長(zhǎng)素質(zhì)。我校將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)文件精神，遵

循“育人至上，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加大家長(zhǎng)學(xué)校工作力度，力爭(zhēng)辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開(kāi)創(chuàng)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育完美結(jié)合的新局面。

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

我校家長(zhǎng)學(xué)校工作全面貫徹黨的教育方針、政策，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不斷提高家長(zhǎng)的家教水平，全面滲透社會(huì)公德教育，職業(yè)道德教育，家庭美德教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)呼喚高素質(zhì)的家庭教育，特制家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方案如下：

一、進(jìn)一步明確開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨。

1、傳達(dá)市教育局會(huì)議精神

強(qiáng)化教職工對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校思想的認(rèn)識(shí)，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面展開(kāi)。

2、舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校教師座談會(huì)

營(yíng)造“人人爭(zhēng)做家教教師，個(gè)個(gè)爭(zhēng)寫家教論文”的良好氣氛圍，通過(guò)家教課來(lái)拓寬教育空間推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、落實(shí)目標(biāo)化管理體制。

1、發(fā)揮“校務(wù)委員會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)成員各負(fù)其責(zé)。

2、發(fā)揮專、兼教師的主導(dǎo)作用，按期、按量、按質(zhì)開(kāi)班授課。

3、調(diào)整、充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。設(shè)兼職教師2名，要求專兼職教師熱愛(ài)家教工作，有豐富的家教理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，講課，認(rèn)真解答家長(zhǎng)提出的疑難問(wèn)題。

三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理。

1、教師要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入日常工作管理，必須有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)工作，做好常規(guī)要求，教導(dǎo)處實(shí)行周檢月查制，對(duì)家教教師的教案，活動(dòng)記錄等進(jìn)行蓋章交驗(yàn)，并納入教師考核項(xiàng)目之中。

2、各班都要按照課程計(jì)劃教學(xué)，保證每學(xué)期兩節(jié)家教課正常開(kāi)課。

3、實(shí)行考勤考核制度管理：家長(zhǎng)報(bào)到、點(diǎn)到制，考試考查制，優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選制。

4、積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在廣大教師中開(kāi)展“家教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”、“先進(jìn)家教工作者評(píng)選活動(dòng)”爭(zhēng)創(chuàng)本“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！薄?/p>

5、完善家庭教育研討活動(dòng)，各年級(jí)教研組要發(fā)揮作用，不斷探索家庭教育的路子，針對(duì)新形勢(shì)下青少年存在的某個(gè)弱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，和家長(zhǎng)攜手來(lái)共同教育孩子。

四、不斷改善辦學(xué)條件。

1、我們要充分發(fā)揮現(xiàn)有的教育資源，扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、加大對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的投入，保證家長(zhǎng)學(xué)校的辦公費(fèi)用，以及購(gòu)置家長(zhǎng)學(xué)校必需的資料和參考用書等。

3、舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)。樹(shù)立典型，推進(jìn)家教工作向高層次發(fā)展。

以上計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中，可進(jìn)行補(bǔ)充、修改。

七級(jí)鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇〇八年五月

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案2011、6

固堤小學(xué)2011年6月家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

構(gòu)建家庭與學(xué)校交流的和諧平臺(tái)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年6月29日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.父母是孩子的第一位教師，父母作為青少年的家長(zhǎng)，在家庭教育中起著至關(guān)重要的作用，因此，我們應(yīng)該尊家長(zhǎng)，確立家長(zhǎng)的主體地位。

2.制定授課時(shí)間。根據(jù)不同年級(jí)孩子的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校工作，確定授課內(nèi)容，不僅向家長(zhǎng)們講授有關(guān)家庭教育知識(shí)和應(yīng)注意的問(wèn)題外，還結(jié)合有關(guān)教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)討論，和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育和幫助。

3.根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展的需要，以社區(qū)為依托，將家庭教育指導(dǎo)納入到社區(qū)精神文明建設(shè)之中，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。

4.進(jìn)一步深化、優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的教學(xué)方法及教學(xué)手段，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容從滯后補(bǔ)償型逐步、拓展到超前引導(dǎo)、預(yù)防型，賦予家長(zhǎng)學(xué)校更新更多的意義，在積極宣傳成功家庭教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮其示范指導(dǎo)作用，以增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的可接受性。

5.家長(zhǎng)學(xué)校的教師要認(rèn)真研究家庭教育理論、家庭教育發(fā)展情況和各類家庭教育成敗的經(jīng)驗(yàn)，努力提高理論水平，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而提高授課水平，深入淺出地講解家教知識(shí)，以使不同類型、不同知識(shí)層次的家長(zhǎng)能順利接受教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，健康的成長(zhǎng)。

6.組織切實(shí)可行的互動(dòng)活動(dòng)既可以加深學(xué)校與家長(zhǎng)的感情交流，密切家校聯(lián)系，又能讓家長(zhǎng)喜歡家長(zhǎng)學(xué)校，留戀家長(zhǎng)學(xué)校。

7、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的管理。

三、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1.成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：魏紅霞

副組長(zhǎng)：崔曉寧

成員：楊珍玲 趙艷玲 惠子真

牟紅霞 楊曉霞 朱群英

2.明確重點(diǎn)，精心組織。構(gòu)建家庭與學(xué)校交流的和諧平臺(tái)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。牢固樹(shù)立育人觀念，崗位育人，管理育人，教書育人，服務(wù)育人。對(duì)家長(zhǎng)重在宣傳引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀，把教育孩子做人放在第一位。同時(shí)，結(jié)合“知恩、感恩”、“我與家長(zhǎng)簽訂勞動(dòng)協(xié)議”等系列教育活動(dòng)，努力打造全方位的素質(zhì)人才。

3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型。學(xué)校要在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、樹(shù)立和宣傳典型，不斷提高對(duì)“如何培養(yǎng)全方位的素質(zhì)人才”的關(guān)注程度。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)教育平臺(tái)爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的積極配合和支持，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

固堤小學(xué)

2011年3月