第一篇：畢業(yè)生就業(yè)調查

9、你對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度：（）

畢業(yè)生們：A、樂觀B、一般C、悲觀D、不清楚

您好！我們是XX大學學生就業(yè)指導中心，現(xiàn)正就有關問題進行問卷調查，希望得到您的大力支持，于 百忙中抽時間幫助我們完成此問卷，如實回答相關信息。您的支持將有利于我們順利完成工作，進一步了解

10、預計在擇業(yè)過程中你將遇到的主要問題是:（）我校大學生就業(yè)現(xiàn)狀，更好的為畢業(yè)生服務，為完善我校畢業(yè)生就業(yè)政策提供寶貴意見。我們嚴格按照國家A、專業(yè)不對口或專業(yè)面太窄B、缺乏社會關系C、信息太少D、性別歧視有關法律規(guī)定對調查所獲得的相關信息和數(shù)據(jù)進行保密管理。衷心感謝您的合作！E、缺乏社會經(jīng)驗和就業(yè)能力E、其他的歧視

XX大學學生就業(yè)指導中心

畢業(yè)生就業(yè)調查問卷

填表說明：

1.本問卷中的“畢業(yè)生”是指當年普通高等學校國家計劃內招生的應屆畢業(yè)生。2.本問卷所有問題由被訪者回答，填寫答案。3.如無特殊說明，請在所選答案項目序號上劃“√”；題目中有填寫說明的，請按說明進行填寫。4.本問卷共 35 道題目。問卷中部分問題是針對特定條件被訪者提出的，并不要求所有被訪者都作答，被訪者應根據(jù)提示選擇題目作答。5.被訪者對本問卷如有任何疑問，請詢問調查員。

1、你的性別是（A、男B、女）,來自（A、城市B、農村）

2、政治面貌：（）A、中共黨員B、團員C、群眾

3、你的學歷：（）A、?？艬、本科C、研究生

4、你是否接受助學貸款：（）A：是B：不是

5、擇業(yè)時，你將考慮的前三位的因素是（請按順序填寫）：（）A、工作地點B、薪酬與福利C、個人發(fā)展機會D、專業(yè)對口E、工作單位性質及規(guī)模F、工作環(huán)境G、自己的性格和興趣H、父母的意愿I、工作的穩(wěn)定性K、其它

6、你認為就業(yè)的主要目的是：（）A、為社會發(fā)展做貢獻B、為實現(xiàn)人生目標C、為建設家庭奠定基礎D、為生存的需要E、其他

7、你對目前的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)政策是否關心和了解：（）A、不太了解B、了解C、一點不了解D、非常了解8．你認為當前的就業(yè)形勢是：（）A形勢好，沒有壓力B形勢較好，壓力不大C形勢較嚴峻，比較困難D形勢嚴峻，很困難111、你認為影響成功就業(yè)主要因素：（）A、專業(yè)B、成績C、特長D、學歷E、能力

12、你對自己想從事的職業(yè)了解嗎？()A、非常清楚地了解B、了解C、不太了解D、一點也不了解

13、你喜歡自己的專業(yè)嗎？()

A、喜歡B、一般C、不太喜歡D、完全不喜歡

14、你是否將圍繞你的專業(yè)選擇職業(yè)：（）A、一定會B、看情況吧C、無所謂D、一定不會

15、你期望的月薪是（），對月薪最低要求是（）。A、800元左右B、1000元左右C、1500元左右D、2000元左右、2000~3000元左右F、3000元以上

16、你如何看待戶籍對就業(yè)的影響（）A、不在乎是否擁有就業(yè)城市戶籍 B、戶籍可能影響就業(yè)C、不考慮不能解決戶籍的單位

17、你對就業(yè)地點的選擇（）A、東部沿海經(jīng)濟發(fā)達的大中城市B、東部沿海經(jīng)濟發(fā)達的小城鎮(zhèn)和農村地區(qū) C、中西部大城市D、中西部的小城鎮(zhèn)和農村地區(qū) E、西部邊遠地區(qū)F、國外

18、你一般通過什么途徑了解招聘單位（）A、校園宣講和招聘信息發(fā)布B、單位網(wǎng)站和宣傳冊C、實地參觀考察D、進入單位實習E、向內部或相關知情人打聽F、觀察其招聘方式、咨詢其招聘人員G、其他

