第一篇：幼兒園小班韻律活動(dòng)教案

幼兒園小班韻律活動(dòng)教案

——我有一雙小小手

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠理解兒歌內(nèi)容，并且有感情地朗誦、背誦兒歌。

2、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

3、鼓勵(lì)幼兒在生活中做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置場(chǎng)景：小手圖片展——小手做事的各種圖片。

2、謎語、多媒體課件

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

能有感情朗讀、背誦兒歌，并理解兒歌內(nèi)容。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：

了解雙手的作用，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開始活動(dòng)

1、猜謎，說說小手。

（說謎語：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。）猜猜是什么？（手）

2、教師指導(dǎo)：

（1）我們一起來拍拍手

（2）找個(gè)小朋友一起拍一拍

（3）你用的是哪個(gè)手拍的啊

（4）我們一起把右手舉起來再把左手舉起來

（5）左手搖一搖右手?jǐn)[一擺

3、手指歌

（小朋友們真聰明，看看今天老師帶來的圖片，這雙手呀，本領(lǐng)很大的，讓我們動(dòng)起來，看看它有什么本領(lǐng)！）

教師和幼兒圍坐成個(gè)圓圈坐，教師帶幼兒一起做手指操《手指歌》。

4、今天老師請(qǐng)大家來夸夸自己的小手，說說你的這雙小手能做什么？引導(dǎo)幼兒想想手的用處。（總結(jié)：你們的小手本領(lǐng)真大，能做這么多的事情，真了不起！你們的小手真能干，會(huì)用勺子，會(huì)穿褲子，會(huì)穿衣服，會(huì)穿鞋子，會(huì)梳頭發(fā)，會(huì)畫畫，會(huì)用剪刀，還會(huì)做游戲。等我們小朋友再長(zhǎng)大一些，小手會(huì)做更多的事情的。這雙小小手，它會(huì)幫我們做許許多多的事，沒有它可不行！）

（二）基本活動(dòng)

1、引出歌曲

（咱們的小手都這么能干，用一首兒歌來夸夸我們的小手，好不好?）

2、放歌曲(豎起我們的小耳朵，聽聽兒歌里都說了什么了？)

3、教師示范動(dòng)作

4、幼兒隨學(xué)（小朋友一起跟老師做，好不好？老師說一句，小朋友說一句）

我有一雙小小手，一共十個(gè)手指頭。

有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭，自己事情自己做。

4、請(qǐng)個(gè)別小朋友大膽的表演做出歌曲里小手都會(huì)做什么事情

5、師生表演

六、活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友們把今天學(xué)的這首兒歌回家唱給你的爸爸媽媽聽，并用你的雙手幫你的爸爸媽媽做一件事。

第二篇：小班韻律活動(dòng)教案

幼兒園小班韻律活動(dòng)教案

——我有一雙小小手

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助兒童隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行拍手和做手部動(dòng)作

2、培養(yǎng)兒童的韻律感和節(jié)奏感

3.能夠理解兒歌內(nèi)容，并且有感情地朗誦、背誦兒歌。4.了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 謎語、多媒體課件

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

能有感情朗讀、背誦兒歌，并理解兒歌內(nèi)容。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：

2、幫助兒童隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行拍手和做手部動(dòng)作

五、活動(dòng)過程

（一）開始活動(dòng)

1、猜謎，說說小手。

（說謎語：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。）猜猜是什么？（手）

2、教師指導(dǎo)： 分解動(dòng)作：

（1）我們一起來拍拍手

（2）找個(gè)小朋友一起拍一拍

（3）我們一起把右手舉起來再把左手舉起來

（4）左手搖一搖右手?jǐn)[一擺

組合動(dòng)作：我的小手拍一拍，我的小手?jǐn)[一擺，我的小手舉起來。

我的小手拍一拍，我的小手?jǐn)[一擺，我的小手握起來。

3、聽一聽

（1）教放歌曲《我有一雙小小手》

(豎起我們的小耳朵，聽聽兒歌里都說了什么了？)(2)教師示范動(dòng)作

(3)幼兒隨學(xué),小朋友一起跟老師做

我有一雙小小手，一共十個(gè)手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭，自己事情自己做。4.做一做

