第一篇：大興一小召開少先隊(duì)工作研討會(huì)

大興一小召開少先隊(duì)工作研討會(huì)

為認(rèn)真落實(shí)新時(shí)期少先隊(duì)根被任務(wù)，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平，2013年12月18日下午，大興一小召開了少先隊(duì)工作研討會(huì)，全體中隊(duì)輔導(dǎo)員參加，活動(dòng)由大隊(duì)輔導(dǎo)員老師主持。

此次研討會(huì)的主題是針對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課程進(jìn)行的，根據(jù)上級(jí)文件精神，本學(xué)期落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程化，系列化。老師們圍繞學(xué)校本學(xué)期開展活動(dòng)課的情況進(jìn)行了熱烈的研討。研討過程中，中隊(duì)輔導(dǎo)員老師積極發(fā)言，將自己在開展少先隊(duì)課程中的好的做法與大家分享，不同年級(jí)不同的主題，收到了不同的效果，研討過程異常熱烈……

最后，根據(jù)老師們本學(xué)期活動(dòng)課的情況大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了總結(jié)，肯定了老師們?nèi)〉玫某煽?jī)，同時(shí)也針對(duì)課程開展過程中遇到的問題進(jìn)行了具體指導(dǎo)，希望老師們能通過此次活動(dòng)互相學(xué)習(xí)互相提高。

此次活動(dòng)的開展是我校少先隊(duì)課程工作的一次總結(jié)，同時(shí)也是為以后更好的落實(shí)活動(dòng)課程的開始，我校少先隊(duì)會(huì)繼續(xù)以少先隊(duì)課程為重點(diǎn)工作，為落實(shí)少先隊(duì)根本任務(wù)打好基礎(chǔ)。

第二篇：大興一小攀登工作總結(jié)

攀登讓絢麗的英語(yǔ)之花開滿校園

----攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課題管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

北京市大興區(qū)第一小學(xué)于鳳娟

2003年，我校成為大興區(qū)第一批參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)校。2009年成為十所攀登閱讀實(shí)驗(yàn)校之一。由于攀登教學(xué)的穩(wěn)步開展，以及特色化的實(shí)施，2013年我校繼續(xù)被攀登課題組確立為十所三級(jí)攀登口語(yǔ)實(shí)驗(yàn)校。11年間，攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)在有條不紊地進(jìn)行著。我校的英語(yǔ)教研組被評(píng)為大興區(qū)小學(xué)優(yōu)秀教研組，同時(shí)，榮獲攀登展評(píng)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等，實(shí)驗(yàn)教師獲一二三獎(jiǎng)累計(jì)40余次，先后二十余名教師參與攀登實(shí)驗(yàn)，約六十人次論文獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。并幾位教師多次承擔(dān)區(qū)內(nèi)公開課，示范課，獲得了專家們老師們的一致好評(píng)。我校也多次承擔(dān)攀登英語(yǔ)的區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮了老校的引領(lǐng)作用。

通過實(shí)驗(yàn)的開展，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力得到整體的提升，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力都得到了培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)中能大膽自信，敢于展示，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。教師的教學(xué)組織能力，教育教學(xué)能力，教學(xué)研究能力各方面都得到了提高。學(xué)校的科研管理能力，校本研究能力，家校協(xié)同工作的能力都得到了提高，提升了學(xué)校教育的整體水平。

一、逐步完善、加強(qiáng)各項(xiàng)制度，使實(shí)驗(yàn)工作開拓創(chuàng)新

（一）落實(shí)例會(huì)管理制度

每學(xué)期初，校長(zhǎng)責(zé)成教導(dǎo)處、教科室召開攀登英語(yǔ)課題會(huì)。聽取學(xué)期攀登英語(yǔ)計(jì)劃。

1.要求實(shí)驗(yàn)教師必須準(zhǔn)時(shí)參加例會(huì)。

2.隔周周五下午，召開例會(huì)。教學(xué)主任、教研室主任、實(shí)驗(yàn)教師參會(huì)。

3.每次例會(huì)內(nèi)容有針對(duì)性，內(nèi)容涵蓋：上周總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流，問題解決，教材研究，教師培訓(xùn)，集體備課，下周工作安排等方面。