19、你是否經(jīng)常性地關注就業(yè)網(wǎng)站()A、非常關注B、經(jīng)常上網(wǎng)查看C、一般關注D、不知道20、你認為獲取就業(yè)信息最有效的渠道是：（）

E

A、學校就業(yè)信息公告欄B、校園招聘會C、報紙、廣播電視等新聞媒體D、親戚或朋友介紹E、人才市場招聘會F、就業(yè)網(wǎng)站G、其他

21、你對校園招聘會和社會招聘會的求職效果滿意程度是：

1）校園招聘會（）A、非常滿意B、比較滿意C、一般D、不滿意 2）社會招聘會（）A、非常滿意B、比較滿意C、一般D、不滿意

22、與校園招聘會相比較，你認為參加社會盈利性服務機構招聘會的成本（時間和費用）是：A、非常高B、比較高C、差不多D、較低

23、你是否有比較系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃（）

A、有明確規(guī)劃B、有較模糊的規(guī)劃C、走一步、算一步

24、目前你最迫切需要接受以下方面指導（）（最多選二項）

A、求職書B、面試技巧C、就業(yè)心理輔導D、就業(yè)形勢E、求職經(jīng)驗

25、如果想接受有關就業(yè)指導，上就業(yè)指導課，誰最合適（）

A、班主任老師B、學校專門的職業(yè)指導老師C、高年級同學D、父母 E、社會上專業(yè)服務指導機構的專門人員F、其他

26、你感覺自己的求職競爭力如何？（）

A、很強B、較強C、一般D、較差E、很差

27、你認為自己目前最欠缺的素質主要是：（）

A、基本的解決問題能力B、溝通協(xié)調能力C、承受壓力、克服困難的能力D、相關工作或實習經(jīng)驗E專業(yè)知識和技能F其他

28、在求職過程中，你迫切需要了解單位的信息主要有：（限選三項）：（）

A、資金和規(guī)模介紹B、主要業(yè)務和發(fā)展前景C、用人標準和聘用條件D、薪酬和福利 E、人才培訓情況F、單位文化和管理體制G、職位信息

29、在別無選擇的情況下，有單位愿意聘用你，但薪金達不到你的要求，對此你會：（）A、先就業(yè)后擇業(yè)，能找到工作就不錯了B、不達目的不罷休，否則寧愿待業(yè)C、具體情況具體分析，到時再說吧D、暫時沒有考慮

30、對于到基層或西部就業(yè)，你的態(tài)度是：（）

A、決心到基層就業(yè)B、有可能到基層就業(yè)C、暫時沒有考慮D、不會考慮到基層就業(yè)

31、你愿意/不愿意到基層就業(yè)的原因是（）

A、待遇過低B、發(fā)展機會少 C、渠道不通暢 D、政府關注和投入力度不夠

E、基層項目覆蓋面窄

32、影響你到中小企業(yè)就業(yè)的主要原因（）（）

A、基本工資太低B、用工不規(guī)范C、不給上五險一金D、發(fā)展機會少

E、黨團組織，工會組織不健全F、合法權益難以維護

33、如果畢業(yè)離校未落實就業(yè)單位，你是否知道到社會公共服務機構進行失業(yè)登記的有關政策 A、是B、否

34、針對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，國家將實施大學生就業(yè)見習計劃，1）您是否了解：A、了解B、不了解 2）您是否參加：A、參加B、不參加

35你認為畢業(yè)生就業(yè)指導應加強那些內容：

問卷到此結束！再次謝謝您的大力支持！為方便我們與您的直接溝通，如果您愿意，請留下您的聯(lián)系方式：

電 話：或電子郵箱：

第二篇：會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調查

山東英才學院思想政治理論課會計專業(yè)