（1）放歌曲《小手拍拍》

(2)教師示范動(dòng)作

(3)幼兒隨學(xué),小朋友一起跟老師做

小手拍拍，小手拍拍，手指伸出啦來，手指伸出來

眼睛在哪里，眼睛在這里，用手指出來，用手指出來。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，嘴巴在哪里，嘴巴在這里，用手指出來，用手指出來等。（4）師生表演

六、活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友們把今天學(xué)的這首兒歌邊唱邊做給你的爸爸媽媽看。

第三篇：幼兒園小班韻律活動(dòng)《無尾熊抱抱》教案

幼兒園小班韻律活動(dòng)《無尾熊抱抱》教案 如需配套音樂請(qǐng)加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6

動(dòng)作建議： 間奏音樂找朋友

1-2 根據(jù)歌詞做搞笑的動(dòng)作 3伸出手和好朋友手拉手

4-5 雙手繞圈轉(zhuǎn)動(dòng)，并和朋友一起跳一跳和抱一抱

6-7 做摸尾巴的動(dòng)作，雙手?jǐn)傞_沒有尾巴，最后做雙手做小熊掌 8做吃東西的可愛樣子

9-10雙手繞圈轉(zhuǎn)動(dòng)，并和朋友一起跳一跳和抱一抱 游戲玩法：

l、聽音樂在間奏處找朋友朋友

2、在無尾熊抱抱后交換位置，被換的朋友繼續(xù)找朋友玩 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂剪輯、半圓形座位擺放

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉音樂、有找朋友的經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉音樂，感受音樂詼諧的風(fēng)格。

2、跟著音樂做各種逗好朋友開心的逗樂動(dòng)作。

3、鍛煉控制能力：能合著音樂交換朋友?；顒?dòng)過程：

一、扮演無尾熊做搞笑的動(dòng)作

1、師扮演示范動(dòng)作：看我來當(dāng)一只無尾熊，你們看我做了哪些動(dòng)作。

2、師生共同扮演無尾熊

1)整理動(dòng)作幫助幼兒鞏固動(dòng)作，合音樂。

2)確定歌詞唱到如果你要做朋友請(qǐng)你伸出你的手時(shí)要站起來，合音樂。

3、請(qǐng)動(dòng)作扮演熟練的幼兒和老師一起帶小朋友練習(xí)，提醒幼兒請(qǐng)你伸出你的手時(shí)要站起來，合音樂。（2遍）

二、無尾熊找朋友

l、師示范交換位置：我要去找朋友玩了，請(qǐng)你們看一看我在音樂的什么地方和好朋友換了位置。

2、師示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀時(shí)重新再次找別的朋友。

3、跟著音樂玩4遍。作簡(jiǎn)單總結(jié)。

4、提高難度，請(qǐng)2-3名幼兒同時(shí)找朋友。

三、無尾熊玩得真開心呀，坐下來休息一下，肚子餓了，我們?nèi)フ倚┖贸缘氖澄锾铒栁覀兊亩亲?，隨音樂有序離場(chǎng)。

第四篇：幼兒園韻律活動(dòng)教案范文

幼兒園中班音樂教案：律動(dòng)“小小帆船” 幼兒園中班音樂教案：律動(dòng)“小小帆船”（3/4拍節(jié)奏）活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏和音樂的休止。

2、創(chuàng)編各種不同的帆船航行動(dòng)作，表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3、體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、張貼小帆船的圖片或照片。