（二）落實(shí)聽課反饋制度。

組織攀登英語(yǔ)與常規(guī)英語(yǔ)之間的聽課交流活動(dòng)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。聽課后及時(shí)反饋。從實(shí)驗(yàn)教師的課堂環(huán)節(jié)的把握、創(chuàng)新、攀登原則的實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師提出實(shí)驗(yàn)中存在的問題，共同討論，提出解決建議。每節(jié)研究課后都錄制錄像課，主課教師觀看后進(jìn)行反思。

二、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行攀登英語(yǔ)理念和英語(yǔ)素質(zhì)的培訓(xùn)，重視課堂教學(xué)研討。

在教導(dǎo)處的安排下，與校本教研相結(jié)合，開展攀登英語(yǔ)課堂教學(xué)研討。實(shí)驗(yàn)教師的攀登英語(yǔ)教研課，納入學(xué)校校本教研考核內(nèi)容之中，在制度上對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的工作給與規(guī)定與認(rèn)可。

（一）落實(shí)課時(shí)。作為攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)老校，獲益匪淺。學(xué)校十分重視攀登英語(yǔ)的課時(shí)。每周三節(jié)攀登英語(yǔ)課，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，在主課教師安排方面，也進(jìn)行了精心安排。英語(yǔ)教師任攀登英語(yǔ)主課。這樣的安排，教師可以將攀登英語(yǔ)與日常英語(yǔ)結(jié)合起來，游刃有余地進(jìn)行教學(xué)。

（二）規(guī)范課堂 通過觀看優(yōu)秀課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)。通過每人一節(jié)研究課，共同梳理本年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)板塊，規(guī)范課堂教學(xué)。課題組成員加強(qiáng)互動(dòng)觀摩學(xué)習(xí)的研討力度，試驗(yàn)教師人人上教研課。每節(jié)教研課后，課題組長(zhǎng)、英語(yǔ)指導(dǎo)老師與各位實(shí)驗(yàn)教師一起就學(xué)習(xí)內(nèi)容的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)應(yīng)用等獻(xiàn)言獻(xiàn)策。學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、學(xué)習(xí)興趣，主課教師的課堂組織及調(diào)控能力等都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，效果顯著。

（三）專家引領(lǐng)

學(xué)校邀請(qǐng)專家對(duì)攀登英語(yǔ)進(jìn)行了指導(dǎo)，使我們更加深入地理解攀登英語(yǔ)理念,有效提高教學(xué)技能。

（四）評(píng)選攀登之星

攀登之星每月一評(píng)。每組評(píng)選一人。主要是從課堂表現(xiàn)、家庭學(xué)習(xí)、進(jìn)步顯著幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選。目的是讓每個(gè)孩子都能得到成為攀登之星的機(jī)會(huì)，攀登英語(yǔ)成為每個(gè)孩子的快樂舞臺(tái)。

三、精心設(shè)計(jì)、布置校園教室文化，重視攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。

（一）物理環(huán)境的設(shè)置

學(xué)校重視攀登英語(yǔ)環(huán)境建設(shè)。為激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)驗(yàn)教師精心設(shè)計(jì)、布置校園、教室文化。在學(xué)校內(nèi)設(shè)攀登英語(yǔ)走廊。由攀登教師設(shè)計(jì)，然后噴圖。每個(gè)攀登英語(yǔ)班級(jí)另設(shè)班級(jí)評(píng)價(jià)墻。班級(jí)內(nèi)外營(yíng)造攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)驗(yàn)班級(jí)有攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班級(jí)牌，教室黑板有課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)欄，記錄各小組的課堂得分情況，不定期更換黑板板報(bào)，教室墻面張貼各種英語(yǔ)圖片，制作了校園英語(yǔ)文化長(zhǎng)廊，營(yíng)造“攀登”氛圍。形式多樣的、創(chuàng)新式的文化布置，極大地發(fā)揮了攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

（二）聲音設(shè)置：課間鈴聲設(shè)置為“攀登英語(yǔ)”的歌曲，創(chuàng)設(shè)人人說英語(yǔ)的校園氛圍。每周校園廣播英語(yǔ)板塊不僅是學(xué)生展示的舞臺(tái)，也讓不同年齡的學(xué)生共同分享攀登英語(yǔ)帶來的快樂。

（三）心理環(huán)境的設(shè)置

我們?cè)跒榱四茏寣W(xué)生在一個(gè)愉快、寬松、活潑有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)設(shè)物理環(huán)境的同時(shí)，我們還注重了心理學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如，在課堂上表現(xiàn)積極的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教師參加學(xué)生的小組活動(dòng)；和學(xué)生一起游戲等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)師生互動(dòng)的良好氛圍。