畢業(yè)生社會調查報告

題目：關于會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調查報告

學院：經(jīng)管學院專業(yè)：會計

班級：12級試本會計11班學 生 姓 名：王靜

學號：120304050369指導教師：張富燦

2013 年8 月5 日

提 綱

一、實踐調查的目的..........錯誤！未定義書簽。

二、實踐調查的內容與過程............錯誤！未定義書簽。

三、實踐調查的結果..........錯誤！未定義書簽。

四、實踐調查的總結與體會和建議.......錯誤！未定義書簽。

關于會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調查報告

一、調查的目的：

會計專業(yè)近年來成為就業(yè)領域的熱門專業(yè)之一，受高薪、高就業(yè)率的誘惑，報考人數(shù)依舊逐年增加。但是市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然很突出，就業(yè)壓力大。每年大批量的會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題，已成為社會的關注熱點。會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況到底如何？在這個就業(yè)壓力日增的社會，各大高校和畢業(yè)生又該如何應對？一部分畢業(yè)生選擇考研，一方面反映出用人單位對求職者學歷要求越來越高，另一方面也是部分大學生沒有提早做好就業(yè)思想準備盲目選擇考研的結果。種種跡象表明，當前會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢已不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。原因也可歸納為以下幾點：一是供需差：會計專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾突出是大學生就業(yè)難的一個直接原因。全國高校畢業(yè)生劇增，然而用人單位的比例卻遠遠小于此。二十選材刁：應屆畢業(yè)生不吃香，在畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在選材難的問題，好多企業(yè)雖知其公司的棟梁和骨干全是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開他們，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。三是缺經(jīng)驗：教授多，教練少。畢業(yè)生在求職中遇到的最大困難是缺乏工作經(jīng)驗，眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差。

二、實踐調查的內容和過程：

就業(yè)容易擇業(yè)難

據(jù)有關調查結果，目前會計學本科畢業(yè)生就業(yè)狀況呈現(xiàn)幾大特點：一是基數(shù)大，呈現(xiàn)“雙高”現(xiàn)象。所謂“雙高”，即高就業(yè)率與高失業(yè)量并存。《2011年中國大學生就業(yè)報告》顯示，在2010屆主要本科專業(yè)就業(yè)率排名中，會計學以94%排名第25，高于全國平均水平91.2%，是一個可喜的現(xiàn)象。但同時，在2010屆本科專業(yè)失業(yè)量排行榜的排名中，會計學以0.73萬的失業(yè)量排名第5?！半p高”現(xiàn)

象的存在足以表明會計畢業(yè)生基數(shù)之大，這直接導致更為激烈的就業(yè)競爭。

《2011年中國大學生就業(yè)報告》顯示，2011年高于平均月薪的主要本科專業(yè)排行榜中，會計學的平均月薪為2861元，高于全國本科平均水平2815元，但并不是傳說中的“高薪”。2010求職強度較大的本科專業(yè)排行榜中，會計學畢業(yè)生每拿到一份工作邀請所需投出的求職簡歷份數(shù)為13份，略高于全國平均水平12份。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，對于一名會計本科畢業(yè)生，找到一份普通工作并不難，但是要想找到一份自己滿意的工作卻不那么簡單。

還有就是會計人才供需結構失衡。根據(jù)對各大招聘網(wǎng)站近期發(fā)布的對會計崗位需求的調查結果可以發(fā)現(xiàn)，越是大型、高薪企業(yè)，對畢業(yè)生的要求越高、越細致，包括學位、專業(yè)能力、英語能力、計算機能力、財務軟件使用能力、溝通能力，甚至對CPA證書、實習經(jīng)驗、班干部經(jīng)歷以及在校成績等各方面都有一定的要求。

然而，根據(jù)《2011年中國大學生就業(yè)報告》，在2010屆讀研比例較高的前50個本科專業(yè)中，會計學未能上榜。不少人力資源人員指出，高端出彩的畢業(yè)生太少，大部分畢業(yè)生只能勝任低端的基礎工作，造成高端領域供不應求，而低端崗位卻又供過于求。

三、實踐調查的結果：

學生就業(yè)觀念不盡相同

在受訪者中，就業(yè)觀念差異較大，主流想法 是“先擇業(yè)，再就業(yè)”，考研深造，或自主創(chuàng)業(yè)，分別占52.8%，10.4%和15.8%。數(shù)據(jù)顯示，在新的形勢條件下，選擇繼續(xù)求學深造已不再成為大學生畢業(yè)后的首選，找工作和自主創(chuàng)業(yè)將更加適合大學生的發(fā)展。會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域已經(jīng)不再局限于自己所學，而是愿意在其他領域開拓。當代大學生畢業(yè)后所從事的工作大部分都與自己的專業(yè)不符，這說明學生獨立意識和自我肯定意識已明顯增強，就業(yè)觀明顯開放。

四、實踐調查的體會和建議：

高校應提供高質量實習機會

針對目前和未來職業(yè)發(fā)展的形勢，為了提高就業(yè)質量，高校應該做好以下幾個方面工作：重視職業(yè)規(guī)劃指導工作，重視個人特色與發(fā)展，避免形式化。

