第一篇：從經(jīng)濟學(xué)分析大學(xué)生就業(yè)問題

從經(jīng)濟學(xué)分析大學(xué)生就業(yè)問題

就業(yè)問題是全國性的市場經(jīng)濟條件下的一個突出的經(jīng)濟問題，在世界上的許多國家和地區(qū)，都在一定程度上受到就業(yè)不足的困擾。在我國，隨著知識經(jīng)濟發(fā)展引起的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的展開和改革的深化，就業(yè)問題已成為經(jīng)濟發(fā)展中的特點問題和經(jīng)濟理論研究中的難點問題。其中大學(xué)生的就業(yè)問題則是最受人們關(guān)注的。

未就業(yè)的高校畢業(yè)生，社會上稱之為“畢業(yè)漂族”。其具體情況有以下三類：第一類是復(fù)習(xí)考研者，第二類是邊看邊干者，第三類是就業(yè)困難的大學(xué)生。而社會上主要關(guān)注的就是第三類人，他們沒有考研的打算，仍將戶口、檔案放在學(xué)校里，雖然有就業(yè)的意愿但難以就業(yè)，他們約占“畢業(yè)漂族”的50%。其中不少人通過各種方式多次求職，但仍找不到工作，心理受到較大的打擊，市場就業(yè)能力相對不強，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會成倍增加，需要特別關(guān)注。

從經(jīng)濟學(xué)的角度看，這首先是一個供求關(guān)系的問題。大學(xué)畢業(yè)生在市場上可以看做是商品，而當(dāng)供求平衡，或者是供給量小于需求量時，都不會出現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題。隨著高校的不斷擴招，我國的大學(xué)教育也逐漸從原來的“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“大眾教育”，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的不斷增長，對我國的人才市場是極大的沖擊。如今，我們的市場正處于大量大學(xué)畢業(yè)生堆積，供給量超過了需求量，而且情況還在日趨嚴重，因此如今的就業(yè)形勢仍然是十分的嚴峻的。

其次，這還與我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。經(jīng)濟學(xué)的奧肯定律認為：當(dāng)GDP多增長3%時，失業(yè)率下降1%。這雖然是從美國經(jīng)濟分析得出的結(jié)果，但卻適用于所有國家，即GDP的變動與失業(yè)率呈負相關(guān)。由此看來，中國每年GDP增長速度那么快，按理來說應(yīng)該就業(yè)形勢應(yīng)該逐漸緩和才是，但事實卻正好相反，這就關(guān)系到我國的經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)。眾所周知，我國的經(jīng)濟主要是由投資拉動的，而且制造業(yè)在我國可謂是一枝獨秀，因此就出現(xiàn)了“民工短缺，大學(xué)生富裕”的畸形發(fā)展。

最后，就是大學(xué)生自己的問題了。從大學(xué)生本身來說，大學(xué)生本身的就業(yè)觀念出現(xiàn)錯誤，還有很多大學(xué)生認為自己就應(yīng)該比普通工人的工作優(yōu)秀，放不下姿態(tài)來找工作，總是好高騖遠，也就難怪很難找到工作，同時大學(xué)生還缺乏求職經(jīng)驗，比如部分大學(xué)生在面試時容易緊張，不夠自信，說話支支吾吾，還有一部分大學(xué)生企圖弄虛作假、蒙混過關(guān)，但往往很快被企業(yè)單位揭穿不得不再次承受面試失敗的痛苦，久而久之就會打擊大學(xué)生的積極性，這對就業(yè)市場是很不利的。

想要改變?nèi)缃竦木蜆I(yè)難形勢，要從兩方面同時進行。從國家的宏觀調(diào)控方面，應(yīng)該深化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)改革，大力發(fā)展現(xiàn)代化服務(wù)類產(chǎn)業(yè)，同時進行教育體制的改革，放緩大學(xué)擴招的腳步，可以有針對性地培養(yǎng)一些專業(yè)類技工之類的人才；當(dāng)代大學(xué)生需要做的就是不斷地提高自己的能力，各方面的能力，如：求職技巧，創(chuàng)新意識，動手能力等等，豐富自己專業(yè)之外的其他知識，為今后求職就業(yè)做好充分的準備，當(dāng)然，如果能創(chuàng)業(yè)就再好不過了，這就不單是有了自己的工作，還為社會提供了就業(yè)崗位。我相信，大學(xué)生就業(yè)以后不會再是如此鬧心的社會問題。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)問題經(jīng)濟學(xué)分析論文

大學(xué)生就業(yè)難問題經(jīng)濟學(xué)分析

【摘要】最近幾年，各媒體頻繁報道大學(xué)生人才招聘會人滿為患、水泄不通的場面，以及幾千人競爭一個崗位的案例，給人們留下深刻的感性印象。而政府權(quán)威部門所發(fā)布的數(shù)據(jù)，也從理性層面印證了“大學(xué)生就業(yè)難”的客觀事實。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問題，目前社會似乎存在一種將問題歸因于大學(xué)生的較為普遍的看法，人們的一般認識是，大學(xué)生的擇業(yè)觀念制約了他們的就業(yè)渠道。在我看來，造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，本文從經(jīng)濟學(xué)角度分析了造成大學(xué)生就業(yè)難的原因。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生就業(yè) 勞動力 商品 供給 需求 機會成本

【正文】

一、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀

全國高校畢業(yè)生2001年117萬人，2002年145萬人，2003年212萬人，2004年280萬人，2005年338萬人，近五年高校畢業(yè)生每年以20%以上的速度增長。除畢業(yè)生就業(yè)需求外，還有其他的需求。據(jù)勞動部提供的數(shù)據(jù)，2004年城鎮(zhèn)新增勞動力約1000萬，除此之外，還有大量的下崗職工需要再就業(yè)，加之高校畢業(yè)生，2004年各類新增勞動力超過1300萬。2005年全社會各類新增勞動力約2400萬。GDP每增長一個百分點可為社會提供就業(yè)崗位80-100萬個，近幾年我國每年新增就業(yè)崗位應(yīng)為900萬個左右。盡管我國經(jīng)濟高速發(fā)展，GDP增長率保持在9%左右，但我國主要采取的是增長優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，新建項目資本有機構(gòu)成提高，對勞動力需求增速慢于經(jīng)濟發(fā)展速度，出現(xiàn)了“高增長、高投入、低就業(yè)”現(xiàn)象，因此，經(jīng)濟發(fā)展實際向社會提供的就業(yè)崗位每年不足900萬個，出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難問題。

二、大學(xué)生就業(yè)難的基本成因

從經(jīng)濟學(xué)的角度看，大學(xué)生是人力資源生產(chǎn)和再生產(chǎn)的產(chǎn)品，而大學(xué)生就業(yè)，則是產(chǎn)品進入消費的過程。