四、家校協(xié)同，重視攀登英語(yǔ)家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

如何讓一年級(jí)學(xué)生有個(gè)好的家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們課題組面臨的問題之

一。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們學(xué)校每年在一年級(jí)開學(xué)初召開攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)“一年級(jí)攀登英語(yǔ)家長(zhǎng)說明會(huì)”。一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主課教師及學(xué)校攀登英語(yǔ)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加了本次活動(dòng)。活動(dòng)首先組織家長(zhǎng)觀看“攀登英語(yǔ)項(xiàng)目簡(jiǎn)介”光碟（家庭版），讓家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)項(xiàng)目有了初步了解，接著學(xué)校攀登英語(yǔ)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人莫老師就攀登英語(yǔ)的目的、教學(xué)特點(diǎn)及家庭英語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)；并對(duì)攀登英語(yǔ)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的重要性進(jìn)行了說明和對(duì)學(xué)校的開展實(shí)施情況做了階段

（一）學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境，特別是家庭與學(xué)校學(xué)習(xí)保持一致的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，需要學(xué)校與家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通。本學(xué)期召開了學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)主課教師進(jìn)入課堂介紹學(xué)習(xí)方法。

（二）學(xué)期末舉辦家長(zhǎng)開放日。通過開放日，家長(zhǎng)更全面地了解攀登英語(yǔ)在我校的實(shí)施情況，了解孩子在攀登英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。有效促進(jìn)家校之間的交流與合作。

（三）采用多種媒體，拓寬交流渠道

1.平時(shí)，利用家校通平臺(tái)溝通聯(lián)系。

2.建立郵箱，上傳視頻。為了能夠讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)校、課堂的表現(xiàn)，建立了攀登英語(yǔ)郵箱。教師將學(xué)生的表演的視頻片段上傳到郵箱中，家長(zhǎng)可以通過下載視頻觀看。

3.開設(shè)專欄。我校?？秹?mèng)想飛揚(yáng)》專設(shè)了家校直通車一欄。家長(zhǎng)之聲、教育經(jīng)驗(yàn)、攀登英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)交流是這一欄目的主要內(nèi)容。獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

五、攀登英語(yǔ)帶來可喜的變化

（一）學(xué)生得到了發(fā)展。

我校的學(xué)生已真正將攀登英語(yǔ)作為生活的一部分，生活中運(yùn)用英語(yǔ)已經(jīng)成為一種習(xí)慣。此外我校的學(xué)生具有較強(qiáng)的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，能夠創(chuàng)造性的使用語(yǔ)言，并將這種良好的學(xué)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力和自信心遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。

（二）促進(jìn)教師的發(fā)展。

教師將攀登英語(yǔ)理念進(jìn)行遷移，轉(zhuǎn)變了教育觀念，教師角色發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。教師將小組合作學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制運(yùn)用到其他學(xué)科的教學(xué)中，教師與學(xué)生建立了新型的學(xué)辦關(guān)系。是攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)使教師們理解了“教師是課堂教學(xué)的組織者，激勵(lì)者，引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)者。”這句話的真正含義。在教學(xué)過程中教師著力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，引領(lǐng)學(xué)生不斷攀登知識(shí)、情感、思維、人格的高峰。

總之，在北師大總項(xiàng)目組和區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校攀登英語(yǔ)實(shí)

驗(yàn)在有條不紊地進(jìn)行著，并且取得了一定的成效。如，1、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到整體的提升，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力都得到了培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)中能大膽自信，敢于展示，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

2、教師的各方面能力得到了提高，在實(shí)驗(yàn)過程中，教師能自覺進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，教師的英語(yǔ)素養(yǎng)得到了提高，教師的教學(xué)組織能力，教育教學(xué)能力，教學(xué)研究能力各方面都得到了提高。