很多高校都沒有真正的職業(yè)規(guī)劃課程，大多流于形式，未能幫助學生充分分析自己，挖掘個人特色，導致在校期間學生無法找準個人定位，做決策時猶豫不決，最終無所成就。

提供高質量的實習機會。不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實踐常識，理論與實踐嚴重脫節(jié)，上手速度過慢，培訓成本太高。據(jù)了解，中央財經(jīng)大學會計學院曾經(jīng)與安永華明會計師事務所簽訂實習合同，為注冊會計師方向的學生提供實習機會，在實務界和學生中都產(chǎn)生了良好的口碑，該方向學生在就業(yè)中往往比較受青睞。

優(yōu)化課程體系與結構，強化人才能力培養(yǎng)。根據(jù)相關調查結果，實務界普遍認為會計學基礎、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計報表分析等六門課程極為重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團隊協(xié)作能力五大能力最為重要，各大高校應予以重視。大部分會計專業(yè)畢業(yè)生都認為學校生活是他們一生中至關重要的一個階段，學校的成長歷程深深的影響著他們畢業(yè)后的生活，并將對他們的一生有著深遠的影響。對很多老師給予他們無私的幫助，他們表示真摯的感謝。同時他們更希望在校的同學們要充分利用在校的有利條件，在老師的指導下，努力學習，爭取在以后的就業(yè)和工作競爭中占據(jù)有利位置。我們中肯的希望學院：

1、本專業(yè)要發(fā)展，當務之急是加強師資力量的建設，提高辦學的水平，增強科技創(chuàng)新能力；拓寬辦學思路，通過多途徑辦學擴大本專業(yè)規(guī)模，提高本專業(yè)的知名度。

2、大部分會計專業(yè)畢業(yè)生認為我學院的培養(yǎng)目標較為明確，定位清楚，課程設置也比較合理，但是現(xiàn)在的企業(yè)要求越來越高，就更需要把課程設置安排好，使得會計專業(yè)畢業(yè)生在找工作時能更有優(yōu)勢。

3、大多數(shù)同學談到怎樣做人的問題。他們認為要做學問先要學會做人，做人是一切的根本，我學院應該加強對學生在思想方面的教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和正確的道德觀。

4、同學們還提出我學院應該利用自身的優(yōu)勢為同學營造較好的社會實踐環(huán)境，增加和社會的聯(lián)系，開闊同學的視野和眼界。

作為一名會計專業(yè)的學生生，在校期間應該明確個人定位。都能定位適合自己的企業(yè)類型與工作性質，然后根據(jù)各類企業(yè)的不同要求，從各方面著手提高自己的競爭實力。

突出個人優(yōu)勢。爭取在校期間把該獲取的證書努力爭取，為就業(yè)做好鋪墊。

調整心態(tài)，注重禮節(jié)。因為在求職過程中，一方面需調解壓力，切忌攀比，另一方面注意言行舉止，從小事著手，注重細節(jié)。

認清現(xiàn)實的就業(yè)狀況，結合學校和個人的特色，揚長避短，相信會計畢業(yè)生在求職的路上會越走越寬。

第三篇：會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調查

會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調查報告

會計專業(yè)近年來成為就業(yè)領域的熱門專業(yè)之一，受高薪、高就業(yè)率的誘惑，報考人數(shù)依舊逐年增加。受全球金融危機的影響，大學生就業(yè)已成為我國當代大學生面臨的一個嚴峻的現(xiàn)實問題。溫家寶總理在政府工作報告中指出，千方百計促進就業(yè)。隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，根據(jù)不久前出爐的《2011年中國大學生就業(yè)報告》，我國2010屆會計本科畢業(yè)生已達到12.17萬人。但是市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然很突出，就業(yè)壓力大。每年大批量的會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題，已成為社會的關注熱點。會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況到底如何？在這個就業(yè)壓力日增的社會，各大高校和畢業(yè)生又該如何應對？