在商品經(jīng)濟條件下，產(chǎn)品能否進入消費過程必須滿足兩個條件，一是人力資源的使用主體對產(chǎn)品要有需求；二是人力資源的供給主體必須提供符合人力資源使用主體需要的效用，即有效供給。這兩個條件，是通過在人力資源市場上用人單位和大學(xué)生的雙向選擇實現(xiàn)的。在雙向選擇選擇的過程中，任何雙方的需要不能達到協(xié)調(diào)一致，大學(xué)生就業(yè)就不能實現(xiàn)。其基本內(nèi)涵是在市場經(jīng)濟條件下，如果商品的供給量與需求量相等，供求均衡；如果供給量小于需求量，商品緊俏，是賣方市場，在市場中起主導(dǎo)作用的是供給方，需求方?jīng)]有選擇的余地；如果供給量大于需求量，商品滯銷，是買方市場，在市場中起主導(dǎo)作用的是需求方，沒有供給方選擇的余地。

大學(xué)畢業(yè)生是勞動力的重要組成部分，勞動力是商品，大學(xué)畢業(yè)生也是商品。高等院校是大學(xué)畢業(yè)生的供給方，用人單位是大學(xué)畢業(yè)生的需求方。在市場經(jīng)濟條件下，如果供給量與需求量相等，供求均衡；如果供給量小于需求量，大學(xué)畢業(yè)生是緊缺商品，在市場中起主導(dǎo)作用的是作為供給方的高校，用人單位沒有選擇的余地；如果供給量大于需求量，大學(xué)畢業(yè)生不再是緊缺商品，在市場中起主導(dǎo)作用的是作為需求方的用人單位，高校沒有選擇的余地。如果市場上出現(xiàn)前兩 種情況，不存在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題，如果出現(xiàn)后一種情況，必將出現(xiàn)就業(yè)難。

（一）需求方面

一種商品的需求是指消費者在一定期間內(nèi)在各種可能的價格水平下愿意而且能夠購買的該商品的數(shù)量。在第一、二、三產(chǎn)業(yè)中，第三產(chǎn)業(yè)是吸納就業(yè)的主要來源，從2002年到2006年，第三產(chǎn)業(yè)占

GDP的比重從41.7％下降到39.5％。經(jīng)濟的增長對高校畢業(yè)生的吸納能力并不大。再者，大學(xué)生對工資待遇的要求比較高，在這種價格水平下，用人單位不愿意支付相應(yīng)的工資來雇傭大學(xué)生。

（二）供給方面

一種商品的供給是指生產(chǎn)者在一定時期內(nèi)在各種各可能的價格下愿意而且能夠提供出售的該種商品的數(shù)量。大學(xué)擴大招生帶來的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增。畢業(yè)之時，大學(xué)生紛紛找工作，所以，商品的供給是很多的。畢業(yè)生的增幅明顯高于社會需求增幅，用人單位用人很少，也就是說提供的就業(yè)機會少，這就出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難問題。

（三）替代效應(yīng)

一些私營企業(yè)主認為剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有技術(shù)特長、沒有工作經(jīng)驗，對工作待遇要求較高，因而他們寧愿雇傭一些有工作經(jīng)驗的下崗人員，以減少培訓(xùn)成本；受用人指標(biāo)限制，對大學(xué)生聘用成本高，因而，他們對大學(xué)生的現(xiàn)實需求量小于最佳需求量。

（四）機會成本

隨著民辦高校和私營企業(yè)的進一步發(fā)展，一批能力較強、經(jīng)驗豐富的知識分子(如教師、工程師、會計師、律師等)退而不休、業(yè)余兼職的現(xiàn)象越來越多，這種隱性就業(yè)以其“低成本、高收益”的特點而擠占大學(xué)生的就業(yè)崗位，加重大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)象。

（五）生產(chǎn)的外部不經(jīng)濟

剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗，專業(yè)技能比較差，企業(yè)如果提供一定的培訓(xùn)班機會對大學(xué)生進行專業(yè)技能的培訓(xùn)，會花費很的的人力、物力，而且，經(jīng)過培訓(xùn)后的大學(xué)生也不一定長期在本企業(yè)工作，當(dāng)該大學(xué)生去別的企業(yè)工作時，這家企業(yè)就不花費任何成本獲得了一個有經(jīng)驗的人才，而這家企業(yè)也不會支付給另家企業(yè)培訓(xùn)費。這就出現(xiàn)了生產(chǎn)的外部不經(jīng)濟。所以，一般的小型企業(yè)不會雇傭大量的大學(xué)生，也不會對沒有經(jīng)驗的大學(xué)生進行準也技能培訓(xùn)。

（六）信息的不完整和不對稱

由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)(包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等)發(fā)生了變化，現(xiàn)有大學(xué)生勞動力的知識、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場需求不匹配，造成勞動力供需出現(xiàn)了錯位，使得職位空缺與失業(yè)并存。一方面是畢業(yè)生找不到工作，一方面是用人單位找不到合適的人才，畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾。從地區(qū)看，大學(xué)生青睞北京、上海、廣州等東部沿海和經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)。而不愿到西部偏遠的省份和基層單位去。于是出現(xiàn)了一些大城市人才高消費現(xiàn)象，同時大量的中小城市、縣城，特別是西部地區(qū)，卻面臨人才特別是高學(xué)歷人才的嚴重短缺。另外，大學(xué)畢業(yè)生普遍希望在相對穩(wěn)定的國家機關(guān)、各類事業(yè)單位和收入相對較好的三資企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)，而這些工作單位和行業(yè)恰恰是市場競爭最激烈，招人最少的一些單位。這就進一步加劇了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難度。

三、大學(xué)生就業(yè)難問題的對策

（一）大力發(fā)展生產(chǎn)力，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加社會需求。提供更多的就業(yè)機會。

造成大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)崗位的增長遠遠落后于大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的增長。從1999年起，我國大學(xué)招生規(guī)模連續(xù)擴大，自01年起六年間畢業(yè)生增長了近4倍，與此同時，需求則保持相對平穩(wěn)或略有增長。畢業(yè)生的增長明顯高于社會需求的增長，造成大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低，就業(yè)壓力不斷增大。可見，要想根本解決就業(yè)難的問題，大力發(fā)展生產(chǎn)力，特別是加速發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，根據(jù)生產(chǎn)力的發(fā)展需求創(chuàng)造出新的就業(yè)崗位，擴大對勞動力的需求，是最有效的途徑。

（二）構(gòu)建科學(xué)的教育體系，不斷完善專業(yè)設(shè)置，輸出合格的人才，提供有效供給。

大學(xué)生就業(yè)難問題也暴露出了高等教育存在許多深層次的問題，高校學(xué)科建設(shè)沒有真正符合市場運行規(guī)律，沒有很好與市場接軌，對就業(yè)市場的發(fā)展變化趨勢的預(yù)測能力和應(yīng)變機制不強，這些都直接或間接的影響了大學(xué)生就業(yè)。