3、學(xué)校的科研管理能力，校本研究能力，家校協(xié)同工作的能力都得到了提高，提升了學(xué)校教育的整體水平。

第三篇：召開課題工作研討會(huì)通知

關(guān)于召開課題工作研討會(huì)通知

關(guān)于召開課題工作研討會(huì)通知1

有關(guān)中小學(xué)：

經(jīng)研究，決定1月中旬召開教育科研課題研討會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

1、x年1月12日8：10，在xx中學(xué)召開xx省普教科研資助金項(xiàng)目課題“農(nóng)村初中基于‘五課三活動(dòng)’校本課程建設(shè)的學(xué)生養(yǎng)成教育的研究”和xx市教育科研課題“農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化途徑的實(shí)踐與研究”開題論證會(huì);1月12日14：30，在旺蒼中學(xué)召開xx市教育科研課題“在高中英語(yǔ)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科綜合能力的研究”階段小結(jié)會(huì)。

2、x年1月13日8：10，在東河一園召開xx市教育科研課題“農(nóng)村幼兒園在‘三個(gè)一’活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究”階段小結(jié)會(huì);1月13日14：30，在佰章小學(xué)召開xx市教育科研課題“克服小學(xué)高段學(xué)生作文畏難情緒的策略研究”階段小結(jié)會(huì)。

3、x年1月14日上午8：10，在木門小學(xué)召開xx市教育科研課題“在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的研究”結(jié)題鑒定會(huì)和“農(nóng)村小學(xué)基于課程整合的主題閱讀實(shí)踐研究”階段小結(jié)會(huì)。

二、會(huì)議人員

1、教科室主任到xx中學(xué)報(bào)到開會(huì)。

2、教科室主任到旺蒼中學(xué)報(bào)到開會(huì)。

3、到東河一園報(bào)到開會(huì)。

4、教科室主任到佰章小學(xué)報(bào)到開會(huì)。

5、教科室主任到木門小學(xué)報(bào)到開會(huì)。

三、其他事項(xiàng)

參會(huì)人員往返差旅費(fèi)回單位按規(guī)定報(bào)銷。

x年1月6日

關(guān)于召開課題工作研討會(huì)通知2

各學(xué)校：

為認(rèn)真落實(shí)省課題辦《關(guān)于做好xx省基礎(chǔ)教育課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)工作的通知》和市教育局《xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)課題管理辦法》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，推進(jìn)我市的省級(jí)、市級(jí)課題研究向規(guī)范、縱深發(fā)展，積極開展“真問題”“真課題”的校本教研活動(dòng)，提高一線教育科研工作的針對(duì)性和有效性。經(jīng)研究決定，舉辦全市x年基礎(chǔ)教育課題研究工作研討會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間

時(shí)間：20xx年12月20日(周二)8:30—16:00

二、會(huì)議地點(diǎn)

上栗縣青少年活動(dòng)中心

三、與會(huì)人員

各縣(區(qū))教研室分管課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)、課題辦負(fù)責(zé)人、課題研究教師代表共10名，市直學(xué)校(含幼兒園)各派出2名代表(1名為單位課題工作負(fù)責(zé)人)，x年省級(jí)、市級(jí)基礎(chǔ)教育課題立項(xiàng)的課題組負(fù)責(zé)人，20xx年網(wǎng)上申報(bào)之前尚未如期結(jié)項(xiàng)的省級(jí)課題組負(fù)責(zé)人。

四、會(huì)議內(nèi)容及安排

(一)優(yōu)秀課題研討課展示活動(dòng)(8：30-10：05)

1.x年省級(jí)推薦課題《基于學(xué)科整合農(nóng)村小學(xué)古詩(shī)詞創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐研究》研討課(湘東區(qū)東橋鎮(zhèn)茶紅小學(xué)鐘輝，小學(xué)語(yǔ)文)

2.x年省級(jí)結(jié)項(xiàng)課題《利用地理要素分組合作教學(xué)的實(shí)踐研究》研討課(安源中學(xué)賀冰，高中地理，課題研討課例《海水的運(yùn)動(dòng)》獲得“全國(guó)數(shù)字地理課堂教學(xué)成果獎(jiǎng)”，入選北京師范大學(xué)教育學(xué)部“基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例庫(kù)”。)

(二)x年省級(jí)基礎(chǔ)教育結(jié)項(xiàng)課題組負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)(10:20—12:00)

1.省級(jí)課題《六中“和實(shí)文化”建設(shè)的實(shí)踐與研究》負(fù)責(zé)人：(六中)

2.省級(jí)課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)高效課堂中構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐研究》負(fù)責(zé)人：(湘東荷堯中學(xué))

3.省級(jí)課題《基于五金機(jī)電開發(fā)物理新課程教學(xué)資源的策略研究》負(fù)責(zé)人：(三中)

