第一篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)總結(jié)

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課后總結(jié)

我想，對我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。

就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。

大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。

這學(xué)期我上了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課后我覺得，人生和做事一樣，要有計劃、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗。

上完萬老師您的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

上萬老師您的課，從中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些萬老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

不經(jīng)意間，8周的課沒了。感覺每次上課，聽到不同故事，聽到不同人的就業(yè)經(jīng)歷，既是像在聽小說，好奇，感覺有趣；又更發(fā)覺其實是在聽自己的心聲，因為每一個故事自己都是體會，有感受的，并且，心想假如，心想那個人是自己會怎么辦，我身上消失那件事情發(fā)什么在自己身上該怎么辦呢？

《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，物競天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去?，F(xiàn)在正逢國際金融危機(jī)席卷全球，我們雖身處在避風(fēng)港中，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該知危而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，打一個有準(zhǔn)備的勝仗，迎接自己的光輝明天。

社會競爭是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。要立足當(dāng)今如此競爭激烈之世，唯有自強(qiáng)才是唯一出路，唯有自強(qiáng)才會闖出一片天地！

就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強(qiáng)、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠(yuǎn)！

第二篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)習(xí)部十一月份 關(guān)于邀請校友回校講座工作總結(jié)

現(xiàn)在在大學(xué)生中都流傳著這樣一句話“大學(xué)畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學(xué)生的一個主要問題；同時由于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多同學(xué)開始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的不足，同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)還存在很多問題；為了消除同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競爭能力，我院邀請了我們院的優(yōu)秀校友黃成根為我們院09級和10級的同學(xué)進(jìn)行了一個關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會上最普遍的現(xiàn)象，大學(xué)生畢業(yè)后將何去何從，大學(xué)生的個人素質(zhì)與就業(yè)觀念究竟對他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時大學(xué)生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，所以明確大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對人才的要求是什么展開討論。

在這次講座上，黃成根學(xué)長結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對挫折等，讓同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識；當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要有創(chuàng)業(yè)意識，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅持不懈勇于面對挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長遠(yuǎn)利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)該對未來充滿希望，為理想而奮斗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，同時可以通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價值；但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，充實自己，增強(qiáng)自己的社會競爭力。

我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活有積極地指導(dǎo)意義，讓我們對目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢有了一個更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個明確的目標(biāo)。

信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2012年11月15日

第三篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

三個星期之前我們增加了這門就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，這門課給我的啟發(fā)非同一般。任課的老師教會了我許多就業(yè)前的準(zhǔn)備工作。如如何去準(zhǔn)備個人簡歷，面試前的心態(tài)等等。

以前的我只知道我們以后的競爭壓力很大，但是大到哪種程度，難到何種境界我也不清楚；以前的我只知道在找工作時一定要面試，但是具體怎樣面試，怎樣的情況我依然是懵懵懂懂的。不過，自從老師給我們解說以后，使這個還在大四念書的我已經(jīng)覺得壓力之大。有句話說得好走萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。而任課老師通過各行各業(yè)的就業(yè)案例，通過不同行業(yè)職位的人群，不同的思維與視角展示社會的本來面目，通過理性、客觀、全面、真實的分析，展示真正的職場。同時也幫助我們正確的對待自己與職場,為多樣的職場菁英提供就業(yè)機(jī)會，并且讓我們這些沒有求職經(jīng)驗的人了解我們將來要怎樣走這條路，怎么讓這條路走的跟久，更遠(yuǎn)，跟精彩。

當(dāng)今社會的壓力是很大，但是我們要正確給自己定位，認(rèn)清自己將來的發(fā)展方向。準(zhǔn)確定位，也就是要證明自己到底找什么樣的工作，可以幫之你在茫茫人才市場中，準(zhǔn)確的找到自己的職位。在畢業(yè)時，看看自己“值多少錢”通過盤點(diǎn)自己的各種知識、專業(yè)技能、職業(yè)能力、獎學(xué)金、榮譽(yù)稱號、工作經(jīng)驗，來最終確定自己今后的發(fā)展目標(biāo)。這樣就能在今后的求職更有自信，提高成功率。

第四篇：創(chuàng)業(yè)與就業(yè)

創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？

時勢造英雄，現(xiàn)代化進(jìn)步影響著一代又一代人，同時，一批又一批人面臨失業(yè)，這一批人里面不乏大學(xué)生的身影，于是一個新的名詞誕生了，那就是創(chuàng)業(yè)；現(xiàn)在大學(xué)生隊伍中出現(xiàn)很多生意人，在傳統(tǒng)觀念看來，這一批人從事著與他們學(xué)生身份截然不同的工作，如：大學(xué)生賣菜，大學(xué)生推銷。