改革高校人才的培養(yǎng)模式，加強與市場的聯(lián)系，構(gòu)建與時代發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)相適應(yīng)的教育體系是大學(xué)生就業(yè)難問題對高等教育提出的現(xiàn)實課題。

（三）建立科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)機制，提高畢業(yè)生對市場的認知度

作為一般意義上的產(chǎn)品，只要有訂單就一定有銷售額，而高校畢業(yè)生卻不同，高校畢業(yè)生與一般意義上的產(chǎn)品的區(qū)別是具有自主決定性。盡管用人單位有需求，但由于種種原因畢業(yè)生不愿意到該用人單位就業(yè)，造成“有業(yè)不就”。因此，要建立科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)機制，提高畢業(yè)生對市場的認知度。

要重視就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的建設(shè)，保證經(jīng)費、人員、場地的投入，加強就業(yè)指導(dǎo)課建設(shè)，通過就業(yè)指導(dǎo)使畢業(yè)生充分了解社會，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，合理定位。

（四）縮小地區(qū)差距，擴大就業(yè)空間

勞動力具有“逐利”性質(zhì)，由于我國城鄉(xiāng)之間、東西部之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡，收入差距大，造成我國大學(xué)生在東部大中城市的集聚，形成人才相對過剩的區(qū)域結(jié)構(gòu)性失業(yè)。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極采取措施促

進農(nóng)村、西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。提高農(nóng)村和西部地區(qū)對大學(xué)生的吸引力，降低大學(xué)生就業(yè)選擇的機會成本。這樣，在主要勞動力市場就業(yè)崗位有限的情況下，由于收入差距的縮小，大學(xué)生愿意在次要勞動力市場就業(yè)，而不愿意在主要勞動力市場處于失業(yè)狀態(tài)。另外，就業(yè)空間的擴大為大學(xué)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，也會降低大學(xué)生過度教育率。

（五）學(xué)生要做的工作

加強自己的專業(yè)知識水平，這是必需的，也是基本的。同時利用有限的時間、機會多參加一定的社會實踐，積累社會工作經(jīng)驗。一些調(diào)查表明，同等學(xué)歷下，企業(yè)往往會優(yōu)先錄用有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生。此外，還要加強自己的人際交往能力。有些學(xué)生專業(yè)知識很好，可讓他與別人交往，卻連談話都會臉紅，這說明個人的心里素質(zhì)差，這必然會影響自己的求職。所以這方面的問題也不能忽視。再者，畢業(yè)生要調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)，不要高不成低不就，否則就會一事無成。

四、總結(jié)

以上介紹了我國大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，以經(jīng)濟學(xué)角度分析了大學(xué)生當(dāng)今就業(yè)難的原因，并且提出了解決就業(yè)難問題的相關(guān)對策，可知大學(xué)生就業(yè)難的問題將是一個長期、艱難的過程，大學(xué)畢業(yè)生不能實現(xiàn)就業(yè)，不僅是對人力資源和財富的巨大浪費，也會影響千百萬個家庭的幸福與安定，會給社會和對勞動力市場帶來較大的負面影響，大學(xué)生就業(yè)問題既是一個經(jīng)濟問題，又是—個政治問題，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進程，關(guān)系到社會的繁榮和穩(wěn)定。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)問題，需要引起高度重視，切實加以解決。

【參考文獻】

[1]格里高利·曼昆：經(jīng)濟學(xué)原理，機械工業(yè)出版社 2006.2 [2]時事報告，（2007增刊）時事報告雜志社.[3]別業(yè)舫，張惠蘭，陳明金.擇業(yè)與創(chuàng)業(yè).北京大學(xué)出版社.2005年6月.[4]曾湘泉等.變革中的就業(yè)環(huán)境與中國大學(xué)生就業(yè).中國人民大學(xué)出版社2004年5月社.[5]胡解旺.大學(xué)生就業(yè)報告.中央編譯出版社.2004年4月.微 河南工程學(xué)院

觀 經(jīng) 濟 學(xué) 論 文

第三篇：大學(xué)生就業(yè)問題的經(jīng)濟學(xué)分析

大學(xué)生就業(yè)問題的經(jīng)濟學(xué)分析 摘要：大學(xué)生數(shù)量急劇增加，就業(yè)難成為熱點話題。引起就業(yè)難有多方面原因，在經(jīng)濟學(xué)角度包括社會、高校、學(xué)生本身等。要解決這個問題，需要各方努力，在此僅提供以下幾個建議。

關(guān)鍵詞：工作崗位高校就業(yè)高等教育經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

一、當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 從1999年開始，我國高等教育額規(guī)模急劇擴大，各高校的錄取人數(shù)急劇增加。這在一定程度上擴大了更多學(xué)生享受高等教育機會，但一年比一年更多的畢業(yè)生給學(xué)校和社會以及家庭帶來了更多的壓力。2009年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人,比2008年增加52萬人，據(jù)《新京報》報道，2010年的就業(yè)形勢依然嚴峻，630萬應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量創(chuàng)出新高，人社部部長尹蔚民表示，中央經(jīng)濟工作會議確定今年中國新增就業(yè)任務(wù)為900萬人。今年僅應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生就有630萬人，去年未就業(yè)的大學(xué)生約80萬人，兩項相加已超過700萬人，每年還有數(shù)百萬的中專畢業(yè)生和高中畢業(yè)的就業(yè)者，以及農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力，據(jù)此預(yù)計今年勞動力就業(yè)壓力巨大。

雖然大學(xué)生數(shù)量急劇增加，但社會提供的工作崗位卻沒能相應(yīng)大幅增加。有時一個工作崗位會吸引數(shù)百以上求職者，令許多畢業(yè)生望而生畏。08年金融危機過后，全球經(jīng)濟回暖，中國經(jīng)濟增長恢復(fù)較快，但工作崗位就算沒有減少,也沒有增加。按照人力資源社會保障部的有關(guān)統(tǒng)計,經(jīng)該部確認參加2009考試的人數(shù)大約是77.5萬人,比2008參加考試的人多了13萬多人,而招考職位只有1.35萬個,錄取率約17.5%。一方面大學(xué)生的存量資源在不斷的擴大,其稀缺度在下降;另一方面每年的增量也在不斷創(chuàng)出新高,同時整個社會所能提供的招聘崗位不僅沒有增長,反而有下降的趨勢,這使得大學(xué)生這種人力資源逐漸由“買方市場”過渡到“賣方市場”。

一般說來，大學(xué)生“就業(yè)難、易”主要表現(xiàn)在兩個方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。隨著近年來學(xué)生就讀高校的成本大幅度提高，就業(yè)率不能單純作為衡量大學(xué)生“就業(yè)難、易”唯一指標(biāo)，大學(xué)生就業(yè)滿意度也不容忽視。就算高就業(yè)率下也存在著大學(xué)生就業(yè)滿意度低，主要體現(xiàn)在大學(xué)生的對薪酬、專業(yè)對口率、就業(yè)穩(wěn)定性、就業(yè)事業(yè)發(fā)展預(yù)期空間等滿意度較低。

