第一篇：滄州市學(xué)校管理現(xiàn)場會參考)

滄州市學(xué)校管理現(xiàn)場會準備工作方案

現(xiàn)場會展示內(nèi)容

（一）環(huán)境展示

1、校園文化展示：宣傳欄、藝術(shù)欄、標語牌，地面硬化綠化等。

2、教室文化展示：黑板報、學(xué)習(xí)專欄、群星燦爛、班級日志、每日寄語等。

3、宿舍文化展示：

4、辦公室文化展示：

5、辦公樓、實驗樓、餐廳文化展示：

6、現(xiàn)場會專門布置的條幅、標語、展牌等。

目標：高雅、新穎、務(wù)實，擺脫俗氣、土氣。

每一面墻壁會說話，每一個角落都育人。

（二）資料展示

1、教學(xué)評估檔案。

2、學(xué)校教師管理、學(xué)生管理有關(guān)檔案。

3、學(xué)校教師論文集、優(yōu)秀教案匯編。

4、學(xué)校各級各類獲獎證書、獎杯情況介紹。

5、廣播、影視材料，校刊、校報、學(xué)生手抄報等。

6、校本課程教材。

目標：安排專門展覽室，布置展牌、櫥窗。校本要結(jié)合學(xué)校特色（弟子規(guī)、落子、剪紙等）實際設(shè)置一點，以更好體現(xiàn)人文地域特點。

（三）活動展示

1、“快樂大課間”展示。

2、實驗（實驗室）教學(xué)、閱讀（閱覽室）教學(xué)等活動展示。

3、心理教育、禮儀教育、特長教育（書法繪畫歌唱）等特色活動展示。目標：展示學(xué)校實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、探究實驗室等學(xué)校資源利用情況。體現(xiàn)學(xué)校管理的全天候、人性化、自主化。“快樂大課間”要在原來的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，力求做到科學(xué)性、觀賞性。

第二篇：學(xué)校管理現(xiàn)場會解說詞

學(xué)校管理現(xiàn)場會解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

真誠歡迎你們來到城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)檢查指導(dǎo)工作！（大門內(nèi)停步學(xué)?？傮w介紹）

南樂縣城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)現(xiàn)有四個年級，二十四個教學(xué)班，學(xué)生1500余名，教職工116人，高級教師13名，中級教師46人，專任教師學(xué)歷達標率100%。

（過道內(nèi)停步介紹櫥窗等）

各位領(lǐng)導(dǎo)，請看我校的宣傳櫥窗。櫥窗內(nèi)，展示的是我校的校務(wù)公開、師德師風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容，北墻上面有我校全體教職員工的簡介，這邊是城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)光榮榜，里面張貼的是每次考試取得優(yōu)異成績的學(xué)生和教師合影，這是對他們的一種無聲的贊揚和激勵。

我校校園文化的設(shè)計理念是：以認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)育人、環(huán)境育人為原則，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，努力探索校園文化建設(shè)長效機制，力爭把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。

由于地域面積的局限性我校在原來種植各種綠樹的基礎(chǔ)上，又購置了許多盆栽，來美化校園環(huán)境，用愛為全體師生營造溫馨的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

南教學(xué)樓樓頂聳立的“讓家長放心、讓社會滿意、讓每個學(xué)生都走向成功”是我們追求的目標，北教學(xué)樓上的二十個大字——“以德立校、依法治校、科研興校、特色活校、質(zhì)量強?！本褪俏倚５霓k學(xué)理念。

（由北面樓梯上二樓）

各位領(lǐng)導(dǎo)，請隨我來——

接下來，請各位領(lǐng)導(dǎo)觀摩我們學(xué)校的個性化班級建設(shè)。為了進一步打造精品學(xué)校，提升學(xué)校文化品位，響應(yīng)趙局長在2009教育工作會上 “各學(xué)校要創(chuàng)建富有個性的校園文化，要注重教室文化建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，形成自己的特色”的號召，改變班級文化千篇一律，千“班”一面，我們在班級文化建設(shè)上，進行了一些探索：我們把創(chuàng)建個性化的的班級文化，濃厚班級文化氛圍作為重點，致力于培育高雅文明的學(xué)生。各個班級自主創(chuàng)設(shè)了班名、班徽、班旗、班級公約、班級格言等等。幽雅的班級環(huán)境如春風(fēng)化雨、潤物無聲，學(xué)生觸景生情，因美生愛，增強了學(xué)生對班級生活的興趣。