就業(yè)問題已經(jīng)引起畢業(yè)生重視，但是一半左右的畢業(yè)生希望在校期間就能找到工作，也反映出當前會計專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上的理想化、浮躁的現(xiàn)象。同時40%的畢業(yè)生選擇考研，一方面反映出用人單位對求職者學歷要求越來越高，另一方面也是部分大學生沒有提早做好就業(yè)思想準備盲目選擇考研的結果。種種跡象表明，當前會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢已不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。原因也可歸納為以下幾點：一是供需差：會計專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾突出是今年來深灰公認的大學生就業(yè)難的一個直接原因。全國高校畢業(yè)生劇增，然而用人單位的比例卻遠遠小于此。二十選材刁：應屆畢業(yè)生不吃香，在畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在選材難的問題，好多企業(yè)雖知其公司的棟梁和骨干全是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開他們，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。三是缺經(jīng)驗：教授多，教練少。畢業(yè)生在求職中遇到的最大困難是缺乏工作經(jīng)驗，眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差。就業(yè)容易擇業(yè)難

根據(jù)麥可思的有關調查結果，目前會計學本科畢業(yè)生就業(yè)狀況呈現(xiàn)幾大特點：一是基數(shù)大，呈現(xiàn)“雙高”現(xiàn)象。所謂“雙高”，即高就業(yè)率與高失業(yè)量并存?！?011年中國大學生就業(yè)報告》顯示，在2010屆主要本科專業(yè)就業(yè)率排名中，會計學以94%排名第25，高于全國平均水平91.2%，是一個可喜的現(xiàn)象。但同時，在2010屆本科專業(yè)失業(yè)量排行榜的排名中，會計學以0.73萬的失業(yè)量排名第5?！半p高”現(xiàn)象的存在足以表明會計畢業(yè)生基數(shù)之大，這直接導致更為激烈的就業(yè)競爭。

二是就業(yè)容易擇業(yè)難?！?011年中國大學生就業(yè)報告》顯示，2011年高于平均月薪的主要本科專業(yè)排行榜中，會計學的平均月薪為2861元，高于全國本科平均水平2815元，但并不是傳說中的“高薪”。2010求職強度較大的本科專業(yè)排行榜中，會計學畢業(yè)生每拿到一份工作邀請所需投出的求職簡歷份數(shù)為13份，略高于全國平均水平12份。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，對于一名會計本科畢業(yè)生，找到一份普通工作并不難，但是要想找到一份自己滿意的工作卻不那么簡單。

還有就是會計人才供需結構失衡。根據(jù)對各大招聘網(wǎng)站近期發(fā)布的對會計崗位需求的調查結果可以發(fā)現(xiàn)，越是大型、高薪企業(yè)，對畢業(yè)生的要求越高、越細致，包括學位、專業(yè)能力、英語能力、計算機能力、財務軟件使用能力、溝通能力，甚至對CPA證書、實習經(jīng)驗、班干部經(jīng)歷以及在校成績等各方面都有一定的要求。

然而，根據(jù)《2011年中國大學生就業(yè)報告》，在2010屆讀研比例較高的前50個本科專業(yè)中，會計學未能上榜。不少人力資源人員指出，高端出彩的畢業(yè)生太少，大部分畢業(yè)生只能勝任低端的基礎工作，造成高端領域供不應求，而低端崗位卻又供過于求。

學生就業(yè)觀念不盡相同

在受訪者中，就業(yè)觀念差異較大，主流想法 是“先擇業(yè)，再就業(yè)”，考研深造，或自主創(chuàng)業(yè)，分別占52.8%，10.4%和15.8%。數(shù)據(jù)顯示，在新的形勢條件下，選擇繼續(xù)求學深造已不再成為大學生畢業(yè)后的首選，找工作和自主創(chuàng)業(yè)將更加適合大學生的發(fā)展。會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域已經(jīng)不再局限于自己所學，而是愿意在其他領域開

拓。當代大學生畢業(yè)后所從事的工作大部分都與自己的專業(yè)不符，這說明學生獨立意識和自我肯定意識已明顯增強，就業(yè)觀明顯開放。

高校應提供高質量實習機會

針對目前和未來職業(yè)發(fā)展的形勢，為了提高就業(yè)質量，高校應該做好以下幾個方面工作：重視職業(yè)規(guī)劃指導工作，重視個人特色與發(fā)展，避免形式化。

很多高校都沒有真正的職業(yè)規(guī)劃課程，大多流于形式，未能幫助學生充分分析自己，挖掘個人特色，導致在校期間學生無法找準個人定位，做決策時猶豫不決，最終無所成就。