二、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

1、大學(xué)生數(shù)量供給需求失衡可謂是最直接原因。雖然很多學(xué)者認為大學(xué)擴招與大學(xué)生就業(yè)難不存在顯性相關(guān)，但他們忽略了重要一點：大學(xué)擴招雖促進了高等教育公平，但其效率損失卻是不容忽視的。大學(xué)生數(shù)量增加了，但其質(zhì)量是否相應(yīng)提高還需畫個問號。就我個人感覺，以前的大學(xué)生明顯比我們現(xiàn)在的大學(xué)生的含金量要高。大學(xué)生數(shù)量增多而素質(zhì)不能滿足社會需要，是造成大學(xué)生就業(yè)難得一方面原因。

2、從國家的方面看。一是國家的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還不是很完善，存在著第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是很

充分，過多的依賴于第一和第二生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，來看一組數(shù)字：我國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展卻很不充分，從來人員比例仍然偏低，目前仍占全國從業(yè)人員的27.7%。而一些發(fā)達國家的第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員已達到70%以上，一些發(fā)展中國家也已達到了50%左右。二是人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不盡合理在勞動力市場上，一方面因某些專業(yè)過剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，一方面由于某些技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴重不足。近幾年，我國對辦國際一流大學(xué)強調(diào)和投入得較多，而對辦職業(yè)教育強調(diào)和投入較少，致使人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)嚴重失衡，加大了國內(nèi)的就業(yè)壓力。

3、從學(xué)生自身方面來看。大學(xué)生普遍存在著就業(yè)心態(tài)方面的問題，一般都是要求非三千五千不就，非沿海城市不去的抱負，普遍要求高薪，擇業(yè)地區(qū)集中，選擇的工作崗位類型集中，但是大學(xué)生并沒有從自身角度去考慮，并沒有做到實事求是，不考慮自己的工作能力，不去看自己的工作經(jīng)驗，只是會簡單的一味去要求，所以用人單位于就業(yè)者之間的矛盾就突出表現(xiàn)出來了。

4、高校就業(yè)指導(dǎo)還不盡如人意，高校的就業(yè)指導(dǎo)對象側(cè)重于應(yīng)屆畢業(yè)年級,忽視低年級和在校研究生,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有25%的高校面向全校學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),即使這樣,被調(diào)查學(xué)生中仍有40.17%的人不知道如何制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時，高校就業(yè)指導(dǎo)周期短。

四、改善中國大學(xué)生就業(yè)形勢的對策和建議

1、既然供大于求，教育機構(gòu)是否需要反思大學(xué)擴招是否值得可行？大學(xué)生人數(shù)增

多了，但平均每人享受的教育卻急劇減少，一個禮拜才20幾節(jié)課，還有一些值不值得開的課程就不需要提了。所以現(xiàn)行的教育機制并不是最好的，社會并不需要那么多大學(xué)生。所以要深化教育體制改革,實現(xiàn)高等教育與社會接軌,增強畢業(yè)生素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。高等學(xué)校是為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)人力資源的主要陣地,社會和市場發(fā)展的需要應(yīng)該成為高等教育發(fā)展的導(dǎo)向。增強學(xué)校與社會的聯(lián)系,根據(jù)社會需要開設(shè)專業(yè)、設(shè)置課程,不斷革新教學(xué)形式和內(nèi)容,才能使高等學(xué)校更好地履行社會服務(wù)職能。在培養(yǎng)中應(yīng)充分重視市場需求,建立科學(xué)的評價、分析和預(yù)測體系,把握社會實時經(jīng)濟走勢和就業(yè)市場的變化情況,按照社會發(fā)展方向設(shè)置專業(yè),有效地消除結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

2、加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè),為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。要重視和加強畢

業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系建設(shè),促進就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本,提高效率,實現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國家、地方和高等學(xué)校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系,互相聯(lián)系,互相補充,促進就業(yè)市場中的充分信息,為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。

3、國家鼓勵大學(xué)生就業(yè)的各項政策措施有待于進一步完善、明確。如鼓勵青年大

學(xué)生到西部、到基層工作，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以及人才在跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨企事業(yè)單位的流動等政策，大學(xué)生心中有著許多的困惑：去西部工作，國家的各項補貼和優(yōu)惠政策能否落實，是否還回得來，回來后就業(yè)壓力是否更大；去農(nóng)村工作，戶口、社會保障等問題如何辦；搞自主創(chuàng)業(yè)，怎么解決資金缺、注冊難、審計難等問題。有些高校畢業(yè)生還面臨出地區(qū)、出系統(tǒng)要交費的政策障礙。

4、從學(xué)生自身方面思考。由于大學(xué)生剛剛踏入社會，往往是心高氣盛，過鬲的看

重自己，認為自己一定要每月拿多少錢多少錢，殊不知，正是這樣不正確的心態(tài)導(dǎo)致自己就業(yè)的問題，所以大學(xué)生應(yīng)正確估價自己，正視現(xiàn)實，調(diào)整就業(yè)的期望值，保持健康的就業(yè)心理，切忌眼高手低，好高騖遠，要樹立全方位、多渠道的新就業(yè)觀。由于大學(xué)生競爭日益激烈，所以大學(xué)生應(yīng)提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，在大學(xué)期間，應(yīng)該多參加各種各樣的活動，不反對在有空余時間下去做一下兼職，豐富自己的生活，同時應(yīng)在學(xué)好自己專業(yè)基礎(chǔ)知識的前提下去做這些，無論在什么情況下，都應(yīng)首先學(xué)好自己的學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)還是第一位的。所以，大學(xué)生要有自己的真才實學(xué)，才是最重要的。參考文獻：

1、李麗霞《大學(xué)生就業(yè)難的經(jīng)濟學(xué)分析》江蘇省教育科學(xué)“十五”規(guī)2003滾動課題：《高校產(chǎn)權(quán)變革與江蘇省高等教育發(fā)展的對策建議》

2、劉宇舸《高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟學(xué)分析》現(xiàn)代經(jīng)濟探討2003年第期

3、周先蓉．如何解決我國大學(xué)生的就業(yè)問題? ．中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007，(5)．