這里是七年級英語、語文辦公室。

（由南面樓梯下樓）

各位領(lǐng)導(dǎo)，環(huán)顧整個校園，我們可以清楚的看到用玻璃框制作了的各個板塊。這是為了豐富學(xué)校的環(huán)境文化建設(shè)，在教室外設(shè)立的文化長廊。內(nèi)容匯集了文化、藝術(shù)及勵志修身等方面，其中既有傳統(tǒng)的文化底蘊，又有濃郁的時代氣息。同學(xué)們漫步于文化長廊，猶如走進時光隧道，既可以跨越時空，與歷史對話；還可以聆聽古今良訓(xùn)，欣賞中外名言。文化長廊不僅是校園中一道獨特而亮麗的風(fēng)景，而且是校園文化的重要組成部分，具有啟迪智慧，陶冶情操，凈化心靈，提升精神境界等育人功能，對促進學(xué)生成長起著潛移默化的熏陶作用。

（由教學(xué)樓向東，去餐廳）

各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我們面前的是學(xué)生餐廳，我校注重營造餐廳文化，把餐廳也辦成了育人的課堂，使餐廳成為學(xué)生活躍思想、錘煉人格的第二課堂，主要突出勤儉節(jié)約，文明禮貌，珍惜勞動成果等方面的教育。

食品衛(wèi)生安全大于天、重于山，是我校食堂管理的座右銘。學(xué)校分管后勤的楊華校長，主抓食堂工作，總務(wù)處具體負責(zé)，并從后勤內(nèi)部和社會上選拔了管理經(jīng)驗豐富的同志參與食堂管理，制訂了一整套食堂安全衛(wèi)生管理規(guī)章制度，使食堂飯菜質(zhì)量、安全衛(wèi)生工作得到切實的保障。

各位領(lǐng)導(dǎo)——

餐廳北面東面和南面是學(xué)生宿舍，我校對學(xué)生實行寄宿制、規(guī)范化管理，學(xué)校配有專職的宿舍管理員，負責(zé)學(xué)生的生活管理。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請隨我到學(xué)校南院。

路的東面是籃球場，不僅可以滿足體育課教學(xué)需求，還可以滿足師生課余時間活動需要。

各位領(lǐng)導(dǎo)，東樓二樓是微機室，三樓是大會議室，南面的一排瓦房分別設(shè)置了理、化、生實驗室、圖書室等。

為了豐富校園精神文化，學(xué)校開展了以學(xué)生為主體的安全法制教育、感恩教育等校園文化活動，如今年4月我校舉辦的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)和趣味運動會，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎和教育局領(lǐng)導(dǎo)的褒揚。另外還開展了許多以教師為主體的校園文化活動，如教研沙龍、教師基本功大賽、課件評比等，2010年元旦我校成功舉辦了教師聯(lián)歡會，使廣大教師的身心得到了愉悅。

校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，對于制度文化的建設(shè)，學(xué)校建立了完整、統(tǒng)的管理組織和“一日常規(guī)”制度，使全體師生做到有章可循。

近年來，在王同明校長的帶領(lǐng)下，全體教職員工勵精圖治，學(xué)校面貌目新月異，辦學(xué)條件日益改善，取得了許多驕人的成績，我們將以此為契機，把城關(guān)中學(xué)建設(shè)成為教育管理的品牌學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量的先進學(xué)校、校園環(huán)境的綠色學(xué)校、人民滿意的示范學(xué)校！

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)視察我們學(xué)校，指導(dǎo)我們的工作。請各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見，謝謝！

第三篇：學(xué)校管理現(xiàn)場會匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！歡迎來到三岔河小學(xué)指導(dǎo)工作！