提供高質量的實習機會。不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實踐常識，理論與實踐嚴重脫節(jié)，上手速度過慢，培訓成本太高。據(jù)了解，中央財經(jīng)大學會計學院曾經(jīng)與安永華明會計師事務所簽訂實習合同，為注冊會計師方向的學生提供實習機會，在實務界和學生中都產(chǎn)生了良好的口碑，該方向學生在就業(yè)中往往比較受青睞。

優(yōu)化課程體系與結構，強化人才能力培養(yǎng)。根據(jù)相關調查結果，實務界普遍認為會計學基礎、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計報表分析等六門課程極為重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團隊協(xié)作能力五大能力最為重要，各大高校應予以重視。大部分會計專業(yè)畢業(yè)生都認為學校生活是他們一生中至關重要的一個階段，學校的成長歷程深深的影響著他們畢業(yè)后的生活，并將對他們的一生有著深遠的影響。對很多老師給予他們無私的幫助，他們表示真摯的感謝。同時他們更希望在校的同學們要充分利用在校的有利條件，在老師的指導下，努力學習，爭取在以后的就業(yè)和工作競爭中占據(jù)有利位置。他們提出了一些中肯的意見：

1、本專業(yè)要發(fā)展，當務之急是加強師資力量的建設，提高辦學的水平，增強科技創(chuàng)新能力；拓寬辦學思路，通過多途徑辦學擴大本專業(yè)規(guī)模，提高本專業(yè)的知名度。

2、大部分會計專業(yè)畢業(yè)生認為我系的培養(yǎng)目標較為明確，定位清楚，課程設置也比較合理，但是現(xiàn)在的企業(yè)要求越來越高，就更需要把課程設置安排好，使得會計專業(yè)畢業(yè)生在找工作時能更有優(yōu)勢。

3、大多數(shù)同學談到怎樣做人的問題。他們認為要做學問先要學會做人，做人是一切的根本，我系應該加強對學生在思想方面的教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和正確的道德觀。

4、同學們還提出我系應該利用自身的優(yōu)勢為同學營造較好的社會實踐環(huán)境，增加和社會的聯(lián)系，開闊同學的視野和眼界。

5、在被調查的會計專業(yè)畢業(yè)生中，很多同學建議母校采取多種措施進一步提高學生的學習積極性，創(chuàng)造一個更好的學術氛圍，為同學們營造一個良好的學習環(huán)境。

6、還有很多同學反映專業(yè)教師要教育學生有良好的就業(yè)觀念?，F(xiàn)在會計專業(yè)畢業(yè)生的工作條件一般比較差，特別是剛畢業(yè)時，基本上是在基層，條件很差，會計專業(yè)畢業(yè)生要有良好的心里素質和吃苦耐勞的品性。專業(yè)教師要幫助學生多了解社會的現(xiàn)實，要有多種思想準備，擺正自己的心態(tài)，樹立先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀念。三類會計畢業(yè)生最具競爭力

作為一名應屆畢業(yè)生，在校期間應該如何修煉自身，做好就業(yè)準備呢？明確個人定位。從許多成功就業(yè)的畢業(yè)生的經(jīng)驗來看，每個人都對自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，都能定位適合自己的企業(yè)類型與工作性質，然后根據(jù)各類企業(yè)的不同要求，從各方面著手提高自己的競爭實力。

突出個人優(yōu)勢。對于競爭力比較強的畢業(yè)生大體可以分為三類：實踐型、考證型、學術型。實踐型畢業(yè)生有著名企的實習經(jīng)歷，能夠很好地將理論與實際結合，對于工作有很強的適應能力；考證型畢業(yè)生有著專業(yè)的證書比如CPA、會計證、英語及計算機證書，這些都是其綜合素質強的表現(xiàn)；學術型畢業(yè)生往往專業(yè)知識扎實，有良好的文筆和邏輯性。

調整心態(tài)，注重禮節(jié)。在求職過程中，一方面需調解壓力，切忌攀比，另一方面注意言行舉止，從小事著手，注重細節(jié)。認清現(xiàn)實的就業(yè)狀況，結合學校和個人的特色，揚長避短，會計畢業(yè)生在求職大軍中定能成為高就業(yè)率、高質量、高能力的“領頭羊”。

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調查問卷（定稿）

溫州科技職業(yè)學院()屆畢業(yè)生就業(yè)情況調查問卷

姓名_____________性別生源地_____________________

系_______________專業(yè) _____________班級______________________

1、現(xiàn)在所屬的工作是否為原簽協(xié)議書的單位：答：

A、是B、否（新單位名稱）

2、在此之前，曾換過幾份工作：A、0B、1C、2D、3E、4F、5份以上

3、離開原單位原因：答：A、薪水B、工作環(huán)境C、發(fā)展空間D、理想抱負E、專業(yè)F4、你是通過什么方式（渠道）獲得目前的工作的？答：_____________