第四篇：從發(fā)展經(jīng)濟學(xué)就業(yè)理論分析我國就業(yè)問題

從發(fā)展經(jīng)濟學(xué)就業(yè)理論分析我國就業(yè)問題

張?zhí)K南(中南民族大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院，湖北武漢430074)摘要：經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，目的就是讓人民安居樂業(yè)。從一定意義上說，國民的充分就業(yè)，不僅極大地推動著國家經(jīng)濟的發(fā)展，對維持社會穩(wěn)定和促進社會和諧進步，同樣具有極為重要的現(xiàn)實意義。但伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們看到社會就業(yè)的壓力卻越來越大，并由此演繹出很多社會問題。因此，探討如何解決人力資源的大規(guī)模閑置問題，就成為經(jīng)濟學(xué)家的一項非?，F(xiàn)實而緊迫的任務(wù)。從發(fā)展經(jīng)濟學(xué)就業(yè)理論，分析我國就業(yè)問題。關(guān)鍵詞：發(fā)展經(jīng)濟學(xué)；就業(yè)；政策建議 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的就業(yè)理論

發(fā)展經(jīng)濟學(xué)就業(yè)理論的構(gòu)建，源于勞動力利用不足、人力資源大量閑置，成為發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的嚴重障礙。發(fā)展經(jīng)濟學(xué)就業(yè)理論，主要包括勞動力閑置標(biāo)準、勞動者失業(yè)原因、就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、剩余勞動力遷移規(guī)律和就業(yè)政策，這些理論的產(chǎn)生，為發(fā)展中國家制定各種戰(zhàn)略提供了大體的框架思路。以克里希納、愛德華茲為代表的經(jīng)濟學(xué)家，對勞動力閑置的計算方式提出的標(biāo)準包含公開失業(yè)、就業(yè)不足和勞動力低效利用三個方面。造成公開失業(yè)的原因是勞動力市場的供求關(guān)系變化。發(fā)展中國家勞動力供大于求，除城市人口自然增長外，主要因為農(nóng)村人口遷移。劉易斯在其《二元經(jīng)濟論》一書中對人口遷移的原因，表述為發(fā)展中國家存在占統(tǒng)治地位的農(nóng)業(yè)部門和現(xiàn)代發(fā)達的工業(yè)部門，在工業(yè)化過程中，城鄉(xiāng)問收入、福利差距擴大，農(nóng)業(yè)邊際收益遞減，教育發(fā)展，城市的吸引力擴大，農(nóng)業(yè)部門的勞動力必然流入發(fā)達工業(yè)部門，最終的結(jié)果是有利于推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和工業(yè)發(fā)展。而勞動力的轉(zhuǎn)移率依賴于工業(yè)部門利潤的增長率，如果工業(yè)部門的投資過少，對勞動力的需求就會減少，使工業(yè)部門就業(yè)停滯。這一結(jié)論反映了發(fā)達國家的就業(yè)趨勢，但是發(fā)展中國家片面強調(diào)工業(yè)化的結(jié)果，不但沒解決就業(yè)問題，反而使城市膨脹，公開失業(yè)增加。說明了發(fā)展中國家經(jīng)濟增長與就業(yè)之間矛盾的托達羅經(jīng)濟增長模型，認為決定人口遷移的條件是比較利益與成本的理性考慮，即城鄉(xiāng)的收入差距和獲得城市就業(yè)機會的可能性，以及獲得的收益是否能夠彌補遷移成本等。如果選擇遷移的條件具備，大批移民會涌入城市。而城市工業(yè)部門出現(xiàn)就業(yè)停滯狀況的原因在于：第一，工業(yè)部門技術(shù)水平和勞動生產(chǎn)率提高，對勞動力素質(zhì)提出了更高的要求，使勞動力就業(yè)比以往更為困難；第二，工業(yè)部門資本有機構(gòu)成提高，對勞動力需求相對下降；第三，經(jīng)濟發(fā)展使工資成本呈現(xiàn)上漲趨勢，這反過來又促使了資本的集約化傾向。

關(guān)于就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，古典經(jīng)濟增長模型證明，經(jīng)濟增長既取決于儲蓄率的高低和隨之帶來的物質(zhì)資本積累水平，又取決于資本—— 產(chǎn)出比率。在資本—— 產(chǎn)出率一定的條件下，國民產(chǎn)出和就業(yè)增長可以通過儲蓄率和投資率的增長而增長，就業(yè)與經(jīng)濟增長是一致的。新古典增長模型證明，高速經(jīng)濟增長必然通過較高的資本—— 勞動比率(采用資本密集生產(chǎn)方法)，產(chǎn)生較高的利潤，提高儲蓄

率，最終產(chǎn)生較高的經(jīng)濟增長率。但如果勞動生產(chǎn)率的增長率提高，就意味著生產(chǎn)任何既定總產(chǎn)出所需要的工人減少，最大產(chǎn)出增長并不會帶來最大就業(yè)的增長。2 我國就業(yè)的基本情況

用發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的就業(yè)理論分析我國的就業(yè)現(xiàn)狀，有許多相類似的地方，如公開失業(yè)率高、非公開失業(yè)規(guī)模大等，總之是“勞動不得其用”非常突出，但又表現(xiàn)出自身獨特的特點?？傮w來看，我國的就業(yè)問題突出表現(xiàn)為就業(yè)壓力不僅來源于新增勞動力與失業(yè)者，而且來源于農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移和城鎮(zhèn)就業(yè)壓力。就業(yè)壓力的產(chǎn)生不僅來源于人口因素，而且來源于經(jīng)濟、社會發(fā)展因素，就業(yè)困難的形成是多方面因素共同作用的結(jié)果，具有多樣化和復(fù)雜化特征。

2．1 高增長、低就業(yè)。勞動力供需矛盾加劇

近十幾年來，我國國民經(jīng)濟的發(fā)展出現(xiàn)了“高增長、低就業(yè)”的不協(xié)調(diào)局面。從就業(yè)彈性系數(shù)看(就業(yè)彈性系數(shù)=就業(yè)人數(shù)增長率÷GDP增長率。即GDP每增長一個百分點，就業(yè)人數(shù)能增長多少個百分點)。在20世紀8O年代，我國的就業(yè)彈性系數(shù)是較高的，平均為0．34。GDP每增長一個百分點，就業(yè)人數(shù)可增長0．34個百分點，也就是可增加就業(yè)人員240萬人。進入2O世紀90年代以來，我國的國民經(jīng)濟仍保持了高增長的勢頭，然而就業(yè)彈性系數(shù)卻急劇下降了。從1990年至2002年，13年平均就業(yè)彈性系數(shù)只有0．12，GDP每增長一個百分點，只能增加就業(yè)人員8O人萬左右。就業(yè)增長滯后于經(jīng)濟增長，勞動力人口增長速度明顯快于經(jīng)濟吸納就業(yè)能力，造成勞動力供需矛盾嚴重，更為突出的是非自愿失業(yè)和就業(yè)不足。