4.省級(jí)課題《民間武術(shù)文化進(jìn)校園課題研究》負(fù)責(zé)人：(上栗縣教研室)

(三)x年全市基礎(chǔ)教育課題研究工作研討會(huì)(13:30—16:00)

1.優(yōu)秀省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人課題研究工作經(jīng)驗(yàn)介紹

(1)蓮花縣城廂中學(xué)省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人代表：(全國(guó)目標(biāo)教學(xué)“百優(yōu)教研成果”和“先進(jìn)個(gè)人”獲得者)

(2)武功山管委會(huì)麻田中心校省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人代表：(x年被評(píng)為“首屆全國(guó)十佳小學(xué)體育教師”)

(3)蘆溪縣上埠鎮(zhèn)中學(xué)省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人代表：(獲全國(guó)創(chuàng)新聯(lián)盟“十佳創(chuàng)新名師”榮譽(yù)稱號(hào)，輔導(dǎo)學(xué)生制作的創(chuàng)新作品獲國(guó)家專利)

(4)蘆溪縣蘆溪二小省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人代表：(指導(dǎo)課題研討課獲第二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng))

2.市教研室課題辦x老師：x年課題工作總結(jié)和x年工作布置

3.市教研室副主任湯華講話

4.市教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話

5.座談交流。

五、其他要求

各單位接通知后立即通知相關(guān)學(xué)校安排有關(guān)人員按時(shí)參會(huì)，并將與會(huì)名單于x年12月12日前上報(bào)市課題辦。參會(huì)人員交通費(fèi)回本單位報(bào)銷。

聯(lián)系人：__________電話：_________

課題工作QQ群(“課題研究部落”)群號(hào)：_________

關(guān)于召開課題工作研討會(huì)通知3

有關(guān)中小學(xué)：

經(jīng)研究，決定1月中旬召開教育科研課題研討會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

1、xxx年1月12日8：10，在xx中學(xué)召開xx省普教科研資助金項(xiàng)目課題“農(nóng)村初中基于‘五課三活動(dòng)’校本課程建設(shè)的學(xué)生養(yǎng)成教育的研究”和xx市教育科研課題“農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化途徑的實(shí)踐與研究”開題論證會(huì)；1月12日14：30，在旺蒼中學(xué)召開xx市教育科研課題“在高中英語(yǔ)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科綜合能力的研究”階段小結(jié)會(huì)。

2、xxx年1月13日8：10，在東河一園召開xx市教育科研課題“農(nóng)村幼兒園在‘三個(gè)一’活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究”階段小結(jié)會(huì)；1月13日14：30，在佰章小學(xué)召開xx市教育科研課題“克服小學(xué)高段學(xué)生作文畏難情緒的策略研究”階段小結(jié)會(huì)。

3、xxx年1月14日上午8：10，在木門小學(xué)召開xx市教育科研課題“在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的研究”結(jié)題鑒定會(huì)和“農(nóng)村小學(xué)基于課程整合的主題閱讀實(shí)踐研究”階段小結(jié)會(huì)。

二、會(huì)議人員

1、xxx的教科室主任到xx中學(xué)報(bào)到開會(huì)。

2、xxx的教科室主任到旺蒼中學(xué)報(bào)到開會(huì)。

3xxx到東河一園報(bào)到開會(huì)。

4、xxx的教科室主任到佰章小學(xué)報(bào)到開會(huì)。

5、xxx的教科室主任到木門小學(xué)報(bào)到開會(huì)。

三、其他事項(xiàng)

參會(huì)人員往返差旅費(fèi)回單位按規(guī)定報(bào)銷。

xxx年1月6日

關(guān)于召開課題工作研討會(huì)通知4

各學(xué)校：

為認(rèn)真落實(shí)省課題辦《關(guān)于做好xx省基礎(chǔ)教育課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)工作的'通知》和市教育局《xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)課題管理辦法》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，推進(jìn)我市的省級(jí)、市級(jí)課題研究向規(guī)范、縱深發(fā)展，積極開展“真問題”“真課題”的校本教研活動(dòng)，提高一線教育科研工作的針對(duì)性和有效性。經(jīng)研究決定，舉辦全市xxx年基礎(chǔ)教育課題研究工作研討會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間

時(shí)間：xxx年12月20日（周二）8：30—16：00

二、會(huì)議地點(diǎn)