近年來，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，以落實新課程標準為重點，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生群體；提升教師團隊素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展；規(guī)范學(xué)校管理，積極探索適合學(xué)校發(fā)展的管理機制。我們在抓好課堂教學(xué)的同時，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，重點在德育教育方面進行了積極有效的探索，取得了一些成果，下面我就把學(xué)校以生命教育為載體，扎扎實實加強學(xué)生思想道德建設(shè)的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

2010年9月，在《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神指導(dǎo)下，結(jié)合我校德育教育的現(xiàn)狀和小學(xué)生身心發(fā)展的特點，我校以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，把“生命教育”視為全面推進素質(zhì)教育的把手，并從行政的角度，統(tǒng)籌兼顧，精心組織，周密部署，有序操作，科學(xué)指導(dǎo)，嚴格監(jiān)控，使之成為加強學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，旨在幫助學(xué)生身心健康發(fā)展，實現(xiàn)其德育教育的最終理想。

首先，我們潛心學(xué)習(xí)，解讀生命教育，在此基礎(chǔ)上以人為本，提出了生命教育的目標，即：生命教育要著眼于學(xué)校全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)；著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；著眼于增強學(xué)生在自然社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

接著，因地制宜，確立了“一二五”的生命教育思路，“一支隊伍”即成立一支以校長為核心的學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師參與的德育隊伍；“兩個滲透”即一是學(xué)科滲透和二是活動滲透；“五個主題”即一是心理健康教育，二是文明禮儀教育，三是法制教育，四是環(huán)境教育，五是感恩教育。

第三，依托活動，提高生命教育效果。為提高生命教育效果，我校開展了符合學(xué)生年齡特征，心理特點，貼近學(xué)生生活的實踐活動，嘗試開展了生命體驗系列活動，收到較好的教育效果。活動分為四個系列，分別是：感恩系列、尊重生命系列、珍愛生命系列、保護地球生命系列。下面我重點列舉幾項活動：

充分利用節(jié)日，進行專題教育。如今年的三八婦女節(jié)，學(xué)校舉行了“真情回報感恩媽媽”活動。學(xué)校制定了詳實的活動方案，印發(fā)了致家長的一封信，將自己的感恩行動以父母和自己的名義分別填寫在記錄表中，再由父母填寫反饋表?；顒硬]有到此結(jié)束，我們決定從3月8日起到5月份母親節(jié)期間評選孝敬之星，又將孝敬之星的評價標準每人一份張貼在家中，由父母監(jiān)督，自己主動執(zhí)行。活動取得了非常好的效果，正如一位家長在反饋表中所說：“現(xiàn)在的孩子太需要這種體驗了。因為過多的泛愛已經(jīng)使他們變得有些麻木了，他們需要這種心靈的沖擊，這種體驗勝過了一百句空洞的說教?！?/p>

安全警鐘長鳴，常抓不懈。除了一些安全專題講座和演練之外，我們還努力上好“開學(xué)第一課”。去年9月1日，我們及時組織學(xué)生觀看了央視的《開學(xué)第一課》，把《守護生命十大法則》張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生熟記于心。今年，我們又把與學(xué)生簽訂了《安全承諾書》作為開學(xué)第一課，讓安全警鐘長鳴，牢記在心。

另外我們還充分利用大自然這部天然教材和社會這個大舞臺，對學(xué)生進行相關(guān)的專題教育，在這里我就不一一列舉了，有興趣的領(lǐng)導(dǎo)可以翻看一下我們的檔案材料。

總之，豐富多彩的活動不僅能迎合學(xué)生身心發(fā)展需求，更能為學(xué)生創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。不同的活動往往能讓學(xué)生體驗不同的感受、明白不同的道理、獲得不同收獲，不斷豐富孩子的生活經(jīng)歷，享受幸福的童年。