2．2 農(nóng)村難留、城市難容。兩個“市場”非對稱

我們與其他發(fā)展中國家一樣，具有共同的“二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)”典型特征。與一般發(fā)展中國家不同，我國的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)并非主要取決于經(jīng)濟發(fā)展因素，而是明顯受到體制和人為因素制約。在二元經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)條件下，由于農(nóng)業(yè)人口向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的速率緩慢，一方面城市經(jīng)濟不僅難以有效帶動農(nóng)村發(fā)展，而且其自身的結(jié)構(gòu)升級也受到嚴重制約；另一方面在人多地少的尖銳矛盾中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場化始終難有大的突破。這就出現(xiàn)了農(nóng)村人“難留故土”，城市里“難以容納”的局面。因此形成了二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下農(nóng)村和城市兩個“市場”的非對稱性或勞動力的單向轉(zhuǎn)移。當(dāng)農(nóng)村剩余勞動力大量地向城市中的工業(yè)涌來時，工業(yè)中對勞動力的需求已經(jīng)由于其本身開始進入內(nèi)涵發(fā)展階段并主要依靠技術(shù)進步來實現(xiàn)增長而逐步下降了。

2．3 期望高、素質(zhì)弱，供給過剩與供給不足并存

城市人就業(yè)期望值高，農(nóng)村人基本素質(zhì)難兼?zhèn)洌?，雖然總量上看，明顯的是勞動力供給過剩，但另一方面，又表現(xiàn)出勞動力供給不足現(xiàn)象。隨著科技的進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和優(yōu)化．一部分在職勞動力由于技能或經(jīng)驗知識即人力資本存量不能適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)及其帶來的新就業(yè)崗位，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)，成為新的失業(yè)群體；同時由于人力資本質(zhì)量水平低，造成就業(yè)風(fēng)險率增大，工作穩(wěn)定性減弱。

2．4 依賴親情、信息不暢。勞動力市場功效弱

我們這個國度是相信和依賴親情的國度，就業(yè)時、失業(yè)后的心理，首先想到的是“找人幫忙”，可想而知，任何人的親情范圍都是有限的，信息自然不暢。同時，勞動力市場并不健全，造成勞動力市場信息不完全、勞動力供需雙方信息不對稱以及地理障礙的特點。一方面增加了就業(yè)者職業(yè)搜尋成本；另一方面，在勞動力市場未充分發(fā)育的前提下，勞動力市場機制不能充分發(fā)揮優(yōu)化配置勞動力的職能，造成勞動力市場“失靈”。據(jù)2002年勞動保障部12月展開的《城鎮(zhèn)勞動力就業(yè)和社會保障狀況抽樣調(diào)查》顯示，城鎮(zhèn)失業(yè)人員中，有67．6 的人求助于親戚朋友介紹，32．5 的人通過街道推薦和職業(yè)介紹機構(gòu)登記，29．0 的人通過應(yīng)聘或刊登廣告。由此可見，就業(yè)的主渠道是依賴親戚朋友介紹，而不是勞動力市場。3 對我國就業(yè)政策的政策建議

如何擴大就業(yè)?發(fā)展經(jīng)濟學(xué)給出的“處方”是：第一，盡量減少城鄉(xiāng)就業(yè)機會不均等，減小城鄉(xiāng)收入差距，降低城市的吸引力，增加農(nóng)村就業(yè)機會，降低城市預(yù)期就業(yè)機會概率，緩解城市就業(yè)壓力。第二，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，興辦農(nóng)村工業(yè)，形成城鄉(xiāng)合理分工，保證農(nóng)村資源供給和商品市場穩(wěn)定，縮小工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格剪刀差，提高農(nóng)民收入。第三，消除生產(chǎn)要素的價格扭曲，減少政府鼓勵投資的低利率、低匯率等政策，形成由市場決定的均衡資本價格，提高資本增長對就業(yè)的擴散效應(yīng)，增加就業(yè)機會。第四，增加勞動力流動成本，減少城市就業(yè)預(yù)期收入，增加勞動力移動困難。第五，適度發(fā)展教育事業(yè)，避免教育失業(yè)、學(xué)非所用、智力貶值、教育過度、人力資本閑置。發(fā)展經(jīng)濟學(xué)開出的擴大就業(yè)“處方”，對我們很有啟示。根據(jù)我國就業(yè)現(xiàn)狀，謀劃我國就業(yè)政策，必須選擇適合我國國情的就業(yè)戰(zhàn)略。

3．1 著力開發(fā)勞動力資源和提高資本價格

充分的就業(yè)與經(jīng)濟的發(fā)展是相輔相成的，要提高就業(yè)率，出路首選當(dāng)然還是積極發(fā)展經(jīng)濟。要從資源結(jié)構(gòu)方面進一步開拓財源，克服和減輕資金的相對短缺強度，包括擴大引進外資的規(guī)模，拍賣現(xiàn)有企業(yè)閑置資產(chǎn)設(shè)備，通過金融證券市場和其他渠道充分吸收社會閑散資金，以滿足勞動力就業(yè)增量對資金的增量的需求。

3．2 著力拓展和培育就業(yè)新領(lǐng)域

我們已經(jīng)邁出了城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐，發(fā)展小城鎮(zhèn)就是開辟解決我國就業(yè)問題的新空間和新領(lǐng)域。小城鎮(zhèn)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，既可以容納大量農(nóng)村剩余勞動力，而且也能夠吸引一部分城市失業(yè)人員。國家和各級政府要給政策，積極扶植和培育這種星羅棋布的小城鎮(zhèn)，使其形成并擴大規(guī)模，提高吸納就業(yè)能力和就業(yè)容量。

3．3 著力推行“科教興國”戰(zhàn)略

我國勞動力資源十分豐富，但義呈現(xiàn)供給不足，原因就在勞動力就業(yè)素質(zhì)不適應(yīng)，國家應(yīng)該繼續(xù)推行科教興國戰(zhàn)略，培育各方面適用人才，特別是培育自主創(chuàng)業(yè)能力的人才。鑒于我們是發(fā)展中國家，資本相對短缺，應(yīng)當(dāng)選擇那些使用勞動多、資本少的技術(shù)進行生產(chǎn)。此外，還應(yīng)把開發(fā)和推廣適用技術(shù)與大力發(fā)展中小企業(yè)結(jié)合起來，因為這些企業(yè)一般都使用勞動密集型技術(shù)，它們的發(fā)展，既可以促進收 入水平的提高又可以大大增加就業(yè)機會。3．4 著力扶持農(nóng)業(yè)和中小型企業(yè)

深化新農(nóng)村建設(shè)，緊緊抓住解決“三農(nóng)”問題不放，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市拉帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，扶植農(nóng)產(chǎn)品改良和深加工，提升農(nóng)民待遇和農(nóng)產(chǎn)品價格，讓農(nóng)民的期望值在農(nóng)村就能夠?qū)崿F(xiàn)，使大多數(shù)農(nóng)民因為考慮遷移成本而志愿的不離故土，一方面促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，另一方面減輕城市就業(yè)壓力。對中小型企業(yè)，在工商、稅收、資金等方面，多給政策扶持。條件具備時，還可以考慮以政府的名義，擔(dān)負在中小企業(yè)就業(yè)者的各類保險的大頭，以減輕弱小企業(yè)的負擔(dān)，并促使其規(guī)范經(jīng)營。