A、通過校園招聘會B、通過社會的招聘會C、親戚、朋友、熟人介紹

D、學院或老師推薦E、自我推薦F、通過公開考試錄取G、其他

5、目前的工資水平處于下列的哪一類？答：

A、600-800元B、800-1200元C、1200-1500

D、1500-2000元E、2000-3000元F、3000以上

6、你對現(xiàn)在所屬的工作單位的內部管理制度（如晉升、獎懲）是否滿意？答：__________

A、非常滿意D、基本滿意C、不滿意D、很不滿意

7、你如何評價現(xiàn)在的單位的發(fā)展前景以及自身的發(fā)展空間？答：_____________

A、前途無量，充滿希望B、比較看好，相信做出一番成績

C、不是很滿意，與理想的工作相差甚遠D、非常失望，準備另謀他職

8、在學生時代，你心目中理想的工作是怎樣的？答：______________

A、在條件較好、環(huán)境舒適的企、事業(yè)單位工作，有相對較高的薪水

B、在外企或民營企業(yè)工作，有無限的發(fā)展空間C、在政府機關或下屬

機構工作D、自己創(chuàng)業(yè)E、其他

9、你認為在校期間參加學生組織或社團對以后的就業(yè)、工作有何影響幫助？答____________

A、適應能力加強B、處理人際關系的能力提高C、積累初步的工作經(jīng)驗

D、口頭表達能力進一步提高E、基本上沒有什么幫助F10、如果再給你一次上大學的機會，你希望能夠彌補自己哪方面的不足答：________

A、專業(yè)知識（技能證書）B、文化修養(yǎng)C、身體素質D、特殊技能（如計

算機、英語）E、社交能力F、領導組織能力G、其他

11、您現(xiàn)在從事的工作與大學所學的專業(yè)對應情況：答：

A、專業(yè)對口；B、專業(yè)相近；C、專業(yè)不對口。

（尚未參加工作）

一、以前是否參加過工作：A、是（離開原因）

B、否（不參加工作原因）

二、你對今后有何打算__________________________________________________

________________________________________________

調查者：

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調查問卷（精選）

您好！我們是07電子商務2班的同學，針對現(xiàn)在金融風暴的影響，高校生的就業(yè)形式越來越嚴峻，我們就現(xiàn)狀做一個畢業(yè)生就業(yè)情況調查。請您在百忙之中抽出一分鐘的時間，填寫下面的問卷，謝謝您的支持與配合！