2、請(qǐng)坐過小船的幼兒，談?wù)劥谒厦骘h蕩的感受?；顒?dòng)過程：

一、在《小白船》樂曲的伴奏下，做劃小船動(dòng)作引起活動(dòng)興趣。

二、學(xué)唱歌曲《小小帆船》。

1、聽音樂，說出音樂是幾拍子的。

2、和教師一起用拍手等動(dòng)作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

3、注意掌握歌曲的句首重音。

4、教師范唱。幼兒說出歌曲內(nèi)容。

5、輕聲完整學(xué)唱。教師用表情，手勢(shì)暗示幼兒，掌握休止時(shí)值。

三、體驗(yàn)歌曲的起伏與休止，探索《小帆船》的航行動(dòng)作。

1、大家都來扮一只小帆船，在錄音的伴奏下一面唱歌一面在水面上航行。如果歌聲停了，“小帆船”就不動(dòng)了。

2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的航行動(dòng)作，表現(xiàn)小帆船，音樂休止時(shí)保持原姿勢(shì)不動(dòng)。

3、集體練習(xí)同伴的創(chuàng)編動(dòng)作：如前進(jìn)、搖晃、后退、就、轉(zhuǎn)圈等。

四、合作律動(dòng)

1、在錄音伴唱下，自由結(jié)伴、合作做“小帆船”。

2、反饋幼兒創(chuàng)編的“小帆船”，并集體練習(xí)。如兩人合作、多人合作等。

3、嘗試邊唱歌邊做小帆船，停止是堅(jiān)持不動(dòng)。

4、全體幼兒做“小帆船”隨音樂飄向遠(yuǎn)方，出教室。

第五篇：幼兒園 韻律 活動(dòng) 教案

活動(dòng)一:“拇指歌”

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大拇指、學(xué)唱兒歌 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、手指偶 活動(dòng)過程：

一、出示手指偶

1、寶寶看老師這是什么（大拇指上套上了手偶，寶寶說大拇指）

2、講故事，大拇指藏起來，找不到了。

二、學(xué)唱兒歌（師幼互動(dòng)式學(xué)習(xí)）

1、大拇指，大拇指，你在哪里。（寶寶的拇指藏起來）

2、教師提醒，“我在這里，我在這里，你好嗎？”

三、手指游戲

“一根手指頭呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲，兩個(gè)手指頭呀，變呀，變成小白兔~~~”

附兒歌：略

活動(dòng)二：“拍手歌”

活動(dòng)目標(biāo)：愿意隨意拍手，感受節(jié)奏鮮明的音樂節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、鈴鼓 活動(dòng)過程:

一、出示鈴鼓

彈節(jié)奏鮮明的律動(dòng)音樂，拍打鈴鼓、示范。

二、幼兒模仿

分發(fā)給每位幼兒一個(gè)鈴鼓，播放音樂，模仿拍打節(jié)奏。

三、游戲“小手在哪里” 音樂“拍手”

活動(dòng)三“小動(dòng)物，怎樣叫”

活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽張開嘴巴，模仿小動(dòng)物 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、小動(dòng)物頭飾 活動(dòng)過程：

一、出示頭飾

1、我們可愛的小花貓要來和小朋友做朋友，喵喵```````，你們喜不喜歡我呀，2、小動(dòng)物依次出場(chǎng)

二、音樂

1、我來問你來答“小貓?jiān)鯓咏校鬟鱺~~~~~”

2、反復(fù)練習(xí)兒歌略

活動(dòng)四：“青蛙跳”

活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)積極參與活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、青蛙頭飾 活動(dòng)過程：

一、故事

有一天，青蛙說“現(xiàn)在這里有這么多的青蛙，如果沒有一個(gè)最大的哥哥領(lǐng)頭，會(huì)很亂的，所以我們比比賽，看誰跳的最遠(yuǎn)，誰就是大哥哥。

二、大家都學(xué)青蛙跳

1、教師示范，鼓勵(lì)幼兒積極參與

2、獎(jiǎng)勵(lì)跳的好的寶寶 活動(dòng)五：“找朋友”

活動(dòng)目標(biāo)：樂意跟老師唱唱、跳跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂

活動(dòng)過程：

一、聽歌曲旋律，有節(jié)奏的拍手

二、游戲“找朋友”（教師引導(dǎo)幼兒積極互動(dòng)，并作示范動(dòng)作）

三、愉快表演 兒歌略