第四，“星級評價”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美，綻放生命精彩。隨著生命教育的深入實施，我們發(fā)現(xiàn)舊的評價體系已不能全面客觀的評價學(xué)生，為了讓每位學(xué)生都有機會得到肯定，充分調(diào)動各類學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美的積極性，學(xué)校制定了“十星級學(xué)生評價方案”。設(shè)置的星項有思想品德星、自理自護星、文明禮貌星、衛(wèi)生環(huán)保星、勤奮學(xué)習(xí)星、遵紀守法星、體育鍛煉星、個性發(fā)展星、心理健康星、科技創(chuàng)造星十種。采取自評、互評、家評、師評、校評相結(jié)合的辦法，盡量做到了公平公正。每個班級都設(shè)計了各具特色的爭星臺，過一會領(lǐng)導(dǎo)可到教室內(nèi)參觀我們的班級文化。

生命教育以它清新溫情、充滿活力的腳步已悄然向我們走來，如一縷春風(fēng)吹遍了校園的每一個角落，我們的校園洋溢著安寧和諧，充滿著生氣盎然。我們執(zhí)守著教育的真、善、美的崇高理想，遵循生命的特性，凸顯生命的靈動，煥發(fā)生命的活力，激勵生命的創(chuàng)造，豐富生命的意義。今年1月份，我校被評為區(qū)級德育特色學(xué)校，3月份我校又迎接了市教育局的復(fù)評檢查，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。今后我們將在思考中摸索，在實踐中前行，在反思中創(chuàng)新，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！

第四篇：2013學(xué)校精致化管理現(xiàn)場會匯報材料

學(xué)校精致化管理現(xiàn)場會匯報材料

魯城鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落于匡衡故里，會寶湖畔，是一所省級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校始建于1950年，歷經(jīng)多次改擴建，2007年初遷至現(xiàn)址。學(xué)校占地面積31畝，現(xiàn)有20個教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教師學(xué)歷合格率100%。

走進魯城中心小學(xué)，首先映入眼簾的是“明德樓”，上書校訓(xùn)“明道崇真，遷善日進”。在主路的兩側(cè)，遙相呼應(yīng)的是志魁亭與右側(cè)的茅草亭，“文明團結(jié)，求實創(chuàng)新”的綠化造型是校訓(xùn)的有益延伸。

一、外化于形，營造匡衡文化氛圍

1、志魁亭

匡衡“嗜書如命”。他“鑿壁偷光”刻苦攻讀的故事家喻戶曉，深入人心，這是一筆豐厚的歷史文化遺產(chǎn)，彌足珍貴，理應(yīng)發(fā)揚光大。故，取諧音志魁命名，上書“志讀四海詩書，敢為天下人魁”，勉勵莘莘學(xué)子傳承匡衡勤學(xué)苦讀精神，多讀 書、讀好書、好讀書，自強不息成人成才。

2、名校長廊

緊緊依靠在志魁亭后方的紫藤曲廊，懸掛著十大名校簡介。學(xué)生每天駐足流連，享受大自然的滋潤，目睹十大名校簡介，從小樹立遠大志向。與側(cè)畔志魁亭交相輝映，相得益彰。

3、匡衡文化長廊

主路右側(cè)透過茅草亭看到的是匡衡文化長廊，由兩個板塊組成。第一板塊：匡衡生平。由人窮志堅、勤學(xué)成才兩部分組成。意在明確不怕困難、刻苦攻讀的匡衡是我們魯城學(xué)子學(xué)習(xí)的楷模。第二板塊：匡衡奏疏。用軟筆正楷書寫了匡衡輔佐三 代皇帝（漢宣帝、漢元帝、漢成帝）期間的奏疏，教育學(xué)生一心為國，剛正不阿。此兩個板塊均由本校教師創(chuàng)作、繪畫、書寫。

4、養(yǎng)成教育長廊

義務(wù)教育階段，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。基于此，在勵志樓前我們以養(yǎng)成教育為專題從學(xué)習(xí)、勞動、安全、禮貌、運動、衛(wèi)生、心態(tài)等方面對學(xué)生進行引導(dǎo)、規(guī)范。

5、墻體噴繪

墻體噴繪，設(shè)計簡約。圍繞匡衡分別展現(xiàn)了“匡衡讀書經(jīng)”、“鑿壁偷光賦”、“詠匡詩”等進一步營造濃郁的匡衡文化氛圍。

二、著眼發(fā)展，構(gòu)建育人三部曲

學(xué)校始終堅持傳承匡衡勤學(xué)苦讀、一心為國精神，倡導(dǎo)“苦學(xué)精習(xí)，積善悟真”的學(xué)風(fēng)。通過“勤學(xué)—積善—悟真”育人三部曲培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個方面和各個環(huán)節(jié)。