上栗縣青少年活動(dòng)中心

三、與會(huì)人員

各縣（區(qū)）教研室分管課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)、課題辦負(fù)責(zé)人、課題研究教師代表共10名，市直學(xué)校（含幼兒園）各派出2名代表（1名為單位課題工作負(fù)責(zé)人），xxx年省級(jí)、市級(jí)基礎(chǔ)教育課題立項(xiàng)的課題組負(fù)責(zé)人，20xx年網(wǎng)上申報(bào)之前尚未如期結(jié)項(xiàng)的省級(jí)課題組負(fù)責(zé)人。

四、會(huì)議內(nèi)容及安排

（一）優(yōu)秀課題研討課展示活動(dòng)（8：30—10：05）

1、xxx年省級(jí)推薦課題《基于學(xué)科整合農(nóng)村小學(xué)古詩(shī)詞創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐研究》研討課（湘東區(qū)東橋鎮(zhèn)茶紅小學(xué)鐘輝，小學(xué)語(yǔ)文）

2、xxx年省級(jí)結(jié)項(xiàng)課題《利用地理要素分組合作教學(xué)的實(shí)踐研究》研討課（安源中學(xué)賀冰，高中地理，課題研討課例《海水的運(yùn)動(dòng)》獲得“全國(guó)數(shù)字地理課堂教學(xué)成果獎(jiǎng)”，入選北京師范大學(xué)教育學(xué)部“基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例庫(kù)”。）

（二）xxx年省級(jí)基礎(chǔ)教育結(jié)項(xiàng)課題組負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)（10：20—12：00）

1、省級(jí)課題《xx六中“和實(shí)文化”建設(shè)的實(shí)踐與研究》負(fù)責(zé)人：xxx（xx六中）

2、省級(jí)課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)高效課堂中構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐研究》負(fù)責(zé)人：xxx（湘東荷堯中學(xué)）

3、省級(jí)課題《基于五金機(jī)電開發(fā)物理新課程教學(xué)資源的策略研究》負(fù)責(zé)人：xxx（xx三中）

4、省級(jí)課題《民間武術(shù)文化進(jìn)校園課題研究》負(fù)責(zé)人：xxx（上栗縣教研室）

（三）xxx年全市基礎(chǔ)教育課題研究工作研討會(huì)（13：30—16：00）

1、優(yōu)秀省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人課題研究工作經(jīng)驗(yàn)介紹

（1）蓮花縣城廂中學(xué)省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人代表：xxx（全國(guó)目標(biāo)教學(xué)“百優(yōu)教研成果”和“先進(jìn)個(gè)人”獲得者）

（2）武功山管委會(huì)麻田中心校省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人代表：xxx（xxx年被評(píng)為“首屆全國(guó)十佳小學(xué)體育教師”）

（3）蘆溪縣上埠鎮(zhèn)中學(xué)省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人代表：xxx（獲全國(guó)創(chuàng)新聯(lián)盟“十佳創(chuàng)新名師”榮譽(yù)稱號(hào)，輔導(dǎo)學(xué)生制作的創(chuàng)新作品獲國(guó)家專利）

（4）蘆溪縣蘆溪二小省級(jí)基礎(chǔ)教育課題組負(fù)責(zé)人代表：xxx（指導(dǎo)課題研討課獲第二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)）

2、市教研室課題辦xxx老師：xxx年課題工作總結(jié)和xxx年工作布置

3、市教研室副主任湯華講話

4、市教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話

5、座談交流。

五、其他要求

各單位接通知后立即通知相關(guān)學(xué)校安排有關(guān)人員按時(shí)參會(huì)，并將與會(huì)名單于xxx年12月12日前上報(bào)市課題辦。參會(huì)人員交通費(fèi)回本單位報(bào)銷。

關(guān)于召開課題工作研討會(huì)通知5

各課題組成員：

為推動(dòng)課題研究的深入開展，及時(shí)解決課題研究中的困惑，總結(jié)課題研究中有益的做法，決定召開課題工作會(huì)議。具體通知如下：

一、參會(huì)人員

課題組全體成員

二、會(huì)議內(nèi)容

1、總結(jié)交流課題研究進(jìn)展情況。請(qǐng)各位成員準(zhǔn)備發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容包括：