1請問您是高校畢業(yè)生嗎？（A）A是B不是

2.您什么時候開始學習有關就業(yè)知識，考慮職業(yè)問題。（A）

A.大學一年級B.大學二年級C.大學三年級D.大學四年級

3、你是什么時候開始關注就業(yè)？（A）

Ａ、新生入學后Ｂ、大二Ｃ、大三Ｄ、領取畢業(yè)證時

4、你認為你的專業(yè)就業(yè)形勢如何？（A）

Ａ、一片大好Ｂ、差強人意

Ｃ、水深火熱Ｄ、不太了解

5、你如何看待專業(yè)與工作的不對口現(xiàn)象？（A）

Ａ、這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂，很容易適應

Ｂ、給就業(yè)造成一定的困難，但可以克服

Ｃ、會嚴重阻礙工作，很難在其崗位上呆得長久

Ｄ、專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè) Ｅ、從未關注過這一現(xiàn)象

6.在選擇工作時你首先考慮的因素是A。

A、專業(yè)對口B、個人發(fā)展空間C、工作地點

D、薪金待遇與福利E、工作單位性質F、公司實力

7.你覺得自己在擇業(yè)中最大的優(yōu)勢是C。

A.學歷B.專業(yè)C.經(jīng)驗D.能力E.社會關系

8.在求職擇業(yè)過程中，你認為能提供最大幫助的是：A

A.親屬或朋友B.就業(yè)指導中心老師C.學院教授或輔導員

D.校友

9.您畢業(yè)后第一份工作是通過什么渠道獲取的？A。

A.校園招聘會B.學校推薦C.家人或朋友介紹D.社會人才中介E.網(wǎng)絡媒體

10.您會選擇的求職途徑是A。

A、招聘會B、網(wǎng)絡

C、參加特定企業(yè)的招聘考試D、學校推薦

11.當您就業(yè)遇到困惑時，您一般是通過A途徑解決。

A.網(wǎng)上咨詢B.電話咨詢

C.當面請教老師D.自學

12.在校期間，您主要是通過B途徑獲取有關就業(yè)知識和面試技巧。

A.學校舉辦的講座B.網(wǎng)絡就業(yè)指導

C.老師、朋友、親屬介紹D.課堂E.自學

13.您認為通過學校的培養(yǎng)，自己對所學專業(yè)的基本理論和基本技能掌握得

B。

A、很好B、較好C、不好D、很不好

14.您認為對大學生的就業(yè)指導，以下哪方面最重要？B。

A、就業(yè)形勢與政策B、職業(yè)生涯規(guī)劃C、面試技巧

D、自主創(chuàng)業(yè)E、就業(yè)流程F、就業(yè)心理調適

15、你對畢業(yè)就業(yè)政策和手續(xù)了解程度？（B）

Ａ、一點不了解Ｂ、知道一些Ｃ、很了解

16、面對就業(yè)難你的態(tài)度是（B）

A、先就業(yè)再擇業(yè)B、先擇業(yè)再就業(yè)C、期望就業(yè)形勢好轉

D、焦急E、準備充分，應對自如F、車到山前必有路G、茫然失措

16、影響你擇業(yè)的最重要因素是什么？（最多可以選三項）（B）

A、工資水平B、興趣愛好C、企業(yè)實力D、專業(yè)對口E、企業(yè)性質 F、未來發(fā)展G、市場環(huán)境H、區(qū)域I、企業(yè)文化J、行業(yè)

17.如果到基層工作，您所考慮或擔心的主要問題是B。

A、個人未來發(fā)展受到限制

B、待遇比較差

C、地方偏遠，生活條件艱苦

D、對于相關計劃和措施配套的優(yōu)惠政策的落實缺乏信心

18、你對你第一份工作的薪酬期望是多少？（B）

A、500——1000B、1000——1500

C、1500——2000D、2000以上

19、你認為用人單位最關心畢業(yè)生的哪些條件？（多選）（B）

A、所學專業(yè)B、專業(yè)能力C、所畢業(yè)的學校D、學歷E、潛力

F、社會經(jīng)歷G、性別H、技能I、特長J、品德

20、對一個企業(yè)，你最看重是它的（B）

A、工資待遇B、工作環(huán)境C、人生安全D、人際關系

21、在選擇工作崗位時，你最先考慮的是什么？（B）

A、專業(yè)是否對口

B、工作是否滿意自己的興趣愛好

C、工作環(huán)境

22、你們現(xiàn)在是否覺得迷茫？比如說（B）

A、目標不明確B、為就業(yè)而擔憂C、擔心自己的專業(yè)知識不夠扎實

23、在崗位上你最想得到的肯定是（B）

A、知識B、能力C、人際關系

24、你最擔心的是什么（B）

A、畢業(yè)等于失業(yè)

B、認為自己的學問不夠扎實，工作難以勝任

C、若短期不能找到工作擔心父母

25、在你的工作崗位上，你最想得到的是什么（B）

A、豐厚的待遇B、工作的肯定C、突出的成績D、機遇

26、你在選擇就業(yè)單位時，會選擇怎樣的地域環(huán)境（B）

A、大城市，但就業(yè)機會不回很好

B、小城市，就業(yè)機會一般C、郊，就業(yè)機會很好

27、你剛就業(yè)，發(fā)現(xiàn)你的專業(yè)與你的工作不對口時（B）

A、辭職不干，另找其他的工作

B、先干干再說

C、邊干邊學習，增加自己的知識面

D、很高興，把他當作對自己的考驗

28、剛畢業(yè)你最想去的就業(yè)地區(qū)是（B）

A、東部沿海城市腔B、南方城市

C、北方地區(qū)D、本省城

29、你是否已經(jīng)很清楚自己將來會從事什么工作（B）

A、是B、否

30、當你對自己的前途很不清楚時，你會（B）

A、找老師或找長輩詢問B、上網(wǎng)查詢相關信息

C、船到橋頭自然直的想法D、盡量多學點知識，以增加擇業(yè)機會3