在改革開放初期，“大學(xué)生”是一個令人興奮的字眼，擁有大學(xué)生身份就意味著衣食無憂，然而時代變化，在如今這個獨(dú)特的社會背景下，大學(xué)生不再是一個稀罕的身份，因為每個人都可以上大學(xué)，談到大學(xué)生，我不由得想到一個詞語：“專業(yè)”，我們上了大學(xué)，都有自己的專業(yè)課，那么什么是專業(yè)？我想說我們專注做的事情就叫做專業(yè)，我們可以去做的更好的事情就叫做專業(yè)。當(dāng)今形勢下，大學(xué)生出路何在？或許你還在猶豫你的專業(yè)是否熱門；或許你在準(zhǔn)備英語四六級考試而狂背單詞；或許你沉浸在自己的小世界里，不能自拔?？墒?，你的這些行為會帶給你什么，有什么意義？你是否仔細(xì)考慮過？或者，你抱怨自己的學(xué)校有多么多么不好，自己獲得的學(xué)歷如何如何低，但是你覺得這些是否重要？學(xué)歷不代表能力，企業(yè)單位用人的標(biāo)準(zhǔn)并不是學(xué)歷，而是能力，記得某個企業(yè)家說過：“沒有能力的大學(xué)生，我們才會看他的學(xué)歷”。

中國教育面臨的難題就是人口與就業(yè)壓力，這是中國現(xiàn)狀，我們沒有把握去均衡這種壓力，我們能做的就是自主就業(yè)，或者自主創(chuàng)業(yè)，面對即將而來的職業(yè)生涯，你是否有足夠的勇氣面對？我們上大學(xué)的目的只有一個，那就是找到一份屬于自己的工作，不管你為自己打工，還是給別人打工。但是，你覺得自己用什么去說服企業(yè)從而得到屬于自己心中的那份工作？用學(xué)歷？當(dāng)然可以。但是，如果你屬于那種高學(xué)歷，低能力類型的學(xué)生，不注重后期學(xué)習(xí)，很快就會被企業(yè)淘汰掉，原因很簡單，沒有哪個企業(yè)愿意用金錢雇一個不會做事的家伙。企業(yè)家是以利益為中心的，他們需要你創(chuàng)造的價值，并非你在哪里畢業(yè)的證據(jù)。

當(dāng)然，生活中不乏這一類人，既沒有能力，也沒有學(xué)歷。那么這一類人應(yīng)該如何就業(yè)？我只想說，找不到生活的重心，這一類人永遠(yuǎn)都像風(fēng)中的塵?！〔欢āＴ?jīng)，我們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)，現(xiàn)如今，如果我們擁有這樣的機(jī)會，我們應(yīng)該暗暗慶幸，因為我們不斷接受新的價值觀，新的概念，思想不斷成熟，不斷堅定。也能增加自己對事物是非的判斷能力，那么我們不應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)型的人嗎？就業(yè)問題，我們對它做一個深度解析，最底層就是利益。利益是金錢的藝術(shù)，是商業(yè)產(chǎn)生的必然結(jié)果。如果你是一個正在為就業(yè)而糾結(jié)的大學(xué)生，而你正在閱讀這篇文章，那我告訴你，讀懂一個字：“商”，精通商業(yè)的藝術(shù)，你不會為創(chuàng)業(yè)發(fā)愁，如果你明白一點(diǎn)點(diǎn)，那你離成功不遠(yuǎn)，什么又是所謂的成功？呵呵，成功就是成功，沒有衡量標(biāo)準(zhǔn)。沒有一只麻雀可以變成鳳凰，因為麻雀只是麻雀，思維模式的定勢是人最可怕的死角，如果你是理科生，或許你應(yīng)該看看文科的書籍；無所謂專業(yè)，不在乎學(xué)歷，沒有社會地位，你能有的唯一就是做與不做的態(tài)度；大學(xué)世界里有兩種癌癥，一種是被感情糾結(jié)的癌癥，還有一種是被墮落校園文化渲染的癌癥，正如一群太監(jiān)指著一個正常人說：你怎么和我們不一樣？，讓我們把你變正常吧！于是那個正常人變得不正常。

這個混亂的校園小社會里擁有自己的獨(dú)立思考是很重要的，沒有一點(diǎn)獨(dú)立的思想，你不配談工作，即使是做一個自由打工者。有些東西，我們不需要說，只需要做，只有做過才知道它的意義何在。構(gòu)想美好，詞匯華麗，書法龍飛鳳舞，始終是紙上談兵。

我們唯一要做的就是提升自己的能力，不是嗎？

第五篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

自我認(rèn)知測試結(jié)果崗位適應(yīng)性分析

我的氣質(zhì)測評結(jié)果為：多血質(zhì)

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：適合做社交性、文藝性、多樣化、要求反應(yīng)敏捷且均衡的工作

如外交人員、管理人員、駕駛員、醫(yī)生、律師、運(yùn)動員、新聞記者、冒險家、服務(wù)員、偵察員、警察、演員等

我的MBTI職業(yè)性格測評結(jié)果為：有愛心、有責(zé)任心、合作 熱情

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：· 零售經(jīng)理商場銷售人員

· 娛樂、餐飲業(yè)客戶經(jīng)理· 房地產(chǎn)銷售人員· 汽車銷售人員· 市場營銷人員

我的霍蘭德職業(yè)興趣測評結(jié)果為：SRC

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：SRC行政管理人員SCR理論家SCR營業(yè)員RCS工程技術(shù)制圖人員CRS汽車機(jī)械師

我的職業(yè)能力測評結(jié)果為：察覺細(xì)節(jié)能力、動手能力、數(shù)理能力

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：行政秘書或經(jīng)理助理股票和經(jīng)商

我的職業(yè)價格觀測評結(jié)果為： 最高：經(jīng)濟(jì)報酬成就感人際關(guān)系最低：變異性美感管理

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：證卷生意人