3．5 著力健全和完善勞動力市場機制

建立社會主義市場機制以來，我國就業(yè)服務(wù)機構(gòu)已初步形成。但是，組織尚不完善，動作并不協(xié)調(diào)，條塊分割，運作無序的局面并無根本改變，市場就業(yè)機制尚不健全。因此，應(yīng)當(dāng)深化體制改革，加強勞動力市場管理，打破地區(qū)封鎖、部門壟斷，盡快形成城鄉(xiāng)一體的統(tǒng)一、開放、競爭、有序的勞動力市場體系，進一步發(fā)揮市場機制對勞動力配置的基礎(chǔ)性作用。

可喜的是，黨中央、國務(wù)院一直關(guān)注社會就業(yè)問題，特別是高度重視“三農(nóng)”問題，近期召開的黨的十七屆三中全會，為農(nóng)村的深化發(fā)展開拓了更為廣闊的前景，這無疑也為解決社會就業(yè)問題開辟了寬闊的渠道。參考文獻

[1]林丕．對“高增長、低就業(yè)”原因的粗略分析[J]．學(xué)者論壇，2008，(1O)．

[2]托迭羅．經(jīng)濟發(fā)展[M]．北京：中國經(jīng)濟出版社，1888． [33譚崇臺．發(fā)展經(jīng)濟學(xué)[M]．上海：上海人民出版社，1989．__

第五篇：大學(xué)生就業(yè)問題分析

大學(xué)生就業(yè)問題分析

工程管理3班 鄧志燊 20***

近年來，隨著高等教育的大眾化，高校招生規(guī)模的擴大化，高校學(xué)生數(shù)量在一定程度上超過了市場吸納量，大學(xué)生的就業(yè)問題顯得越來越嚴峻。當(dāng)前，受美國次貸危機的影響，歐美等國家進口產(chǎn)品數(shù)量明顯下降，我國出口量減少，企業(yè)效益降低，市場觀望心態(tài)加?。徊簧倨髽I(yè)進行了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對大學(xué)生就業(yè)來說無異于火上澆油。大學(xué)生在此背景下如何克服金融危機帶來的影響，找到就業(yè)的出路已成為亟待解決的問題。在就業(yè)這塊，許多大學(xué)生首選的是公務(wù)員，我國不久前的2013國考，報名人數(shù)就高達152萬人，而國家提供的崗位只有1.9萬余人。為什么那么多大學(xué)生喜歡這一塊呢？我總結(jié)了一下，大致動機可歸根為公務(wù)員的工作穩(wěn)定，受環(huán)境影響小，收入不錯，福利好，有些公務(wù)員還有灰色收入，可以說是無后顧之憂。簡直就是一個“鐵飯碗”。有些工作，受經(jīng)濟狀況的影響大，金融危機一來，便會導(dǎo)致很多人失業(yè)，而公務(wù)員不會失業(yè)。

如今，大學(xué)生越來越關(guān)注就業(yè)問題，都知道現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難，高校畢業(yè)生逐年增多，就業(yè)壓力大。現(xiàn)在的大學(xué)生不僅喜歡考公務(wù)員，還喜歡考研，就是出國留學(xué)的都在增多，這其中都有很多人是無奈的選擇。

可以拿2008年的國際金融危機來分析，從中可以總結(jié)出很多關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的問題。

一、金融危機背景下大學(xué)生就業(yè)難的主要原因分析

1.供需失衡。

大學(xué)生的就業(yè)源于市場的需求。一方面，近年來高校不斷擴招，畢業(yè)生人數(shù)每年呈上升趨勢。短期內(nèi)的大輻度增加，勢必給勞動力市場的消化造成難度。另一方面，我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，外資企業(yè)的大量涌入，使得企業(yè)間競爭加劇，優(yōu)勝劣汰也勢必加快，造成不少企業(yè)倒閉，崗位流失。此外，外資企業(yè)的進入也帶來了高科技與先進設(shè)備，產(chǎn)生人力資源的排斥效應(yīng)和替代效應(yīng)。所以，可以看出，在經(jīng)濟危機尚未到來之時，大學(xué)生就業(yè)難的問題比較突出。在金融危機沖擊之下，勞動力需求不足與新增勞動力需求萎縮；再者，企業(yè)普遍采用保守的發(fā)展戰(zhàn)略與緊縮的財務(wù)戰(zhàn)略，所以企業(yè)不可能招聘大批沒有經(jīng)驗的新員工。此外，企業(yè)用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費用大幅減少，所以企業(yè)在招聘時，會首先考慮專業(yè)對口、綜合職

業(yè)能力強的畢業(yè)生。然而在高等教育快速發(fā)展中，部分專業(yè)、課程設(shè)計脫離了社會的實際需求，使部分專業(yè)的大學(xué)生沒有合適的崗位選擇。

2.觀念誤區(qū)。

不少大學(xué)生存在著求職的觀念誤區(qū)，不顧自己的實際情況，在求職擇業(yè)之時喜歡與同學(xué)互相攀比，即使一些單位比較適合自身的發(fā)展，但因某個方面比不上其他同學(xué)選擇的就業(yè)單位，便輕易放棄。而有些大學(xué)生則自視甚高，將目光聚集在事業(yè)單位或國家機關(guān)單位不放；或消極自卑，認為自己所讀院校、專業(yè)不如人，在求職中不敢理直氣壯大膽“推銷自己”。也有一些大學(xué)生自立意識不強，缺乏主見，在進行雙向選擇時，不知所措，求職完全依賴父母。再者，也存在部分學(xué)生認為只有選擇與自己的所學(xué)專業(yè)對口的工作崗位，才有自己施展才華的空間，所以對于一些其實自己有能力做好，自己感興趣但專業(yè)不符的崗位不屑一顧。這樣一來，畢業(yè)生給自己的求職之路增設(shè)了一些阻礙，使得就業(yè)之路更顯狹窄。

3.實踐能力弱。

很多學(xué)校注重學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)，忽視了他們的實際動手與操作能力，有知識儲備而不會靈活運用已成為大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。雖然有些學(xué)校開辦社會實踐課，試圖讓學(xué)生所學(xué)到的課本知識與實際工作相結(jié)合，但是安排的時間太少，或是去實踐的單位很少提供好的實習(xí)機會，實踐效果并沒有達到，導(dǎo)致了大學(xué)生缺乏實踐能力，只能紙上談兵。眾所周知，企業(yè)需要的人往往是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人。一個僅有知識而不會動手的人是不受企業(yè)歡迎的，培養(yǎng)其真正上手還要安排老員工為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績效。在金融危機下，一般的企業(yè)都已停止了招納新手，但也有些企業(yè)為了進行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，為以后新的發(fā)展打下基礎(chǔ)，他們儲備專業(yè)對口、綜合素質(zhì)好的人才，而大學(xué)生沒能受到青睞，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后，往往不具備實踐能力。