低年級：勤學(xué)。側(cè)重傳承匡衡勤學(xué)苦讀精神，做好學(xué)習(xí)方法、意志品質(zhì)、心理健康等方面的教育。

中年級：積善。側(cè)重傳承匡衡隆禮重法思想，進行日常規(guī)范、文明禮儀、良好行為習(xí)慣培養(yǎng)以及誠信感恩方面的教育。我們充分發(fā)揮少先隊的積極作用。通過競選，選出優(yōu)秀少先隊員代表擔(dān)任大中小少先隊干部，輔助教師帶領(lǐng)學(xué)生檢查校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生和課間操出勤。實現(xiàn)少先隊員自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

高年級：悟真。側(cè)重傳承匡衡明道崇真思想，在全面發(fā)展的前提下，砥礪陶冶個人的道德素養(yǎng)，倡導(dǎo)培養(yǎng)個人的興趣專長，學(xué)做真人，樹立以維護天下蒼生利益為奮斗目標的遠大志 向。注重結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學(xué)科特點，有針對性地對學(xué)生進行愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念、心理健康等教育。充分利用國旗下講話，誦讀經(jīng)典、墻壁文化及文明禮儀等讓學(xué)生耳染目睹中提高自身修養(yǎng)。

總之，我們堅持“弘揚匡衡文化，打造書香校園，創(chuàng)辦特色學(xué)校，提升學(xué)校內(nèi)涵”的發(fā)展思路，致力校園制度、物質(zhì)、精神文化建設(shè)，保障學(xué)生健康快樂成長。

第五篇：學(xué)?，F(xiàn)場會解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好！歡迎蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！王奉中學(xué)的前身是魯西北抗聯(lián)高小，一九七一年改為王奉初級中學(xué)，05年與原莘縣第二職業(yè)高中合并后搬遷到此。學(xué)校占地八十余畝，在校生1200余人，20個教學(xué)班，現(xiàn)有高級教師10人，中級教師40人，其中市縣級優(yōu)秀教師23人，縣教學(xué)能手20人，音體美專任教師7人。

下面由我?guī)ьI(lǐng)大家在學(xué)校里走一走看一看，感受一下王奉中學(xué)的成長和發(fā)展，請各領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見！

我們眼前的這棟是我校的綜合實驗樓，一樓有生物儀器室、生物試驗室、化學(xué)試驗室、多媒體教室，二樓是物理儀器室、物理試驗室、微機室、圖書閱覽室，實驗室器材達到了省級B類標準，能滿足所有的分組實驗和演示實驗。學(xué)校投資30余萬元新購圖書一萬冊，上級配發(fā)8千冊，再加上原有的2萬冊，達到了生均30本的標準。

這是我們的操場，05年我校被評為省級“籃球傳統(tǒng)體育項目學(xué)?！?，因此在充分的考慮后設(shè)計了標準的籃球場，三百米的標準跑道，這不僅成為了孩子們的樂園，也為我校開展各類活動提供了場地支持，值得一提的是，去年，我校女子籃球隊獲得了聊城市中學(xué)生籃球聯(lián)賽第一名的好成績。

這座教學(xué)樓啟用于08年，可容納18個教學(xué)班，現(xiàn)在初二的教室在一樓，初三的六個班在二樓。樓的東西兩頭是教師集體辦公室，我校為全體教師更換了辦公桌，配備了辦公電腦，做到了2人一機，改善了老師們的辦公條件，并率先為初二裝備了電子白板，這不僅為我校實施高效課堂提供了硬件支持，也為老師和學(xué)生能在愉悅、溫馨的氛圍中學(xué)習(xí)提供了有力保證。