（1）教學(xué)實(shí)踐中的主要經(jīng)驗(yàn)、做法及突破；

（2）課題研究中的困惑；

（3）提出課題研究下一步的工作設(shè)想。

請(qǐng)各位成員準(zhǔn)備好會(huì)議上的交流材料（一式15份），每位成員發(fā)言時(shí)間不超過10分鐘。

2、“培養(yǎng)方向”為“xx市信息技術(shù)骨干教師”的成員參與教學(xué)思想凝煉專題研討；其他成員參與“構(gòu)建信息技術(shù)高效課堂”專題研討。

3、商討創(chuàng)新思維評(píng)價(jià)體系。

三、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)

會(huì)議時(shí)間：xxx年11月26日；報(bào)到時(shí)間：上午9時(shí)20分；返程時(shí)間：下午4時(shí)；報(bào)到地點(diǎn)：xx市教育局教研室704室；會(huì)議地點(diǎn)：xx市教育局八樓會(huì)議室。

四、會(huì)議提供午餐，往返交通費(fèi)回原單位報(bào)銷。

xx市教育局教研室

xxx年11月12日

第四篇：庫(kù)區(qū)一小扎實(shí)做好少先隊(duì)工作

庫(kù)區(qū)一小扎實(shí)做好少先隊(duì)工作，力爭(zhēng)使“國(guó)旗下講話”師生換位 “國(guó)旗下講話”作為德育教育陣地，多年來，都是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或是少先大隊(duì)部從學(xué)習(xí)、生活、環(huán)保、時(shí)政等各個(gè)方面進(jìn)行演講，來教育廣大少先隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律的新一代社會(huì)主義小學(xué)生。每次總是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師講學(xué)生聽，方法守舊，效果一般。長(zhǎng)久以來學(xué)生似乎總在老師的訓(xùn)話中度過了每周一國(guó)旗下講話這段寶貴的汲取精神營(yíng)養(yǎng)的時(shí)間。新學(xué)期開始了，圍繞學(xué)校少先隊(duì)工作重點(diǎn)和創(chuàng)建“文化校園”的工作重點(diǎn)，響應(yīng)魯山縣教體局開展“強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范教師行為”專題教育活動(dòng)的實(shí)施方案，少先大隊(duì)部決定一改往日國(guó)旗下講話總是老師講學(xué)生聽的舊習(xí)慣，使“國(guó)旗下講話”成為青少年學(xué)生的德育和法制教育宣傳的陣地，成為展示學(xué)生風(fēng)采、交流讀書經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)，由原來的“教師講學(xué)生聽”改為學(xué)生“自己講自己演”。

本周的“國(guó)旗下講話”，六年級(jí)同學(xué)尚亞茹展示的《安全常系心中》的內(nèi)容使人耳目一新。她從危及生命的大的安全事故說到關(guān)乎切身利益的小的安全隱患，入情入理，語(yǔ)言生動(dòng)感人，通俗易懂，談到在校內(nèi)如何規(guī)范學(xué)生行為，防患于未然，并向全體同學(xué)發(fā)出倡議，校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活等等。她從諸多方面倡議全校學(xué)生講安全，守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生。這次國(guó)旗下講話使全體師生耳目一新，通過課下的隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很喜歡這種國(guó)旗下講話的形式，既給學(xué)生提供了展示自己的舞臺(tái)，又起到了很好的教育效果。

本學(xué)期的“國(guó)旗下講話”活動(dòng)自開學(xué)以來主要以品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生講為主進(jìn)行，老師幾乎沒說過一句話，但是這樣的的“國(guó)旗下講話”內(nèi)容卻在全校老師和同學(xué)心目中留下了深刻的印象；更多的班級(jí)躍躍欲試，準(zhǔn)備加入展示隊(duì)伍之中。有了這個(gè)良好的開端，庫(kù)區(qū)一小少先大隊(duì)的國(guó)旗下講話今后還會(huì)不斷改進(jìn)，力爭(zhēng)響應(yīng)上級(jí)教育主管部門的號(hào)召，使其發(fā)揮更大的教育作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作在做新貢獻(xiàn)！

第五篇：2015年大興學(xué)校學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)（精選）

大興學(xué)校

少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，按本學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃，開展了豐富多彩、寓教于樂的教育活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)了廣大少先隊(duì)員的社會(huì)公德和挖掘民族文化意識(shí)，使他們的道德水平和文明素質(zhì)得到了提高，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、所做的工作