二、解決大學(xué)生就業(yè)問題的對策

1.加強就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。

在金融危機之下，面臨更加激烈的就業(yè)競爭，畢生們承受著巨大的壓力。很多畢業(yè)生經(jīng)歷了多次面試的失敗，造成了心理的嚴重受挫，部分學(xué)生已對就業(yè)完全喪失信心，形成了放棄就業(yè)的心理。有些更是不堪重壓，采取了極端的方式結(jié)束自己的生命，讓家人痛苦不堪。高校就業(yè)指導(dǎo)部門對學(xué)生的就業(yè)負有重要的指導(dǎo)責(zé)任，加強全方位的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)在此特殊時期顯得尤其重要。高校就

業(yè)部門應(yīng)進一步幫助畢業(yè)生認清自己，認清社會，認清當(dāng)前就業(yè)形勢，使其端正心態(tài)，轉(zhuǎn)變其就業(yè)觀念。同時，就業(yè)服務(wù)部門還應(yīng)加強宣傳國家出臺的一系列幫助大學(xué)生就業(yè)的各類相關(guān)優(yōu)惠政策，積極鼓勵學(xué)生針對自己的實際情況，充分利用好各類政策，實現(xiàn)順利就業(yè)。在指導(dǎo)與服務(wù)工程中，要以大學(xué)生的切身利益出發(fā)，要以人為本。

2.降低求職要求。

近年來，高等教育已經(jīng)大眾化，大學(xué)生不能再以“天之嬌子”自居，在就業(yè)時要調(diào)整自己的心態(tài)，要樹立先就業(yè)，再擇業(yè)的就業(yè)觀。在找工作之前，一定要研究市場需求量，了解社會及企業(yè)的用人要求。比如今年，浙江省重點中學(xué)基本已經(jīng)飽和，小學(xué)教育、幼兒教育和部分初中以及培訓(xùn)機構(gòu)的需求還可以，還有一些餐飲、酒店等服務(wù)行業(yè)的需求也較大。中心城市的需求有限，缺的是農(nóng)村、欠發(fā)達地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層。畢業(yè)生要有“從低處做起，向高處攀登”的勇氣。要考慮從就業(yè)門檻低、綜合要求較少的基層崗位做起，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，提高實踐能力，再選擇有利于自己施展才華、實現(xiàn)自己更高價值的崗位；同時，大學(xué)生也可先選擇在報酬較低的中小企業(yè)就業(yè)，也可以靈活就業(yè)，包括臨時就業(yè)、非全日制就業(yè)等，要認識到獲得就業(yè)是將來職業(yè)發(fā)展的基本前提。

3.勇于自主創(chuàng)業(yè)。

2009年大學(xué)生就業(yè)壓力很大。全國多個省市都公布或已實施了針對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策、措施。2月15日，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受4項優(yōu)惠政策，包括免收行政事業(yè)性收費、提供小額擔(dān)保貸款、享受職業(yè)培訓(xùn)補貼、享受更多公共服務(wù)等。大學(xué)生可以充分利用優(yōu)惠政策，積極進行市場調(diào)研，選擇切實可行的項目，加入自主創(chuàng)業(yè)的行列。有些城市為幫助走出校門的大學(xué)生增強自主創(chuàng)業(yè)的能力，還采取了一系列有效的措施，如浙江杭州在去年12月份開辦了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)師資研修班，學(xué)員在教師的指導(dǎo)和幫助下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺或在現(xiàn)實情景中建立虛擬公司（如進行工商注冊、稅務(wù)登記、銀行開戶），模擬創(chuàng)業(yè)過程，進行創(chuàng)業(yè)實踐的演練，為自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，在創(chuàng)業(yè)過程中，大學(xué)生還應(yīng)具有敢于拼搏，敢于競爭，敢于承擔(dān)風(fēng)險的精神。

4.提升就業(yè)競爭力。

高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力，是指大學(xué)生在就業(yè)市場上戰(zhàn)勝競爭對手，找到適合自身才能發(fā)揮和實現(xiàn)自身價值的適當(dāng)工作崗位的能力，實際上也就是指獲得與保

持工作的能力，這是大學(xué)畢業(yè)生在通過知識的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想、滿足社會需求、在社會生活中實現(xiàn)自價值的本領(lǐng)。所以大學(xué)生只有具備或提升科學(xué)文化知識素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、工作經(jīng)驗及動手能力等，同時具備在勞動力市場環(huán)境中有效地向雇主推銷自己的能力，這樣才能脫穎而出。

5.繼續(xù)深造。

金融危機之下，整個就業(yè)市場處于低迷狀態(tài)，很多畢業(yè)生難以找到合適的崗位。那么考慮繼續(xù)深造考研未嘗不是一個好的選擇。一方面，繼續(xù)深造可以深化自己的專業(yè)知識，提高自己的學(xué)歷水平，能在將來知識經(jīng)濟大潮中立得更穩(wěn)。另一方面，可以利用深造的時間回避當(dāng)前不良的就業(yè)形勢。期待幾年后整個市場回暖，能夠找到合適的崗位，更好實現(xiàn)自己的價值。再者，國家為鼓勵大學(xué)生讀研也已出臺了一系列放寬與優(yōu)惠政策。

據(jù)上述對分析與探討，在2008年爆發(fā)的全球金融危機下，大學(xué)生就業(yè)難既有客觀的因素，也存在主觀的多種原因。要解決這個問題，國家政府部門就必須加大對就業(yè)扶持的投入，制定一些積極的就業(yè)扶持政策；企業(yè)就要樹立高度的社會責(zé)任感，做到不輕易裁員，在招聘過程中，不要過分強調(diào)經(jīng)驗，而要考慮吸收新鮮的血液，給剛走出校門的大學(xué)生一個機會；學(xué)校要做好全方位的就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)。除此之外，就業(yè)問題的解決還是要靠大學(xué)生自己，這也是解決此問題的關(guān)鍵所在。大學(xué)生要擺正自己心態(tài)，認清當(dāng)前的形勢，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

參考文獻：

［1］楊玉華.大學(xué)生就業(yè)難的結(jié)構(gòu)性矛盾分析［J］.商業(yè)時代，2007，（15）.［2］田棟棟.社會資源極度傾斜讓大學(xué)“考碗族”迅速膨脹［N］.中國青年報，2008，（7）.［3］楊泰.學(xué)生就業(yè)難問題分析與對策研究［D］.東北師范大學(xué)2002學(xué)位論文.［4］高山，王靜梅.高等教育大眾化背景下大學(xué)生就業(yè)競爭力問題的研究［J］.內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報，2008.