這是百米文化長廊這不僅是孩子們追求夢想的舞臺，更是他們展示才華的陣地。同時也成為我校文化方面的一道亮麗風(fēng)景線。

這座教學(xué)樓交付于09年，可容納12個教學(xué)班，初一年級八個班在這座樓上學(xué)習(xí)，初一年級根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差、難管理的情況，狠抓學(xué)生的常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成教育，使得形成了目前管理教學(xué)雙贏的局面，我校計劃今年將西面的空地蓋上樓，跟著座樓接起來，以便容納更多的班級。

我校為了目前積極開展的陽光讀寫可以用六個字概括：

零.零干擾閱讀：

學(xué)生的讀要在無干擾、無聲中進行，寧靜才能致遠。這是陽光讀寫活動的一開展的前提。

一．一個中心：

開展陽光讀寫活動發(fā)揮文化育人的作用?！坝耍賹W(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)校風(fēng)。”這是開展此項活動 的根本目的。

二．兩種要求：

1.全員參與，師生聯(lián)動。

2.以讀寫為突破口，實施語文課程變革，發(fā)揮文化育人的作用。

三.三本在手：

摘抄感悟本、隨筆練習(xí)本、博客作文本。

四.四種課型：

即無聲閱讀課、博客式作文課、隨筆展示課、常規(guī)教讀課。

餐廳管理：餐廳管理不僅是全縣的亮點也是我校的一個亮點，我校從今年春季開學(xué)啟

用了這座投資100多萬的一千一百多平米新餐廳，可容納1000多人同時在此就餐。

我校認真貫徹教育局的方針，狠抓落實工作，餐廳實行“零利潤”經(jīng)營，一開始的工作并不順利，盡管我們每頓有肉，但是學(xué)生還是不太滿意，學(xué)校認真聽取學(xué)生及其家長的意見，調(diào)整配餐思路，早晨咸菜、湯，每人一個雞蛋，中午晚上則是“四菜一湯”，并且頓頓有湯，這不僅滿足了學(xué)生及其家長的需要也豐富了學(xué)生的膳食。

為了嚴把飯菜質(zhì)量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流到餐廳同學(xué)生一起就餐試吃，班主任輪流值班，對學(xué)生就餐情況進行督察，并設(shè)立意見箱，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時開展學(xué)生剩飯統(tǒng)計評價制度，努力做到少浪費或不浪費，充分尊重學(xué)生及其家長的意見，分管校長每周召集學(xué)生代表，認真聽取學(xué)生的合理化建議，在每周五制定出下一周的食譜，最大限度滿足學(xué)生身體成長發(fā)育的需要。學(xué)校還組織學(xué)士家長定期來餐廳試吃，這里的瓦房是教師們的住房，已經(jīng)年久失修，不適宜長期居住，幾年后我校的在校生將達到3000多人。隨著我校生源情況的變化，根據(jù)我校的總體規(guī)劃，我們還要在這座教學(xué)樓的西面要建一座能容得下24個教學(xué)班的教學(xué)樓，我校的教學(xué)用房在教育局和各方面的大力幫助下有了很大改觀，但教師簡陋的住房條件，不太多的收入，使得住房問題成為當(dāng)前急需既覺得問題，安居才能樂業(yè)，為了解決教職工的住房問題，學(xué)校決定在實驗樓的西南角，蓋三棟六層的家屬樓，今年先蓋兩座，目前蓋樓工作正在籌劃中。

學(xué)生多了，各種功能用房明顯不足，為改善擁擠的辦公條件，要在這里建一座五層的綜合辦公樓，王奉中學(xué)的每一步發(fā)展都離不開政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，沒有你們的支持就沒有王奉中學(xué)的現(xiàn)在，更沒有王奉中學(xué)的將來！

路邊的的圖板反映了我校近幾年的發(fā)展歷程，記錄了一些經(jīng)典時刻，還有一些常規(guī)管理中的材料，這些都體現(xiàn)了我校“抓過程、抓常規(guī)、抓細節(jié)”的理念，這些材料記錄了我校的管理過程，凝聚著全校上下的心血，給位領(lǐng)導(dǎo)可以看一看，不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見！

另外，實驗樓東頭是我校高標準的的圖書室，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)，多提寶貴意見！