狠抓校園環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。本學(xué)期，正值肇源縣政府隆重倡導(dǎo)“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)和深化“整臟治亂”活動(dòng)，借此東風(fēng)，少先隊(duì)主要做了以下幾個(gè)方面的工作，使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的禮儀習(xí)慣等得到了極大的改善。

1.狠抓校園環(huán)境整治

本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部的第一個(gè)工作重點(diǎn)就是配合后勤部為校園環(huán)境的整治，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況的大檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)要求班主任老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位。經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校的環(huán)境面貌得到了很大程度上的改善。

2．堅(jiān)持常規(guī)檢查

嚴(yán)格執(zhí)行值日制度，每天的值日教師堅(jiān)持提前十分鐘到學(xué)校、最后一個(gè)離開校園，同時(shí)精神文明監(jiān)督崗的隊(duì)員配合值日老師，共同檢查：⑴學(xué)生進(jìn)校時(shí)服裝的整潔程度和學(xué)生的文明禮貌程度；是否佩戴校牌和紅領(lǐng)巾；（2）下午放學(xué)后各班打掃班級(jí)衛(wèi)生及保潔情況。（3）堅(jiān)持晨檢和午檢的記錄。通過量化評(píng)比出本周的流動(dòng)紅旗的班級(jí)。學(xué)校的日常教學(xué)秩序得到了保證，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

3．狠抓學(xué)生文明禮儀，注重養(yǎng)成教育

本學(xué)期，大隊(duì)部配合政教處開展“德孝文化”進(jìn)校園活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育。要求學(xué)生遇到老師主動(dòng)打招呼，在校尊敬老師，在家孝敬父母，上下樓梯靠右慢行，課間活動(dòng)文明有序等。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，使班風(fēng)和校風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)生能以語(yǔ)言文明為榮，以遵章守紀(jì)為榮，課間不打不鬧，走廊紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)規(guī)勸、制止，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，友愛和諧。

堅(jiān)持育人原則，開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1、堅(jiān)持每天的“兩操”檢查。從開學(xué)第二周起，學(xué)校要求中學(xué)部、小學(xué)部做好兩操，即每廣播體操和眼保健操，并由值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師及初中部的學(xué)生會(huì)監(jiān)督。使兩操走向規(guī)范化。

2、為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的和感恩情感，九月份，重新成立校園廣播站，由潘向?qū)W老師負(fù)責(zé)，廣播站作為學(xué)校的一個(gè)宣傳窗口，開通了幾個(gè)節(jié)目，都收到良好的效果。開展了“民族文化”進(jìn)校園的啟動(dòng)儀式和“德孝文化”進(jìn)校園的啟動(dòng)儀式。在儀式上，政教主任邢德理要求老師和同學(xué)們注意挖掘民族文化，學(xué)唱布依山歌、學(xué)說布依話、穿民族服裝等，把民族文化發(fā)楊光大，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；在“德孝文化”進(jìn)校園的啟動(dòng)儀式中。要求學(xué)生尊敬老師，教敬老人，做一些力所能及的家務(wù)。并定于十月底進(jìn)行一次德孝文化演講比賽。

3、十一月初，舉行了德孝演講比賽活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，使學(xué)生感受到了“德”是為人的根本。各興趣小組的老師為了12。9的匯報(bào)演出，都在加班加點(diǎn)的進(jìn)行培訓(xùn)、排練。同時(shí)進(jìn)行了班隊(duì)課的賽課活動(dòng)。本學(xué)期，校車交通事故等現(xiàn)象在全國(guó)范圍多次次發(fā)生，為提高中小學(xué)生預(yù)防交通事故的意識(shí)和能力。結(jié)合我校的實(shí)際，圍繞“提高交通安全意識(shí)，共同建設(shè)平安校園”這個(gè)主題，進(jìn)行交通安全的宣傳，通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命，強(qiáng)化基本的交通安全知識(shí)，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。

5、為了弘揚(yáng)愛國(guó)精神，宣傳民族文化，構(gòu)建和諧校園，豐富師生課余生活，展示素質(zhì)教育成果，12月9日下午，我校舉行主題為“品味民族文化、豐富校園生活”文藝匯演，紀(jì)念“12.9”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)76周年.這一學(xué)期里，在全鄉(xiāng)師生的共同努力下，雖然取得了一些成果，當(dāng)然，還存在著很多問題與不足，需要進(jìn)一步的改進(jìn)。因此，在今后的少先隊(duì)工作中，我們將不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。

大興學(xué)校

2015.1.15